八年级地理：第二节 众多的人口
初中地理新课程标准教材
地理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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地理教案 / 初中地理 / 八年级地理教案
编订：XX文讯教育机构
第二节众多的人口
教材简介:本教材主要用途为通过学习地理知识，可以让学生了解更广阔的见识，可以让学生了理解到做人的道理还有生存的意义，本教学设计资料适用于初中八年级地理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第二节众多的人口
教学要求
1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读"我国人口的增长"折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。
2.学会读"我国人口密度分布"图，知道我国黑河-腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。
3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。
内容点析
1.我国是世界上人口最多的国家、我国人口的增长和分布现状、人口问题及其对我国经济发展的影响、我国的人口政策等都是九年义务教育阶段的教育任务，主要在中国地理教学中完成。
关于我国人口的国情，教材主要说明了我国人口基数大，人口增长迅速，人口东多西少，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性，这既是本节学习的重点知识，又是今后学习我国自然资源和我国经济发展的重要基础和出发点。
为突出教学重点，本节教材未涉及"我国人口年龄构成比较轻、农村人口比重大"等方面的人口内容。
2.我国人口总数为12.95亿（xx年），占世界人口1/5以上，形象地说明了我国是世界上人口最多的国家。"我国人口的增长"折线图和"我国人口密度分布"图，展示了我国人口增长快和人口分布的地区差异。人口分布的地区差异，与区域自然环境差异和区域经济差异密切相关。
如何运用"我国人口的增长"折线图和"我国人口密度"分布图、"我国各省级行政单位的人口与面积柱状图"，说明我国人口增长和分布的特点，并简要分析形成原因，是学生在本节应学会的读图技能。在基本训练要求方面，主要是：
八年级地理上册《众多的人口》教学反思
八年级地理上册《众多的人口》教学反思 八年级地理上册《众多的人口》教学反思 谈到本节课的可取之处：我觉得一是利用了师生互动和生生互动的教学方式，极大地调动了学生学习的兴趣。激发学生的思维，培养了学生的语言表达能力，而且强化了学生的辨正唯物主义观念。三是培养了学生读图识图的能力和比较分析的能力。“世界人口比重”，“世界人口排名前5位的国家”，“中国人口数据表”，“我国资源总量和人均占有量在世界的位次”等几个表格的运用，使学生一目了然，直接获得感官上的刺激，增强了记忆力并加深了学习效果。让学生根据“中国人口数据表”绘制出我国人口的增长曲线，学生在亲自动手绘制的过程中摸索和感受到了我国人口在建国后增长非常迅速的状况，从而引出对原因的思考。 在学生辩论的过程中，我能适时地指出学生中出现的偏激和反面情绪，增强爱国主义和传统美德的教育。在最后环节上由于时间还充裕，所以我灵机一动，让学生设计宣传计划生育的广告语。一节课下来，静心沉思，摸索出了一些教学规律；比如说教法上还应再放开一些，给学生充分发挥的空间，让他们去思考。在知识点上还应把重点和难点的内容再突出一些。在组织教学方面有时幽默也是很好的处理问题的办法。本节课不尽人意的地方就是知识容量还不够大，应该掌握好时间分配的基础上加大课堂的知识容量。 上了这节课，越发地发现学生获取信息的渠道很多，问题很多，
联想面很广，想的东西也复杂了，也有深度了，这也对老师提出了更高的要求，用词的严谨性。 在辩论过程中，不同组的同学说出的观点有各有特色，他们的论据是人多力量大，如果西部人多了，哪怕每个人种一棵树，种一棵草，积少成多，西部的环境就会好很多。而且东部人多也是有历史基础的，现在科技进步了，过一段时间西部发展得更快，而提高人口素质决不是短期之内能完成的。只不过现在东部的人们不愿意去而已。当时听了学生的话，我的心思也活动开了，我觉得他们说的也有道理，甚至比较赞同。有一位同学的观点更有创意，他说：有了人工催雨技术，将来也会有人工催雪融化技术，可以使西北地区高山上的冰雪融化来满足人们的生产、生活用水。甚至可以引北冰洋之水来中国西部，那么中国的西部前景将一片灿烂。所以一方认为应采取措施使东部人口大量向西部迁移。整个辩论过程同学们慷慨激昂，有理有据，真让我感慨万千，觉得自己还有很多知识要学习，不然就无法面对学生了。
八年级地理上册第二章知识点总结
八年级地理上册第二章知识点总结 1、我国地形总特征：地形，面积广大。 2、山脉分布： 东西走向：北列是和，中列是和，南列是 和。 南北走向：，，。 东北—西南走向：西列是，，中列是，， 东列是。 西北—东南走向：，，。 弧形山脉：。 3、四大高原：，冰川广布，海拔最高，“世界屋脊”； ，地势平坦，一望无际； ，黄土广布，水土流失严重； ，地形崎岖，石灰岩广布。 4、中国陆地最低处在盆地的艾丁湖湖底。 5、四大盆地：，我国最大盆地，有我国最大沙漠沙漠； ，我国纬度最高盆地； ，我国海拔最高盆地，誉为“”； ，我国纬度最低、面积最小盆地，也叫“盆地”。 6、三大平原：，我国最大平原，土肥沃； ，又称“黄淮海”平原； ，“鱼米之乡”，“水乡”。
7、三大丘陵：，，。 8、我国地势总特征：高低，呈状分布。 9、第一阶梯，平均海拔，地形种类，； 第二阶梯，平均海拔，地形种类，； 第三阶梯，平均海拔，地形种类，。 10、一、二阶梯分界线：，，，； 二、三阶梯分界线：，，，。 11、冬季我国气温分布的特点是南北温差，越往北气温越； 冬季气温最低出现在，气温最高在省。 12、夏季气温分布特点是全国普遍，南北温差； 夏季气温最低在高原，气温最高在盆地。 13、我国有个温度带，，，， 和一个区。 14、秦岭和淮河是我国月℃等温线分布，也是温度带中和 的分界线。 15、我国降水分布规律是从向递减。降水最多出现在台湾省 的，降水最少出现在新疆的。 16、四种干湿地区：，，，。 17、秦岭和淮河是毫米等降水量线分布，也是干湿地区中和 的分界线。 18、我国有种气候类型，北方的气候，南方的气候 和气候，西北的气候，青藏高原的气候。 19、秦岭和淮河也是气候和气候的分界。 20、季风区内夏季盛行季风，冬季盛行季风。
八年级上册地理第二章《中国的自然环境》知识点
第二章中国的自然环境知识点 【第一节地势和地形】 一、地势呈阶梯状分布 1、我国地势的特征：西高东低，呈阶梯状分布 2、第一阶梯与第二阶梯的分界线：昆仑山脉--祁连山脉--横断山脉 第二阶梯与第三阶梯的分界线：大兴安岭--太行山脉--巫山--雪峰山 3、我国地形的特征：复杂多样，山区面积广大 4、我国各类地形所占的比例：丘陵百分之十 山地百分之三十三 高原百分之二十六 盆地百分之十九 平原百分之十二 5、第一阶梯主要地形区有：青藏高原、柴达木盆地 第二阶梯主要地形区有：内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地 第三阶梯主要地形区有：东北平原、华北平原、长江中下游平原、江南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵 6、通常把山地和地表比较崎岖的高原统称为山区。我国山区面积约占陆地面积的百分之六十，多集中在西部，其中近一半是难以利用的沙漠、冰川、戈壁、、高寒荒漠等。总的来说，山区有利于发展旅游业、采矿业及农业多种经营等，部分水热条件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。 7、山区常发生的地质灾害有：崩塌、滑坡、泥石流 【第二节气候多样季风显著】 一、南北气温的差异
1、我国冬季的气温分布特点：南北温差大 2、我国一月的零度等温线大致与秦岭--淮河一线相重合 3、我国夏季的气温分布特点：除青藏高原外，普遍高温 4、我国夏季最热的地方：吐鲁番盆地 5、通常把大于或等于十摄氏度持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做活动积温。活动积温反映一个地方气候对农作物所能提供的热量条件，是我国划分温度带的主要指标。 6、根据活动积温，把我国划分为五个温度带：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带 7、由于南北气温的差异，不同的温度带内，生长着不同的果树；物能够成熟的次数也不一样；在建筑上也有一定反映。 二、东西干湿的差异 1、我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。 2、我国降水量最多的地方是火烧寮；降水最少的地方是托克逊。 3、一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。依据气候的干湿程度，我国可以划分为湿润地区、半湿润地区、干旱地区、半干旱地区。我国干旱和半干旱地区面积广大，主要位于西北地区。 4、半湿润地区和半干旱地区的分界线是400毫米等降水量线，大致走向是：大兴安岭--呼和浩特--兰州--拉萨。 5、半湿润地区和湿润地区的分界线是800毫米等降水量线，大致与我国一月的零度等温线，也就是秦岭--淮河一线相重合 三、季风气候显著 1、一年内盛行风向随着季节的变化而改变，被称作季风。受季风影响的气候类型，是季风气候。我国是典型的季风气候。 2、我们把受夏季风影响明显的地区，称作季风区，受夏季风影响不明显的地区称作非季风区。 3、我国季风区和非季风区的分界线是：除高原外，大致沿大兴安岭--阴山--贺兰山
八年级地理众多人口测试题.doc
2019-2020 年八年级地理众多的人口测试题 一、自学内容 : “世界上人口最多的国家”和“人口东多西少”（11—15） 二、自学目标： 1、记住中国的人口数量、人口特点，了解中国关于人口增长过快带来的 人口问题，记住我国的人口基本国策。 2、记住中国的人口分布不均匀——东多西少。 3、充分利用图表，分析归纳我国人口分布和增长情况 三、自学重点： 1、记住中国的人口数量、人口特点 2、了解中国关于人口增长过快带来的人口问题，记住我国的人口基本国策 四、自学过程 任务一：自学 11-12 页“世界上人口最多的国家”部分内容 1．2000 年，我国总人口为人，是世界人口最多的国家。 2．目前，由于我国的人口基数大，每年新增人口万左右。 3．为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政 府把实行作为一项基本国策。 4．我国的平均人口密度为人 / 平方千米。 5．阅读我国人口增长图，分析以下问题。 ①从公元初到 1578 年前，我国人口增长速度（快或慢）。 ②到年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入了快速增长阶段，这就是我国人口增长的第一次高峰。到年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000 年达 12.95 亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。 ③新中国人口增长特点：人口基数大，人口增长（快或慢）。 6．各组讨论：我国人口增长带来的负面影响有哪些？ 7．人既是生产者又是消费者，人口数量应怎样发展？ 8．我国人口多、人口增长快，我国现在实行的人口政策是什么？ 任务二：自学 12 页“人口东多西少”部分内容 9．阅读我国人口密度图和我国各省级行政区的人口与面积柱状图，分析 ①我国人口的分布特点：以黑龙江省和云南省市为界，
八年级地理上册第二单元第二节 世界的气候类型(学案)中图版
第二章多样的世界气候第二节世界气候类型 教学目标： 1、记住四种热带气候的名称； 2、掌握四种热带气候类型的主要特点和主要分布地区。 3、初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。 4、进行辩证唯物主义教育，培养学生的对比分析能力。 5、了解亚热带、温带和寒带地区的气候名称； 6、了解亚热带、温带和寒带地区气候类型的主要特点和主要分布地区。 教学重点：地中海气候和亚热带气候、温带三种气候类型的主要特点及其主要分布地区；四种热带气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区。 教学难点：地中海气候的形成原因及其植被类型名称；利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。 教学课时：2个课时 教学方法：列表对比法、图示法、分析法 教学用具：世界气候类型分布图、热带气候的景观图、四种热带气候类型代表地区的气温、降水量图或相关的表格。 板书设计：一、热带地区的气候类型： 1、热带雨林气候； 2、热带草原气候； 3、热带季风气候； 4、热带沙漠气候 二、亚热带地区的气候： 1、亚热带季风气候 2、地中海气候
三、温带地区的气候： 1、温带季风气候 2、温带海洋性气候 3、温带大陆性气候 四、亚寒带和寒带地区的气候： 1、苔原气候 2、冰原气候 五、高山地区的气候 教学过程：复习旧课中的地球上的五带；说明气候的两个要素：气温和降水。 导入新课： 引导学生完成“探索活动”，看P31图B，使学生对不同区域的不同气候有了一定的认识，激发学生的学习兴趣。在地球的不同地区有着不同的气候，那么，今天我们首先来学习热带的四种气候类型。 【板书】：一、热带气候类型 生：看P32图C。 师：同学们看看，从地图中可以看出热带地区的气候有哪几种？ 生：四种。热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候。 师：好。同学们都已从图中看出了热带地区的四种气候。下面同学们对照地图，把课本第32页——第35页的几段看看。然后由同学们填写下面的表格。 生：边看书边对照表格在书本上划出主要知识点。 师：列表。
八年级地理上册第二章重点知识点归纳
八年级地理上册第二章重点知识点归纳 八年级地理上册第二重点知识点归纳（湘教版） 第一中国的自然环境 §2-1 中国的地形 1、中国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 2、山脉的走向： 山脉走向名称 山脉名称 备注 东西走向 天山——阴山、昆仑山——秦岭、南岭 （1）台湾山脉主峰为玉山，海拔3997米，是我国东部最高峰。 （2）喜马拉雅山脉主峰为珠穆朗玛峰，海拔为8844.43米，是世界最高峰。 东北——西南走向 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山、长白山——武夷山、台湾山脉 南北走向 横断山脉、六盘山、贺兰山 西北——东南走向
阿尔泰山、祁连山、小兴安岭 弧形山脉 喜马拉雅山脉 3、中华五岳山：东岳泰山（山东中部）、西岳华山（陕西东南部）、南岳衡山（湖南中南部）、北岳恒山（山西北部）和中岳嵩山（河南中部）。 4、中国地形分布特点：地形复杂多样；山区面积广大（占全国的三分之二）。 5、我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国气候与河流有什么影响？ 答：对于河流，有利于河流东流入海，并在阶梯的交界处形成巨大的水能，可利用巨大的发电兴修水利；对于气候，有利于东部深入内陆形成降水。 6、四大高原、四大盆地（外一盆地）、三大丘陵与三大平原： 高原名称 高原特点 盆地名称 盆地之最 青藏高原 雪山连绵，冰川纵横；“世界屋脊” 准口葛尔盆地
我国纬度最高的盆地 内蒙古高原 地面平坦，一望无垠 塔里木盆地 我国面积最大的盆地 黄土高原 千沟万壑，支离破碎 柴达木盆地 我国海拔最高的盆地；“聚宝盆” 云贵高原 地形崎岖，石灰岩分布广泛 四川盆地 我国人口最多的盆地；“天府之国”；“紫色盆地”吐鲁蕃盆地 我国陆地最低点（-155米）；我国最高气温点 丘陵名称 平原名称 辽东丘陵 东北平原 山东丘陵 华北平原 东南丘陵
部编人教版八年级语文上册第三单元知识点归纳
9《三峡》知识点 一、1、文学常识： ①本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ②三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 2、中心：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。 3、写作特点： （1）结构严谨，布局巧妙。采用先合后分的方法，先总写三峡总体形势，后分写三峡四季不同景色，层次分明。 （2）善于通过具体事物来描写三峡特点，着墨不多而境界全出。 （3）语言精炼准确，清新优美。 4、重点字词： 1、[略无]毫无。略，几乎。 2、[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。亭，正当。[夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。
3、[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。 4、[襄（xiāng）]漫上。 5、沿溯阻绝：[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。 6、[或]有时。[宣]传达。 7、[虽]即使。[御]驾，乘。[疾]快。 8、[素]白色。[湍]：急流或急流的水。[回]回旋。 9、[巘（yǎn）] 险峻的山峰。 10、[漱（shù）]冲刷。 11、清[荣]茂盛。[峻]高而陡峭。[良多]很多。良，很。 12、[属（zhǔ）引]连续不断。属，连续。引，延长。 13 、[曦]阳光或日光。 14、[旦]早晨。[肃]寂静。 15、[哀]悲哀。[转（zhuǎn）]婉转。 16：[沾]沾湿。三声：[三]表示概数。 5、通假字：阙；同“缺”，空缺。
6、一词多义： 绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极） 自①自三峡七百里中（从、由，在）②自非亭午夜分（如果） 属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类） 以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙①略无阙处（“阙”通“缺” 空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）清①回清倒影清（清波）②清荣峻茂（水清） 7.词类活用： 1、虽乘奔御风，不以疾也（奔：飞奔的马。） 2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静） 3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里） 4、素湍绿潭（湍：形容词用作名词，急流的水）
八年级上册地理《众多的人口》练习题
2019年八年级上册地理《众多的人口》练习 题 知识需要不断地积累，通过做练习才能让知识掌握的更加扎实，查字典地理网为大家提供了众多的人口练习题，欢迎阅读。 一、单项选择题 1.下面图中四条人口增长曲线中，与我国实际相符的是 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】选A。在旧中国相当长的一段时间内，由于战争、灾荒、瘟疫等多种原因，人口增长十分缓慢，新中国成立后，由于经济的发展和医疗条件的改善，人口呈直线增长，自20世纪70年代以来，由于我国推行计划生育，人口增长速度减缓。 2.(2009?山东临沂)“2019年中国内地第12亿个小公民在北京妇产医院出生,直到10年后的2019年1月6日，中国内地的第13亿个小公民出生，他整整比预计的迟来了4年。”推迟的原因是( ) A.人口死亡率高 B.实行计划生育政策 C.人口负增长 D.大量人口迁移到国外 【解析】选B。我国人口基数大，增长快，为了使人口数量的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国把实行计划生育作为一项基本国策，使人口自然增长率大大降低，
使我国内地从2019年12亿人口到10年后的2019年1月6日的13亿人口，整整比预计的推迟了4年。 读图，回答3～5题。 3.A、B阶段人口增长十分缓慢的原因是( ) ①国家贫穷落后，社会动荡②社会医疗保障条件差 ③出生率高，死亡率也高④隐瞒人口的现象普遍 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 4.C阶段人口迅猛增长的主要原因是( ) A.国家实行鼓励人口增长的政策 B.多子多福的观念仍然支配着人们的生育观 C.经济飞速发展，劳动力需求增多 D.经济和卫生事业发展迅速，死亡率降低 5.D阶段人口增长有所减缓的主要原因是( ) A.人们的生育观念变了，都不愿多生孩子 B.实行了计划生育政策 C.人口死亡率大大降低 D.人口死亡率增高 【解析】3选A，4选D，5选B。从图上可看出，A、B阶段是在新中国成立以前，战争频繁，社会动荡，国家贫穷落后，生活条件很差。新中国成立以后，人民生活水平的提高，医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，人口出生率
2017八年级地理上册第二章知识点整理
XX八年级地理上册第二章知识点整理第二章中国的自然环境 21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征：西高东低，呈三级阶梯状分布。 22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。 23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山; 二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。 24、四大高原是：黄土高原、内蒙古高原、青藏高原、云贵高原;四大盆地是：四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地;三大平原是：东北平原、华北平原、长江中下游平原。 2、黄土高原的特征质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，沟壑纵横，内蒙古高原的特征地面平坦，一望无垠，青藏高原的特征冰川广布，云贵高原的特征地面崎岖不平。 26、山区常见的自然灾害是崩塌、滑坡、泥石流。 27、开以利用山区和时候，要特别注意生态环境建设。 28、山区包括山地、崎岖的高原和丘陵，约占全国陆地面积的2/3。 29、冬季，我国南北气温差别很大，夏季，大多数地方
普遍高温。 30、1月0℃等温线大致沿秦岭--淮河一线分布。 31、冬季最冷的地方是黑龙江漠河，夏季最热的地方是x疆吐鲁番。 32、号称我国"三大火炉"的是重庆、武汉、南京。 33、划分温度带主要指标是活动积温。 34、我国从北到南划分为个温度带是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。 3、我国年降水量的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。 36我国降水最多的地方是台湾的火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。 37、一个地方的降水量和蒸发量对比关系，反映该地气候的湿润程度。 38、干湿地区的划分是依据气候的干湿程度，我国四个干湿润是湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。 39、我国南北温差大的主要原因是纬度位置，冬季风 40、季风区和非季风区的分界线是大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山。 42、季风气候的最大优点雨热同期，是但它会带来一些灾害性天气如寒潮、水旱灾害、台风。
2018年八年级地理上册第二章知识整理填空
八年级上第二章复习填空 第二章知识整理填空 1、我国西部地形以、和为主，东部以平原和丘陵为主。地势总特征：高低，呈分布。 2、一、二阶梯分界线是山山山，二、三阶梯分界线是、山山山。第一阶梯主要地形为，（有高原）第二阶梯主要地形为高原、盆地 (有高原高原高原盆地盆地盆地)；第三阶梯主要地形为平原、丘陵。（有平原平原平原）（要求在图中相应位置指出各种地形） 3、我国地形特点：复杂多样，面积广大。 4、山区在发展、和等方面优势大，但是，山区地面较为崎岖，不便，难度大。在开发利用山区的时候要注意生态环境问题，预防避免、、、等常见山地灾害的发生。 5、高原水土流失严重，沟壑纵横。高原地面平坦一望无垠。高原山巅白雪皑皑冰川广布；崎岖不平，多梯田。 6、由于影响，我国冬季南北气温差异，夏季南北气温差异，除、、外，全国。我国冬季最冷的地方在，夏季最热的地方在。号称我国的三大火炉的城市是、、。 7、我国从北到南可以划分为个温度带，有、、、、，另外还有一个气候区，划分的主要指标是。 8、我国1月份0oC等温线大致沿一线分布，也是带和带的分界线。秦岭淮河还是 毫米等降水量线经过的地方，所以，秦岭淮河还是区和区的分界线。 9、我国年降水量分布的总趋势是从向递减。主要受因素影响。 10我国降水最多的地方是，降水最少的地方是。 11、一个地方的干湿程度与与有关，根据干湿程度我国可以划分为、、和。 12、湿润地区的自然景观（植被）是，农业以为主；半湿润地区的自然景观是，半干旱地区的自然景观，农业以为主；干旱地区的自然景观。 13、在我国，山区包括、和约占全国陆地面积的。 14、受和的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的。 15、冬季风带来的气流。是我国冬季南北温差大的主要原因之一。夏季风能带来丰富的水汽，形成了我国的。除青藏高原地区外，习惯上以、、、把我国划分为和。季风区受影响明显，降水，主要集中在；非季风区受、等因素的制约，很难到达，降水，全年。 16、我国五种气候类型是，总的说来，东部主要是和，西北地区主要是。 17、给我国带来降水的是季风，冬夏季风冷暖气流的交锋形成雨，雨带的移动使我国降水量多少；雨季时间长短；季风气候的优点是，这有利于我国季风区种植业的发展。但季风的不稳定也给我国带来严重的灾害和、等灾害性天气 18、我国河流湖泊众多，根据其是否流入海洋分为河和外流河，我国流量最大的河流是，汛期最长的河流是，含沙量最大的河流是，结冰期最长的河流是，最长的内流河是；我国最大的湖泊是，最大的淡水湖泊是，最长的运河； 19、黄河发源于青藏高原上的山，呈巨大的“”字形，流入海。 20，黄河上、中游分界是自治区的，中、下游的分界线是省的。 21、黄河上游资源丰富。利用黄河水灌溉使、成为“”。黄河中游流经，支流较多，土层疏松，植被破坏严重，是我国水土流失严重地区。黄河游地区，自古多泛滥。流经平原，河宽水缓，泥沙沉积成为“”。黄河的上游和下游常有冰坝阻塞水流的现象。治黄的关键是泥沙问题，搞好游黄土高原的水土保持是治黄之本，根本措施是植树种草。 22、长江发源于青藏高原上的山，注入海，有“”和“”之称，长江水能主要集中在河段，水能蕴藏量占全国的1/3，建立了许多座水电站，有、、等水利工程。 23、湖北的到湖南的一段称为“九曲回肠”江，河道蜿蜒蛇形，多浅滩和沙洲，水流不畅易发生灾害。 24、三峡自东向西有瞿塘峡、峡、峡。 25、长江支流众多，通航里程8万多，宜宾以下四季通航，有“”之称。 26、秦岭-淮河一线（南方与北方的分界线）；1月份0OC等温线（河流有无结冰期的分界线） 暖温带与亚热带的分界线；800mm等降水量线；湿润地区与半湿润地区的分界线（水田和旱地的分界线，水稻与小麦主产地的分界线，米饭和面食为主食的分界线，）；温带季风气候与亚热带季风气候的分界线 27、我国东部与西部的分界线：400mm等降水量线： 半湿润地区与半干旱地区的分界线；种植业区与畜牧业区的分界线；季风区与非季风区的分界线温带季风气候与温带大陆性气候的分界线 二、课后习题参考答案 第一节地势和地形 P23 2．对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋湿润气流深入内地，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水。 对河流流向的影响：使我国许多大江大河自西向东奔流入海。 3．落差：变大。 价值：落差变大，流速加快，蕴藏着大量的水能资源。 4．一方面沟通了东西方交通，方便了沿海和内地的经济联系；另一方面阶梯交界处的高大山脉成
部编版初中八年级地理上册地理知识点总结
八年级上册地理知识点总结 第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国（位置） 1、半球位置：东半球、北半球 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。 3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。 5、我国海陆位置的优越性： （1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产； （2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作； （3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。 二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N；最南：曾 母暗沙：4°N；最西：帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。 2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。仅次于俄罗斯、加拿大。 1、濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海。海岸线长1.8万千米。中国海域最 大的岛是台湾岛。内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。再图上找出钓鱼岛、黄岩岛和三沙市。 三、众多的邻国 1、陆界线：2.2万多千米 2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越 3、隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼 第二节中国的行政区划 一、行政区划 1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区 2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区 3、各省级行政区的简称和行政中心： （1）简称的由来。 （2）简称和行政中心：P8 河北和山西（太行山）、福建和江西（武夷山）湖北和重庆（巫山）青海和甘肃（祁连山）西藏和新疆（昆仑山） 第三节中国的人口 一、人口数量世界第一： 1、总量：2010年达13.7亿；占世界人口总数的1/5。 2、省区分布：最多：广东省；最少：澳门。
八年级地理上册第一章从世界看中国第二节众多的人口教案
第二节众多的人口 教学要求 2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。 3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。 内容点析 1.我国是世界上人口最多的国家、我国人口的增长和分布现状、人口问题及其对我国经济发展的影响、我国的人口政策等都是九年义务教育阶段的教育任务，主要在中国地理教学中完成。 关于我国人口的国情，教材主要说明了我国人口基数大，人口增长迅速，人口东多西少，并联系经济发展、资源与环境，使学生初步认识到我国人口问题的严峻性和实行计划生育基本国策的必要性，这既是本节学习的重点知识，又是今后学习我国自然资源和我国经济发展的重要基础和出发点。 为突出教学重点，本节教材未涉及“我国人口年龄构成比较轻、农村人口比重大”等方面的人口内容。 2.我国人口总数为12.95亿（2000年），占世界人口1/5以上，形象地说明了我国是世界上人口最多的国家。“我国人口的增长”折线图和“我国人口密度分布”图，展示了我国人口增长快和人口分布的地区差异。人口分布的地区差异，与区域自然环境差异和区域经济差异密切相关。 如何运用“我国人口的增长”折线图和“我国人口密度”分布图、“我国各省级行政单位的人口与面积柱状图”，说明我国人口增长和分布的特点，并简要分析形成原因，是学生在本节应学会的读图技能。在基本训练要求方面，主要是： （1）学会阅读和绘制“人口增长”折线图，并分析人口数量的变化和增长的特点。 （2）学会计算人口密度。（人口密度的大小可以定量地反映一个地区的人口分布稠密或稀疏状况。人口分布的最大特征就是不平衡性。衡量一个地区人口分布是否合理，人口密度是否适当，应该根据在一定社会历史时期、一定的生产力条件下，自然资源与人口资源的
人教版八年级地理上册第二章测试题
新课标人教版八年级地理上册第二章测试题 一、选择题（60分） 1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是 A.大兴安岭 B.天山 C.祁连山 D.雪峰山 2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是 A.柴达木盆地 B.成都平原 C.黄土高原 D.华北平原 3.右图中数码所代表的地形区名称是 A.①黄土高原②华北平原 B.①四川盆地②长江中下游平原 C.①青藏高原②云贵高原 D.①内蒙古高原②东北平原 4.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致 ①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线 A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤ 5．有“世界屋脊”之称的大高原是 A.黄土高原 B.云贵高原 C.青藏高原 D.内蒙古高原 6．既属东西走向又是我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的山脉是 A.横断山脉 B.祁连山脉 C.长白山——武夷山 D.昆仑山 7．下列地形区中，位于我国地势第三级阶梯的是 A.南岭 B.内蒙古高原 C.云贵高原 D.准葛尔盆地 8．在黄土高原上行走，本来距离很近，却常要绕道远行，原因是 A.沟壑纵横 B.地面平坦 C.冰川广布 D.河网稠密 9．我国地势最高的盆地是 A.塔里木盆地 B.准葛尔盆地 C.四川盆地 D.柴达木盆地 10．关于我国地形地势特点的叙述正确的是 A.以平原为主，中高周低 B.地形复杂多样，山区面积广大 C.地势东高西低，呈阶梯状分布 D.边缘海大陆架窄小 11．拥有我国最大沙漠的盆地是 A.柴达木盆地 B.塔里木盆地 C.准噶尔盆地 D.四川盆地 12．长江中下游平原突出的地形特点是 A.沃野千里 B.地势低平 C.开阔坦荡 D.波状起伏 13．能够“开着汽车追黄羊”的大高原是 A.青藏高原 B.内蒙古高原 C.黄土高原 D.云贵高原 14．我国的降水主要集中在 A.秋季 B.夏季 C.春季 D.冬季 15．关于我国夏季气温分布特点的叙述，正确的是 A.东部地区南北温度相差不大 B.东部地区南北温度相差很大 C.全国各地普遍高温 D.青藏高原的平均气温与长江中下游平原相近 16．下列地区中，既在湿润区，又在亚热带的是 A.东北平原 B.华北平原 C.珠江三角洲 D.塔里木盆地 17．造成我国气候产生南北差异的主要因素是 A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形 D.季风 18．我国年降水量分布的总趋势是 A.从西南沿海向东北逐渐减少 B.从西向东逐渐减少 C.从东南沿海向西北内陆递减 D.从北向南逐渐减少 19．我国唯一一条注入北冰洋的河流是 A.长江 B. 珠江 C.黄河 D.额尔齐斯河 20．世界上开凿最早、最长的人工运河是
人教版八年级上册地理知识点总结
八年级上册 一、从世界看中国 1.辽阔的疆域 ⑴位置优越 ①半球位置：东半球，北半球； ②海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸； ③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归 线以南的热带，没有寒带； ④位置优点： ⑵国土辽阔 ①陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、 加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。 ②领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最 西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°
N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000 千米，南北相距约5500千米。 ③陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。 ④陆上邻国：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔 吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。 ⑤隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼 西亚。 ⑥我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、 东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。渤海、琼州海峡是我国 的内海。渤海有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场—— 舟山渔场。 ⑦半岛、岛屿：主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。 ⑧主要岛屿——台湾岛（我国第一大岛）、海南岛。 ⑶34个省级行政 ①行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别 行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。 ②我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香 港、澳门2个特别行政区。 ③我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。
八年级地理上册第二章第二节气候知识点
第二节气候 一、气候类型复杂多样 温带季风气候 东部亚热带季风气候 （自北向南）热带季风气候 1、复杂多样的气候类型 高原山地气候 西部 温带大陆性气候 2、我国各种气候类型的特征 气候类型主要特点在我国的分布范围 温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥秦岭—淮河以北 亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季温和少雨秦岭—淮河以南 热带季风气候终年高温，全年皆夏云南、台湾南部，海南全省温带大陆性气候冬冷夏热，降水稀少，温差大西北地区、内蒙古等 高原山地气候气温低、降水少、温差大青藏高原 3、我国冬季气温分布规律及原因：冬季南北温差大，南方温暖，北方寒冷。 主要受纬度因素的影响。 4、我国夏季气温分布规律及原因：夏季全国普遍高温，除青藏高原等之外。 受纬度、地形等因素的影响。 5、我国降水分布规律及影响：我国降水从东南沿海向西北内陆递减。 受海陆位置、地形的影响。 6、我国气候的影响因素：纬度位置、海陆位置、地形 7、我国温度带的划分：（1）划分依据：根据获得太阳辐射的多少 （2）自北向南分别是：寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带还有一个高原气候区（河源属于亚热带） 8、我国干湿区的划分：（1）划分依据：降水量和蒸发量的多少 （2）四个干湿区：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区（河源属于湿润区）
二、季风气候显著 1、我国季风气候显著的原因：背靠世界最大的大陆——欧亚大陆、东部濒临世界最大的海洋——太平洋，海陆热力性质差异大。 2、冬季风和夏季风的差异 发源地风向性质首先影响地区 冬季风西伯利亚、蒙古一带西北、东北干冷北方地区 夏季风东部、南部的海洋东南、西南暖湿东南部沿海 3、季风区和非季风区的分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 4、我国夏季气温特征：我国夏季气温南北温带不大，全国普遍高温，青藏高原等除外 ——受夏季风影响 我国冬季气温特征：气温南北温带很大，南方温暖，北方寒冷，越往北气温越低 ——受冬季风影响 我国气温的显著特征——雨热同期 5、我国降水特征：东部季风区夏季降水多，冬季降水少——受夏季风的影响 三、我国的灾害性天气 1、我国主要的灾害性天气有：洪涝、旱灾、沙尘暴、寒潮、台风等。 2、灾害性天气的特征 发生时间影响区域天气状况 梅雨夏初江淮地区阴雨连绵 沙尘暴冬季北方和西北黄沙漫天 寒潮冬半年长江中下游及以北地区急剧降温、大风、霜冻、雨雪天气 台风6-10月东南沿海狂风暴雨
八年级地理上册第二章重点知识点归纳(湘教版)
八年级地理上册第二章重点知识点归纳（湘教版） 第一章 xx的自然环境 §2-1xx的地形 、中国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 2、xx的走向： xx走向名称 xx名称 备注 xx走向 xx——xx、xx——xx、xx （1）台湾山脉主峰为玉山，海拔3997米，是我国东部最高峰。 （2）喜马拉雅山脉主峰为珠穆朗玛峰，海拔为8844.43米，是世界最高峰。 xx——xx走向 大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山、长白山——武夷山、台湾山脉 xx走向 xx、xx、xx xx——xx走向 xx、xx、xx※
xx 3、中华五岳山：东岳泰山（山东中部）、西岳华山（陕西东南部）、南岳衡山（湖南中南部）、北岳恒山（山西北部）和中岳嵩山（河南中部）。 4、中国地形分布特点：地形复杂多样；山区面积广大（占全国的三分之二）。 5、我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国气候与河流有什么影响？ 答：对于河流，有利于河流东流入海，并在阶梯的交界处形成巨大的水能，可利用巨大的发电兴修水利；对于气候，有利于东部深入内陆形成降水。 6、四大高原、四大盆地（外一盆地）、三大丘陵与三大平原： xx名称 xx特点 盆地名称 盆地之最 青藏高原 雪山连绵，冰川纵横；“世界屋脊” 准口葛尔盆地 我国纬度最高的盆地 内蒙古高原 地面平坦，一望无垠 塔里木盆地 我国面积最大的盆地
千沟万壑，支离破碎 柴达木盆地 我国海拔最高的盆地；“聚宝盆” 云贵高原 地形崎岖，石灰岩分布广泛 四川盆地 我国人口最多的盆地；“天府之国”； 吐鲁蕃盆地 我国陆地最低点（-155米）； 我国最高气温点 丘陵名称 平原名称 辽东丘陵 东北平原“紫色盆地”山东丘陵 华北平原 东南丘陵 长江中下游平原 §2-2中国的气候 、我国的气候特点： （1）气候复杂多样；（2）季风气候显著；（3）雨热同期。
部编版初二地理八年级上册知识整理归纳
部编版初二地理八年级上册知识整理归纳 中国的自然资源 合理利用土地资源 1.我国土地资源的主要利用类型： (1)类型：耕地、林地、草地A（比重最大） (2)耕地占世界第四位，林地占世界第六位 2.几类土地资源的分布： (1)耕地、林地主要分布在东部季风区； (2)草地、难以利用的土地分布在西部内陆地区； (3)我国三大林区:a东北林区（最大的自然林区）；b西南林区（树种最丰富的林区）c东南林区（最大的人工林区） 3.我国土地资源的特点： ①总量丰富，人均占有量少； ②山地多，平地少。（山区为山地、崎岖的高原、丘陵地区的统称） ③后备耕地资源缺乏。（主要分布在新疆、黑龙江等边远省区） 四、我国土地政策的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。 节约与保护水资源 1.水资源： (1)通常所说的水资源指可用的淡水资源。 (2)中国利用的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。 (3)目前人类可利用的淡水资源：江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
(4)陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。一个国家水资源的多少主要以径流量来衡量。 (5)我国水资源总量居世界第六位。 2.水资源的时空分布特点及解决办法： ①时间分配不均匀→夏秋多，冬春少―――――――（修建水库）。 ②空间分布不平衡→南多北少，东多西少―――――（跨流域调水）。 3.我国水资源紧张的原因及解决措施： 原因：①水资源时空分布不均；②水资源污染和浪费严重。 措施：①修建水库和跨流域调水；②节约用水和防治水污染。 4.水资源的利用和保护：我国北方水资源污染最严重的河流：淮河、海河、辽河。 5.跨流域调水工程包括： A:引滦入津、B:引黄入晋、C:引黄济青、D:引滦入唐、E:南水北调东线方案、F:南水北调中线方案、G:南水北调西线方案 南水北调：把我国长江流域的水调往缺水的华北、西北地区，分为东线方案、中线方案、西线（主要缓解西北地区缺水）方案。
八年级地理上册--第二节 众多的人口 练习(商务星球版)含答案
八年级地理上册--第二节众多的人口练习（商务星球版）含答案 知能提升 1.2016年1月1日正式实施“全面二孩”,即一对夫妇可以生育两个孩子.这是我国进入21世纪 以来国家人口生育政策的重大调整,其目的是() A.缓解人口老龄化问题 B.解决城市人口过多问题 C.解决人口分布不均问题 D.解决人口基数过大问题 2.下列关于我国人口的叙述,正确的是() A.人口增长要与社会、经济发展相适应,与环境、资源相协调 B.人口应该快速增长,以保证有充足的劳动力 C.人口应该立刻停止增长,以减轻社会劳动保障负担 D.我国出现老龄化问题,是人口增长过快造成的 3.生活中我们经常看到宣传计划生育基本国策的标语,下列不符合我国人口基本国策的是() A.晚婚、晚育 B.控制人口增长,提高全民素质 C.少生、优生 D.加快人口增长,扩大生存空间 4.我国东部地区特大城市的人口自然增长率并不高,但人口增长幅度较大,其原因是() A.大量农村人口涌入城市 B.我国城市计划生育工作进行得不顺利 C.城市人口死亡率很高 D.城市人口出生率很高 5.下列现象是我国人口数量过多带来的负面影响的是() A.劳动力短缺 B.国防兵源不足 C.人口老龄化 D.住房紧张
6.据图分析,有关我国人口分布的描述,正确的是() 我国人口垂直分布状况示意图 A.山区地区人口稠密 B.高海拔地区人口稠密 C.平原地区人口稠密 D.低海拔地区人口稀疏 7.下表是我国第六次全国人口普查部分地区有关数据表,表中的数据反映出我国人口的特征是() 全国山东省陕西省西藏自治区面积(万千米2) 约960 约15 约19 约120 人口(万人) 133972 9579 3732 300 人口密度 139.6 638.6 196.4 2.5 (人/千米2) A.人口增长速度快 B.人口分布不均 C.人口与资源矛盾突出 D.少数民族人口数量多 8.阅读下列图文材料,完成下列各题. 材料一:现阶段,我国人口再生产类型实现了由高出生、低死亡、高增长的传统型向低出生、低死亡、低增长的现代化型的历史性转变. 材料二:据国家卫生计生委数据统计显示,2013年60岁及以上老年人口达到2亿,本世纪30年代中期将达到4亿,占总人口的比例将从目前的1/7提高到1/4;劳动年龄人口开始减少,2012年比上年减少345万人,预计2023年以后,年均将减少约800万人.
部编版八年级地理上册全册教案
第一章从世界看中国 第一节疆域 第一课时 【教学目标】 知识与技能 1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。 2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。 过程与方法 反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。 情感、态度与价值观 加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。 【教学重点】 掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。 【教学难点】 1.地理位置空间感的建立。 2.地理位置优越性的理解。 【教学过程】 一、导入新课 提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？ （学生回答、更正） （教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。 二、展示目标 识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。 三、问题引导自学探究 1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两
分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？ （学生回答、更正）半球位置和海陆位置 2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？ （1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ （2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？ （3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？ （学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本（2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本 3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？ 4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。探讨下列问题： （1）在地图上指出高、中、低纬度的划分界线，并说出中国所处的纬度范围。 （2）在地图上指出五带的划分界线，说出中国位于哪个温度带？ 5、与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国纬度位置的优越性是什么？ 引导学生通过分析总结出分析纬度位置优越性的一般思路和方法： 纬度位置→气候（气温）→农业 6、说出我国位于哪个大洲？哪个大陆？与哪个大洋相临？与它们的方位如何？ 7、与蒙古、日本相比，我国海陆位置的优越性是什么？ 引导学生通过分析总结出分析海陆位置优越性的一般思路和方法： 海陆位置气候（降水）农业 对外交往与合作 海洋事业