外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点
一年级上
Module 1 unit 1 Hello～
Words
hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点
1打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己
Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍
3学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you,
本科语法知识点
1学习句型How are you,及其回答
How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等
当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name,
Words
good 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名
字
本课语法知识点
1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名
Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。
What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。
2学习句型What is your name,
3学习句型My name is…/I’m…
Module 2 unit 2 I’m a boy
Words
a 一(个，件……) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩
afternoon 下午
本科语法知识点
1学习如何用My name is…，I’m/I am a…自我介绍
在生活中，我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我
介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”
2简单学习a和an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:a boy;an orange。
3学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon 一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”。 Module 3 unit 1 How many,
Words
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8
nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是
本课语法知识点
1学习句型How many,
How many…,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩,
2学习基数词1到10
基数词1-10的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten。数词可以与可数名词搭配使用，one+可数名词单数，
two/three…+可数名词复数。如:one dog一只狗，two dogs两只狗。
Module 3 unit 2 How many girls,
Words
本科语法知识点
1简单学习名词复数构成
名词变复数，一般在名词后直接加-s。
2学习句型How many +名词复数
How many就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答。
提问数量，完整的说法是:How many … are there,意思是:有多少……, 3学习:
数词+名词,句型及其回答
Module 4 unit 1 I t’s red
Words
green 绿色，绿色的 black 黑色，黑色的 blue 蓝色，蓝色的
white 白色，白色的 red 红色，红色的 yellow 黄色，黄色的 colour 颜色
本科语法知识点
1学习表示颜色的单词
2学习句型It’s/It is…
3学习句型What colour及其回答
What colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单
的问:What colour is it,可以用brown，black，purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答，这一句型的意思是“它是…”例如:It’s blue 句型What colour + be动词 + 事物,用来询问某事物的颜色。
Module 4 unit 2 How many green balls,
Words
ball 球
本课语法知识点
1学习句型How many + 名词复数
How many green balls,用“how many”来提问的时候，就可以用数字加上名
词来回答，也可以直接用数字来回答。
2简单学习adj+n的用法
形容词就是起“形容，修饰”的词。他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪 lovely cat。
3学习rainbow颜色的组成，了解句型I can…
学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple。
Module 5 unit 1 Sit down!
Words
stand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门 sit 坐下
down 向下
本科语法知识点
1学会使用句型Stand up，Sit down，Open…
2学习祈使句的用法
祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头。
当我们表达命令时，可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up，please请坐下。Sit down，please
当我们表达请求时，也可以用祈使句。如:Open the door，please 请帮我打开门。祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。
Module 5 unit 2 Point to the window
Words
it’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士
本科语法知识点
1学习Point to的用法
Point to 指向，指出(方向、位置);
2句型:It’s…
It’s … 是It is …的缩写，表示“它是…”，如:It’s the door 它是门。 3简单了解定冠词the的用法
定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door，please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun，the moon。
Module 6 unit 1 This is my teacher
Words
this 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位
teacher 老师
本科语法知识点
1学习教室和老师的表达
2学习形容词性物主代词my，our
my是I 的形容词性物主代词，意为“我的”;your是you的形容词性物主代词，意为“你
的，你们的”;our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的” 3学会使用句型This is…介绍人和物
This is…既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my school bag 这是我的书包 4学习交际用语:Pleased to meet you
Nice to meet you～见到你真高兴～nice是开心，愉快的意思，see是看见，you解释为“你”。
这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice to see you～
时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too。too解释为也，
还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。
Module 6 unit 2 That is a cat
Words
cat 猫 dog 狗 that 那个
本科语法知识点
1学习指示代词this和that
this是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。
2学习句型This is ……和That is ……
This is…意为“这是……”，表示离自己较近的东西。除此之外“This is……”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。
That is …意为“那是…”，表示离自己比较远的东西。
Module 7 unit 1 What’s this?
Words
school bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔本科语法知识点
1学习文具的相关表达
2学习句型What’s this,及其回答
What’s this,意思是“这是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s…或者This is …;This is…表示“这是……”。
3学习句型What’s that,及其回答
What’s that,意思是“那是什么,”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s…或者That is …;That is…表示“那是……”。
Module 7 unit 2 It’s my ruler
Words
pencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔
本科语法知识点
1学习文具的相关表达
2学习句型It’s my…
It’s…可以用来描述事实，It is的缩写成It’s;It’s my…意为“它是我的……”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来表达。 3复习句型What’s this,及其回答
What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’s
a/an…或者This is a/an…
来回答
Module 8 unit 1 Is it a dog?
Words
look 看 fox 狐狸 kite 风筝
本科语法知识点
1学习动物的相关表达
2学习句型Is it…,及其肯定和否定回答
Is it…,这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t。一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No)，再补充其他细节。 3简单介绍be动词的一般疑问句
Module 8 unit 2 It’s a black cat
Words
house 房子 box 盒子
本科语法知识点
1学习冠词a/an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange
2简单学习形容词修饰名词的用法
It’s a +adj+n意为“某物是怎样的……”，其中adj表示形容词，n表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a，an，the)或代词(my，this，that)，那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词，如:a famous scientist。3What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in…,这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是“……有什么,”，在这个句型中，in后面跟名词，表示地点;What’s in……,可用there is 和there are 来回答。
Module 9 unit 1 How old are you?
Words
how old 几岁you’re=you are 你是
本科语法知识点
1学习年龄的表达
2学习句型:How old are you,及其回答
How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组，通常用来询
问年龄，答句为:I’m +数字。数字后面还可以加上years old。完整的回答是:主
语+be+数字+years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词，如:Eight 3简单学习单词too的用法
I love you，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾。 Module 9 unit 2 Happy birthday!
Words
happy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为 welcome 欢迎本科语法知识点
1学习与生日相关的表达
祝贺他人生日快乐，要说:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快乐，还可以用介词to表示对象。
2学习for的用法
如果想给别人什么东西，也可以说…for you;for是介词，意为“给，为“ 3学习Thank you和You are welcome的用法
当我们感谢别人的时候，可以说Thank you当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答You are welcome或Not at all，etc意思是“不客气，不用谢”。单独的welcome是“欢迎”的意思。
Module 10 unit 1 Where’s my pen?
Words
where’s=where is 在哪里 in 在……里 hat 帽子 on 在……上本科语法知识点1学习介词in/on/under的用法
介词in，意思是“在……里面”;介词on，意思是“在……上面”。介词on，表示“在……上面”是指与……表面相接触;介词under表示“在…下面”，它强调在垂直下方。 2学习句型Where’s…,及其回答
Where是一个疑问题，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如说Where are you,意思是“你在哪里,”
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写，意思是“…在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。 Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words under 在……下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊本科语法知识点1学习介词in/on/under的用法
2学习介绍某物的方位
3学习句型Where’s ……,
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写，意思是“…在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。
一年级下Module 1 unit 1 Where’s the cat,
Words
how many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的
know 知道 other 其他的
本课语法知识点
1句型Where’s…和How many…,
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写，意思是“…在哪里,”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。 2学习other，look at和I don’t know的用法
look at这个词组意思是“看”，后面加名词。如:Look at this～看看这个～Module 1 unit 2 How many green birds,
Words
tree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟let’s 让我们
本科语法知识点
1学习句型Let’s count
Let’s paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写，us是we的宾格。Let’s=let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议。 2学习句型How many +n(pl.)及其回答
How many…,是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys,有多少个男孩,
Module 2 unit 1 That is my father
Words
father 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷，外公 grandma 奶奶，外婆
sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友
本科语法知识点
1学习家人和朋友的表达
I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词，修饰名词sister。
2学习使用句型This is …和That is…来介绍自己的家人和朋友
This is…介绍人，表示“这是…”，“this”一般指时间或空间上较近的人。That is…介绍人，表示“那是…”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人。Module 2 unit 2 He’s a doctor
Words
doctor 医生 pupil 学生he’s=he is 他是she’s=she is 她是本科语法知识点
1学习如何介绍自己家人及其职业
2学习使用句型He’s/She’s…来介绍某人
He’s…和She’s…表示“他或她是……”，he和she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is a doctor他是一名医生。She is a nurse
她是一名护士。
3学习too的用法
I’m …，too表示“我也是……”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。如:I love you，too意思是“我也爱你”。
Module 3 unit 1 This is her bag
Words
her 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的本科语法知识点
1学习形容词性物主代词her，his，their
第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his，her，its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如my sister，her name等等。his表示“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they。
2复习句型Where’s…,
Where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Where are you,意思就
是“你在哪里,”;Where +be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。 3学习句型This is…和That is…介绍物品
This is…介绍人，表示“这是…”，“this”一般指时间或空间上较近的人。That is…介绍人，表示“那是…”，that’s是that is 的缩写。常指时间或空间较远的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words
nurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车
本科语法知识点
1学习如何介绍自己的家人
2学习be动词的一般疑问句及其回答
Is he/she…,意为“他/她是…,”其肯定回答是Yes，he/she is。否定回答是No，he/she isn’t。由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语+be 动词+细节;否定回答为No，主语+be not+细节
Are you…,意为“你是…,”，回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或
“否”(No) 其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not 一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。
3学习与职业有关的表达
Is he a policeman,他是一名警察吗,当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句。
Module 4 unit 1 This is my head
Words
head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛
本课语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head 头 2学习如何使用形容词性物主代词:my，your
My是我I的形容词性物主代词，your是you(你，你们)的形容词性物主代词，如:my name我的名字，your name 你的名字
3学习使用句型:This is……
This is my/your…意为“这是我的/你的…”，
Module 4 unit 2 These are your legs
Words
these 这些 leg 腿
本科语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。
2学习句型what are these,These are…
What is this,这是什么,用This is…/It’s…来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What are these,”，意思是“这些是什么,”用These are…(这些是)或They are …来回答3学习so many的用法
So many…意为“…如此多”，many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，
如many friends许多朋友;so 副词，意为“如此，这么”。
4复习句型How many,Let’s count
5 touch…… 意为“摸…”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形。
Module 5 unit 1 They’re cows
Words
they’re=they are 他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡egg 鸡蛋
本课语法知识点
1学习句型What are they,they’re…
What are they,是特殊疑问句，意思是“他们是什么,”。询问“…是什么,”的结构是:What + be动词+主语+,;“they”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的be动词用are。They are/They’re…意思就是“他们是…”例如:they are my friends。对于What are they,的回答，要说“They are…”
What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an +事物
2学习句型These are…
3学习名词复数形式
英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs。
Module 5 unit 2 It’s thin
Words
thin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的
pink 粉红色，粉红色的
本科语法知识点
1学习如何描述事物
当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用It is a…的句型，例如:It is a bear 它是一头熊;It’s……还可以用来描述事实。
2学习反义词fat，thin，little，big
“fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin 表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。
3学习使用句型This is…It’s…来描述某事物
4动词have，has都表示“有”。have，has可以表示拥有整体的一部分。当
表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it，谓语动词就用has。如It has roots。当表示“有”时，如果主语是I，you，they，we或其他一些复数形式，谓语动词就用have。如:You have two big eyes。
Module 6 unit 1 That snake is long
Words
snake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的，短的 tall 高的
very 很，非常
本科语法知识点
1学习动物的相关表达
This/That snake is …this和that可作形容词，表示“这”和“那”。
2学习反义词long，short;tall，big
要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am，is，are)+形容词
(tall，short，fat，thin)
3学习句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们…” Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们…”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。
4生活中，我们可以用I’m/I am…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m a boy/girl”。
Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words
lion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的，可怕的
本科语法知识点
1学习如何描述动物
The baby lions are…/The mother lion is…其中the baby lion指小狮子，the mother lion指母狮子。
2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答
be动词的一般现在时结构为:主语+be(am，is，are)+…。主语为第一人称单数时，be动词为are，主语是第三人称单数时，be动词为is。如果句中be动词做谓语的话，对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’m a student否定句为I’m not a student.
Are they…,该句是一个一般疑问句，意为“他们是…吗,”，其肯定回答是Yes，they are。其否定回答为No，they aren’t。由be动词引导的一般疑问句，其结构为:be动词+主语+其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes”，否定回答“No”。
Module 7 unit 1 Let’s play football
Words
play 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球
本课语法知识点
1学习球类的相关表达
要表达“玩…球类运动”一般可以用play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“play football” 。表示玩某球类运动，都不需要加the
2学习句型Let’s……
Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们…”，us 是we的宾格。Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议。
3学习句型I like…
I like 表示“我喜欢…”。可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么。Like后面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating
猪八戒喜欢吃。
Module 7 unit 2 Let’s sing～
Words
ping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳
dance 跳舞 tired 疲劳的，累的
本课语法知识点
1学习and的用法
Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and。 2学习句型Let’s…
3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。 Module 8 unit 1 I like football
Words
with 用 together 一起
本课语法知识点
1学习使用单词like表示喜好
“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。2学习句型I/We/They like…
What do you like,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we。
3学习too的用法
I can smell cakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”。
4复习句型Where’s…,
5“play”意为“玩”，可以和with搭配成词组，play with 后面加名词或代词，表示和…玩，比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。
Module 8 unit 2 What’s your favourite sport,
Words
favourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于
本科语法知识点
1学习如何询问他人的喜好
2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答
What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’s your favourite…,意思是:你最喜欢的…是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s your favourite…,这个句型，可以用I like后面加上名词，意思是我喜欢……。
My favourite sport/colour/animal…我最喜欢的运动/颜色/动物…，句型my favourite表示我最喜欢的……，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等。 3学习句型what about you,
英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总
1 重点词汇 人称代词：I （我）you（你；你们） be 动词：am / are（是） 缩写形式：I'm = I am （我是） 其他：aah（啊）ooh（嗬）woof（狗发出的吠声） hello/ hi（你好）goodbye / bye（再见）no（不，不是）sorry（对不起）fine（身体很好）thank（谢谢） yes（是，是的） 2 常用表达 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Goodbye. / Bye. 再见。 3. How are you? 你好么？/ 你好。 4. I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 5. Sorry! 对不起！ 3 重点句型 自我介绍的其中一种句型： I'm ... / I am ... eg: I am Liu Mei. I'm Jim.
语法: 学会使用how many 提问数量。 短语: how many 多少 five pink balls 五个粉色的球 句子: 1. How many? 多少? 2.- How many brown balls? 多少个棕色的球? -One. One brown ball. 一个。一个棕色的球。 重点精析： 1. How many? 多少？ 此句用来提问数量。 例：-How many marker do you have? 你有多少支马克笔？ -Ten. 十支。 2. How many brown balls? 多少个棕色的球? -One. One brown ball. 一个。一个棕色的球。 这是用来提问物品数量的问句及答语。 （1）how many 后加可数名词复数，回答时可直接说出数词，也可用“数词+名 词(复数来回答。 例：-How many pens? 多少支钢笔? -Two pens. 两支钢笔 （2）how much 意为"多少”，用来修饰不可数名词也可对物品的价格进行提问。例：-How much water is there in the cup? 杯子里有多少水? -Only a little. 只有一点儿。 -How much is your new watch? 你的新手表多少钱? -It' s only twenty yuan. 只有20 元。
外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点 一年级上 Module 1 unit 1 Hello～ Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点 1打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。 2学习使用句型I’m/I am…介绍自己 Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍 3学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。 Module 1 unit 2 How are you, 本科语法知识点 1学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。 “How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等
当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, Words good 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名 字 本课语法知识点 1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。 What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。 2学习句型What is your name, 3学习句型My name is…/I’m… Module 2 unit 2 I’m a boy Words a 一(个，件……) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩 afternoon 下午 本科语法知识点 1学习如何用My name is…，I’m/I am a…自我介绍 在生活中，我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我 介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.” 2简单学习a和an的用法
外研社一年级英语知识点
外研社一年级英语知识点 打盹会做梦，学习会圆梦。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。下面是小编给大家整理的一些一年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级英语词汇分类知识点 1. 学习用具类：bag， book， pen， pencil， ruler，eraser，pencil-case， new， 复习建议： 搭配new组词：my new bag， my new book可以家长和宝贝比赛谁说的多 句型套用：This is my new… 边指边说 2. 人物类：his， her 能够区分人称代词，男用his，女用her (易混淆) What‘s his/her name? 3. 动物类：bird， cat， cow， dog， fish， frog， pig， duck，chicken， goat， sheep， turtle， rabbit， horse， fish， pig， monkey ，bird， spider，tiger， lizard，crocodile， snake， 复习建议：熟悉动物叫声，剑一考试知识点，eg. 鸭子叫quack，牛叫声moo，狗叫声woof，鸭子叫quack，猫叫声meow，鸟叫声tweet 区分易混淆动物类单词：goat &sheep ，turtle &tortoise，alligator&crocodile(拓展) 4. 水果类：apple， banana， lemon， pineapple， grapes，watermelon， mango ， coconut， kiwi fruit pear，peach，orange，grapefruit，papaya，cherry，lime 复习建议：和颜色形状等结合，进行问答。eg. Apples are red.
外研社(一年级起)英语一年级下册知识点汇总
外研社（一年级起）英语一年级下册知识点汇总 一年级Module 1知识汇总 一、词汇 he（he s = he is）他（他是） doctor医生 she（she s = she is）她（她是） me（宾格）我 nurse护士 driver司机 policeman警察 pupil学生，小学生 二、句子 1. He’s a doctor. 他是一名医生。 2. Look, this is my mother. She is a teacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。 3. This is my father. He’s a doctor. 这是我爸爸。他是一名医生。 4. —Is this your sister Amy? 这是你姐姐艾米吗？ —No, it isn’t. That’s me! 不是。那是我！ 5. That’s my brother Tom. 那是我弟弟汤姆。 6. This is my mother. She is a nurse. 这是我妈妈。她是一名护士。 7. This is Jack. He’s a policeman. 这是杰克。他是一名警察。 三、句型结构 介绍某人 This / That is my ... He / She is a + 表示职业的名词. eg: This is my aunt. She is a teacher. 这是我阿姨。她是一名老师。 This is my grandfather. He’s a driver. 这是我爷爷。他是一名司机。 一年级Module 2知识汇总 一、词汇 where（where’s = where is）哪里（在哪里） in在......里 on在......上 hat帽子 under在......下 toy玩具 bed床 look at看 bear熊
外研社英语一年级下册知识点总结汇总 独家
一年级下Module 1 短语 my mother我的妈妈 my teacher我的老师 your sister你的姐姐 惯用表达式 Look!看! Sorry.对不起。 句型 1.This is my father. 这是我的爸爸。 解读:这是介绍某人身份的句子。 2.He's a doctor. 他是一名医生。 解读:这是介绍某人的职业的句子 3.And is this your sister Amy? 这是你的姐姐埃米吗? 解读:这是询问”这.....?“的一-般疑问句。 4.And this is me ,这是我。 解读:me意为“我" ,是人称代词I的宾格形式,在句中宾语。5.Chris isn't a boy! 克里斯不是一个男孩儿 解读: isn't意为"不是”,是is not的缩写形式。 Unit 1 知识点精析 重点词汇 1.he [hi]他 【宾格】him 他 【形近词】be有；存在 【拓展】he's=he is他是 【例句】He is my friend.他是我的朋友。 He is a boy.他是一个男孩儿。 2.doctor ['dɒktə]医生 【复数】doctors 【联想】hospital 医院 【例句】My mother is a doctor.我的妈妈是一名医生。【对比记忆】doctor 医生 nurse护士 3.she [fi:]她 【宾格】 her 【对应词】he他. 【拓展】she's=she is 她是 【例句】She is my grand ma. 她是我的奶奶。 【对比记忆】she 她 he他
4.me [mi] (宾格)我 【主格】I 【例句】My aunt likes me very much.我的姑姑非常喜欢我。【对比记忆】That's me. 那是我。 my books 我的书 重点句型 1.This is my father .这是我的爸爸。 这是介绍某人身份的句子。 【句型结构】This is+人名/称呼. 例: This is my aunt.这是我的姑姑。 2.He's a doctor.他是-名医生。 这是介绍某人的职业的句子。“he's=he is”,意对“他是”。 【句型结构】主语+am/is +a(an)+职业名称 例: I am a student. 我是一名学生。 Anna is a teacher. 安娜是一名老师。 3.And is this your sister Amy? 这是你的姐姐埃米吗? 这是询问"这是...吗?”的一般疑问句, 肯定回答是“Yes,it is”, 否定回答是“No, it isn't”例: -Is this your uncle? 这是你的叔叔吗? -No,it isn't. 不,不是。 Unit 2 知识点精析 重点词汇 1.nurse [n3:s]护士 【复数】nurses 【联想】doctor 医生 【例句】Are you a nurse? 你是一名护士吗? 【情景记忆】 A nurse is very kind.护士很体贴 2.driver ['draiva] 司机 【复数】drivers 【短语】 a taxi driver 一名出租车司机 【例句】My uncle is a driver. 我的叔叔是一名司机。 【口诀记忆】driver，driver 是司机,把我安全送回家。 3.policeman [pa'li:sman]警察 【复数】policemen 【拓展】policewoman意为“女警察”。 【拆拼记忆】policeman 拆为police警察man人 【例句】My father is a police man. 我的爸爸是一名警察。
外研社版一年级英语知识点
外研社版一年级英语知识点 外研社版一年级英语教材注重培养孩子的英语语感，注重听说能力的训练，帮 助孩子建立适应英语学习的基础能力。以下是外研社版一年级英语教材的重点知识点。 一、基本单词 一年级英语教材的单词基本为日常生活用语，其中包括数字、颜色、家庭成员、动物、水果、玩具等。这些单词的学习是为以后的英语学习打下基础。下表列举了一些基本单词及其意思： 单词中文意思 1 一 2 二 blue 蓝色 father 父亲 dog 狗 apple 苹果 二、基本句型 外研社版一年级英语教材的句型基本为简单句，带有基本的主谓宾结构，以及 一些基本的疑问句和否定句。以下是一些常见的句子结构： 1.简单肯定句：主语 + 动词 + 宾语。例如：I like bananas.（我喜欢香 蕉。） 2.疑问句：疑问词 + 动词 + 主语 + 宾语。例如：What color is your shirt?（你的衬衫是什么颜色的？） 3.否定句：主语 + 动词 + not + 宾语。例如：I do not like apples.（我不 喜欢苹果。） 三、基础语法 1.名词：英语名词的单复数，例如：apple（单数）- apples（复数）。 （苹果-苹果们。） 2.代词：例如：I，you，he，she，it，we，they。（我，你，他，她， 它，我们，他们。）
3.冠词：冠词在英语中有定冠词the和不定冠词a/an。例如：a book （一本书），the cat（那只猫）。 4.介词：常见的介词有：in，on，under，behind，beside等，这些词 的使用场景需要根据具体句子来决定。 四、基础语音 1.重读规则：一般情况下，英语单词的第一个音节是重读的。例如： apple（苹果），banana（香蕉）。 2.元音发音：英语中有5个元音字母: a, e, i, o, u。不同的元音字母发音 不同，a发音为/æ/，e发音为/e/，i发音为/ɪ/，o发音为/ɒ/，u发音为/u:/。 五、学习方法 1.注重听说训练：外研社版一年级英语教材注重学生的听说训练，教材 中的练习题、听力训练都是为了培养学生的听说能力。 2.重视词汇积累：英语学习的基础是词汇积累，学生应该注重课后单词 的整理和记忆。 3.语言环境浸润：英语学习并不只是在课堂上进行，创造语言环境对英 语学习的帮助非常大。学生可以尝试听英语歌曲、看英语动画片等方式来增加接触英语的机会。 总体来说，外研社版一年级英语教材注重基础知识的训练和培养学生的英语语感，为以后的英语学习打下基础。对于学生来说，词汇积累和语言环境的浸润是非常重要的学习方法。
(完整)外研版小学英语单词表全(一年级起点)
MODULE 1 bye [bai] 再见（口语）goodbye [¸gud'baɪ] 再见 hello ['heləu¸ he'ləu] 你好 hi [hai] 你好，嗨 I'm 我是 MODULE 2 a [ei] 一（个、件）afternoon ['a:ftə'nu:n] 下午bird [bə:d] 鸟 boy [bɔi] 男孩 girl [gə:l] 女孩 good [gud] 好 morning ['mɔ:niŋ] 早晨，上午my [mai; mi] 我的 name [neim] 名字 panda ['pændə] 熊猫 What's 是什么 MODULE 3 eight [eɪt] 八 five [faiv] 五 four [fɔ:] 四 nine [nain] 九 no [nəu] 不，不是 one [wʌn] 一 seven ['sevən] 七 six [siks] 六 ten [ten] 十 three [θri:] 三 two [tu:] 二 yes [jes] 是 MODULE 4 ball [bɔ:l] 球 black [blæk] 黑色 blue [blu:] 蓝色 colour ['kʌlə] 颜色 green [gri:n] 绿色的 red [red] 红色 white [(h)wait] 白色 yellow ['jeləu] 黄色MODULE 5 door [dɔ:¸ dɔə] 门 down [daun] 向下 up 向上 it's 它是sit [sit] 坐下 stand [stænd] 站 to [tu:; tə¸ tu] 去、到、向window 窗 MODULE 6 and [ænd; ənd¸ nd] [ænd] 和cat [kæt] 猫 classroom ['kla:srum] 教室desk [desk] 书桌 dog [dɔg] 狗 our ['auə] 我们的 seat [si:t] 座位 teacher ['ti:tʃə] 教师 that [ðæt] 那个 this [ðis] 这个 MODULE 7 book [buk] 书 crayon ['kreiən] 蜡笔 eraser [i'reizə] 橡皮擦 pen [pen] 钢笔 pencil ['pensl] 铅笔 pencil box 铅笔盒 ruler ['ru:lə] 尺 school bag [sku:l] 书包MODULE 8 box [bɔks] 盒子 fox [fɔ:ks] 狐狸 house [haus] 房子 kite [kait] 风筝 look [luk] 看 MODULE 9 birthday ['b:θdeɪ] 生日 for [fɔ:; fə] 为了…… happy ['hæpi] 幸福的；高兴地how old 几岁 thank [θæŋk] 感谢；谢谢welcome ['welkəm] 欢迎 you're 你是 MODULE 10 balloon [bə'lu:n] 气球 bear [bɛə] 熊 bed [bed] 床 doll [dɔl] 玩偶，娃娃 hat [hæt] 帽子 in [ɪn] 在……里
英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总
英语外研社一年级起点一年级上册知识点 汇总 Lesson 1 In this lesson。we will focus on some key vocabulary。grammar。and ns. 1.Key Vocabulary: Personal Pronouns: I。you。we。they Be verbs: am。are ns: I'm (I am) Other words: aah。ooh。woof。hello。hi。goodbye。bye。no。sorry。fine。thank you。yes https://www.360docs.net/doc/f319241081.html,mon ns: 1.Hello!/ Hi! 2.Goodbye./ Bye.
3.How are you? 4.I'm fine。thank you. 5.Sorry! 3.Key Sentence Structures: One way to introduce yourself is by using the sentence structure "I'm/ I am。" For example: I am Liu Mei. I'm Jim. Lesson 2 Grammar: Learn how to use "how many" to ask about quantity. Phrase: how many
five pink balls Sentences: 1.How many? 2.- How many brown balls? One。One brown ball. Key Analysis: 1."How many?" is used to ask about quantity. Example: How many markers do you have? Ten. 2."How many brown balls?" is used to ask about the quantity of a specific item. Example: How many brown balls do you have? One。One brown ball. Note: 1."How many" is followed by a countable noun in plural form。The answer can be a number or "number + noun (plural)."
外研社一年级英语上册知识点总结
外研社一年级英语上册知识点总结 一、字母和发音 1. 字母表： 在学习英语的过程中，我们首先要掌握字母表。字母表是英语的基础，熟练掌握字母表可以帮助我们更好地学习发音和拼写单词。在外 研社一年级英语上册中，我们学习了26个字母的拼写和发音，通过反复练习，我们能够熟练掌握这些字母的发音规则。 2. 发音： 外研社一年级英语上册还对字母的发音进行了详细的介绍。通过学习，我们能够正确地发出每一个字母对应的音标，并能够准确地听、说、认读这些字母。 二、单词和句型 1. 常见的日常用语： 在学习英语的过程中，我们需要学习一些常见的日常用语，比如问 候语、介绍自己等。外研社一年级英语上册中包含了丰富的日常用语，通过学习这些内容，我们能够在实际生活中更好地运用这些语言表达。 2. 常用的简单句型： 外研社一年级英语上册还介绍了一些常用的简单句型，比如主语+动词的基本句型结构。通过学习这些句型，我们能够初步掌握英语句子
的构成规律，并能够运用这些句型进行简单的交流。 三、语音和文化 1. 语音： 语音是学习英语的重要组成部分，外研社一年级英语上册中对一些常见的语音进行了详细的介绍，比如元音、辅音等。通过学习这些内容，我们能够更准确地发出英语中的各种语音，提高我们的口语表达能力。 2. 文化： 外研社一年级英语上册还介绍了一些英语国家的文化习俗，比如英国的传统节日、美国的风土人情等。通过学习这些内容，我们不仅可以提高我们对英语国家文化的了解，还能够培养我们的跨文化交际能力。 总结： 通过外研社一年级英语上册的学习，我们不仅能够掌握英语的基础知识，还能够在实际生活中运用这些知识进行交流。通过学习英语，我们还能够提高我们的跨文化交际能力，增进对英语国家文化的了解。在未来的学习中，我们应该继续加强对英语基础知识的学习，并努力提高我们的语言表达能力。外研社一年级英语上册知识点总结 四、词汇和语法
外研社小学一年级英语下册知识点
一年级下册重点句型 M1 1.This is my father, he’s a doctor. 这是我爸爸，他是一名医生。 2.Is this your sister Amy? No it isn’t, That’s me.这是你妹妹埃米吗？不，那是我。 3.This is me. I’m a pupil. 这是我，我是一名小学生。 M2 短语 1.in/on/under the hat.在帽子里面/上面/下 面。 2.Look at 看…… 重点句型 3.Where’s the cat? It’s in the box/on the box/under the box. 猫在哪？它在箱子里面/箱子上面/箱子下面。 4.Is it a bag? No, It isn’t. Yes, it is. 它是一个包吗？不，它不是/是，它是。M3 1.What the orange cat? 橙色的猫在哪？ 2.I don’t know. 我不知道。 3.And the other cats? 其它的猫呢？ 4.How many green birds? 多少只绿色的小鸟？ 5.It is under the book? No, it isn’t/Yes it is. 它在书下吗？不，不是/是，是的。 M4 1.This is my face. This is your mouth. 这是我的脸，这是你的嘴巴。2.These are your eyes. 这些是你的眼睛。 What is this……This is…… （问）这个是……（答）这个是…… What are these……These are…… （问）这些是……（答）这些是…… M5 1.Look at these, what are they? They’re ducks. 2.Father pig.猪爸爸（公猪） Mother pig猪妈妈（母猪） Baby pigs.猪崽们（猪宝宝们） 3.Look at the black cat. It’s very fat. 看这只黑色的猫，它好肥（胖）。 4.They’re fat and they’re small. 它们又肥（胖）又小。 M6 1.Let’s go to the zoo.让我们去动物园。 2.Are they long? Yes, they are. 它们长吗？是的，它们长。 3.These snakes are long. 这些蛇很长。 4.They’re little and cute. 它们又小又可爱。 M7 短语 1.Under the tree.在树下。 2.In the tree.在树上(外来物)。 3.At the zoo.在动物园里。 In our zoo.在我们的动物园里。 句型 1.How many animals can you see?
外研社版一年级英语知识点
外研社版一年级英语知识点 卧薪尝胆，尝破茧而触痛。破釜沉舟，圆金色六月梦。对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。下面小编给大家整理的一些一年级英语的知识点，希望对大家有所帮助。 一年级英语知识点 like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。 (1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。 (2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。 句子单数变复数，注意以下五要素 (1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls. (2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students. (3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如：It i s an apple. →They are
apples. (5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes. 英语日期的表示法 英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。 用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，20XX年(20XX年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，20XX年(20XX年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。 一年级学生整理的英语主要知识点 英语简缩形式的变法语法 1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成'但are除外，are要把a打成'。Eg:heis=he'stheyare=they're 2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:Whatis=What's 4、记住一个特殊变化;let's=letus让我们(不要把'变成i) 5、记住：thisis没有简缩形式this's(错误) 小学英语动词的用法 1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am,is,are这三个词
外研版小学一年级英语知识点汇总
外研版小学一年级英语知识点汇总 学校一班级英语语法学问点 不定代词： some, any, no, every -thing: something, anything, nothing, everything -one: someone, anyone, anything, everyone -where: somewhere, anywhere, anywhere, everywhere -body: somebody, anybody, nobody, everybody 例子： (1)Help! Somebody? Anybody? (2)Where did you go? I went nowhere. (3)Nobody is at home. (4)You are really something. (5)I looked for my book everywhere, but I cant find it anywhere. (6)If you want to go somewhere, if you want to be someone, you must wake up. (7)Since everybody is here, lets begin our class. 学校一班级上册英语学问点:Unit2 重点单词(身体部位、数词、感官动词)： eye, ear, mouth, nose, face, hand, arm, leg, foot; one, two;see, hear,smell
重点句型： 1. This is the way I wash my face. 这是我……的方式 2. I have one nose/mouth/face 我有…… 3. I have two eyes/ears/arms/feet/hands/legs 4. My eyes can see/My mouth can talk/My ears can hear/My nose can smell 我的……能…… 5. -What’s this?-It’s the head. 这是什么? 它是头 6. Touch your eyes/ mouth/ ears/ arm…… 摸你的…… 练习题：补全对话 1. My____can smell. A. mouth B. nose C. ears 2. My___can hear. A. eyes B. arm C. ears 3. My____can talk. A. ears B. mouth C. face 〔〔英语学习〕〔方法〕〕技巧 在每一节课之前，肯定要快速的预习，这是一个好同学的普遍的做法，预习可以让你在课堂上面抓住自己不会的地方有所突破，课下你就会觉得比较的轻松和开心，合理的支配，预习的方法是因人而异的，不用太强求和别人一样，有的同学是边读书边思索，对于新的内容会产生肯定的爱好，有的同学是在预习的时候读画，圈点，在自己不理解的问题上面画上记号，以便上课的时候更加的留意。
外研社英语教材(一年级起点)一年级下册知识点总结
外研社英语教材（一年级起点）一年级下册知识点总结 1. 介绍他人： 介绍他人,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版） ①He is = He’s, She is = She’s ②This/That is my mother. She is a teacher. （这是我妈妈，她是一名老师。） ③This/That is my father. He is a doctor. （这是我爸爸，他是一名医生。） ④This/That is my aunt. She's a teacher. （这是我阿姨。她是一名老师。） ⑤This/That is my grandfather. He’s a driver. （这是我爷爷。他是一 名司机。） 2.介绍身体部位： 介绍身体部位,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版） ① This is my head/mouth/nose. （这是我的头/嘴/鼻子。） ② These are ... These are my eyes / ears / hands. （这些是我的眼睛/耳朵/手。） 3.询问动物名称： 询问动物名称,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版） What are these? （这些是什么？） --- They are pandas / monkeys / pigs. （它们是熊猫/猴子/猪。）
4.描述体型外观： 描述体型外观,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版） ①Look at the cat. It’s fat. （看这只猫，它胖胖的。） ②They’re monkeys. They’re thin. （它们是猴子，它们瘦瘦的。） ③These are his ears. They’re big. （这些是他的耳朵，耳朵大大的。） ④Look at these snakes. Are they long? （看这些蛇，它们长吗？） ---Yes, they are. （是的，它们很长。） ⑤Look at the baby horses. Are they big? （看这些马宝宝。它们大吗？）---No, they aren’t. They’re little and cute. （不，它们不大。它们小巧可爱。） ⑥The tiger is strong and big. （老虎很强壮很大。）The cat is little and cute. （猫小巧可爱。） 5.询问方位： 询问方位,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版） ①Where is = Where’s ②Where is the cat? （小猫在哪？） --- It’s under/on/in the box. （在盒子下面/上面/里面。） ③Is the cat under/on/in the box? （猫在盒子下面/上面/里面吗？） --- Yes, it is. / No, it isn’t. （是的，它在。/ 不是，它不在。）
外研版小学英语一年级下册知识点总结复习资料
外研版小学英语一年级下册知识点总结复 习资料 Unit 1: My School - Vocabulary: school, classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard, book, pen - Sentence patterns: - This is my school. - I am a student. - The teacher is in the classroom. Unit 2: My Family - Vocabulary: family, father, mother, brother, sister, baby, grandpa, grandma - Sentence patterns: - This is my family. - My father is tall. - I have a baby sister. Unit 3: My Body
- Vocabulary: head, shoulder, arm, hand, leg, foot, eye, nose, mouth, ear - Sentence patterns: - I have two eyes. - My nose is big. - I can use my hand. Unit 4: My Toys - Vocabulary: doll, ball, car, plane, teddy bear, robot, puzzle, bicycle - Sentence patterns: - I have a doll. - I like playing with the ball. - The car is red. Unit 5: My Food - Vocabulary: apple, banana, bread, cake, milk, juice, candy, ice cream - Sentence patterns: - I like apples.
外研社小学英语(一起)一年级下册知识点汇总
外研一起一年级下册Module 2 知识汇总 一、词汇 nurse 护士 pupil 学生，小学生 1. He’s a doctor. 他是一名医生。 2. Look, this is my mother. She is a teacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。 3. This is my father. He’s a doctor. 这是我爸爸。他是一名医生。 4. — Is this your sister Amy? 这是你姐姐艾米吗？ — No, it isn’t. That’s me! 不是。那是我！ 5. That’s my brother Tom. 那是我弟弟汤姆。 6. This is my mother. She is a nurse. 这是我妈妈。她是一名护士。 7. This is Jack. He’s a policeman. 这是杰克。他是一名警察。 三、句型结构 介绍某人 This / That is my ... He / She is a + 表示职业的名词. eg: This is my aunt. She is a teacher. 这是我阿姨。她是一名老师。This is my grandfather. He’s a driver. 这是我爷爷。他是一名司机。 一、词汇 where （where’s = where is ）哪里（在哪里） in 在 ..... 里 on 在 ..... 上 hat 帽子 under 在 ...... 下 toy 玩具bed 床look at 看bear 熊 二、句子 1. — Where’s the bird? 鸟在哪？ — It’s in my hat. 它在我的帽子里。 2. It’s on my hat. 在我的帽子上面。 3. It’s under my hat. 在我的帽子下面。 4. — Where’s the pencil? 我的铅笔在哪？ — It’s under the book. 它在书下面。 5. Look at your bed. The bear is under the bed. 看你的床下。熊在你的床底下。 6. — Is it a bag? 它是一个书包吗？ — No, it isn’t. 不，不是。 三、固定搭配look at ... eg: Look at the book. 看这本书。
外研社一年级英语下册知识点考点
外研社一年级英语下册 Module 1 Unit 1 He’s a doctor Unit 2 She’s a nurse 一．Words（职业） he（he’s=he is）他（他是）doctor 医生me （宾格）我she（she’s=she is）她（她是）nurse 护士driver 司机policeman 警察pupil 学生，小学生 二．Sentences and grammar: 1.学习如何介绍自己家人及其职业 2.学习使用句型He’s/She’s......来介绍某人 He’s......和She’s......表示“他/她是......”，he 和she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”。he 和she 相应的be 动词要用is。如: He is a doctor 他是一名医生。She is a nurse她是一名护士。 3.学习too 的用法 I’m ......，too表示“我也是......”，too表示“也”的时候，通常放在句尾。 如: I love you，too 意思是“我也爱你”。 Module 2 Unit 1 Where’s the bird? Unit 2 The toy car is under the bed.一．Words（方位介词） where（where’s=where is)哪里（在哪里）in 在......里 on 在......上under 在......下toy 玩具bed 床bear 熊 hat 帽子look at 看 二．Sentences and grammar: 1.句型Where’s......和How many...... Where’s the bird?,小鸟在哪里, “Where’s......”是“Where is......”的缩写，意思是“......在哪里, ”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under......等方位介词来回答。 2.学习other，look at和I don’t know 的用法
外研社小学英语1至6年级知识点
外研社英语1—6年级知识点 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now.现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look! The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week ye ar…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。 3.一般过去 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend);this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm 你昨天去干嘛了？我去参观农场了。问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；