内蒙古中职名单
呼和浩特市：34
内蒙二机厂技工学校
内蒙二机厂职工中专
内蒙古阿里河林业局技工学校
内蒙二机厂职业高中
内蒙古北方职业技术学校
内蒙古大兴安岭林业建工局职工学校
内蒙古大杨树林业局职业高中
内蒙古金河林业局技工学校
内蒙古自治区西卓子山水泥厂技工学校
呼和浩特市商贸旅游职业学校（第一职业中专）呼和浩特市第二职业中等专业学校
呼和浩特市第三职业中专
呼和浩特青城职业学校
呼和浩特市儒科职业技术学校
呼和浩特市大正职业技术学校
呼和浩特市智达职业学校
呼和浩特市董氏职业技术学校
和浩特市机床附件总厂技工学校
呼和浩特铁路成人高等专业学校
呼和浩特市机械工程职业技术学校
呼和浩特市技工学校
呼和浩特市交通技工学校
呼中林业局职业中学
呼中区技工学校
呼和浩特市琦浦中等职业技术学校
托克托县高级职业中学
托克托县农职业技术学校
托克托县卫生职业技术学校
武川县通用技术职业学校
和林格尔县职业高级中学
和林格尔县新丰乡农职业学校
清水河县韭菜庄乡职业中学
清水河县职业高级中学
清水河县王桂窑初级职业中学
包头市：19
和浩特市第二职业中等专业学校
包头市第四职业高级中学
包头市第八职业高中
包头市育才职业中专
包头市天安职业技术学校
包头市财经学校
包头市技工学校
包头铝厂技工学校
包钢白云鄂博铁矿二中
包钢矿山技工学校
包头市电机厂技工学校
包钢技工学校
包头市电子工业局技工学校
包头市铁路工程学校
包头市轻工业学校
包头市卫生学校
包头市农牧学校
土默特右旗职业技术教育中心
土默特右旗卫生学校
固阳县职业高中
乌海市：7
乌海市职业技术学校
乌海市技工学校
乌海市工业技工学校
内蒙古乌海市千里山钢铁厂技工学校内蒙古自治区海勃湾煤炭技工学校乌海市化工厂技工学校
乌达矿务局技工学校
乌兰察布：32
乌兰察布市职业技术学校
乌兰察布市工商贸职业学校
乌兰察布市民族艺术学校
乌兰察布市卫生学校
集宁区交通职业技术学校
集宁职业中专
集宁第二职业高中
丰镇市高级职业中学
察右中旗蒙古寺职业中学
察右中旗三道沟职业中学
察右中旗头号职业中学
察右中旗土城子职业中学
察右中旗乌素图职业中学
察右中旗五号职业中学
察右中旗布连河职业中学
察右中旗得胜职业中学
察右中旗二号区职业中学
察右中旗广昌隆职业中学
察右中旗广益隆职业中学
察右中旗华山子职业中学
察右中旗黄羊城黄羊城职业中学察右中旗义发泉职业中学
察右中旗元山子职业中学
乌兰察布市察右后旗职业高中
卓资县职业学校
化德县职业高中
商都县职业技术学校
兴和县职业中学
兴和县中医卫生职业技术学校
兴和县技工学校
兴和县中医卫生职业技术学校
凉城县职业中学
凉城县双古城学区初级职业中学
赤峰市：39
赤峰艺术旅游学校
内蒙古纺织工业学校
赤峰第一职业中等专业学校
赤峰金桥职业学校(原红庙子园艺中学)赤峰市体育中学
元宝山区平煤公司职工中等专业学校元宝山区职业高中
赤峰农牧学校
松山区职业技术教育培训中心
赤峰工业工程职业技术学校
阿鲁科尔沁旗天山民族职业高中
赤峰市华夏职业学校
巴林右旗大板职业高中
林西县职教中心
克什克腾旗职业技术教育中心学校
北京八维翁牛特旗计算机工程学校
翁牛特旗乌丹卫生职业技术学校
翁牛特旗大众中等职业技术培训中心赤峰北方职业学校
赤峰市锦山卫生职业技术学校
喀喇沁旗楼子店建筑职业高中
喀喇沁旗楼子店职业高中
喀喇沁旗锦山蒙中
喀喇沁旗乃林蒙古族实验中学
喀喇沁旗王爷府蒙古族中学
宁城县巴里营子中学
宁城县天义职业高级中学
宁城县宁城中京职业技术学校
敖汉旗职教中心
赤峰市新惠现代职业学校
赤峰民族技工学校
赤峰交通技工学校
赤峰市建筑技工学校
赤峰市建筑技工学校
内蒙古平庄煤业集团有限责任公司技工学校赤峰市纺织工业技工学校
赤峰黄金技工学校
西林钢铁公司技工学校
西林县中等职业技术学校
翁牛特旗农牧业机械学校
通辽市：22
通辽职业中等专业学校
通辽市三环职业技术学校
通辽市天利友中等职业技术学校
通辽市紫屋夫人职业技术学校
通辽市艾迪森职业培训学校
厨师面点师专业学校
通辽市烦恼丝美发美容专业学校
通辽开发区工程机械学校
通辽市卫生学校
通辽市高级技工学校
通辽市技工学校
科尔沁区职业中等专业学校
霍林郭勒市职业技术学校
科尔沁左翼中旗民族职业中专
通辽市科左后旗职业技术学校
开鲁县中等职业技术学校
开鲁县东风职业高中
库伦旗民族职业中等专业学校
奈曼旗民族职业中等专业学校
扎鲁特旗矿业技工学校
鲁北第一职业高级中学
鲁北第二职业高级中学
鄂尔多斯：13
鄂尔多斯市职业技术学校
鄂尔多斯职业高级中学
鄂尔多斯市卫生学校
东胜职业高中
鄂尔多斯市农牧学校
达拉特旗职业技术高级中学
准格尔旗职业高级中学
鄂托克前旗民族职业中学
鄂托克旗民族职业高中
鄂托克旗综合职业高中
杭锦旗卫生职业技术学校
乌审旗职业技术学校
伊金霍洛旗畜牧职中
呼伦贝尔：28
呼伦贝尔职业技术学校
呼伦贝尔工业学校
呼伦贝尔高级技工学校
海拉尔区第一职业中学
海拉尔铁路分局海拉尔职业高级中学
海拉尔铁路分局技术学校
海拉尔铁路分局海拉尔职业子弟第一中学
呼伦贝尔蒙医学校
呼伦贝尔市卫生学校
满洲里市职业技术教育培训中心学校
满洲里技工学校
牙克石市卫生职业技术学校
呼伦贝尔蒙医学校
根河市卫生学校
鄂温克族自治旗农机校
鄂温克族自治旗伊敏煤电公司技工学校
牙克石市综合高中
大兴安岭林业学校
大兴安岭林业卫校
阿荣旗职业中专、复兴中学、扎兰屯市职业高中扎兰屯林业学校
扎兰屯农牧学校
额尔古纳市职业学校
鄂伦春自治旗民族职业高中
鄂温克族自治旗职业中学
陈巴尔虎旗职业高中
新巴尔虎右旗职业高中
巴彦淖尔：7
巴彦淖尔职业技术学校
巴彦淖尔市第二职业技术学校
巴彦淖尔市艺术学校
巴彦淖尔市建筑学校
内蒙古自治区水利技工学校
五原县永利乡职业初中
杭锦后旗职业教育中心
兴安盟：13
兴安盟中等职业学校
兴安盟英华职业学校
兴安盟卫生学校
兴安盟职业培训学校
兴安盟红城职业技术学校
兴安盟技工学校
乌兰浩特市第一职业技术学校
乌兰浩特市第二职业技术学校
乌兰浩特市第三职业技术学校
乌兰浩特市农牧职业技术学校
科尔沁右翼前旗卫生职业技术学校扎赉特旗卫生职业技术学校
突泉县职业高中
锡林郭勒：14
锡林郭勒民族中等职业学校
锡林郭勒盟乡镇企业民族职业学校锡林郭勒盟民族技工学校
锡林浩特市初级职业学校
锡林浩特市技工学校
锡林浩特卫生学校
二连浩特启星计算机职业学校
阿巴嘎旗综合高中
东乌珠穆沁旗民族职业中学
太仆寺旗中等职业教育中心
镶黄旗职业中学
正镶白旗综合高中
正蓝旗宝绍岱苏木职业中学
多伦一中(职教中心)
阿拉善盟：3
阿拉善经济开发区职业技术学校阿拉善盟吉兰泰盐场技工学校
额济纳旗职业中学。
北京：北京两大学生自曝06高考移民真实内幕
北京：北京两大学生自曝06高考移民真实 内幕 一年一度的高考牵动着亿万名考生和家长的心，鏖战过后的考生经过短暂的休息，即将进入另一个重要阶段——录取。而因为不同地区录取分数线的差异，每年都有许多考生想尽各种办法将户口转入录取分数线低的地区，并为此长途赶考，被称为“高考移民”。 近日，曾经组织高考移民的北京某高校学生刘某向媒体自曝内幕，一起涉及19名山东籍考生移民到内蒙古参加高考的案件浮出水面。 “在这次高考中，孩子的情绪明显受到了影响。”刘先生在电话那头的声音显得有些失落。他的孩子被查出高考移民内蒙古，不得不于6月4日返回原籍山东单县参加高考。像刘先生的孩子这样的考生共有19名。 刘先生说，他是在给了北京某高校学生刘某1．2万元中介费才有了这次特殊的高考之旅。经查：刘某原籍在呼伦贝尔市莫力达瓦达斡尔族自治旗，后迁移至山东省单县。在内蒙古时，他的妹妹因病死亡，但是未注销户口。他家迁移至山东省单县后，高中同学谢某顶替刘某妹妹的户口在内蒙古参加了高考，并且被内蒙古某高校录取，刘、谢二人也由此发现办理高考移民是条生财之道。
从2005年夏天开始，刘某和谢某共联系了19名考生家长，刘某陆续向每名考生收取了1．2万元的办理费用。收了这些钱后，刘某让谢某在呼和浩特找人帮忙办理落户及学籍等事宜，并且把所收费用的一半给了谢某。 6月1日中午，谢某与考生家长见了面，并且出示了为19名考生办理的内蒙古身份证和准考证。当天，谢某与刘某就如何分钱发生纠纷。后来，刘某向媒体曝光了整件事情的内幕。 这些考生的学籍到底是如何办理的呢？记者了解到，准考证上写的高中毕业学校都是呼和浩特和林县民族中学，所有的身份证签发机关也都是该县公安局，户籍都落在了该县大红城乡。 谢某交代，他是通过一个在呼市开饭店的史姓老板办理的这些证件，史老板的妹妹就是和林县民族中学的教师。在史某眼里这就是一宗“生意”，史某让妹妹联系了和他同在一所学校的付某，自己则亲自为这些考生办理身份证和户籍证明。 和林县民族中学教务处的付某承认在高考报名时弄虚作假，这19名考生都不是该校的毕业生，也没有该校学籍。他说，给这些学生办理学籍档案的目的是为了“提高学校的升学率，引起领导的重视”。 根据规定，付某必须当面见到这19名考生，并且带领
全国城市商业银行名单
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哪位能提供一下国内112家城行厦门市商业银行信用社靖江市长江城市信用社 市商业银行的名单？福州市商业银行辽阳市商业银莱芜市商业银行中信嘉华银行 行温州市商业银行上海商业银行 全国性商业银行（共15家） 赣州市商业银行临沂市商业银 行烟台市商业银行 中国工商银行中国农业银行 鞍山市商业银行南京市商业银 中国银行 行宜昌市商业银行各农村商业银行及农信社（共 中国建设银行交通银行中信 广州市商业银行宁波市商业银28家） 银行 行银川市商业银行 中国光大银行华夏银行中国 贵阳市商业银行太原市商业银常熟市农村商业银行江苏东吴 民生银行 行湛江市商业银行农村商业银行张家港农村商业招商银行广东发展银行深圳 桂林市商业银行泉州市商业银银行 发展银行 行天津市商业银行鄞州农村商业银行江阴农村商 兴业银行上海浦东发展银行 台州市商业银行长沙市商业银业银行佛山禅城区农信社 国家邮政储汇局 行镇江市商业银行中山农信社昆明农信社新会 浙商银行渤海银行恒丰银行 杭州市商业银行绍兴市商业银农信社 行郑州市商业银行高要农信社山东农信社厦门各城市商业银行及城市信用社 徽商银行包头市商业银行焦农信社 （共69家） 作市商业银行广州农信社上海农信社浙江 苏州市商业银行深圳市商业银农信社 上海银行北京银行青岛银行 行威海市商业银行贵州农信社青岛农信社东莞淮安市商业银行嘉兴市商业银 湖州市商业银行沈阳市商业银农信社 行珠海市商业银行 行金华市商业银行天津农信社深圳农信社北京常熟市商业银行重庆市商业银 济南市商业银行石家庄市商业农信社 行无锡市商业银行 银行潍坊市商业银行重庆农信社顺德农信社沧州成都市商业银行昆明市商业银 吉林市商业银行哈尔滨市商业农信社 行武汉市商业银行 银行锦州市商业银行南海农信社武汉农信社吴江大连市商业银行兰州市商业银 呼和浩特市商业银行攀枝花市农村商业银行 行西宁市商业银行 商业银行葫芦岛市商业银行锡州农村商业银行 东莞市商业银行廊坊市商业银
内蒙古高考630分可以上什么大学【理科 文科】.doc
2019年内蒙古高考630分可以上什么大学 【理科文科】 内蒙古高考630分可以上什么大学【理科文科】 内蒙古高考630分选择报考哪个大学成了很多考生头疼的问题，2018高考填报志愿期间小编收到很多考生线上咨询，今年高考考了630分应该如何填志愿选择什么学校？组织了一线特级教师就专门关于内蒙古高考630分左右的考生应该如何选择大学？很多有用的观点已经发布在公众号（daxuezixue）,有需要的考生可以关注自学阅读！下面就2018内蒙古高考630分应该报考什么大学做了一个简单的整理，希望对你有帮助。 内蒙古高考理科630分能上什么大学名单如下高校名称所在地录取批次录取线差省市分数线高校平均分北京理工大学北京本科第一批131501(第一批)632外交学院北京本科提前批 626中国政法大学北京本科第一批131501(第一批)632天津大学天津本科第一批132501(第一批)633哈尔滨工业大学黑龙江本科第一批130501(第一批)631厦门大学福建本科第一批129501(第一批)630武汉大学湖北本科第一批128501(第一批)629华中科技大学湖北本科第一批125501(第一批)626中山大学广东本科第一批127501(第一批)628西安交通大学陕西本科第一批126501(第一批)627内蒙古高考理科630分能上什么大学简介北
京理工大学创办于1940年，是中国共产党创办的第一所理工科高校，是新中国成立以来国家历批次重点建设的大学，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列，现隶属于工业和信息化部。2012年，学校首次进入在全球具有广泛影响力的英国QS世界大学排名“亚洲大学100强”和“世界大学500强”，在入选的19所中国高校中名列第13位。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1940年公立理工工信部内蒙古高考文科630分能上什么大学名单如下高校名称所在地录取批次录取线差省市分数线高校平均分北京大学北京本科第一批110525(第一批)635中国人民大学北京本科第一批101525(第一批)626内蒙古高考文科630分能上什么大学简介北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。 创建时间学校类型学科类型隶属单位1898年公立综合中华人民共和国教育部
《内蒙古自治区高等学校辅导员职业能力标准》实施细则
高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的 岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。 1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
1.3 职业等级本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。1.4 职业能力特征政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5 基本文化程度大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40 标准学时（10 天）；中级不少于48 标准学时（16 学时/年，3年12 天）；高级不少于128 标准学时（16 学时/年，8年32 天）。 1.7.2 培训师资 培训高校辅导员的教师应具有相关专业副高级以上专业技术职务或副处级以上职级，并具有较高的思想政治教育及相关专业学术水平、理论修养和丰富的实践经验。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准多媒体教室、报告厅和实践场所。 2. 基本要求 2.1 职业守则 (1) 爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党的教育方针，依法履行教育职责，维护校园和谐稳定。不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。 (2) 敬业爱生。热爱党的教育事业，树立崇高职业理想，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任。真心关爱学生，严格要求
全国个资源型城市名单精修订
全国个资源型城市名单标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
全国资源型城市名单（2013年版） 全国资源型城市有262个城市，其中地级行政区（包括地级市、地区、自治州、盟等）126个，县级市62个，县（包括自治县、林区等）58个，市辖区（开发区、管理区）16个。
注：1.带*的城市表示森工城市。 ?2.资源型城市名单将结合资源储量条件、开发利用情况等进行动态评估调整。 资源型城市综合分类（2013年） 成长型城市（31个） 地级行政区20个：朔州市、呼伦贝尔市、鄂尔多斯市、松原市、贺州市、南充市、六盘水市、毕节市、黔南布依族苗族自治州、黔西南布依族苗族自治州、昭通市、楚雄彝族自治州、延安市、咸阳市、榆林市、武威市、庆阳市、陇南市、海西蒙古族藏族自治州、阿勒泰地区； 县级市7个：霍林郭勒市、锡林浩特市、永城市、禹州市、灵武市、哈密市、阜康市； 县4个：颍上县、东山县、昌乐县、鄯善县。 成熟型城市（141个） 地级行政区66个：张家口市、承德市、邢台市、邯郸市、大同市、阳泉市、长治市、晋城市、忻州市、晋中市、临汾市、运城市、吕梁市、赤峰市、本溪市、吉林市、延边朝鲜族自治州、黑河市、大庆市、鸡西市、牡丹江市、湖州市、宿州市、亳州市、淮南市、滁州市、池州市、宣城市、南平市、三明市、龙岩市、赣州市、宜春市、东营市、济宁市、泰安市、莱芜市、三门峡市、鹤壁市、平顶山市、鄂州市、衡阳市、郴州市、邵阳市、娄底市、云浮市、百色市、河池市、广元市、广安市、自贡市、攀枝花市、达州市、雅安市、凉山彝族自治州、安顺市、曲靖市、保山市、普洱市、临沧市、渭南市、宝鸡市、金昌市、平凉市、克拉玛依市、巴音郭楞蒙古自治州； 县级市29个：鹿泉市、任丘市、古交市、调兵山市、凤城市、尚志市、巢湖市、龙海市、瑞昌市、贵溪市、德兴市、招远市、平度市、登封市、新密市、巩义市、荥阳市、应城市、宜都市、浏阳市、临湘市、高要市、岑溪市、东方市、绵竹市、清镇市、安宁市、开远市、和田市； 县（自治县、林区）46个：青龙满族自治县、易县、涞源县、曲阳县、宽甸满族自治县、义县、武义县、青田县、平潭县、星子县、万年县、保康县、神农架林区、宁乡县、桃江县、花垣县、连平县、隆安县、龙胜各族自治县、藤县、象州县、琼中黎族苗族自治县、陵水黎族自治县、乐东黎族自治县、铜梁县、荣昌县、垫江县、城口县、奉节县、秀山土家族苗族自治县、兴文县、开阳县、修文县、遵义县、松桃苗族自治县、晋宁县、新平彝族傣族自治县、兰坪白族普米族自治县、马关县、曲松县、略阳县、洛南县、玛曲县、大通回族土族自治县、中宁县、拜城县。 衰退型城市（67个） 地级行政区24个：乌海市、阜新市、抚顺市、辽源市、白山市、伊春市、鹤岗市、双鸭山市、七台河市、大兴安岭地区、淮北市、铜陵市、景德镇市、新余市、萍乡市、枣庄市、焦作市、濮阳市、黄石市、韶关市、泸州市、铜川市、白银市、石嘴山市； 县级市22个：霍州市、阿尔山市、北票市、九台市、舒兰市、敦化市、五大连池市、新泰市、灵宝市、钟祥市、大冶市、松滋市、潜江市、常宁市、耒阳市、资兴市、冷水江市、涟源市、合山市、华蓥市、个旧市、玉门市； 县（自治县）5个：汪清县、大余县、昌江黎族自治县、易门县、潼关县； 市辖区（开发区、管理区）16个：井陉矿区、下花园区、鹰手营子矿区、石拐区、弓长岭区、南票
内蒙前公安厅长因何杀“情人”
内蒙前公安厅长因何杀“情人”？ 原内蒙古自治区政府副主席、自治区公安厅长、自治区政协原副主席赵黎平（已退休），2015年3月20日在赤峰市境内涉嫌故意杀人，现已被公安机关羁押，案件正在进一步侦查中（2015年3月23日）。 家住内蒙古赤峰市松山区的被害者是从事服装生意28岁女性。出事前一晚赵黎平还和她住在酒店，第二天赵黎平曾到抛尸处踩点。显然这是一场有预谋的谋杀案，已决不是什么“激情杀人”。3月20日晚，赵黎平对情妇开两枪未致死。死者打电话报警称自己遭追杀；并试图拦车寻求救援；但最终遭赵黎平追杀。赵黎平将尸体装入自己奥迪车后备箱，半路上抛尸、焚尸。当晚，赵黎平被警方拦截。赵黎平身上带血，车上有枪有刀。目前，死者尸体已在赤峰松山区找到。被害人与赵黎平是相识多年情人。显然，这是一起高官杀情妇凶案，只是赵黎平对情妇未免也太残忍了？ 64岁赵黎平与28岁情妇有远远超出一代人的36岁年龄差距。显然，这位女性不会那么心甘情愿地成为赵黎平情妇！或许，赵黎平与情妇结识过程就有一个离奇故事。是因为28岁情妇牵扯什么案件中，还是这位年轻女性需要官场权力庇护？但可以断言这位女性是在无可奈何或利益诱惑下成为赵黎平的“情妇”！ 赵黎平与情人不管是在什么环境什么背景下走到一起？但既然是多年情人，但毕竟有过曾经的缠缠绵绵耳鬓厮磨。或许，那时那位女性对赵黎平有了依恋有了感情。然而，这对于赵黎平来说，或许经历这样的感情太多了。对于这位官员来说，也可能无所谓感情。在他的骨子里有的或许只是占有一个个女性，从来也没有把这一切当真！当然，他们嘴上或许曾经一定有过多少甜言蜜语？那只是一种欺骗的谎言！ 那么，赵黎平为什么要杀害情妇呢？或许，是因为情妇要“转正”！既然赵黎平与情妇这段孽缘能存在保持多年；那么赵黎平的情妇一定是未婚女性。一定是相伴赵黎平多年，荒废了结婚的年龄。有多少传统女性尽管已青春错托；但却抱定从一而终思想。或许，此时赵黎平已儿孙绕膝，不愿意改变这一家庭现状。或许正是因此而产生激烈矛盾！ 当然，赵黎平杀害情妇也可能是因为情妇提出利益要求未满足产生矛盾。既然赵黎平与情妇存在多年的关系，或许该情妇早已为赵黎平“生儿育女”？如今赵黎平毕竟在官场已经退休，且赵黎平已是“奔7”年龄。赵黎平的情妇能不为自己未来生活考虑？能不为孩子成长、上学、工作、买房等方方面面问题着想？如此赵黎平的情妇自己想自己能拥有一大笔资金。当然，赵黎平或许认为情妇胃口过大而激化了矛盾！ 或许，即使赵黎平的情妇为了“转正”，为了利益要求产生矛盾，也不至于到了举枪杀人的地步！显然，一定是情妇目的未达到，以举报相威胁。今天官场官员给公众清正廉洁的印象少，大肆贪腐捞取金钱的却不少！或许，赵黎平与情妇的情感蜜月期，多少贪腐事一定没有对情妇隐瞒，甚至大捞特捞时还向情妇大肆炫耀。当然，也可能包括在一些案件中，赵黎平大肆插手营私舞弊犯罪情况。赵黎平情妇自然知道赵黎平家中有许多金钱了？如此情妇自然掌握赵黎平许许多多罪状了？或许，赵黎平情妇狮子大开口也是可能的！如此赵黎平自然担心出大问题了！或许，这正是赵黎平不得不痛下杀手的原因！ 至于接近警方的人士称赵黎平应是激情杀人，否则也不会身上带血，这倒未必。他们认为赵黎平“是搞刑侦出身的老公安”。赵黎平枪杀情妇犯罪手段太低级，没文化的人
内蒙古高校教师资格考试高等教育学样卷(一)
高等教育学 试卷一 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。C
内蒙古自治区道路交通交通事故责任认定
内蒙古自治区道路交通事故责任认定 本标准是对DB15/258—1997《道路交通事故责任认定》的修定，从实施之日起代替DB15/258—1997。 为规范道路交通事故（以下简称交通事故）认定工作，保证交通事故处理工作的公开、公正、公平，维护当事人的合法权益，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》和《交通事故处理程序规定》等法律、行政法规、规章的规定，在总结交通事故处理工作的基础上对原标准进行了修定，并保留了原标准中实践证明适用的部分。 本标准与DB15/258—1997相比主要有如下变化：增加了交通事故事实认定、交通事故成因分析，并充实了当事人交通事故责任认定。删除了认定人权利、认定人义务等原标准中已不适用的部分。 本标准由内蒙古自治区公安厅提出并负责解释。 本标准由内蒙古自治区交通警察总队负责起草。 本标准主要起草人： 内蒙古自治区道路交通事故认定 1范围 本标准规定了公安机关交通管理部门认定交通事故的主要内容、原则、步骤和要求。 本标准适用于公安机关交通管理部门认定在本自治区行政区域内道路上的交通事故。 2术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 2.1交通事故认定 公安机关交通管理部门查明交通事故事实、分析交通事故成因，确定当事人交通事故责任的过程。 2.2交通事故事实 与该交通事故发生有关的一切真实情况。包括交通事故车辆及当事人基本情况、时间、地点、经过、情节、后果、当事人行为事实等，是认定交通事故责任的唯一根据。 2.3交通事故成因 有证据证明的造成该交通事故的主客观原因。 2.4当事人交通事故责任 公安机关交通管理部门在查明交通事故事实和分析交通事故成因后，根据交通事故当事人的行为对发生交通事故所起的作用及过错的严重程度作出的定性、定量结论。 2.5交通形态 发生交通事故时，在人、车辆、道路和环境组成的时空范围内各方当事人存在的通行状态。
全国个资源型城市名单
全国个资源型城市名单集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
全国资源型城市名单（2013年版） 全国资源型城市有262个城市，其中地级行政区（包括地级市、地区、自治州、盟等）126个，县级市62个，县（包括自治县、林区等）58个，市辖区（开发区、管理区）16个。
注：1.带*的城市表示森工城市。 ?2.资源型城市名单将结合资源储量条件、开发利用情况等进行动态评估调整。 资源型城市综合分类（2013年）
地级行政区66个：张家口市、承德市、邢台市、邯郸市、大同市、阳泉市、长治市、晋城市、忻州市、晋中市、临汾市、运城市、吕梁市、赤峰市、本溪市、吉林市、延边朝鲜族自治州、黑河市、大庆市、鸡西市、牡丹江市、湖州市、宿州市、亳州市、淮南市、滁州市、池州市、宣城市、南平市、三明市、龙岩市、赣州市、宜春市、东营市、济宁市、泰安市、莱芜市、三门峡市、鹤壁市、平顶山市、鄂州市、衡阳市、郴州市、邵阳市、娄底市、云浮市、百色市、河池市、广元市、广安市、自贡市、攀枝花市、达州市、雅安市、凉山彝族自治州、安顺市、曲靖市、保山市、普洱市、临沧市、渭南市、宝鸡市、金昌市、平凉市、克拉玛依市、巴音郭楞蒙古自治州； 县级市29个：鹿泉市、任丘市、古交市、调兵山市、凤城市、尚志市、巢湖市、龙海市、瑞昌市、贵溪市、德兴市、招远市、平度市、登封市、新密市、巩义市、荥阳市、应城市、宜都市、浏阳市、临湘市、高要市、岑溪市、东方市、绵竹市、清镇市、安宁市、开远市、和田市； 县（自治县、林区）46个：青龙满族自治县、易县、涞源县、曲阳县、宽甸满族自治县、义县、武义县、青田县、平潭县、星子县、万年县、保康县、神农架林区、宁乡县、桃江县、花垣县、连平县、隆安县、龙胜各族自治县、藤县、象州县、琼中黎族苗族自治县、陵水黎族自治县、乐东黎族自治县、铜梁县、荣昌县、垫江县、城口县、奉节县、秀山土家族苗族自治县、兴文县、开阳县、修文县、遵义县、松桃苗族自治县、晋宁县、新平彝族傣族自治县、兰坪白族普米族自治县、马关县、曲松县、略阳县、洛南县、玛曲县、大通回族土族自治县、中宁县、拜城县。 衰退型城市（67个） 地级行政区24个：乌海市、阜新市、抚顺市、辽源市、白山市、伊春市、鹤岗市、双鸭山市、七台河市、大兴安岭地区、淮北市、铜陵市、景德镇市、新余市、萍乡市、枣庄市、焦作市、濮阳市、黄石市、韶关市、泸州市、铜川市、白银市、石嘴山市； 县级市22个：霍州市、阿尔山市、北票市、九台市、舒兰市、敦化市、五大连池市、新泰市、灵宝市、钟祥市、大冶市、松滋市、潜江市、常宁市、耒阳市、资兴市、冷水江市、涟源市、合山市、华蓥市、个旧市、玉门市； 县（自治县）5个：汪清县、大余县、昌江黎族自治县、易门县、潼关县； 市辖区（开发区、管理区）16个：井陉矿区、下花园区、鹰手营子矿区、石拐区、弓长岭区、南票区、杨家杖子开发区、二道江区、贾汪区、淄川区、平桂管理区、南川区、万盛经济开发区、万山区、东川区、红古区。
内蒙古2019年普通高等学校招生计划已确定.doc
内蒙古2019年普通高等学校招生计划已确 小编为大家提供内蒙古2019年普通高等学校招生计划已确定，一起来了解一下吧！希望大家及时查看招生计划！ 内蒙古2019年普通高等学校招生计划已确定 依据教育部分送的全国普通高等学校招生计划，经与各有关高校核对，2019年普通高等学校在内蒙古自治区分录取科类、录取批次、招生学校、招生专业的招生计划已确定。 关于部分招生类型的重要提示 军事、公安等院校招生按照国家及自治区的有关政策规定执行。 蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族、俄罗斯族和中学用朝鲜语授课的朝鲜族考生方可报考少数民族预科班。 汉族之外的少数民族考生可报考民族班。 具备边防军人子女预科班资格的考生方可报考边防军人子女预科班。 报考国家专项计划的考生须同时具备以下条件： 符合我区2019年高考报名条件;本人具有国家确定的我区集中连片特殊困难旗县、国家扶贫开发重点旗县当地连续3年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍;本人具有户籍所在旗县高中连续3年学籍并实际就读。
报考高校专项计划的考生须同时具备以下条件： 符合我区2019年高考报名条件;本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地在实施区域的农村牧区，本人具有当地连续3年以上户籍;本人具有户籍所在旗县高中连续3年学籍并实际就读。实施区域为《关于做好我区2015年重点高校招收农村学生工作的通知》(内教办字〔2015〕29号)所确定的80个旗县。 全区具有农村牧区户籍或户籍地在农村牧区的考生均可报考地方专项计划。 2019年免费医学定向生只招收农村牧区考生，考生须同时具备下列条件：符合我区2019年高考报名条件;本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村牧区，本人具有当地连续3年以上户籍。 自主招生、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等特殊类型招生，合格生源见教育部“阳光高考”信息公开平台公示名单，符合条件的考生方可报考。其中，在我区有确定的招生专业及计划数且不以本校相应批次统招专业投档线为录取衡量标准的高校专项计划已公布。 艺术类招生计划分为两类：招生院校或招生专业后未列计划数的，为面向全国招生、不分省的招生计划;招生院校和招生专业后列有计划数的，是下达到我区的计划。考生填报艺术类专业，请注意招生高校对专业课成绩等相关要求，如“使用统考成绩”，“使用校考成绩”或“使用XX联考成绩”，以免误报。 考生填报要求外语口试的专业，必须参加全区统一组织
内蒙古自治区普通高等院校教师高级专业技术资格评审条件(修订)
内蒙古自治区人社厅、教育厅文件（内人社发〔2012〕17号），2012年2月7日发。 内蒙古自治区普通高等院校教师高级专业技术资格 评审条件（修订） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师职务试行条例》以及国家和自治区专业技术职务评审的有关规定，结合我区普通高等院校教师队伍实际，制定本评审条件。 第二条坚持以师德、能力、业绩、贡献为依据，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，引导教师积极从事人才培养、科学研究和社会服务。在教学科研工作中做出突出贡献者，可破格或优先申报相应的专业技术资格。 第三条本评审条件适用于自治区普通高等院校从事教学、科研、实验和思想政治教育工作的教师。 其中参加高等学校学生思想政治教育研究系列专业技术评审的范围包括：学校党委书记、副书记，院系党总支书记、副书记，校团委、学生工作…部?处、组织部、宣传部、统战部、党校，院系团总支、学生工作办公室从事学生思想政治教育的人员和学生专职辅导员；高职高专院校评审范围是指具有独立法人资格（不包括本科院校内设的职业技术学院）的高职高专院校的教师。评审条件中涉及的公共基础课教师指长期在教学第一线从事学校思想政治理论、外语、大学语文、大学计算机、高等数学、普通物理等公共基础课教学的专任教师；公共基础课教师之外的均为专业课教师。公共基础课教师由教务处、人事处共同确认。 第二章基本条件 第四条职业道德要求
（一）具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。 （二）具有良好的职业道德，严谨治学，爱岗敬业；以学生为本，教书育人；学风端正，为人师表；团结协作，具有团队精神。 第五条专业理论知识水平要求 （一）具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向； （二）掌握本学科领域前沿发展动态，对现代理论和高新技术的某一方面有独创的见解。 第六条教师资格要求 具有高等学校教师资格。 第七条学历、资历要求 （一）申报教授（研究员）资格应符合下列条件之一： 1．具有博士学位、研究生学历，受聘副教授（副研究员）岗位满2年； 2．具有硕士学位、研究生学历，受聘副教授（副研究员）岗位满4年； 3．具有大学本科学历，受聘副教授（副研究员）岗位满5年。 （二）申报副教授（副研究员、高级实验师）资格应符合下列条件之一： 1．具有博士学位、研究生学历，受聘讲师（助理研究员、实验师）岗位满2年； 2．具有硕士学位、研究生学历，受聘讲师（助理研究员、实验师）岗位满4年； 3．具有大学本科学历，受聘讲师（助理研究员、实验师）岗位满5年。 （三）本评审条件中规定的学历（学位），是指国民教育序列中与申报学科相同或相近专业的学历（学位）。所学专业与申报学科不同的，须参加申报学科1年以上进修并取得结业证书（思政系列除外）。
内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算办法
内蒙古自治区高级人民法院民一庭关于转发内蒙古自治区公安厅《关于印发内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算办法>的通知》和《关于印发(二00四年度内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿标准) 的通知》的通知 (2004)内民一通字第11号 全区各中级人民法院民一庭及相关民事审判庭： 现将内蒙古自治区公安厅《关于印发内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算办法>的通知》和《关于印发二O 0四年度内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿标准>的通知》转发给你们，请在审理交通事故损害赔偿案件中参照。 二00四年十二月十日 内蒙古自治区公安厅文件 内公通字[2004]85号 关于印发《内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算 办法》的通知 各盟市、旗县、呼铁、大林公安局： 现将《内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算办法》印发给你们，凡在2004年5月1日以后发生的交通事故，还未进行损害赔偿调解的，其损害赔偿按此办法执行。
二00四年十一月二十九日 内蒙古自治区道路交通事故损害赔偿项目和计算办法 第一章总则 第一条为正确处理道路交通事故(以下简称?交通事故，)损害赔偿的争议，依法保护各方交通事故当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国道路交通安全法》、国务院《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。、最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》及公安部《交通事故处理程序规定》等法律法规的规定，制定本损害赔偿项目和计算办法(以下简称《办法》)。 第二条交通事故损害赔偿，是指对交通事故损害赔偿权利人的人身损害赔偿、财产损失赔偿和精神损害赔偿。交通事故损害赔偿由交通事故损害赔偿义务人承担损害赔偿责任。 第三条本《办法》所称?交通事故损害赔偿权利人?(简称?赔偿权利人?)，是指在交通事故中直接受到人身损害或者财产损失的当事人和依法由其承担扶养义务的被扶养人以及依法应当得到相关赔偿的死者近亲属。 本《办法》所称?交通事故损害赔偿义务人?(简称?赔偿义务人")，是指在交通事故中依法应承担损害赔偿责任的
内蒙古呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况3年数据研究报告2020版
内蒙古呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况3年数据研究报告2020版
引言 本报告针对呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况提供重要参考及指引。 呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况数据研究报告对关键因素普通高 等学校数量，普通高等学校在校学生数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况数据研究报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节呼和浩特普通高等学校在校学生数量情况现状 (1) 第二节呼和浩特普通高等学校数量指标分析 (3) 一、呼和浩特普通高等学校数量现状统计 (3) 二、全自治区普通高等学校数量现状统计 (3) 三、呼和浩特普通高等学校数量占全自治区普通高等学校数量比重统计 (3) 四、呼和浩特普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、呼和浩特普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全自治区普通高等学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全自治区普通高等学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、呼和浩特普通高等学校数量同全自治区普通高等学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节呼和浩特普通高等学校在校学生数量指标分析 (7) 一、呼和浩特普通高等学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全自治区普通高等学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、呼和浩特普通高等学校在校学生数量占全自治区普通高等学校在校学生数量比重统计 分析 (7) 四、呼和浩特普通高等学校在校学生数量（2017-2019）统计分析 (8)
中国 个资源枯竭城市名单
中国69个资源枯竭城市名单 全国共118座资源枯竭型城市。其中：其中煤炭城市63座、有色金属城市12座、黑色冶金城市8座、石油城市9座、其他城市5座，占全国城市总数的18%，涉及总人口亿。69个典型资源城市名单中包含我省的大庆，七台河、鸡西、鹤岗、双鸭山、伊春、铁力。2008年、2009年、2011年，国家分三批确定了69个资源枯竭型城市（县、区）。为支持资源枯竭城市转型，国家发改委设立了资源型城市吸纳就业、资源综合利用、发展接续替代产业和多元化产业体系培育中央预算内投资专项，中央财政给予69座城市财力性转移支付资金支持，投资有望超5000亿。 网友质疑： 1，我认为全国都应该列入资源枯竭城市，首都北京都没水喝了，空气也废了，他排第一吧。 2，景德镇，不是做陶瓷的么? 五千年来，中华民族在富足的自然资源中繁衍生存，“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”曾令人无限遐想。而如今，母亲河壮观不再、黄河变成十年八断流的干涸死河，沿流域干旱日渐严重；长江
源头干枯，水质深度污染；近40％的资源城市矿物枯竭，生态危机迫在眉睫…… 黄河几近断流 一九五五年，中国政府拉开“治黄大战”的序幕。全国人大以全票通过包括三门峡工程的“治黄综合报告”，使三门峡等水利工程轰然而起，但建成不久，就形成渭河下游拦门沙，十五亿吨泥沙淤死八百里秦川和千万亩良田。虽经多次排沙改造，仍无济于事。最终很多库坝废弃，给关中平原带来“枯水沙尘满天，汛期小水大淹”的环境灾难。 尽管几十年“治黄”改变了黄河频繁决口改道的局面，但在数千座水坝的拦截下，黄河变成十年八断流的干涸死河。黄河首次断流出现于一九七二年，此后二十六年断流年份就达80％，从九零年到九八年，年年断流。九七年更出现断流七次、二百二十六天断流的千古生态奇观。 专家当时断言，黄河成为内陆河及季节性河流已成定局，不可逆转。 旱灾日渐严重 从九九年开始，国家黄委实施黄河水统一调度分配水量，确保黄河下游利津站有一定的下泄流量，黄河断流得以缓解。可是，从此黄河流域的“枯水”及“旱灾”日渐严重。零二年夏季，黄委称黄河遭遇历史罕见的来水“特枯年”，零三年黄河流域遭遇五十年不遇干旱，兰州段黄河河床甚至
内蒙古户籍管理条例实施细则(全文).doc
2019年内蒙古户籍管理条例实施细则(全文) 内蒙古户籍管理条例实施细则(全文) 为进一步推进户籍制度改革，推进农业转移人口市民化，全面贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，加快推进户籍制度改革，落实放宽户口迁移政策，切实保障公民依法登记户口的基本权利，解决无户口人员登记户口问题，全面实施流动人口居住证制度，提高社会管理和公共服务水平。按照《乌海市人民政府办公厅关于转发内蒙古自治区人民政府关于进一步推进户籍制度改革的实施意见等4个文件的通知》（乌海政办发[2016]93号）文件精神，扎实推进《内蒙古自治区人民政府关于进一步推进户籍制度改革的实施意见》（内政发〔2015〕104号）、《内蒙古自治区人民政府办公厅关于进一步调整迁移政策加快户籍制度改革的实施意见》（内政办发〔2016〕36号）、《内蒙古自治区人民政府办公厅关于解决无户口人员登记户口问题的实施意见》（内政办发〔2016〕131号）、《关于全面做好我区居住证制度实施工作的意见》（内政办发〔2016〕60号）等4个文件的落实工作，结合相关法律、法规和政策规定，特制定本实施细则。 一、调整市外迁入户口政策 （一）放宽城区和建制镇人口落户限制
1．允许具有合法稳定住所人员落户我市。 在我市城区、镇政府所在地（农村行政村以外的社区、居委会）购买商品房、交易房（拆迁协议房等）、自建房或连续租赁满两年，具有合法所有权的房屋、或者在我市房管部门办理租赁登记备案的房屋，并实际居住，允许本人及其共同居住的配偶、未成年子女（养子女）、夫妻双方父母在我市登记常住户口。落户人应提交以下资料到居住地的三区政务大厅公安行政审批办办理准予迁入证明： （1）申请人书面落户申请； （2）申请人和随迁人员身份证，养子女随父母落户需要提供收养证、收养公证书、收养落户等证明材料，租赁房屋挂靠其他家庭户的，需提供挂靠户口簿及户主同意挂靠的证明材料； （3）申请人房屋所有权证（包括房屋所有权证、自建房土地使用权证、建设用地许可证等）、购房合同（附网签证明）、交易房（拆迁认购书等），或者自建房土地使用权证、建设用地规划许可证，租赁房屋的合法所有权证(房屋产权证、或平房自建房土地使用证、建设用地规划许可证等)，以及租赁合同及三区房管局出具的租赁房屋备案证明； （4）社区居住证明,租房满两年的受理单位打印流动人口系统出具的证明、以及受理民警调查证明; （5）受理单位提供打印的落户人户籍证明。 2．允许在我市城镇具有稳定就业的人员落户。 在我市党政机关、事业单位、国有企业、社会团体工作人员或者由组织、人事部门等批准调入的工作人员，可以在我市城市、镇政府所在地（农村行政村以外社区、居委会）落户，也可以申请登记单位集体户口，不受住所的限制，允许本人及其共同居住
中国资源枯竭城市名单 公布
中国资源枯竭城市名单公布（第一批+第二批）《国务院关于促进资源型城市可持续发展的若干意见》（国发【2007】38号，以下简称《若干意见》）出台后，有关部门认真贯彻文件精神，扎实落实相关政策，取得积极进展。目前，首批资源枯竭城市名单已经国务院批准，2007年首批资源枯竭城市转移支付资金也将于近期下达。 根据《若干意见》提出的"2007-2010年，设立针对资源枯竭城市的财力性转移支付，增强其基本公共服务保障能力，重点用于完善社会保障、教育卫生、环境保护、公共基础设施建设和专项贷款贴息等方面"要求，发展改革委、国土资源部、原国务院振兴东北办会同财政部以东北办前期完成的《我国资源型城市和资源枯竭城市界定研究》等课题为基础，提出了首批12家资源枯竭城市名单，已经国务院批准。 首批资源枯竭城市包括资源型城市经济转型试点城市5个：阜新、伊春、辽源、白山、盘锦； 西部地区典型资源枯竭城市3个：石嘴山、白银、个旧（县级市）； 中部地区典型资源枯竭城市3个：焦作、萍乡、大冶（县级市）； 典型资源枯竭地区1个：大兴安岭。 目前，财政部提出的2007年资源枯竭城市财力性转移支付方案也已经国务院批准，转移支付资金将于近期下达。在总结首批经验的基础上，有关部门正在进一步完善指标体系，归集相关数据，积极开展第二批资源枯竭城市的界定工作。
根据《若干意见》提出的资源型城市的可持续发展工作由省级人民政府负总责的要求，目前各有关省区加强了对资源型城市可持续发展工作的领导，分别组织制定本地区促进资源型城市可持续发展的政策措施。首批资源枯竭城市也在积极制定、完善转型规划，提出转型和可持续发展工作的具体方案，明确转型思路和发展重点，保证合理使用中央财力性转移支付资金。 国务院确定第二批32个资源枯竭城市名单 为落实《国务院关于促进资源型城市可持续发展的若干意见》(国发【2007】38号)，有效应对国际金融危机，促进资源型城市可持续发展和区域经济协调发展，近日，国务院确定了第二批32个资源枯竭城市。中央财政将给予包括此前确定的12个资源枯竭城市在内的共44个城市财力性转移支付资金支持。近年，暂不再审定新的资源枯竭城市。 国务院要求，资源型城市的可持续发展工作由省级人民政府负总责，并强调省级人民政府要切实加强对资源型城市可持续发展工作的领导和支持。同时要求资源枯竭城市要抓紧制定、完善转型规划，提出转型和可持续发展工作的具体方案，进一步明确转型思路和发展重点，切实做好相关工作，用好中央财力性转移支付资金，为保增长、促协调，为全国资源型城市的经济转型和可持续发展探出一条新路。 具体名单如下：
《内蒙古自治区高等学校辅导员职业能力标准》实施细则
高等学校辅导员职业能力标准（暂行)为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范,是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据. 制定和实施本标准,一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制;三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴,逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界,增强辅导员的职业自信心和职业归属感. １．职业概况 1．1 职业名称 高等学校辅导员
1。2职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1．3职业等级 本职业共分为三个等级,分别为：初级、中级、高级。1．4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 １．6 政治面貌要求 中国共产党党员 1。７培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划,定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天）;中级不少于4８标准学时（16学时/年，3年１2天);高级不少于128标准学时（16学时/年，8年３2天)。 1。7.2培训师资