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管道工理论考试试题

一、填空题，将正确的答案填在横线空白处（每空1分共30分）

1、一般情况下，公称直径≤50mm时，应采用螺翼式水表，在干式和湿式水表中，应优先采用湿式水表。

2、水表前后和旁通管上均应装设检修阀门；水表与水表后阀门间应装设泄水装置；为减少水头损失表前检修阀门宜采用闸阀。

3、室内明装分户水表，表外壳与墙净距为：10~20mm 。

4、工程上常用的塑料管道有硬聚氯乙烯管（UPVC）、聚丙烯管（PP）、聚乙烯管（PE）、丙烯腈一丁二烯苯乙烯共聚物ABS。

5、阀门安装型号、规格、位置、进出口方向应正确，连接牢固紧密。启闭灵活，表面洁净。

6、热力管道的敷设形式分为架空敷设和地埋敷设两种。

7、热水供应系统由热源、加热设备和管道组成。

8、热水管道穿过建筑物顶棚、楼板、墙壁和基础处，应加套管。

9、大便器和大便槽应设冲洗水箱或自闭式冲水阀。不得用装设普通阀门的生活饮用水管直接冲洗。

10、冷热水管道安装时，热水管在上面，冷水管在下面，冷水龙头在右边，热水龙头在左边。

11、各种管路都有管子和管路附件组成的。

12、给水管道不得敷设在排水沟、烟道和风道处。

二、选择题下列每题中的选项中，只有一个正确的，请将其代号填在横线空白处。（每题1分共15分）

1、水加热产生蒸汽的过程是 A 。

A 沸腾

B 冷凝

C 蒸发

D 液化

2、流体与管道内表面间，因存在相对运动而产生摩擦阻力所导致的能耗是 D 。

A 局部水头损失

B 总水头损失

C 水头损失

D 沿程水头损失

3、PVC管耐热性差，随着温度升高，状态会发生变化， C 是成柔软状态。

A 80℃

B 85℃

C 130℃

D 180℃

4、塑料排水管与铸铁排水管相比显著的特点是 D ，因而安装很方便。

A 耐腐蚀性好

B 线膨胀系数大

C 易于沾接

D 密度小

5、当管道安装完毕，为了检查管道焊口的 C ，要对管道焊口进行无损探伤。

A 表面质量

B 外观质量

C 内部质量

D 清洁程度

6、法兰连接时应保持平行，其偏差不大于法兰外径的 A ，且不大于2mm。

A 1.5/1000

B 2/1000

C 5/1000 D2.5/1000

7、给水引入管与排水排除管管外壁的水平距离不得小于 A 。

A 1.0

B 1.5

C 0.8

D 2.0

8、安装螺翼式水表，表前与阀门应有 A 水表直径的直线段。

A 8—10倍

B 5—7倍

C 9—12倍

D 4—6倍

9、管道安装后，进行水压试验，试验压力不应小于 B 。

A 0.5MPa

B 0.6MPa

C 0.8MPa

D 1.5MPa

10、热水横应有不小于 C 的坡度，以便放气和泄水。

A 0.001

B 0.002

C 0.003

D 0.006

11、生活污水如需经化粪池处理，粪便污水易于生活废水 A 。

A 合流

B 分流

12、排出管与室外排水管的连接，一般采用管顶平接法，水流转角不得小于

D 。

A 30°

B 45°

C 60°

D 90°

13、卫生器具的安装固定必须牢固、平稳、不歪斜，垂直度偏差不大于 A 。

A 3mm

B 3.5mm

C 4mm

D 4.5mm

14、铸铁给水管分承插式和 D 两种，铸铁下水管只有承插式一种。

A 单承式

B 双承式

C 多承式

D 法兰式

15、阀门型号：H41H-16中，第一个H表示该阀门类别是 A 。

A 截至阀

B 止回阀

C 闸阀

D 调节阀

三、判断题下列判断正确的答“√”错误的打“×”(每题1分共15分)

1、水表安装不分方向均可。（×）

2、塑料管道是电的不良导体，具有绝缘性，常用作电线、电缆的套管。（×）

3、就地安装的压力表不应固定在振动较大的工艺设备和管道上。（√）

4、水表应安装在便于检修和读数，不宜暴晒、冻结、污染和机械损伤的地方。

（√）

5、为了检验焊口的内部质量，而不能损伤焊口本身，因此进行无损探伤。（√）

6、管道及管道支座必要时可铺在冻土和松土上。（×）

7、阀门安装时，手柄朝向必须朝上。（×）

8、法兰安装时，可用强紧螺栓的方法消除歪斜。（×）

9、管道安装的一般顺序是:先装地下，后装地上；先装大管道，后装小管道；先装支吊架，后装管道。（√）10、给水管道水压试验时在10min内压力将不大于50KPa，然后将试验压力降至工作压力座外观检查，以不漏为合格。（√）

11、给水管道安装后，进行水压试验，试验压力不应小于0.4MPa. （×）

12、暗装或地埋的排水管道，在隐蔽前必须作水压试验。（×）

13、给水管道与其它管道同沟或架空敷设时，宜敷设在排水管的下面，热水管或蒸气管的上面。（×）

14、高空作业时，如天冷工人可以喝点酒。（×）

15、配合焊工组对管口的管道工人，应戴上手套和面罩，不许穿短裤、短袖衣衫工作。（√）四、简答题（每题8分共40分）

１、管道系统试压前应具备的条件是什么？

答：（1）检查该系统的管道与设备完成情况；(2)施工应符合设计和相应的施工及验收规范等规定与要求；（3）支、吊架紧固可靠；（4）管线上所

有临时用的堵板、夹具已清楚等；（5）试验用的临时加固措施安全可靠；

（6）焊接外观检查和为无损探伤合格，焊缝及检查的部位未刷漆和绝

热；(7)将不能参与的设备、仪表、附件与试验系统隔离或拆除，如安

全阀、爆破片等；（8）试验用的压力表必须是经校验合格的压力表，标

的精度不低于1.5级，表的最大值为被测压力的（最大压力）1.5-2倍，

压力表不少于2块；（9）具有批准的实验方案；（10）确认无问题时，

才能开始进行试压。

２、简述卫生设备安装的一般要求。

答：卫生器具的安装位置正确，安装牢靠，外观美观，密封性好，便于检护、维修，满足使用功能的要求，并不会污染给水管道的情况。

３、给水管道的材料是如何选用的？

答：给水管道的选用应根据水质要求来选用，生活饮用水应选用镀锌钢管、塑料管。管径不大于150mm时，可采用给水铸铁管、塑料管。所选用的钢

管件应与要求的管件相适应。

４、简述管道安装应统计哪些主要的辅助材料？

答：主要包括小型支吊架、托盒、法兰阀门连接螺栓、垫片、生胶带、麻、铅油、锯条、焊条、氧气、乙炔气等。

５、简述热水管道的安装。

答：（1）热水管道一般为明装，如建筑或工艺有特殊要求，则可暗装，但必须要考虑安装及检修的方便。(2)热水管道穿过建筑物顶棚、楼板、墙壁和基础出，均应加钢套管。（3）膨胀管上不得安装阀门。

一、管材种类：

1、金属管材：可分为（黑色金属），（有色金属）管材两类。

2、黑色金属管材：（灰铁管）、(球铁管)、(钢管)，(白铁管)、(铁管内喷塑或内面再压入塑料管)。

3、有色金属管材：(铅管)、(铜管)

4、非金属管材：可分为(混凝土制品)、(塑料制品)和(玻璃钢制品)。

5、混凝土管材：(预应加砼管)，(自应力钢筋砼管)、(钢套筒预应力砼管)。

6、塑料管材：[聚氯乙烯管（UPVC）]，[聚乙烯管（PE）]。

7、玻璃钢管：（R.G.F.P）用玻璃纤维、环氧树脂、聚脂和砂用离心方式成形的管材。

二、管材连接方式

1、金属管连接方式：

（1）法兰连接；

（2）承插式连接（A柔性接口；B刚性接口）。

2、塑料管连接方式：1（胶圈接口）；2（电熔接口）。

三、水压试验

过去，水压试验是指承受工作压力（P=0.75mpa）；试验水压力为（1.75 mpa）。

四、闸阀

1、口径≤50mm的闸阀结构上有（皮钱）、[闸板转心阀（球阀）]等，多为丝扣连接。

2、口径≥75mm的闸阀在密封形式上有（硬密封）、（软密封）；从闸板装配上有（明杆、暗杆）；从闸板形式上有（平行式）、（楔式）、法兰连接的阀门。

3、蝶阀用于大口径管道上，分为（立式）和（卧式）。

五、消火栓：分为（室内）、（室外）两种，在安装形式上分（地上式）和（地下式）。

六、检查井：井身材料大都是砖砌体，通常采用（75#砖）及（50#水泥砂浆）砌筑。在有地下水地区，井外壁可抹（1：2水泥砂浆）。在已成型的道路上，井盖与路面高度应尽量一致，在郊外农田内，井盖应比地面高出（10-20cm）。

七、支墩类别

①水平支墩②上弯支墩③下弯支墩④空间两相扭曲支墩

八、管道定额沟宽要求

DN50-70 沟宽600mm

DN100-200沟宽700mm

DN250-350沟宽800mm

DN400-450沟宽1.0m

DN500-600沟宽1.3m

九、管道埋深需最低保证管顶覆土在700mm以上。

十一、给水铸铁管铺设时接口形成

①青铅接口；②石棉水泥接口；③膨胀水泥接口。

十二、铸铁管水泥接口打口时，拧紧的麻辨直径约为1.5倍的缝隙宽度，以保证

1/3，但不得超过水口水线里缘。

十四、铸铁管打口用水泥：普通水泥采用425#以上的硫酸盐水水泥或矿碴硅盐水泥。

十五、户表井砌筑流程：井坑、C15垫层、砌体、抹面、井盖安装。

十六、排水管接口：水泥砂浆平（企）接口；

钢丝网水泥砂浆平（企）接口；

石棉水泥砂浆（企）接口；

预制混凝土外套环石棉水泥接口；

现浇混凝土套环接口；

变形缝；

承插水泥砂浆接口；

承插沥青油膏接口；

陶土管水泥砂浆接口；

钢筋混凝土秉性接口（橡胶圈）。

十七、管道安装完毕做管道试压，通水前需要做管道消毒和冲洗两道工序。

《眼和视觉第二课时》教学设计

一、学习任务分析：

本节课是七年级下第一章《对环境的察觉》中的第六节第二课时。在上一节学生了解了透镜的光学性质,探索了透镜的成相规律，以及照相机和放大镜的成像原理。本节课是前一节课的延续，主要任务是让学生运用上节课透镜的知识,了解眼睛的结构和视觉的形成,通过一系列的探究活动总结出近视远视的成因和矫正,另外还有人类视觉上的限制。这四个板块之间相互衔接，教师在教学中灵活运用。

二、学习者分析：

教学对象是七下的学生。课堂气氛活跃，对与实际生活有联系的知识点兴趣大。学生通过学习，已初步形成结构与功能相适应的认识。在设计眼球结构的教学时，关于眼球结构和功能让学生边看图边学习。学生对成像原理的物理知识知之甚少，而视觉的形成却需要光学成像的知识作基础，而且该知识点比较抽象，在教学设计中，学生只需了解光线经过晶状体和玻璃体发生折射、汇集一处形成物象。在实际生活中，有很多学生被近视困扰，他们对近视的成因、预防和纠正的兴趣较大。之前学生掌握了透镜的成像原理,这为下来学习近视远视成因打下了基础。通过学习让学生意识到养成良好的用眼习惯是非常重要的,从饮食到习惯的形成有所进步。达到理论联系实际,学以致用。

三、教学重点：

眼睛的结构及各部分的功能；视觉的形成过程，近视眼远视眼的成因；近视远视的矫正方法。

四、教学难点：

视觉的形成过程；近视和远视的矫正方法。

五．教学目标：

知识与技能：

能说出眼球的结构及各部分的功能；能描述视觉的形成过程；

了解近视远视的成因；知道近视远视的矫正。

过程与方法：

（１）学会根据文字描述制作模型，培养自学能力；

（２）通过观察眼球模型、观察同桌的眼睛等小实验，观察能力增强，学会将观察到的现象用语言描述

（３）可以将生活中的照相机成像原理和眼睛成像原理进行联系记忆，类比学习

情感态度与价值观：

进一步树立结构与功能相适应的意识和保护眼睛和用眼卫生的意识。

学生通过自学眼球的结构，增强了自信心，获得成功的体验，加强学习的兴趣。

六、课前准备

眼球模型ＰＰＴ

七、教学策略：

借助多媒体教学手段，将教学内容直观化，便于学生对眼球结构的掌握。通过提问、启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养。引导学生小组合作交流共同提出想要知道的问题，在小组合作交流过程中，教师要让学生有的放矢，教师认知新知识；鼓励学生创新与实践应用新知识。配合形成性评价，即时知道学生的学习情况。

八、教学过程

规则说明：同学们，今天呢我们整个上课的过程也是一个小竞赛，根据座位，每两列合为一组，进行比拼，参加不同的环节，积分最高的小组获得胜利。由班长计分。

游戏开场：蒙眼画图