高一数学必修一+必修二第一章

高一数学必修一+必修二第一章
高一数学必修一+必修二第一章

高一数学

一.选择题(共12小题)

1.已知x,y为非零实数,则集合M={m|m=++}为()

A.{0,3}B.{1,3}C.{﹣1,3}D.{1,﹣3}

2.集合A={x|﹣4≤x≤2}B={x|2m<x<m﹣1}且B?A,m取值范围()A.m>﹣1 B.﹣2≤m≤﹣1 C.m≥﹣2 D.﹣2<m<﹣1

3.已知P={a,b,c},Q={﹣1,0,1,2},f是从P到Q的映射,则满足f(a)=0的映射的个数为()

A.8 B.9 C.16 D.81

4.已知函数y=f(x)的定义域[﹣8,1],则函数g(x)=的定义域是()A.(﹣∞,﹣2)∪(﹣2,3]B.[﹣8,﹣2)∪(﹣2,1]

C.[﹣,﹣2)∪(﹣2,0]D.[﹣,﹣2]

5.函数y=(x2﹣6x+8)的单调递增区间是()

A.(3,+∞)B.(﹣∞,3)C.(4,+∞)D.(﹣∞,2)

6.已知集合,,则M∩N=()A.B.[0,+∞)C.D.

7.若函数f(x)=e﹣x+ax,x∈R有大于零的极值点,则实数a的取值范围为()A.a<1 B.0<a<1 C.﹣1<a<0 D.a<﹣1

8.f(x)=是定义在(﹣∞,+∞)上是减函数,则a的取值范围是()A.[,)B.[0,]C.(0,)D.(﹣∞,]

9.一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积是()

A.64+B.64+C.64+16πD.64+8π

10.函数f(x)=ln(x﹣)的图象是()

A.B.

C.D.

11.函数f(x)=(x2﹣2x﹣3)(x2﹣2x﹣5)的值域是()

A.(﹣∞,﹣1]B.[﹣1,+∞)C.[24,+∞)D.(24,+∞)

12.已知函数在[﹣k,k](k>0)上的最大值与最小值分别为M和

m,则M+m=()

A.6 B.3 C.1 D.0

二.填空题(共4小题)

13.函数f(x)在R上为奇函数,且x>0时,f(x)=+1,则当x<0时,f(x)=.14.有一个正四棱锥(底面为正方形,顶点在底面上的射影为正方形中心),它的底面边长与侧棱

长均为a,现用一张正方形包装纸将其完全包住(不能裁剪,但可以折叠),那么包装纸的最小面积为.

15.当x>2时,不等式x2﹣ax+9>0恒成立,则实数a的取值范围为.

16.对于定义在R上的函数f(x),下列说法正确的是.

①若函数f(x)是偶函数,则f(﹣2)=f(2);

②若f(﹣2)≠f(2),则函数f(x)不是偶函数;

③若f(﹣2)=f(2),则函数f(x)不是奇函数;

④若x0是二次函数y=f(x)的零点,且m<x0<n,那么f(m)?f(n)<0.

三.解答题(共7小题)

17.已知全集U=R,集合A={x|2x﹣1≤1},B={x|y=log2(3﹣x)}.

(Ⅰ)求集合?U A∩B;

(Ⅱ)设集合C={x|x<a},若A∪C=A,求实数a的取值范围.

18.(Ⅰ)求证:函数有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在上是减函数,在上是增函数.选一个区间证明单调性。

(Ⅱ)若,x∈[0,1],利用上述性质,求函数f(x)的值域.

19.如图,圆柱的底面半径为r,球的直径与圆柱底面的直径和圆柱的高相等,圆锥的顶点为圆柱上底面的圆心,圆锥的底面是圆柱的下底面.

(Ⅰ)计算圆柱的表面积;

(Ⅱ)计算图中圆锥、球、圆柱的体积比.

20.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且对任意的正实数x,y都有f(xy)=f(x)+f(y),

且当x>1时,f(x)>0,f(4)=1,

(1)求证:f(1)=0;

(2)求f();

(3)解不等式f(x)+f(x﹣3)≤1.

21.已知函数f(x)=log22x﹣2alog2(2x)+3,x∈[,4].

(1)当a=1,求函数f(x)的值域;

(2)若f(x)≤﹣alog2x+4恒成立,求实数a的取值范围.

22.已知集合P=,y=log2(ax2﹣2x+2)的定义域为Q.

(1)若P∩Q≠?,求实数a的取值范围;

(2)若方程,求实数a的取值的取值范围.

高一数学

参考答案与试题解析

一.选择题(共12小题)

1.已知x,y为非零实数,则集合M={m|m=++}为()

A.{0,3}B.{1,3}C.{﹣1,3}D.{1,﹣3}

【分析】分类讨论,化简集合M,即可得出结论.

【解答】解:x>0,y>0,m=3,

x>0,y<0,m=﹣1,

x<0,y>0,m=﹣1,

x<0,y<0,m=﹣1,

∴M=(﹣1,3}.

故选:C.

【点评】本题考查集合的化简,考查学生的计算能力,比较基础.

2.集合A={x|﹣4≤x≤2}B={x|2m<x<m﹣1}且B?A,m取值范围()A.m>﹣1 B.﹣2≤m≤﹣1 C.m≥﹣2 D.﹣2<m<﹣1

【分析】当B=?时,2m≥m﹣1;当B≠?时,由B?A,列出不等式组,由此能求出m的取值范围.【解答】解:∵集合A={x|﹣4≤x≤2},B={x|2m<x<m﹣1}且B?A,

∴当B=?时,2m≥m﹣1,解得m≥﹣1,符合题意;

当B≠?时,由B?A,得:

,解得﹣2≤m<﹣1.

∴m的取值范围是m≥﹣2.

故选:C.

【点评】本题考查实数的取值范围的求法,考查子集等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.

3.已知P={a,b,c},Q={﹣1,0,1,2},f是从P到Q的映射,则满足f(a)=0的映射的个数为()

A.8 B.9 C.16 D.81

【分析】由映射的概念,要构成一个映射f:P→Q,只要给集合P中的元素在集合Q中都找到唯一确定的像即可,前提有f(a)=0,则只需给元素x,z在Q中找到唯一确定的像,然后由分步乘法计数原理求解.

【解答】解:集合P={a,b,c},Q={﹣1,0,1,2},要求映射f:P→Q中满足f(a)=0,

则要构成一个映射f:P→Q,只要再给集合P中的另外两个元素b,c在集合Q中都找到唯一确定的像即可.

b可以对应集合Q中4个元素中的任意一个,有4种对应方法,

同样c也可以对应集合Q中的三个元素中的任意一个,也有4种对应方法,

由分布乘法计数原理,可得映射f:P→Q中满足f(a)=0的映射的个数共有4×4=16(个).

故选:C.

【点评】本题考查了映射的概念,关键是对映射概念的理解,借助于分步乘法原理使问题的解决更为简洁明快,是基础题.

4.已知函数y=f(x)的定义域[﹣8,1],则函数g(x)=的定义域是()A.(﹣∞,﹣2)∪(﹣2,3]B.[﹣8,﹣2)∪(﹣2,1]

C.[﹣,﹣2)∪(﹣2,0]D.[﹣,﹣2]

【分析】根据函数f(x)的定义域求出2x+1的范围,结合分母不为0求出函数g(x)的定义域即可.

【解答】解:由题意得:

﹣8≤2x+1≤1,

解得:﹣≤x≤0,

由x+2≠0,解得:x≠﹣2,

故函数的定义域是[﹣,﹣2)∪(﹣2,0],

故选:C.

【点评】本题考查了求抽象函数的定义域问题,是一道基础题.

5.函数y=(x2﹣6x+8)的单调递增区间是()

A.(3,+∞)B.(﹣∞,3)C.(4,+∞)D.(﹣∞,2)

【分析】欲求得函数y=f(x)的单调递增区间,由于f(t)=是减函数,故要求内层函数

t=x2﹣6x+8是减函数时,原函数才为增函数.问题转化为求t=x2﹣6x+8的单调减区间,但要注意要保证t>0.

【解答】解:根据题意,函数f(x)=分解成两部分:

f(t)=是外层函数,t=x2﹣6x+8是内层函数.

根据复合函数的单调性,可得函数y=单调减函数,

则函数y=f(x)的单调递增区间就是函数t=x2﹣6x+8单调递减区间(﹣∞,3),

由x2﹣6x+8>0可得x>4或x<2,则可得函数的单调递增区间(﹣∞,2)

故选:D.

【点评】本小题主要考查对数函数单调性的应用、二次函数单调性的应用、不等式的解法等基础知识,考查运算求解能力与转化思想.属于中档题和易错题.

6.已知集合,,则M∩N=()A.B.[0,+∞)C.D.

【分析】运用对数函数的定义域和值域,化简集合M,N,再由交集的定义,即可得到所求集合.

【解答】解:集合={x|0<4x﹣3≤1}

={x|<x≤1},

={y|y≥0},

则M∩N=(,1],

故选:C.

【点评】本题考查集合的交集的求法,同时考查函数的定义域和值域的求法,属于基础题.7.若函数f(x)=e﹣x+ax,x∈R有大于零的极值点,则实数a的取值范围为()A.a<1 B.0<a<1 C.﹣1<a<0 D.a<﹣1

【分析】令函数f(x)的导数为0,求出x=lna﹣1,由x>0,解出a即可.

【解答】解:∵f′(x)=a﹣e﹣x,

令f′(x)=0,

∴a=e﹣x,

∴x=﹣lna=lna﹣1,

∵x>0,

∴lna﹣1>0,

∴>1,

∴0<a<1,

故选:B.

【点评】本题考察了函数的零点问题,对数函数的性质,导数的应用,是一道基础题.

8.f(x)=是定义在(﹣∞,+∞)上是减函数,则a的取值范围是()A.[,)B.[0,]C.(0,)D.(﹣∞,]

【分析】由题意可得3a﹣1<0、﹣a<0、且﹣a≤3a﹣1+4a,解由这几个不等式组成的不等式组,

求得a的范围.

【解答】解:由题意可得,求得≤a<,

故选:A.

【点评】本题主要考查函数的单调性的性质,属于基础题.

9.一个几何体的三视图如图所示,则此几何体的体积是()

A.64+B.64+C.64+16πD.64+8π

【分析】根据已知的三视图,可判断出该几何体下部是一个正方体,上部是一个半球,并可以得到圆柱的底面直径(即半球的直径),圆柱的高等几何量,代入球的体积公式和圆柱体积公式,可得答案.

【解答】解:由已知中的三视图可判断出该几何体是一个组合体

下部是棱长为4的正方体,其体积V1=4×4×4=64.

上部是一个直径为4的半球

其体积V2=××π×23=

故几何体的总体积V=V1+V2=64+.

故选:B.

【点评】本题考查的知识点是由三视图求体积,其中从三视图中分析出几何体的形状及半径,高等几何量是解答的关键.

10.函数f(x)=ln(x﹣)的图象是()

A.B.

C.D.

【分析】首先根据对数函数的性质,求出函数的定义域,再很据复合函数的单调性求出f(x)的单调性,问题得以解决.

【解答】解:因为x﹣>0,解得x>1或﹣1<x<0,

所以函数f(x)=ln(x﹣)的定义域为:(﹣1,0)∪(1,+∞).

所以选项A、D不正确.

当x∈(﹣1,0)时,g(x)=x﹣是增函数,

因为y=lnx是增函数,所以函数f(x)=ln(x+)是增函数.

故选:B.

【点评】本题主要考查了对数函数的定义域和复合函数的单调性,属于基础题.

11.函数f(x)=(x2﹣2x﹣3)(x2﹣2x﹣5)的值域是()

A.(﹣∞,﹣1]B.[﹣1,+∞)C.[24,+∞)D.(24,+∞)

【分析】先将原式变形为y=[(x﹣1)2﹣4][(x﹣1)2﹣6],在利用换元法转化为二次函数在[0,+∞)的值域问题.

【解答】解:原函数可化为y=[(x﹣1)2﹣4][(x﹣1)2﹣6],

令t=(x﹣1)2≥0,则y=t2﹣10t+24=(t﹣5)2﹣1≥﹣1,且当t=5时取等号,

所以y≥﹣1.故函数的值域为[﹣1,+∞).

故选:B.

【点评】本题利用换元法将问题转化为二次函数的值域问题求解是关键,要注意换元后中间量的范围.

12.已知函数在[﹣k,k](k>0)上的最大值与最小值分别为M和

m,则M+m=()

A.6 B.3 C.1 D.0

【分析】求导函数可f′(x)>0恒成立,故f(x)在区间[﹣k,k](k>0)上单调增,所以有:M=f(x)max=f(k),m=f(x)min=f(﹣k),从而可得M+m=f(k)+f(﹣k),由此即可求出M+m 的值.

【解答】解:求导函数可得:+>0恒成立,

故f(x)在区间[﹣k,k](k>0)上单调增,

所以有:M=f(x)max=f(k),m=f(x)min=f(﹣k)

∴M+m=f(k)+f(﹣k)

=ln(+k)++ln(﹣k)+

=ln1++=3,

故选:B.

【点评】本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性与最值,考查学生的运算能力,属于中档题.

二.填空题(共4小题)

13.函数f(x)在R上为奇函数,且x>0时,f(x)=+1,则当x<0时,f(x)=﹣﹣1.【分析】由f(x)为奇函数且x>0时,f(x)=+1,设x<0则有﹣x>0,可得f(x)=﹣f(﹣x)=﹣(+1).

【解答】解:∵f(x)为奇函数,x>0时,f(x)=+1,

∴当x<0时,﹣x>0,

f(x)=﹣f(﹣x)=﹣(+1)

即x<0时,f(x)=﹣(+1)=﹣﹣1.

故答案为:﹣﹣1

【点评】本题主要考查利用函数的奇偶性求对称区间上的解析式,要注意求哪区间上的解析式,要在哪区间上取变量.

14.有一个正四棱锥(底面为正方形,顶点在底面上的射影为正方形中心),它的底面边长与侧棱长均为a,现用一张正方形包装纸将其完全包住(不能裁剪,但可以折叠),那么包装纸的最小面积为(2+)a2.

【分析】将四棱锥的四个侧面沿底面展开,观察展开图的形状形可得包装纸的对角线处在如图所示的P'P位置时,包装纸面积最小,由此结合正三角形和正方形的性质加以计算,即可获得问题的解答.

【解答】解:由题意得,将正四棱锥沿底面将侧面都展开,得到如右图所示的平面展开图

可得当以P'P为正方形的对角线时所需正方形的包装纸的面积最小,

相应地,此时包装纸的边长也最小.

设包装纸正方形的边长为x,可得P'P2=2x2,

又∵P'P=a+2×a,∴P'P2=(a+a)2=2x2,

解之得:x2=(2+)a2,

则包装纸的最小面积为(2+)a2,

故答案为:(2+)a2.

【点评】本题考查的是四棱锥的侧面展开问题.在解答的过程当中充分体现了侧面展开的处理问题方法、图形的观察和分析能力以及问题转化的思想.值得同学们体会反思.

15.当x>2时,不等式x2﹣ax+9>0恒成立,则实数a的取值范围为(﹣∞,6).

【分析】问题转化为a<x+在(2,+∞)恒成立,令f(x)=x+,(x>2),根据函数的单调性求出f(x)的最小值,从而求出a的范围即可.

【解答】解:当x>2时,不等式x2﹣ax+9>0恒成立,

即a<x+在(2,+∞)恒成立,

令f(x)=x+,(x>2),则f′(x)=1﹣,

令f′(x)>0,解得:x>3,令f′(x)<0,解得:2<x<3,

故f(x)在(2,3)递减,在(3,+∞)递增,

故f(x)的最小值是f(3)=6,

故a<6,

故答案为:(﹣∞,6).

【点评】本题考查了函数的单调性、最值问题,考查导数的应用以及函数恒成立问题,是一道中档题.

16.对于定义在R上的函数f(x),下列说法正确的是①②.

①若函数f(x)是偶函数,则f(﹣2)=f(2);

②若f(﹣2)≠f(2),则函数f(x)不是偶函数;

③若f(﹣2)=f(2),则函数f(x)不是奇函数;

④若x0是二次函数y=f(x)的零点,且m<x0<n,那么f(m)?f(n)<0.

【分析】根据题意,依次分析所给的命题:对于①②③,由函数奇偶性的定义可得①②正确,③错误;对于④,据此反例可得④错误,综合即可得答案.

【解答】解:根据题意,依次分析所给的命题:

对于①,若函数f(x)是偶函数,有f(﹣x)=f(x),当x=2时,有f(﹣2)=f(2),正确;

对于②,假设函数f(x)是偶函数,必有f(﹣x)=f(x)对所有实数均成立,

而f(﹣2)≠f(2),则函数f(x)不是偶函数;正确;

对于③,当f(﹣2)=f(2)=0,函数f(x)可能为奇函数,则③错误;

对于④,对于二次函数f(x)=x2,其零点x0=0,若m<x0<n,

那么f(m)?f(n)>0,④错误;

则①②正确;

故答案为:①②.

【点评】本题考查函数的奇偶性的性质以及应用,关键是理解函数奇偶性的定义,属于基础题.

三.解答题(共7小题)

17.已知全集U=R,集合A={x|2x﹣1≤1},B={x|y=log2(3﹣x)}.

(Ⅰ)求集合?U A∩B;

(Ⅱ)设集合C={x|x<a},若A∪C=A,求实数a的取值范围.

【分析】(Ⅰ)分别求出集合A、B的范围,求出A的补集,求出?U A∩B即可;(Ⅱ)求出C?A,根据集合的包含关系求出a的范围即可.

【解答】解:(Ⅰ)∵A={x|x﹣1≤0}={x|x≤1},

∴?U A={x|x>1},

又B={x|3﹣x>0}={x|x<3},

∴?U A∩B={x|1<x<3}.

(Ⅱ)∵A∪C=A,∴C?A,

∵A={x|x≤1},C={x|x<a},

∴a≤1.

【点评】本题考查了集合的运算,考查集合的包含关系,是一道基础题.

18.(Ⅰ)求证:函数有如下性质:如果常数a>0,那么该函数在上是减函数,在上是增函数.

(Ⅱ)若,x∈[0,1],利用上述性质,求函数f(x)的值域.

【分析】(1)利用单调性的定义证明函数的性质;

(2)对所给的分式函数施加变换,得到类似给定函数的形式,利用其性质求解值域.

【解答】(1)证明:设,任取x1,x2∈(0,]且x1<x2,

显然,x1﹣x2<0,x1x2>0,x1x2﹣a<0,∴h(x1)﹣h(x2)>0,即该函数在∈(0,]上是减

函数;

同理,对任意x1,x2∈[,+∞)且x1<x2,h(x1)﹣h(x2)<0,即该函数在[,+∞)上是增函数;……(6分)

(2)解:

设u=2x+1,x∈[0,1],1≤u≤3,

故,u∈[1,3].

由已知性质得,当1≤u≤2,即时,f(x)单调递减,所以减区间为;

同理可得增区间为.

又f(0)=g(1)=﹣3,,,

故f(x)的值域为[﹣4,﹣3].……(12分)

【点评】理解和掌握函数的单调性的定义证明函数的单调性;

注意掌握将分式函数变形为部分分式的形式的变形技巧,这是高中数学中的一个高频变形.

学会利用类比的方法,灵活利用已有的函数性质,求解其他未知函数的性质.

19.如图,圆柱的底面半径为r,球的直径与圆柱底面的直径和圆柱的高相等,圆锥的顶点为圆柱上底面的圆心,圆锥的底面是圆柱的下底面.

(Ⅰ)计算圆柱的表面积;

(Ⅱ)计算图中圆锥、球、圆柱的体积比.

【分析】(Ⅰ)由已知可得圆柱和圆锥的高为h=2r,圆锥和球的底面半径为r,直接由圆柱表面积公式求得圆柱的表面积;

(Ⅱ)分别求出图中圆锥、球、圆柱的体积,作比得答案.

【解答】解:(Ⅰ)已知圆柱的底面半径为r,则圆柱和圆锥的高为h=2r,圆锥和球的底面半径为r,

则圆柱的表面积为;

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,

,,

∴圆锥、球、圆柱的体积比为::2πr3=1:2:3.

【点评】本题考查柱、锥、球体积的求法,考查圆柱表面积的求法,是中档题.

20.已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),且对任意的正实数x,y都有f(xy)=f(x)+f(y),且当x>1时,f(x)>0,f(4)=1,

(1)求证:f(1)=0;

(2)求f();

(3)解不等式f(x)+f(x﹣3)≤1.

【分析】(1)根据对任意的正实数x,y都有f(xy)=f(x)+f(y),令x=4,y=1,即可求出f(1)的值;

(2)令x=4,y=4,代入求得f(16),而f(1)=f(×16)=f()+f(16)=0,即可求得f ()的值;

(3)根据当x>1时,f(x)>0,判断函数的单调性,把f(x)+f(x﹣3)≤1化为f[x(x﹣3)]≤1=f(4),根据单调性,去掉对应法则f,解不等式.

【解答】解:(1)证明:令x=4,y=1,则f(4)=f(4×1)=f(4)+f(1).

∴f(1)=0.

(2)f(16)=f(4×4)=f(4)+f(4)=2,f(1)=f(×16)=f()+f(16)=0,

故f()=﹣2.

(3)设x1,x2>0且x1>x2,于是f()>0,

∴f(x1)=f(×x2)=f()+f(x2)>f(x2).

∴f(x)为x∈(0,+∞)上的增函数.

又∵f(x)+f(x﹣3)=f[x(x﹣3)]≤1=f(4),

∴?3<x≤4.

∴原不等式的解集为{x|3<x≤4}.

【点评】此题是个中档题题,考查抽象函数及其应用,以及利用函数单调性的定义判断函数的单调性,并根据函数的单调性解函数值不等式,体现了转化的思想,在转化过程中一定注意函数的定义域.解决抽象函数的问题一般应用赋值法.

21.已知函数f(x)=log22x﹣2alog2(2x)+3,x∈[,4].

(1)当a=1,求函数f(x)的值域;

(2)若f(x)≤﹣alog2x+4恒成立,求实数a的取值范围.

【分析】(1)代入a的值,通过换元法求出y的范围即可;

(2)令t=log2x,t∈[﹣1,2],问题转化为t2﹣at﹣2a﹣1≤0在[﹣1,2]上恒成立,

法一:设y=t2﹣at﹣2a﹣1,t∈[﹣1,2],求出函数的对称轴,通过讨论对称轴的范围,求出函数的最大值,求出a的范围即可;法二:根据二次函数的性质得到关于a的不等式组,解出即可.

【解答】解:(1)当a=1时,y=f(x)=log22x﹣2log2x+1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(1分)

令t=log2x,t∈[﹣1,2]﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(2分)

∴y=t2﹣2t+1,t∈[﹣1,2],

∴y∈[0,4].﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(4分)

(3)∵f(x)≤﹣alog2x+4,

∴log22x﹣alog2x﹣2a﹣1≤0恒成立,

令t=log2x,t∈[﹣1,2],

∴t2﹣at﹣2a﹣1≤0在[﹣1,2]上恒成立﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(6分)

法一:设y=t2﹣at﹣2a﹣1,t∈[﹣1,2]﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(7分)

∴①当≤即a≤1时,y max=﹣4a+3≤0,

∴≤a≤1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(9分)

②当>即a>1时,y max=﹣a≤0,

∴a>1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(11分)

综上所述,a≥﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)法二:设g(t)=t2﹣at﹣2a﹣1≤0在t∈[﹣1,2]上恒成立

?,解得:a≥﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(8分)

∴a≥﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)

【点评】本题考查了函数恒成立问题,考查分类讨论思想以及转化思想,是一道中档题.22.已知集合P=,y=log2(ax2﹣2x+2)的定义域为Q.

(1)若P∩Q≠?,求实数a的取值范围;

(2)若方程,求实数a的取值的取值范围.

【分析】(1)是一个存在性的问题,此类题求参数一般转化为求最值.若是存在大于某式的值成立,一般令其大于其最小值,

(2)也是一个存在性的问题,其与(1)不一样的地方是其为一个等式,故应求出解析式对应函数的值域,让该参数是该值域的一个元素即可保证存在性.

【解答】解:(1)由已知Q={x|ax2﹣2x+2>0},若P∩Q≠?,

则说明在内至少有一个x值,使不等式ax2﹣2x+2>0,即,

∴a的取值范围是a>﹣4;

(2)∵方程,

∵∴.

【点评】考查存在性问题求参数范围,本题中两个小题都是存在性,因为其转化的最终形式不一样,所以求其参数方式不一样,一是其最值,一是求值域.答题者应细心体会其不同.此类题一般难度较大,要求有较强的逻辑推理能力进行正确的转化.

23.已知f(x)是定义在[﹣1,1]上的奇函数,且f (1)=1,若m,n∈[﹣1,1],m+n≠0时有>0.

(1)判断f (x)在[﹣1,1]上的单调性,并证明你的结论;

(完整)高一数学必修一、必修二期末考试试卷

高一数学必修一、必修二期末考试试卷 一、 选择题:(本大题共8小题,每小题3分) 1.已知不同直线m 、n 和不同平面α、β,给出下列命题: ①////m m αββα? ???? ②//////m n n m ββ? ??? ③ ,m m n n αβ?? ???? 异面 ④ //m m αββα⊥? ?⊥?? 其中错误的命题有( )个 A .0 B .1 C .2 D .3 2.直线l 过点(3,0)A 和点(0,2)B ,则直线l 的方程是( ) A .2360x y +-= B .3260x y +-= C .2310x y +-= D .3210x y +-= 3.两条平行线1:4320l x y -+=与2:4310l x y --=之间的距离是( ) A .3 B .35 C .1 5 D .1 4.直线l 的方程为0Ax By C ++=,当0A >,0B <,0C >时,直线l 必经过( ) A .第一、二、三象限 B .第二、三、四象限 C .第一、三、四象限 D .第一、二、四象限 5.221:46120O x y x y +--+=e 与222:86160O x y x y +--+=e 的位置关系是( ) A .相交 B .外离 C .内含 D .内切 6.长方体的长、宽、高分别为5、4、3,则它的外接球表面积为( ) A .252π B .50π C .1252π D .50 3 π 7.点(7,4)P -关于直线:6510l x y --=的对称点Q 的坐标是( ) A .(5,6) B .(2,3) C .(5,6)- D .(2,3)- 8.已知22:42150C x y x y +---=e 上有四个不同的点到直线:(7)6l y k x =-+的距离等于5,则k 的取值范围是( ) A .(,2)-∞ B .(2,)-+∞ C .1 (,2)2 D .1 (,)(2,)2 -∞+∞U 二、填空题(本大题共7小题,每小题3分) 9.如图的空间直角坐标系中,正方体棱长为2, ||3||PQ PR =, 则点R 的空间直角坐标为 . 10.过点(5,2)且在x 轴上的截距是在y 轴上的截距的2倍的直线方程是 . 11.过三点(2,0),(6,0),(0,6)--的圆的方程是 . 12.棱长为a 的正方体中,把相邻面的中心连结起来,以这些线段为棱的八面体的体积为 . 13.221:2880O x y x y +++-=e 与222:4420O x y x y +---=e 的公共弦长为 .

高一数学必修1第一章集合全章教案

第一章集合与函数概念 §1.1集合 教学目标: (1)了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系; (2)知道常用数集及其专用记号; (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性; (4)会用集合语言表示有关数学对象; 教学重点.难点 重点:集合的含义与表示方法. 难点:表示法的恰当选择. 1.1.1集合的含义与表示 (一)集合的有关概念: ⒈定义:一般地,把一些能够确定的不同的对象看成一个整体,就说这个整体是由这些对象的全体构成的集合(或集),构成集合的每个对象叫做这个集合的元素(或成员)。 2.表示方法:集合通常用大括号{ }或大写的拉丁字母A,B,C…表示, 而元素用小写的拉丁字母a,b,c…表示。 3.集合相等:构成两个集合的元素完全一样。 4.元素与集合的关系:(元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于?两种) ⑴若a是集合A中的元素,则称a属于集合A,记作a∈A; ⑵若a不是集合A的元素,则称a不属于集合A,记作a?A。 5.常用的数集及记法: 非负整数集(或自然数集),记作N;

正整数集,记作N*或N+;N内排除0的集. 整数集,记作Z;有理数集,记作Q;实数集,记作R; 6.关于集合的元素的特征 ⑴确定性:给定一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了。 如:“地球上的四大洋”(太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋)。“中国古代四大发明” (造纸,印刷,火药,指南针)可以构成集合,其元素具有确定性;而“比较大 的数”,“平面点P周围的点”一般不构成集合,因为组成它的元素是不确定的. ⑵互异性:一个集合中的元素是互不相同的,即集合中的元素是不重复出现的。. 如:方程(x-2)(x-1)2=0的解集表示为{1,-2},而不是{1,1,-2} ⑶无序性:即集合中的元素无顺序,可以任意排列、调换。 练1:判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由: ⑶大于3小于11的偶数;⑵我国的小河流; ⑶非负奇数;⑷某校2011级新生;⑸血压很高的人; 7.元素与集合的关系:(元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于?”两种) ⑴若a是集合A中的元素,则称a属于集合A,记作a∈A; ⑵若a不是集合A的元素,则称a不属于集合A,记作a?A。 例如,我们A表示“1~20以内的所有质数”组成的集合,则有3∈A,4?A,等等。 练:A={2,4,8,16},则4∈A,8∈A,32?A. 8.空集:是指不含任何元素的集合。空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 空集不是无;它是内部没有元素的集合。可以将集合想象成一个装有元素的袋子,而空集的袋子是空的,但袋子本身确实是存在的。 用符号?或者{ }表示。

最新高一数学必修一必修二知识点

精品文档 必修1知识点 第一章、集合与函数概念 §1.1.1、集合 1、集合三要素:确定性、互异性、无序性。 2、常见集合:正整数集合:* N 或+N ; 整数集合:Z ; 有理数集合:Q ; 实数集合:R . 3、集合的表示方法:列举法、描述法. §1.1.2、集合间的基本关系 1、一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集 合B 中的元素,则称集合A 是集合B 的子集。记作B A ?. 2、如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?,则称集合A 是集合 B 的真子集.记作:A B. 3、把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?. 并规定:空集合是任何集合的子集. 空集是任何非空集合的真子集. 4、如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子集. §1.1.3、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合,称为集合 A 与 B 的并集.记作:B A Y . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为 A 与 B 的交集.记作:B A I . 3、全集、补集:{|,}U C A x x U x U =∈?且 §1.2.1、函数的概念 1、一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值域. 2、如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则称这两个 函数相等. §1.2.2、函数的表示法 解析法、图象法、列表法. 求解析式的方法: 1.换元法 2.配凑法 3.待定系数法 4.方程组法 §1.3.1、单调性与最大(小)值 注意函数单调性证明的一般格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则: ()()21x f x f -=… 五个步骤:取值,作差,化简,定号,小结 §1.3.2、奇偶性 1、一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有 ()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为偶函数.偶函数图象关于y 轴 对称. 2、一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有 ()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为奇函数.奇函数图象关于原点 对称. 第二章、基本初等函数 §2.1.1、指数与指数幂的运算 1、一般地,如果a x n =,那么x 叫做a 的n 次方根。其中+∈>N n n ,1. 2、当n 为奇数时,a a n n =;当n 为偶数时,a a n n =. 3、⑴m n m n a a = ()1,,,0*>∈>m N n m a ; ⑵()01 >= -n a a n n ; 4、运算性质: ⑴()Q s r a a a a s r s r ∈>=+,,0; ⑵() ()Q s r a a a rs s r ∈>=,,0; ⑶()()Q r b a b a ab r r r ∈>>=,0,0. §2.1.2、指数函数及其性质 1、 记住图象:()1,0≠>=a a a y x §2.2.1、对数与对数运算 1.x N N a a x =?=log 2.a a N a =log 3.01log =a ,1log =a a 4.当0,0,1,0>>≠>N M a a 时: (1)()N M MN a a a log log log +=; (2)N M N M a a a log log log -=?? ? ??; (3)M n M a n a log log = 5.换底公式: a b b c c a log log log = ()0,1,0,1,0>≠>≠>b c c a a a b b a log 1log = ()1,0,1,0≠>≠>b b a a . §2..2.2、对数函数及其性 质 1、记住图象:()1,0log ≠>=a a x y a §2.3、幂函数 1、几种幂函数的图象:a x y = 2、幂函数单调性:

高一数学必修一第一章集合与函数知识点总结精华版 (1)

集合与函数概念 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确 定性如:世界上最高的山 (2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集 合{H,A,P,Y} (3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表 示同一个集合 3.集合的表示:{ … } 如:{我校的篮球队员},{太平 洋,大西洋,印度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队 员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例: {x|x2=-5} 二、集合间的基本关系

1.?包含?关系—子集 注意:B A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与 B是同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2.?相等?关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} ?元素相同则两集合相等? 即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠ B那就说集合A是集合B的真 子集,记作A B(或 B A) ③如果 A?B, B?C ,那么 A?C ④如果A?B 同时 B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集

最新高一数学必修二第一章知识点总结

一、柱、台、锥、球的结构特征 二、柱体、锥体、台体、球体的表面积、体积 1、面积公式 2、体积公式 球体的表面积与体积 S4πR2 V=4/3πR3 =

习题: 1.一个棱柱是正四棱柱的条件是(). A.底面是正方形,有两个侧面是矩形 B.底面是正方形,有两个侧面垂直于底面 C.底面是菱形,且有一个顶点处的三条棱两两垂直 D.每个侧面都是全等矩形的四棱柱 2.下列说法中正确的是(). A. 以直角三角形的一边为轴旋转所得的旋转体是圆锥 B. 以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台 C. 圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆 D. 圆锥侧面展开图为扇形,这个扇形所在圆的半径等于圆锥的底面圆的半 3.下列说法错误的是(). A. 若棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面的面积相等 B. 九棱柱有9 条侧棱,9 个侧面,侧面为平行四边形 C. 六角螺帽、三棱镜都是棱柱 D. 三棱柱的侧面为三角形 4.下列说法正确的是() A. 平行于圆锥某一母线的截面是等腰三角形 B. 平行于圆台某一母线的截面是等腰梯形 C. 过圆锥顶点的截面是等腰三角形 D. 过圆台上底面中心的截面是等腰梯形 5.如果一个几何体的正视图是矩形,则这个几何体不可能是(). A. 棱柱 B. 棱台 C. 圆柱 D. 圆锥 6.下图所示为一简单组合体的三视图,它的左部和右部分别是() A. 圆锥,圆柱 B. 圆柱,圆锥 C. 圆柱,圆柱 D. 圆锥,圆锥 7.下图是某个圆锥的三视图,请根据正视图中所标尺寸,则俯视图中圆的面积为_________,圆锥母线长为______. 8.下列说法正确的是(). A.相等的线段在直观图中仍然相等 B.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行 C.两个全等三角形的直观图一定也全等 D.两个图形的直观图是全等三角形,则这两个图形一定是全等三角形 9.如图所示的直观图,其平面图形的面积为(). A. 3 B. 6 C. 3232 2 10.用长为4,宽为2 的矩形做侧面围成一个圆柱,此圆柱轴截面面积为(). 11.已知圆柱与圆锥的底面积相等,高也相等,它们的体积分别为 V1 和 V2 ,则 V1 : V2 =(). A. 1: 3 B. 1:1 C. 2 :1 D. 3 :1 12.如图,一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图是边长为2 的正三 角形、俯视图轮廓为正方形,则其体积是().

高一数学必修一必修二知识点

必修1知识点 第一章、集合与函数概念 §1.1.1、集合 1、集合三要素:确定性、互异性、无序性。 2、常见集合:正整数集合:*N 或+N ; 整数集合:Z ; 有理数集合:Q ; 实数集合:R . 3、集合的表示方法:列举法、描述法. §1.1.2、集合间的基本关系 1、一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集 合B 中的元素,则称集合A 是集合B 的子集。记作B A ?. 2、如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?,则称集合A 是集合 B 的真子集.记作:A B. 3、把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?. 并规定:空集合是任何集合的子集. 空集是任何非空集合的真子集. 4、如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子集. §1.1.3、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合,称为集 合A 与B 的并集.记作:B A Y . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称 为A 与B 的交集.记作:B A I . 3、全集、补集:{|,}U C A x x U x U =∈?且 §1.2.1、函数的概念 1、一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值域. 2、如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则称这两个 函数相等. §1.2.2、函数的表示法 解析法、图象法、列表法. 求解析式的方法: 1.换元法 2.配凑法 3.待定系数法 4.方程组法 §1.3.1、单调性与最大(小)值 注意函数单调性证明的一般格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则: ()()21x f x f -=… 五个步骤:取值,作差,化简,定号,小结 §1.3.2、奇偶性 1、一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有 ()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为偶函数.偶函数图象关于y 轴 对称. 2、一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有 ()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为奇函数.奇函数图象关于原点 对称. 第二章、基本初等函数 §2.1.1、指数与指数幂的运算 1、一般地,如果a x n =,那么x 叫做a 的n 次方根。其中+∈>N n n ,1. 2、当n 为奇数时,a a n n =;当n 为偶数时,a a n n =. 3、⑴m n m n a a = ()1,,,0*>∈>m N n m a ; ⑵()01 >= -n a a n n ; 4、运算性质: ⑴()Q s r a a a a s r s r ∈>=+,,0; ⑵() ()Q s r a a a rs s r ∈>=,,0; ⑶()()Q r b a b a ab r r r ∈>>=,0,0. §2.1.2、指数函数及其性质 1、 记住图象:()1,0≠>=a a a y x §2.2.1、对数与对数运算 1.x N N a a x =?=log 2.a a N a =log 3.01log =a ,1log =a a 4. 当 ,0,1,0>>≠>N M a a 时: (1)()N M MN a a a log log log +=; (2)N M N M a a a log log log -=?? ? ??; (3)M n M a n a log log = 5.换底公式: a b b c c a log log log = ()0,1,0,1,0>≠>≠>b c c a a a b b a log 1 log = ()1,0,1,0≠>≠>b b a a . §2..2.2、对数函数及其性质 1、记住图象:()1,0log ≠>=a a x y a §2.3、幂函数 1、几种幂函数的图象:a x y =

高一数学必修1第一章集合测试题及答案

高中数学必修一——集合 一、填空题 1.集合{1,2,3}的真子集共有______________。 (A )5个 (B )6个 (C )7个 (D )8个 2.已知集合A={022≥-x x } B={0342≤+-x x x }则A B ?=______________。 3.已知A={1,2,a 2-3a-1},B={1,3},A =?B {3,1}则a =______________。 (A )-4或1 (B )-1或4 (C )-1 (D )4 4.设U={0,1,2,3,4},A ={0,1,2,3},B={2,3,4},则(C U A )?(C U B )=_____________。 5.设S 、T 是两个非空集合,且S ?T ,T ?S ,令X=S ,T ?那么S ?X=____________。 6.设A={x 0152=+-∈px x Z },B={x 052=+-∈q x x Z },若A ?B={2,3,5},A 、B 分别为____________。 7.设一元二次方程ax 2+bx+c=0(a<0)的根的判别式042 =-=?ac b ,则不等式ax 2+bx+c ≥0的解集为____________。 8.若M={Z n x n x ∈=,2 },N={∈+=n x n x ,21Z},则M ?N=________________。 9.已知U=N ,A={0302>--x x x },则C U A 等于_______________。 10.二次函数132 +++-=m mx x y 的图像与x 轴没有交点,则m 的取值范围是_______________。 11.不等式652+-x x 0对一切x ∈R

人教课标版高中数学必修二第一章学情分析与教材分析-新版

第一章空间几何体 (一)学情分析: 本章内容是在义务教育阶段学习的基础上展开的.例如,对于棱柱,在义务教育阶段直观认识正方体、长方体等的基础上,进一步研究了棱柱的结构特征及其体积、表面积.因此,在教材内容安排中,特别注意了与义务教育阶段“空间与图形”相关内容的衔接. 本章中的有关概念,主要采用分析详尽实例的共同特点,再抽象其本质属性空间图形而得到.教学中应充分使用直观模型,必要时要求学生自己制作模型,引导学生直观感知模型,然后再抽象出有关空间几何体的本质属性,从而形成概念. 柱体、锥体、台体和球体是简单的几何体,繁复的几何体大都是由这些简单的几何体组合而成的.有关柱体、锥体、台体和球体的研究是研究比较繁复的几何体的基础.本章研究空间几何体的结构特征、三视图和直观图、表面积和体积等.运用直观感知、操作确认、度量计算等方法,认识和探索空间几何图形及其性质. (二)教材分析: 1.核心素养 我们在高中阶段要培养学生数学的三大能力:计算能力,思维能力,空间想象能力.本章的主要任务就是培养学生的空间想象能力. 值得注意的是在教学中,要坚持循序渐进,逐步渗透空间想象能力面的训练.由于受有关线面位置关系知识的限制,在讲解空间几何体的结构时,我们应该多强调感性认识.要确凿把握这方面的要求,防止拔高教学.重视函数与信息技术整合的要求,通过电脑绘制简单几何体的模型,使学生初步感受到信息技术在学习中的严重作用. 2.本章目标 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征.

①利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形. ②运用空间几何体的特征描述现实生活中简单物体的结构. (2)空间几何体的三视图和直观图 ①能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简捷组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会使用材料(如纸板)制作模型,会用斜二侧法画出它们的直观图. ②通过观察用两种方法(平行投影与中心投影)画出的视图与直观图,了解空间图形的例外表示形式. ③完成实习作业,如画出某些建筑的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求). (3)空间几何体的表面积和体积 ①了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式).②会使用球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积公式计算一些简单几何体的体积和表面积. 3.课时安排 本章教学时间约需12课时,详尽分配如下: 3课时 3课时 1.1空间几何体的结构 1.2空间几何体的三视图和直观图 1.3空间几何体的表面积和体积 章末检测题 4.本章重点3课时

高一数学必修二测试题及答案

C D A 1 D 1 B 1 C 1 A 命题人:吴汉卫 审核人:金文化 时间:120分钟 №:08 一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1 .已知直线l 的斜率为2,且过点),3(),2,1(m B A --,则m 的值为 ( ) A .6 B .10 C .2 D .0 2 .正方体的内切球与外接球的半径之比为 ( ) A .3∶1 B .3∶2 C . 1∶3 D .2∶3 3 .平行线0943=-+y x 和0286=++y x 的距离是 ( ) A . 5 8 B .2 C . 5 11 D . 5 7 4 .设l ,m 是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是 ( ) A .若l m ⊥,m α?,则l α⊥ B .若l α⊥,l m //,则m α⊥ C .若l α//,m α?,则l m // D .若l α//,m α//,则l m // 5 .若直线l 过点3(3,)2 --且被圆22 25x y +=截得的弦长为8,则直线l 的方程是 ( ) A .3x =- B .332 x =-=- 或y C .34150x y ++= D .34150x y ++=x=-3或 6 .已知直线02)1(:1=-++y x a l 与直线01)22(:2=+++y a ax l 互相垂直,则实数a 的 值为 ( ) A .-1或2 B .-1或-2 C .1或2 D .1或-2 7 .无论m,n 取何实数值,直线 (3m-n)x+(m+2n)y-n=0都过定点P ,则P 点坐标为 ( ) A .(-1,3) B .)2 3,21(- C .)5 3,51(- D .)7 3,71(- 8 .已知三棱锥的三视图如图所示,其中侧视图为直角三角形, 俯视图为等腰直角三角形,则此三棱锥的体积等于 ( ) A .23 B .3 C .223 D .23 9.圆1C :2 2 2880x y x y +++-=与圆2C :2 2 4420 x y x y +-+-=的位置关系是 ( ) A .相交 B .外切 C .内切 D .相离 10.若使得方程 0162=---m x x 有实数解,则实数m 的取值范围为 2424.≤≤-m A 244.≤≤-m B 44.≤≤-m C 244.≤≤m D 11.如图,已知长方体1111ABCD A B C D -中, 14,2AB BC CC ===,则直线1BC 和平面11DBB D 所成 的正弦值等于 ( ) A . 32 B .52 C . 105 D .10 10 12.若直线4=+by ax 与圆4:22=+y x C 有两个不同交点,则点),(b a P 与圆C 的位置关 系是 ( ) A .在圆外 B .在圆内 C .在圆上 D .不确定 二、填空题(每小题4分,共16分) 13.经过点A(-3,4),且在两坐标轴上的截距相等的直线方程为_________________. 14.若一个正三棱柱的三视图及其尺寸如图所示(单位:cm), 则该几何体的体积是 ________________cm 3. 15.以点(-3,4)为圆心且与直线5x y +=相切的圆的标准方 程是________. 16.已知m 、n 是两条不重合的直线,α、β、γ是三个两两 不重合的平面,给出下列命题: ①若m ∥β,n ∥β,m 、n ?α,则α∥β; ②若α⊥γ,β⊥γ,α∩β=m ,n ?γ,则m ⊥n ; ③若m ⊥α,α⊥β,m ∥n ,则n ∥β; ④若n ∥α,n ∥β,α∩β=m ,那么m ∥n ; 其中所有正确命题的序号是 . 三、解答题(共74分) 17.已知直线l 经过直线3420x y +-=与直线220x y ++=的交点P ,且垂直于直线 正视 俯视 1 3

高一数学必修1第一章知识点总结

高一数学必修1第一章知识点总结 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性, (2)元素的互异性, (3)元素的无序性, 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印 度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B 同一集合。 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B或B?/A 2.“相等”关系:A=B(5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记

作A B(或B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集 运算 类型 交集并集补集 定义由所有属于A且属 于B的元素所组成 的集合,叫做A,B的 交集.记作A B (读作‘A交B’), 即A B={x|x∈A, 且x∈B}. 由所有属于集合A或 属于集合B的元素所 组成的集合,叫做A,B 的并集.记作:A B (读作‘A并B’), 即A B ={x|x∈A, 或x∈B}). 设S是一个集合,A是 S的一个子集,由S中 所有不属于A的元素 组成的集合,叫做S中 子集A的补集(或余 集) 记作A C S ,即 C S A=} , |{A x S x x? ∈且 韦恩图示A B 图1 A B 图2 S A

高一数学必修一、必修二知识点整合

必修一 第一章 集合与函数概念 1.1集合的含义与表示 集合元素的三大特征:确定性、互异性、无序性。 通常,集合用大写字母表示,集合元素用小写字母表示。 如果a 是集合A 的元素,就说a 属于集合A ,记作a A ∈。 如果a 不是集合A 的元素,就说a 不属于集合A ,记作a A ?。 非负整数集(自然数集) N 整数集 N *或N + 整数集 Z 有理数集 Q 实数集 R 集合的两种表示方式:列举法,描述法。 1.2集合间的基本关系 ①一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A 为B 的子集。 记作:()A B B A ??或 读作:A 含于B(或B 包含A)。 ②如果两个集合所含的元素完全相同,那么我们称这两个集合相等。 Venn 图法表示集合。 空集的定义:不含任何元素的集合称为空集。 空集的性质:空集是一切集合的子集。空集是任何非空集合的真子集。 子集的定义:对于两个集合A 与B ,若然任何属于A 的元素也属于B ,我们就说A 是B 的子集。 真子集的定义:如果A 是B 的子集,并且B 中至少有一个元素不属于A ,那么集合A 叫做集合B 的真子集。

1.3集合的基本运算 交集、并集、全集、补集。 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集。 记作:A ∩B 。 读作:A 交B 。 其含义用符号表示为:{|,}.A B x x A x B =∈∈且 用Venn 图表示如下: —般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集。 记作:A ∪B. 读作:A 并B. 其含义用符号表示为:{|,}A B x x A x B =∈∈或 用Venn 图表示如下: 补集:一般地,设S 是一个集合,A 是S 的一个真子集,由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做子集A 在S 中的补集记作?sA. 读作A 在S 中的补集。 A B A B

高一数学必修1第一章笔记

高一数学必修1重点笔记 一、集合(集)的含义和表示 知识点1:集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性。 巩固: 1.判断题 (1)北京大学2017年入学的全体学生组成一个集合。() (2)某校爱好足球的同学组成一个集合。() (3)数1,0,5,1/2,3/2,6/4组成的集合有6个元素。() (4)由元素1,1,2,3,4,5组成的集合用列举法表示为{1,1,2,3,4,5}。()2.判断下列每组对象能否构成一个集合: (1)着名的数学家 (2)某校2017年在校的所有高个子同学 (3)不超过20的非负数 (4)方程x2-9=0在实数范围内的解 (5)直角坐标平面内第一象限的一些点 知识点2:元素与集合的关系:?或?!有且只有一种情况成立 巩固: 1.用符号“??”或“?填空?

(1)设A为所有亚洲国家组成的集合,则:中国_______A,美国_______A,? 印度_______A,英国_______A;? (2)若A={x|x2=x},则- 1_______A;???? (3)若B={x|x2+x-6=0},则3_______B;? (4)若C={x?N|1≦x≦10},则8_______C,. 2.已知集合A是由元素a+2,(a+1)2,a2+2a+2构成的集合,且1?A,求a的值。 知识点3:元素的表示符号是a、b、c、d 集合的表示符号是A、B、C、D… 常用数集:N 自然数集(非负整数集)关联记忆:Nature自然 !注意0,是考最多的 N*或N? 正整数集 Z 整数集关联记忆:整(zheng)数 Q 有理数集关联记忆:O孤零零的有人理 R 实数关联记忆:R图像实实在在的人巩固: 1.给出下列命题:() (1)N中最小的元素是1; (2)若a?N,则-a?N; (3)若a?N,b?N,则a+b的最小值是2; 其中正确的命题个数是: 2.关于集合,下列关系正确的是() ?N B.π?Q ?N* D.??Z

高一数学必修1各章知识点复习总结

高一数学必修1各章知识点总结 第一章 集合与函数概念 一、集合有关概念 集合的含义 集合的中元素的三个特性: 元素的确定性如:世界上最高的山 元素的互异性如:由HAPPY 的字母组成的集合{H,A,P ,Y} 元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示:{ … } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集) 记作:N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 列举法:{a,b,c……} 描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x ∈R| x -3>2} ,{x| x -3>2} 语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} Venn 图: 4、集合的分类: 有限集 含有有限个元素的集合 无限集 含有无限个元素的集合 空集 不含任何元素的集合 例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 注意:有两种可能(1)A 是B 的一部分,;(2)A 与B 是同一集合。 反之: 集合A 不包含于集合B,或集合B 不包含集合A,记作A B 或B A 2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即:① 任何一个集合是它本身的子集。A ?A ②真子集:如果A ?B,且A ≠ B 那就说集合A 是集合B 的真子集,记作A B(或B A) ③如果 A ?B, B ?C ,那么 A ?C ④ 如果A ?B 同时 B ?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。 有n 个元素的集合,含有2n 个子集,2n -1个真子集 B A ?? /?/

数学必修二第一章知识点总结习题

第一章空间几何体 1、空间几何体的结构:空间几何体分为多面体和旋转体和简单组合体 ⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台; 常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。 (2)简单组合体的构成形式: 一种是由简单几何体拼接而成,例如课本图1.1-11中(1)(2)物体表示的几何体; 一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,例如课本图1.1-11中(3)(4)物体表示的几何体。 练习1.下图是由哪个平面图形旋转得到的() 2、柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱: 定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。 表示:用各顶点字母,如五棱柱' ' ' ' 'E D C B A ABCDE 或用对角线的端点字母,如五棱柱' AD 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。 (2)棱锥 定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等 简单组合体

表示:用各顶点字母,如五棱锥' ''''E D C B A P - 几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似。 (3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等 表示:用各顶点字母,如五棱台' ' ' ' ' E D C B A P - 几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 练习2.一个棱柱至少有 _____ 个面,面数最少的一个棱锥有 ________个顶点, 顶点最少的一个棱台有 ________条侧棱。 3.空间几何体的三视图和直观图 把光由一点向外散射形成的投影叫中心投影,中心投影的投影线交于一点;把在一束平行光线照射下的投影叫平行投影,平行投影的投影线是平行的。 (1)定义: 正视图:光线从几何体的前面向后面正投影得到的投影图; 侧视图:光线从几何体的左面向右面正投影得到的投影图; 俯视图:光线从几何体的上面向下面正投影得到的投影图。 几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图。 注:正视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度; 俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度; 侧视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度。 (2)三视图中反应的长、宽、高的特点:“长对正”,“高平齐”,“宽相等” 练习3.有一个几何体的三视图如下图所示,这个几何体应是一个( ) A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对 练习4.如图是一个物体的三视图,则此物体的直观图是( ). 主视图 左视图 俯视图

最新高一数学必修一必修二综合测试卷

高一数学必修一必修二综合测试卷 一、选择题 1.已知A ={x |y =x ,x ∈R },B ={y |y =x 2,x ∈R },则A ∩B 等于 A.{x |x ∈R } B.{y |y ≥0} C.{(0,0),(1,1)} D.? 2. 下列四个函数中,与y =x 表示同一函数的是 A.y =(x ) 2 B.y =33 x C.y =2 x D.y =x x 2 3. 下列四个函数中,在(0,+∞)上为增函数的是 A.f (x )=3-x B.f (x )=x 2-3x C.f (x )=-1 1+x D.f (x )=-|x | 4.已知点(1,2)A 、(3,1)B ,则线段AB 的垂直平分线的方程是( B ) A .524=+y x B .524=-y x C .52=+y x D .52=-y x 5. 二次函数y =ax 2+bx 与指数函数y =( a b )x 的图象只可能是 11 O x x x y A B D <),10), n 其中n ∈N ,则f (8)等于 A.2 B.4 C.6 D.7 7.过点(1,3)-且平行于直线032=+-y x 的直线方程为( A ) A .072=+-y x B .012=-+y x C .250x y --= D .052=-+y x 8. 下列说法不正确的.... 是( D ) A 空间中,一组对边平行且相等的四边形是一定是平行四边形;

B .同一平面的两条垂线一定共面; C. 过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内; D. 过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直. 9. 圆22 (1)1x y -+=与直线y x = 的位置关系是( A ) A .相交 B . 相切 C .相离 D .直线过圆心 10. 两圆相交于点A (1,3)、B (m ,-1),两圆的圆心均在直线x -y +c=0上,则m+c 的值为( ) A .-1 B .2 C .3 D .0 11. 已知A 、B 、C 、D 是空间不共面的四个点,且AB ⊥CD ,AD ⊥BC ,则直线BD 与AC ( ) A.垂直 B.平行 C.相交 D.位置关系不确定 12.某商场对顾客实行购物优惠活动,规定一次购物付款总额: (1)如果不超过200元,则不给予优惠; (2)如果超过200元但不超过500元,则按标价给予9折优惠; (3)如果超过500元,其500元内的按第(2)条给予优惠,超过500元的部分给予7折 优惠. 某人两次去购物,分别付款168元和423元,假设他一次性购买上述两次同样的商品,则应付款是 A.413.7元 B.513.7元 C.546.6元 D.548.7元 二 填空题 13.已知A (1,-2,1),B (2,2,2),点P 在z 轴上,且|PA|=|PB|,则点P 的坐标为 ; 14.函数 )23(log 3 2-=x y 的定义域为______________ 15.已知f (x )=x 2-1(x <0),则f - 1(3)=_______. 16.圆心在直线270x y --=上的圆C 与y 轴交于两点(0,4)A -,(0,2)B -,则圆C 的方程为 . 三、解答题 17. 求函数y = 1 2 -x 在区间[2,6]上的最大值和最小值.(10分)

高一数学必修1第一章测试题及答案(完整资料)

此文档下载后即可编辑 必修1检测题 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分. 在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的. 1.已知全集(}.7,5,3,1{},6,4,2{},7.6,5,4,3,2,1{ A B A U 则 B C U )等于 ( ) A .{2,4,6} B .{1,3,5} C .{2,4,5} D .{2,5} 2.已知集合}01|{2 x x A ,则下列式子表示正确的有( ) ①A 1 ②A }1{ ③A ④A }1,1{ A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.若:f A B 能构成映射,下列说法正确的有 ( ) (1)A 中的任一元素在B 中必须有像且唯一; (2)A 中的多个元素可以在B 中有相同的像; (3)B 中的多个元素可以在A 中有相同的原像; (4)像的集合就是集合B . A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 4、如果函数2()2(1)2f x x a x 在区间 ,4 上单调递减,那么实数a 的取值范围是 ( ) A 、3a ≤ B 、3a ≥ C 、a ≤5 D 、a ≥5 5、下列各组函数是同一函数的是 ( ) ①()f x ()g x ()f x x 与()g x ③0()f x x 与0 1()g x x ;④2()21f x x x 与2 ()21g t t t 。 A 、①② B 、①③ C 、③④ D 、①④ 6.根据表格中的数据,可以断定方程02 x e x 的一个根所在的区间是 ( )

A .(-1,0) B .(0,1) C .(1,2) D .(2,3) 7.设f :x→|x|是集合A 到集合B 的映射,若A ={-2,0,2},则A∩B=( ) A .{0} B.{2} C .{0,2} D .{-2,0} 8、 若定义运算b a b a b a a b ,则函数 212 log log f x x x 的值域是( ) A 0, B 0,1 C 1, D R 9.函数]1,0[在x a y 上的最大值与最小值的和为3,则 a ( ) A . 2 1 B . 2 C .4 D . 4 1 10.若函数f(x)满足f(3x +2)=9x +8,则f(x)的解析式是( ) A .f(x)=9x +8 B .f(x)=3x + 2 C .f(x)=-3x -4 D .f(x)=3x +2或f(x)=-3x -4 11.下表显示出函数值y 随自变量x 变化的一组数据,判断它最可能的函数模型是( ) A .一次函数模型 B .二次函数模型 C .指数函数模型 D .对数函数模型 12、下列所给4个图象中,与所给3件事吻合最好的顺序为 ( ) (1)我离开家不久,发现自己把作业本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作业本再上学; (2)我骑着车一路以常速行驶,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽搁了一些时间; (3)我出发后,心情轻松,缓缓行进,后来为了赶时间开始加速。 A 、(1)(2) (1) (2) (3) (4)

相关文档
最新文档