四六级词汇题答题技巧示例

四六级词汇题答题技巧示例
四六级词汇题答题技巧示例

四六级词汇题答题技巧示例

1.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项

上海道正认为命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法,在设计四个选项时,有时会让一个动词出现在四个选项中,只是后边的介词或副词不一样。在做这一类题时,上海道正认为如果我们认识某一词组,根据自己的判断毫不犹豫地选择你认为是正确的选项。上海道正推荐如果不认识或拿不准词组的意义,我们可以根据上下文以及动词后边的介词或副词进行推导。

1)Having decided to rent a flat,we__contacting all the accommodation agencies in the city。(1998年1月CET4)

A)set about B)set down C)set out D)set up

本题的答案为A)。本句前边说"已经决定租房,我们联系房屋中介商......"这里需要填"开始"的意思。从动词后的4个介词来说,只有about有表示"将来"(be about)的意思,所以A为正确答案。需顺便补充的是,set about结构中,about是介词,因此它后面如果跟动词,需要用动词的-ing形式。

2)When he realized the police had spotted him,the man__the exit as quickly as possible.(1991年1月CET4)

A)made off B)made for C)made out D)made up

本题的答案为B)。这里空格处要填的是表示"走向"之意,这里只有"for"表示在同一水平线上"向......方向"。注意,句中有exit一词,表示the man是在一建筑物内,所以不可能用out the exit(注意上下文),而且out是一个副词,后面接名词时需要有介词of,所以正确选项是B)而不是C)。

2.利用动词词组中的动词确定选项

有些题的四个选项中的介词或副词一样,而动词不同,这时根据上海道正学校教学经验我们就可以利用动词的区别来确定正确选项,如下例:

If you__the bottle and cigarettes,you'll be much healthier.(1997年1月CET6)A)take off B)keep off C)get off D)set off

本题答案为B)。keep与off合在一起是"与......保持距离,远离......"的意思,根据句义"如果你不喝酒(这里bottle代指酒)、吸烟,你就会更健康",正确选项为B)。

3.释义参照型+近义词

由于句子之间语义的关联,句中一部分有时对另一部分构成解释关系,上海道正推荐可以根据已经明示的部分来确定选项。

1)The medicine is on sale everywhere.You can get it at__chemist's.(1997年6月CET4)

A)each B)some C)certain D)any

正确选项为D)。本题中前一句中的everywhere就决定了第二句中的空格处填(at)any (chemist's)。

2)The manager spoke highly of such__as loyalty,courage and truthfulness shown by his employees.(1998年1月CET4)

A)virtues B)features C)properties D)characteristics

正确选项为A)。本句中as后面的名词loyalty(忠诚),courage(勇气),truthfulness (实事求是)是对空格处名词进行的解释。本句中的3个名词归纳起来都属于人应当具有的"美德",所以本题的答案为A)。

4.因果参照型+近义词

这是指在一句或两句话中,要么通过"因"推出"果",要么通过"果"推出"因"。这是利用语法关系去确定选项,如下列例句。

1)Some old people don't like pop songs because they can't__so much noise.(1997年1月CET4)

A)resist B)sustain C)tolerate D)undergo

正确选项为C)。本句从don'tlike...,推出后边的can't tolerate,表示"不能容忍"的意思。

2)As a result of careless washing,the jacket__to a child's size.(1998年1月CET4)

A)compressed B)shrank C)dropped D)decreased

正确选项为B)。通过原因"acreless washing"推出正确选项 B)shrank,意思是"收缩"。注意四个选项中只有B)项表示"衣服缩水"的意思:其他各项的意思是:A)紧压,压缩;C)下降;D)减少。

3)Since the matter was extremely__,we dealt with it immediately.(1998年1月CET4)

A)tough B)tense C)urgent D)instant

正确选项为C)。后半句中的副词"immediately"可以推出前半句中的"urgent"(迫切的紧急的)。

5.转折或反义与对比参照型

这种类型题有的是通过转折词或反义词、或对比词来确定选项,有的是通过句中词来确定选项中的转折词。

1)Even though he was guilty,the__judge did not send him to prison.(1997年1月CET6)

A)merciful B)impartial C)conscientious D)conspicuous

正确选项为A)。让步状语从句中的guilty和主句的意思表明法官是一个"仁慈"的人。所以A)项正确。其他三项的意思分别是:B)正直的、公正的;C)有良心的;D)显著的。2)__their differences,the couple were developing an obvious and genuine affection for each other.(1998年1月CET4)

A)But for B)For all C)Above all D)Except for

正确选项为B)。句中的their differences,obvious and genuine affection可确定选项中的转折词只能是for all,意思是"尽管"。

3)These good sare__for export,though a few of them may be sold on the home market.(1998年6月CET4)

A)essentially B)completely C)necessarily D)remarkably 正确选项为A)。通过转折词though和对比词export与home market可确定选项为A),意思是"基本上"。其他三项都不符合句意。

4)Mr.Morgan can be very sad__,though in public he is extremely cheerful.(1997年1月CET4)

A)by himself B)in person C)in private D)as individual 正确选项为C)。通过后半句的转折词though和对比词in public...cheerful来确定sad in private,意思是"私下里"。

6.反义对比参照型+近义词

这里指的是利用句子主干中的某词或短语,再加上四个近义词选项的区别来确定正确选

项。

1)Competition,they believe,__the national character than corrupt it.(1997年1月CET6)

A)enforces B)confirms C)intensifies D)strengthens

正确选项为D)than决定了这里的corrupt(腐坏,破坏)与空格处的词相对,所以空白处应填入D),表示"加强"的意思。

2)I think she hurt my feelings__rather than by accident as she claimed.(1997年1月CET6)

A)virtually B)deliberately C)literally D)appropriately 正确选项为B)。通过rather than可知by accident与空格处相对。by accident的意思是"偶然地,不经意地",与此相对的应当是deliberately,"故意地"。

3)As an excellent shooter,Peter practised aiming at both__targets and moving targets.(1997年6月CET6)

A)standingB)stationaryC)stillD)stable

正确选项为B)。根据从句我们知道这个射手什么靶子都能射中,"both...and"表明moving与空格处相对。moving的意思是"移动的",与此相对的应是stationary,表示"定置的,非移动的"的意思。

7.语意环境参照型

1)The president made a__speech at the opening ceremony of the sports meeting,which encouraged the sportsmen greatly.(1997年1月CET4)

A)vigorous B)tedious C)flat D)harsh

正确选项为A)。"encourage"表明了校长所作发言的特点是积极的,肯定的。所给四个选项中只有A)vigorous是一个褒义词,意思是:有力的,其他三项从词语色彩上均不符合语境。

2)However,at times this balance in nature is__,resulting in anumber of possibly unforeseen effects.(1998年6月CET4)

A)troubled B)disturbed C)confused D)puzzled

正确选项为B)。从句子的后半部分的result in effects可知balance in nature受到了破坏。Disturb符合句义。

8.根据词的同现确定正确选择项

同现即同一组词总会出现在同一个语义场中。考试题中出现的同现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词与名词的同现。

1)The government is trying to go something to__better understanding between the two countries.(1997年6月CET4)

A)raise B)promote C)heighten D)increase

正确选项是B)。better和空格处的内容属动词和名词的重现。4个选项中只有B)promote 才能和better understanding搭配,表示"促进"的意思。

2)John Dewey believed that education should be a preparation for life,that a person learns by doing,and that teaching must__the curiosity and creativity of children.(1998年6月CET4)

A)seek B)stimulate C)shape D)secure

正确选项是B)。所给4个选项中只有B)stimulate才能和curiosity和creativity同现,表示"激励,激发"的意思。

3)Remember that customers don't__about prices in that city.(1991年1月CET4)

A)debate B)consult C)dispute D)bargain

正确选项是D)。本句中customers,prices和选项中的bargain可以出现在同一语义场中。bargain about短语意思是:就......讨价还价。

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大学英语四六级考试高手做题方法

大学英语四六级考试高手做题方法 一、关于听力!!! 第一招:相关保留原则 当选项中有两项表达意思相近时,那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话,即可知答案,如果出现了双重相关,便可直接确认正确选项,只需听完对话加之认证一下即可! 典型例题: 4. A) Visiting the Browning. B) Writing a postcard. C) Looking for a postcard. D) Filling in a form. 例题分析:B、C两项均含有 a poscard ,B、D两项均含有写...之意,即B、C和B、D构成双重相关,即可得出B为正确选项! 本题听力原文: 4. M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space. W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say. Q: What's the woman doing?

第二招:异项保留原则 当选项中出现有意思明显相反的两项时,那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项,那么即可判断出正确答案,异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛! 典型例题: 6. A) She can't finish her assignment, either. B) She can't afford a computer right now. C) The man can use her computer. D) The man should buy a computer right away. 例题分析:A、B异项,A项的意思是她现在有电脑,B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项,B是说女方无电脑,而D 是说男方无电脑,男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文: 6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library. W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own. Q: What does the woman mean? 第三招:女士保留原则

中考英语词语释义题解题技巧

中考英语词语释义题解题技巧 重点、难点、考点 一、重点是: (1)常见的构词法 1)合成词:合成词是由两个或两个以上的词构成一个新的词。如:blackboard(黑板),newspaper(报纸),afternoon(下 午) ,pencil-box(铅笔盒)。 2)派生词:派生词是由词根加派生词缀构成的词,词根是派生词的基础,同一词根加不同的派生词缀可以表示不同的意义,还可以表示不同的词的词性。 动词变名词:+后缀er drive(驾驶)——driver(驾驶员) teach(教)—— teacher(教师) read(阅读)—— reader(读者) +后缀or invent(发明)——inventor(发明家) visit(访问)—— visitor(访问者) +后缀tion invent(发明)——

invention(发明) operate(手术)——operation(手术) 名词变形容词:+后缀y wind(风)——windy(刮风的) sun(太阳)——sunny(晴朗的) +后缀ful help(帮助)—— helpful(有帮助的) care(小心)—— careful(小心的) +后缀ly friend(朋友)——friendly(友好的) 形容词变名词:+后缀ness good(好的)——goodness(善良,美德) kind(和善的)——kindness(和善) 形容词变副词:+后缀ly bad(坏的)——badly(糟糕地) quick(快的)——quickly(迅速地) 改变词义:+前缀un happy(高兴的)——unhappy(不高兴的) usual(平常的)——

高考英语7选5答题技巧及练习

高考“七选五”阅读理解题解题技巧 一、七选五题型解读: 现在多个省市英语试卷采用“七选五”型阅读理解题,试题模式为:给出一篇缺少五个句子的文章,对应有七个选项,要求同学们根据文章结构、内容,选出正确的句子,填入相应的空白处。《考试说明》对该题型命题目的的表述为“主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。 这一考查题型对阅读理解提出了更高层次的要求,即不仅要有阅读速度,要对所读文章的主旨要义、具体信息要有所了解,尤其重要的是要掌握作者的写作意图、观点,区分出论点和论据,并且能够把握文章的写作结构和脉络层次,只有了解了这一切,才能比较准确地确定应该选择哪个选项。 1)出题位置 该题型分为两个部分:主干部分和选项部分。主干部分的原文约300词,其中有5段空白处,空白处的位置可能在段首、段中、段未;选项部分为7段文字,每段可能是一个句子,可能是两三个短句。其中5段文字分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放回到文章中相应的5段空白处。 2) 文章结构 (a)描述性结构(主要介绍事物、问题或倾向的特点,对人物的描述如传记,包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述,因此时间、地点往往是出题重点) (b)释义性结构(解释某一理论、学科、事物,主要用例子比喻类比阐述) (c)比较性结构(把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比) (d)原因性结构(这种结构主要分析事物的成因,客观的、主观的、直接的、间接的) (e)驳斥性结构(这种结构主要是先介绍一种观点,然后对其评论或驳斥,然后分析其优点缺点、危害性、最后阐明自己的观点)

四六级仔细阅读答题技巧和方法

四六级仔细阅读答题技巧 四六级考试阅读总占比为35%,其中仔细阅读就占了20%,其重要性可想而,但要在8-10分钟内做完五道题,对于基础薄弱的同学们,还是有些难度的,所以需要掌握一定的技巧和方法!下面跟着雷哥单词小词君一起看看大神是如何搞定阅读题的~ 仔细阅读题型 1细节题 仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项。在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案。 2主旨题 确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置。如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题。如没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想。 3推理题 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 4语义题 找到该词或短语所在的句子。确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义。对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案。根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。 5观点态度题 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度。注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。 而细节题在四六级阅读中题量较大,占到60%——70%的题量,可以说是仔细阅读题的成败的关键。 这类题特点是题干的信息比较具体,考查文章中的重要细节。如2005年1月份考题:“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”, 本题通过“free play”,“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象,题干内容比较具体,属于细节分析。 又如2005年6月份出现的题目:“What did the handball player do when he was not allowed a

四六级阅读解题技巧简版

一、分析文章结构 一般来说,我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同,其结构特点就会各异。因此,我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构,以便更加准确、快速地定位我们要找的信息。 大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类:叙述文、说明文和议论文。 1、叙述文 叙述文一般以讲述个人生活经历为主,对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中,或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文,因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是: 1) 用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题) 2) 叙述先前的经历(举例1)及其感悟或发现 3) 叙述接下来的经历(举例2)及其感悟或发现 4) 做出总结或结论 2000年12月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为: 1) 总括性的话: Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 2) 先前的经历或想法

In high school I wanted to be ……,but I didn't chose a college with a large e ngineering department. 3) 往后的经历 I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad educa tion. 4) 接下来的经历 I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 5) 再下来的经历 Now I am not so sure. …… I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college. 6) 结论 I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liber al-arts is difficult. 只要理解了这类文章的结构特点,解答问题就相当简单,因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。

初中英语词语运用解题技巧及练习.

词语运用 一、考点解读 词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力。试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语。 1、名词:名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写; 2、形容词和副词:形容词与副词的选用及形式转化,形容词与副词的比较级等级; 3、数词:序数词变为基数词的规律; 4、动词:动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。 二、解题方法及技巧 (一)阅读全句,理解句意 正确理解全句有助于准确判断所填的单词,若只看所填词的提示而忽略整个句意,往往填不上或填错单词 e.g. We can’t breathe f air because of polluted environment. (二)认真分析所填词的词性 做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性 e.g.1.This morning I was two minutes late for train,but (luck),I didn’t miss it as the train was late,too. 2.What a (sun) day! Let’s go hiking. 3.She was one of the greatest Chinese (write) of the 20th century. 各种词性之间的相互转换表 (1)v.+er/or n.(人):teach visit work (2)adj.+ly adv. : careful luck quick

(3)n.+ly adj. :friend month (4)adj. n. :important different healthy dead (5)v.+tion n. : invent pollute (6)v.+ment n. : develop move (7)adj.+ness n. : happy ill sad (8)-less后缀,un-前缀都表示否定含义 careless ——(反) helpless——(反) useless ——(反) unhappy——(反) unusual——(反) (三)要判断所填词的正确词性 (1)名词要注意复数和所有格 (2)形容词、副词要注意比较级和最高级的变化 (3)动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式 (4)数词注意分数和序数词的变化 e.g.1. In China, students have two (term) every year. 2. After exercising for a few months, she is a little (thin) than before. 3. Mr.Green lives on the (twelve) floor of the building. 4. When I (arrive), it was early in the morning and it was raining. (四)注意固定搭配 e.g. I am (interest) in reading books. 词语运用解题口诀: 空前空后要注意,名词单复要牢记,还有’s不能弃; 动词注意要变形;形、副注意用三级; 要填数词请留意,千万别忘“基”和“序”; 填入代词需谨慎,五格变化要谨记; 介词、连词最省力,看见照抄就可以。

高考英语阅读七选五做题技巧

七选五做题技巧 通读全文,了解文章大意。通读答案,找出和文章相对应的关键词。根据文章整体结构、具体内容,结合关键词,将选项填入文中。将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。 1. 如果问题设在段首 (1)通常是段落的主题句 认真阅读后文内容,根据段落一致性原则,查找相关的词,推断出主题句 (2)与后文是并列,转折,因果关系等。 着重阅读后文第一两句,锁定线索信号词,然后在选项中查找相关特征词,通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的,因此这两句之间会有某种的衔接手段。 (3)段落间的过渡句。 这时要瞻前顾后找启示,即阅读上一段结尾部分,通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来,并结合下一段内容,看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 如果问题设在段尾 (1).空白前的一句或两句是重点语句,重点阅读以锁定关键词。 (2.)通常是结论,概括性语句 注意在选项中查找表示结果结论,总结等的信号词。Therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语,选项中也可发现前文的同义词句。 (3.)与前文是转折或对比关系 此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词,同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立,对比关系。 (4.)与前文是并列或排比关系 在这种情况下,通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节,因此,根据段落一致性原则,在原文和选项中找到相关的特征词,通常选项中会出现表示并列或递进关系的关联词或与前文类似的句式结构,或出现同义词等其他线索。 (5.)所选答案是引出下一段的内容 如果在选项中找不出与前文之间的关联,此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句,看是否与选项的最后一句紧密连接起来 (6.)如果第一段的段尾是空白,要认真阅读,看此处是细节还是主题 通常文章第一段要提出文章的主题,如果在段尾提出主题,会用一些信号词如转折词引出来,正确答案应有这样的特征词。 一、基本技巧 一)做题步骤 1.阅读各个空的前后句,标记关键词 在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后,要阅读五个空各自的前后句,并将前后句中的解题线索,即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组(如带有形容词的名词词组)、专有名词、时间数字、代词、连词等。 2.阅读各个选项,尤其是选项的首句,标记关键词 3.比较上述两类关键词,确定答案 4.将确定的答案代入原文,看读起来是否通顺。 二)判断方法 在标记了原文与选项的关键词以后,可以按照下列原则判断原文的空与选项是否匹配: 1.词汇衔接 正确选项中的关键词一般重复前一句的关键词,也与下一句的关键词相呼应。

英语四级做题技巧总结与归纳

英语四级做题技巧总结与归纳.txt熬夜,是因为没有勇气结束这一天;赖床,是因为没有勇气开始这一天。朋友,就是将你看透了还能喜欢你的人。现在,很多考生正在努力准备着12月24日的四级考试。然而每次考试,都有同学没有发挥出自己应有的水平,其中一个重要原因是不了解四级,导致做题速度比较慢,犯了很多本可以避免的错误。所以,如果能够对四级考试有一个大概的认识,相信大家能在考试中发挥出更好的水平。下面,本文将按照这次四级考试的程序,探讨每一部分的特点和需要注意的方法。 一、听力。 听力的提高需要一定时间的训练,也是很多考生很没有自信的板块。在最后一段时间内,考生应通过正确的训练来维持听力水平,并力争有所突破。在最后一个月内,可以通过短时间高频率的方式来增加量的积累,通过精听一盘四级考试真题英语磁带的方式来实现质的飞越。 除了能力的提高,我们还需要从了解考试形式,掌握应试技巧方面来提高成绩。 听力部分包括两部分,第一部分是10个短对话(short conversations),每个题目只播放1遍,涉及的话题较广,但是涉及的单词不难,句子结构相对简单,语速略低于正常语速;第二部分是短文理解(short passages)或复合式听写(compound dictation)。短文理解包括三篇文章,每篇文章后面有2到4个题目不等,一共是10个题目;复合式听写部分的文章在250个单词左右,一共播放三遍。其考法由两部分组成,前7个空是单词听写,所写单词必须是原文的单词,后3个空是补全内容,考生既可以按原文填写,也可以用自己的语言写出大概意思。其实,四级考试大纲还规定另外一种题型,即听写填空(spot dictation),但是至今没有考过。这种考法涉及一篇120个单词的短文,有10左右的空,要求填入一个句子或者是句子的一部分。全文朗读三遍,第一遍没有停顿,考生掌握大意,第二遍在空格后有停顿,要求考生把听到的内容填入空格,第三遍没有停顿,供考生核对内容。大家在复习时,重点仍旧是前两种题型。 就四级听力应试方法而言,首要一点就是预览。因为预览会让你明白这个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词,涉及什么主要内容,这无疑将提高我们的自信,提高听的效果。那么应该怎样预览呢?先看section A还是先看section B?section A是短对话部分,考试说明大概是120秒,有足够的时间把10个题目预览一下。而section B如果考短对话,考试说明的时间只有35秒,如果考复合式听写,考试说明是60秒左右,考生一般不能在这么短的时间内把后面所有题目预览完,所以在预览顺序上应该作一个调整。其实,考生进入考场后,9:10分可以拆卷,9:15分开始放听力磁带,这中间有5分钟,考生可以用这5分钟时间来预览第二部分。当9:15分放录音时,考生再利用第一部分120秒左右的时间迅速预览10个短对话,这样安排就会比较合理。 我们可以用“竖看+联想”来描述预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。 在第一部分,不能仅仅分析每一个选项的意思,而是要“竖看”,把握四个选项共同的重要信息,然后再根据这些共同的信息来“联想”这个题目可能涉及的话题。如2005年1月考题的第一题,

中考语文词语知识点梳理及答题技巧

中考语文词语知识点梳理及答题技巧 1、词性: 词语根据语法功能(A有无实际意义;B能否充当句子主干;C能否单独回答问题;D能否重叠)可以分为实词和虚词两类。实词包括名词、代词、动词、形容词、数量词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 2、介词顺口溜: 在上、在下、关于、对,根据、按照、使、与、被。自从、依靠、凭借、向,通过、沿着、把、给、为。 介词不能单独使用,只能和名词或代词一起,构成介宾短语,在句子中作修饰语(定语、状语、补语)。介词前后两个词的顺序不能调换。 3、近义词的辨析角度: A词义轻重;B适用的范围;C搭配的对象;D感情色彩;E语体色彩。 4、词语的辨析原则: 字不离词,词不离句。注意联系具体的语言环境理解词语的含义。 5、注意关联词的使用: A、正确使用; B、正确搭配。 6、词语的含义: 包括基本义、引申义、比喻义以及词语的深层含义、特殊意义。词语在运用的过程中会因为具体的语言环境的不同而产生一些引申义、比喻义以及一些深层的含义和一些特殊的意义。

答题方法 (1)、思路:联系具体的语言环境理解其比喻义、引申义以及词语的深层含义,特殊意义。 (2)、语言:答题语言一般可用“比喻……”“指……”“意思是……”等。 7、词语的表达作用 词语的表达作用是指所指定的词语在该句子中对所表达的对象起到了一个什么样的表达作用、达到了一个怎样的表达效果。这需要学生对该词语,对整个句子作较为深层次的理解思考,并找到合理有效的语言来表达。 答题方法 (1)思路:从词语对所表达对象表现出的情状、实际情况去判断。并组织合理的语言答题。 (2)语言:注意区分文体,如果是记叙文,应该用“表现了……”或者“生动形象地表现了……”;如果是说明文,应该用“准确地说明了……”;如果是议论文,应该用“有力地论证了……”。当然,也不是一成不变的,但最好不要把记叙文的词语表达作用说成是“说明了”什么。 8、词语的感情色彩 文章中词语的感情色彩一般有两种情况,一是表现文中人物的感情;二是表达作者的感情倾向。 (1)思路:要根据具体的语言环境来判断词语对所表现的对象在感情表达上的作用或者该词语所传达的作者的情感倾向。 (2)、语言:可用“表现……”“批判……”“讽刺……”“赞扬……”等等之类。 9、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?答题方法: 动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

英语七选五解题口诀及答题技巧

英语七选五解题口诀及答题技巧 高考英语阅读七选五题型要求考生从整体上把握文章的逻辑结构和 内容上的联系,理解句子之间、段落之间的关系,对诸如连贯性、一致性等 语段特征有较强的意识和熟练的把握,并具备运用语法知识分析理解长难句 的能力。可以说,此题型是对语言能力和阅读理解能力的综合测试。下面是 小编为大家整理的高考英语七选五顺口溜和答题技巧,供大家参考。 高考英语七选五顺口溜阅读理解重首尾,细节理解在文中,推理判断忠原 文,观点态度看表达,标题主旨有多现,猜测词义上下句。英语七选五技巧 (1)通读全文,了解文章大意。通读答案,找出和文章相对应的关键词。根 据文章整体结构、具体内容,结合关键词,将选项填入文中。将所选答案代 入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项,确 定排除理由,最终确定答案。1.如果问题设在段首(1)通常是段落的主题句 认真阅读后文内容,根据段落一致性原则,查找相关的词,推断出主题句 (2)与后文是并列,转折,因果关系等。着重阅读后文第一两句,锁定线索 信号词,然后在选项中查找相关特征词,通常正确答案的最后一句与空白后 的第一句在意思上是紧密衔接的,因此这两句之间会有某种的衔接手段。 (3)段落间的过渡句。这时要瞻前顾后找启示,即阅读上一段结尾部分,通 常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来,并结合下一段内容,看所选的答 案是否将两段内容连贯起来。2.如果问题设在段尾(1).空白前的一句或两句 是重点语句,重点阅读以锁定关键词。(2.)通常是结论,概括性语句注意在 选项中查找表示结果结论,总结等的信号词。 Therefore,asaresult,thus,hence,inshort,tosumup,toconclude,inaword等词语,选项中也可发现前文的同义词句。(3.)与前文是转折或对比关系此时要注意在选

英语四六级阅读态度题答题技巧

英语四六级阅读态度题答题技巧 1、态度题表现形式 态度题一般提问方式是:The author’s attitude towards ┄is _____. 或者是What is the author’s attitude towards _______? 2、态度题解题方法 从原则上来讲,态度题可以考查作者对一个中心话题的看法,也可以考查作者对某一具体细节的态度,但是从历年考法来看,四级阅读更加注重考查文章中心话题。所以,态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。如2003年6月考题, 原文首句:It’s no secret that many children would be healthier and happier with adoptive parents than with the parents that nature dealt them. 题目:The author’s attitude towards the judge’s ruling could be described as______. A) doubtful B) critical C) cautious D) supportive 全文首句可以体现文章讨论的中心话题,它明确道出了作者的观点:有时小孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。而原文中judge’s ruling的结果就是把小孩判给了养父,所以作者一定会持支持态度,故选D。 3、态度题注意点 考生应该熟练掌握在态度题中经常出现的单词,如positive, negative, optimistic, pessimistic, approving, concerned, objective, compromise等。另外,从以前四级考试的情况来看,作者的态度一般是或褒或贬,或乐观或担忧,中性评价为正确答案的较少。

成人英语三级考试词汇与语法解题技巧

成人英语三级考试词汇与语法解题技巧 一、概述 选择题考察词语用法和语法结构(PartⅡVocabulary and Structure),共30题,考试时间25分钟。题目中50%为词和短语的用法,50%为语法结构。要求考生从每题四个选项中选出一个最佳答案。 词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考试范围包括全日制文理科教学大纲中词汇表及语法结构表一至三级的主要内容。 挑错(Part ⅢIdentification),共10题,考试时间10分钟。挑错题由10个单句组成。每个句子含有标着A、B、C、D的四个划线部分,其中有一处是错误的,要求考生从上个划线部分中挑出其错误的部分。挑错部分是词语语法和语法结构部分的延伸,目的是测试学生掌握词汇、短语及语法结构的熟练程度,其重点是固定搭配和句型。 二、常见词汇辨析题 1.She _____ us that every would be all right. A. assured B. ensured C. insure D. secure 答案:A 解析:assure、ensure、insure、secure都有“保证”这个意思,但它们有着细微的。assure强调消除疑虑,题干的意思是“她向我们保证会一切顺利”,因此应该用assure。ensure强调实实在在的保障,如"The letter ensured an interview."暗含了有了这封信就一定可以参加面试的意思。Insure则强调事先准备以保证。最后secure则表示采取措施排除负面因素从而保证。 2.She asked me to ______ her at 7. A. awake B. awaken C. waken D. The three answers are all right 答案:D 解析:awake,形容词,“醒着的”,动词,“唤醒、醒来”。作为动词,它的用法与wake(up)相似,既可是及物动词,如"My interest awoke when I saw the chance for profit."(看到有机会盈利我就有了兴趣)和"The project awoke his interest."awaken和waken一样,也可作及物和不及物动词,表示“唤醒”和“醒来”的意思。 3.The meeting will begin at 9:00 according to the ______. A. calendar B. schedule C. column D. diagram 答案:B 解析:四个选项的意思分别是calendar,日历,schedule,日程安排,column,专栏,diagram,图解。Schedule还可以作动词,意思是“安排”,如"the flight is scheduled at six"。词组on schedule意为“准时地”。此外还要掌握column一词也可指“体积”。 4.He spoke so quickly; I didn't ______ what he said. A. receive B. accept C. listen D. catch 答案:D 解析:catch是一个意项很多的词,可以表示“抓住”“捕获”“赶上车”“感染”等。可用catch sb. doing,意为当场抓住某人做某事,如:"She caught me cheating on the test."。这里catch指“理解”“懂得”。 5.It is said that he ____ murder. A. committed B. conducted C. executed D. emitted 答案:A 解析:commit,动词,意为“干、犯(坏事)”。与之相关的词有commitment和committee,“委员会”。Conduct,动词,“指挥、引导”。如“He conducts himself quite well these days in school.(他这些天在学校表现不错。)”,"Being the only son, he had to conduct the family business after his father's death."。另外,作为动词它还有“传热、传导”的意项。它也可以作名词,意思是“行为、品行”。与之相关的词有conductor,“领队、乐队指挥”、“售票员、列车员”“导体”。Execute,动词,意为“执行”、“处死”,如"to execute a plan"。Executive,形容词,“实行的”,名词,“管理人员”。Emit,动词,“发射、发出”。 6.The door is shut _____ and clocked. A. fast B. tight C. firm D. sound 答案:A 解析:fast要这里是作副词,意思是“紧紧地”。除此之外,它还可以表示“完全地”,与sound相似。Tight和firm如果换成它们的副词形式tightly和firmly在这里也是适合的。Sound也可以作副词,意思是“完全地、彻底地”,如“He's sound asleep”。 7.Many crops were grown on the____ land. A. barren B. bare C. fertile D. deserted

四六级考试题型分析与答题方法(通过考试王道)

大学英语四六级考试题型分析与答题方略 一、四六级考试历史演变 四六级考试是教育部组织的大学生英语等级考试,主要是考察学生的语言知识的储备能力及语言运用能力,(根据现代语言学理论,一个人的语言能力包括两部分:competence语言知识的储备能力和performence语言运用能力)它从产生到现在大致经历了三个阶段。 1.87年开始:听力(10题对话题,3篇文章)20分,阅读40分,词汇结构15分,cloze 10分,作文15分。以后无太大的变化,其间只曾反复出现英译汉代替cloze,复合式听写代替三篇听力文章,SAQ(简答)代替cloze等现象。 2.从04年6月起,四六级进行了教为大的改动,改革后的大学英语四六级试卷将分四大块,听力、阅读、综合、写作,阅卷后只向学生发放成绩单,给每个学生报总分和单项分,让考生了解自己能力的强弱所在。 3.2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。 二、新四级考试"新"在何处 1.题型增加、难度增加———听力阅读变化最大从考核方向来看,新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力,具体体现在题型的改变上。新四级考试分4个部分:听力、阅读、综合运用和写作。变化最大的属听力部分和阅读部分。新四级的听力部分在原有的短对话、短文和复合式听写的基础上,又增加了长对话部分。整个听力的占分比重由原先的20%增加到35%。新旧题型的主要差别有两点。一是题量加大:旧题型只有两部分,而新题型有三部分;二是难度加大:新题型的对话部分由原来的10个短对话改为8个短对话和2个长对话。就中国学生相对比较强的阅读而言,考生比较擅长的是在相对长的时间里读相对短的文章,这恰恰是对旧四级的考察方式。而新四级阅读中加入快速阅读,对考生自然是一大挑战。阅读部分的占分比重虽然由原先的40%下降到35%,但是题型增加了,难度也相应增大了。旧四级中,阅读只考多项选择题,但是新四级考试中会增加快速阅读和选词填空两个题型。选词填空对于广大中国考生是比较陌生的题型,对考生提出了更高的要求。 综合运用部分占15%,基本是沿用了一些旧题型:完形填空或改错,简单回答或汉译英。基本没变的是写作部分,占分15%,仍然是写一篇议论文或应用文。 2.本次四级新题型的考试在题量上增幅较大,而且时间比旧题型考试仅仅多出了5分钟,所以考生面临的第一个问题是时间。在考前准备过程中,考生应根据题型的特点以及自身的水平合理分配各题型所需的时间。

英语四级15选10做题技巧及练习

第一步是每位同学都要去做的,就是把15个单词通过后缀进行词性分类,但是通常我的习惯是遇到动词进行二次分类:确定时态,确定单三还是非单三;遇到名词确定单数还是复数;单词不认识不应该成为学生放弃选词填空的原因。以下是4级历年真题选词填空中出现频率最高的后缀:名词后缀:tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism 形容词后缀:able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing 动词后缀:ate/lize/ing/ed 副词后缀:ly/ward/wise 在历年真题中只要出现ly一定为副

词 1.确定空格为名词 (1) 空格前为形容词,应填名词。 (2) 空格前为及物动词,应填名词。 (3) 空格前为冠词a /an/the,应填名词。 (4) 空格前为介词,空格充当该介词的宾语,应填名词。 (5) 空格后为谓语动词,且空格前没有句子主语,应填名词。 2.确定空格为动词 (1) 空格前已有名词或代词做主语,后面又有名词或代词作为动词的宾语,且中间无谓语动词,空格处应

为及物动词。 (2) 空格前是be动词,后面又无宾语且句意为被动,空格中应填及物动词的过去分词。 (3) 空格前是名词或代词做主语,后面无宾语或有一个介词加宾语,且中间无谓语动词,空格处应填不及物动词。 (4) 空格前是名词或代词做主语,后面是形容词,空格应填入系动词或be动词。 (5) 空格前有不定式标志to,空格处应填入动词原形;另一种情况to 是介词,后面应填入动名词。 3.空格可能为形容词

(1) 空格后为名词,空格处可能填入形容词 (2) 空格前是副词,空格处可能填入形容词; (3) 空格前是系动词或be动词,空格处可能填入形容词作表语。 4. 空格可能为副词 (1) 空格前面或者后面为动词的,空格处可能填入副词。 (2) 空格后面是形容词的,空格处可能填入副词。 第二步回到原文确定空内应填入的词性、单复数形式、动词时态以及其他语法现象。

四六级内容技巧和经验总结

四六级内容技巧和经验总结

考试前最后突击的杀手锏!!!绝对能让分数有大幅提高!!(包含考题各部分内容技巧和经验总结,听力,作文,统统一网打尽,牛人整理~看了一定让你有大收获!!) 听力 一. 应试技巧 以WHAT为提问词引导的问句 1. 问”什么含义” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出现32次) 2. 问”从对话中能获得什么信息或结论” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出现37次) 3. 问”做什么” What does the man promise to do? (共出现14次) 4. 问”对某人或某事有什么看法’ How does the man feel about… (出现4次) 小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些. 二:常见考题类型 1原因与结果题 特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果 2.选项中可能出现can’t, not be able to, too….to, have to等词或词组. 3.文章承上启下的作用的信息句 a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导. b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导 c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导 2.职业与身份题 特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人 短语:a little out of the way 有点远

高中英语七选五答题技巧

高中英语七选五答题技巧 同学们在做英语七选五的时候,一定要注意,不能盲 目去做,一抓一大把,而是要有策略,有判断的去做,主 要运用以下的方法与技巧。 一、高中英语七选五阅读解题技巧 和方法 1.先当其冲看首段,了解文章的主旨。 2.看空前空后句,找出空前空后句中的关键信号词,因此我们可以通过比较 选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性,从而选择正确的答案。 3.看选项,找出与空前空后句中心词同义,近义或相关性的词语,实现关键 词的对接,先易后难,各个突破。此外,我们可以通过句子的逻辑关系或者句子的标点符号来判断该句在文章中的位置;另外,通过阅读选项,有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子,这样的话我们就可以直接将该选项排除。 4.注意代词或定冠词,代词或定冠词可能会出现在空前空后句,也有可能出 现在选项中,无论这些词出现在哪,我们一定要清楚句子中出现的人称代词或者指示代词是指代一个名词或者一个句子的,然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型,我们需要把这类句型对接到空前空后句和选项中。 5.注意一些特殊疑问词。如果选项中或空前出现特殊疑问词,一定要精读这 句话的意思,对于不同特殊疑问词的回答方式是不一样的:当用why来提问时,回答时要有because等表原因的词,当用when来提问时,回答时要有表时间的状语,当用where来提问时,回答时要有表地点的名词,当用how来提问时,回答时要有方式状语等。

6.注意一些连词。如一些表示转折的连词,though,but,however,yet, nevertheless等,另外还有一些表示并列关系的词,如therefore,and,aswellas,also,neithernor,eitheror,notonly...butalso, ononehand....ontheotherhand等。因为这些连词可以表现句子与句子之间的关系,通过不同的连词我们可以推知句子与句子之间不同的关系。 7.了解选项的特点,更有利于我们选对答案,下面我们分析下正确选项与错 误选项的特点: 8.正确选项特点:复现,包括同意反复,反义反复,上下意反复。 9.错误选项特点:以偏概全,扩大范围,偏离主题。 二、高中英语七选五阅读解题步骤 1.在阅读过程中,重要要关注文章的首段与末段。尤其是文章的这两段的末 尾句,因为“开门见山”与“末尾点题”的写作方式是最为常见的,首段 的末句一般是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要指出文 章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。首段的末句对于快速 掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以使读者迅 速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有了整体的了解。如果 末句不是主题句,则需要继续寻找。这时,可以考虑文章的写作方式是否 为“结尾总结”式,如两者均可排除,则需在文章中其他段落寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用 2.做题的时候边读边做。各个问题附近的句子都需要重点阅读,圈画一些线 索粗,再从选项中寻找相关的特征词用来判断正确答案。带入排除法也是 一种很好的方法。另外,如果发现有一题拿不准的,先跳过,先做容易的 能做出的题,直到读完整篇文章。至此,文章的要点和主旨、各个段落之 间的逻辑关系应该基本就能清楚了。然后再回过去做之前不确定的题目。 3.做完后,通读全文。将所选项放入空白处,通读一遍,看看是否与上下文 构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。能否承接前后的写作

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