高三语文情境式默写58篇
冲刺高考情境式默写58篇版
1．《劝学》
1．《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：________________，________________。
2．古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。
3．荀子《劝学》中“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________”。
5．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________”。
6．以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：________________，________________。
7．《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。
8．强调君子与常人本性没有差别，只是善于借助外力的一句是“________________，________________”。
【参考答案】
1．吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 2．积土成山风雨兴焉3．故木受绳则直金就砺则利 4．不积跬步无以至千里5．君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 6．锲而不舍金石可镂7．上食埃土下饮黄泉8．君子生非异也善假于物也。2．《屈原列传》司马迁
1．在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》文字虽寻常但旨趣极远大，所举的事例虽然浅近但意义很深远的两句是：________________，________________。
2．在《屈原列传》中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：________________，________________。
3．在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“________________，________________”这一例子进行了论证。
4．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：________________，________________。
5．我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：________________，________________。
6．在《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：________________，________________。
【参考答案】
1．其称文小而其指极大举类迩而见义远 2．“离骚”者犹离忧也3．疾痛惨怛未尝不呼父母也 4．其文约其辞微
5．其志洁故其称物芳 6．推此志也虽与日月争光可也3．《谏太宗十思疏》魏征
1．《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是：___________，_____________。
2．《谏太宗十思疏》开篇以“固本”“浚源”为喻，提出全文主旨的句子是：________________，________________。
3．《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗：________________，________________。
4．《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：_____________，________________。
5．《谏太宗十思硫》中用：________________，________________。说明人们开始都做得很好，但很少有能坚持到最后的。
6．《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是：________________，________________。
7．《谏太宗十思疏》中指出历代帝王能有好的开始却不能坚持到底的原因的句子是：________________，________________。
8．《谏太宗十思疏》中，魏征提出“用人纳谏”的策略“______________，______________”，后来实际上成为初唐的治国方略，为历史上有名的“贞观之治”打下了基础。
9．文章中指出创业与守业，处于殷忧和得志不同心态的句子是“______________”和“______________”。
10．劝诫太宗不要贪婪，要自我克制的句子：______________，______________。
11．劝诫太宗身在高位，要谨慎自我约束的句子：______________，______________。
12．劝诫太宗不要懈怠懒惰的句子：______________，______________。13．劝诫太宗要广开言路，虚心纳谏的句子：______________，______________。14．借鉴古人的论述，将君和民的关系比作水和舟的句子：______________，______________。
【参考答案】
1．文武并用垂拱而治 2．思国之安者必积其德义
3．居安思危戒奢以俭 4．有善始者实繁能克终者盖寡
5．有善始者实繁能克终者盖寡 6．竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路
7．既得志则纵情以傲物 8．简能而任之择善而从之
9．盖在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情以傲物
10．诚能见可欲则思知足以自戒 11．念高危则思谦冲而自牧
12．忧懈怠则思慎始而敬终 13．虑壅蔽则思虚心以纳下
14．载舟覆舟所宜深慎
4．《师说》韩愈
1．中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：________________，________________。
2．《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________________，________________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
3．求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置：________________，________________。
4．《师说》中，韩愈在赞美古人，批评今之众人从师态度后，得出结论的句子是：________________，________________。
5．《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着用“________________，________________”两句说明了从师学习的正确原则。
6．韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________________”，点出李蟠的文章爱好，而“________________”则说明了李蟠的儒学素养。7．《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“________________，________________”。
8．《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是“________________，________________”。
【参考答案】
1．师者所以传道受业解惑也 2．位卑则足羞官盛则近谀
3．小学而大遗吾未见其明也 4．是故圣益圣愚益愚
5．道之所存师之所存也 6．好古文六艺经传皆通习之
7．小学而大遗吾未见其明也 8．闻道有先后术业有专攻5．《阿房宫赋》杜牧
1．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻的手法表现阿房宫中走廊回环曲折、房檐高高翘起的句子是：________________，________________。
2．杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：________________，________________。
3．杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间的通道的壮丽之美的句子是：________________，________________。
4．杜牧在《阿房宫赋》中用秦人对待宝鼎、黄金等的态度来表现他们用度极其奢靡的两句是：________________，________________。
5．杜牧《阿房宫赋》中“________________，________________”两句，运用比喻、对比的手法，揭露并批判了秦朝统治者疯狂掠夺财富并大肆挥霍的行径。
6．杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比，揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是：________________，________________。
7．杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“________________”；如果秦人能善待六国之人，那么，“________________”又怎么会灭亡呢？
8．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“________________，________________”。
9．《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜的语句是“________________，________________”。
10．《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是“________________，________________”。11．《阿房宫赋》中“________________，________________”两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。
12．杜牧的《阿房宫赋》中，“，。”这两句通过一个肯定句和否定句写出了曾经无比强大的秦帝国最终被灭族的原因。【参考答案】
1．廊腰缦回檐牙高啄 2．各抱地势钩心斗角
3．复道行空不霁何虹 4．鼎铛玉石金块珠砾
5．奈何取之尽锱铢用之如泥沙 6．钉头磷磷多于在庾之粟
粒
7．则足以拒秦则递三世可至万世而为君 8．后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
9．明星荧荧开妆镜也 10．奈何取之尽锱铢用之如泥沙11．各抱地势钩心斗角 12．族秦者秦也非天下也6．《六国论》苏洵
1．在《六国论》中，苏淘用对比论证的方法写出诸候割地越频繁，秦国侵略得越急的句子是“________________，________________。”
2．苏淘《六国论》评论六国败亡的历史，其中说明燕国灭亡原因的句子是“________________，________________”。
3．其中描写祖辈创业艰难，祖辈们经过“________________，________________”才拥有一点点土地。
4．结尾借古讽今，告诫北宋统治者如果凭借偌大的天下，却“”。这样做与六国相比，“”。因此要汲取历史教训。
5．文中写后世子孙不珍惜祖辈父辈的留下的土地，像丢芥草一样送给别人的句子是：________________，________________。
【参考答案】
1．奉之弥繁侵之愈急 2．至丹以荆卿为计始速祸焉
3．暴霜露斩荆棘 4．从六国破亡之故事是又在六国下矣5．举以予人如弃草芥
7.《游褒禅山记》王安石
1．王安石在《游褒禅山记》中以“________________，________________”两句，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”。
2．《游褒禅山记》中以“________________，________________”两句，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。3．《游褒禅山记》中王安石表达只要努力就不用后悔之意的句子是：“________________，________________”
4．王安石在《游褒禅山记》中“________________，________________”与“无限风光在险峰”有异曲同工之妙。
【参考答案】
1．夫夷以近，则游者众 2．险以远，则至者少
3．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。4．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。
8．《赤壁赋》苏轼
1．作者写出了飘飘欲仙的神态，好像身体在天空里，架着风飞行，脱离了现实社会，不知道哪里是尽头，抒发了作者心旷神怡的心情和飘然欲举的超然之乐，情和景已经达到融合的境地的语句是：________________，________________。
2．《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地存在的名句是：________________，________________。
3．《赤壁赋》关于历史人物的凭吊，写得画面鲜明、内容集中再现了曹操当年沿江而下时“________________，________________。”的盛大场面。4．《赤壁赋》中用“ ________________，________________。”两句写曹操的文韬武略。
5．《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：________________，________________。
6．《赤壁赋》写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是：________________，________________。
7．《赤壁赋》用蛟龙、嫠妇听箫声的感受（侧面描写）来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：________________，________________。
8．《赤壁赋》写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：_______________，___________。
9．《赤壁赋》写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：_____________，
______________。
10．苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是：________________，
________________。
11．苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是“________________，________________”。
12．苏轼在《赤壁赋》中借用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体渺小的句子是“________________，________________”。
13．苏轼在《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是“________________，________________”。
14．苏轼在《赤壁赋》中从不变的角度描述人与万物的关系的句子是“ ________________，________________。”
15．《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，吹洞箫的客人由此发出了人生短暂的感叹“________________，________________ ”。
【参考答案】
1．浩浩乎如冯虚御风而不知其所止 2．盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬
3．舳舻千里旌旗蔽空 4．酾酒临江横槊赋诗
5．清风徐来水波不兴 6．纵一苇之所如凌万顷之茫然7．舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇 8．挟飞仙以遨游抱明月而长终9．驾一叶之扁舟举匏樽以相属 10．月出于东山之上徘徊于斗牛之间11．白露横江水光接天 12．寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟13．盈虚者如彼而卒莫消长也 14．自其不变者而观之则物与我皆无尽也15．哀吾生之须臾羡长江之无穷
9．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《论语》
1．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说
“，”。
2．孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：
“，”
3．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“，”
这句话可以看出来。
4．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有比较谦虚，从他述志时说“，”
中可以看出。
5．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中公西华更谦虚，从
“，”
的回答中可以看出。
6．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是用温和自谦的话打消弟子的顾虑，为他们创造一个轻松．亲切．活
跃的环境。他说：
“，”。
7．《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景
象：，
，。
【参考答案】
1．端章甫愿为小相焉 2．为国以礼其言不让
3．夫子喟然叹曰吾与点也 4．如其礼乐以俟君子
5．非曰能之愿学焉 6．以吾一日长乎尔毋吾以也
7．浴乎沂风乎舞雩咏而归
10．《报任安书》司马迁
1．在《报任安书》（节选）中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子
是：，。
2．在《报任安书》（节选）中，司马迁举韩非子的例子来说明自己“人生失意，可以通过著书立说来实现自己的理想”这一观点的句子
是：，
。
3．在《报任安书》（节选）中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：，。
4．在《报任安书》（节选）中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是：，。以此来成就一家的学说。
5．在《报任安书》（节选）中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：，。
6．《报任安书》中列举古代圣贤受辱之后发愤有为之事并以此自勉，产生了
“，
”的愿望。
【参考答案】
1．屈原放逐乃赋《离骚》 2．韩非囚秦《说难》《孤愤》
3．《诗》三百篇大底圣贤发愤之所为作也 4．亦欲以究天人之际通古今之变
5．上计轩辕下至于兹 6．以舒其愤思垂空文以自见11．《诫兄子严敦书》马援
1．马援在《诫兄子严敦书》中，交代作者写作原因在句子是：________________，________________。
2．《诫兄子严敦书》中，马援认为对待别人的过失的正确态度是：________________，________________。
3．《马援诫兄子严敦书》中作者苦口婆心，现身说法，用自己的生活经验和晚辈沟通，表明作者平生最讨厌的行为是：________________，________________。
4．马援在《诫兄子严敦书》中用“________________，________________。”两句话强调自己对两个侄子的告诫就像女子出嫁前父母一再告诫的一样，希望他们不要忘记。
5．马援在《诫兄子严敦书》中用比喻的手法阐明效龙伯高而不得的结果顶多是“ ________________”，然而效季良不得则会“ ________________”。6．马援在《诫兄子严敦书》中指出州郡中人士对待豪侠好义，清浊无所失的杜季良的态度是：________________，________________。。所以作者不希望子孙向他学习。
7．《马援诫兄子严敦书》中作者对当世贤良的作为得失加以对比评析，都是自己观察社会人生得来的经验之谈。其“________________，________________。”的比喻，警拔有力，发人深省，是传之千古的警句。【参考答案】
1．并喜讥议而通轻侠客
2．耳可得闻口不可得言也
3．好议论人长短妄是非正法
4．施衿结缡申父母之戒
5．刻鹄不成尚类鹜画虎不成反类狗
6．郡将下车辄切齿州郡以为言
7．刻鹄不成尚类鹜画虎不成反类狗
12．《过秦论》贾谊
1．始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“________________，________________。”两句就是对此事件效果的概括。（军事上的措施）
2．文中“________________，________________。”形象地描写了始皇派遣得力的将领士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。
3．文中“________________，________________。”两句具体写愚民措施。（文化上的措施）
4．《过秦论》中，贾谊用“________________，________________。”两句话用比喻形容陈涉振臂一呼，应者云集的号召力。
5．《过秦论》写秦始皇挥动长鞭驾驭天下，消灭周边的国家统一天下的句子是：________________，________________。
6．《过秦论》写秦始皇登上了帝位控制着整个天下，对百姓的统治非常残暴的句子是：________________，________________。（秦始皇统一天下，突现他政治上的功业）
7．秦始皇一统天下，占据华山，依凭黄河，城池固若金汤。防守关隘的士卒威风凛凛的句子是：________________，________________。
【参考答案】
1．胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨
2．良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何
3．于是废先王之道焚百家之言
4．天下云集响应赢粮而景从
5．振长策而御宇内吞二周而亡诸侯
6．履至尊而制六合执敲扑而鞭笞天下
7．良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何
13．《种树郭橐驼传》柳宗元
1．在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到：________________，________________。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。
2．柳宗元《种树郭橐驼传》中，写其他种树人对所种树木早晚探视抚摸、时时看顾的句子是：________________，________________。
3．郭橐驼认为，树种下后，应该怎样做的句子是：________________，________________。
【参考答案】
1．其莳也若子其置也若弃
2．旦视而暮抚已去而复顾
3．勿动勿虑去不复顾
14．《伶官传序》欧阳修
1．在《伶官传序》中，作者欧阳修引用《尚书》里的话目的是为了说明“ ________________，________________。”这一观点，并认为这是很自然的道理。
2．在《伶官传序》中，作者认为祸患常常是由微小的事情积累而成的，而聪明勇敢的人也会经常被所溺爱的人或事困扰的句子是：________________，________________。
3．《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国的典故来警戒后人的句子是“________________，________________。”
【参考答案】
1．忧劳可以兴国逸豫可以亡身
2．夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺
3．夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺
15．《归去来兮辞》陶渊明
1．我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“________________，________________。”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。
2．陶渊明《归去来兮辞》中“________________，________________。”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。
3．陶渊明《归去来兮辞》中“ ________________，________________。”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？
4．陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是： ________________，________________？
5．《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：________________，________________。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
6．《归去来兮辞》中“________________，________________。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松、不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。
7．《归去来兮辞》中“________________，________________。”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂。
8．《归去来兮辞》中“________________，________________。”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。
9．《归去来兮辞》结尾直接交代诗人归隐缘由的句子是：________________，________________。
【参考答案】
1．悟已往之不谏知来者之可追
2．策扶老以流憩时矫首而遐观
3．寓形宇内复几时曷不委心任去留
4．既自以心为形役奚惆怅而独悲
5．引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜
6．景翳翳以将入抚孤松而盘桓
7．乃瞻衡宇载欣载奔
8．聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑
9．富贵非吾愿帝乡不可期
16．《陈情表》李密
1．在《陈情表》中，李密向晋武帝说明了任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是：________________，________________。
2．《陈情表》中以鸟鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：________________，________________。
3．《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：________________，________________。
4．李密在《陈情表》中，形象地写其孤独情境的名句是：________________，________________。
5．李密在《陈情表》中，表现家中人丁单薄、无人照料的句子是：
________________，________________。
6．《陈情表》用“________________，________________。”两句表现他孤独的长大成人。
7．《陈情表》用“________________，________________。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
【参考答案】
1．本图宦达不矜名节
2．乌鸟私情愿乞终养
3．臣生当陨首死当结草
4．茕茕孑立形影相吊
5．外无期功强近之亲内无应门五尺之僮
6．零丁孤苦至于成立
7．门衰祚薄晚有儿息
17．《石钟山记》苏轼
1．在《石钟山记》中，苏轼用一个定语后置句认为“敲击后能发出声响的石头，到处都这样的”是：____________________，____________________。2．在《石钟山记》中，苏轼认为石钟山的得名由来在世上没有流传下来的原因，除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外，还在于“____________________”，从而说明了实践的重要性。
3．在《石钟山记》中，苏轼用一个略带反问的疑问句指出“任何的事情不用眼睛看不用耳朵听，只凭主观臆断去猜测它的有或没有，这样做是不可以的”的句子是：____________________，________________，___________________？4．在《石钟山记》中，作者用一个宾语前置句来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情的是：____________________。
【参考答案】
1．石之铿然有声者所在皆是也
2．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
3．事不目见耳闻而臆断其有无可乎
4．古之人不余欺也
18．《登泰山记》姚鼐
1．在《登泰山记》中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：____________________，________________。2．在《登泰山记》中，“____________________，____________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。
3．在《登泰山记》中，作者在“____________________，____________________，____________________”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。
4．在《登泰山记》中，“______________，_____________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。
5．在《登泰山记》中，描写日出时日观峰以西山峰色彩及形状的句子是“____________________，____________________”。
【参考答案】
1．苍山负雪明烛天南
2．道中迷雾冰滑磴几不可登
3．望晚日照城郭汶水、徂徕如画而半山居雾若带然
4．极天云一线异色须臾成五彩
5．绛皓驳色而皆若偻
19．《静女》《诗经》
1．《诗经·邶风·静女》中“____________________，____________________”两句描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。
2．“____________________，____________________”两句运用双关语来赞美姑娘。
3．“____________________，____________________”是说，并不是茅草本身美，而是因为爱人送的才美，这是爱人及物，移情于物的手法。
4．《诗经·静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“____________________”和“____________________”。
5．在《诗经·静女》中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及乌”这个成语的内涵，如对于“有炜”的彤管，男主人认为“____________________”；对于“洵美且异”的荑草，男主人认为
“____________________，____________________”。
6．诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角落会面，其诗句是：____________________，____________________。7．《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是：____________________，____________________。
8．《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：____________________，____________________。
9．《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是：____________________，____________________。
10．《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是：____________________，____________________。
11．《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是：____________________，____________________。
12．《静女》中，描写男主人在城墙角落焦急等待女主人的句子是：____________________，____________________。
13．《静女》中，“____________________，____________________”运用双关语来赞美姑娘。
14．《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：____________________，____________________。
【参考答案】
1．爱而不见搔首踟蹰
2．彤管有炜说怿女美
3．匪女之为美美人之贻
4．静女其姝静女其娈
5．说怿女美匪女之为美美人之贻
6．静女其姝俟我于城隅
7．静女其娈贻我彤管
8．自牧归荑洵美且异
9．爱而不见搔首踟蹰
10．匪女之为美美人之贻
11．彤管有炜说怿女美
12．爱而不见搔首踟蹰
13．彤管有炜说怿女美
14．匪女之为美美人之贻
20．《无衣》《诗经》
1．《无衣》中，描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：
__________________，__________________。
2．《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿衬衫的句子是：__________________，__________________。
3．《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是：__________________，__________________。
4．《无衣》中，描写将士们修理矛戟，准备一个行动的句子是：
__________________，__________________。
5．《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是：__________________，__________________。
6．《无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是：
__________________，__________________。
7．《无衣》中，表现战士们一样仇恨敌人一句是：__________________；表现战士们一起行动起来的一句是：__________________；表现战士们一起上战场一句是：__________________。
8．《无衣》每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火，于是无数战士同声响应：“__________________”“ __________________”“ __________________”。
9．《无衣》语言富有强烈的动作性：“_________________”“_________________”“_________________”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。10．《无衣》诗共三章，采用了重叠复沓的形式。首章结句
“__________________”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人。二章结句“__________________”，是行动的开始。三章结句“__________________”，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了。
【参考答案】
1．修我甲兵与子偕行
2．岂曰无衣与子同泽
3．岂曰无衣与子同裳
4．修我矛戟与子偕作
5．岂曰无衣与子同袍
6．王于兴师修我戈矛
7．与子同仇与子偕作与子偕行
8．与子同袍与子同泽与子同裳
9．修我戈矛修我矛戟修我甲兵
10．与子同仇与子偕作与子偕行
21．《离骚》屈原
1．屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是________________，________________。表明自己降生祥瑞的句子是：________________，________________。
2．屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“ ________________，________________ ”，这也强调自己才能修养不同于一般人，体现了诗人对自我价值的发现。
3．我们可以从《离骚》中“ ________________，________________。”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。
4．屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“ ________________，________________。”写时间更替很快的句子是“________________，________________ ”。这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
5．在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老．昏聩误国．保守落后（诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻）的句子是________________，________________。
6．《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是________________，________________？
7．屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人）的句子是________________，________________！
【参考答案】
1．帝高阳之苗裔兮朕皇考曰伯庸摄提贞于孟陬兮唯庚寅吾以降
2．纷吾既有此内美兮又重之以修能
3．扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩
4．汩余若将不及兮恐年岁之不吾与日月忽其不淹兮春与秋其代序5．唯草木之零落兮恐美人之迟暮
6．不抚壮而弃秽兮何不改乎此度也
7．乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路
22．《迢迢牵牛星》《古诗十九首》
1．《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：_________________，_________________。
2．《迢迢牵牛星》中写出织女娴熟的织布技能，也显示她美丽动人姿容的句子是：_________________，_________________。
3．《迢迢牵牛星》中直接描写织女相思之苦的句子是：___________，____________。
【参考答案】
1．盈盈一水间，脉脉不得语
2．纤纤擢素手，札札弄机杼
3．终日不成章，泣涕零如雨
23．《短歌行》曹操
1．《诗经》中有两句写姑娘思念恋人的诗，曹操在《短歌行》中借这两句“________________，________________”来表达自己对人才的渴望。2．《短歌行》中，曹操借用《管子?形势解》中的句子，以高山大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是：________________，________________。
3．《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：________________，________________？4．《短歌行》中慨叹时光易逝，当珍惜人生的名句是：________________，________________。
5．《短歌行》中写自己内心感慨万千，心中充满忧虑的两句是：________________，________________。
6．《短歌行》中写自己效仿周公，一统天下的两句是：________________，________________。
【参考答案】
1．青青子衿悠悠我心
2．山不厌高海不厌深
3．明明如月何时可掇
4．譬如朝露去日苦多
5．慨当以慷忧思难忘
6．周公吐哺天下归心
24．《归园田居》（其一）陶潜
1．《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：________________，________________。
2．《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：________________，________________。
3．《归园田居》中透过“________________，________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
4．《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：________________，________________。
5．《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：________________，________________。
6．对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明在《归园田居》中用比喻的手法写出这一主题的两句是“________________，________________”。7．《归园田居》中“________________，________________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
8．《归园田居》中“________________，________________”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
【参考答案】
1．开荒南野际守拙归园田
2．暧暧远人村依依墟里烟
3．户庭无尘杂虚室有余闲
4．狗吠深巷中鸡鸣桑树颠
5．久在樊笼里复得返自然
6．羁鸟恋旧林池鱼思故渊
7．少无适俗韵性本爱丘山
8．误落尘网中一去三十年
25．《春江花月夜》张若虚
1．古人善于用典。在《春江花月夜》中，“________________，________________”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。2．《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是“________________，________________。”
3．《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：________________，________________。
4．《春江花月夜》中写出江水．天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：________________，________________。5．《春江花月夜》中“________________，________________”写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之“花”。
6．《春江花月夜》中写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“________________，________________”。
7．《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：________________，________________？
8．《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是：________________，________________。9．《春江花月夜》中写出不止一家．一处有离愁别恨的句子是：________________，________________？
10．《春江花月夜》中“________________，________________”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
【参考答案】
1．鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文
2．人生代代无穷已江月年年只相似
3．春江潮水连海平海上明月共潮生
4．江天一色无纤尘皎皎空中孤月轮
5．江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰
6．空里流霜不觉飞汀上白沙看不见
7．江畔何人初见月江月何年初照人
8．此时相望不相闻愿逐月华流照君
9．谁家今夜扁舟子何处相思明月楼
10．滟滟随波千万里何处春江无月明
26．《山居秋暝》王维
1．《山居秋暝》作者用清新自然的笔调，勾画出一幅有声有色．有动有静的幽静雅致的山间月夜图的诗句是：__________，_________。
2．雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。读王维的《山居秋暝》中的诗句“__________，_________”，我们能体会到一种清新与宁静的自然。3．“水”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它或灵秀或壮阔，或低吟或高唱，给作品增添了丰富的意趣。王维《山居秋暝》中的“__________，_________”写出山泉清新。
4．《山居秋暝》中既表达诗人对山中生活的迷恋之情，又让厌恶宦海之情跃然纸上的诗句是：__________，_________。
(完整版)全国课标卷高考语文情景式默写一(含答案)
高考语文情景式默写（一） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。 2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。 4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________________，______________________”。（用《白雪歌送武判官归京》的名句回答。） 5．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________________，______________________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 6．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，__________________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__________________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“《琵琶行》中的一句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。. 7．“______________________，__________________________”（苏轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 8．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_________________________，__________________________，__________________________。” 9．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______________________，__________________。” 10．“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 11．白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
语文情境默写及答案
语文情境默写及答案 【一】 1、诸葛亮《出师表》谈到刘备三顾茅庐之前自己的处世思想是：，。 2、诸葛亮《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是：，。 3、诸葛亮《出师表》中作者劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，。 4、陶渊明《桃花源记》中在源内景致的句子有：，______，______。 5、陶渊明《桃花源记》中形容桃花林优美景色的语句是：， 6、郦道元《三峡》中表现作者对“春冬之时”的三峡的整体印象的语句是：，。 7、郦道元《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：，。 8、郦道元《三峡》中写山高峻的句子：，。 9、郦道元《三峡》中写夏季水流湍急的句子：，。 10、韩愈《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：，。 11、有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可想到《马说》中的一句话：，。 12、《关雎》开头两句，成功运用了比兴手法，为下文抒发哀情创造了情意绵绵的意境。 13、《关雎》中写美丽女子是青年男子追求的好对象的句子 是：， 14、《蒹葭》第一章中“，。”写了秋天水边的景色，烘托了主人公怅然若有所思的心情。 15、《蒹葭》一诗中写清晨秋霜中主人公顺流而下追随恋人的诗 句， 16、《观沧海》中对景物作总写的句子是：，。 17、《观沧海》中最能反映作者博大胸怀的诗句是：， 。 18、陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：，。 19、陶渊明《饮酒》中“，”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神世界，及时身居喧嚣之境亦无喧嚣之感。 20、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中点明时令和交代写作缘由的诗句是：，。 21、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法表达对友人思念之情的诗句是，。 22、王勃《送杜少府之任蜀州》中勉励友人的句子是：，。
高三语文情境默写训练
高三语文情境默写训练 1.白居易《观刈麦》中“__________，__________”两句，形象描绘出农民冒着酷热劳作的情景。 2.在《离骚》中，“__________，__________。”写自己与小人们的矛盾是不可避免的，也是不可调和的，自己愿意为正道而死。 3.庄子《逍遥游》中认为“__________，__________。”的人才能邀游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。 4.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：_________________，__________________。 5.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：______________，______________。 6.“孔子云：何陋之有？”，与开头“____________，__________。”遥相呼应。这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 7.《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：___________________，_______________________。 8.《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“________，________。” 9.《爱莲说》中描写莲的清高风度，“_________，___________”比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的清高。 10.《记承天寺夜游》中生动形象、贴切新颖的比喻句是：_______，_________，盖竹柏影也。 11.《记承天寺夜游》中作者因景抒怀，表达复杂微妙的思想感情的语句（中心句）是：_______？______？_____________。 12.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_________________，__________________。 13.杜甫《望岳》诗中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是：_________，___________。 14.杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：______________，_______________。 15.杜甫《春望》的“___________，____________。”写出了诗人望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的情感。 16.杜甫《春望》中写战火连天、家书难觅的千古名句是：_________，___________。 17.《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“________，________。”这两句诗表达了思念家人、感时伤怀的复杂情怀。 18.在唐诗中多取明媚的晚春，《早春呈水部张十八员外》却取早春咏叹，其中认为早春比晚春景色优胜的一句是：___________，_______________。 19.《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：“_________，_______。” 20.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：是：_____________，_______________。 21.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：__________,_____________。 22.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：___________，_______________。 23.《赤壁》诗中表达作者辩证地看问题，抒发兴亡之感的句子是：___________，___________。 24.白居易在《钱塘湖春行》中借花草描写西湖早春生机勃勃的景物的句子是__________，____________。 25.白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_______________________，_______________________。 26.白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：____________，____________。 27.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：
《阿房宫赋》情景默写及答案
《阿房宫赋》情景默写 1.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“，，？” 2.杜牧在《阿房宫赋》中以“，。”描写阿房宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。 3.杜牧《阿房宫赋》描写渭樊川水流平缓的两句是 “，。” 4.杜牧《阿房宫赋》普用铺排，不吝笔墨，但也有的句子惜墨如金，极为精当，比如“，。”两句，寥寥数字，写秦始皇大兴土木建造阿房宫，就相当生动传神，极富动态感和气势。 5.杜牧《阿房宫赋》中“，。”两句，勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的气势，给人以雄伟壮观的印象。 6.杜牧《阿房宫赋》中定阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的句子是 “，。” 7.杜牧《阿房宫赋》中“，。”两句，描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。 8.杜牧《阿房宫赋》中，用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是“，。” 9.杜牧《阿房宫赋》中，描写宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是“，。” 10.杜牧《阿房宫赋》中描写宫女对镜梳洗的两句是 “，。” 11.杜牧《阿房宫赋》中描写宫女头发浓密而乌黑的两句是 “，。”
12.杜牧《阿房宫赋》中以“，。”两句写阿房宫里焚烧香料，宫内烟雾缭绕。 13.杜牧《阿房宫赋》中，用对偶句“，。”描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。 14.杜牧《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又有肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是“，。” 15.杜牧《阿房宫赋》中“，。”两句，兼用夸张、比喻及反问的修辞手法，批判了秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的行为。 16.杜牧《阿房宫赋》中指出“，。”说的是阿房宫突出的钉子比谷仓里的稻米还要多。 17.杜牧《阿房宫赋》中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“，。” 18.杜牧《阿房宫赋》中精练形象地描绘了秦人兵败之后，阿房宫被焚而毁于一旦的句子是“，。” 19.杜牧《阿房宫赋》中总结性地说明秦国灭亡是由于不修自身，咎由自取的语句是“，。” 20.杜牧《阿房宫赋》中通过“，。”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君、安享天下这一观点。 21.杜牧《阿房宫赋》中，认为秦统治者如能调整治理方法，则国家可长久延续。他在文中写道：“，。” 22.古人写文章常使用借古讽今的手法。杜牧《阿房宫赋》中就以“，。”作结，警醒后人切勿重蹈覆辙。
高三语文情景式默写(教师版)
情景式默写 高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也”。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 6、《劝学》一文中用“（故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩”。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止”。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、愈《师说》 1、愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。 2、愈在《师说》中，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，提出了“道之所存，师之所存”的从师标准。 3、愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。 4、愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“（犹且）从师而问焉”，而普通
高考语文情景式默写汇编
高考语文情景式默写汇编 《孔子语录》(《论语》) 2.《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。(《论语十则》中，谈论孔子的治学方法的两句是： 学而不厌，诲人不倦。) 3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。(《论语十则》中强调学习要有谦虚求实 的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。) 4.《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。 5.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6.《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 (1)敏而好学，不耻下问;(2)学而不厌，诲人不倦; (3)三人行，必有我师焉;(4)知之为知之，不知为不知。 (2)温故知新;(3)学而不思则罔，思而不学则殆;(4)默而识之。 9.《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。(阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人 不知而不愠，不亦君子乎。) 10.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉” 11.孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：择其善 者而从之，其不善者而改之
(生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一 意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：择其善者而从之，其不善者而改之。) 13.《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种 乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎? 14、《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发的两句是：不愤不启，不悱不发。 《鱼我所欲也》(《孟子》) 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之， 乞人不屑也 2.是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 6.孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 《生于忧患，死于安乐》(《孟子》) 1.承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2.中心论点是：生于忧患，死于安乐 3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4.孟子认为国家常常会灭亡的原因是(或文中分析亡国的条件的 句子是)：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。(文中从内外两方
2018届高三语文难点突破100题难点26掌握情境式默写的诀窍(含解析)
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难点 26 掌握情境式默写的诀窍
1．细读题干，把握题意。情境式默写题，一般是在题干部分提供一种情境，要求考生从某一文章中找 出与之意思贴近的语句，因此细读题干，准确地把握题干的意思，就成了解答情境式默写题的诀窍之一。
2．扣住提示，筛选语句。题干中所设的情境既明确了语句的出处，又缩小了筛选的范围。因此考生在 答这类题时，不仅要“瞻前”，还应“顾后”，善于捕捉题干中的提示信息，这样才能迅速而准确地答题。
3．检查书写，确保无误。考生答题结束之后，必须再检查一番，以确保答案正确。考生可从以下三个 方面着手：（1）查连贯，看所选语句与上下文是否贯通。（2）查文字，主要检验是否错写、漏写、多写。（3） 查书写，看有没有因书写习惯而造成笔误。
一、补写出下列名句中的空缺部分。
《过秦论》中的“ ① ，吞二周而亡诸侯”，气势恢宏；《屈原列传》中的“其
称文小而其指极大， ② ”，评判公允；《滕王阁序》中的“潦水尽而寒潭清，
名句名篇
③ ”，意境澄净；《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别， ④ ”，情景交融。 考查立足“常
【答案】①振长策而御宇内 ②举类迩而见义远 ③烟光凝而暮山紫 ④别时茫茫江浸月 见”二字。无
论是教材内的
名句名篇，还
是教材之外的
名句名篇，都
二、补写出下列名句中的空缺部分。
是比较常见
从曹植的“
，
”，到文天祥的“人生自古谁无死？留取 的。同时，也
丹心照汗青”；从谭嗣同的“
，
”，到夏明翰的“砍头不要 都能体现“名
紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 句”二字，所
【答案】捐躯赴国难 视死忽如归 我自横刀向天笑 去留肝胆两昆仑
考查的大多是
【解析】 本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。题干中没有出现篇目名字， 富有哲理性、
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高中语文必修1、2情景式默写
高中语文必修1-2背诵篇目的名句默写 1、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，远看：“，；近观：“，”。仰视：“”；俯瞰：“”。总结：“”。 2、携来百侣曾游，。 3、《沁园春长沙》概括早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概的句子： , ； , 。 ，，。 4、《沁园春长沙》关注国家命运，对国家命运发出感叹的句子： ，，？ 5、然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹， 。 6、沉默呵，沉默呵！， 7.《荆轲刺秦王》中荆轲高歌的诗句是：______________________，_________________。通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：____________,_________________。 7、《氓》中表现女子对男子思念及深情的诗句是：，。， 。 8、《氓》中表现女子勤劳贤惠持家的诗句是，。， 。 9、《氓》中运用比兴手法描写男女二人情感变化的诗句有，， ，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。，， ，不可说也！ 10、，老使我怨。淇则有岸，。 11、默写《涉江采芙蓉》整首诗。 ，。? 。，。， 。 12、《短歌行》中运用化用借用诗经中的诗句表达曹操对贤才渴求之情的诗句是：， 。，。，食野之苹。，鼓瑟吹笙。
13、《短歌行》中描绘贤才汇集，欢饮畅谈的诗句是：，。 ，。 14、《短歌行》中化用典故表达曹公渴望贤才不再犹豫不决，投奔自己的诗句是：， 。，？，。 ，。 15、默写《归园田居》中描写农村景象的诗句。 方宅十余亩，。，。 暧暧远人村，。，。 ，虚室有余闲。 回忆《兰亭集序》，默写下列句子 16、《兰亭集序》中描写兰亭的自然环境的句子是：，， ，。 作者由自然景观引发的主观感受的句子是：是日也，，。 ，，，，。 接着就举出两种不同的生活方式：或取诸怀抱，；， 。作者要强调的是那种心境相同的：虽趣舍万殊，，，，，；， ，。 在此基础上，提出了他的基本观点：，。 回忆《赤壁赋》，默写下列句子。 17、壬戌之秋，七月既望，。，水波不兴。举酒属客， ，。少焉，，。白露横江，水光接天。 ，。，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。 20、歌曰：“，。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然；，如泣如诉。，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，。 21、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“，，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，，，此非孟德之困于周郎者乎？方其__________，__________, ，_______________ , ， __________，；固一世之雄也，而今安在哉？
(完整版)全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题汇总
全国卷高考语文古诗文背诵情景默写训练100题（上） 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 “，。” 2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“，。” 3、屈原《离骚》中的 “，。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。 4、《逍遥游》中“，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是： “，。 6、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是： “，。 7、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“，”。 8、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“，”。
9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“，。” 10、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“？”。 11、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“，”。 12、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“，”。 13、《庄子?逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。 14、白居易的《琵琶行》中“________，________”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。 15、范仲淹在《渔家傲》中“________，________”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。 16、在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“，。” 17、在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“，。” 18、在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“，。”
2020年高考语文 古诗文情境式默写训练
高考古诗文情境式默写训练 1．古代文人喜爱借“雨”抒发情感，如王维《山居秋暝》中的“，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，，”，李清照《声声慢》中的“，到黄昏，点点滴滴”，陆游《临安春雨初霁》中的“，深巷明朝卖杏花”。 2．历史上最具有文化意义的山是庐山，将庐山写得最有意味的是苏轼《题西林壁》中的“，”；最具有文化意义的江是长江，将长江写得最有气势的是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“，，千古风流人物”；最具有文化意义的河是黄河，将黄河写得最有意境的是李白《将进酒》中的“，”。 3．古代文人心中有一种“长江情结”，这在诗词中表现得更为充分，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，”，李白《望天门山》中的“，碧水东流至此回”，杜甫《登高》中的“，不尽长江滚滚来”。 4．古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的“，渚清沙白鸟飞回”，杜甫《旅夜抒怀》中的“，危樯独夜舟”，李煜《虞美人》中的“小楼昨夜又东风，”，柳永《雨霖铃》中的“今宵酒醒何处? ”，李清照《声声慢》中的“，，晚来风急”；陆游《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，”；姜夔《扬州慢》中的“，尽荠麦青青”。 5．古诗文常以“月”为意象烘托意境、表情达意，如曹操《短歌行》中的“，乌鹊南飞”，王维《山居秋暝》中的“，清泉石上流”；李白《梦游天姥吟留别》中的“，送我至剡溪”；李白《峨眉山月歌》中的“，影入平羌江水流”，刘禹锡《石头城》中的“，夜深还过女墙来”，白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别，”，“东船西舫悄无言，”，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“人生如梦，”，苏轼《江城子》中的“料得年年肠断处，”，李清照《一剪梅》中的“雁字回时，”，姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，，”。 6．爱情是古代文人笔下常见的题材，如《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇，”表达的是对爱情的忠贞不渝；秦观《鹊桥仙》中“，又岂在朝朝暮暮”表达的是真情不受时空的限制。 7．人生有时是需要选择遗忘的，在“，依依墟里烟”(《归园田居》)的田园生活中，陶渊明忘记了人世间的喧嚣与杂乱；在“，使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)的豪情壮志中，李白忘记官场的倾轧与是非；在“大江东去，，”(《念奴娇·赤壁怀古》)的奔放豪迈中，苏轼忘记了被贬谪黄州的无奈与痛苦。 8．古代文人笔下的愁情愁绪异彩纷呈，如李白《将进酒》中的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，”，李煜《虞美人》中的“ ?恰似一江春水向东流”，李清照《声声慢》“这次第，”，李清照《一剪梅》中的“花自飘零水自流，，”， 9．古代文人善于借“秋”表情达意，如王勃《滕王阁序》中的“，秋水共长天一色”，王维《山居秋暝》中的“空山新雨后，”，杜甫《登
高中语文情景式默写
高中语文情景式默写 《劝学》 1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出：“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。 2、蚓无爪牙之利，筋骨之强，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 3、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。 4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”。 5、《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。” 6、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句谈“学习”的重要性，即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。 7、强调空想不如学习的一句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。” 8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是：“蚓无爪牙之利，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。” 9、荀子《劝学》中用比兴的手法，由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 11、《荀子?劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 12、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。 14、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。 15、课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。 16、荀子的《劝学》中用比喻手法，反面强调学习必须专一的一句是蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 17、荀子在《劝学》中用比喻来形象说明“学”比“思”更重要的名句是吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 18、《劝学》用“故”归纳上文，又用“木受绳则直，金就砺则利”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。 19、荀子《劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂” 20、荀子《劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 21、在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”的观点。 22、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“学不可以已”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 23、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子（作品）中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 24、荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 25、“木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 26、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；
高三语文情景默写
(2)、荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而提升的看法的两句是“，”。(3)、杜牧《阿房宫赋》中“”一句用数字描述了阿房宫建筑面积之大，接着用“”极言阿房宫楼阁之高。（4）、《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是，。 （5）、《念奴娇?赤壁怀古》中，词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是____________，___________。 （6）、《虞美人》中 “？”将李煜的愁闷劈空倾泻下来，包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。 （7）、今人常用杜甫《登高》中的 “，”两句来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。 （8）、杜牧在《阿房宫赋》中， “，”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。（9、）《虞美人》中，词人通过遥想金陵景象，表达物是人非的无限怅恨的句子是“，”。 （10）、《离骚》中作者运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的句子是 “”；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的句子是
“”。 高三语文情景默写（六） (11)、杜牧的《阿房宫赋》中，用来描写“焚椒兰”的语句是“”，用来描写“宫车过”的语句是“”。 (12)、周敦颐在《爱莲说》中，以莲“，”的特点来比况君子洁身自好、不同流合污的高尚品格。 （13）、周敦颐在《陋室铭》中指出自己“陋室不陋”的原因之一是环境清幽的句子是：，。 （14）、韩愈《师说》中有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道似”，不必从师外，还有作怪心理的句子 是：，。 （15）、李白在《蜀道难》中描写激流奔涌、瀑布飞泻，发出巨大轰鸣声的句子是： ，。 （16）、《庄子·逍遥游》中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的具体表现是“，”。 （17）、杜牧《阿房宫赋》用“，”两句交代了阿房宫的地理位置。 （18）、苏轼在《江城子·密州出猎》中，用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是“，”。（19）、《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这
《陈情表》情境默写及答案
《陈情表》情境默写及答案 1.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“，”。 2.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“，”。 3．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过 “，”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。 4．在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“，”。 5．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是： “，”。 6．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“，”。7．在《陈情表》中，面对太守和刺史的举荐，李密的回应是：“，”。@ 8．在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“，”。 9．在《陈情表》中，李密通过“，”这两句向晋武帝表明了自己本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。 10．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况，他说如果自己没有祖母，则“”；如果祖母没有自己在身边，则“”。11．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己面对朝廷多次召唤却不能赴任的矛盾心情：想奉旨赴任，“”；如果抗旨不去，“”。 12．在《陈情表》中，李密很注重语言的表达得体：在陈述自己的情况时，语气委婉谦卑，但在提及晋朝的统治时，却不惜恭维之辞，其中恭维晋朝很注重孝道的句子是：“，，”。 13．在《陈情表》中，李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己抚养祖母终老这个心愿的话，自己将会终身报答朝廷的知遇之恩的句子是： “，”。 14．在《陈情表》中，李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要抚养祖母终老的句子是：“，”。 15．在《陈情表》中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“，”，从而为下文提出抚养祖母终老作铺垫。 】 【参考答案】1．臣以险衅夙遭闵凶 2．生孩六月慈父见背3．既无伯叔终鲜兄弟4．臣少多疾病九岁不行 5．外无期功强近之亲内无应门五尺之僮6．茕茕孑立形影相吊 7．臣以供养无主辞不赴命 8．臣具以表闻辞不就职9．本图宦达不矜名节 10．无以至今日无以终余年11．则刘病日笃则告诉不许 12．伏惟圣朝以孝治天下凡在故老犹蒙矜育13．臣生当陨首死当结草14．乌鸟私情愿乞终养 15．是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也
高中语文情境式默写
1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫之所以令人敬仰,在于他无论“穷”“达”都心忧天下,在《茅屋为秋风所破歌》中他自已的居室“_____，_____”，却为天下寒士发出“安得广厦千万间”的呼喊。 (2)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子 是：_____，_____。 （3）韩愈在《师说》中圣人孔子转益多师的例子论证“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，对这种观点，他给出的理由是：“_______________，_______________”。 2.补写出下列句子中的空缺部分 （1）苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“_____________”，从“不变”的角度看“_______________”。 （2）《蜀道难》中用“_______________”、“_______________”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 （3）《孙子兵法》中有“道者，令民与上同意，可与之死，可与之生”一句，它强调了民心在战争中的作用，《曹刿论战》中“_____，_____”表达了相近的意思。 3.补写出下列句子中的空缺部分 （1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是“___________，___________”。 （2）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“_________________”，收 兵后，呈现在眼中的则是“___________________”的悲壮场面。 （3）《归园田居》中，陶渊明连用两个比喻“__________ ，__________ ”来表达他对官场的厌倦，和对自由生活的向往之情。 4.补写出下列句子中的空缺部分 （1）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻表达个人在天地间的渺小与短暂的语句是“________________，________________”。 （2）《赤壁赋》中概括了曹操军队攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“____，_____”。（3）《氓》中诗人运用“_______________，_______________”这两个比喻，强烈地抒发了一腔怨愤，诉说了弃妇无边无际的痛苦。 5.补写出下列句子中的空缺部分 (1) 李白的《行路难》中通过“______，______”两句的动作（细节）描写，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁。 (2) 《曹刿论战》中曹刿用“_______________，_______________”来回答乡人的问题，一方面揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况。 (3) 曹操在《短歌行》中引用《诗经》中两句写姑娘思念情人的诗，来表达自己对人才的渴望，这两句是“_____________，_____________ ”。 6补写出下列句子中的空缺部分 (1) 李贺在《雁门太守行》中用“___________，___________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。
【必修四情景式默写】人教版高中语文必修四情景式默写及答案
人教版高中语文必修四情景式默写 《念奴娇·赤壁怀古》 1.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。 2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 4.具体描写“江山如画”之意的句子是： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 5.表达诗人旷达之情的句子是： 人生如梦，一尊还酹江月。 6.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中既表明了大浪淘沙，又表明历史终将记住英雄人物的句子是： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 7.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。 8.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写出周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是： “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” 9.在《念奴娇·赤壁怀古》中词人神游故国后，用“多情应笑我，早生华发。”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。 10.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是： “小乔初嫁了，雄姿英发。” 11.在《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是“人生如梦，一尊还酹江月。” 12.苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是： 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 13.在游赤壁时，目击滚滚长江“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”，他在“故国神游中”得到解脱，抒发了“人生如梦，一尊还酹江月。”的心底悲歌。（《赤壁怀古》） 四．6《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》 《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句： 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：
2019届高三高考语文情景式名句名篇默写早读材料
情景式默写(高中部分和初中部分） 一、高中部分 一、荀子《劝学》 1、《荀子·劝学》中以“金石”为例来说明坚持学习的重要性的两句是“锲而不舍，金石可镂”。 2、荀子在《劝学》中提出要善于利用外物的句子是“君子生非异也，善假于物也”。 3、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。 4、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”。 5、《劝学》中强调空想不如学习的句子是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。 6、《劝学》一文中用“（故）木受绳则直，金就砺则利”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。 7、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉”来形象地论述积累的重要性。 8、《劝学》中用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处，用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”这一相反的事例来揭示用心不专的坏处。 9、荀子在《劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“而神明自得，圣心备焉”的境界。 二、庄子《逍遥游》 1、《庄子·逍遥游》中用“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”两句表现了宋荣子不受外界褒贬的影响。 2、庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是“（若夫）乘天地之正，而御六气之辩”。 3、庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“此小年也”。 4、当看到大鹏鸟经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“我决起而飞，抢榆枋而止”。 5、《逍遥游》指出，“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。. 6、《逍遥游》以奇特想象展现大鹏由北冥徙于南冥壮观图景的两句是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。 7、《逍遥游》中指出了大鹏高飞依然有所凭借的两句是“抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。 三、韩愈《师说》 1、韩愈在《师说》中打破了老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师的关系的两句是“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。 2、韩愈在《师说》中，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，提出了“道之所存，师之所存”的从师标准。 3、韩愈在《师说》中表白自己只要能学到道理，就不考虑对方年龄大小的名句是“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎”。
情景默写(有答案)
必修一 《沁园春?长沙》 1.《沁园春·长沙》的开篇三句，点明时地，其中句点明时间， 句点明地点。 2.《沁园春·长沙》一词对景物描写富有层次感：远望之景有， ；近处之景有：，；高低之景有： ，。 3.《沁园春·长沙》的上片重点描写了秋天的景物，其中对秋景的礼赞，使词情趋于高昂的一句是。 4.《沁园春·长沙》的上片，词人面对壮阔寥远、自由矫健的秋景，不禁激昂慷慨，发出了“，？”的提问，表达了词人对祖国的命运和革命的未来的深沉思考。 5.《沁园春·长沙》中引起诗人对往夕生活回忆的过渡句是：，。 6. 《沁园春·长沙》中，两句，表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的特点。 7.毛泽东同志年轻时候就立誓为国家民族服务，《沁园春·长沙》中， 两句就是他评论时政，书写宏文华章的集中概括。 8. 《沁园春·长沙》中，直接表达了词人视反动统治者如粪土一般的革命豪情。 9.在革命洪流汹涌之时，年轻人要起到中流砥柱作用，《沁园春·长沙》中，词人巧妙地借用“，”两句表现了这样的图景，并回答了“谁主沉浮”的问题。 1.独立寒秋橘子洲头 2.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流；鹰击长空，鱼翔浅底 3.万类霜天竟自由 4.问苍茫大地，谁主沉浮 5.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠 6.书生意气，挥斥方遒 7.指点江山，激扬文字 8.粪土当年万户侯 9.到中流击水，浪遏飞舟
《荆轲刺秦王》 1表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。 2通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。3通过动作描写表现义无反顾精神：于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：荆轲和而歌，为变徵之声 5通过音乐渲染慷慨悲壮氛围：复为慷慨羽声 6荆轲慷慨赴难的句子：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 《鸿门宴》 1大丈夫应不拘小节：大行不顾细谨，大礼不辞小让。 2比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 3形容己方处于危险境地：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 4鲁迅对《史记》的高度评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 《记念刘和珍君》 17.鲁迅在《记念刘和珍君》一文中提到了自己对真的猛士的看法，真的猛士，，。他们的壮烈精神将激励、鼓舞世人更加勇猛坚定地去斗争、前进。） 18.鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们，。