中考作文常见问题及对策

中考作文常见问题及对策
中考作文常见问题及对策

中考作文常见问题及对策

每年各地的中考作文都会涌现不少形式独特、内容新颖、语言亮丽的创新佳作,同时也会出现一些文不对题、语言苍白、立意陈旧等存在这样或那样问题的一些差等作文。按照中考作文的评分标准,这些学生的作文就出现了失分现象,直接影响了中考成绩。但是,我在今年中考作文阅卷中还是发现了一些普遍性的问题,值得广大师生关注,简单概括如下:

1.偏题离题,背离主旨。

2.立意肤浅,选材陈旧。

3.拙于构思,叙事虚假。

4.表达平淡,毫无文采。

5.卷面潦草,不合规范。

这些“不应成为问题的问题”在阅卷中却普遍存在。面对这些问题,我认为,解决它的策略是:

一、仔细审题审明题意

审题一定要做到准确、全面,不偏不漏、不折不扣。首先明确提示中题眼是什么、关键词的含义、命题者基本意图。然后认真解析要求中的每一句话,每一个词,构思成熟后,最后再下笔。比如:本次作文要求以“反省”为话题,而一位考生却写了在中考前的一次模拟考试,他作为课代表,语文成绩没有及格,心情很复杂。老师看在眼里,急在心上,对他开导安慰,终于使其走出心理的阴影的过程。在这篇文章中,表面上写自己从成绩下降到终于“反省”的过程,而实际上重点写了老师的无私的帮助,是“老师的赞歌”。并没有写自己如何“反省”,这样就不知不觉地跑题了,偏离了主旨。

二、立意要深选材要新

立意要避浅俗、出新意、求深刻。选材要真实、新颖。这里着重强调的是真实,选择材料要真实、可信,写真人、叙真事、抒真情。另外如果写成记叙文叙述要具体、不空泛;如果写成议论文议论事理要结合。例如后面附文中的《给心灵注射一支清醒剂》,小作者用古今中外的三个典型的例子告诉我们人要时时反省自己,小心谨慎地走好每一步的道理。对人们熟知的材料稍作处理加工,显得角度很新颖,议论事理相结合很具有说服力。

后面附文中《飘落的叶》这篇状物抒情作文,写了作者看到一片飘落的叶所引发的联想。联想到落叶具有“反省”的品质,“反省”使落叶投进大地的怀抱,启发“我”坦然面对生活!立意很深刻。而且“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”小作者从一片落叶写起,重新审视生活,感悟到生活的真谛。罗丹说过:“生活不是缺少美,而是缺少发现。”有了发现,有了感悟,平凡的内容我们也能写出新意。需要强调的是,中考作文坚决反对抄袭他人作品;反对简单模仿;反对宿构文章。保定阅卷点对抄袭是这样规定的:“以熟知故事或雷同事例为文章主体的记叙文,一般在四类,最高进三类下;抄袭试卷阅读材料或范文、歌词,视作者思想成果多寡酌情打0-9分。”中考作文判卷都是很严密的,同学们千万不要存在侥幸心理,抄袭的文章一般不会逃出阅卷老师的法眼。所以,千万不要抄袭,一定要有自己的创见。想走捷径,最终吃亏的是自己。

三、构思精巧注重文采

构思是指文章思路,常言说:“车行有道路,文行有思路”,文章没思路等于车离轨而行,虽然可以前行,但随时有翻车的危险。“历览考文成与败,唯有

思路才是真”,如果打不开文思,书读得再多也用不上,文章再多写也不能很好表达。尤其是话题作文,给了同学们更大的更宽的思维空间,文思将起很大的作用。如附文中的《花染凉意水无声》一文,由景入情,前后照应,文章思路很明晰。注重文采是指用词贴切,句式灵活,善用对偶、排比、反问、设问等修辞手法,来提高文句的表现力。后面附文中《飘落的叶》无论从题目、开头、结尾都能体现作者的文采。希望同学们认真品味学习,提高自己的文学功底。

四、卷面清爽规范洁净

考场作文不同于平时作文,考试成绩必须通过卷面上体现。阅卷老师平均几十秒甚至十几秒阅读一份卷子,所以,卷面书写是影响得分的重要因素。往往有些内容表达不错的文章受卷面影响而容易打低分。具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法。我们升入中学以后,随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,不少学生文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断。标点有时6个省略号点,挤在一个格,有时省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号。还有的字错了之后,用涂改液、用胶纸、或乱勾乱抹。得分大打折扣。所以卷面一定要清爽、规范、洁净。后面附文中所选择的几篇中考高分作文,无一不是书写的典范,让人不禁赞叹。

我认为可从以下几方面来训练以提高作文层次:

一、炼标题——芳草满园花满目

1.引用流行歌曲如《我的未来不是梦》、《一切尽在不言中》、《常回家看看》。

2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格如《一条海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《现在?现在!》、《成才全靠父母吗?》

3.套用流行语如《在桥一方》、《都是课外书惹的祸》。

4.借用成语或名句如《勿以善小而不为》、《学无止境》。

5.活用熟语如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》。

6. 采用散文化的语言或诗的语言如《我也衔过一枚青橄榄》、《着一袭美丽的绿袍》、《一丝甘醇沁心田》。

二、炼开头——举头已觉满眼春

古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美

1. 引名句,起点高远,

如:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实(1 999年广东《学无止境》)

2. 巧博喻,形象开阔

如:像微风拂过竹叶,像碧波轻吻着海岸,像明星装饰着天幕,像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。《一丝甘醇沁心田》

3. 趣比拟,别开生面

如:嘿,大家好,我叫把握,与自信等人是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。《我叫把握》

4. 作排比,造势磅礴

如:盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的,对人以和,待人用善,待人和善。《待人和善》

5. 巧设问,引人深思

如:团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦,伊拉克女孩,你那双纯洁的双眼噙着泪水,你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?《今夜星光灿烂》

6. 深抒情,生动感人

虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际,水波涟漪般徐徐荡开,风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?《永恒的情结》

7. 用题记,揭示主旨

如:就在蔚蓝变得紫红的那一刹那,也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽,但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记《把黎明的美丽带给曾失落的我》

三、炼形式——巧持彩练当空舞

好的作品更需要漂亮的包装,我们如果给作文换一套新颖的“外装”,就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文,各种各样的创新形式让人拍案叫绝。

1.日记体式:

围绕一个主题,用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映,所以这种文体,既能吸引读者,增强真实感,写法上还避免了单纯的记叙形式。如:2003 年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历,每则日记着力写好一个小镜头,以此见证他的独特体验。2003 年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言,来表现“非典”时期的非常爱意。

2. 剧本式:如2002 年眉山满分作文《善良归家》

3 . 小标题串联式:

如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次分明,条理清晰的感觉,又能避免单调的过渡。

4. 童话寓言式:《“鼓励”自传》

5. 还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词、采访录等形式

作者们围绕文章内容,找到与之相适应的、独具特色的形式,从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。<生日蛋糕的味道>

四、炼语言——语不惊人死不休

富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三:1.妙用动词、形容词,修饰语,叠字等。

夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。《拥抱现在》

2.句式灵活多样,长短变化,整散结合。

如:出了家门便是山,一眼望不到头的大山;出了家门便是河,一眼望不到边

的河。这就是我的故乡——养育了我

3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。

善用排比,如:

和善,犹如一股春风,一场春雨,吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火,温暖着每个心灰意冷的生命;和善,是一剂良药,是阴云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。待人和善,给自己快乐,也带给人们幸福。《待人和善》

妙用比喻,如:主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔,像柔纱抚过面庞,像淡云掠过蓝天,像细雨亲吻大地,令我难以释怀。(《歌声与微笑》)

灵活引用诗句、歌曲、名言、俗语、谚语、歇后语等等,

如:“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。《欣赏数字中的语文》)

回环反复,

如:……在其中辨明了真善美,分清了假丑恶,不亦乐乎。……在其中体验知识的真谛,科学的美丽,不亦乐乎。……在其中,我读得更多,想得更多,书使我渐渐成长,不亦乐乎。

生动比拟:如“随手攥一把肥沃的月色,都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”《成长是一种体验》

其它修辞格,如夸张、反问、设问、对比、对偶等,只要我们巧妙运用,一定会亮人耳目,怡人心扉。

五、炼书写——粒粒珠玉落银盘

近年来,卷面整洁、写字工整,已经成为中考作文的一项重要评价标准

1、用颜色比较深的,笔头也比较粗的钢笔、圆珠笔书写;

2、标点使用正确规范;

3、杜绝空格、拼音;

4、尽量把字写得大小适中。

5、杜绝涂抹乱画。

以珍惜为话题初中作文600字五篇

以珍惜为话题初中作文600字五篇 珍惜,一个永恒的话题,唯有珍惜即时的拥有,生命的记忆里才会少一些悔恨。 珍惜生命让自己活得更有价值,珍惜时间让每分每秒过的更有意义,珍惜哺育我们生 长的一方水土,珍惜亲情友情不要等到失去才后悔,珍惜每一个爱我们的人,珍惜身 边的一切一切…… 范文一:珍惜友情 在漫长的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音! 转眼间,又度过了三个春夏秋冬。回首往事,一件件与忧愁历历在目。其中我们 曾流下过激动的泪水,流露出美丽的笑容,并且感受过亲切的关心。 “茫茫人海,知音难觅”,在人生长河中,我们要做的是取得成就,在我们努力奋 斗的过程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推动人们积极向上,共同发展; 有了友情,往往能在迷失方向后,找回前进的道路;有了友情,更能感受到生活的乐趣。 翻看一届届的同学们的照片,我不禁感叹时光的飞逝,时光一去不复返,所以我 们在遗失了以前的美好后,要珍惜现在的学习、生活,乃至于现在的友情。美好是容 易失去的,因为前方等待我们的总是在道路上的坎坷,学习道路上的艰辛。我们会无 暇顾及往事的美好,无暇顾及之前高洁的友情,但我们只要把坎坷当作人生道路上的 小石子,用力将它踢走,将一切的忧愁化为乌有,来感受友情所带来的温暖。 纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快,一个眼神,一个微笑,一句祝福,总能消 除头顶上的愁云,所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事, 这样,只会让人迷失方向,成为弱者,孤独一世。 友情是我们内心的砝码,总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷,友情会被 冲淡,但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情,勇敢的去面对。 这也许对一生都会有很大的影响,在人生中,有几个力量一起共同奋斗,成功的曙光 也许会早一点到来。 让我们共同珍惜现在,把握友情,在人生的道路中携手并进,为自己的理想而奋斗。 范文二:珍惜友情

中考语文作文技巧

中考语文作文“抱佛脚”的应试技巧。中考作文基本上是语文考试中的主场项目,要想在这科成绩中独树一帜,那么作文就一定不能马虎。中考作文在语文成绩的比重是相对较高的,除了要在平时积累基本,也要学会一些应试的小技巧。下面,为大家提供中考语文作文“抱佛脚”的应试技巧,希望能对同学们有所帮助: 1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或。巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔,’宁停三分,不争一秒’,因为写作是’开弓没有回头箭’的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。时间没了,心情也坏了。干着急。建议打草稿,防止’三边工程’(边立项,边设计,边施工)。考场作文不宜见异思迁,边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定,就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。此外,要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。 5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、一定要完篇。熟话说,好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。用半篇文章给你评分,怎么会得高分? 7、特别要注意不能缺题。不是万不得已,不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议:如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。如果是议论文,就一定要有1--2个典型的

优秀初中作文题目分类大全

优秀初中作文题目分类大全 一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢 1、①-------,我永远忘不了你②榜样③良师 2、①有家真好 (家是什么?是难舍的亲情,是温馨的集体,是亲爱的祖国。在这里,父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空,儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里,洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情) 3、①爱使我----------- (成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长) 4、①幸福 (人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,获得是幸福,享受是幸福------一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验----) 5、①朋友 6、①分手时,我想说声谢谢你②分手时,我想说声对不起 (文题中的你可以是与你朝夕相处的同学,也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助,说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。) 二、自我、成长、个性、美德 1、①我自豪,我是-------的人②其实,我真的很棒③为自己竖起大拇指 (“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气) 2、①我终于战胜了-------- (每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面,把题目补充完整作文。)②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----) 4、掌声 (生活中,人人需要掌声,取得成绩和荣誉,掌声给人以褒奖,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力,应该说,掌声就是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌,可写你的体验和见闻,也可写你的见解和认识) 5、①我长大了 ②成长(成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不这样。关于成长,你一定还有好多话要说-----) 6“我” 三、写心声、苦闷、压力

2020年中考作文素材-以“珍惜”为话题

2020年中考作文素材:以“珍惜”为话题以珍惜为话题的作文素材、例文及经典语句 一、话题设计 生活中,我们会错过许多,比如一些人,一些事,一些东西,一些情感如果我们没有机会去补偿、去改变,不如就从现在开始懂得珍惜,珍惜自然的馈予,珍惜父母的恩情,珍惜时光的短暂,珍惜知识的宝贵 请以珍惜为话题作文,先在横线上填上合适的词语,如时光、幸福、友谊、春天、健康、收获等,把题目补充完整,然后作文,体裁不限,不少于600字。 二、话题分析 拥有并懂得珍惜,才会使人生变得快乐而美丽。生活中很多人只会羡慕别人的所有,却忽视了自己眼前所拥有的一切,尤其是对于心理还不健全的学生更是如此。设计本题,就要让学生意识到,生活中值得我们珍惜的有很多,哪怕是一句温情的问候,一个小小的纸条都可能值得去珍视,但写作时要注意主题要鲜明,从某一个具体的角度来写便可,切勿泛泛而谈。选取典型的材料,写出珍惜的理由。 三、写作角度: 以下角度可供参考 a) 珍惜时间 虽是老生常谈的话题,但也可以从多角度写出新

意。比如:今是最可宝贵的;充分利用时间的边角料;让每一分钟都发挥效应;爱惜别人的时间;时间是常数,但对勤奋者来说,是个变数 b) 健康是人生的财富 身体是事业的本钱,健康是奋发的前提,没有健康的身体, 纵有远大的志向,有满腹的经纶,有超群的才华,也是枉然。没有健康的心态,海伦?凯如何能正视困厄而不消沉。身体的强健与心理的健全是健康的两翼。写作时,可以分别从单方面来选材立意,同时也可以辩证的思考,即二者缺一不可。 c) 把握幸福 不需要刻意去追寻,只要静心去感悟,每一个人都生活在幸 福之中。一句温馨的祝福、一个甜蜜的笑容、一次热心的帮助其实,在生活中,每天都有细小的幸福在身边流过,只要你抓住这些平凡的瞬间,便有话可写。 d) 放眼世界 人口在日益膨胀,然而地球只有一个,不要让人的眼泪成为 地球上的最后一滴水。由以引申珍惜各种地球上共有的财富、资源,以及和平的社会等。

中考作文写作技巧大全集

中考作文写作技巧大全集 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中考作文写作技巧大全集》的内容,具体内容:要想写好中考作文,在平时的写作练习过程除了积累知识外,还要懂得很好的写作技巧。下面我为大家分享的是的详细内容,希望对大家有帮助!写作技巧一、给文章拟一个好标题标题是... 要想写好中考作文,在平时的写作练习过程除了积累知识外,还要懂得很好的写作技巧。下面我为大家分享的是的详细内容,希望对大家有帮助! 写作技巧一、给文章拟一个好标题 标题是文章的眼睛,拟一个巧妙、漂亮的标题,是取得好分数的敲门砖。拟标题时一定要注意标题范围要小,不要太大、太泛,切忌以话题为标题。标题最好可以做到言有尽而意无穷。 1. 巧用修辞 根据特定的语言环境、文体和内容,灵活巧妙地运用修辞手法,能避免一览无遗,美化了语言,增添了文采,让文体生动形象,精练紧凑,含蓄隽永,从而给文章添上了动人的"眼睛"。 举例 比喻《理想,人生的基石》《挫折,人生路上的拦路虎》 拟人《信念告诉你》《地球,别再流泪了》《森林的呐喊》 反问《幸福难道是这样吗》《人生岂可无信任》 对比《评己与论人》《灾难无情人有情》 2. 套用名句

将名人名言、群众口语、言语歌谣、成语俗语、诗句歌词、歌曲名等适当点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,常常显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举。 举例 巧用诗句《曲径通"乐"处》《那人却在灯火阑珊处》《一蓑风雨任平生》引用歌曲歌词《生活,要说爱你不容易》《都是考试惹的祸》 化用名句《让打击来得更猛烈些吧》《若为人生故,诚信不可抛》 引用成语、俗语、谚语《女大十八变》《塞翁失马,焉知非福》 3. 反弹琵琶 求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面,有时正面无从下手, 可以反其道而行之,运用"求异思维"的方法来拟题,会使文章有耳目一新之感。 用"反弹琵琶"的方法来拟题,往往会给人一种意料之外,情理之中的感觉,使 文章体现出一定的新意。 举例 《我渴望苦难》《吃亏是福》《良药未必苦口》《渴望停电》《真想做个差生》,这些标题都采用反弹琵琶的方法,让标题具有了新意。 4. 借用公式 将标点符号、数学符号及其他科目中人们比较熟悉的符号引进标题,借以昭示所要表达的主旨,这种标题清新活泼,形象生动。采用这种方法拟

2020年中考作文主题分类

2020年中考作文主题分类 一、作文写作 1.阅读下面的文字,按要求作文。 人生中总会有许多重复!喜怒哀乐,人之常情;雨雪风霜,难以回避;春夏秋冬,周而复始;上学放学,天天如此;成功失败,岂能避免;衣食住行,不可或缺;花鸟草虫,时时可见;山川湖海,游览观赏……所有这些,相信你不止一次的“重复”着,但每次的体验或感受也许不尽相同… 请以“我又”为题,将题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。 【答案】我又长大了一岁 春,一年之际的开始.或许会注意,土壤里冒出了一个个嫩芽,它们才刚刚破土而出,接受阳光,雨露,它在不停地开枝散叶,它们的方向,大概就是天空吧,它望着天空,想要成长. 而与此同时,我们也在成长,经过不断的磨练,我们会有蜕变.一年的时间,我们不再有过去的幼稚;一年的时间,我们不再有懵懂的轻狂;一年的时间,我们开始懂得奋起直追.而人生究竟有多少个年岁,有多少个365天可以浪费啊.就像莎士比亚说的:“春光自不留,莫怪东风恶.”过去的一年里,收获的青春有多少,大概只有自己了解,过去的该如何弥补,是否可以有时光倒流?还是找无数的理由来掩盖?必须记住的是,过去,只是提醒努力的警示牌,不是永远怀念的回忆.假如只是沉溺于过去,不注意眼前,又有何意义?新的一年,自己已不再是初一的学生,于是,我开始思考,过去的一年,自己到底注重的是些什么? 是学习么?那为什么总是在原处徘徊呢?人生的道路上,来而又返,自己都会责备自己:不够努力,不够专注.我是不是真的成长了呢?看着周围,人们花费大量的金钱与时间,去追求一些庸俗,物质的东西,他们只懂得享受.却忽略了最重要的一点,他们的内涵更需要完善与毅力,他们的生活一成不变,最后碌碌无为,空有靓丽外表.反省自己,我并没有牢牢的把握住时间,也曾努力过,想要弥补知识的漏洞,可是却发现自己的懒惰占了上风,它居高临下,我自己则败下阵来,总结过去一年,一次次的挫折,让自己感到不服气.想要克服,告诉自己,挫折必不可免,可责怪别人没有用,关键还在自己.人生没有完美,可我们却可以做到尽善尽美。 比自己优秀的人比比皆是,我想,我们真正攀比的对象是自己,人生有无数次的进步,不要苦恼自己的不足,每个人都是一步一个脚印,慢一点,快一点,努力向前走,只要有付出,一定有回报. 而现在,我又长大了一岁,就意味着,我该迈着新的脚步,去走那漫漫长路了。 【解析】 【详解】 试题分析:这是一道半命题作文试题,要求是从所给出的四个词语中将题目补充完整。从本题目中,我们可以得出两个关键词语,一个是“我”,一个是“又”写作时,必须写发生在“我”身上的事。写出自己的真情实感。“又”是“第二次”或“多次”的意思。相同的或类似的事情已经发生过了,但是不可避免的又发生了。与上次发生时的感受肯定不同,写出不同之处。 【点睛】 这是一道半命题作文试题。写作时注意以下三点:(1)认真审题,明确题意这是写好命题

如何避免中考作文中的

如何避免中考作文中的“硬伤” 一、什么叫“硬伤”? ?所谓“硬伤”,就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。 ?“硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的,都会毫不犹豫给你扣分的原因。 ?所以我们一定要重视,尽量避免自己作文中出现“硬伤”。 二、“硬伤”的表现及对策 1、字数不够 ?字数不够是最直观的“硬伤”,有些阅卷老师先看你字数够不够,再定你的作文档次。 ?不论你作文是否完整,只要你字数不够作文就上不了高档次。 对策: ?①、事先要认真列提纲,打草稿。 ?②、字数要宁多勿少。 ?③、实在不行,可以抄抄阅读中的文段。 ?④、或者说说车轱辘话,把你前段的意思换个说法写一写。 2、错别字多 ?错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低,从而影响作文档次。 ?文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。 对策: ?①、打好草稿后通读几遍,力争改正错别字。 ?②、要力避常见的错别字。 ?③、如果拿不准,可以换一种说法,如把“办公室”换成“工作的屋子”。 ?④、千万不要出现本试卷前边基础题部分要你修改的错别字。 3、卷面不整洁 ?卷面不整洁包括:书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。 ?卷面不整洁直接影响阅卷老师心情,想看看不清,想读读不下去,想给你高分我想也难。 对策: ?①、作文修改只能在草稿上修改。 ?②、书写能美观的要美观,不能美观的要尽量做到工整。 ?③、标点符号书写要规范,该占一格的要占一格,该占两格的要占两格。逗号不能写得跟顿号一样。 ?④、卷面整洁的无形中能给你增加5--10分! 4、引用知识错误 ?把骆驼说成马肿背,把“知识就是力量”安在高尔基头上,说鲁迅的《故乡》是散文,说都德是德国人,说联合国现任秘书长是安南等等,这些都是引用知识错误。 对策: ?①、基础知识掌握要牢固。 ?②、自己拿不准的避开,能不写的就不写。

中考作文常见主题一点通

《中考作文常见主题一点通》子曰编著人民文学出版社 中考作文四大主题 人生感悟类,自信,勤奋,乐观,信念等。 感恩感动类,亲情,友情,师生情,爱祖国,爱社会,爱生命。 审视探究类,思想认识,观注社会。 审美体验类,文化,自然,民俗审美。 人生感悟类作文两大思路 一、围绕成长经历写作 1、总括心境,可以是烦恼的、忧愁的、沧桑的、感激的,这种心境在成长道路上产生国较大影响。 (例1)秋天到了,一片黄叶从树上悠悠落下,与地面接触时,发出轻叹似的一声微响。当叶落的时候,我的心里充满了怅惘。 (例2)当我跨进初中的大门,我深深地吸了一口气,这是一个崭新的开始。 2、点出原因,学习成绩不理想,成长环境糟糕,做错了某事。 (例2)以前的我是多么弱小,骨瘦如柴,从不敢做有冒险的事情,即便家住在一条小街上。坐在教室里,看到那些同龄人都比我强,我也曾有过自卑。 3、受到触动,长辈的一席话,书中的一段话,自然界某个现象的触动。 (例2)他说:“你知道驼鸟和蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可是驼鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翅,在天上翱翔。” 4、发生变化,思想或行动发生了一系列的变化。 (例2)我学习跆拳道,飘逸的道带,雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱,在挥洒荷尔蒙的一时间,我看到了生出的左翼――力量。 我原本不爱书,如今却渐渐地视其为生命。 5、点明中心,人生理想,追求信念等更高层次。

(例2)也许,你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞向骄傲。 二、调动历史、现实等素材写作 1、切入主题。 (例1)茫茫尘世,悠悠岁月,有几多巍峨的丰碑?有多少横空出世的豪杰? (例2)向前是一种昂扬的状态,向前是永不言弃的精神,向前是催人奋进的号角。 (例3)信步长亭,我在踏寻,寻找美丽的人生。 2、调动素材,追加意义 (例1)大漠孤烟,风卷残霜,皑皑白雪之下,我看不到大自然银装裹的妖娆,却看到一位苦守着边关冷月,过着衣不蔽体、食不果腹生活的苏武。 (例2)爱憎分明,唯见天地间一根傲骨。李陵事件,龙颜震怒,百官无人敢辩,你毅然站出,直言申辩,触怒龙颜,被打进了天牢,终因无钱捐献,身受腐刑。。。。。。。你于黑暗中前行,在苦难中向前,终成“史家之绝唱,无韵之《离骚》” (例3)易水边,秋风萧瑟,洪波涌动,“风萧萧兮易水寒,壮土一去兮不复返”,荆轲正演绎着他的千古绝唱。秦国宫殿上,荆轲的心中是无畏的。。。。。。荆轲的美丽人生是他的一片赤胆忠心。 3、深化中心 (例1)在历史的记忆里,蓄满了先哲的人生信念,命运抉择。我们追赶着,呼啸着,对苦痛的生命,我们究竟会留下怎样的一笔?是逃避还是前行?既然我们无法选择生命,那我们何不改变生命,让生命呈现出自己涂上的色彩,如雨后彩虹般更加灿烂。 (例2)向前是我们民族昂扬的精神,这是我们民族的精魂,让我们吹起向前的号角,让中华屹立于世界强国之林。 (例3)我们美丽的人生又在何方呢?我顿时觉得很茫然。但是一会儿,这种感觉就被驱散了。因为我知道了它的方向――它在那黑夜后的黎明,在下一个山峰的顶头。 佳作展示: 理想与信念的精彩见解

中考满分作文五大写作技巧

中考作文满分的五大写作技巧指导 【技巧一】:作文成绩看字迹,得分要素是第一 任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。因此,写作文必须要把字写好。记住,考作文考的是内容,而不是书法,切忌字迹潦草。 【技巧二】:考试作文五六段,干净整洁看卷面 考试作文中,要注意及时分段,三四个段落显得少了,八九个段落,显得琐碎了些。除非有特殊情况,段落以五六个段落为好。此外,卷面一定要整洁,不要涂改得乱七八糟。我的看法是,考试作文每段最好别超过5行,顶多是5行半。切忌一段都八九行,写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳,影响他的心理,分数就受影响。如果有必要,死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】:色彩对比也关键,建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上,都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题,墨水容易“泄一滩”,影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。 【技巧四】:开头结尾要简练,最好首尾两行半 除了切忌大肚子作文外,“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候,开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看,一个开头就占太多的空间,阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳,也会影响阅卷老师的情绪。 【技巧五】:动笔之前要拟题,漂亮标题如美女 考试作文中,一般都是由考生自己来拟定题目,题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生,应该采取特别措施了。拟题的办法有2个:一是你去搜索一下作文拟题目,可以找到作文老师讲述的类似技巧。 二是考生家长或考生,赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本,根据题材,选择几十个比较精彩的标题,背下来,考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

中考作文四大常考主题

中考作文四大常考主题 人生感悟类——自信、勤奋、乐观、信念等; 感恩感动类——父母、师友、祖国、社会; 审视探究类——思想认识、关注社会; 审美体验类——文化、自然、风俗。 一、人生感悟类 思路一: 总括心境——点出原因——受到鼓励——发生变化——点明中心。 例文: 自己造翅的鸟 当我踏进大门,我深呼吸了一口气。这是一个新的开始。 没人知道我以前是多么弱小。我以前骨瘦如柴,从不做有冒险性的事。即使家住在一个小街上。 我出生便没有翅膀。 坐在初中的教室里,看那些同龄人们都比我强,我也曾自卑过。直到有一天,父亲告诉我几句话,至今记忆犹新。 “你知道鸵鸟与蝙蝠吗?它们一个有翅膀,一个没有,可鸵鸟飞不起来,蝙蝠却生出了膜翼,在天上翱翔。” 父亲的话看似不经意,却点醒了我。没有翅膀的人,一样能飞!我铮铮七尺男儿,安与妇孺比较?我的血管里流淌着男儿的热血,我也应该搏击于天际! 于是,我满怀豪情地学习跆拳道。飘逸的道带、雪白的服装,一丝晃动,几分洒脱,旋转着将意念踢进靶中,在挥洒荷尔蒙的一瞬间,我看到了背后生出的左翼——力量。 我不是最强的,可我是最拼命的。 怀着执著,我拿起书籍。我原本不爱书,如今却渐渐视其为生命。于是,爱丽丝带我走入奇境,简·爱向我诉说她那不幸的爱情,雨果看到悲惨世界的无奈,巴尔扎克引我目睹人间喜剧的悲哀。当我与屈原共叹“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,我仿佛看到背后长出的右翼——知识。 鲁迅说过:“世上本没有路,走的人多了,便成了路”。也许没有翅膀很痛苦,可是我们却拥有更多——执著、信念、知识、力量。若不去开拓,何方有路?若不去创造,何人有翅? “北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”我们既生于此世,便不能甘于如此,自己造翅,却能飞得更远,自己造翅,才能更显鲲鹏之志! 也许你是一只无翅鸟,可你却能抬着头,飞得很骄傲! 思路二: 切入主题——调动素材,追加意义——深化中心。 例文: 长亭古梦 翻开《史记》微微泛黄的扉页,展现在眼前的,十一条没有尽头的长亭。亭中包含着什么呢?是秦皇汉武指点江山的叱咤风云?是文人墨骚客的踌躇满志?石雕龙殿的金碧辉煌?还是古道盘柳的恣意招摇信步长亭,我在踏寻,寻那美丽的人生;我在选择,选那人生道路。

中学生作文的主要问题与对策

1.标题的“搬套”。 文章的题目是文章的重要组成部分,好的题目有画龙点睛、锦上添花之妙。然而学生作文往往忽略这一点,或是顺手牵羊,把作文“话题”直接套现成作文题目;或是投机取巧,稍把题目改头换面了事;或是编出个连自己也不太明白的标题,引起读者的“悬念”。如果要批评后者的故弄玄虚、标新立异的话,那么前者就是生搬硬套,照本宣科了,这样的牵强改动,即使不能说是原装“翻版”,也逃不了企图“翻版”的嫌疑。我曾经出过一道话题为“风”的话题作文题让学生写一篇600字以上的作文,还特别强调:自拟题目,题目要有特色,不能与话题雷同。有三分之一的学生只在“风”之前加上“社会”、“自然”等字眼。有的更是省事,直接把话题作为作文题。究其原因,是他们根本没有考虑什么特色或者雷同问题,只是习惯地把以往学来的拟新题目的“技巧”搬出来而已。 2.内容材料的“搬套”。 材料是写作的基础。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”文章缺乏材料,即使技巧再高,也难写出好文章。正如清代文学家刘大櫆所说:“如

大匠操斤,无土木材料,尽有威风尽垩手段,何处设施。”翻开学生的作文本,你会发现总有那么几个例子(或素材)在几篇文章中重复出现。若出一道关于“理论联系实际”之类的作文题目,你会发现学生都会不约而同地举出几个相同的 例子,那就是改革开放的例子,我国建设“四化”的例子,江泽民“三个代表”的理论,等等。当然,这些例子都可以说明问题,但每篇文章都采用相同的例子那未免太单调乏味了。学生可以在现实生活中找到大量的素材,但他们却选择了一些距离他们生活很远而且一点都不理解的例子,有的还说得头头是道,原因是历史书、政治书中有现成的。 3.开头结尾的“搬套”。 “万事开头难”,文章的一个好的开头,往往能为全篇奠定鲜明的基调,表达强烈的情感,蕴含深邃的意味。然而学生写作中常常出现“举笔难下手”的现象,肚子里有千言万语,却不知从何说起。“编筐织篓,重在收口”,结尾好就会使文章通篇生辉,但学生却常常写好正文后为一个结尾而搔耳挠腮。怎么办呢?有的滥用某些模式,形式套用,显得平淡俗气。如写上课、考

以珍惜为话题的作文800字5篇

以珍惜为话题的作文800字5篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读,您的努力学习和创新是为了更美好的未来,欢迎下载! 世间总有人不懂得珍惜,等到事情过去以后,才知道所失去的对自己是多么的重要。朋友,我们应当珍惜眼前的一切,请别再让自己后悔! 我们居住的地球原本是一个资源丰富,环境优美的美好家园。然而,现在环境遭到严重的破坏。我们身边,树木越来越少,空气越来越差。我们生活的地球,原本水资源充沛,绿草成荫,而如今,大片大片的土地变成了沙漠。人们懊悔自己的行为,不应该浪费水资源,不应该随意砍伐树木。然而时光不可能倒流,人们也不可能再重新获得那充足的水资源。失去了以后才知道后悔,才知道要去珍惜,一切都已经晚了。只有珍惜好眼前的,才不会让更美好的东西流逝,好好珍惜现在吧! 不仅地球的资源需要珍惜,人们之间的情谊也应该需要珍惜。 我曾因病住进医院,在那个白色的世界里,我认识了一位慈祥的老奶奶。她是一名美术老师,两鬓斑白,皱纹早已爬到了她的脸上。她那善良而乐观的心态深深地打动着我,让我至今不能忘记。 老奶奶老伴得病住进了医院,她每天都细心地照顾着。一次偶然的机会,我认识了老奶奶。此后,老奶奶每次来医院总是抽出时间,到我的病床与我聊聊天,给我讲小朋友们最爱听的童话故事。她还给我买了许多剪纸,一把剪刀和一本绘画书,她教我剪纸。和老奶奶在一起的每一分、每一秒,我过得非常开心,忘记了我的病痛。 有一天,老奶奶给我画了一幅画----一只栩栩如生的大公鸡。画完之后,她便急匆匆地要离开我的病床。看到她那着急的样子,我也不便打听。 看着老奶奶远去的背影,我心里激起万分不舍之情。不久,回到医院复查,我也没有再见到日夜想念的老奶奶。看着空空的病房,我心里难受极了。虽然,不能与老奶奶重逢,但是与老奶奶在一起的那段美好时光,我会一直珍藏在心里。 我们中学生在繁忙的学习中,往往忽视对身边美好事物的观察,更不用说将这些美好的事物珍藏在记忆深处。我们应该珍惜身边的每一个令你感动的人和事,

中考作文主题分类(素材积累)

中考作文主题分类第一部分人与自我 话题1 面对自己的弱点 话题2 学会欣赏自我 话题3 生命与价值 话题4 态度决定高度 话题5 读书与完善自我 话题6 挑战自我 话题7 品格与成功 话题8 理想追求 话题9 人生的屈与伸 第二部分人与他人 话题1 回忆 话题2 幸福 话题3 圆梦 话题4 挫折 话题5 执著 话题6 感恩 话题7 选择 话题8 诚信 话题9 理解别人 第三部分人与社会

话题1 青春 话题2 机遇 话题3 爱心 话题4 气节 话题5 立志 话题6 荣辱 话题7 思辨 话题8 环保 话题9 和谐 第四部分人与自然 话题1 感悟大自然 话题2 敬畏大自然 话题3 自然的惩罚 话题4 保护大自然 话题5 在自然中生活 话题6 人类与自然 初中语文作文素材古今中外名人故事 不求强记,熟读即可 一、居里夫人“幸运”的失恋 1883年,16岁的波兰姑娘玛丽亚,即后来的居里夫人,到某贵族之家当家庭教师,她计划挣一些钱出去上大学。两年后,这家的长子卡西米尔与玛丽亚相恋,玛丽亚刚过19岁,他们计划结婚。当然,上

大学是不可能的了。可是,由于门第不同,他们的婚姻遭到卡西米尔父母的坚决反对,意志薄弱的卡西米尔屈从了父母。玛丽亚痛苦万分,竟准备“同尘世告别”,但她终于凭着顽强的意志克制住自己。于是,她把个人的不幸化为献身更大目标的动力,化为教育培养当地贫苦孩子的善心以及只身赴巴黎求学的勇气。人们认为,这是一次幸运的失恋。否则,她的历史将会重写,人类将失去一位迄今为止最伟大的女科学家。 分析:居里夫人的失恋是她人生的一次挫折,从挫折与痛苦中解脱出来,重新振作,投入到科学研究中,她才有了后来的成功。话题:“挫折与成功”“意志的力量”“转折” 二、贫穷造就了作家 年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿,他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀,用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃;为了坚持写作,他把仅有的几件衣服也送进了当铺,只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头,他竟会如过节似的高兴,因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志,他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。 分析:有人面对贫穷时会一蹶不振,有人却能以贫穷为动力,实现自己的目标。左拉为我们树立了榜样。话题:“贫穷是一笔财富”“坚持不懈”“苦难出人才” 三、艰难困苦铸人才 米勒是19世纪法国著名的作家。他生于农家,年轻时跟人学画,因为不满其老师浮华的艺术风格,便离开了他的老师。后来,他在巴黎

试析中考作文复习教学的困惑及对策

试析中考作文复习教学的困惑及对策 发表时间:2018-08-06T15:38:44.140Z 来源:《文化研究》2018年第7月作者:董玲 [导读] 本文从学生目前作文复习现状,以及作文教学现状浅谈中考作文复习教学中的困惑及对策。 台山市冲蒌中学广东台山 529200 摘要:对于中学生来说,中考的复习是一大关键,只有复习好,才能够帮助学生们更好的踏入高中生活,而在中考的语文复习过程中,作文是最重要的,它是整个语文考试的半壁江山,一篇作文写得好不好,决定了这张语文试卷的分数高不高。同时作文是学生语文能力的综合表现,他需要学生们在课堂上将学习的语文知识积累下来,并且结合他们课外的阅读量以及从各种书籍上积累下来的素材和优美句子一起运用,让作文能够更加的有亮点,有内涵。但是目前许多中学生在中考作文复习上,没有科学的复习方法,导致语文作文分数较低,这与老师平时的中考作文复习教学也有关,因此本文从学生目前作文复习现状,以及作文教学现状浅谈中考作文复习教学中的困惑及对策。 关键词:中学生;中考作文;复习教学;困惑 写作是一种综合性极强的活动,它需要学生将所学的语文知识综合的运用起来,不仅需要学生拥有大量的语句积累,还需要有很好的语感,来表达出他们想表达的内容,并且一篇小小的作文,往往能折射出许多的大道理。但是历年来,中考的作文分数普遍偏低,学生的作文分数一般都是在中等分值,很大一部分的原因是由于学生的中考作文复习方法不对,同时,老师对于学生的作文复习教学也没有起到很好的引导作用,或者说,老师的作文复习教学方法可能不对,虽然说老师已经教给学生很多的写作技巧,例如如何给作文拟标题,如何给自己的文章润色,但是为什么好学生的分数仍然偏低,这就需要许多老师进行反思到底是因为哪一些因素而导致学生的作文分数提高不上来,并积极的创新自己的作文复习教学方式,让学生更加有目的性,有计划,有要求的写作。 1.学生目前的写作现状 1.1写作时思维不够活跃 中学生的课程作业并不比高中生的课程作业轻,他们所学的课程知识由于没有高中的文理科之分,甚至更加的繁多,所以他们的自由活动时间以及在社会上的实践时间都比较少,没有具体的写作材料,在平日里写作文的时候,大多数都是模仿作文书里的优秀作文,使得写作没有新意,同时由于多年的应试教育背景,导致学生们只想一味的提高作文的分数,不得不一味的按照作文的死板模式来写作,导致头脑僵化,文思枯竭,创造性的精神也被消磨殆尽。 1.2语言运用能力差,不善于将情感通过文字表达 由于一些中学生的作文语言贫乏,对于语文知识的运用不够流畅,导致在写作时,无法表达出自己内心的真实想法,经常性出现心里有话说不出的现象,或者无法将自己内心的情感准确的表达出来,同时写出来的语句生硬枯燥,无法给阅卷老师一种赏心悦目的感觉,难以感动阅卷老师。另一种情况就是许多学生专门的死记硬背了一些华丽的语句,在写作文的时候进行嵌套,但由于没有真实的内容积累,使得所写出来的作文内容显得非常空洞,阅卷老师一眼就能看出,所以最后的分值也会比较低。 2.老师目前的作文复习教学现状 2.1一味的传输写作技巧 在中考作文复习阶段,学生的复习方法非常重要,老师的作文复习教学也非常重要,但是目前来看,老师们经常会片面的只教学生们写作方法和技巧,虽然说写作的技巧同样有着很重要的作用,但是光光只靠教学生们写作技巧,依旧无法提升学生们的作文分值。但是老师却没有发现这一点,依旧通过推荐阅读,理论讲授等做法,不断的向学生灌输如何写作,导致学生们越学越糊涂,当然不可否认拥有好的写作技巧,对于学生的作文分值来说非常重要,但是,技巧不一定是适用于所有的学生,最好的写作方法和技巧,还是需要学生结合他们自身的生活积累和文学积累,来独自的摸索和探求。如果对于写作水平差的学生,依旧灌输写作技巧,只会出现舍本求末的后果,最后得出来的作文分值往往不符合意愿。 2.2只重视作文中的优秀片段,忽略学生作文的改进方法 老师在进行作文评改的时候,只注重于揪出学生作文中出现的问题,收集大部分学生作文的优秀片段,然后在课堂教学中,将这些好的作文朗读出来,供其他学生学习借鉴,并没有让学生针对他们自己作文中出现的问题,提出解决的方法,使得学生们只会死记硬背他人的优美语句,无法发挥出自身的创造性思维。老师在作文评改的时候,只停留在了表面的褒奖和批评层面,没有去深入研究,应该采用如何有效的措施,才能帮助各个学生发掘出他们作文中的缺点,并加以改进,没有细心的对每一名学生进行作文评讲,让学生们学习如何克服写作中的缺点。 3.解决目前作文复习教学中的问题的相应对策 3.1教导学生如何进行语句润色,是文章有文采 我国古代的教育学家孔子曾说过,言之无文,行而不远,所以说,如果作文中没有文采飞扬的句子,就会使得整篇文章看起来非常枯燥,使得阅卷老师在看作文的时候,没办法提起阅读的兴趣,所以古人也有云,读有文采之作,如饮醇酒。老师在进行语文复习教学的时候,要教会学生如何写出富有文采的句子,并且要让学生有话可说,在中考的语文复习阶段,时间已经非常紧迫,所以想要让初三的学生再去像初一初二一样,慢慢积累语文素材,只能说天方夜谭,因此老师们可以利用如今的计算机技术,利用互联网下载一些优秀的语句语段,并且针对中考常考的作文类型分类,将每一类中的优秀语句语段展示给学生,让他们从中体会语句中所采用的修辞手法以及语言运用技巧,同时也要加强学生的防写和片段训练,让学生们在短时间内迅速的提高自己作文的文采。例如每天可以安排班上的几名学生针对一段优美的语句进行仿写,然后老师进行点评,并且后期安排学生们背诵自己仿写的优美语句,经过这样的练习,可以使得学生对于语言的运用更加的熟练。 3.2开展局部的训练 在中考的语文复习环节,语文作文是分值最重的一块,但其他部分的分值也不能放过,所以学生们在进行语文作文训练的时候,不可能每天都进行一篇作文的写作,因此,老师们在进行语文复习教学的时候,可以开展一些局部的训练,让学生们针对自己稍微薄弱的部分进行写作,使得学生心理对写作不会那么抵触,感觉又要花很长的时间来写作,无法达到对其他课程的训练。例如有一些学生在写作的开

中考作文:且行且珍惜满分作文 六篇

【篇一:且行且珍惜】 黑白胶片的时代,照片很少,但每一张都充满回忆,美中不足的是它会日渐泛黄。而如今的数码时代,照片很多,它在频繁更新中记录着生活点滴。它虽然不会泛黄,但值得珍惜的点滴也被稀释。 在黑白胶片的时代,它的每一张照片都要经过深思熟虑,才按下快门,记录那最美好的瞬间。当你与家人翻看那泛黄模糊的照片时,仿佛回到了那场景,笑声、哭声、吵闹声在耳边回荡。如今的数码技术时代,按下快门,连上网络,就可以随时随地与人分享,不满意便可随意删除,生活中的点滴就在删除与更新中流失,当你翻看照片时,如果不看配图的文字,你还能记得多少照片的背景呢?这些点滴又有多少真正值得回忆?因此,在这个时代,我们要且行且珍惜。 时代在发展,科技在进步。因为科技的发展,物质变得丰富而易得,人与人之间的交流方式变得更便捷多样。蔡康永说过在古代,我们不短信,不网聊,不漂洋过海,不被堵在路上,如果我想你,就翻过两座山走五里路,去牵你的手。人们不远万里,徒步跋山涉水,只为与亲朋挚友见上一面,过程的艰辛深化了人们之间的更原始更真挚更深刻的情感。而如今,那手写的信件、贺卡不复多见,取而代之的是在线视频、电子邮件等,那充满真情实感的手写文字被替换成一段段规规矩矩的生硬的打印文字,那些原始的通讯交流方式,难道要像胶片时代那样一去不复返?那些泛黄模糊却美好的情感表达就这样被遗弃?不!那些古老传统的情感方式交流应该保留和珍惜。 爱因斯坦曾说过:我担心总有一天,技术将超越我们的人际互动,这个世界将出现一个充满傻瓜的时代。智能科技的发展,让智能手机成为年轻人的新宠。然而,家庭聚餐儿孙全在玩手机,老人发怒摔盘离席的新闻却为我们敲响了警钟。时间都去哪儿了?时间不都是在我们在长辈身边却低头玩手机中流逝了吗?那些值得珍惜的点滴和情感在这个瞬息万变的时代,像黑白照片那样日益泛黄模糊,渐渐被稀释。 波兹曼的《娱乐至死》中有一句这样的话:毁掉我们的,恰恰是我们所热爱的东西。是的,在这个电脑时代,许多人依赖电脑打字,自己却提笔忘字。在中国汉字听写大会节目中,癞蛤蟆竞难倒了七成人。拼图、美图、ps技术的出现和疯狂发展,让某些官员探望百姓的照片也要赶上潮流ps一把,这些在胶片时代会出现吗?是科技的进步稀释了人们对汉字的情感,是某些官员不懂得珍惜与民之情。 在这个科技快速发展的时代,我们应该更加珍惜与亲人的情感,不要成为数码科技的奴隶,学会珍惜,学会感恩,让珍贵的记忆不再褪色,让民族的灵魂永存心中。 【篇二:且行且珍惜】 沉想那人生,温润如茶,香淳如酒,总有那么多感受让我迷醉。而每个珍贵的片段,如一次漫长的旅程中的经过,让我且行且珍惜,不忘来时的路,但未来,始终握在我手心。 我时常会问人生是什么?妈妈总是笑着对我说,是值得怀念的一辈子,小时候的我或许还

中考语文试卷分析及应对策略范文

中考语文试卷分析及应对策略范文 一。课内文言文题型分析及复习应对策略 1.文学常识填空、考查一般包括以下范围: 作者名、字、号、所处朝代、称谓、代表作、作品体裁及出处。 作品归类 陶渊明:作品诗《饮酒》文《桃花源记》 苏轼:词《水调歌头》《江城子密州出猎》 文《记承天寺夜游》 杜甫:诗《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》刘禹锡:诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》文《陋室铭》范仲淹:词《渔家傲》文《岳阳楼记》 孟子:文《鱼我所欲也》《生于忧患死于安乐》 2.考查常用实词的解释。包括通假字、古今异义字、一词多义、词类活用。分析了三年来的考卷,古今异义字考查的比较多。 3.考查对文章内容的理解多结合重点语句。 比如《桃花源记》中的“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”或重点段落,如《岳阳楼记》中的两段景物描写的训练一定要达到概括内容、准确精炼。

4.必有一道考查主旨的问题,抒发的情感或阐明的主旨均属此类。复习时,学生必须胸有成竹、心中有数。 5.结合实际谈感受的问题均是由主旨生发出来的,要求学生能做到知人论世。训练时要有感点、有感想。多角度训练不留死角。 二。现代文阅读题型分析及复习应对策略 (一)。试卷分析 1.选文分析。 看2007-----2009中考语文试卷现代文的选文。2007年为琦君的《妈妈的手》、2008年是迟子建的《会唱歌的火炉》、2009年是赵宇生的《最忆母亲裹粽子时》和方竹的《父亲为我念书》。从体裁看共同特点为叙事类散文,内容上贴近生活。感情真挚、文质兼美,能够陶冶学生的心灵,而且浅显、易于理解。一改以往偏难的哲理散文风格。 2.考点分析。 (1)基础知识的考查:包括给词语注音,多考易错字、平翘音,还有结合语境解释词语,考查学生对词语的积累及特定语境的理解能力。 (2)关键语句的理解:往往是对内容的把握,对中心的理解,考查学生的情感态度、人生观和价值观。 (3)语言的赏析。2007年第20题“手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。”2008年第8题“冬天的火

中考写作文方法与技巧

中考写作文方法与技巧 在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文 章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种 让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。 1、设置悬念法 设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可 以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样 能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。 如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一 天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头 就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个 大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。 2、抑扬法 所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬 情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现 你所想表现的那个方面。 如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始 时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但 到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是 前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。 “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。 3、误会法 误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一 方对另一方或者某件事产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从 而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。 比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给 生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知 道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白 了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

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