培养大学生村官实践能力先进经验

培养大学生村官实践能力先进经验

点燃工作激情提升实践能力

——培养大学生村官实践能力汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

2008年，两名大学生村官分别被分配到新营盘村委会和毛家乡村委会担任村委会主任助理。大学生村官刚走出校门，对农村工作不熟悉，想为民干事往往感觉无从下手，发挥作用的舞台尚未打开；个别大学生当村官则是为了缓解就业压力，缺乏扎根农村、服务基层的理念。这些导致了大学生村官水土不服现象的出现。我乡根据以上大学生村官普遍存在的问题和矛盾，在开展大学生村官实践培训中，把重点放在帮助大学生村官学习与农村发展实际相结合的知识和实践技能，引导他们在实践中丰富人生阅历、锻炼自我、成长成才，取得群众的理解与认可，为农村经济社会发展储备优秀人才。

我乡是全县唯一的苹果之乡，苹果覆盖了全乡70%的农业人口，已发展成为全乡农民增收致富的支柱产业。苹果的种植和管理需要先进的科学技术服务，而农村群众缺乏的是技术，需要的是服务，盼望的是致富，大学生村官见多识广，正是农村经济加快发展的希望所在。但，很大一部分大学生村官对农村工作不熟悉，缺乏工作经验，扎根农村的信念还不够坚定，带民致富能力较差。我乡在培训大学生村官实践能力中，引导鼓励他们率先创家业、干事业，带民致富。开

展大学生村官实践培训，目的在于增强大学生村官实践信心，提升实践能力，引导大学生村官通过实践，迅速融入农村、扎根基层、锻炼成长、发挥作用，破解农村发展难题。我乡积极探索，从以下几个方面培养大学生村官的实践能力：

一、培训内容注重“四个结合”

为增强培训的时效性和针对性，我乡广泛征求大学生村官意见建议，灵活设置培训内容。一是实践理念与技能培训。乡政府领导以实例阐释实践的重要意义，鼓励引导大学生村官参与实践，就实践中涉及到的相关法律政策进行解读，明确实践程序和思路进行辅导实践。二是农村实用技术培训。结合我乡“两树一草”生态产业发展目标，邀请农民专家讲解苹果、核桃和绿肥栽培技术。三是农村工作方法与实践经验培训。我乡邀请工作成绩优秀的农村党支部书记讲解农村领导工作方式及方法技巧，邀请有实践项目的支部书记讲述自己的实践历程和经验。四是相关政策法规培训。围绕学习实践科学发展观活动、十七届四中全会精神、农村党建工作、村民委员会建设及农村社会稳定等专题作辅导培训。

二、培训形式突出“四个创新”

针对大学生村官的特点，积极探索创新培训形式，确保培训效果。既有课堂教学又有现场调研参观；既有专家授课

又有基层书记经验教学；既有远程教育教学又有实践典型事迹分析，既有主题讨论又有座谈交流。一是开展调研参观活动。选取我乡的新农村建设的示范村和苹果产业发展先进典型农户，组织大学生村官实地调研参观。二是设立书记讲坛。邀请优秀农村党支部书记现身说法，讲路子、教法子。三是开展主题讨论活动。围绕大学生村官实践主题，设定了在新营盘“如何做一名优秀的大学生村官”、“调整产业结构，带领群众致富”等多个题目，供大家讨论交流。四是开展新老村官面对面活动。邀请优秀老村官与大学生村官座谈交流，谈体会、谈感悟、谈方法、谈未来，互相学习互相促进。

三、培训机制实现“四个链结”

我乡及时总结大学生村官实践培训的经验做法，建立长效培养机制，对新选聘的大学生村官均实行结链管理。一是链结“思想链”。乡党委确定党委副书记作为“思想老师”，从工作、学习、生活等方面进行全方位指导帮扶。二是链结“工作链”。村级党组织明确村委会主任，作为“工作老师”，负责传授农村工作技能，帮助其尽早熟悉村情，掌握农村工作方法，全面提高农村工作能力。三是链结“技术链”。根据各村的特色和产业优势，为大学生村官指定老科技专家、农民致富带头人，作为技术顾问，及时解决专业受限、制约发展的技术难题。四是链结“任务链”。乡村两

级结合工作实际和大学生村官专业特点，有意识的交任务、压担子，安排他们在急、难、险、重的岗位上锻炼，让他们在实践中积累经验、增长才干。

四、培训结果达到“四个一目标”

为达到增强大学生村官实践能力这个目标，我乡组织大学生村官到党建示范村、新农村建设示范点进行参观学习，通过村官讲解、集体座谈、分组讨论、实践锻炼等方式，就苹果产业发展、农民合作经济组织运行、制定规划、扶持产业、村级事务管理等工作进行深入了解，并力求达到“四个一目标”。一是帮助服务村制定一个规划。针对当前村委会没有一个发展规划，新老村官共同在调查研究的基础上，制订符合各自村实际情况的产业发展规划。二是扶持一个产业。发展以苹果、核桃、绿肥“两树一草”为主的生态产业是新营盘乡全乡人民发家致富的唯一途径。大学生村官实践工作以扶持这一生态产业为目的，千方百计发挥大学生的优势，大力扶持这项富乡富民的产业。三是培养带动一批农民。部分果农因缺乏科学的种植和管理技术，无法实现产业经济效益最大化。大学生村官针对这问题，充分发挥大学生信息广泛、撑握先进知识迅速的优势，及时帮助他们了解相关市场信息，培养一批农民依靠科技走上致富路。四是联系帮扶一户贫困户。每个大学生村官与自己实践村一户贫困户建立

扶贫帮困联系关系，从技术、信息、资金等方面提供一定的帮扶，帮助他们发展符合自身实际的产业，与大家一起走上致富路。

通过一年多的磨练，两名大学生村官在工作中不断的进步，不仅村里的工作效率提高了，村里上交的材料、报表等更规范了，而且他们也对农村、对村干部的工作有了更深的认识，扩大了知识面，提高了自己的工作水平和为人处世的能力。在做好村里的日常工作外，他们还认真贯彻落实县委组织部关于大学生村官到村工作的要求，与农户进行深入交流，听取农民对基层组织建设、新农村建设的意见，拉近与群众的距离，并对走访农户的情况和问题做详细的记录。并根据实际情况进行一一解决。真真正正地为民办实事、办好事。两名大学生村官说，一年多时间的“村官”实践让他变得更为理性与务实，使他深切地感受到，只有把实现自己的价值与社会的需要结合起来，才能更好地实现自己的理想。

在总结经验的同时，我们还要看到工作中的不足之处。实事求是地讲，目前，还有部分大学生村官思想上有差距，角色转换不到位；作风上不扎实，工作主动性不强；常规性工作多、创新性工作少，作用发挥不明显。这些现象的存在，都不同程度地影响了大学生村官在群众中的形象，削弱了大学生村官在农村工作中的作用。另外，也有个别村委会对大学生村官工作的现实意义和长远意义认识不充分，工作不主

动，管理不到位,要求不严格。这些问题，都需要引起我们的高度重视，在以后工作中加以改进。