第五章循环结构的程序设计补充习题(1)

第五章循环结构的程序设计补充习题(1)
第五章循环结构的程序设计补充习题(1)

第五章循环结构的程序设计补充习题(1)

一、单选题

1. 以下叙述正确的是

A) do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替。

B) do-while语句构成的循环只能用break语句退出。

C) 用do-while语句构成的循环,在while后的表达式为非零时结束循环。

D) 用do-while语句构成的循环,在while后的表达式为零时结束循环。

2. 设有程序段

int k=10;

while(k=0) k=k-1;

则下面描述中正确的是。

A)while循环执行10次B)循环是无限循环

C)循环体语句一次也不执行D)循环体语句执行一次

3. 有如下程序

main()

{ int x=23;

do

{ printf("%d",x--);}

while(!x);

}

该程序的执行结果是

A) 321 B) 23 C) 不输出任何内容D) 陷入死循环

4. 有如下程序

main()

{ int n=9;

while(n>6) {n--;p rintf(“%d”,n);}

}

该程序段的输出结果是

A) 987 B) 876 C) 8765 D) 9876

5. 有以下程序

main()

{ int s=0,a=1,n;

scanf("%d",&n);

do

{ s+=1; a=a-2; }

while(a!=n);

printf("%d\n",s);

}

若要使程序的输出值为2,则应该从键盘给n输入的值是

A)-1 B)-3 C)-5 D)0

6.若有如下程序段,其中s、a、b、c均已定义为整型变量,且a、c均已赋值(c大于0)

s=a;

for(b=1;b<=c;b++) s=s+1;

则与上述程序段功能等价的赋值语句是

A)s=a+b; B)s=a+c; C)s=s+c; D)s=b+c;

7. 标有/**/的语句的执行次数是:

int y , i ;

for(i=0;i<20;i++)

{ if( i%2==0) continue ;

y+=i ; /**/

}

A) 20 B)19 C)10 D) 9

8.要求以下程序的功能是计算:s= 1+1/2+1/3+……+1/10

main()

{ int n; float s;

s=1.0;

for(n=10;n>1;n--) s=s+1/n;

printf("%6.4f\n",s);

}

程序运行后输出结果错误,导致错误结果的程序行是

A)s=1.0; B)for(n=10;n>1;n--)

C)s=s+1/n; D)printf("%6.4f\n",s)

9.C语言中while和do-while循环的主要区别是______。

A)do-while的循环体至少无条件执行一次

B)while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格

C)do-while允许从外部转到循环体内

D)do-while的循环体不能是复合语句

10. 以下能正确计算1*2*3*…*10的程序段是______。

A)do {i=1;s=1;s=s*i;i++;}while(i<=10);

B)do {i=1,s=0;s=s*i;i++;}while(i<=10);

C)i=1;s=1;do{s=s*i;i++;}while(i<=10);

D)i=1;s=0;do{s=s*i;i++;}while(i<=10);

11. 以下正确的描述是( )

A) 循环体中的continue语句的作用是结束整个循环的执行

B) switch语句中不能出现break语句

C) continue语句只能中止本次循环

D) break语句不能用于多重循环

12. 语句while(!E);中的表达式!E等价于________.

A)E==0 B)E!=1 C)E!=0 D)E==1

13. 设有程序段

t=0;

while(printf(“*”))

{ t++;

if(t<3) break;

}

则下面描述正确的是。

A)其中循环控制表达式与0等价

B)其中循环控制表达式与‘0’等价

C)其中循环控制表达式是不合法的

D)以上说法都不对

14. 下面有关for循环的正确描述是。

A)for循环只能用于循环次数已经确定的情况

B)for循环是先执行循环体语句,后判断表达式

C)在for循环中,不能用break语句跳出循环体

D)for循环的循环体语句中,可以包含多条语句,但必须用花括号括起来

15.对for(表达式1;;表达式3)可理解为。

A)for(表达式1;0;表达式3) B)for(表达式1;1;表达式3)

C)for(表达式1; 表达式1;表达式3)

D)for(表达式1; 表达式3;表达式3)

16.下面程序段( )。

for(t=1;t<=100;t++)

{scan f(“%d,&x);

if(x<0)continue;

printf(“%3d”,x);

}

A) 当x<0时整个循环结束

B) x>=0时什么也不输出

C) printf函数永远也不执行

D)最多允许输出100个非负整数

二、填空题

1. continue 语句是用来结束________循环的。

2. 下列程序段循环执行的次数是次。

int x=0;

while(x=1)

{ x--;

if(x==0)

break;

}

3. 循环程序段“k=5; for(; k<0; k--);”执行后,k的值为。

4. 执行循环结构中的语句能够立即退出该结构。

5.执行循环结构中的语句能够立即执行下一次循环。

6. 设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的for循环后,k的值为。

for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i+j;

三、判断题

1.若有说明int c;则while(c=getchar());是正确的C语句。( )

2.do-while语句构成的循环不能用break语句退出。( )

3.for循环只能用于循环次数已经确定的情况。( )

4.for( ; ; )S中的语句S必执行无穷多次。( )

5.若S为C语句,while(1) S必定是无限循环。( )

四、写出下列程序的运行结果

1.下面程序的运行结果是。

#include

main()

{ int num=0;

while(num<=2)

{

num++;

printf(“%d\n”,num);

}

}

2.以下程序的输出是。

#include

main()

{ int i;

for(i=1;i<=5;i++)

{

if(i%2) printf(“*”);

else continue;

printf(“#”);

}

printf(“$\n”);

}

3.

当运行以下程序时,从键盘键入right?(代表回车),则下面程序的运行结果是。

#include

main()

{ char c;

while((c=getchar())!=‘?’) putchar(++c); }

4.下列程序的输出结果是。

main ( )

{ int a=0, n=5;

for ( ; ; )

{ a++; n--;

printf("%d,",a);

a=n;

if (n==0) break;

}

printf("%d",a);

}

五、程序填空题

1. 下面程序段是从键盘输入的字符中统计数字字符的个数,用换行符结束

循环。请填空。

int n=0;char c;

c=getchar();

while(____)

{

if(_____)n++;

c=getchar();}

2下面程序的功能是将从键盘输入的一对数,由小到大排序输出。当输入一对相等数时结束循环,请选择填空。

#include

main()

{

int a,b,t;

scanf(“%d %d”,&a,&b);

while( )

{if(a>b)

{ t=a; a=b; b=t; }

printf(“%d,%d”\n”,a,b);

scanf(“%d %d”,&a,&b);

}

}

3.已知能被4整除而不能被100整除的或者能被400整除的年份是闰年,则闰年的判断条件程序如下:

main()

{int year,leap;

scanf(“%d ”,&year);

if( )

leap=1;

else leap=0;

if ( )

printf(“是闰年”);

else printf(“不是闰年”);

}

4.下面程序的功能是将从键盘输入的一组字符中统计出大写字母的个数m和小写字母的个数n,并输出m、n中的较大者,请选择填空。

#include

main()

{

int m=0,n=0;

char c;

while(( )!=‘\n’)

{ if(c>='A'&&c<='Z') m++;

if(c>='a'&&c<='z') n++;

}

printf(“%d\n”,m

}

5.下面程序的功能是将小写字母变成对应大写字母后的第二个字母。(如a变

成B。)其中y变成A,z变成B。请选择填空。

#include

main()

{ char c;

while((c=getchar())!='\n')

{if(c>='a'&&c<='z')

{ ;

if(c>'Z')

;

}

printf(“%c”,c);

}

}

6.下面程序的功能是在输入的一批正整数中求出最大者,输入0结束循环,请选择填空。

#include

main()

{

int a,max=0;

scanf(“%d”,&a);

while( )

{ if(max

scanf(“%d”,&a);

}

printf(“%d”,max);

}

7.鸡兔共有30只,脚共有90个,下面程序段是计算鸡兔各有多少只,请填空。

for (x=1; x<=29; x++)

{ y=30-x;

if ( )printf("%d, %d\n", x, y);

}

循环结构程序设计课后习题及答案

循环结构程序设计习题及答案 1、循环语句的三要素分别是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中,外层循环语句的每个执行周期中,内层循环语句都要完整 地,只有当时,才结束整个循环。 4、在循环结构中,break语句的作用是;continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时,对于while语句、do…while语句、for语句,分别执行循环体次、次、次。 6、下面程序段的执行次数: int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数: int a=0; while(a==0) { printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数: int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数: int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。 for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97);

13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i100) break; } C、int a=0; D、int x=21; do while(x) { ++a; --x; }while(a>=0); 三、阅读程序,写出程序运行结果。 1、#include"stdio.h" main() { int i=0,sum=1; do { sum+=i; i++; }while(i<5); printf("%d\n",sum); } 程序运行结果: 2、 #include"stdio.h" main() { int a,b;

C语言 循环结构程序设计模拟题

第五章循环结构程序设计 一、选择题 1.while循环语句中,while后一对圆括号中表达式的值决定了循环体是否进行,因此,进入while循环后,一定有能使此表达式的值变为的操作,否则,循环将会无限制地进行下去。(0级) A)0 B)1 C)成立D)2 2.在do-while循环中,循环由do开始,用while结束;必须注意的是:在while表达式后面的不能丢,它表示do-while语句的结束。(0级) A)0 B)1 C);D), 3.for语句中的表达式可以部分或全部省略,但两个不可省略。但当三个表达式均省略后,因缺少条件判断,循环会无限制地执行下去,形成死循环。(0级)A)0 B)1 C);D), 4.程序段如下 int k=-20; while(k=0) k=k+1; 则以下说法中正确的是。(1级) A)while循环执行20次B)循环是无限循环 C)循环体语句一次也不执行D)循环体语句执行一次5.程序段如下 int k=1; while(!k==0) {k=k+1;printf("%d\n",k);} 说法正确的是。(1级) A)while循环执行2次B)循环是无限循环 C)循环体语句一次也不执行D)循环体语句执行一次6.以下for循环是。(1级) for(a=0,b=0;(b!=123)&&(a<=4);a++) A)无限循环B)循环次数不定C)执行4次D)执行5次7.在下列程序中,while循环的循环次数是。(1级) main( ) { int i=0; while(i<10) {if(i<1) continue; if(i= =5) break; i++; } ...... } A)1 B)10 C)6 D)死循环、不能确定次数8.程序段如下 int k=0; while(k++<=2) printf("%d\n",k); 则执行结果是。(1级)

实验2-循环结构程序设计

实验2 循环结构程序设计 一、实验目的 1.学习循环语句for、while和do-while语句的使用方法。 2.学习用循环语句实现各种算法,例如穷举法、迭代法等。 3.进一步熟悉C语言集成环境的使用方法 二、实验内容 1.用while循环实现数据统计问题。:从键盘输入一批任意数量的整数,统 计其中不大于100的非负数数值的个数。 2.编写并调试程序,使用do-while循环控制语句实现上面的数据统计问 题。调试数据仍参照上面给出的几种情况设计使用。 3.编写并调试程序,使用for循环控制语句实现上面的数据统计问题。 4.阶乘累加问题。编写程序,求1+2!+3!+…+n!的值。 三、实验指导 1.用while循环实现数据统计问题。 ?编程分析 由于输入数据个数是不确定的,因此每次执行程序时,循环次数都是不确定的。在进行程序设计时,确定循环控制的方法是本实验的一个关键问题。循环控制条件可以有多种确定方法: (1).使用一个负数作为数据输入结束标志。 (2).输入一个数据后通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数 据。 ?参考程序 参考程序一 /* 使用负数作为数据输入结束标志的程序 */ #include "stdio.h" void main()

{ int m,counter=0; while(1) { printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&m); if(m<0) break; if(m<=100) counter++; printf("\n"); } printf("符合要求的整数个数为: %d\n",counter); } 参考程序二 /* 通过进行询问的方式决定是否继续输入下一个数据的程序 */ #include int main() { int m,counter=0; char ask; while(1) { printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&m); getchar(); if(m>=0&&m<=100) counter++; printf("继续输入下一个数据?(Y/N)"); ask=getchar();

循环结构程序设计练习题 内含答案

第三单元循环结构练习题 选择题: 1、有以下程序执行后的输出结果是( D )。 main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf("%d\n",s);} A.自然数1~9的累加和 B.自然数1~10的累加和 C.自然数1~9中的奇数之和 D.自然数1~10中的偶数之和 2、以下关于for语句的说法不正确的是( A )。 A. for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B. for循环是先判断表达式,后执行循环体语句 C. for循环中,可以用break跳出循环体 D. for循环体语句中,可以保含多条语句,但要用花括号括起来 3、若i和k都是int类型变量,有以下for语句 for(i=0,k=-1;k=1;k++) printf("*****\n"); 下面关于语句执行情况的叙述中正确的是( d )。 A.循环体执行两次 B.循环体执行一次 C.循环体一次也不执行 D.构成无限循环 4、以下程序程序的执行后的输出结果是( c )。 main() {int i,t[][3]={9,8,7,6,5,4,3,2,1}; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,t[2-i][i]);} A.7 5 3 B. 3 5 7 C.3 6 9 D.7 5 1 5、以下程序运行后的输出结果是( A )。 void fun(char*s) { while(*s) { if(*s%2==0) printf(“%c”,*s); s++;} } main() { char a[]={“good”};fun(a);printf(“\n”);} 注意:字母a的ASCⅡ码值为97 A.d B.go C.god D.good 6、已知 int t=0; while(t=1){...} 则以下叙述正确的是( B )。 A)循环控制表达式的值为0 B)循环控制表达式的值为1 C)循环控制表达式不合法 D)以上说法都不对 7、设有以下程序段 B int x=0,s=0; while(!x!=0)s+=++x; printf("%d",s); 则 A)运行程序段后输出0

循环结构程序设计代码

实验五代码: 基础能力落实: 1)编写一个程序,将用分钟表示的时间转化成以小时和分钟表示的时间。使用#define 或者const来创建一个代表60的字符常量。使用while循环来允许用户重复键入值,并且当键入一个小于等于0的时间时终止循环。要求用while语句 #include int main(void) { const int minperhour = 60; int minutes, hours, mins; printf("Enter the number of minutes to convert: "); scanf("%d", &minutes); while (minutes > 0 ) { hours = minutes / minperhour; mins = minutes % minperhour; printf("%d minutes = %d hours, %d minutes\n", minutes, hours, mins); printf("Enter next minutes value (0 to quit): "); scanf("%d", &minutes); } printf("Bye\n"); return 0; } 2)编写一个程序打印一个表,表的每一行都给出一个整数,它的平方以及它的立方,要求用户输入表的上限和下限。使用一个for循环。 #include int main( void ) { int lower, upper, index; int square, cube; printf("Enter starting integer: "); scanf("%d", &lower);

第五章 循环结构程序设计编程题(参考答案)

第五章循环结构程序设计 1.用for循环语句编程输出1~20之间的所有整数,两数之间以空格分隔。 #include void main() { int i; for(i=1;i<=20;i++) printf("%d ",i); printf("\n"); } 2.用for循环语句编程输出20~1之间的所有整数,两数之间以空格分隔。 #include void main() { int i; for(i=20;i>=1;i--) printf("%d ",i); printf("\n"); } 3.用for循环语句编程输出A~Z之间的所有字符,两字母之间以空格分隔,要求一行输出8个字符。 #include void main() { char c; for(c='A';c<='A'+25;c++) { putchar(c);

printf(" "); } } 4.输出100~200之间所有能被3和7整除的数(每行输出4个数)。#include void main() { int i,j=0; for(i=100;i<=200;i++) { if(i%21==0) { j++; printf("%12d",i); if(j%4==0) printf("\n"); } } } 5.输出1至1000之间所有满足用3除余2、用5除余3、用7除余2的数(要求每行只输出5个数)。 #include void main()

int i,j=0; for(i=1;i<=1000;i++) { if((i%3==2)&&(i%5==3)&&(i%7==2)) { j++; printf("%12d",i); if(j%5==0) printf("\n"); } } } 6.先读入一个正整数n,然后计算并显示前n个偶数的和。例如n为5,则求2+4+6+8+10的值,即sum=30。 #include void main() { int i,n,sum=0; printf("Please enter an integer n:"); scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) sum+=(2*i); printf("sum=%d\n",sum);

实验4_循环结构程序设计1题目及解答

4.3 循环结构程序设计1 【(1)题中页码均为《C 语言程序设计教程》中的页码 (2)题后为原程序文件名 (3)仅提交名为【*.c 】的源程序文件,可一起提交,也可逐题提交 】 1、 按照右边给出的流程图用while 语句求1~100之间的偶数之和。(007张三t411.c, 007张三t412.c ) 【提示:参见p89—例4.18 ,并按照下面的左流程图书写007张三t411.c ,右流程图书写007张三t412.c 程序运行结果: s=2550 】 2、 按照右边给出的流程图用while 语句求出所有的水仙花数(如135: 153=13+53+33)。(007张三t42.c )【限制用一重循环实现】 【提示: 程序运行结果: 全部水仙花数如下:??153??370??371??407 】 3、 根据公式,求)(1n n 1 4313212 11 ....+????++++ 的前n 项之和。 (007张三t431.c ,007张三t432.c ) 【提示:参见p90—例4.19了解类似算法的实现 参见p93--例4.18了解do-while 语句的应用 007张三t431.c---用while 语句实现, 007张三t432.c 用do —while 语句实现 程序运行时: 程序运行结果: 请输入n :10? 前10项之和=0.91 请输入n :20? 前20项之和=0.95 】

4、求1!+2!+……+n!(007张三441.c和007张三442.c)【要求n≤10】 【提示:参见p90—例4.20,注意当n=10时,结果超过int 的最大值,建议用长整型(long int--%ld)007张三441.c---用while语句实现, 007张三442.c 用do—while语句实现 程序运行时:程序运行结果: 请输入n:1?1!~1!之和=1 请输入n:3?1!~3!之和=9 请输入n:10?1!~10!之和=4037913 请输入n:20?20超出本程序的求解范围! 请输入n:0?0超出本程序的求解范围! 】 5、输出个位数字是6,且能被3整除的所有3位数(007张三45.c)【要求:输出时,每个数字占4位,右对齐】 程序运行结果: 附加题: 1、编制一个能破解4位数字组成的数字密码的程序(即密码不能以0开头),假设数字密码为:1234(007张三4附加1.c)。【程序运行结果: 密码是:1234 】 2、鸡兔同笼问题,已知鸡和兔的总头数为a,总脚数为b,求鸡和兔的有多少只?(007张三4附加21.c,007张三4附加 22.c)【要求:(1)用循环结构实现,存于007张三4附加21.c (2)顺序结构实现,存于007张三4附加22.c 【程序运行时:程序运行结果: 请输入鸡和兔的总头数和总脚数:4 8?当4个头,8只脚时:鸡4只, 兔0只 请输入鸡和兔的总头数和总脚数:4 12?当4个头,12只脚时:鸡2只, 兔2只 】

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析: 对于数列的题,首先要找出通项公式,或前后项的计算关系公式,根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定,用for语句来编写比较方便。 此题,前后项的关系是:后一项的分子是前一项的分母加1,后一项的分母是前一 项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项,并把值累加,因为是求前30项的和,循环执行30次。 1.初值i=2,j=3,s=0; 2.用n从1到30循环 3.s=s+ i/j; 4.c=i; i=j+1; j=c+j; 5输出s; 程序: #in clude mai n() { int i=2,j=3, n,c; float s=0; for(n=1; n<=30 ;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf( "n%f” ,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系,仅仅用做决定循环执行的次数。 例2:下面这个程序,想想它实现的是什么功能? #in clude mai n() { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf( n“d' ,s); } 在左边的程序中,i从1到100循环,当i是5的倍数时,直接进入下一个i,当i不是5的倍数时,把i累加到s,最后输出s。所以,这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3:输出n~m中(0<*m)能被3整除,且至少有一个数字是5的所有数。 算法分析:

第5章 循环结构程序设计作业参考答案

第5章循环结构程序设计作业参考答案 班级学号姓名 【第140页】 5-1、请画出课本里5.6中给出的3个程序段的传统流程图。 (1)程序1: #include int main() { int i,j,n=0; for (i=1;i<=4;i++) for (j=1;j<=5;j++,n++) { if(n%5==0)printf("\n"); //控制在输出5个数据后换行 printf("%d\t",i*j); } printf("\n"); return 0; } (2)程序2: #include int main() { int i,j,n=0; for (i=1;i<=4;i++) for (j=1;j<=5;j++,n++) { if(n%5==0)printf("\n"); //控制在输出5个数据后换行 if (i==3 && j==1) break; //遇到第3行第1列,终止内循环 printf("%d\t",i*j); } printf("\n"); return 0; } (3)程序3: #include int main() { int i,j,n=0; for (i=1;i<=4;i++)

for (j=1;j<=5;j++,n++) { if(n%5==0)printf("\n"); //控制在输出5个数据后换行 if (i==3 && j==1) continue; //遇到第3行第1列,提前结束执行本次内循环体 printf("%d\t",i*j); } printf("\n"); return 0; } (1)程序1流程图(2)程序2流程图(3)程序3流程图 5-3、输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。 #include int main()

实验5_循环结构程序设计2题目及解答

4.3 循环结构程序设计2 【注意事项: (1)题中页码均为《C语言程序设计教程》中的页码 (2)题后为原程序文件名 (3)仅提交名为【*.c】的源程序文件,可一起提交,也可逐题提交 调试程序中常见问题及处理方法: (1)出现死循环时:关闭运行窗口即可。 】 1、按照下面的流程图书程序,用for语句实现。 【提示:参见p97—例4.23 ,并按照下面的左流程图书写007张三511.c,右流程图书写007张三512.c 程序运行结果: s=2550 】 2、用for语句编程,求300~500之间的水仙花数(如135:153=13+53+33)。(007张三52.c) 【程序运行结果: 300~500之间的全部水仙花数如下:??370??371??407 】 3、判断输入的数是否为素数。【提示:素数是只能被1和其自身和整除的数,】(007张三53.c) 【提示:参见p114—例4.36 程序运行时:程序运行结果: 请输入一个正整数:25?25不是素数 请输入一个正整数:12?125不是素数 请输入一个正整数:13?13是素数 】 4、判断输入的一个不超过32767的正整数是几位数。(007张三54.c)【提示:按照右侧的N-S图编程 运行时:运行结果: 请输入一个正整数(1~32767): 135?135是3位数请输入一个正整数(1~32767): 1356?1356是4位数请输入一个正整数(1~32767): 28906?28906是5位数】

附加题: 1、求出100~200间的所有素数。(007张三5附加1.c )。 【 运行结果: 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 】 2、根据以下公式求π值(直到最后一项小于10 –6 为止)(007张三5附加2.c ) 【 运行结果: pi=3.141590 】 3、百钱百鸡问题中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱买百鸡问题”:鸡翁一,值钱五,鸡母一,值钱三,鸡雏三,值钱一,百钱买百鸡,问翁、母、雏各几何?(007张三5附加3.c ) 【提示:在编程之前,需先根据题意列出方程, 如: 设鸡翁x 只,鸡母y 只,鸡雏z 只 则有下列方程: x+y+z=100 和 5x+3y+z/3=100 因为2个方程,3个未知数,故为不定方程,需用穷举法解题。 运行结果: x=0??? y=25??z=75?? x=4??? y=18??z=78?? x=8??? y=11??z=81?? x=12?? y=4???z=84?? 】 参考解答: 1、~2、略 3、 #include void main( ) { int x, I, k; printf(“请输入一个正整数:”); scanf("%d", &x); k=x/2; while ( i <=k ) { if( x%i ==0 ) break; } if ( i>k ) { printf(“%d is \n”, x); } ??????+???+??+?++=9 4 73523173523152313112π

循环结构程序设计典型例题

循环结构程序设计典型例题 例1:有数列2/3、4/5、6/9、10/15……求此数列前30项的和。 算法分析: 对于数列的题,首先要找出通项公式,或前后项的计算关系公式,根据公式求所需。由于数列的题一般执行次数能确定,用for语句来编写比较方便。 此题,前后项的关系是:后一项的分子是前一项的分母加1,后一项的分母是前一项的分子加分母。解题思路是用循环语句求各项,并把值累加,因为是求前30项的和,循环执行30次。 1. 初值i=2,j=3,s=0; 2. 用n从1到30循环 3. s=s+ i/j; 4. c=i; i=j+1; j=c+j; 5.输出s; 程序: #include<> main( ) { int i=2,j=3,n,c; float s=0; for(n=1;n<=30;n++) { s=s+(float)i/j; c=i; i=j+1; j=c+j; } printf(“\n%f”,s); } 此题中的n与循环体中的执行语句没有数值上的联系,仅仅用做决定循环执行的次数。 例2:下面这个程序,想想它实现的是什么功能? #include<> main( ) { int i,s=0; for(i=1;i<=100;i++) {if(i%5==0) continue; s=s+i; } printf(“\n%d”,s); } 在左边的程序中,i从1到100循环,当i是5的倍数时,直接进入下一个i,当i不是5的倍数时,把i累加到s,最后输出s。所以,这个程序实现的是求1~100中间所有非5的倍数的数之和。 例3:输出n~m中(0

循环结构程序设计课后习题及答案

循环结构程序设计习题及答案1、循环语句的三要素分别 是、、。 2、for语句括号内的3个表达式的作用分别 是、、。 3、在2层循环嵌套中,外层循环语句的每个执行周期中,内层循环语句都要完整地,只有当时,才结束整个循环。 4、在循环结构中,break语句的作用是;continue语句的作用是。 5、当循环条件一开始就为假时,对于while语句、do…while语句、for 语句,分别执行循环体次、次、 次。 6、下面程序段的执行次数: int a=0; while(a=0) { printf("good\n"); a--; } 7、下面程序段的执行次数: int a=0; while(a==0)

{ printf("good\n"); a--; } 8、下面程序段的执行次数: int a=1; while(a=1) { printf("good\n"); a++; } 9、下面程序段的执行次数: int a=1; while(a==1) { printf("good\n"); a++; } 10、下列程序段的运行结果是。 for(i=5;i>=0;i--) printf(“%d “,i); 11、下列程序段的运行结果是。 for(n=1;n<20;n=n+3) printf(“%d “,n); 12、下列程序段的运行结果是。

for( ch='a' ;ch<='e' ;ch++) printf(“%d“,ch-97); 13、下列程序段的运行结果是。 for(i=1,j=5 ; i

循环程序设计习题及答案

模块三循环程序设计习题及答案 一、填空题 1、当在数据处理中要重复执行相同的操作时,宜采用程序结构来实现。 2、循环的3要素是、、。 3、在循环语句体中包含另一个循环语句的用法称为。 4、执行循环语句体中的break语句后将使用包含它的循环语句。 5、要结束当前正在执行循环体语句而直接进入下一循环周期,需要执行语句。 6、在for语句中表达式允许省略,但不能少,语句for( ; ;) ;构成的是循环。 7、在for语句中,省略表达式2时,则循环为循环。 8、执行语句for(i=1;i++<4; );后变量i的值是。 9、要使用循环程序提前结束本次循环周期并开始下一个循环周期,应在循环体内有条件使用语句。 10、在每次循环周期均要执行一次的语句,称为。 11、for语句括号内的3个表达式的作用分别是、和循环控制变量的更新。 二、选择题 1、若k为整形变量,则while循环共循环()。 k=5; while(k>=0) k-1; A、无限循环 B、6次 C、5次 D、4次 2、与while( ! n) ; 中表达式!dn等价的是()。 A、dn>=0 B 、dn!=0 C、dn == 0 D、dn != 1 3、以下程序段,while循环执行的次数是() int k=0;

while( k == 1) k++; A、无限次 B、有语法错,不能执行 C、一次也不执行 D、执行1次 4、在C语言中,当do while语句中的条件为()时,结束该循环。 A、0 B、1 C、TRUE D、非0 5、下面程序段的输出结果是() do { b-=a; a++; }while(b--<0); A、10,-1 B、2,8 C、9,0 D、4,-3 6、以下描述正确的是() A、由于do while循环中循环体语句只能是一条可执行语句,所以循环体内不能使用复合语句。 B、do while循环由do开始,用while结束,在while(表达式)后面不能写分号 C、在do while循环体中,一定要有能使while后面匠值变为零的操作 D、do while循环中,根据情况可以省略while 7、若有如下程序段,其中s、a、b、c均已定义为整型变量,且a、c均已赋值(c大于0)。 s=c; for(b=1;b<=c;b++) s=s+1; 则与上述程序段功能等价的赋值语句是() A、s=a+b; B、s=a+c; C、s=s+c; D、s=b+c; 8、假定a,b,c,d均已定义为整型变量,且a、c均已赋值,a大于0,c大于0,则与程序段for(d=a,b=1;b<=c;b++) d--;功能等价的语句是() A、d=a+b; B、d=a+c; C、d=a-b; D、d=a-c 9、下列关于for循环的说法正确的是() A、for循环只能用于循环次数已经确定的情况

循环结构程序设计:三种循环语句

一、循环结构(Iteration Structure)的概述 1.目的 为了解决含有重复处理内容的问题,必须采用循环语句(Loop Statement)来编程实现。 2.类型 (1)当型循环结构 (2)直到型循环结构 二、循环语句 1.while语句 ①功能:实现当型循环结构。 ②形式 while(表达式){ 循环体 } ③特点:先判断后执行。 ④举例:(累加和问题)编程计算整数1~100的和。 int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 i = 1 ; //循环变量i赋初值 while( i <= 100){ sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 i = i + 1; //改变循环变量i的值 } 2.do-while语句 ①功能:实现直到型循环结构。 ②形式 do{ 循环体

}while(表达式); //注意最后的分号 ③特点:先执行后判断。 ④举例:修改上例。 /*利用do-while语句编程实现整数1~100的和。*/ int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 i = 1 ; //循环变量i赋初值 do{ sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 i = i + 1; //改变循环变量i的值 }while(i<=100);//注意最后的分号 3.for语句 ①功能:实现当型循环结构。 ②形式 for(表达式1;表达式2;表达式3){ 循环体 } ③特点:先判断后执行;使用频率最高。 ④举例:修改上例。 /*使用for语句编程计算整数1~100的和。*/ int i ; //循环变量 int sum = 0 ; //累加和清0 for( i = 1 ; i <=100 ; i++ ){//第一个表达式完成循环变量i赋初值;第三个表达式实现改变循环变量i的值 sum = sum + i ; //循环变量累加到sum中 } 4.几种循环语句的比较 ①由于while语句和for语句均实现当型循环结构,两者是完全等价的。 for(表达式1;表达式2;表达式3){

第五章循环结构

第五章循环结构 一、选择题 1.C语言中while和do_while循环的主要区别是( )。 A.do_while的循环体至少无条件执行一次 B.while的循环控制条件比do_while的循环控制条件严格 C.do_while允许从外部转到循环体内 D.do_while的循环体不能是复合语句 2.以下描述中正确的是( )。 A.由于do-while循环中循环体语句只能是一条可执行语句,所以循环体内不能使用复合语句 B.do-while循环由do开始,用while结束,在while(表达式)后面不能写分号 C.在do-while循环体中,是先执行一次循环,再进行判断 D.do-while循环中,根据情况可以省略while 3.语句while (!E); 括号中的表达式!E等价于( ) 。 A.E==0 B.E!=1 C.E!=0 D.E==1 4.以下程序的功能是计算:s= 1+1/2+1/3+……+1/10 main() { int n; float s s=1.0; for(n=10;n>1;n--) s=s+1/n; printf("%6.4f\n",s); } 程序运行后输出结果错误,导致错误结果的程序行是( )。 A.s=1.0; B.for(n=10;n>1;n--) C.s=s+1/n; D.printf("%6.4f\n",s); 5.下面程序段的运行结果是( )。 a=1;b=2;c=2; while(a

第5章循环结构程序设计

第5章循环结构程序设计 通过本章实验作业应达目标 1.熟悉while、for、do_while、break、continue语句的作用与使用规范,能使用while语句、for 语句、do_while语句实现循环结构; 2.掌握循环结构和选择结构之间嵌套、多重循环间嵌套的设计方法。 3.进行算法设计训练,能综合所学控制结构语句解决一般问题。 本章必须上交作业 程序5_1.c、5_2.c、5_3.c、5_5.c、5_6.c、5_7.c、5_8.c、5_11.c上传至http://121.251.227.27:8080/c 1.循环设计 循环是在循环条件为真时重复执行一组循环体语句的控制结构,是计算机解题的一个基本结构。循环控制有两种基本方法:计数法和标志法。 (1)计数器控制的循环 事先准确地知道循环次数,因此设计一个循环控制变量,由变量值来控制循环次数。每循环一次,循环变量的值会递增(增值通常为1或-1),当其值达到终值时结束循环。 (2)标志控制的循环 事先不知道准确的循环次数,由某一目标值标记循环的结束。如,例3-23中以变量sum的值达到标记值1000作为循环的结束,例3-24中就是以键盘输入一个负数为标记结束循环。 2.基本算法 程序设计的首要工作是算法设计,离开了算法也就没有了程序。算法,是指完成某一项工作而采取的方法和步骤,具体到程序设计,是对解题过程的准确而完整的描述,并用一种程序设计语言的来实现。 循环主要用来解决程序设计中两类基本的算法:穷举和迭代。 1. 穷举算法 穷举的基本思想是对问题的所有可能状态一一测试,直到找到解或将全部可能状态都测试过为止。穷举是一种重复型算法,其核心是设计循环,在循环体中依次测试。 例1 输入两个正整数x和y,求其最大公约数。 #include void main() { int x,y,i,flag; flag=1; /*flag是标志变量,当其值为0时表示已找到公约数*/ printf("Please input two numbers:"); scanf("%d%d",&x,&y); for(i=x

2.2.10循环结构程序设计 - 循环结构程序设计_教学案例

【教学案例一】 1. 实验目的 熟练使用for语句控制循环。 2. 实验任务 (1)实验内容:打印输出所有"水仙花数"。所谓"水仙花数"是指一个三位的正整数,其各位数字立方和等于该数本身。例如:153是一个"水仙花数",因为153=13+53+33。 (2)实验要求:没有输入,输出所有"水仙花数"。 程序输出以下4个"水仙花数": 153 370 371 407 3. 实验分析 (1)问题分析:用循环语句循环测试每一个三位数是否符合"水仙花数"的规则。即对所有100至999的数,把每个数分解出个位数,十位数和百位数,再判断是否符合条件。 (2)实现要点:用一次穷举循环就可以了。因为是固定次数的循环,一般采用for语句。对于每个当前的整数,用取余和整除运算分解出各位的数字。对于三位的正整数n,个位数g = n%10,十位数s = (n%100)/10,百位数b = n/100。 4. 参考代码 #include int main(void) { int n, g, s, b; for (n=100; n<=999; n++) { b = n / 100; s = n / 10 % 10; g = n % 10; if ( g*g*g + b*b*b + s*s*s==n) printf("%d ",n); } return 0; } 5. 思考题 什么情况下采用穷举循环是比较合适的? 【教学案例二】 1. 实验目的 (1)熟练使用while 语句和理解该语句的执行顺序,掌握累加和计算的算法。 (2)熟练运用断点调试。 2. 实验任务 74

(1)实验内容:根据下面关系式,求π的值,直到最后一项的值小于epsilon 。epsilon 的值由键盘输入。 12!3!!12335357357n p =++++???????…+…(2n+1) (2)实验要求:改正下面的错误程序,达到满足如下表的运行示例结果。测试用例: /* 1 */ #include /* 2 */ int main(void)/* 3 */ { /* 4 */double sum,item;/* 5 */double epsilon;/* 6 */int i; /* 7 */printf("Enter Epsilon:");/* 8 */scanf("%lf",&epsilon);/* 9 */item = 1; /* 10*/sum = 0; /*调试时设置断点*//* 11*/while (item >= epsilon)/* 12*/{/* 13*/sum += item;/* 14*/i++;/* 15*/item *= i;/* 16*/item /=(2*i-1);/* 17*/} /* 18*/printf("Pi=%.6lf\n",2*sum); /*调试时设置断点*//* 19*/return 0; /* 20*/ } 3. 实验分析 (1)程序分析:这是一个求累加和的问题。为解决这个问题,首先抽取出具有共性的算式:sum=sum + item ,其中sum 存放累加和,item 表示第i 项的内容。题目没有显式地给出循环次数,只是提出了精度要求。在反复计算累加的过程中,一旦第i 项的绝对值小于Epsilon ,就达到了给定的精度,计算终止,这说明精度要求实际上给出了循环的结束条件,

实验三 循环结构程序设计(教案)

实验教案 一、实验目的 (1) 掌握while、do~while、for语句的使用。 (2) 掌握循环体内使用break、continue语句的作用。 (3) 掌握循环及嵌套循环结构的程序设计方法。 二、实验准备 1.C语言实现循环的方法 ①goto 和if 构成的循环:由于goto是无条件转向,不符合结构化程序设计思想,所以不建议使用。 ②while循环:实现“当型”循环,首先判断循环条件,当条件为真,执行循环体,再判断循环条件……此种循环有可能一次也不执行循环体。 ③do~while循环:实现“直到型”循环,与while循环的区别是先执行循环体,再判断循环条件,当循环条件为真,再执行循环体……此种循环至少执行一次循环体。 ④for循环:与while循环类似,一般用于知道循环变量初值、终值及步长值的循环。 2.break 和continue 语句 ①break 语句:可用在循环体或switch语句中,作用是跳出其所在的控制结构。若是在循环体中,则是跳出其所在的循环,使得循环不止一个出口。 ②continue语句:只能用在循环体中,其作用是结束本层本次循环,注意不是退出循环。 3.阅读以下程序,并分析其功能,调试运行程序后再分析其运行结果。 ①掌握三种方法求1到100的累加和。 文件名为ex3-1-1.c,内容如下: # include main() { int sum=0,i=1; while(i<=100) sum+=i++; // 等价于:{ sum=sum+i; i++; } printf("sum is %d\n",sum); } 文件名为ex3-1-2.c,内容如下: # include main() { int sum=0,i=1; do sum+=i++; while(i<=100); printf("sum is %d\n",sum); } 文件名为ex3-1-3.c,内容如下: # include main()

第5章 循环结构 习题

第三章循环结构 3.1 选择题 1.以下程序的输出结果是( )。 main() { int n=4; while (n--) printf(〞%d〞,--n); } A.20 B.31 C.321 D.210 2.以下程序的输出结果是( )。 main() {int x=10,y=10,i; for(i=0;x>8;y=++i) printf("%d%d",x--,y); } A.10192 B.9876 C.10990 D.101091 3.当执行以下程序段时。 x=-1; do {x=x*x;} while (!x); A.循环体将执行一次 B.循环体将执行两次 C.循环体将执行无数多次 D.系统将提示有语法错误4.执行以下程序后输出的结果是()。 main() { int y=10; do{y--;}while(--y); printf("%d\n",y--);} A.-1 B.1 C.8 D.0 5.下面程序的输出结果是()。 main() { int x=3,y=6,a=0; while (x++!=(y-=1)) {a+=1; if (y

A.x=4,y=4,a=1 B.x=5,y=5,a=1 C.x=5,y=4,a=3 D.x=5,y=4,a=1 6.若i,j已定义为int类型,则以下程序段中内循环的总的执行次数是()。 for (i=5;i;i--) for (j=0;j<4;j++) {…} A.20 B.24 C.25 D.30 7.请读程序: #include main() {int x=1,y=0,a=0,b=0; switch(x) {case 1:switch(y) {case 0:a++;break; case 1:b++;break; } case 2:a++;b++;break; } printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 上面程序的输出结果是()。 A.a=2,b=1 B.a=1,b=1 C.a=1,b=0 D.a=2,b=2 8.若有以下程序段,w和k都是整型变量 w=k; LB: if(w==0) goto LE; w--; printf(〞*〞); goto LB; LE: 则不能与上面程序段等价的循环语句是()。 A. for(w=k;w!=0;w--) print(〞*〞); B. w=k; while(w--!=0) printf(〞*〞); w++; C. w=k; do {w--;printf(〞*〞);} while (w!=0); D.for (w=k;w;--w) printf(〞*〞); 9.下面程序的输出是()。

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