朋友见面真开心

翰林幼儿园主题计划

我的新朋友作文8篇

我的新朋友作文8篇在略阳我结识了一位新朋友，他的名字叫白宇，今年五岁，听说他下学期在龙岗幼儿园上学，我很兴奋，那不正是我们的附属学校吗？见到他的时候我和马旭东、李朝阳在一起玩。爸爸向我们介绍他，让我们和他一块玩。刚开始白宇对我们很有拘束感，给我们玩他的玩具，自己却在一旁看着我们“疯”。我们欢乐的笑声和幽默让他的拘束感迅速消失了，不一会儿，他就拿着木仓和我们“打成一片”了。之后的几天里，我们都很照顾这个小弟弟，他就和我们整天都“粘在一块”，成了形影不离的朋友。我为有这样一个朋友而感到高兴。如果有人问我这几天的收获是什么。我一定会说：“我这几天的收获就是交到了一个新朋友。爸爸送给我一只小花猫，它圆圆的脸，两块腮肉肥鼓鼓的；一对圆眼警惕地瞅着我，耳朵竖得高高的；嘴边长着短短的胡须；圆滚滚的身体，雪白的毛缀着朵朵黑花，显得黑白分明；四只脚不停的在地上抓挠着，真是逗人喜爱。这只小猫，还挺贪吃呢。一次，妈妈做好了一盘鸡，让我端到桌子去。我刚把鸡放到桌子上，小花猫就随着香味走过来。看到桌子上的鸡就可怜巴巴地望着我好像在乞求我给它一块。我丢给它一块以

后，它就马上狼吞虎咽地吃完了。然后再次向我投来乞求的目光。真是“猫也不可貌相” 还有一次，妈妈同样做了我爱吃的菜。这次它来到厨房，趁我和妈妈不注意把整整一盘菜都吃完了。我唉声叹气的告诉妈妈，妈妈真是哭笑不得。人们都说“人不可貌相”在我看来“猫也不可貌相”。前两天，爸爸带我云大草原玩。我在大草原上散步时，忽然听见有“呱呱”地声音，我低头一看，发现前方有一大片沼泽地，一群庄稼保护神——青蛙在沼泽地里跳来跳去。其中有一只青蛙，头戴木头王冠。我想它大概是青蛙国王吧！这时青蛙国王好像发现了我，便派了两只小青蛙跳到我的身旁“呱呱呱”地叫了几声，好像在说“朋友，你从哪儿来？”我对它说：“我来自山西，是你们的邻居。”它好像懂了一样，拉着我的裤角往它们国家走去，我对青蛙说：“我不能到沼泽地”。于是它也不拉我的裤角了，回去向国王报告了我的情况。于是国王和青蛙们一起来到我身边跳来跳去好像在欢迎我的到来。我蹲下身子和青蛙们玩了起来。当我们正玩的正开心时，爸爸催我该走了。我只好和青蛙依依不舍地告别了。睡梦中，被湿漉漉的舌头舔醒了，我睁开朦胧的双眼。“哇，”一直黄白相间的小黄狗站在我的枕边。原来，它是爸爸在下班的路上捡到的。“闹闹”正式入

2021年心理健康教学总结合集五篇

心理健康教学总结合集五篇在心理健康教育方面，除了做好教研组的教学常规工作，积极开展心理咨询和心理辅导，做好来访咨询等工作，加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。心理辅导室（开心屋）于每天中午向学生开放。对个别存在心理问题的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除困惑，并做好详细的辅导过程记录。认真负责任的关注班主任们转给我的每一位有困惑情绪异常的学生，力求通过交流谈心、沙盘游戏、行为记录卡、同伴监督等方式解决他们的困惑。例如，对一年级两个孩子的新生学校适应问题进行了疏导；对三年级8班一个女生因生病休息一段时间对学习有些跟不上产生厌学倾向，其母亲为此想了很多办法也没有用，后来找到了心理辅导室，我对这位母亲进行疏导与指导，在班主任老师的配合下，该女生有了较好的改变。10月中旬，五年级有个男孩因为放学回家了目睹了从小把自己带大的奶奶倒在楼梯口，虽马上送医院，但还是没有再醒来。此事对孩子打击非常大，导致孩子创伤后应激障碍，出现惧怕、睡眠障碍；头痛、头晕，难以入睡，半夜总是起来发呆忍不住流眼泪；课堂上注意力不集中，思想恍惚，影响学习成绩。

我就对该生进行了多次疏导，通过第一步情绪宣泄，哭出所有的伤心，第二步因为爱，坦然面对，第三步冥想放松，能量注入的三步疏导方法帮助学生走出困境，克服障碍。老师的共情与关注对学生来说是积极的社会支持，有助于学生产生积极的生活信念，帮助其获得成长。第二学期，四1班的某一男生由于学习不认真，调皮捣蛋，每天一早到校就不好好上自修，影响班级，经常被同学告状，被老师批评，导致同学之间、师生之间出现矛盾，甚至家长和老师之间也有了些许意见，导致该生心理上出现逆反状态，在行为上更加为所欲为，所以在跟班主任沟通以后对该生进行心理疏导与行为干预，还跟其母亲进行多次交流与沟通，到期末该生有所改变。本学期组织老师参加了区第十六届心理健康教育案例、论文评比。《儿歌在培养小学低年级学生良好的心理品质中的作用》获三等奖，《提高小学一年级新生学习适应研究》获得区第八届教师教学小课题研究一等奖。三年前，通过努力我校评上了第一批上海市中小学心理健康达标校，今年10月底，又迎来了xx区综合督导过程中同步开展中小学心理健康达标校的验收，我校心理健康教育定位准确，工作细致扎实，获得了区教研员的好评。

中班主题：朋友见面真开心

朋友见面真开心游戏目标： 1、能积极愉快地参与活动，乐意与同伴合作游戏。 2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份，增进朋友间的友谊。 3、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。环境创设： 1、营造友好、温鑫的氛围，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。 2、创设和新插班生、新入园幼儿交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。 3、设置“好朋友”园地，将带来的好朋友照片、以及在美工区里面的一对好朋友剪下来贴在园地里，并不断丰富内容，充实幼儿的同伴之情。 4、与幼儿共同制作同心树。教师作好树干，幼儿每人手持半颗纸制爱心找另外半颗爱心的拥有者，组成一颗完整的爱心后画上双方的自由像，贴在树干上。家园共育： 1、引导孩子了解自己的生日，和孩子一起为过生日的小朋友制作生日礼物，商量简单的祝福话语。 2、引导孩子在家做一些力所能及的事情，体验长大的快乐。 3、给孩子讲述一些朋友之间互相关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴？ 4、帮助孩子一起准备一个有趣的游戏，教给自己的好朋友。区域游戏环境创设 1、娃娃家材料提供：娃娃若干，娃娃餐具，自制冰箱、洗衣机、饮水机、电视机等家用电器操作层次：第一层次：幼儿分角色进行游戏，丰富有关经验。第二层次：增加请好朋友做客的游戏情景，学习礼貌待客。观察要点： 1、幼儿是否分清角色，是否有角色意识，使用礼貌用语。 2、幼儿是否有秩序地整理物品。 3、幼儿是否出现新的游戏行为，是否使用替代物。材料调整： 1、提供乐高积木、长方形积木。 2、提供百宝箱、各种各样的瓶子、布、大大小小的纸、固体胶、剪刀。 2、小手棋材料提供：塑封的小手棋盘，塑封的松江景点、高楼图片、积木做骰子（三面为红色，三面为绿色）操作层次：第一层次：两人对弈，轮流掷骰子，掷出骰子颜色与自己的相符，即往前走一格。第二层次：幼儿掷骨子，走到有画面的一格，说出画面的内容。观察要点： 1、幼儿是否知道棋盘的起点与终点。 2、幼儿是否遵守游戏规则。材料调整：

英语作文永远的朋友(forever friend)-精品

永远的朋友(forever friend) a friend walk in when the rest of the world walks out. sometimes in life, you find a special friend; someone who changes your life just by being part of it. someone who makes you laugh until you can\'t stop; someone who makes you believe that there really is good in the world. someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you to open it. this is forever friendship. when you\'re down, and the world seems dark and empty, your forever friend lifts you up in spirits and makes that dark and empty world suddenly seem bright and full. your forever friend gets you through the hard times, the sad times, and the confused times. if you turn and walk away, your forever friend follows, if you lose you way, your forever friend guides you and cheers you on. your forever friend holds your hand and tells you that everything is going to be okay. and if you find such a friend, you feel happy and plete, because you need not worry,

幼儿园活动儿歌《见面歌》教学设计和反思

幼儿园活动儿歌《见面歌》教学设计和反思教育活动目标： 1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。 2、懂得和朋友见面时要有礼貌。 3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。活动准备：《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。活动过程：一、谈话导入今天天气真好！老师请了好多小动物跟小朋友一起来玩。教学反思: 小班孩子第一次接触语言活动，为了把孩子注意力吸引住，我用课件图片(出示小动物)把幼儿的情绪带到情境当中来，为后面的学习做好铺垫。二、学习儿歌《见面歌》动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动物，看，都有谁来了？ 1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？两只小鸡见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；

2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？让我们用掌声把它请出来吧！提问：小猫有几只呢？小猫又是怎么叫的呢？小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵； 3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢？我们一起数数有几只小狗？小狗见面时又该说些什么呢？小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪； 4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友见面时该说些什么呢？朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！教学反思: 在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了朋友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作。孩子们在活动中朗读儿歌，内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特殊记忆，有趣的儿歌符合我们小班幼儿学习。小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好？ 5、完整欣赏儿歌《见面歌》 6、幼儿学念儿歌

我的新朋友作文八篇

我的新朋友作文八篇篇一：我的新朋友去年暑假，我到外婆家去玩，在那里，我结交了一位新朋友。他，12岁，大大的眼睛，黑黝黝的皮肤，胖胖的身体，看上去给人一种忠厚的感觉，他给我的印象并不好，一件褪了色的上衣，一条不知道打了多少个补丁的裤子，一双破旧的鞋子，给人一种土里土气的感觉，但是，后来的一件事，就彻底改变了我对他的看法。 7月28日是他的生日，为了庆祝他生日，她穿上了平时不舍得穿的运动服，我想，如果把他从白马王子变成黑马王子，那该多有意思，我跟其他的伙伴商量一下，终于，一条锦囊妙计出炉啦！我们假惺惺的对他说：我们出去玩吧？好，他一口便答应了，我们陪他玩了一会儿，然后言归正传，开始实施我们的计划，我们把它引到小沟边，在那里，我们早已埋好了地雷，等待着敌人的到来呢？我们让他打头阵，突然哇地一声，他跌倒在烂泥坑里！身上弄得黑一片白一片，我们看了便哈哈大笑起来，他看着我们，好像知道了事情的原委，原来，我在小沟边隐藏了一根绳子，并让一个人在那里守着。接下来，大家都知道了。他笑着说：我没事，不用担心我，他缓缓站起来，拍去身上的泥土，说：没事的。我从内心里感到更加的不安。于是，我

把事情的原委跟他说了说，他说：没关系，下次不要这样了。我从他的身上学到了宽宏，大度，因此，我们两个成了形影不离的好朋友这就是我的新朋友XXX。篇二：我的新朋友弹指一挥间，小学生活已离我远去了，我进入了初中。面对眼前这所有的一切，我觉得除了陌生还是陌生，因为同学是新的，老师是新的，校园是新的，这一切的一切都是一个新字，因此令我感到有些孤独和不知所措。然而，令我欣喜的是，我很快就交到了一个新朋友，邵美琳。 8月31日早上，一天的课我几乎都没有怎么听进去，（不过幸运的是，这几天都是开学的教育课）我在这里谁都不认识，满心的无可奈何啊！熬过这三天后，杨老师重新排了座位，这才使得我认识了邵美琳。正式上课的第一天，数学老师出了一道很奇怪的奥数题，我一看题目，正准备下笔写答案，忽然觉得不对劲啊：有这么容易的奥数题吗？于是我又思考了起来，可是我百思不得其解。下课后，坐在我旁边的邵美琳在跟一位同学讲述她的思路，于是我也忙安静

免费资源网站

免费信息网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：免费信息网-专门收集免费信息的网站中国免费网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：中国免费网是一个提供全面的中文免费资源信息为主的专业资源收录站！迷失免费网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：迷失免费网最新ASP/PHP/CGI/HTM免费空间信息大全，网络免费资源专业收录站！最新免费网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：最新免费网-最新免费资源收录站！ cbf001空间站：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：cbf001空间站提供免费资源，免费电影，免费网页模版，电影程序鹏程网络：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：鹏程网络是站长建站资源大本营！湘鸿网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：湘鸿网提供国内国外免费空间,有奖信息,QQ资源,付费调查，网络电视等。中国酷吧：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html, 酷吧，全力为您打造完美网路家园！ 91FREE免费网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/

91FREE免费网提供以免费空间为主的免费资讯亿联网络：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html, 网站描述：亿联网络-免费网络资源、源码下载、建站资源、文章教程、时尚生活、成功创业中国站长之家：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：中国站长之家-免费空间，站长赚钱，免费电视，在线电视免费东西：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：免费东西-提供免费资源,免费范文,免费电影等免费服务的综合免费社区. 触点网络：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：触点网络-免费赞助，个人空间，收费空间腾进网络：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：腾进网络自由空间令你生活更精彩自由落体资源站：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：最新免费空间信息等等免费网络资源信息--一切尽在【自由落体】免费资源网新飞网：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/ 网站描述：新飞网为国内首家免费顶级域名提供商！同时提供免费空间、其它免费域名、免费影视、免费邮箱及网络安全交流场所。新动力免费资源站：https://www.360docs.net/doc/f45860676.html,/

部编人教版小学语文一年级上册：《新朋友新伙伴》

《新朋友新伙伴》【教学目的】 1.使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力。 2.以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。【教具准备】录音机、挂图、小红旗等。【教学过程】一、创设课堂情境（设红旗台）。二、引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容。 1.出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。 2.引导学生评析小兔贝贝的话。问：（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领）（2）小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。（3）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？（引导学生通过理解歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友新伙伴） 3.指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好介绍自己的姓名年龄会什么喜欢什么还表演自己的特长）三、学生进行自我介绍及表演特长。 1.激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。 2.指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。（教师及时组织学生对其发言进行评议。）四、轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并边唱边做表演动作。（让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌。）

1.教师先做示范动作，讲明每个动作的含义。（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。）（板书：你是我的好朋友） 2.学生跟着老师边唱边表演动作。五、让学生以四人小组的形式互相介绍自己，扩大交朋友的范围。 1.刚才大家认识了小兔贝贝，现在还想认识更多的朋友吗？下面我们以四人为一个小组，互相介绍自己。（要求各小组的小组长主持发言。） 2.通过刚才的交往，你们又认识了哪些新朋友？你能说出他的名字吗？你最想跟谁成为好朋友？为什么？（通过引导学生讨论以上问题，让学生知道该交怎样的朋友，并注意引导学生正确地对待同学的缺点，学习他们的优点。）六、学读一读，唱一唱，跳一跳教材中的儿歌。 1.你们认识的朋友真不少，班上的同学都成了好朋友。（板书：我们都是好朋友） 2.指导学生读儿歌，并教学生运用《找朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。 3.让学生以小组为单位，一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行汇报表演。七、讨论怎样和朋友相处，怎样交更多的朋友？ 1.今天我们认识了这么多新朋友、新伙伴。谁能说说和朋友在一起时应该注意些什么？（让学生明白和朋友、同学要和平、友好地相处。） 2.我们今天在班上结识这么多的新朋友、新伙伴，我们还可以到哪里？用什么方法去交更多的朋友？（培养学生的社交能力。）八、休息一刻，跳一跳《找朋友》的舞。九、教师总结。我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子，在学校要做个好学生，今天我们和小兔贝贝共同学习了《新朋友新伙伴》这一课，让我们知道和同学、小伙伴之间要做个好朋友。（边说边板书：好孩子好学生好朋友）你们能做到这三个“好”，那一定是个很棒的孩子。十、布置课后作业。回家跟你的爸爸、妈妈说一说你今天认识了哪些新朋友，你想向他学些什么？附板书设计新朋友新伙伴找朋友我会我喜欢你是我的好朋友我们都是好朋友好孩子好学生好朋友

我的新朋友四年级作文

我的新朋友四年级作文我的新朋友四年级作文1 去年三年级时，我们班转来一位叫陈雅雯的同学，也许是因为她的名字里也有一个“雅雯”，所以我就对她有一些好奇，现在我俩已经成了无话不谈的好朋友。程雅雯的个子不高，但是她那一头长长的头发却乌黑发亮，那头发长得都快齐腰了，所以我班上的同学都半开玩笑地说她是傣族姑娘，她听了也总是一笑而过，有自豪，也有不在意，这让我十分羡慕。她的眼睛很大，就像两颗黑宝石炯炯有神，她的两条眉毛就像月牙一样弯，那樱桃小嘴笑起来更是好看极了。陈雅雯的成绩虽然不是太好，可是她十分乐于助人。有一次上语文课，我们要写作文，可是我没有带钢笔，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，正当我一筹莫展的时候，她似乎发现了我的异常，转过身来轻轻地问：“怎么了，是钢笔没带吗？”当她知道事情正是如此后，便立刻转过身，从笔袋又拿出了一只钢笔，递给我说：“用这支吧，要写快点了，不然就完不成作业了。”我感激地说：“谢谢！”他却笑着摆摆手，说：“没关系，同学之间相互帮助是应该的。” 到了四年级，我们的友谊更加深厚了，有人说我们是亲姐妹，我们也是笑而不答，愿我们的友谊地久天长，我们永远都会是好朋友！我的新朋友四年级作文2 大家好！现在我把我新交到的一个好朋友介绍给你们。他长得胖

乎乎的，全身的皮肤都是橙色的，其中还有一条条的黑色斑纹。他的眼睛大大的，非常有神。他特别喜欢喝咖啡、吃甜甜圈。他还有一个特别大的大肚子。现在你们猜到他是谁了吗？他就是——加菲猫。他现在几乎每天都要陪伴我一会儿，看着他，我所有的烦恼、疲惫就都消失的'无影无踪了。他和他的主人乔恩、小狗欧迪之间总是有新故事发生。他很贪吃，总是抵抗不了食物的诱惑，尽管他已经胖得快走不动路了；他还总是做一些让人哭笑不得的事，让乔恩对他爱也不是，恨也不是；虽然他有很多缺点，但是他很聪明、也很勇敢，还非常幽默。这就是我喜欢他的原因，虽然他不完美，但是他很真实，从不掩饰自己的喜怒哀乐，真希望你们也能喜欢他。我的新朋友四年级作文3 又到了双休日，明媚的阳光照进了我的房间，这一缕阳光，让我想到“活泼可爱”的她！她是我在军训的第一天认识的朋友。她很高——很高（我很羡慕他）。希望我也能长这么高。在军训的第一天，他身体不适晕倒了。但她还是在旁边仔细地看着，希望也能学好。第一次和她讲话，发现她是娃娃音，那声音超Q 的，跟本兮一样的腔调。渐渐地，我跟她混熟了。我叫她梳打饼（因为他姓苏），她叫我九戒（因为他说我是猪八戒的儿子）。发现，他跟我一样喜欢和别人斗嘴、喜欢提别人打抱不平、喜欢整天乐呵呵的笑……有的时候，我

财富不是永远的朋友,朋友却是永远的财富(深度好文)

每个人的生命中，都会有最重要的朋友，如醇酒，味浓而易醉；如花香，芬芳而淡雅。雕刻年华的绚烂，铭记时光的美好，相伴于风雨岁月，深情于天长日久。朋友，不一定权位相比，但一定以诚相许；不一定形影不离，但一定常通消息；不一定经常相聚，但一定彼此惦记。生命，是一场厚赐；时间，是一场筛选。那些途径岁月的长河却越走越远的人，终究不过是一场短暂的相逢。而那些走过山长水阔却俞感入心的人，才是最深的缘分。越是深情的相伴，越无需华丽的开始。就是一见如故，再见如初；无需多言，就已倍感亲切；无需磨合，就自带一份默契。就是没事可以在不伤害对方的情况下，开得起各种无伤大雅的玩笑，有事却可以拿命来挺对方；就是不需要那些浮在表面的虚情假意，也不必在内心深处时刻做足戒备；就是所有的碎碎念都能得到热烈的回应，所有的无聊小事都能聊得热火朝天。拥有一个愿意和自己分享生活里的鸡零狗碎和喜怒哀乐的朋友，是一种珍贵。你可以在朋友面前暴露自己所有的独当一面和不堪一击，却不用小心谨慎，满心防备。

友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。真正的朋友，在一起不分高低贵贱，不论贫富差距。是以交心，而无忧于它；是以有情，而不论变迁。朋友之间贵在互相见谅，“善人者，人亦善之”。对于朋友的优点，不会忌而不学；对于朋友的缺点，不会视而不见；对朋友的忠告，不能听而不闻；对朋友的不同意见，也不能怒而反讥。任何关系都离不开相互之间的作用。你若信任，我便依赖；你若在意，我便珍惜；你若用心，我便赤诚；你若包容，我便退让。唯有如此，心才能越走越近，情便也越来越真。尽管，人这一生总也免不了一些聚散疏离，但也总有一些人还是不动声色的留在了你的生活中。所谓千金易得，知己难求。不论友情还是爱情，保护它的最好方式是努力让它避开考验，而不是故意给它制造难题。人与人之间，唯有缘才能相遇，唯用心才能相知，唯呵护才能长久。

开心屋工作总结

开心屋工作总结随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校就在“关爱留守儿童工程”，现将有关留守儿童教育管理工作总结如下。一、基本情况各个班级的班主任在学校领导的统一部署下，对班级的“留守儿童”情况展开细致的调查，对他们的学习、生活、心理、安全、健康状况进行调查登记，全面了解“留守儿童”的生存状况和成长需求，建立“留守儿童”档案。在深入调查研究，掌握第一手资料的基础上，立足实际，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。二、确定工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时还加强了领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制。确保留守儿童在校安心学习。三、主要工作措施㈠建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

⒈建立健全领导负责制度。学校成立了以梁峰副校长为组长的“关爱工程”领导小组，制订了具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。 ⒉建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。 ⒊实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 ⒋建立健全教师与留守儿童的谈心制度。学校做到了每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会）。 ⒌注重对留守儿童的心理健康教育。积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。6、建立健全检查考核机制。加强了对留守

一年级品德与生活3、新朋友新伙伴教案

一年级品德与生活3、新朋友新伙伴教案 3、新朋友新伙伴【教学目的】 1、使学生学会怎样向别人介绍自己，展现自我的能力。 2、以学生最熟悉的《找朋友》这首歌为主题曲，通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动，让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处，知道怎样交朋友，该交什么样的朋友。【教具准备】录音机、挂图、小红旗等。【教学过程】一、创设课堂情境（设红旗台）。二、引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容。 1、出示小兔贝贝的画像。（放录音：大家好，我叫小兔贝贝，今年七岁，是一年级学生，别看我年纪小，我会的事可多啦！我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗，下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》）。 2、引导学生评析小兔贝贝的话。

问：（1）听了小兔贝贝说的话，你觉得它是一个什么样的孩子？（有礼貌、有本领）（2）小兔贝贝唱的是什么歌曲？（板书：找朋友）你们会唱这首歌吗？大家一起来唱一唱。（3）谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌？它心里想什么？（引导学生通过理解歌的内容，了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友，新伙伴。板书课题：新朋友新伙伴） 3、指导学生弄懂小兔贝贝自我介绍的格式。（问好介绍自己的姓名年龄会什么喜欢什么还表演自己的特长）三、学生进行自我介绍及表演特长。 1、激发学生说话的欲望：小兔贝贝这么有本领、有礼貌，你们愿意和它交朋友吗？谁愿意上来向小兔贝贝介绍介绍自己。 2、指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。（教师及时组织学生对其发言进行评议。）四、轻松一刻，唱一唱歌曲《找朋友》，并边唱边做表演动作。（让学生在快乐的音乐和舞蹈中，感悟到对朋友要友好、礼貌。） 1、教师先做示范动作，讲明每个动作的含义。（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在

永远的朋友作文600字_1

永远的朋友作文600字永远的朋友你是我永远的朋友，你跨过历史的长河，翻过时间的大山，从亘古不变的苍茫大地走到我身边，带我品味人生的百态，带我领略世界的光怪陆离，同时也在漆黑迷雾照亮我前进的道路，那便是你我的朋友。品味以前不懂小溪为何水声潺潺，大海却寂静无声，不懂小山为何私语不断，而高山却让人仰首翘望，也不懂学浅者大放厥词，而博学者却一言不发，你让我领略了他们的超于凡俗的心态，大海它无声是应为它厚重，它承载万物，不能因心中的喜或悲，就放纵，因为它在不停地的积累，以求有更大突破，这也是我所明白的，所以它的无声让我懂得了积累，高山之所以让人翘首，因为它拥有属于自己的独特气质，而那些小山只会去模仿，但却不会创新，大山的高大在于它独一无二的气质，足以折服世人的心胸，也因此让人们而更加震撼，它让我明悟了不论做什么事都要有创新的意识，博学者之所以一言不发，应为他不屑于因一些无关紧要的是琐事而浪费自己的时间，也屑于和这些人斤斤计较，因为他在书海中有了宽广的的心胸，所以他才会如此的的豁达，我也中学会了做人要有一颗宽广的心，朋友这一切都是你让我领略的，品味你让我收益无穷，同时也让我拥有更高尚品德，你如

一杯茶，细细的品尝你，会从中品出人生的千姿百态，回味无穷。领略我以前眼中的世界，只局限于小小的一隅，在这里憧憬着绚丽多彩的未来，但却从未见过，是你让我进入了另一个只存于人民憧憬的世界中，在这里自由的翱翔，在岛屿上和矮人们一起走街串巷，在海底和鱼人一族一起嬉戏玩耍，在太空和鱼人们做着各种各样的空翻，这里的一切都是那么的美妙，让人流连忘返，不光如此，还有领略古时的人那与古仁人同行的远大志向，领略欲与天公比高的豪情壮志，跟能领略那老骥伏枥，志在千里的坚韧不拔，这些都足以成为我人生路上的宝贵的财富，朋友你除了带我领略山河风光，古人的誓言，更我带我领略大自然的鬼斧神工，那在赤道上的雪山，那在群山中坐立的人形巨石，还有那千变外化的彩云，无不向我彰显着大自然的伟力，朋友你如同一游览车，可以到达世界各地，同时也把我带去领略不同的风光，精神，和事物。引领你给我的帮助当然远远不只以上之述，但是你对我的最大的帮助就是，每当我禁受不住诱惑的时候，便立马冒出来把我从中拉出来，这是多方面的，在学习中你一路引领我去攻克难题，解除疑问，让我在题海中自由的遨游，不受任何束缚，勇往直前，在日常生活中，你便是时刻监督和引导我的导师，使我远离雷区，使得我在成长的路上更好的成长，不受外力的影响，一路向着目

幼儿园中班社会教案：我的新朋友

幼儿园中班社会教案：我的新朋友激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班社会教案：我的新朋友，欢迎参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。活动目的： 1、激发幼儿交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。 2、进一步了解名片的作用。 3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。活动准备： 1、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。 2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。 3、请几位幼儿不认识的老师做客人。活动过程：

活动前半部分在菠萝班、香橙班两个班上分别进行一、游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问： 1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。) 2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗? 3、为什么很快乐? 4、那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢? 5、你们想认识新朋友吗? 二、两位邻班教师(本班幼儿不认识的老师)带着礼物出现。 “当当当……”响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进!” 新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。

三、幼儿做自我介绍 1、刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢? 2、请幼儿分别用名片、口头介绍。 3、名片上面有些什么内容?(姓名、电话号码、住址……) 4、师小结名片的作用。(名片能让别人记得更清楚，更长久。) 以下部分两个班在音乐厅进行四、自主交往活动老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。 1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情! 菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐! 两个班老师分别作自我介绍。 2、幼儿自主交往。

精选四年级的作文300字10篇(最新)

精选四年级的作文300字10篇未来，我将制造一件神奇的乐器，我给它起名“开心屋”。这个乐器很特别，有很多种功能，我只介绍主要的。它有一个五十平方厘米的屏幕，当你想奏乐了，你就点奏乐功能，屏幕上会显示出几十种乐器——二胡、京胡、琵琶、钢琴、小提琴……你想要哪个声音，只需要点一下就行了。如果你累了，自己又不想奏乐，开心屋会帮上忙，你按放歌曲键，再点乐曲名，所有的歌曲都保存在芯片里。开心屋有接收功能，会转播电视上的和收音机里放的歌曲，等又创作了新歌曲，开心屋会自己接收，永远存进芯片。开心屋不用充电，它会自动把空气变成电能，有太阳时用太阳能来发电。开心屋可以变大变小，不受限制。小到你看不见，只能听到它；大到你一直看着比太阳还大一万倍。当然最好不要变太大，否则会把地球挤碎。别担心它会丢，或被别人偷去．它有全身扫描系统，比指纹扫描系统还高级，它能识别主人，它还有一双翅膀，每秒钟能飞５０亿千米．比光速还快呢1 怎么样，我的发明很棒吧！我争取未来真的能发明出来。任宗琦让我敬佩，因为他非常的诚实。记得有一天，我们该返校了，到了学校里，我们的田老师让组长检查作业，我的组长检查完我就去检查别人了，最后，老师说：“谁没有完成作业，站起来。”老师话音刚落，就有许多的人站了起来，其中就有任宗琦，老师挨个问了一下，有很多人都是骗老师的，最后问到了任宗琦，任宗琦一五一十地说了他没有完成什么作业，为什么没有完成这个作业，老师批评了他几声，就没再说什么，不计较了，过了一会儿，老师说：“任宗琦虽然没有完成作业，但是，他敢于承认，非常的诚实，他说的话都是真的，没有一句话是骗我的，他虽然犯了错误，但是，谁都会犯错，只要勇于承认，就是打几下，批评几声的事，如果你不诚实，说了谎话，那不是好孩子了，不能知应老师。” 还有一次，好像是第三大周吧，也是查作业，任宗琦没有写完作业，他的预习没有写完，但是，还是有很多的人也没有写完，有的是预习，有的是抄写，他还是说了自己没完成作业的原因以及预习中的哪一项没有完成，特别的诚实，老师也是说、打了他几下，也就不再计较了。我最敬佩任宗琦。他的诚实人让我敬佩。

《新朋友新伙伴》(第1课时)

《新朋友新伙伴》（第1课时） “我们认识一下”教学设计一、教学目标 1．学生进一步熟悉老师和同学，消除与人交往的陌生感和羞怯感，表现对老师和同学的喜爱。 2．学生尝试在游戏活动中进行探究，初步学习与老师、同学交流的方法。 3．学生能够认识、初步了解自己班级的老师和同学，能积极和他们交朋友。二、学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学一年级新生渴望跟外界接触，与新同学交往，愿意与人交朋友。但突然改变的新环境，让很多孩子表现出与人交往的陌生感和羞怯感。跟城里同龄孩子相比，他们更缺乏与人交往的基本技能。从学生的社会环境与生活基础来看，农村的一年级学生，与班上的很多同学可能就是同村小伙伴，平时就享受到了与朋友交往的乐趣，因此他们会主动地和这些熟悉的小伙伴一起玩，在这方面他们有着比城里孩子优越的条件。但这一优势也有可能成为他们的劣势，使他们只愿跟自己熟悉的小伙伴一块玩，不能尽快跟新同学交朋友，因此，帮助学生消除他们与人交往的陌生感和羞怯感，尽快与更多的同学熟悉是教学中要解决的问题之一。针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。教学难点是让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣，让学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。三、教学重点与教学难点 1.教学重点：让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。 2.教学难点：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。四、教学准备 1.教师准备：多媒体课件、小兔贝贝卡通图、《找朋友》歌曲。 2.学生准备：自我介绍的资料（自己平时的绘画或者手工作品等）。五、教学过程活动一看谁认的同学多 1．出示小兔贝贝。 [出示图片：小兔贝贝.jpg] 2．提问：同学们，你们认识它吗？开学一个月了，大家和小兔贝贝成了好朋友，你们还认识了班级中哪些新朋友、新伙伴呢？（板书：新朋友新伙伴）

做客户永远的朋友

合格的保险营销员做客户永远的朋友作为一名合格的保险营销员，应当具备崇高的职业操守，树立长远的发展观念，唯有如此才能赢得广大客户的信赖和支持，使自己的保险营销路越走越宽广。然而，要做到这一点，关键是要处理好自身与客户之间的关系，做客户永远的朋友。与同事做朋友，与客户做朋友，朋友多了路好走。我认为，做保险要先与客户交朋友，朋友做成了，保险自然做成。因此，我觉得拜访客户就是去“找朋友”、“交朋友”，这样，我感到拜访不再是一件难事，而是一件很轻松愉快的事了。初次拜访时，我一般不急于谈保险，只让客户了解自己的身份是保险营销员就可以了；之后，我会根据客户的实际情况确定再访的时间和频率，直至成为好朋友，让签单变成水到渠成，并与客户一直保持着良好的朋友关系。真正的强者不是一定要多有力，而是他对人有多少帮助。责任可以让我们将事情做完整，爱可以让我们将事情做好。作为一名保险营销员，是责任和爱心的使者，要用责任感和爱心去感染每一个客户，打动每一个客户。做客户永远的朋友，这是一个再简单不过的命题，但能够真正做到的人却不多，大部分营销伙伴都是想着如何拿下客户的保单，如何“把客户搞定”；其实，这是做保险营销的最

大误区，客户是有血、有肉、有感情的人，他们需要真诚的沟通和交流，需要有人真正了解他们内心深外最真实的想法和需求，而不是自说自话式的硬性推销，更不需要“霸气”十足的强势促成。正像美国著名成人教育家卡内基所说：“没有人愿意被推销。”与客户交朋友是站在客户角度思考问题，采取行动，摒弃了功利心极强的短期思维方式和行为举动。和客户交朋友要真诚、要发自内心，交了朋友不一定就必须做保险，但要做保险就必须先交朋友，交成朋友是做成保险的前提，而一旦保险做成了，就更要保持良好的朋友关系，长期发展下去，这是我们的保险生涯得以延续的根本保证，因此，我们应当做客户永远的朋友！

幼儿园大班社会《过新年》教案三篇

幼儿园大班社会《过新年》教案三篇活动设计背景新年快到了，大街小巷到处洋溢着节日的快乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织水平，组织了这次谈话活动。活动目标 1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。 2.锻炼幼儿的语言组织水平，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。教学重点、难点重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。活动准备各种与新年相关的图片或者物品活动过程谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？ 1、出示各种与新年相关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？

2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。 3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？ 4、教师小结：我们不但自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还能够把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗? 5,孩子们画画，动手做贺卡。

篇二活动目标： 1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手水平和交往水平。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的理解和了解。活动准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干。 2、剪刀、水笔、蜡笔。 3、录音机、磁带。 4、课件一个。 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

新朋友新伙伴

新朋友新伙伴教学目标情感与态度：进一步熟悉老师和同学，表现对老师和同学的喜爱。行为与习惯：养成尊敬老师，友爱同学的良好行为习惯。知识与技能：学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。过程与方法：尝试在游戏活动中进行探究，掌握与人交流的方法。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，农村小学一年级新生渴望跟外界接触，与新同学交往，愿意与人交朋友。但突然改变的新环境，让很多孩子表现出与人交往的陌生感和羞怯感。跟城里同龄孩子相比，他们更缺乏与人交往的基本技能。从学生的社会环境与生活基础来看，农村的一年级学生，与班上的很多同学可能就是同村小伙伴，平时就享受到了与朋友交往的乐趣，因此他们会主动地和这些熟悉的小伙伴一起玩，在这方面他们有着比城里孩子优越的条件。但这一优势也有可能成为他们的劣势，使他们只愿跟自己熟悉的小伙伴一块玩，不能尽快跟新同学交朋友，因此，帮助学生消除他们与人交往的陌生感和羞怯感，尽快与更多的同学熟悉是教学中要解决的问题之一。针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。教学难点是让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往乐于交往的兴趣，让学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。教学重点让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新教师，新朋友。教学难点学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。