信息技术前沿心得体会

信息技术前沿心得体会
信息技术前沿心得体会

《信息技术前沿专题讲座》心得体会

随着计算机信息技术的迅猛发展,计算机技术的应用迅速渗透到社会生活的各个方面,计算机日益成为人们学习、工作和生活中不可缺少的基本工具之一。而且我也清楚地认识和感受到了,随着以计算机为核心的信息技术在各个领域中的广泛应用;我相信,再过不了几年不会使用计算机,就会象不识字一样使人举步维艰。通过这次选修《信息技术前沿专题讲座》课,经过一学期的学习和实践,我深深体会到:“计算机信息技术在高科技飞速发展、市场竞争异常激烈的今天,任何人不能只停在原有传统知识的认识上,只有不断学习计算机信息技术,通过计算机信息技术不断完善自己,通过计算机信息技术不断充实自己,才能在当今社会中立于不败之地。”

随着信息技术的高速发展,计算机无时无刻在伴随着我们,也给我们在学习和生活中增添了许多乐趣。通过这个学期的《信息技术前沿专题讲座》课,我了解到了计算机的发展史和其最基本的相关理论知识和工作原理。我们要想操作计算机,就先得要了解它的发展史、特点、功能、构造、工作原理等等关于计算机的知识。

计算机发展史,即计算机发展的历史。计算机的发展历史可分为1854年至1890年、1890年至20世纪早期、20世纪中期、20世纪后期至现在,共分为四个发展阶段。

在这里要说一下的是,1945年,世界上出现了第一台电子数字计算机“埃尼阿克”(ENIAC)用于计算弹道,是由美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学院制造的;但它的体积庞大,占地面积500多平方米,重量约30吨,消耗近100千瓦的电力。显然,这样的计算机成本很高,使用不便。

1956年,晶体管电子计算机诞生了,这是第二代电子计算机。只要几个大一点的柜子就可将它容下,运算速度也大大地提高了。

1959年,出现的是第三代集成电路计算机。从20世纪70年代开始,这是电脑发展的最新阶段。

到1976年,由大规模集成电路和超大规模集成电路制成的“克雷一号”,使计算机进入了第四代。超大规模集成电路的发明,使电子计算机不断向着小型化、微型化、低功耗、智能化、系统化的方向更新换代。

20世纪90年代,计算机向“智能”方向发展,制造出与人脑相似的计算机,可以进行思维、学习、记忆、网络通信等工作。

进入21世纪,计算机更是笔记本化、微型化和专业化,每秒运算速度超过100万次,不但操作简易、价格便宜,而且可以代替人们的部分脑力劳动,甚至在某些方面扩展了人的智能。于是,今天的微型电子计算机就被形象地称做电脑了。

ENIAC机的问世具有划时代的意义,表明计算机时代的到来,在以后的40多年里,计算机技术发展异常迅速 在人类科技史上还没有一种学科可以与电子计算机的发展速度相提并论。

计算机系统,由硬件和软件两大部分组成。硬件又由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制器组成。软件又由系统软件(使用和管理计算机的软件),和应用软件(专为某一应用编制的软件)两大系统组成,在这里就不做详细介绍了。计算机的能够进行科学计算而且用于量大、能够完成复杂的计算、计算速度快精度高,能够进行数据处理,如图像处理、声音处理、企业管理等;能够进行实时控制,如控制无人机、生产线、远程导弹等;计算机还能辅助工程CAD、CAM、CAI、办公自动化等等。

计算机的特点有:

1、运算速度快。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次,微机也可达每秒亿次以上,使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如:卫星轨道的计算、大型水坝的计算、2 4

小时天气预报的计算等;过去人工计算需要几年、几十年,而现在用计算机只需几天甚至几分钟就可完成。

2、计算精确度高。科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展,需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标,是与计算机的精确计算分不开的。一般计算机可以有十几位甚至几十位,二进制、有效数字,计算精度可由千分之几到百万分之几是任何计算工具所望尘莫及的。

3、具有记忆和逻辑判断能力。随着计算机存储容量的不断增大,可存储记忆的信息越来越多。计算机不仅能进行计算,而且能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来,以供用户随时调用,还可以对各种信息,如语言、文字、图形、图像、音乐等;通过编码技术进行算术运算和逻辑运算,甚至进行推理和证明。

4、有自动控制能力。计算机内部操作,是根据人们事先编好的程序自动控制进行的。用户根据解题需要,事先设计好运行步骤与程序,计算机十分严格地按程序规定的步骤操作,整个过程不需人工干预。

下面我来举例说一下,计算机在某些领域中的广泛应用。计算机科学与技术的各门学科相结合,改进了研究工具和研究方法,促进了各门学科的发展。过去,人们主要通过实验和理论两种途径进行科学技术研究。现在,计算和模拟已成为研究工作的第三条途径。计算机与有关的实验观测仪器相结合,可对实验数据进行现场记录、整理、加工、分析和绘制图表,显著地提高实验工作的质量和效率。计算机辅助设计,已成为工程设计优质化、自动化的重要手段。在理论研究方面,计算机是人类大脑的延伸,可代替人脑的若干功能并加以强化。古老的数学靠纸和笔运算,现在计算机成了新的工具,数学定理证明之类的繁力劳动,已可能由计算机来完成或部分完成。

计算和模拟作为一种新的研究手段,常使一些学科衍生出新的分支学科。例如:空气动力学、气象学、弹性结构力学和应用分析等,所面临的“计算障碍”,在有了高速计算机和有关的计算方法之后开始有所突破,并衍生出计算空气动力学、气象数值预报等边缘分支学科。利用计算机进行定量研究,不仅在自然科学中发挥了重大的作用,在社会科学和人文学科中也是如此。例如:在人口普查、社会调查和自然语言研究方面,计算机就是一种很得力的工具。

计算机在各行各业中的广泛应用,常常产生显著的经济效益和社会效益,从而引起产业结构、产品结构、经营管理和服务方式等方面的重大变革。在产业结构中已出观了计算机制造业和计算机服务业,以及知识产业等新的行业。计算机还是人们的学习工具和生活工具。借助家用计算机、个人计算机、计算机网、数据库系统和各种终端设备,人们可以学习各种课程,获取各种情报和知识,处理各种生活事务(如订票、购物、存取款等),甚至可以居家办公。越来越多的人的工作、学习和生活中将与计算机发生直接的或间接的联系。总之,计算机的发展和应用已不仅是一种科学的技术现象,而且是一种政治、经济、军事和社会现象。

计算机在短短的几十年间发展成为人们必不可少的工具,广泛应用于政治、经济、军事、航空航天等领域。21世纪是信息时代,这就要求我们必须熟练掌握计算机应用知识,懂得利用计算机做一些工作获取信息。作为一个青年,我们应该有这样的觉悟,计算机是为人类服务的,它是一种工具,而不是一种玩具。我们不能沉迷于网络游戏而不能自拔,耽误了学习又伤害了父母,那就失去了计算机的意义了。计算机的发展越来越快,相信未来计算机将成为解决许多问题的控制枢纽,计算机的发展前景很大,这就需要我们90后有兴趣的致力于计算机的研究,为计算机的发展贡献自己的一份力。

通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,

来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题。只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好,我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识。

最后,我浅谈一下由计算机网络对人类和社会产生的影响。虽然计算机网络可以为我们社会发展带来有利的方面,但如果我们对网络不加以正确的利用,同样会给我们社会的发展带来许多危害。

首先,由于目前网络技术还没有发展到一个比较完善的阶段,网络还存在着很大的虚拟性和不真实性,导致在网络上的思想和政治领域的斗争有了发展的条件。由于目前网络的管理还存在着很大的不规范性,网络正成为目前许多组织和个人宣传自身理论和思想的地方,甚至成为政治团体和个人用来抨击对手的工具。

其次,网络会导致世界各国的发展更不平衡。科技的力量是无穷的,在计算机时代,信息的传递速度不断加快,各国各地区的信息的掌握的能力将会对,这个地区的经济发展的深度产生极大的影响。目前西方发达国家纷纷建立网络信息高速公路,原先的经济低迷状况马上得以好转,社会经济开始了的新一轮发展,可见网络信息对经济发展的影响是多么巨大。

再次,网络的普及可能会使不同民族的文化逐渐衰落。网络可以是我们足不出户就对世界范围内的信息有了了解,但是正是由于网络在世界范围内的日益普及,将会导致许多地区的语言、文化受到冲击。因为,在网络在世界范围内普及之后,世界上必定会出现一个统一的通讯和操作系统,必然要在世界范围内,使用统一的网络语言。按现在语言的普及程度来看,英语将会成为以后世界范围内的网络语言,不同国家和地区的人为了在网络上获取信息学习和掌握网络语言将会十分重要。而发展到最后,这种语言将会成为所有国家的共同语言各民族原先的文化和习俗将被冲击的七零八落,全球化的网络文化和语言会随着信息网络的延伸而扩大,不同的国家和民族的人们原有的思想观念和文化素养也将逐渐被网络文化和思想所代替。因而,目前我们必须努力研究的问题就是如何把本民族的文化和传统加以保护发扬。

最后,网络可以给人们的劳动和生活带来极大的便利。但在这越来越便利的背后将会是可怕的人类社会的危机。网络可以打破时间与空间上距离,可以让每一个人不出门就与世界各地联系在一起,这样导致的后果是会导致人们的集体意识变的越来越淡薄,人的社会意识也会随之慢慢降低。

总而言之,计算机的产生与发展是一把双刃剑,计算机对人类社会的影响和作用有利有弊,但如果正确运用计算机,计算机技术对人类社会是利远远大于弊的,反之亦然。所以我们在以后的生活和学习中,应该正确运用计算机技术,使其发挥有利于人类社会健康发展的积极作用,不能让人类社会成也“计算机”,败也“计算机”。

信息技术最前沿的应用

信息技术最前沿的应用 信息技术的运用在日常生活中无处不在,如车载雷达、遥感技术、机顶盒、自动化电器、掌上电脑、MP3随身听等,这些与人们的生活息息相关。除此之外,目前还有以下几种应用: 一、“舌头驾驶系统”助残障人活动 最近成功地研制出一种使用微小磁铁进行控制的小仪器,这种米粒大小的仪器可以植在人的舌头下,肢体残疾的人士只需要动一下舌头,就能够轻松地驾驭自己的轮椅甚至操作电脑。这套装置将可协助脊椎神经受到重创的严重残疾人,重新过着以往丰富、活跃及独立的生活。 还有霍金的轮椅装置、盖茨的家、电子骨骼服装、GPS、眼睛打字、电子耳、公交卡收费系统、高速公路电子不停车收费系统、亚轨道太空飞机“山猫”号、形形色色的“记忆”商品,等等,当今社会中信息技术的应用无处不在。 二、手机越来越“聪明” 这两年,经过科研人员的“精心调教”,手机正在将“多功能集一身”的特点发挥到极致,令“一切尽在掌握之中”。 (1)心脏病人的“求救器” 美国国际商用机器公司(IBM)的研究人员日前就为手机增添了一项新功能:为高危心脏病患者发送求救信息。 IBM公司介绍说,新系统的核心是只有一盒口香糖大小的无线电信号转发装置。这一装置采用了可进行短距离、低功率无线通信的“蓝牙技术”,可与便携式心跳监测仪和手机配合使用。当使用者心跳达到“危险”水平时,这套系统能自动拨打一个预设的手机号码,以短信息的方式发出心跳数据。 (2)用手机遥控你的家 日本电信电话公司下属的移动电话系统公司新近开发出“手机遥控居家系统”。它将为终日忙忙碌碌的上班族解决不少后顾之忧。 利用这种系统,用户离家外出后,可使用手机通过因特网照顾家中的各种事务,如开关窗户和照明灯、监视人员出入等。如出现问题,家中设备会自动通过电子邮件向主人报警。 三、可对话的车

心得体会 信息化培训心得体会6篇

信息化培训心得体会6篇 信息化培训心得体会1 在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下,作为学校领导必须具备信息化领导力——基本的信息素养和利用信息化设备组织教学,合理评价教师、学生和学校管理人员的信息技术应用水平及其效果的能力,引领和示范合理高效地使用信息化资源的能力,简言之就是使学校在信息技术方面的投入取得应有的成效的能力。学校领导的信息化领导力,是在信息化环境中,学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。 教育信息化作为一项系统工程,成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力,推动教育信息化的整体发展,学校应当系统规划、有序行动,对以下方面要有所关注和思考: 第一,要关注课程 教育改革和新课程的挑战。教育信息化的领导力应当体现在全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状,并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合,正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。 第二,要关注课堂 创新教学与教学改革。教育信息化的领导力体现在应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式,认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础,认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保

体现技术的有效整合。 第三,要关注学生 信息化与学生的全面发展。教育的目的是为了促进每个学生的全面发展。在教育信息化的进程中,创设以“学”为中心的信息化学习环境,促进学生的全面发展应是教育信息化领导力关注和思考的出发点——应该了解如何创造将学校、社区、家庭紧密联合的信息化教育体系;了解如何利用网络技术开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动:了解实现学生的电子成长记录与全面发展轨迹;了解如何将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求,转化为教师、学生的行为和基本素养。 第四,要关注教师 面向信息化的教师专业成长。教育信息化领导力应该体现在——在教育信息化的进程中,教师的专业发展面临着新的要求和新的机遇。教师需要掌握基本的技术应用能力,需要掌握将信息技术整合到课程中的教育技术能力,需要掌握借助信息技术寻求终身发展的学习能力。学校领导要认识到,面向信息化的教师专业成长,是教育领域系统规划信息化发展的重要组成部分,需要为教师的专业发展制定相应计划,以内化为教师自觉利用教育信息化的执行力。 第五,要关注环境 信息化教育环境与学校文化建设。学校领导们该认识到,教育信息化建设的效果体现之一,是教育文化的变革。如何在学校信息化环境建设与校园文化之间取得协调和共同促进发展,以取得信息化投入

信息检索心得体会

学习信息检索这门课程后,对其应用有了学习、熟悉的过程,从中得到了很多体会与心得。 通过对信息检索的学习,不仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义,更了解到怎样选择正确的检索词来构成检索策略进行检索。在实际检索过程中,仅需一个检索词就能满足检索要求的情况并不很多。通常我们需要使用多个检索词构成检索策略,以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。对于文献信息检索的方法,最重要的是关键词的选择,即检索词和检索策略的选择。检索词选的精确,不仅可以节省时间,提高检索速度,而且可以大大提高检索结果的质量,更容易找到自己所需数据或文献资料。 书本检索工具具有查阅方便的特点,但有时受出版时间的限制,往往不能反映最新的资料。期刊式检索工具能反映最新的资料,但由于篇幅的限制,又不能全面反映资料的历史内容。查找学科方面的专题资料,首选的是专业性检索工具,因为它反映的是本学科领域内的文献,专指性强,能节省时间和精力。但同时,也要注意配合使用综合性检索工具。综合性检索工具能反映各个学科的内容,开拓知识面和视野。 现代学科之间的渗透很多,查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获,尤其是国内的一些检索工具,往往采用分类进行编排,一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中,因此更要注意利用综合性检索工具。在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。中文检索工具,如中国知网、万方数据资源系统等,只能反映国内的研究成果,要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost-外文期刊全文数据库、Springer-Verlag,WorldSciNet(WSN)全文电子期刊,获得世界上最新的研究动态。只有了解国内外的研究动态,才能使论文具有较高的水平。 科技文献检索与论文写作这门课程是最实用的课程之一,学习这门课程的目的是学会利用信息检索如何最快最准确的搜索想要的信息。文献检索作为一种工具,能通过他人的知识而对前人研究继承,发展和创新,通过研究思路和方法的学习和借鉴来进一步进行自己的研究,对于我们以后写毕业论文会有很大的帮助。文献信息资料是学习和研究工作的基础,各项学习和研究工作都将根据我们搜集到的文献信息资料来开展。信息资源越丰富,学习和研究工作成功的可能性就越大。面对日益增长的文献资源,如何通过一种有效的方法,以最少的时间与精力来获取自己所要的信息?这就需要具备文献检索的基本技能,通过文献检索,可以获取学术动态;通过文献检索可以寻找未知问题的答案;通过文献检索可以培养信息意识、提高自学的能力……可以说,同学们平时的学习及毕业论文的写作等都与文献检索密切相关。 在此次文献检索课程中,通过老师的介绍,我不仅了解到了信息检索方面的基础知识,如文献可以分为期刊,专利,会议资料,学位论文,科技报告等,并

网络信息资源检索与利用第二次作业

《网络信息资源检索与利用》课程实验第2次实验报告 实验内容及基本要求: 实验项目名称:网络搜索引擎的应用 实验类型:验证 每组人数:1 实验内容及要求: 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文: https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。 3.在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站:https://www.360docs.net/doc/f46069038.html, 4.在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页:https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,/newbook/ 5.请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣(500 字以内) 6.请了解 google 和 baidu 在进行关键词检索中语法的异同,并说明这两者在针对某一主题进 行检索时检索结果的差异以及对检索意图理解准确度的差异。 实验结果: 1.请分别针对网络资源目录使用的分类方法进行举例。 (1)主题分类法 (2)学科分类法 (3)图书分类法 (4)分面组配法 2.在 yahoo 的分类目录中找到一条路径指向网站论文: https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,/Summer98/koumoutsakos.pdf。

3. 在新浪网的分类目录中找到一条路径指向学校的网站:https://www.360docs.net/doc/f46069038.html, 4. 在 sohu 的分类目录中找到一条路径指向网页:https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,/newbook/ 5. 请指出 yahoo,sina,sohu 的分类目录之间的异同和优劣(500 字以内)

计算机思维与信息技术前沿

人工智能:我们的美好时代 计算机1304 张宁 学号:0121310870726 当我们还沉浸在阿里巴巴上市的巨大喜悦之时,人工智能已经悄然向我们走来。作为一名计算机学院的学生,我对信息科学一直有着浓厚的兴趣。 阿里巴巴2014年09月20日登陆纽交所,开盘报92.7美元,较发行价大涨36.32%。开盘后直线拉升,一度逼近100美元,最高价为99.7美元,随后维持窄幅震荡,盘中最低触及89.95美元。截至收盘时,大涨38.07%,报93.89美元。总市值高达2314亿美元。这意味着阿里成为中国最大的互联网上市公司,市值已接近百度与腾讯之和。 数据对比显示,在中国IT互联网企业中。阿里此次上市后,已经成为了中国市值最大的互联网公司,超过腾讯(1512亿美元)与百度(795亿美元)之和(2307亿美元)。而在电商企业中,阿里市值约为京东(389亿美元)的6倍、唯品会(116亿美元)的20倍、当当网(10亿美元)的231倍。 在全球IT互联网企业中,阿里的总市值已经超过了Facebook(2026亿美元)、亚马逊(1504亿美元)、eBay(648亿美元)等互联网企业,也超过了IBM(1932亿美元)、甲骨文

(1867亿美元)、英特尔(1727亿美元)、高通(1269亿美元)等IT 企业。总排名仅次于苹果(6063亿美元)、谷歌(4041亿美元)、微软(3894亿美元)。 然而我们也看到过曾今的巨头诺基亚的倒下,也看到过柯达的倒下,我们知道信息产业最根本的护城河就是比创新。在日前中兴通讯举行的2015通信热点技术研讨会上,北京邮电大学计算机科学与技术学院教授钟义信指出,对于未来信息技术的发展,“新型信息技术”是一种“偷懒”、“敷衍”的说法,因为任何时候人们都可以将未来的某种技术称为新型技术。他认为,下一步信息化将向智能化升级,人工智能将是未来的发展方向。钟义信认为,人类的智慧包括两个层面:隐性智慧和显性智慧。隐性智慧是发现和定义问题的智慧,是人类主要的创造力来源,在隐性智慧的支撑下,人们可以不断改善生存发展的环境和条件。隐性智慧由人类的目的、知识、想象力、灵感支持,具有内隐性,因而难以被机器模仿。显性智慧是在隐性智慧确定的框架内解决问题的智慧,也能够带来一定的创造力。显性智慧由人类的理解、学习、执行力支持,具有外显性,因而可以被机器模拟。通常我们将人类的显性智慧称为人类智能,而将模拟人类智能的科学技术称为人工智能。 在谈到人类与人工智能的关系时,钟义信表示,人类始终是主体,人工智能系统是人类求解问题的工具,人类向人

信息资源检索心得体会.doc

信息资源检索心得体会 篇一:信息资源检索心得体会 信息资源检索心得体会 通过信息资源检索这门课程的学习,我收获了很多。首先,通过课堂内容的学习掌握了现代信息资源检索的基础知识。在老师的指引下熟悉了国内外常用的中外文数据库、信息机构网站和搜索引擎,通过万方、维普等数据库并利用布尔逻辑搜索、截词搜索、位置检索和字段限定检索等方法进行信息检索分析,最重要的是掌握了检索策略,通过所学方法进行文献调研与科技查新,在数据库中快速而精确的找到相关专业的热点问题以及自己所需要的其他相关内容。 随着课程的进行,在完成老师所布置的作业时,慢慢的发现自己以前所用的检索过于简陋,浪费了太多的时间,原本一个简单的检索式可以完成的工作,自己以前甚至花上几天的时间浪费在文章的筛选上。在完成查新报告的小组作业时,发现每个人的能量是有限的,团队工作真的很重要,每个人在检索时都不可避免的会疏忽一些东西,课堂上老师说这个问题会随着经验的丰富而逐渐缩小,所以以后我会尽量多进行检索尝试,完善自己的技能。 随着课程的结束,课程作业的完成,我现在已经基本掌握了信息资源检索的技能,我会通过这项技能弄清楚专业将来的发展趋势确定以后的研究方向,并通过它来找到工作方向。此外,我会多检索并阅读一些英文文献,通过国内外文献的学习了解本专业的最新动态,提高自己的专业素质。

学习信息资源检索这门课程,需要多一些实践性的机会,例如平时多一些像查新报告的上机实习或者各种形式的课堂讨论,这样可以让同学们集百家之长,更好的学好信息资源检索这门课。同时,上机课时还会发现一种现象,大多数同学都不是在忙课堂作业,而是忙各种其他的事情,所以建议老师能够把控好每台计算机,有时候需要老师的引导,学生才能更好的完成相关内容的学习。如果这门课的能够因材施教更好,比如不同的院系讲授不同的内容,毕竟每个院系的检索数据库并不完全相同,有些时候所学内容需要跟本专业密切的结合。另外,上机课由于人数太多,部分学生找不到座位,建议分专业上课。总之,通过这门课的学习收获颇丰,老师在课堂讲授内容时尽力照顾到所有专业的学生,是很难得的,非常值得敬佩,衷心感谢老师们的耐心教导。 篇二:信息资源检索心得体会 信息资源检索心得体会 课程收获和体会 自己在本科的时候并没有修过有关信息资源检索方面的课程,所以自己刚来到郑州大学的时候还不会使用图书馆界面上的数据库搜索和下载自己专业方向的外文相关文献,更不知道如何去查询自己专业方向的专利内容。 上了一个学期的《信息资源检索与信息分析》课程,并且期间在图书馆上机操作两次。通过选修学习这门信息资源检索课,自己不仅学会如何使用图书馆界面上的EI、Springer、Elsevier等数据库搜索与自己研究方向相关的镁合金燃料电池的文献,还知道如何设置检索式来有

文献资源检索与利用考题及答案

2016年新疆专业技术人员继续教育《文献资源检索与利用》考试题与参考答案 1 一、单选题(每题3分,共30分) 1.The Engineering Index(工程索引)数据最早回溯至()年,综合了工程索引(Engineering Index)和工程会议录(Engineering Meetings) ,为全球最全面的工程领域参考数据库。(A) A.1884 B.1882 C.1888 D.1886 2.下列不属于事实和数值型数据库的特点的是()。(B) A.检索方式没有统一模式 B.通过文献之间的引证关系,揭示科学研究的进程和发展 C.涉及的学科范围、应用领域非常广泛 D.对数据可靠性、客观性要求高 3.下列哪一项不是文献检索的原则?()。(A) A.全 B.精 C.快 D.准 4.下列哪一种数据库不属于综合性数据库?(C) A.书目(目次)数据库 B.文摘数据库 C.全文数据库 D.引文数据库 5.OECD 数据库是由()出品的一个在线图书馆。(A) A.经济合作发展组织 B.商业及公司资源中心 C.名人传记资料中心 D.跨国企业财务经营组织 6.科研人员的工作时间分配中占比重最大的是()。(D) A.思考时间 B.编写报告 C.科学实验 D.查阅文献 7.()是国内最大的在线图书馆。(B) A.读秀 B.中国数字图书馆 C.E书时空 D.全景中文图书 8.下列哪一项不是国内的会议文献数据库?(B) A.万方会议论文数据库 B.学术会议目录数据库

C.中国期刊网的会议论文全文数据库 D.国家科技文献中心(NSTL) 9.联合国统计数据库从()年开始提供免费检索。(C) A.2002年 B.2003年 C.2005年 D.2004年 10.下列哪一项不是文献检索技术比较通用的检索功能?()(A) A.模糊检索 B.简单检索 C.二次检索 D.复杂检索 二、多选题(每题4分,共40分) 11.综合性数据库分为哪几种类型?(ABD) A.书目(目次)数据库 B.引文数据库 C.全文数据库 D.文摘数据库 12.事实、数值型数据库的纸本资源作为其重要补充,来源于(ABC)。 A.年鉴、皮书 B.百科全书、手册、指南等事实型检索工具 C.行业研究报告 D.全球全文期刊 13.网上免费的西文电子学术期刊有哪些?(ACD) A.PloS科学公共图书馆(The Public Library f Science ,简称PLoS ) B.Peridicals Archive nline(典藏学术期刊全文数据库) C.DOAJ 开放获取期刊目录 D.BioMed Central(简称BMC ,生物医学中心) 14.33 BvD系列数据库下分设哪些子库?(ABCD) A.亚太企业分析库 B.全球保险公司分析库和全球并购交易分析库 C.各国宏观经济指标宝典 D.全球上市公司分析库与银行与金融机构分析库 15.国家统计局数据库提供()、()、专题、关键词4种查询方式。(BD) A.分段 B.整表 C.摘要 D.指标 16.文献检索的基本方法包括()。(ABD) A.追溯法 B.综合法 C.分段法 D.直接法 17.英国科学文摘数据库收录的主要内容有()(ABCD) A.计算机科学、控制技术 B.理论及应用物理、电气和电子工程 C.通讯与信息技术 D.生产和制造工程 18.学术资料来源于()(ABCD) A.图书馆链接 B.open Acess网站

信息化培训心得体会范文

信息化培训心得体会范文 信息化培训心得体会范文1 信息技术和网络技术作为一种新的文化载体,正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段,必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训,使我收获颇丰,感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到,要有所发展,就要树立终生学习的观念,不断丰富和更新自己的教育教学理论,不断提高自己的专业知识与技能,使自己不断地在学习中进步,在教学实践中成长。 专家们精彩的讲解,为一线教师提供了许多技术上的指引,让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作,让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画,是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解,我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的,但是心中还是那么的兴奋。毕竟,我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现,有许多老师讲过的内容,在课堂上好像就听懂了,但在实际操作过程中还存在着诸多问题,比如找不着要用的工具,一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因,还是练得太少,不熟悉。所以,在今后的学习与工作中,我会加强业务上的学习,多进行一些实际操作,

争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。 在工作中,我承担了学校很多与计算机有关的工作,比如网站管理、摄影照相等相关工作等,经常觉得自己就是一个打杂的,没有太多的发展,在本次培训中,看到名师的讲座给了我很大的触动,他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间,只要我们能认识自身的优势,提高自身的专业技能,投入到教育教学科研中,学会对自己的教学工作及时总结和反思,就能更好更快地提升自我,促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中,通过学习和实践巩固学到的知识,利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓,为信息技术教育做出自己最大的贡献。 信息化培训心得体会范文2 20xx年2月22日、23日,我有幸参加了惠农区教育信息化领导力和惠农区第三批骨干教师培养对象的培训。为期2天的培训,深感自己与当今先进的教育信息技术的差距,也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用,可起到事半功倍的效果,同时也深刻的认识到了只有不断的学习,接受新理念、新技术、新事物,学会并运用新理念、新技术,才能跟上现代教育的步伐。现将参加这次培训心得体会总结如下: 1、提高了教育信息技术的素养。第一天上海师范大学鲍贤清教授《微时代的教育创新》的讲座,第二天宁夏教研室信息教研员杨宏轩老师《信息化教学资源应用》的讲座,让我认识到:教师的教学是

计算思维与信息技术前沿技术及应用

计算思维与信息技术前沿技术及应用 摘要:计算思维不仅渗透到每个人的生活,对人们的生活产生深刻的影响,而且在经济、生物计算、专家系统等学科领域产生了重大影响,在科技创新与教育教学中起着非常重要的作用。研究和思考计算思维与信息技术前沿技术及应用尤其在大数据、物联网、人工智能、物联网等信息技术前沿技术是创新人才的基本要求和专业素质,也是信息社会中的创新需要。 关键词:计算思维大数据物联网人工智能 绪论:计算思维和信息技术前沿技术及应用的研究在国内外均已展开并取得了一定的成果。2007年卡内基·梅隆大学和微软公司宣布建立“微软——卡内基梅隆计算思维中心”,该中心致力于计算机科学新兴领域的研究,特别是那些能够对其他学科的思维产生影响的领域。美国国家计算机科学技术教师协会围绕“计算思维”,帮助美国继续在自然科学、教育、医疗卫生、工程技术等领域创造更多的技术成果。国内一些专家学者也在计算思维与信息技术前沿技术应用研究方面做出了一些颇有成效的研究,李国杰指出计算思维是应用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计,以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。此外,我国在大数据、云计算、人工智能、物联网等信息技术前沿方面也表现出了敏感度,着力推进和发展此类科学技术,并不断应用创新。 一、计算思维的概念及特性 计算思维就是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为的涵盖了计算机科学之广度的一系列思维活动。它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和信息服务。 计算思维是一种递归思维,是并行处理。计算思维评价一个程序时,除了对准确度和效率等角度进行考虑,也对是否符合美学标准进行评价,而涉及到统计的设计,还必须考虑是否简洁等因素。计算思维应用抽象和分解来应对大型复杂的任务或系统。它注重问题的分离,即选择合适的方式去描述一个问题,或者对该问题中相关联的方面建模让问题易于处理。 计算思维的特性一是概念化,不是程序化。计算机科学不仅仅是计算机编程,计算思维也不是如何进行计算机编程,而是一种思维、一种概念,计算思维还要求人们能够在抽象的多个层次上思维;二是个根本的,不是刻板的技能。计算思维是一种根本的技能,而非刻板的机械重复。计算思维是每个人在现代社会生活中必须掌握的一种技能,它帮助我们快速、

信息资源检索心得体会

信息资源检索心得体会 课程收获和体会 自己在本科的时候并没有修过有关信息资源检索方面的课程,所以自己刚来到郑州大学的时候还不会使用图书馆界面上的数据库搜索和下载自己专业方向的外文相关文献,更不知道如何去查询自己专业方向的专利内容。 上了一个学期的《信息资源检索与信息分析》课程,并且期间在图书馆上机操作两次。通过选修学习这门信息资源检索课,自己不仅学会如何使用图书馆界面上的EI、Springer、Elsevier等数据库搜索与自己研究方向相关的镁合金燃料电池的文献,还知道如何设置检索式来有效的检索相关文献及如何精炼检索结果等。 自己也学会了如何填写科技查新单,对科技查新报告也有了一定的认识,自己以后帮老师查新文献时就少了一些不必要的麻烦。同时,自己也学了如何在中国上搜索与自己课题相关的专利申请。 此外,自己也对图书馆的界面也多了许多清楚的认识,在读本科的时候,自己很少查阅文献,所以对不了解本科学校的电子图书馆。现在,自己上完信息资源检索课后,加上自己研究课题需要查阅大量的国内外研究文献,所以自己对图书馆界面有了熟悉的认识。 总之,信息资源课对自己的帮助还是挺大的,至少在查阅课题相关文献方面让自己少走了许多弯路。 课程意见和建议 对于这门课,自己也有自己的一些意见和建议,希望这些建议能够让这门课对以后的学弟学妹们收获更大。下面是自己的几点建议: (1):希望理工科能和医学、文科的学生分开学习这门课程。因为学科不同,所关注的数据库也就有很大的差异。分开上课,就有利于老师根据不同专业的情况着重讲述该专业学生所使用的数据库和检索方式。另外,一起上课时人数比较多,老师和学生们之间的互动比较少,这样就会降低学生对这门课的兴趣。 (2):希望能够增加上机的课时。通过多次的上机练习操作,我们不仅加深课上老师讲的内容的理解和巩固;同时,如果我们有什么问题,在上机的时候就可以直接请教老师,问题当时就能得到解决。因为大多数学生课下应该很少再回过头来复习老师的课件,只有等到自己需要的时候才会打开课件看看,然而通过上机,我们能够及时发现自己对课堂内容的疑惑之处。 (3):希望我们的大作业能够分成更多的小作业,在每次上机操作练习后再统一交上。这样,我们每讲过一点新的东西或数据库都可以上机操作一次,之后把该章节的作业做好交给老师。我们学习的内容就可以当时消化,要是一直在图书馆机房上课就更好了,我们可以随时现场操作练习老师所讲的内容。 (4):希望老师老师课堂上能够和学生多进行互动活动。增加老师和学生们之间的课堂互动不仅可以提高学生们之间的学习兴趣,还有利于提高上课的出勤率。可能由于上课的人数比较多,老师和学生们之间几乎没有互动的环节,所以每次上课时,就会有好多的同学在座位上玩自己的手机或者做其他的事情。 以上便是自己对这门课程的建议和看法,希望这些建议能够对我们课程的改进起到一些小小的帮助。

《信息检索与利用》期末复习1

《信息检索与利用》期末复习 试题题型 一、填空题(每空3分,共15分) 二、选择题(每题3分,共30分) 三、判断题(每题3分,共30分) 四、简答题(共25分) 1.(12分) 2.(13分) 复习题 第一章信息资源检索基础知识 一、填空题 1.___________________________是自然界、人类社会以及思维活动中普遍存在的现象,是一切事物自身存在方式以及它们之间相互关系、相互作用等运动状态的表达。信息 2.___________________________是在改造客观世界的实践中获得的对客观事物存在和运动规律的认知和总结,是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息的集合。知识 3.___________________________是人们用来解决特定问题所需要的、经过激活过程活化了的具有使用价值的知识或信息。情报 4.___________________________是在存储检索利用或传递记录信息的过程中,可作为一个单元处理的,在载体内、载体上或依附载体而存有信息或数据的载体。文献 5.___________________________是指在国内外学术或非学术会议上发表的论文或报告。会议文献 6.___________________________是高等院校和科研机构的毕业生为获取各级学位在导师指导下撰写和提交和科学研究、科学实验的书面报告。学位论文 7.___________________________是对文献内容和形式特征进行选择和记录的过程。著录8.___________________________是指特定的数值型数据为对象的检索。数据检索 9.___________________________是指以特定的事实为目标的检索。事实检索 10.事实与数据检索工具主要依靠各类___________________________完成各种数据或事实的查询。参考工具书 11.按照结构原理,信息检索语言可以分为_____________________、____________________、

信息技术学科发展前沿专题论文

【摘要】从学科研究思维的发展入手,简单剖析了教育技术研究的演化过程;同时结合当前的技术进步和理论发展,总结了教育技术研究思维的发展趋势,以期能够把握教育技术自身进步的内在规律,并为我国教育技术的研究和发展提供有益的借鉴。 【关键词】教育技术;研究思维;发展演化;趋势 教育技术随着它赖以发展的技术基础和理论基础的发展变化,其学科思维从最初的“媒体-特性-效果”研究开始,已经经历了“媒体-传播-过程”研究、“目标-设计-评价”研究、“教学-系统-设计”研究等。综观教育技术研究的发展过程,并结合其技术和理论基础的变化趋势,我们认为今后的教育技术学科研究将会呈现出以下几种发展趋向: (一)从注重“教”的技术向注重“学”的技术方向发展 AECT关于教育技术的1994 定义已经明确指出,教育技术领域的研究对象为学习过程和学习资源。这表明教育技术在新定义上更加强调了“学”的技术。西尔斯和里奇(Seels & Richey, 1994)在其著作《教学技术:领域的定义和范畴》以及在为美国《教育媒体和技术年鉴》提供的有关1994定义制定过程的记录中对为何强调“学”都有明确的说。他们认为将教育技术的重心指向“学”主要有两方面的理由:一是教学技术指向教学产生了语义上的冗余;另一个更重要的理由则是合理地强调学习产出而不是教学的中间过程。至于为什么使用教学技术(Instructional Technology)而不是使用教育技术(Educational Technology)一词,这是由于它:

(a)现在在美国使用更为普遍;(b)包含了更多的实践内容;(c)更具体的描述了技术在教育中的应用;(d)允许在同一个定义语句中同时强调“教”(Instructional)与“学”(Learning)。从教育技术研究的发展历程可以看出,从注重“教”的技术向注重“学”的技术演化始终是领域发展的一个方向。注重“学”的技术并不否认“教”的技术,二者相辅相成,共同构成了教育技术的全部。正如西尔斯和里奇所解释,1994定义指向“学”是为了强调学习产出和结果;明确学是目的,教是手段。如果手段和方法都没有了,目的又如何达到呢?所以,我们认为对教育技术的研究不应过分强调“学”或学生的“自我建构”,而应该平衡发展;否则,不仅将会对教育技术的定义理解产生歧义,引起广大教师的反感,而且容易将领域的发展引向片面化的歧途。 (二)从单一研究思维主导向多元化、综合性研究思维发展 教育技术范畴涉及到学习过程与学习资源的设计、开发、应用、管理和评价等多个领域,每一领域又都包含许多方面,单纯使用哪一种思维范式开展研究都不可能包容整个学科领域。因此,研究思维的多元化将是教育技术研究发展的一个重要趋向。教育技术研究思维的多元化不仅仅是指研究方法的多元化,同时更包含它所依赖的技术基础和理论基础的多元化。科学技术与背景学科的发展变化为教育技术研究思维多元化提供了坚实的基础。常规手段、视听媒体、计算机和互联网络等在教学过程中各有应用价值,教育科学、心理科学、系统科学以及传播科学等对教育技术都有指导意义;特别是

信息检索课的心得体会范文

信息检索课的心得体会范文 21世纪是知识经济和网络时代。快捷准确,及时有效地检索和利用信息,是知识经济和网络时代对信息检索提出的新要求,也是置身21世纪的人们必须具备的基本信息素养。在这个充满机遇和挑战 的时代,信息检索对我们的创意或事业能否取胜也是关键所在。以下就是我对信息检索的浅谈。 科技信息检索能帮助人们快捷、准确、全面地获取所需知识, 最大限度地节省查找时间,使我们的信息检索过程变得事半功倍,更使信息能够得到充分的利用。 我们目前面临的是一个崭新的信息社会。信息技术迅速发展, 信息高速公路的飞快建设,使得信息产品已经渗透到各个学科领域,信息的产出量呈指数级增长,信息技术已经成为人类认识世界和改造世界不可缺少的手段。 在当今社会生活的人,几乎每天每时每刻都与信息打交道。可 能我们已经感觉到有的人做事往往容易成功,而有些人则不易成功,这在很大程度上是因为前者有较强的信息意识,能够掌握较多的信息,对所做的事情能够作出正确的判断,因而他们的成功率也就比较高。反之若信息意识差,不能及时收集信息,作出的决策往往会有偏差,成功率也就不会很高。

信息检索方法是为实现检索目的而采取的具体操作方法或手段。检索信息的方法主要有两种,即直接检索和间接检索。事实上,现在的许多图书馆仍然在使用这样的分类层次来对收藏的资料进行分类。现在,计算机技术的发展使得自动构建大型索引成为可能。也就产生了两种不同的检索策略,既以计算机为中心的和以人为中心的信息检索。在现在人们的生活中,计算机已是普遍,人们用计算机网络检索的多些。 信息检索的发展是随着科学技术进步而发展的。信息检索的发 展阶段可分为四个阶段:初级阶段我国最早出现的检索工具书是汉代的《别录》,而当时检索工具书主要是以图书目录为主,而且只为极少 __服务。第二是手工检索阶段,信息检索的真正发展是在18世纪以后。科学技术不断发展,各种信息大量增加,同时产生了各种类型的文献,如图书、报纸、期刊、会议纪录等等。以后随着社会的发展需要,逐渐形成了完整的手工检索工具——目录、索引和文摘。第三是计算机检索阶段,随着科学技术的发展,信息检索也在发生变革。1946年第一台电子计算机诞生以后,不久就被用来进行信息的存储 和检索。第四阶段是网络检索时代,网络的出现,使我们的学习、工作及生活都发生了变化,使人们真正进入了信息社会。

信息资源检索答案(完整)

1111111111111111111111 试题1 单项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:基本题) 不同的数据库系统的字段代码是有所不同的,其中题名的常见表述有 正确答案学生答案 TI AU KW AB 试题2 判断题 (5.0分得分:5.0 难度:水平题) 期刊是有固定名称,有一定的出版规律,标有刊期序号的一种论章成册的出版物。 正确答案学生答案真 假 试题3 单项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:基本题) 在进行信息检索的过程中,公式“(检索出的相关信息量/检索出的信息总量)×100%”计算的是: 正确答案学生答案查准率 查全率漏检率误检率 试题4 单项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:基本题) 信息侵权主要包括侵犯______________和侵犯个人隐私权等。 正确答案学生答案社会隐私权 著作权知识产权人权 试题5 多项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:难度题) 下列哪些语句能被检索式“information N/2 retrieval”命中()

正确答案学生答案―information retrieval‖ ―retrieval information‖ ―information computer aided retrieval‖ ―retrieval of education information‖ 试题6 单项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:基本题) 按照信息的载体类型,可将信息资源划分为:______、缩微型、声像型、电子型和多媒体。 正确答案学生答案印刷型 书本型视频型音频型 试题7 多项选择题 (5.0分得分:0.0 难度:难度题) 以下类型的文献属于三次文献的是() 正确答案学生答案目录 词典 百科全书科技报告 试题8 判断题 (5.0分得分:5.0 难度:水平题) 信息可以记载在印刷纸本中,也可以存储在声、光、电、磁等介质中,如磁带、光盘、硬盘等。 正确答案学生答案真 假 试题9 多项选择题 (5.0分得分:5.0 难度:难度题) Chun,Lu,and https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,n,“Dynamic Analysis of Clamped Laminated Curved Panels.”Composite Structures 30.4(1995):375-388. 这是一篇期刊论文描述(著录)的书写格式,其中包含的信息包括了()。 正确答案学生答案书名

校长信息化领导力培训心得体会

如何提升个人在学校的信息化领导力 在学校信息化建设和应用发展这样一个新背景下,作为学校领导必须具备信息化领导力。学校领导的信息化领导力,是在信息化环境中,学校领导所体现出的一种综合影响力和领导气质。 教育信息化作为一项系统工程,成功与否受多方面因素的制约。要想加强信息化领导力,推动教育信息化的整体发展,学校应当系统规划、有序行动。 第一,应当全面了解我国基础教育改革与教育信息化的现状,并进而认识到教育信息化与基础教育新课程教学改革是密切相关、互为促进的。信息技术与课程整合,正是新课程背景下的教育信息化实践创新的具体体现。 第二,应当了解信息化教学在课堂实现的基本模式,认识到信息技术的有效应用需要以教学方式的改革为基础,认识到高价值的信息技术课堂教学应用要确保体现技术的有效整合。 第三,在教育信息化的进程中,创设以“学”为中心的信息化学习环境,促进学生的全面发展。将学校、社区、家庭紧密联合,开展教师、学生、家长多方参与的评价与家庭学校互动,将社会信息化发展和新课程改革对学生发展的新要求,转化为教师、学生的行为和基本素养。 第四,要关注教师信息化的专业成长。教师需要掌握基本的信息技术应用能力,将信息技术整合到课程中的教育技术能力。关注信息化教育环境与学校文化建设。在学校信息化环境建设与校园文化之间取得协调和共同促进发展,以取得信息化投入的最佳效益。 第五,要从硬件设施、软件资源、应用队伍、课程改革、教学应用、规章制度等进行系统设计,有效地推进学校的信息化发展与建设,真正具备教育信息化的领导能力。 校长作为学校的领导者,是学校工作的掌舵者,学校信息化的有效应用和使用水

平,取决于校长及中层领导因素、教师因素和环境因素。其中学校的引领作用是关键。思想是行动的先导。学校领导的认识层次决定了学校信息化工作的发展方向,学校的信息化的制度的制定符合教学规律,要贴近教学实际,符合教师的工作需求,才能够被教师认可,才能有效地得到执行,因此学校有关信息化方面制度建设和激励机制的的健全是推进学校教育信息化工作的重要保障。学校要从硬件建设和软件提升方面为教师的使用提供便利,解决实际应用中存在的问题和困难。学校专业信息技术人员的学习和教师的专业培训必须符合教师的实际需求,确保优质资源能为教师正常教学所用,能为学生平等地共享。 学校信息化建设和应用发展还有待于继续加强学习、领会体悟,但通过这次培训,信息化这股扑面而来的教育清风,使我更加明确了今后的努力方向——做一名教育信息化的积极践行者,灵活运用信息技术,改进教育教学方法,不断提高课堂教学效率。

信息科技发展前沿讲座》心得体会

《信息科技发展前沿讲座》 心得体会 在学校教授、辅导员和老师的辛苦指导下,《信息技术发展前沿讲座》课程完满拉下了帷幕。是他们引导我们走向专业课程的第一步,在这里对他们努力付出表示衷心的感谢!刚刚步入大学校园那一会儿,我都不知道接下来的大学专业学习将要学习什么课程,至于为什么会选择这个学校这个学院,大抵是我过于看重所谓的热门专业吧!填报志愿的时候毅然选择了桂林电子科技大学电子信息类专业作为我的第一志愿第一专业,因此也很辛运考上了该校的二院。在志愿填报之前我从没认真了解过电子信息类专业学的到底是什么课程,只知道电子信息技术在现代社会应用非常广泛,其他的知之甚少。那我又是如何从一个懵懵懂懂的高中生到现在对电子信息领域有所了解的呢?那就是学校开设的《信息技术发展前沿讲座》课程,这个课程可以说是我接触专业知识的第一课。在这里就分享一下听完该课程的一些心得体会吧! 首先我知道,老师说:“以前这个课程是在大二上的,但现在在大一就开始上了,跟你们说这些专业知识无异于跟高中生讲专业知识”。但我们可以看到老师还是很有耐心地跟我们上完他们精心准备的课件,这个我很感动! 电子信息类专业共分为五个专业,分别为通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、微电子科学与技术和导航工程这五个专业。这几个专业既然能够放到一起作为大类招生,就说明它们之间有必然的联系,电子信息在现代化社会建设起着非常重要的作用,倘若没有电子科学技术就无从谈起信息化、大数据时代。其在国防、科研、教育、卫生等领域应用极其广泛,渗透到社会的每个角落。正是因其应用如此广泛才体现了它的重要性和发展的重要意义! 热门归热门,其学起来的难度也是可想而知,可能是热门跟难度的关系是正比的吧!根

信息检索心得体会

信息检索心得体会 经过这学期的学习,我们接触了电子期刊、文献数据库等。 电子期刊是在网络环境中进行的,任何阶段都不需要用纸,是一种很享受的阅读方式。节约了大量成本,有很多好处。然而大量的高品质电子期刊、电子书、数据资源等都有版权,我们无力购买大量的图书,这就给我们的阅读带来了一点压力,不过我们身处的大学校园正为我们提供了这样一个好的环境,解决了这个问题。 学校的图书馆是我们一个重要的学校工具,我们可以畅游文学的海洋,埋头于理工科书籍,但是并不是总是称心如意,有时我们走到了图书馆借某本书,这本书刚被被同学借走,我们只能望着同学的背影兴叹。停了几日过来了,又碰上了相同的事。来来回回几次,收到了打击,通过信息检索这门课,我了解到了,原来可以在学校的图书馆主页查询图书的借出和归还情况。不仅如此,还可以在图书馆免费下载阅读电子图书,给我的学习带来了极大的方便。 这学期我接触了中国全文期刊数据库(是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库)、超星电子图书(该数据库包含购买的33万册超星电子图书,涵盖各个学科,提供在线阅读和下载服务。)、维普科技期刊全文数据库(收录中文期刊12000 余种,全文2300 余万篇,引文3000 余万条)等。这都是在信息检索课上学到的。给了我很大的帮助。 这学期,我报名参见了计算机二级考试,在准备阶段,需要一本二级公共基础知识的辅导书,但是图书馆却都已经借了出去。这是我

想起来了超星电子图书,进去搜索,搜到了很多,下载下来足够我学习用了。后来我满怀自信的进入计算机二级考场,这都归功于学校图书馆的资源和信息检索课程。 信息检索课程的教学的建议 1.上课时可以经常让同学上讲台操作,搜索期刊,文献,这样可以 加深大家对操作的熟练度。 2.可以偶尔布置一下作业,从第二周上课就开始,比如把两次作业 分到第三周,第六周布置,而不是堆到一起布置,这样同学也会认真做。

网络信息资源检索与利用[1]

课内实验报告 课程名:网络信息资源检索与利用任课教师:刘婧 专业:信息管理与信息系统 学号:12004710 姓名:姜玉莹 二○一一至二○一二年度第 2 学期南京邮电大学经济与管理学院

《网络信息资源检索与利用》课程实验第 1 次实验报告 实验内容及基本要求: 实验项目名称:网络基础知识 实验类型:验证 每组人数: 1 实验内容及要求: 1. 请写出多种查询本机IP地址的方法(数量和工具不限)。 2. 如果没有任何客户端软件,在一台除了操作系统外没有装任何程序的电脑上,如何登陆并下载https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,上面的https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,客户端文件。 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 4.请用搜索引擎检索“网络融入生活”有关的话题,你知道如何将网络融入生活吗? 5.请找到人民日报的网络版本(图形版或文字版都是网络版),看看它都有些什么内容。 6. 找到一个网络问卷调查网站,学会使用它发布问卷并且回收。 要求简明扼要的用文字和图表完成上述作业相关内容。 7.利用CNKI数据库查找下列信息。 实验结果: 1.请写出多种查询本机IP地址的方法(数量和工具不限)。 方法一:本地连接查看法。点击桌面右下脚的本地连接图标,点击“支持”分页选项,在“连接状态”中,有IP地址一栏,这里显示的就是本机的IP地址。 方法二:命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符,进入到DOS窗口,在命令提示符下输入 ipconfig /all 即可。

方法三:命令行法。点击开始--程序--附件--命令提示符,进入到DOS窗口,在命令提示符下输入 ipconfig 即可。 2. 用两种方法(使用FTP客户端工具和不使用FTP客户端工具)下载https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,上面的https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,客户端。 (1)、使用FTP客户端工具:打开cute ftp软件,在ftp中找到相应的应用程序,然后设置好njupt的IP地址,即可下载https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,客户端,如下图所示 (2)、不使用FTP客户端工具:打开南邮网页,选择信息服务目录下的“FTP下载”选项,然后单击https://www.360docs.net/doc/f46069038.html,客户端即可下载。如下图所示: 3. 请找到最简单的判断某机器的21端口是否打开的方法。 开始—运行—键入cmd,回车—在DOS界面光标后输入netstat –an,回车. 在Local Address一行寻找21端口号,看对应的State行是否出现LISTENING。

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