社区护理名词解释

社区护理名词解释
社区护理名词解释

社区:是指一定地域内具有某种共同特征的人群,在社会生活中所形成的共同体,它

是基于同类型社会生活而形成的共同体,它是基于同类型社会生活而形成的相对独立

的地区性社会。

流行病学:是研究疾病与健康状态在人群中的分布及其影响因素,以及制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。

出生率:表示某地某年平均每千人口中的(活产)人数。

社区卫生服务:是社区建设的重要组成部分,在政府领导、社区参与,上级卫生机构

的指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心,家庭为单位,社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区只要卫生问题,满足基本医疗卫生服务需求

为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、和连续的基层卫生服务。

感染率:指在调查时受检查的人群中某病现有感染人数所占的比例。

亚健康人群:指处在健康和有明显疾病两类人群之间的人群,虽然没有明显疾病,但

呈现体力下降、反应能力减退、适应能力下降等特点的人群。

死亡专率:按年龄、性别、职业、种族和疾病的种类等分类计算的死亡率。

zhi患率:在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率。

死亡率:指在一定期间(一般指1年)内,在一定人群中死于所有病因的总人数在该

人群中所占的比例。

社区护理(我国对社区护理的定义):是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础、人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康

教育和计划生育技术指导等融入护理学中,并以促进和维护人群健康为最终目的,提

供连续性、动态性和综合性的护理专业服务。

社区护理(美国):是将公共卫生学及护理学理论相结合,用以促进和维护社区人群

健康的一门综合学科。

社会公正:主要指对一定社会机构、社会关系和社会现象的一种伦理认定和道德评价,具体表现为对一定社会的性质、制度以及相关的法律、法规、章程和惯例等的合理性

和合理程度的要求和判断。

医疗纠纷:指在诊疗护理过程中,医患双方对医疗后果及其原因产生分歧而向行政部

门或司法机关提请处理所引起的医患纠纷。

医疗差错:指在诊疗护理过程中,虽然有差错,但对病人的损害尚未达到(医疗事故

处理方法)规定的程度,

沟通能力:指在社区护士与居民、专业人士,媒体以及政府机构交流时具备的能力。

个人公正:指个人行为的一种根本原则,也指个人的一种优良品德,主要表现在个人

为人处世中,能以当时社会的法律、规章和惯例等为标准,严格规范自己的行为,正

直做人,办事公道,能够保持自己行为的合法性、合理性和正当性。

医疗事故:指在诊疗护理过程中,因医护人员诊疗护理过失,直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤致功能障碍。

医疗意外:在诊疗护理过程中,虽然发生了病人死亡等严重后果,但不是由于医务人

员的过失,而是难以预料或无法避免的,与行为主观上有无过失并无因果关系,他不

属于医疗事故,医疗机构不承担民事责任。

社区健康护理:是以社区为单位,以社会学,管理学,预防医学及人际沟通等知识为

基础,运用护理程序,对社区人群健康和社区环境健康进行管理的过程。

社区健康计划:是社区护士根据确定的社区健康问题,制定相应的活动目标和具体实施

方案的过程。

社区健康评估:是社区卫生服务人员通过收集与社区健康状况相关的资料,并对资料进行整理与分析的过程,是护理程序的第一步。

结果评估:指针对计划项目实施情况所达到的目标和指标的总体效果评价。

家庭:是由两个或多个人组成的,是家庭成员共同生活和彼此依赖的场所,是构成社会的基本单位。

家庭生活周期:是指从夫妻组成家庭开始,到孩子出生,成长,工作,结婚,和独立组成家庭,而夫妻又回到了二人世界,最后夫妻相继去世。

家庭结构图:是提供整个家庭的结构、健康问题、人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。

家庭角色:是指家庭成员在家庭中所占有的特定地位。

家庭价值系统:指家庭在价值观方面所特有的思想、态度、和信念。

家庭权利:指家庭成员对家庭的影响力、控制权和支配权。

家庭功能:指家庭自身所固有的性能和功用,它反映了家庭成员间是否满足其生理、心理及社会各方面、各层次的需求。

家庭生殖功能:指家庭具有生养子女和培养下一代,维系人类种族的功能。

家庭结构:指构成家庭单位的家庭成员间互动的特征,分为家庭外部结构和家庭内部结构。

社区健康促进:是指通过健康交于和环境支持,改变个体和群体行为、生活方式及社会影响,降低本地区的发病率和死亡率,从而提高人们的生活质量和文明素质。

效能期望:指个体对自己有无能力完成某一特定行为并达到预期效果的自信程度(自我效能),是决定人们能否产生行为动机和产生行为的一个重要因素。

社会教育:是指学校教育以外的针对社会人员的各种教育活动,是社区健康教育活动中普遍使用的一种干预策略。

健康教育:是引导人们资源放弃不良的行为和生活方式,减少健康危险因素,维护自身健康,是一项投入少,效益大的保健措施。

社区健康教育:是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有组织,有计划,有评价的健康教育活动。

冠心病:是冠状动脉粥样硬化导致冠状动脉狭窄,痉挛,心肌缺血和缺氧的常见心脏疾病,严重威胁着居民的健康。

慢性阻塞性肺疾病:是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展。

高血压:是指在未服用抗高血压药物的情况下,收缩压≥140mmhg和(或)舒张压≥90mmhg。有高血压并使得病人,如正在服用抗高血压药物,血压虽然低于140/90mmhg,也应诊断为高血压。

食品交换法:将食物按照性质、来源进行分类,在同类食品中互相交换,使食谱丰富多彩,进而调节病人的饮食。

食品交换份:是指将每种食物按一定热量(90kcal)算出其重量,含90kcal热量的食物就为1份食物,然后每天在食物表中取相应份数的食物。

传染病:凡是由病原微生物引起的疾病统称为感染性疾病,其中传染性比较强,可以引起传播的疾病称为传染病。

传染源:是指体内有病原体生存,繁殖并能将病原体排除体外的热或动物。

淋病:是指有淋球菌引起的泌尿生殖系统的黏膜感染。

细菌性痢疾:是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。

SARS:是由新型冠状病毒引起的一种急性呼吸道传染病。

人感染高致病性禽流感:是指禽类动物中流行的高致病性禽流感病毒感染人体引起的急性呼吸道传染病,是一种人畜共患病。

传播途径:病原体微生物从传染源体内排出后,经不同方式到达易感者的路径为传播途径。

易感人群:指对某种传染病缺乏免疫力,容易受传染的人群。

预防性消毒:指怀疑曾有传染源存在并认为环境中有被污染的病原体存在,或环境中有传递病原体的媒介节肢动物存在时,所施行的消毒与杀虫措施。

随时消毒:指在传染源存在时随时对其分泌物、排泄物及其他被污染的物品进行消毒,也包括对可能作为传播媒介的节肢动物进行杀灭。

终末消毒:是指传染源离开疫原地后,对疫原地所进行的一次彻底的消毒措施。

康复护理评定:是对病、伤、残者等康复对象的功能状况进行全面的系统的综合评定,以明确病人的残损程度,制定相应的康复计划,采取相应的康复措施,使病人最大程度的恢复机体的功能,并在康复过程中和最终阶段评定康复效果。

残疾者:是指心理、生理或人体结构上以及某种组织程度不同的功能丧失或者不正常,造成部分或全部失去正常个人或社会生活能力的人。

职业工作能力评定:是指对康复对象在重新就业或恢复工作之前,对其所从事的职业工作的能力进行检查和评定。

残疾:是指由于身体组织结构和(或)功能缺损较严重,造成身体和(或)精神智力方面的明显障碍,以致于不能以正常的方式和范围独立进行日常生活活动,是个体水平上的残疾。

社区康复护理:是将现代整体护理观融入社区康复,在康复医师的指导下,在社区层次上,以家庭为单位,以健康为中心,一人的生命为全过程,社区护士依靠社区内各种力量,即医务工作者,残疾者家属以及所在社区的卫生、教育、劳动、就业和社会服务等部门的合作,对社区残疾者进行护理。

社区康复:是指以社区为基础开展的康复工作,有别于过去一向实行的“医院康复”。

残损:指身体结构和(或)功能有一定程度的缺损,身体和(或)精神与智力活动受到不同程度的限制,对独立生活或工作和学习有一定程度的影响,但个人生活不能自理,是生物器官系统水平上的残疾。

便秘:是指正常排便形态发生改变,排便困难、排便次数减少且粪便干硬,便后无舒畅感。

老年保健:是指在平等享用卫生资源的基础上,充分利用现有的人力物力,以维护和促进老年人健康的目的,发展老年保健事业,是老年人得到基本的医疗、护理、康复、和保健等服务。

围绝经期:即绝经前后的一段时期,指妇女从40岁左右开始至停经后12个月内的时期。

产褥期:是指从胎盘娩出到全身个系统恢复或接近非妊娠的一段时期,一般为6周。

新生儿脐炎:是指与脐带相连组织的感染。

婴儿湿疹:是一种常见的、反复发作的婴幼儿过敏性皮肤病,俗称“奶癣”。

吞咽困难:是指吞咽之初即出现咽下困难或食物从口腔到胃的推进过程中受阻而出现的梗阻感,是一种主观感觉。

尿失禁:是指尿液不受主观控制而不自主地流出尿道口。

老年自我保健:是指健康或维患某种疾病的老年人,利用自己掌握的医学知识和科学的养生保健方法、简单易行的康复治疗手段,依靠自己和家庭或周围的力量对身体进行自我观察、诊断、预防、治疗和护理等活动。

灾害护理:是指在灾害的整个过程中,为那些无法自己解决健康问题的服务对象提供医疗护理服务。

创伤后应激障碍:是指当个人经历超过正常范围的,几乎对所有人都会带来明显痛苦的,严重威胁自己生命或躯体完整性的事件后所发生的精神障碍。

灾害应对:是指灾害发生后所进行的紧急救援过程。

危机状况压力:指正常人经历非正常状况后所产生的各种情绪变化。

预见分诊:也称类选或验伤,是指评估伤员身体状况的紧急与严重程度,以及必须同时处理多为伤员是的优先顺序。

灾害管理:是指社区针对灾害预防、应对、恢复等所做的计划和实施过程的管理。

社区护理练习题(有答案)

社区护理练习题(有答案)

社区护理概论习题 一、单选题 C 1.社区卫生服务以下描述不妥的有: A.预防疾病、促进健康 B.促进社区精神文明 C.为有效、经济的中层服务 D.控制不合理增长的医疗费用 E.实现医学模式转变 D 2.社区护士角色的描述,以下不当的是: A.代言人 B.协调与合作者 C.组织管理者 D.社会福利提供者 E.咨询者 A 3. 有关社区护理的特点以下描述不妥的有: A.以病人为中心 B.独立性、自主性较高

参与 B. 社区干预仅仅是指一些强制性措施如禁止吸毒等 C. 社区干预不是指一些政策层面的干预 D. 社区干预是一项创造性的工作 E. 社区干预不是社区护理的工作范围 E 7. 以下有关社区特征描述不妥的是: A. 社区是由人群组成的 B. 社区具有一定的区域性特征 C. 社区具有共同的目标、需要和问题 D. 社区具有特定的文化特征 E. 社区没有其特有的服务系统 二、多选题 1.社区通过以下哪些因素影响个体的行为方式和生活质量: ABDE A. 环境 B. 健康服务的质和量

C. 政治 D. 文化教育 E. 交通 2.专科社区护理工作方式包括:ABE A. 儿童保健 B. 妇女保健 C. 对社区健康问题进行评估 D. 针对社区慢性病患者制定护理计划 E. 计划生育 3. 社区卫生服务的作用包括BCDE/BCE A. 应对低出生率问题 B. 预防疾病,促进健康 C. 实现人人享有卫生保健 D. 提高人们的物质生活 E. 促进社区精神文明建设

三、填空题 1.我国社区卫生服务以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人等为重点,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体,以提高社区全体居民的健康水平和生活质量为最终原则。 2.社区护理以健康为中心提供预防 、治疗和康复护理,以生活过程 为焦点,通过居民积极主动参与解决健康问题。3.社区护理工作可分为综合性社区护理方式和专科社区护理方式。 4. 社区护理是综合应用公共卫生学和护理学理论,以促进和维持人群健康的务实工作。 四、是非题

中国医科大学7月考试《社区护理学》考查课试题及答案

中国医科大学2013年7月考试《社区护理学》考查课试题试卷总分:100 测试时间:-- 单选题简答题论述题判断题主观填空题、单选题(共 20 道试题,共 20 分。) 1. 下列哪项不是社区护理的特点E A. 具有较高的自主性与独立性 B. 以群体健康为工作职责 C. 提供综合性服务 D. 以疾病治疗为中心 E. 与各方面合作的协调性满分:1 分 2. 下列关于中年人饮食的描述哪项是错误的E A. 中年人对糖的代谢能力下降,因此中年人应少食甜食及减少主食摄入量 B. 中年人应适当限制胆固醇高的食物,如动物的内脏、鱼籽等 C. 中年人应节制饮食,三餐定时定量,切忌暴饮暴食 D. 中年人的食品选择上不宜单一,不偏食,不挑食,粗细粮搭配食用 E. 中年人要限制高脂肪食物的摄入,每日摄取的脂肪量宜限制在300克左右满分:1 分 3. 李先生与妻子及他们9个月大的女儿共同生活在一起。根据Duvall家庭生活周期的阶段划分,李先生的家庭正处在家庭周期的哪个阶段B A. 新婚期 B. 第一个孩子出生期 C. 有学龄前儿童期 D. 有学龄儿童期 E. 有青少年期满分:1 分 4. 下列哪项不属于家庭内在结构的描述B A. 家庭角色 B. 义务和责任C. 家庭权力 D. 沟通方式 E. 价值体系满分:1 分 5. 培养儿童各种良好的习惯及意志品质的好时机是在D A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 学龄前期 D. 学龄期 E. 青春期满分:1 分 6. 下列关于怀孕期间生殖系统的变化哪项是错误的B A. 子宫随胎儿的生长发育逐渐增

大 B. 宫体变硬 C. 子宫峡部增长 D. 宫颈腺体增生分泌旺盛 E. 阴道内分泌物增多,酸度增高满分:1 分 7. 家庭健康护理评估中资料收集不当的是B A. 家庭生活周期各阶段的发展任务和危机 B. 在社区的健康指标中获得家庭健康问题 C. 家庭日常生活能力和应对问题的能力 D. 家庭结构与功能的相关资料 E. 家庭与社会的关系满分:1 分 8. 引导老年人实现退休后社会角色转换的方法不包括下列哪项E A. 寻找新的精神生活、发挥其余热 B. 学习新知识、新技术 C. 参与老年活动 D. 建立起新的生活规律 E. 开展老年期心理精神卫生教育满分:1 分 9. 孕妇年龄如超过多少岁,称高龄产妇B A. 30岁 B. 35岁 C. 40岁D. 45岁 E. 50岁满分:1 分 10. 患者有轻微收缩,但不能引起关节运动,这属于哪个肌力级别A A. 1级 B. 2级 C. 3级 D. 4级 E. 5级满分:1 分 11. 下列关于糖尿病体育锻炼的描述哪项是错误的B A. 运动对糖尿病患者来说,有利于降低血糖 B. 运动时间每周1次以上,每次不超过30分钟 C. 最好避免空腹运动,以饭后1小时左右运动为佳,以免发生低血糖反应 D. 严重眼病、肾病、糖尿病足、神经病变的糖尿病患者不适合运动E. 运动即将结束时,最好做10分钟左右的恢复运动,不要突然终止运动 满分:1 分 12. 对于慢性阻塞性肺疾病的护理措施哪项是错误的C A. 急性发作期应注意卧床休息 B. 应给予高热量、高蛋白饮食,少食产气、胀气食品 C. 为避免发病,冬天保持室温

社区护理心得

开展社区护理体会 广东省东莞卫生学校罗金凤 随着护理行为从医院走向社区和家庭,护理工作的重点已逐步过渡到整体人的健康为中心,预防保健、健康教育也晚霞是护士工作的主要内容①。为适应新世纪的护理需求,我校自1997年4月开始在全市率先试点,组织护生开展社区康复护理。3年来利用节假日、寒暑假、课余时间到儿童福利院、老人院、家庭等对儿童、孤寡老人、残疾人等进行保健指导、心理护理、生活护理、卫生宣教等,帮助功能恢复,获得了良好的社会效益和教学效果。现将体会介绍如下: 1 确立社区护理对象 护理对象以残疾人为主,在市残联、卫生部门的指导和有关居委会的协助下,先后建立8个家庭服务点。8例残疾人中,男1例,女7例,年龄最小9岁,最大50岁。脑瘫3例,病程8-11年,均有明显语言障碍和智力低下,生活不能完全自理;小儿麻痹后遗症2例(不对称性瘫痪型、截瘫型各1例),病程分别为30和32年,语言及智力正常;脑肿瘤1例,病程30年,50岁,右上肢瘫痪;弱智1例,病程30年;精神病(中度)1例,病程12年,30岁。 2 组织准备 2.1 宣传工作通过学校广播站、墙报、校刊、讲座等,广泛介绍社区护理的现象、前景和重要性。介绍我国残疾人存在问题、康复情况,让同学们了解到:由于社会偏见及传统习惯,人们常常歧视残疾儿童,一些健康儿童也常常嘲笑和欺侮他们。因此,加强对残疾儿童的保护与支持②,从而激发同学们投身社区康复护理的热情、兴趣和信心,为顺利和持续开展社区康复护理奠定坚定的基础。 2.2人员的选择和管理经过社区康复知识的宣传,全校护生都主动要求加入社区康复护理队伍。为保证首期的质量并结合学生的实际情况,以班为单位,先从每班(约60人)中挑选10-15位德、智、体、美、劳全面发展的学生组成1个小分队,每小分队负责1个家庭的康复点工作。管理机构,以学校团委为首,由各班班主任及护理教研组教师组成,团委负责统筹安排和协调各小分队的工作,护理教师为技术指导。各小分队由所在的班团支部组织并领导。团支部书记负责,以保证整个活动有条不紊的进行。 3 人员的培训 将挑选出来的学生集中学习6-8学时,介绍活动的内容、时间、地点、目的、方法和要求。强调素质要求、行为规范。在康复知识和技能方面,参照《广东省社区康复丛书》(卓大宏主编)所列方法,结合录像,聘请康复治疗师传授肢体按摩、推拿、热疗、牵引、娱乐活动、运动疗法、心理治疗等基本知识和技能。学生们在有关教师的指导下,轮流扮演患者、护士,相互之间进行练习,模拟患者的语言交流,再互相反馈,修正,技术熟练后才落实到患者身上。 4 实践阶段 由指导教师带领护生首次进入服务点家庭,运用护理程序方法,进行评估,将资料带回让全班同学参与讨论,结合已学过的知识,共同商讨,找出护理问题,做出护理诊断,订出具体措施,再

自考社区护理名词解释

1社区的定义--社区是指一定地域内具有某种共同特征的人群,在社会生活中所形成的共同体,它是基于同类型社会生活而形成的相对独立的地区性社会。 2社区卫生服务---是社区建设的重要组成部分,是在政府领导、社区参与、上级卫生机构的指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合和连续的基层卫生服务。3健康人群---指躯体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力的人群。 4亚健康人群--指处在健康和有明显疾病两类人群之间的人群,虽然没有明显的疾病,但呈现体力下降、反应能力减退、适应能力下降等特点的人群。 5高危人群---指那些目前尚健康,但本身存在某些致病危险因素的人群,其发病概率明显高于其他人群。 6病人--患有各种疾病的人。 7流行病学--是研究疾病与健康状态在人群中的分布及其影响因素,以及制定和评价预防控制和消灭疾病及促进健康的策略和措施的科学。 8出生率--表示某地某年平均每千人口中的出生(活产)人数。 9活产--即妊娠的产物全部从母体排出时,具有呼吸、心跳、脐动脉搏动或明确的随意肌运动4种生命现象之一即为活产 10发病率--指在一定期间内,某特定人群中某病新病例出现的频率。 11患病率--也称现患率,流行率。是指在特定时间,一定人群中某病病例数(包括新、老病例)所占比例。 12罹患率--指在某一局限范围、短时间内发生新病例的频率。 13感染率--是指在调查时受检查的人群中某病现有感染人数所占的比例 14疾病谱--疾病从亚临床表现或先兆表现到临床表现和结局所呈现的所有表现形式。 15死亡率--是测量人群死亡危险最常用的指标,又分为粗死亡率和死亡专率。16死亡专率--指按年龄、性别、职业、种族和疾病种类等分类计算的死亡率。17婴儿死亡率--指年内不满1岁的婴儿死亡人数与全年活产数的比值。 18病死率--指在一定时期内,患某病的全部病人中因该病而死亡的比例。 19死因顺位--是指各种死因死亡数按其占总死亡人数的比重由高到低排出的位次。反映了某人群中的主要死亡原因。 20社区护理--是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术,以社区为基础,

社区护理学习题(及答案)

社区护理学 简答题 1.简述社区的本质(社区组成的基本要素)。2.简述社区的功能。 3.简述社区护士应具备的素质。4.简述社区护士应具备的能力。 5. 社区卫生的六大要素6.社区护理学工作内容。 7.简述社区康复护理的内容。8.简述健康问题优先筛选的原则。9.简述家庭的功能。10.简述社区护理的特点。 11.简述社区健康教育的手段。12.简述社区健康教育结果的评价过 程。 13.列举几种常用的避孕方法。14.简述影响中年人心理的各种因素。 15.中年期的主要心理变化有哪些特点16. 简述对空巢家庭老人的健康指导内容17. 列举老年人社会支持的来源18.简述慢性病人的特征。 19.护理慢性疾病病人时护理人员应用的方式。20.简述社区康复护理的内容。 论述题 1.叙述社区健康教育的意义。 2.从工作地点、护理对象和护理特点三个方面论述社区护理与医院护理的不同点。 3.如何进行社区健康教育结果评价 4.社区护士如何做好社区的健康教育 5.试述怀孕期保健指导内容。6.叙述社区健康教育需求评估的基本内容。7.试述老年人常见健康问题的临床特点。8.试述社区护士在传染病防治中的作用及意义。 9.叙述社区护士在家庭护理中的职责。10.如何应用流行病学方法指导社区护理 11.试述围绝经期心理改变。12.试述对围绝经期妇女的保健护理。 案例分析 1、寻找援助对象的经过:在儿童健康检查时,小李家5个月的儿子对声音反应迟钝,在医院做了进一步的检查,目前正在等待检查结果。小李抱着孩子来到社区卫生站,向护士咨询孩子耳朵会不会聋,护士看到她除担心外,还很忧愁,于是决定进行家访。在家庭访视时,了解到在儿子出生不久,小李就随丈夫调转工作来到现在的社区。小李的丈夫是计算机软件公司的职员,小李所在社区缺乏有婴幼儿的家庭,由于新搬到此地,邻居不熟,也没有朋友,她打算在孩子1周岁后再上班。目前在家里照顾儿子,社区护士看到小李不和孩子说话,也不抱孩子,只是自己呆呆地坐在那里,好像很疲劳。

社区护理学复习题(选择题)

绪论 一、单项选择题 1根据WHO对社区的解释,一个有代表性的社区人口约在 A.在3~10万之间 B.在10~30万人之间 C.在50~60万人之间 D.在80~100万人之间 2.以下陈述最佳是 A.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务站 B.我国县级以上市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心 C.我国城市按居小区管辖范围规划设置1所社区卫生服务站 D.我国大中型城市3~10万人口设置1所社区卫生服务中心 3.社区内的各种社会群体和组织之间的相互关系反应社区的 A.结构要素特点 B.同质性特点 C.地域性特点 D.人口数量特点 4.对社区功能的描述不正确的是 A.社会化功能 B.教育功能 C.社会控制功能 D.相互支持及福利功能 5.社区护理起源于 A.康复医学 B.替代护理 C.临床医学护理 D.公共卫生护理 6.下列有关社区护理特点的叙述,不正确的是 A.以健康为中心 B.以个体为主体 C.有较高的自主权和独立性 D.与多部门合作提供综合服务 7.在社区护理的形成与发展过程中,地段护理阶段的主要护理内容是 A.促进健康 B.疾病护理 C.疾病预防 D.自我护理 8.1990年,世界卫生组织对健康概念加以补充的是 A.精神健康 B.心理健康 C.道德健康 D.社会适应 9.下列哪项不是社区护士担当角色 A.领导者 B.组织者 C.观察者 D.咨询者 10.保持和增进全民健康最恰当的方法是 A.使人人重视自我保健 B.重视预防 C.依靠社区护士 D.依靠医院服务 11.下列促进健康的原则陈述正确的是 A.社区护士促进健康的主要工作有多发病及地方病的普查等 B.保护健康主要工作为预防疾病,免受疾病的侵袭 C.制定健康相关政策、营造支援健康的环境是促进健康的原则 D.提供精确诊断和必需的卫生保健服务是初级卫生保健的原则 12.以下对社区护士任职应具备条件叙述正确的是 A.具有国家护士资格者 B.经注册的护士 C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者 D.通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 13.我国发展社区卫生服务的总目标的说法不恰当的是 A.到2000年,部分城市应基本建设成社区卫生服务体系的框架 B.到2005年,在城市形成较为完善的社区卫生服务体系 C.到2010年,在全国范围内建成较为完善的社区卫生服务体系 D.到2010年,使城市居民能够享受到与经济社会发展水平相适应的卫生服务 14.下列文件颁布部门和时间的搭配不当的是 A.《关于发展城市卫生服务改革的若干意见》卫生部1999年发布的文件 B.《社区护士岗位培训大纲》卫生部科教司2000年发布的文件 C.《社区护理管理指导意见》是卫生部2002年发布的文件 D.《发展城市社区卫生服务的指导意见》是国务院2006年发布的文件 15.WHO调查分析报告,关于人类的健康和长寿的说法错误的是 A.5%为遗传 B.10%为社会因素 C.25%为医疗条件 D.50%依靠自己建立的生活方式和心理行为习惯 【参考答案】 一、单项选择题 1.B 2.D 3.A 4.B 5.D 6.B 6.B 8.C 9.A 10.A 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D 社区护理工作方法

社区护理学模拟试卷1及答案

xx联合大学高等教育自学考试学习服务中心助学考试试卷(A卷) 主考院校:蚌埠医学院专业:护理学考试科目:社区护理学 本试卷共6页,满分100分;考试时间90分钟 1. 下列哪项是社区卫生服务机构的主体 【】 2. 病死率的计算公式中,分子是 【】 3. 关于社区护理特点的描述,错误的是【】 4. 社区护理实践中常见的问题不包括 【】 5. 社区健康评估中,人口基本情况不包括【】 6. 健康档案建档率的计算公式是【】 7. 夫妻之间的关爱与支持体现了家庭的哪项功能 【】 8. 下列家庭健康护理评估的内容中,不属于家庭功能评估的是 【】 9. 下列哪项不属于《雅加达宣言》中健康促进的重点内容 【】 10.在社区健康教育中,下列哪项不属于一般性的健康教育内容 【】 11.1级高血压的分类标准是 【】

12.理想的空腹血糖值是 【】 13.下列属于甲类传染病的是 【】 14.社区发现人感染高致病性禽流感病人时,社区护士对此家庭进行初访的时间是【】 15.下列哪项属于社区康复护理的原则 【】 16.林某70岁,脑卒中后遗症出现一侧偏瘫,只能扶拐杖慢行,上下楼梯有困难属【】 17.维生素D缺乏病最主要的原因是 【】 18.老年人自我保健的措施不包括 【】 19.下列哪项不属于缓变性灾害 【】 20.休克患者应于几小时内进行抢救 【】 21.社区卫生服务三级网络模式以下列哪些机构为指导 【】 22.社区的健康计划包括 【】 23.潘德的健康促进模式中,个人因素包括 【】

24.切断艾滋病传播途径的措施有 【】 25.关于青春期女孩乳房发育的指导,下列说法正确的是 【】 社区卫生服务业务指导组织包括、专项技术指导组织、服务指导中心。 是社区护士根据确定的社区健康问题,制定相应的活动目标和具体实施方案的过程。 8.家庭护理是通过得以实现的。 9.健康相关行为的改变是一个相对和的过程。 食盐中的离子是血压升高的因素。 传染病不仅会引起,而且会在人群中流行 残损是水平上的残疾。 哺乳妇女约产后个月恢复排卵。 深度昏迷的伤病员用标识。 社区护理(美国护理协会对社区护理的定义) 家庭角色 高血压 社区康复护理 灾害护理 简述出生率的概念并写出出生率的计算公式。 简述社区居民健康档案的建档对象。

社区护理学名词解释

社区护理学名词解释 1.1大卫生观:是指在现代社会,各种卫生问题的解决和主要疾病的防治,必须依靠全社会的支持和协作配合,即为“大卫生观”。 1.2社区护理学:是由护理与公共卫生学结合而成的新兴学科,用以促进和维护人群的健康,并在护理实践过程中,为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用性学科。 1.3初级卫生保健指主要由基层卫生人员提供居民必需的保健服务。 1.9一级预防:即病因预防。在发病前期,用增强健康和特殊防护措施来预防疾病的发生。 2.1社区(费孝通的定义):费孝通先生将社区定义为“若干社会群体(家庭民族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体”。 2.2社区护理:是由护理学和公共卫生学理论结合而成,用以促进和维护人群的健康。 2.8社区的基本要素:(1)社区是由人组成的(2)社区位于特定的区域范围内(3)社区有其特有的组织和行为规范(4)社区内有其相互沟通的方法 (5)社区成员有共同的需要与问题。 3.1护理模式:是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架,并围绕护理这一核心来进行概括陈述。 3.2护理理论:是指通过对护理现象系统的、整体的观察,以描述、解释、预测和控制护理现象。3.3适应:可以解释为生物体(人体)调整自身以满足环境需求的能力,或促使生物体(人体)更能适于生存的一种过程,也就是生物体(人体)所具有的各种保护性的调节能力 3.4危机:当某些预期或非预期中所产生的逆境,使人的基本需要受到威胁,自我完整性面临挑战或内心中的平衡遭到破坏时,而平时惯用的应对方式无法解决目前的困境,因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失常,这种情境统称为危机。 3.5正常防御线:指对各种压力源做出适当的调节,维持机体健康的稳定状态。 3.6局部适应综合征:通常是指机体对局部应激源所产生的局部反应。 5.8发病率:是指在一定的观察期间,可能发生某病的一定人群中某病新发生的病例数。 5.9患病率:指某个时期内某病的病例数(包括新、老病例,但不包括死亡及痊愈者)与同期的平均人口之比率。 5.10罹病率:指暴露于危险因素的人群中在短时间内发生新病例的频率,是发病率的特殊类型。5.11死亡率:指在一定的时期内死亡人数占同期平均人口数的比例。 5.12感染率:指平均每百名受检者中感染某种病原体的人数。 5.13病死率:指一定时间内忠某种疾病死亡的人数在同期患该病而死亡的人数中的比率。 5.14生存率:又称存活率,是指病人能活到桌段时间的生存频率。 5.15治愈率:表明莱病的治愈人数占受治疗的病人数的频率。

社区护理习题库

第一章社区护理概论 一、名词解释 1、社区: 2、社区护理: 二、填空题 1、理想的医疗卫生服务体系是以为基础的正三角形结构。 2、社区护士的自我防护能力主要包括两个方面,即的自我防护及的自我防护。 三、选择题 1、理想的医疗卫生服务体系是以()为基础的正三角形结构。 A、社区 B、专科医院 C、综合医院 D、保健机构 2、WHO指出,一个有代表性的社区,人口数约在()。 A、3—5万 B、5—6万 C、10—30万 D、30—50万 3、构成社区的最基本要素是()。 A、人群和地域 B、文化背景和生活方式 C、人群和生活方式 D、地域和生活服务设施 4、社区护士的基本条件不包括()。 A、具有国家护士执业资格 B、经过社区护士岗位培训 C、护士学校毕业即可,无需培训 D、从事临床护理工作5年以上 5、关于我国人口老龄化特点不正确的是()。 A、老年人口占总人口比例高速增长 B、高龄老年人口比高速增长 C、老年人口抚养比大 D、地区差异小 6、社区精神卫生护士在一级精神预防保健中的角色是()。 A、精神卫生咨询 B、参与精神健康调查 C、早期及时有效的治疗 D、促进病人的社会生活功能的康复 四、判断题 1、社区按人群的共性进行分类,分为地域性社区、具有共同兴趣或目标的社区、具有某些共同话题的社区。() 2、社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术,通过广泛的持续性的护理活动,以提高居民的生活质量为最终目的科学及艺术。() 五、简答题 1、社区护士的角色包括哪些方面? 2、社区护士应注重哪几方面能力的培养? 答案: 一、1、社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。 2、社区护理是利用护理和公共卫生中的诸多概念和技术,通过广泛的持续性的护理活动,以提高居民的生活质量为最终目的的科学及艺术。

社区护理试卷1

复习题: 一、单项选择题(每题1分,共40分) 1.社区服务的性质不包括() A.公益性B.自助性C.互助性D.赢利性E.非赢利性 2.社区卫生服务的重中之重是() A.治疗B.护理C.预防D.康复E.计划生育 3.社区护理是护理学与下列哪门学科相结合而成的综合学科?() A.社会医学B.基础医学C.公共卫生学D.预防医学E.临床医学 4.第三级预防的重点是() A.防止疾病发生B.早发现、早诊断、早治疗C.合理的诊断和护理 D.防止并发症与残疾E.防止意外伤害 5.下列哪项行为技巧有助于有效交流() A.说教B.劝服C.劝告D.轻视E.刺激 6.下列哪项不属于护患沟通技巧() A.交谈技巧B.非语言沟通C.开放式提问技巧D.行为训练技巧E.沉默技巧 7.社区护士实施健康干预的主要有效手段是() A.健康普查B.有效评估C.健康教育D.了解需求 8.最适合大量人群普及健康知识的健康教育形式是() A. 咨询B.演示C.音像制品D.交谈 9.实施社区健康教育时应遵循的原则不正确的是() A.强调学习者的参与B.教学内容由简单到复杂 C.每次尽量多地传授知识D.重视健康教育信息的反馈 10.个体化比较强的社区健康教育方法不包括() A.健康咨询B.交谈C.同伴教育D.音像制品 11.最适合技能学习的社区健康教育形式是() A.照片、图画B.演示C.音像制品D.交谈 12.卫生保健态度评价指标包括() A.卫生知识知晓率B.自愿参与率C.某知识点的正确回答率D.人均卫生知识均分 13.由一对夫妻和一个未婚女儿组成的家庭属于() A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.扩大家庭E.传统家庭14.某家庭,父母常年在国外经商,每月都给在国内上中学的孩子寄来一大笔生活费用,但孩子却经常郁郁寡欢,从家庭功能的角度考虑,这个家庭主要缺失的功能是()A.经济功能B.生育功能C.抚养功能D.情感交流功能E.休息和娱乐功能15.社区卫生服务站对社区内刚生完小孩的妇女最好的照顾方式是()A.电话指导B.家庭访视C.在服务站对其家庭成员进行产后照顾指导D.发放健康指导手册E.定期为产妇体检 16.长期卧床的老年病人服用维生素c或阿司匹林等药物时,社区护士应当特别强调的事情是()

《社区护理学》试题库及答案(三)

《社区护理学》试题库及答案 一、单选题(每题2分,共50分) 1.指导社区妇女定期体检,属于( B )。 A.一级预防B.二级预防 C.三级预防D.临床期预防 E.病因预防 2.下列不属于社区护士职责的是( B )。 A.参与社区诊断工作B.承担就诊病人的诊断工作C.参与对社区人群的健康教育与咨询 D.参与社区传染病预防与控制工作 E.参与完成社区儿童计划免疫任务 3.关于知一信一行模式,描述错误的是( E )。 A.知识是建立积极信念和态度的基础B.知识和信念是行为产生的必要条件C.具有积极的信念,才能主动形成健康行为 D.知识转化为行为的过程受多种因素影响 E.有了正确的知识和信念,行为必然会改变 4.最简练和最富于宣传性的一种健康教育形式是( B )。 A.宣传画B.标语 C.宣传册D.宣传单 E.宣传栏 5.排列社区健康问题的优先顺序依据的原则不包括( C )。 A.紧迫性B.普遍性 C.重要性D.严重性E.可干预性 6.下列城市健康指标中属于“工作指标”的是( B )。 A.期望寿命 B.疫苗接种率C.克山病的患病率 D.婴儿死亡率E.制定初级卫生保健发展规划 7.关于健康档案记录与保管,下列叙述不正确的是( D )。 A.记录真实准确B.书写规范、清楚C.档案保存防盗、防晒 D.要强制全民建档E.基础内容无缺失 8.刘先生夫妇与父母、15岁的女儿一起生活,刘先生是家中的经济支柱,也是该家庭中的权威人物,该家庭的权力结构类型是( B )。 A.传统权威型B.工具权威型C.分享权威型D.民主权威型 E.感情权威型 9.表示怀孕的符号是( A )。 10.下列有关访视顺序的安排不恰当的是( D )。 A.先群体后个体B.先重症后轻症 C.先新生儿后传染性病人 D.先慢性病后急性病E.先经济损失小后经济损失大 11.儿童死亡率最高的时期,下列说法最准确的是( A )。

社区护理学(一)专升本自考真题及答案题库

社区护理学(一)专升本自考真题及答案题库

全国2012年4月高等教育自学考试社区护理学(一)试题答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.社区护理具有的特点是( D ) A.护士对慢病管理有决定权 B.以病人为主要服务对象 C.主要目标是疾病治疗 D.个案管理时间长 2.执行护理程序对社区健康进行管理,缘于护理程序是一种( A ) A.工作方法 B.社区理论 C.护理模式 D.护理理念 3.加强社区健康人群保健及危险因素的预防,称为疾病的( B ) A.原级预防 B.一级预防 C.二级预防 D.三级预防 4.在社区应用护理程序的第一步称为( C ) A.社会系统评价 B.发现社区问题 C.社区健康评估 D.制定健康计划 5.护士执行护理程序的第一步骤时,主要工作内容是( C ) A.提出问题 B.制定计划 C.收集资料 D.拟定措施 6.对高血压高危人群的管理,重点在于( B ) A.提高血压的控制率 B.监测血压的变化 C.减少并发症 D.提高服药率 7.冠心病的主要致病危险因素是( D ) A.缺乏运动 B.吸烟 C.增龄 D.肥胖 8.属于糖尿病基础治疗的一项是( A ) A.饮食治疗 B.药物治疗 C.自我监测 D.健康教育 9.食品交换份是指将每种食物按一定热量算出重量,1份食物的热量为( C ) A.30kcal B.60kcal C.90kcal D.120kcal 10.属于不可干预的脑血管意外危险因素是( C ) A.短暂性脑缺血发作 B.高脂血症 C.遗传因素 D.肥胖 11.细菌性痢疾的流行病学特点是(B) A.儿童及老年人多见 B.发病后免疫力短暂 C.秋冬季节发病率高 D.不发生重复感染 12.肺结核的传染源主要来源于( A ) A.排菌的肺结核病人 B.病原携带者 C.隐性感染者 D.高危人群 13.处理艾滋病病人伤口的敷料,应( D ) A.次氯酸浸泡30分钟后倒掉 B.放入垃圾袋内并消毒处理 C.直接倒掉 D.焚烧

电大-社区护理学(本科)形成性考核册答案

电大-社区护理学(本科)形成性考核册答案

社区护理学作业一 一、名词解释 1、社区:“社区是若干社会群体(家族、氏族)或社会组织(机关、团体)聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体”。 2、社区卫生服务:社区卫生服务是以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老人、残障人、慢性病人等为重点,以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续性的基层卫生服务 3、社区护理:社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中,并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。 4、社区健康教育:通过有计划、有组织、有系

统的社会和教育活动,促使人们自愿改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。 5、健康社区:指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区;其建设的基本要素包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群;营造健康环境,完善健康设施,参与健康互助,拥有健康人群是健康社区建设的宗旨。 二、单选题 1.健康的含义不包括( E ) A.心理健康B.躯体健康C.社会适应良好D.道德健康E.人际关系良好 2.关于健康与疾病的描述正确的是( D ) A.健康就是没有疾病B.健康是绝对的C.健康与疾病之间有明显的分界线D.疾病与健康可以相互转化E.真正健康的人占绝大多数

2014年社区护理考试试题答案(完整版)

2014年社区护理考试试题答案(完整版) 一、A题型 1.社区的功能不包括 A.生产、分配、消费、协调和利用资源的功能 B.家庭化的功能 C.社会控制的功能 D.社会参与的功能 E.相互支援的功能 【本题1分】 【正确答案】 B 【答案解析】社区中的个体的发展受整个社会文化的影响,所以具有社会化的功能,而不是家庭化。 2.对社区人群的评估内容不必要的是 A.人口数量和分布 B.人口年龄、性别、信仰的构成及变动情况C.人口相貌的评估 D.经济阶层和文化程度 E.健康水平 【本题1分】 【正确答案】 C 【答案解析】对社区人群的评估一般包括人口数量和分布,人口年龄、性别、信仰的构成及变动情况以及经济阶层和文化程度和健康水平。但不必要的评估内容是人口相貌的评估。 3.关于家庭权力结构的说法正确的是A.传统权威型,指经济占主导地位 B.工具权威型,由性别决定主导地位 C.分享权威型,多是孩子起主要作用 D.感情权威型,常为男权主义 E.反映权力在家庭内部的分布情况,决策时谁的作用最大,谁的作用次之 【本题1分】 【正确答案】 E 【答案解析】家庭权力结构是反映权力在家庭内部的分布情况,决策时谁的作用最大,谁的作用次之,以及做决定时家庭成员之间的相互作用方式。家庭权力结构主要有传统权威型、工具权威型、感情权威型、分享权威型等集中类型。传统权威型常为男权主义;工具权威型,指经济占主导地位;感情权威型,如“妻管严”;分享权威型,多是协商和民主的方式(如家庭会议)起主要作用。 4.实施家庭护理措施,不包括 A.帮助家庭应对疾病或丧失 B.指导家庭经受发展中的改变 C.为家庭联系所需的资源 D.帮助家庭在环境中保持健康 E.教育家庭忍受下去,总会改变 【本题1分】 .45671】 【正确答案】 E 【答案解析】实施家庭护理措施是要帮助家庭应对疾病或丧失;指导家庭经受发展中的改变;为家庭联系所需的资源以及帮助家

社区护理学 复习资料

社区护理学 名词解释 1.社区(community):是若干社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体,是宏观社会的缩影,是社会有机体最基本的内容。 2.社区卫生服务(community health services):在政府领导、社会参与、上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体、全科医师为主干,合理使用卫生资源和适宜技术,以人的健康为中心,以家庭为单位,以社区为范围,以需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本医疗卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术服务等为一体的有效的、经济的、方便的、综合的连续的基层卫生服务。 3.社区护理(community health nursing):综合应用护理学和公共卫生学的理论与技术,以社区为基础,、以人群为对象、以服务为中心,将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中,通过贯彻落实一级预防措施保护社区人群免受环境中有害因素的侵袭,辅导居民养成良好的生活习惯,并促进和维护人群健康为最终目的,提供连续性的、动态性的和综合的护理服务。 4.社区护士(community health nurse):是指在社区卫生服务机构及其他有关医疗机构从事社区护理工作的护理专业人员。 5.社区健康档案(community health record):是记录与社区居民健康有关信息的系统性文件,包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录、以预防为主的保健卡,以及个体、家庭和社区与健康有关的各种完整记录。 6.家庭:指的是由两个或多个人员组成,具有血缘、婚姻、情感、经济供养关系,是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。 7.家庭生活周期:指从夫妇组成家庭开始,经过子女出生、成长、工作、相继结婚自组家庭而离去的过程,夫妇又回到二人相处的局面,最后因夫妇相继去世而消失。 8.家庭护理(family nursing):是以家庭为单位的护理,是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互动,帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能,预防、应对、解决家庭发展阶段的各种健康问题,以促进和维护家庭及其成员健康的活动。 9.家庭访视(home visit):是指在服务对象里,为了维持和促进健康而对服务对象所提供的有目的的交往活动。 10.居家护理(home care nursing):是社区护士直接到患者家中,向居住在家庭的患者、残障人、将神障碍者,提供连续的、系统的基本医疗护理服务。 11.社区健康促进(community health promotion):是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生活方式与社会影响,降低本地区发病率和死亡率。为提高社区居民生活质量和文明素质而进行的活动。 12.社区健康教育(community health education):是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有目的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动。 13.健康信念模式(health belief model,HBF):包括个人认知、修正因素和行动的可能性3部分,其核心为感知威胁和知觉益处;前者包括对疾病易感性和疾病严重后果的认识,后者包括对健康行为有效性的认识。14.社区妇女保健(community woman health):是指以维护和促进 妇女健康为目的,预防为主, 以保健为中心,以基层为重 点,以社区妇女为对象,防 治结合,开展以生殖健康为 核心的保健工作。 15.人口老龄化(aging of population):指在社会人口 的年龄结构中,60岁或65 岁以上的老年人口系数增 加的一种发展趋势。 16.慢性病,即慢性非传染性 疾病(noninfectious chronic disease,NCD):是对一类起 病隐匿、病程长且病情迁延 不愈、缺乏明确的传染性生 物病因证据、病因复杂或病 因未完全确认的疾病的概 括性总称。 17.临终关怀(hospice care) 是指通过控制症状,给患者 提供生理、心理、社会的全 面照顾,提高患者的生活质 量,在有限的生存期间内保 持其舒适和尊严,并帮助他 们平静低接受死亡。 18.康复(rehabilitation)是 指应用各种有用的措施以 减轻残疾的影响好使残疾 人重返社会。 19.社区康复 (community-based rehabilitation CBR)是社区 建设的重要组成部分,是在 政府领导下,相关部门密切 配合,社会力量广泛支持, 残疾人及其亲友积极参与, 采取社会化方式,使广大残 疾人得到全面康复服务,以 实现机会均等充分参与社 会生活的目标。 20.康复护理(rehabilitation nursing)是康复医学的一个 重要分支,也是护理学的重 要分支。康复护理实在总体 康复医疗计划下,为达到全 面康复的目标,与其他康 复专业人员共同协作,对残 疾者、慢性病而伴有功能障 碍者进行适合康复医学要 求的专门的护理和各种专 门的功能训练,以预防残疾 的发生、发展及继发性残疾, 减轻残疾的影响,,最终使 患者达到最大限度的康复 并重返社会。 简答题 1.社区的特点? ①地域性②人口要素③同 质性④生活服务设施⑤管 理机制和制度 2.社区的功能? ①生产、消费、分配、协调 和利用资源②社会化③社 会控制④社会参与⑤相互 支援 3.社区卫生服务的特点? ①服务对象的广泛性②服 务内容的综合性③贯穿生 命全程的连续性④满足社 区居民卫生服务需求的可 及性。 4.社区护理的功能? ①提供社区健康护理②提 供个人及其家庭健康护理 ③提供社区保健服务④开 展社区健康教育⑤开展计 划免疫与预防接种⑥进行 定期健康检查⑦实施社区 慢性疾病患者与其他疾病 患者的管理⑧提供社区急 重症患者的转诊服务⑨提 供社区临终护理服务⑩参 与社区卫生监督管理工作 5.社区护士的核心能力? ①人际交往和沟通能力② 综合护理能力③独立判断、 解决问题能力④预见能力 ⑤基本的组织、管理能力⑥ 收集信息和处理信息的基 本能力⑦应对社区急性事 件的基本能力⑧不断获取 与本专业发展有关的新知 识,培养促进自身与专业发 展的能力⑨自我防护能力。 6.社区护理常用的工作方 法? ①护理程序②家庭访视③ 居家护理④社区流行病学 调查⑤健康教育⑥健康普 查⑦健康指导⑧组织社区 活动 7.社区护理评估的评估范围 及内容? ⑴社区地理环境①社区的 基本情况②自然环境③气 候④动植物分布情况⑤认 为环境 ⑵社区人群①人口分布② 人口流动情况③健康水平 ④健康行为 ⑶社会系统①卫生保健系 统②经济系统③交通与安 全系统④通讯系统⑤社会 服务及福利系统⑥娱乐系 统⑦教育系统⑧政治系统 ⑨宗教系统 8.社区护理评估方法? ①社区实地考察②重点人 物访谈③问卷调查④查阅 文献⑤参与式观察⑥社区 讨论 9.社区护理诊断:是指对于 个人、家庭、群体或社区现 存的或潜在的不健康/健康 问题的反应及其相关原因 的陈述,并且这些反应可以 通过护理干预得以改变,是 选择社区护理措施的基础。 社区护理诊断的陈述:PES 公式,即健康问题(P)、原 因(E)、症状体征或有关特 征(S)。 10.社区护理目标的制定原 则? 目标的制定应做到SMART, 即特定的、可测量的、可达 到的、相关的、有时间期限 的,以便于护理计划的落实 和护理评价的实施。 11.建立社区健康档案的作 用? ①为解决社区居民健康问 题提供依据②为全科医疗 和社区护理教学、科研提供 重要信息③为社会卫生规 划提供资源来源④为社区 卫生服务质量和技术水平 提供评价依据⑤掌握居民 的基本健康信息⑥有助于 更好的开展社区护理工作。 12.健康档案的类型:个人健 康档案、家庭健康档案、社 区健康档案。 13.健康问题描述:SOAP是 以问题为导向的健康档案 的核心部分,主要包括主观 资料、客观资料、对健康问 题的评估及健康问题的处 理计划。 14.家庭的类型:①核心家庭 ②直系家庭③旁系家庭④ 单亲家庭⑤其他,如单身家 庭、同性恋家庭等。 15.家庭结构:分为家庭外部 结构和家庭内部结构。前者 指家庭人口结构,即家庭的 类型;后者指家庭成员间的 互动行为,包括家庭角色、 家庭权利、沟通类型与家庭 价值观四个因素。 16.家庭的功能? ①情感功能②经济功能③ 生殖养育功能④社会化功 能⑤健康照顾功能。 17.家庭护理的服务对象? ①有健康问题的家庭及家 庭成员②有重点保健人群 的家庭及家庭成员③具有 疾病高危因素的家庭及家 庭成员④健康与亚健康的 家庭成员。 18.家庭护理的工作内容? ①与家庭及家庭成员建立 良好的人际关系②为家居 患者提供疾病医疗和护理 服务③协助家庭成员心理、 社会适应④协助家庭获得 或改善健康的生活环境⑤ 协助家庭运用健康资源⑥ 协助家庭参与社会和社区 活动。 19.以家庭为中心的护理采 取重要社区护理工作方法 是:家庭护理程序、家庭访 视、居家护理。 20.家庭护理评估常用工具: 家系图、家庭功能和社会支 持度评估工具。 21.APGAR家庭功能评估表: 5个题目,每个题目代表一 项家庭功能,分别为适应度、 合作度、成熟度、情感度和 亲密度。 22.家庭护理计划的原则:① 互动性②可行性③合作性 ④差异性⑤意愿性 23.家庭访视类型:①预防性 家庭访视②评估性家庭访 视③连续照顾性家庭访视 ④急诊性家庭访视 24.家庭访视程序? ⑴访视前准备⒈选择访视 对象及优先顺序①健康问 题影响人数多的家庭②健 康问题对生命有严重影响 的家庭③易产生后遗症的 家庭④利用卫生资源能控 制疾病的家庭⑤其他:优先 顺序(新生儿或免疫力缺陷 者;病情较重者;一般访视 对象;有传染性或感染性疾 病者应最后访视)⒉确定访 视目的⒊准备访视用物⒋ 联络被访家庭⒌安排访视 路线 ⑵访视中的工作⒈确定关 系①自我介绍②尊重服务 对象⒉评估、计划与实施⒊ 简易记录访视情况⒋结束 访视 ⑶访视后的工作①消毒及 物品的补充②记录和总结 ③修改护理计划④协调合 作 25.家庭访视中的注意事项: ①着装②态度③访视时间: 以1小时以内为宜④服务项 目与收费⑤其他 26.健康促进活动的主要战 略:①政策倡导②倡导发展 强大的联盟和社会支持系 统③普及社区群体的卫生 知识,改善其态度和技能。 27.社区健康教育评估的方 法:直接评估包括观察、焦 点人物访谈、问卷调查、召 开座谈会等;间接评估包括 分析文献资料、查阅档案、 询问亲朋好友、开展流行病 学调查等。 28.社区健康教育计划遵循 原则:①目标②整体性③前 瞻性④弹性⑤从实际出发 ⑥参与性 29.社区健康教育计划选择 方法:①语言教育②文字教 育③形象化教育④电化教 育⑤案例教育⑥同伴教育 30.社区妇女保健工作内容: 妇女各期保健、计划生育技 术指导、常见妇女疾病及恶 性肿瘤的普查普治以及妇 女劳动保护等。 31.社区妇女各期保健: ①青春期保健②围婚期保 健③性成熟期保健④围生 期保健⑤围绝经期保健⑥ 老年期保健 其中围婚期、妊娠期、产褥 期和围绝经期是生殖、生理 和心理功能发生明显变化 的时期,是社区妇女保健工 作的重点。 32.社区孕期保健指导: ⑴生活卫生指导①清洁与 舒适②休息与活动③口腔 保健④乳房护理⑤性生活 指导 ⑵心理卫生指导⑶用药指 导⑷营养与体重管理指导: 在孕早期(1~3个月)孕妇 体重每个月增加0.5kg左右; 孕中期(4~6个月),体重每 周增加0.25~0.35kg;孕晚期, 体重每周增加0.5kg左右。 足月妊娠时体重总共增加 11.5~16.5kg。⑸孕妇自我监 测的指导 33.妊娠各期常见症状:①恶 心和呕吐:妊娠6周左右出 现早孕反应,12周左右消失。 ②尿频、尿急③水肿:左侧 卧位,下肢垫高15度,改 善下肢血液回流④静脉曲 张⑤便秘⑥腰背痛⑦下肢 肌肉痉挛,补钙。 34.分娩前兆:假临产、胎儿 下降感、见红。 35.联合国世界卫生组织对 年龄段的划分标准定为:44 岁以下为青年人,45~59岁 为中年人,60~74岁为年轻 老年人,75~89岁为老年人, 90岁以上为长寿老人。 36.中华医学会老年学会根 据我国情况研究规定:中年 期为35~44岁,中年后期(老 年前期)为45~59岁,60岁 作为我国划分老年人的标 准。60~89岁为老年期,90 岁以上为长寿期。 37.人口老龄化发展现状与 趋势的特征: ①老龄化的速度加快②人 口老龄化的区域分布不均 衡,发展中国家的老年人口 增长最快③人类平均预期 寿命延长④高龄老年人增 长速度快⑤老年女性在老 年人口中占多数 38.中国人口老龄化的特征: ①人口处于快速老龄化阶 段②老年人口规模巨大③ 老龄化发展迅速④地区发 展不平衡⑤城乡倒置显著 ⑥女性老年人口数量多于 男性⑦老龄化超前于现代 化 39.社区中年人的特点:⑴生 理特点①形态方面的变化: 中年以后,身体外表的改变 最为明显。②主要形态器官 功能的改变⑵心理特点① 智力成熟②情绪趋于稳定 ③意志坚定④个性稳定⑶ 亚健康状态 40.中年人的健康需求:①获 取健康信息②建立健康行 为③应对生理和环境变化 ④增强自我防护意识,预防 各种职业性危害。 41.社区老年人的特点:⑴生 理变化特点:衰老或老化是 生命过程的自然规律。①形 体的变化②生理功能的变 化⑵心理变化特点①记忆 与思维的改变:记忆的变化 是一个比较敏感的指标。② 情绪情感与意志③人格:老 年人的人格较为稳定⑶社 会生活改变特点:①生活方 式的变化,老年人离退休后, 工作生活方式改变,在家庭 中的角色也发生改变②不 幸生活事件的发生 42.社区老年人的健康需求: ①因生理功能衰退所引起 的老年常见疾病的治疗与 护理需求②因生理功能减 退所带来的在居住、衣着、 营养等方面的特殊需要③ 因活动受限所带来的生活 自理能力障碍方面的照顾 与照料④因心理状态是变 异和人际交往的障碍所带 来的一系列心理反应的护 理需求。 43.社区中年人的保健指导? ⑴健康教育①预防慢性病 健康教育②预防癌症健康 教育③更年期保健教育⑵ 合理膳食⑶工作与休息⑷ 合理的运动⑸纠正不良行 为习惯⑹学会应对压力⑺ 坚持定期健康检查 44.社区老年人运动时注意 事项? ①空腹及饱餐后不宜立即 运动②注意病情、气候变化 ③运动量不宜过大④活动 动作应灵活⑤合理安排运 动时间⑥选择合适的运动 场所⑦自我监测运动强度 45.慢性病的特点? ①一因多果,一果多因②发 病隐匿,潜伏期长③病程长 ④可预防⑤不可治愈⑥对 生活质量影响大 46.社区慢性病管理原则? ①强调在社区及家庭水平 上降低最常见慢性病的共 同危险因素,进行生命全程 预防②三级预防并重,采取 以健康教育、健康促进为主 要手段的综合措施,把慢性 病作为一类疾病来进行共 同的防治③全人类策略和 高危人群策略并重④传统 的卫生服务内容、方式,包 括鼓励患者共同参与、促进 和支持患者自我管理、加强 患者定期随访、加强与社区 和家庭合作等内容的新型 慢性病保健模式发展⑤加 强社区慢性病防治的行动 ⑥改变行为危险因素预防 慢性病时,应以生态健康促 进模式及科学的行为改变 理论为指导,建立以政策及 环境改变为主要策略的综 合性社区行为危险因素干 预项目。 47.糖尿病足部护理? ①应每天检查足部②养成 每日用温水洗脚的良好习 惯③定期修剪指甲④选择 合适的鞋袜⑤防止冻伤、烫 伤、外伤⑥定期到专科门诊 复查,5年以上的患者,应 每年到医院检查足部血管、 神经 48.临终关怀的原则? ①在护理过程中以患者和 家属为单位,并强调患者和 家属的参与②强调对患者 的全方位的整体照顾,终末 期患者经常存在生理、心理、 精神等方面的问题,强调多 学科协作共同解决问题③ 有效的控制症状是临终关 怀的首要工作④临终关怀 小组成员应连续评估患者 和家属的需求并提供帮助。 49.临终患者的健康需求? ①有效控制疼痛②保持安 全舒适③满足求知心理④ 坚强精神支持⑤死亡准备 教育 50.对临终患者及家属进行 死亡教育? ①尊重患者的权利②针对 不同心理阶段实施死亡教 育③理解患者的死亡观念 和言行④全面评估患者的 意愿⑤⑤根据患者情况告 知信息⑥死亡教育对象应 包括家属在内 51.残疾分类:①残损,又称 结构功能障碍②残疾,又称 个体能力障碍③残障,又称 社会能力障碍 52.社区康复护理的特点:① 服务范围广②范围形式灵 活③范围对象参与性强④ 以全面康复为目标

相关文档
最新文档