地理信息科学专业英语知识分享

地理信息科学专业英

语

专业术语英译汉

affine 仿射

band 波段

cartography 制图学

clip 剪切

digitizer 数字化仪

DLG 数字线划图

dpi 每英寸点数edgematching 边缘匹配equator 赤道

equiarea 等积

geoid 大地水准面geospatial 地理空间

GPS 全球定位系统Habitat 栖息地

Interface 接口

Item 项目

Latitude 纬度

legend 图例

longitude 经度

median 中值

meridian 子午线

metadata 元数据

neatline 图廓线

Object-Based 基于对象的parcel 宗地photogrammetry 摄影测量precipitation 降水量

range 范围

raster 栅格

resample 重采样

resolution 分辨率

RMS 均方根

scanner 扫描仪

siting 选址

TIGER 拓扑统一地理编码topology 拓扑

tuple 数组

UTM 通用横轴墨卡托投影vector 矢量

专业术语汉译英

保护区protected area

比例尺Scale bar

标准差Standard deviation

标准图幅Standard picture frame

单精度Single precision

地理空间数据Geospatial data

点缓冲区Point buffer

动态分段Dynamic segmentation

度量标准Metrics

多项式变换Polynomial transformation

高程基准Elevation base

跟踪算法Tracking algorithm

规则格网Rules grid

过渡带Transition zone

基于位置服务Based on location service 畸形线Malformation line

几何变换Geometric transformation

检验图Inspection chart

解析几何Analytic geometry

空间要素Space element

平面坐标系统Planar coordinate system

曲流河Meandering river

人口普查地段Census Lot

上四分位数The upper quartile

矢量数据模型Vector data model

数据可视化data visualization

数据探查Data exploration

双精度Double precision

水文要素Hydrological elements

泰森多边型Tyson Polygons

统一建模语言Unified Modeling Language

投影坐标系统Projection coordinate system 线缓冲区Line buffer

遥感数据Remote sensing data

用材林Timber forest

晕渲法Halo rendering method

指北针Compass

属性表Property sheet

最短路径分析Shortest path analysis

最小二乘法Least squares method

翻译例子如下。

1.A geographic information system (GIS) is a computer system for capturing, storing, querying, analyzing, and displaying geographically referenced data.

1.地理信息系统（GIS）是用于捕捉，存储，查询，分析和显示地理参考数据的计算机系统。

2.A newly digitized map has the same measurement unit as the source map used in digitizing or scanning. If manually digitized, the map is measured in inches, same as the digitizing table.

2.新数字化地图与数字化或扫描中使用的源地图具有相同的测量单位。如果手动数字化，地图以英寸为单位进行测量，与数字化表格相同。

3.Although ideal for discrete features with well defined location and ,shapes, the vector data model does not work well with spatial phenomena that vary continuously over the space such as precipitation, elevation, and soil erosion.

3.对于具有明确位置和形状的离散特征，尽管理想，矢量数据模型不能很好地处理在空间连续变化的空间现象，如降水，海拔和土壤侵蚀。

4.But the migration from the georelational to the object-based data model should be relatively easy because it is intuitive to think of spatial features as objects.

4.从基础数据到基于对象的数据模型的迁移应该相对容易，因为将空间要素视为对象是直观的。

5.New GIS data can be created from a variety of data sources. They include satellite images, field data, street addresses, text files with x and y coordinates, and paper maps.

5.可以从各种数据源创建新的GIS数据。它们包括卫星图像，现场数据，街道地址，带有x和y坐标的文本文件以及纸质地图。

6.Projection converts data sets from geographic coordinates to projected coordinates, and reprojection converts from one type of projected coordinates to another type.

6.投影将数据集从地理坐标转换为投影坐标，再投影从一种类型的投影坐标转换为另一种类型。

7.Spatial data editing refers to the process of adding, deleting, and modifying features in digital layers. A major part of spatial data editing is to remove digitizing errors.

7.空间数据编辑是指在数字图层中添加，删除和修改特征的过程。空间数据编辑的主要部分是删除数字化错误。

8.The georelational data model stores spatial and attribute data separately in a split system: spatial data in graphic files and attribute data in a relational database.

8.地理数据模型将空间数据和属性数据分别存储在分割系统中：图形文件中的空间数据和关系数据库中的属性数据。

自然地理学专业英语

Lecture 1 INTRODUCTION TO EARTH Major Concept (I) The planets in our solar system, including Earth, began to form out of a rotating disk of gas and dust about 4.6 billion years ago. Related or supporting concepts: The present view of the beginning of the solar system suggests that a cloud of gas and dust was flattened into a disk by rotation. The density of the matter in the disk was greatest at its center and decreased toward the edges. The sun formed at the center of the disk where the temperature was highest and the planets formed at greater distances away from the center. The compositions of the planets differ because of a natural sorting of elements in the cloud with distance from the center. The temperature of the early Earth was probably quite high due to: a. the gravitational capture of particles that released heat on impact, b. the increased pressure on the interior of the planet as it continued to grow, and c. the capture of radioactive elements that gave off heat when they decaye d. During the first few hundred million years, the internal temperature rose high enough to melt iron and nickel. These heavy metals sank to form the core of the planet and displaced lighter material that rose to form chemically differentiated shells. Major Concept (II) Earth’s oceans originated early in the planet’s history. There are two proposed sources of the water in the oceans. Related or supporting concepts: The oldest sedimentary rocks found that required water for their formation are 3.9 billion years old. This suggests that there are been oceans on Earth for roughly 4 billion years. Traditionally scientists have believed that the water in the oceans and atmosphere originated in Earth’s mantle and was brought to the surface by volcanism. Most magmas contain from 1% to 5% dissolved gas by weight, most of which is water vapor. If we assume that the current rate of release of water vapor in volcanic eruptions has remained essentially constant for the past 4 billion years, then the volume of water expelled(put out) during that time would be roughly 100 times the volume of today’s oceans. A relatively new proposal is that a significant amount of water is added to Earth from space when small icy comets（彗星）enter Earth’s atmosphere. The early atmosphere did not have any oxygen. The oxygen released from the interior of the planet would have combined with metals at the surface to produce oxides. It wasn't until large amounts of oxygen were produced after plants formed that it began to accumulate in the atmosphere. Major Concept (III)

人文地理学专业英语

引言Introduction 人文地理学，作为科学王国中一支较小的学科，尽管常常不被人们关注和重视，然而它却是一支最具活力的学科，它的研究主题——社会的空间组织和人与环境的关系——为许许多多形式的研究和朝气蓬勃的地理学者提供了机遇和挑战。在最近30年来，西方人文地理学可以说是百家争鸣、百花齐放。人文地理学家不断地接受他们以前很少遇到的其它学科的新思想、新观念，这样就给人文地理学的发展带来无限的生机。 Human geography is such a subject full of vitalities despite of being neglected sometimes.Its research themes, the social-spatial structure and the relationship between human and environments, have brought opportunities and challenges to both various forms of research and geographers.In recent 30 years, the western human geography has so many variegated theories and ramifications.Human geographers have kept absorbing new ideas and opinions from many other subjects, which gives tremendous vital force to the development of human geography. 一、人文地理学的性质 Characters of human geography 1、地理学形成及分化 Formation and differentiation of geography 地理学（geography）是希腊语中关于地球和书写两个词复合词，主要研究人类生活空间的地球表面（Haggett，1990）。 Geography mainly studies the earth sphere that people live in. 大学地理学的发展一开始就受到自然科学和人文社会科学两大类学科分化的影响，研究自然环境的地理学称为“自然地理学”，研究人工环境的称“人文地理学”。 Geography studied in university had ramifications about “physical geography”and “human geography”because its development had been affected by the differentiation of natural science and social science from the beginning. 随着科学的进步和社会需求的出现，地理学的定义也在不断地发生变化。通过英国和美国地理学家学会研究组对大多数地理学系课程和学科体系的调查发现，1990年代的地理学主要由人文地理学、自然地理学、混合人文和自然地理学和其它领域四个方面所组成。 With the development of sciences and the emergence of social demands, the definition of geography has been evolving continuously. As shown in a survey about the curriculum and the subject system of geography, in the 1990s, geography was consisted of four branches: human geography, physical geography, human- physical geography together with other geography fields. 2、人文地理学的发展 Progress of human geography 18世纪后期到19世纪早期，德国和法国的人文地理学萌芽 From late 1800s to early 1900s, human geography germinated in German and France. 1918－1939，两次世界大战之间，处在早期调查阶段 From 1918 to1939, the progress of human geography was in the period of early survey. 二战后，主要从1960年代起，人文地理学与其他社会科学互动与接轨，实现了从区域描述到诠释人与社会、人与环境、及人与地点或地方关系的转变。 After the world War II, especially from the 1960s, human geography had interacted and linked up with other social sciences. It changed into interpreting the relationship between human

《城市地理学》复习思考题2013-02

《城市地理学》复习思考题第一章绪论（两个） 1、简要说明城市的概念和城市的基本特征。 2、简述城市地理学研究对象、任务和主要内容。 3、简述城市地理学的学科性质。 4、城市地理学与城市规划学的区别与联系。 5、简述改革开放以来我国城市地理学的发展特点。 6、西方城市地理学的发展可分为几个阶段？各阶段研究有何特点？第二章城乡划分与城市地域（三个） 1、名词解释：都市区(Metropolitan area) 、大都市带（Megalopolis )、城市化地区、城市建成区、都市连绵区、城市群 2、举例说明定义城镇的标准有哪些？ 3、城市与乡村的区别有哪些？ 4、为何要构建大都市区？构建大都市区的意义何在？ 5、大都市带的地域组织特征有哪些？ 6、简述世界上最早形成的6个大都市带。 7、简述大都市带的特征。 8、简述都市连绵区的形成条件。 9、以第四次人口普查为例，谈谈城乡人口划分的标准。 10、评价以市带县的利弊。 11、中国市镇建制标准和城镇人口统计发生过些什么变化？了解这些变化有什么意义？第三章城市的产生与发展 1、名词解释：中心位置、重心位置、城市邻接位置、城市门户位置。 2、简述城市产生的根本动力、城市兴起和成长的一般前提。 3、如何理解城市是社会生产力发展到一定阶段的产物？ 4、我国城市根据其所在的区域地形可以分为哪些类型？ 5、城市形成的区域经济基础包括哪些？

6、试举例说明自然地理要素对城市形成的影响。 7、简述城市地理位置对城市的产生和发展的影响。 8、美国拉格教授认为，转运功能可分为哪三种类型？ 9、从城市产生和发展出发，城市可分为哪三种类型，并简述不同类型城市的功能、特点和形成动因。 10、绘示意图简要说明伯德（Bird）关于城市形成和发展的区位三角模式。 11、如何评价信息革命对世界城市体系的影响？第四章城市化原理一、简答题 1、简述城市化的定义及其含义。 2、城市化的两个过程：城市化Ⅰ和城市化Ⅱ分别指什么？ 3、城市化的三个主要标志是什么？ 4、城市化空间地域过程类型可分为哪几种？ 5、城乡人口迁移的模式有哪些？并简要说明。 6、简述城市化的主要类型。 7、简述推动城市化的主要动力。 8、简述郊区城市化、逆城市化、再城市化的概念。 9、简述霍尔的城市化近域推进演化模型。二、名词解释 1、向心型城市化与离心型城市化 2、外延型城市化与飞地型城市化 3、景观型城市化与职能型城市化 4、自上而下型城市化与自下而上型城市化三、分析题根据教材P52图4—1分析经济增长与城市化的一般关系。四、论述题 1、城市地域从一般地域向更繁华地域的转化，算不算城市化。 2、试评价我国现行的城市化指标及测度方法。 3、试用乡-城人口的“推——拉”假说分析现阶段我国的城市化进程。 4、举例分析城市化近域推进最主要的因素是什么？

城市地理学试题与答案2007.1.5

2004级经济地理《城市地理学》试题（A卷）（2007年1月8日）姓名学号分数予学士学位。” 一、名词解释（每题5分，共20分） 1..城市性质2．城市更新 3. 城镇体系 4.智能图二、简答题（40分，每题10分） 1、划分城市基本与非基本活动的部分有哪些方法。 2．分析城市化的含义与基本内容，说明用城市人口比重指标衡量城市化水平的利弊。 3．公式P i=P1r-q是城市规模分布的一般化模式，说明q值的不同取值，公式所表示的城市体系分布的特点。 4.边缘城市及其特点三、论述题（40分，每题20分） 1、克里斯塔勒中心地理论的基本内容 2、请分析美国郊区化的过程及发生机制；若从美国郊区化的含义来看中国，请问中国的大城市目前是否出现了郊区化，并论述理由。

《城市地理学》试题（A卷）（2007年1月8日）答案一、名词解释（每题5分，共20分） 1..城市性质城市性质是城市主要职能的概括，指一个城市在全国或地区的政治、经济、文化生活中的地位和作用，代表了城市的个性、特点和发展方向。 2．城市更新第二次世界大战之后，西方国家掀起了一次又一次的城市更新改造运动。在不同的时期，其称谓也有所不同，如从最初的城市重建（urban contribution）、城市振兴（urban revitalization）到城市更新（urban renewal）、城市再开发（urban redevelopment）等。 “城市更新”运动的最初目的是为恢复战争中遭到破坏的城市，特别是解决住宅匮乏的问题。1950~1960年代，城市更新的主要内容是强化位于城市良好区位的城市中心区的土地利用，通过吸引诸如金融保险业、大型商业设施、高级写字楼等高营业额和高税收的产业来使土地增值。1970年代以来，随着郊区化的深入，人口、产业的不断外流造成市中心出现衰退，因此这一时期城市更新更多地表现为西方国家采取的一系列政策和措施，改造内城，以重新恢复和振兴市中心。 3. 城镇体系城镇体系，是指在一定地域范围内，以中心城市为核心，由一系列不同等级规模、不同职能分工、相互密切联系的城镇组成的有机整体。 4.智能图人们对现实世界的印象，包括：结点、路径、边界、区域、标志

《城市地理学》复习提纲

《城市地理学》复习提纲一、名词解释 1、大都市区， 2、大都市带， 3、过度城市化与逆城市化， 4、景观型城市化与职能型城市化， 5、向心型城市化与离心型城市化， 6、积极型城市化与消极型城市化， 7、外延型城市化与飞地型城市化， 8、B/N， 9、城市职能， 10、首位城市与首位度， 11、结节点与结节区域， 12、中心地与中心度， 13、城市经济影响区， 14、城镇体系， 15、均质性与均质地域， 16、CBD， 17、城市网络化， 18、城市化， 19、城市职能三要素， 20、城市空间分布体系二、问答题 1、城市地理学研究的主要内容有哪些？20世纪70年代末以来我国城市地理学的发展具有哪些特点？今后城市地理学的研究内容还应涉及哪些主要方面？ 2、大都市区和城市化地区有哪些联系和区别？ 3、大都市带的形成应具备哪5个条件？ 4、为什么说城市是社会生产力发展到一定阶段的产物？ 5、城市化一词包括哪些方面的含义？ 6、简述广东省城市化的动力特征与发展方向？ 7、城市化的类型主要有哪些？ 8、郊区城市化具有哪些特点？ 9、当代世界的城市化有哪些特点？当代中国的城市化有哪些特点？ 10、世界上已经形成及正在形成的大都市带具有哪些共同特征？ 11、影响城市基本/非基本比率的因素有哪些？为什么说城市发展的过程也就是基本和非基本两部分活动在一个地方循环往复、不断集聚的过程？ 12、城市性质与城市职能有哪些联系和区别？ 13、城市规模分布有哪几种类型？首位分布有哪些优缺点？ 14、简述我国城市规模发展政策及其来龙出脉。 15、举例说明空间相互作用产生的条件与空间扩散的基本类型。 16、简述克里斯塔勒中心地理论的要点及其与廖士中心地理论的异同。 17、区域城镇体系规划的主要内容有哪些？

地理专业词汇英语翻译(M)

地理专业词汇英语翻译(M) 地理专业词汇英语翻译(M) maar 低平火山口 macedonite 方假象橄玄岩 maceration 浸渍 machine proof 开印样 macro aggregate 大团聚体 macroclimate 大气候 macroclimatology 大气候学 macrometeorology 大气象学 macromolecule 大分子 macrophage 巨噬细胞 macrophyte 大型植物

macroplankton 大型浮游生物macroporosity 大孔隙度 macrorelief 大区地形 macrotherm 高温植物 maelstrom 大涡流 mafite 镁铁矿物 magazine 暗匣 magenta contact screen 品红接触网目片maghemite 磁赤铁矿 magma 岩浆 magma chamber 岩浆储源

magma reservoir 岩浆储源 magmatic assimilation 岩浆同化酌magmatic differentiation 岩浆分异酌magmatic evolution 岩桨进化magmatic migration 岩浆迁移magmatic rock 岩浆岩 magmatic segregation 岩浆分结酌magmatic water 岩浆水 magmatism 岩浆酌 magnesian limestone 含镁石灰岩magnesian skarn 镁质夕卡

magnesioferrite 镁铁矿magnesite 菱镁矿 magnesite deposit 菱镁矿床magnesium 镁 magic action 磁酌 magic amplifier 磁放大器magic anisotropy 磁力蛤异性magic anomaly 地磁异常magic attraction 磁吸引力magic axis 磁轴 magic azimuth 磁方位角

城市地理学课后思考题

《城市地理学》复习思考题题答案第一章绪论 1、简要说明城市的概念和城市的基本特征城市是有一定人口规模，并以非农业人口为主的居民集居地，是聚落的一种特殊形态。（P1）城市的特征﹡属于历史的范畴﹡区域性（●）﹡综合性 2、简述城市地理学研究对象、任务和主要内容。 ●研究对象：研究在不同地理环境下，城市形成发展、组合分布和空间结构变化规律的科学。（P2） ●研究任务：揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。（P2）●主要内容:城市的形成发展条件、城市的生长.城市内部空间组织：城市功能分区、城市功能区演化、城市土地利用、社会空间、人的行为等。城市可持续发展研究：城市环境、城市交通、城市住宅、城市贫困。新方法、新技术应用和新领域的研究.区域的城市空间组织：城市化、区域城市体系、城市分类。 3、简述城市地理学的学科性质。 1、地理学的三级学科，属于人文地理学的分支 2、在我国，城市地理学属于自然科学中的社会科学；在发达国家，城市地理学归为社会科学. 3、综述，城市地理学是属于社会科学范畴的地理科学，是一门特殊的社会科学。 4、城市地理学与城市规划学的区别与联系。区别;★学科性质上的区别：城市地理学：地理科学；城市规划学：技术科学★研究方向上的区别：城市地理学研究区域中的城市和城市中的区域，理论性较强；城市规划学从事单个城市内部的平面设计，偏重工程组织和设计，工程性较强。联系★具有渗透关系的相互独立的学科。书上还有这里没空补充p8 5、简述改革开放以来我国城市地理学的发展特点。 1、注重城市空间结构的研究; 2、注重区域城镇体系的研究; 3、注重城市化研究; 4、注重城市地理新领域与新方法的拓展和应用。 6、西方城市地理学的发展可分为几个阶段？各阶段研究有何特点？（此题答案不具体，详细请看课件或课本）一、1920年以前工业革命、城市发展----聚落地理学----城市区位、城市内部形态城市地理学成为专门学科之前的阶段，从人地关系的角度去研究聚落二、1920－1950年帕克、沃斯、伯吉斯（20年代）----住宅区、中心商业区、工业区----土地利用模式克里斯塔勒（1933年）----《南德的中心地》----中心地等级体系初步奠定研究重点阶段,从社会学科角度来研究城市。三、1950－1970年 1、“数量革命”－克里斯塔勒 2、城市系统与城市空间分析空间学派兴起和城市地理学独立阶段，从社会学科角度来研究城市。四、1970以来年人文学派、行为学派、激进学派的产生和城市地理学的多元化发展阶段。第二章城乡划分与城市地域 1、名词解释：

城市地理学名词解释字母顺序

城市地理学名词解释（alphebetic order) B (1) C (1) D (4) F (5) G (5) H (6) J (6) K (8) L (8) M (9) N (9) Q (9) R (9) S (10) W (11) X (11) Z (12)

B 边际等级货物：A级中心地提供自第n级以下的所有货物，但随货物级别的逐渐降低，其门槛范围相应也逐渐缩小，以致在A级中心地市场区以外有可能留下对某货物未充分满足的需求空间，从而导致一系列新的货物提供点的出现。导致一系列新的较低级的B级中心地出现的第n－i级货物，即为边际等级货物。B级中心地与A级中心地一样，除提供n－i级货物外，还提供n－（i+1）级直至第1级的货物。照此类推，如果n－j级是另一项边际等级货物，它将由第三级中心地C提供，C级中心地还将提供第n－j级以下的所有货物。 C 城市地理学：研究城市(镇)的形成、发展、空间结构和分布规律的学科。城：一种大规模永久性防御设施，主要用于防御野兽侵袭，后演变为防御敌方侵袭。市：商品交易的场所。城市：城市是历史上形成的一种特殊聚落，具有有一定人口规模，以非农业人口为主体的，有高度密集的人口、经济、政治、文化活动的社会物质系统。城镇:比镇或镇大，且以非农业人口为主的居民集居地，称为城镇。中心地：城市化地区中没有建制的地方，人口不少于1.5万。只有那些经国家批准设有市建制的城镇才称为城市，不够设市条件的建制镇才称为镇，市和镇的总称才叫城镇或市镇。城市化地区：城市化地区就是美国为了确定城市的实体界线以便较好地区分较大城市附近的城镇人口和乡村人口的目的而提出来的一种城市地域概念，大体相当于我们常用的城市建成区的概念。（P22）城市建成区：城市的实体地域即城市建成区。城市群：是指在特定的地域范围内具有相当数量的不同性质、类型和等级规模的城市，依据一定的自然环境条件，以一个或两个超大或特大城市作为地区经济的核心，借助于现代化的交通工具和综合运输网的通达性，以及高度发达的信息网络，发生与发展着城市个体之间的内在联系，共同构成一个相对完整的城市“集合体”。这个集合体就称为城市群。城镇密集区：城镇分布较密集，相对发达的地理空间。

专业英语课程标准

《专业英语》课程标准 1 课程基本信息 2 课程定位本课程是三年制高职电气自动化、通信、供电专业的一门专业基础课，是为培养电子专业工程技术人员及技术工人，使学生增加英语专业术语词汇量的积累，并能借助工具书阅读相关英语专业资料的能力而开设的课程。 3 课程设计思路（1）教师明确课程及单元教学目标，在此基础上进行综合项目（课程目标）以及单项技能训练项目（单元目标）的任务设计，创建“真实教学环境设计”。（2）教师引导学生进行任务分析。这是一个在明确的教学任务指引下，学生主动探究摸索，独立自主寻求问题、发现问题、逐渐尝试完成任务的过程。在整个过程中，按照小组讨论——各组汇报——教师总结的模式，分三个层次进行。 4 课程目标知识目标 ①通过电子专业英语的学习，掌握一定的专业术语，提高英语的说、读、写、译的能力，从而能更好的适应信息社会对电子专业人才的要求。 ②学生学习专业英语后，能够阅读专业方面的英语文章和杂志，能够使用英语作为其工作语言。能力目标 ①培养专业技术应用能力，符合认知和学习的规律，注意循序渐进，增强学生自学能力。 ②为学生根据所在岗位工作实际补充专业知识和进一步学习提供便利，增强学生可持续发展的能力。素质目标通过听、说、读、写、译等各项技能的训练，提高语言的综合运用能力。通过个性化内容的学习，获得欣赏美、鉴赏美的能力，形成开放、包容、合作、乐观、积极的性格，具有良好的人文素养和跨文化意识。 5 教学内容与学时安排

6 教学条件（2）校内外实习实训条件本课程主要采用多媒体教学方式在课堂内完成，在课外主要采用口语交流方式进行强化练习。（3）教材及参考书《电子信息类专业英语》主编冉利波高等教育出版社《电气工程类高级科技英语》主编王建平等其他课程资源《中国学术期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《超星数字图书馆》

城市地理学

《城市地理学》复习思考题题答案第一章绪?论 1、简要说明城市的概念和城市的基本特征城市是有一定人口规模，并以非农业人口为主的居民集居地，是聚落的一种特殊形态。（P1）城市的特征﹡属于历史的范畴﹡区域性（●）﹡综合性 2、简述城市地理学研究对象、任务和主要内容。 ●研究对象：研究在不同地理环境下，城市形成发展、组合分布和空间结构变化规律的科学。（P2） ●研究任务：揭示和预测世界各国、各地区城市现象发展变化的规律性。（P2） ●主要内容:城市的形成发展条件、城市的生长.城市内部空间组织：城市功能分区、城市功能区演化、城市土地利用、社会空间、人的行为等。城市可持续发展研究：城市环境、城市交通、城市住宅、城市贫困。新方法、新技术应用和新领域的研究.区域的城市空间组织：城市化、区域城市体系、城市分类。 3、简述城市地理学的学科性质。 1、地理学的三级学科，属于人文地理学的分支 2、在我国，城市地理学属于自然科学中的社会科学；在发达国家，城市地理学归为社会科学. 3、综述，城市地理学是属于社会科学范畴的地理科学，是一门特殊的社会科学。 4、城市地理学与城市规划学的区别与联系。区别;★学科性质上的区别：城市地理学：地理科学；城市规划学：技术科学★研究方向上的区别：城市地理学研究区域中的城市和城市中的区域，理论性较强；城市规划学从事单个城市内部的平面设计，偏重工程组织和设计，工程性较强。联系★具有渗透关系的相互独立的学科。书上还有这里没空补充p8 5、简述改革开放以来我国城市地理学的发展特点。 1、注重城市空间结构的研究; 2、注重区域城镇体系的研究; 3、注重城市化研究; 4、注重城市地理新领域与新方法的拓展和应用。 6、西方城市地理学的发展可分为几个阶段？各阶段研究有何特点？（此题答案不具体，详细请看课件或课本）一、1920年以前工业革命、城市发展----聚落地理学----城市区位、城市内部形态城市地理学成为专门学科之前的阶段，从人地关系的角度去研究聚落二、1920－1950年帕克、沃斯、伯吉斯（20年代）----住宅区、中心商业区、工业区----土地利用模式克里斯塔勒（1933年）----《南德的中心地》----中心地等级体系初步奠定研究重点阶段,从社会学科角度来研究城市。三、1950－1970年 1、“数量革命” －克里斯塔勒 2、城市系统与城市空间分析空间学派兴起和城市地理学独立阶段，从社会学科角度来研究城市。四、1970以来年人文学派、行为学派、激进学派的产生和城市地理学的多元化发展阶段。第二章城乡划分与城市地域 1、名词解释：都市区(Metropolitan area) ：它是国外最重要的城市功能地域概念。一个大的人口核心以及与这个核心具有高度的社会经济一体化倾向的邻接社区的组合，一般以县作为基本单元。（P23-24）

地理专业英语

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。地理专业英语 geography 地理 geographer 地理学家 hemisphere 半球 meridian 子午线，经线 parallel 平行圈，纬线 latitude 经度 longitude 精度 elevation 海拔 altitude 高度 temperate latitudes 温带地区 horizon 地平线 equator 赤道 tropics 热带地区 Arctic 北极 Antarctic(Antarctica) 南极 expedition 探险 time zone 时区 topography 地形，地形学 plain 平原 plateau (highland) 高地 lowland 低地 basin 盆地 cavern (cave) 洞穴 terrain 地域 subterranean ( underground) 地底下 coastland 沿海地区 island 岛屿 continental island 大陆岛 volcanic island 火山岛 coral island 珊瑚岛 islet 小岛 peninsular 半岛 continent 大陆

continental shelf 大陆架 ranges 山脉 valley 峡谷 canyon 峡谷 channel (strait) 海峡 remote-sensing 遥感的 terrestrial 地球的，陆地的 terrestrial heat (geothermal) 地热terrestrial magnetism (geomagnetism) 地磁continental drift 大陆漂移学说 sea-floor spreading 海床扩展 evaporation 蒸发 salinity 含盐度 ocean bottom 海床 sediment 沉淀物，沉积物 tropical 热带的 temperate 温带的 frigid 寒带的 formation 形成 frost heaving 冻胀现象 fieldstone 卵石 physical geography 自然地理 economic geography 经济地理 geopolitics 地理政治论 ethnography 民族志 cosmography 宇宙志 cosmology 宇宙论 geology 地理学 toponymy 地名学 oceanography 海洋学 meteorology 气象学 orography 山志学 hydroaraphy 水文学 vegetation 植被 relief 地形,地貌

专业英语翻译基本知识

专业英语翻译基本知识（仅供参考） 1.英语翻译的标准专业英语的翻译注重客观性、准确性，不强调翻译者的主观色彩。翻译的用词应该准确、恰当，句子叙述清楚，表达简洁、流畅。（1）准确忠实：准确无误，不得有错。即要如实表达原文的含义，不缺漏原文表达的每一层意思，也不添加任何原文没有的含义。（2）通顺流畅：译文必须符合汉语的语法要求、修辞规则和通常习惯，使读者易看易懂易读。因此，要求译文不能逐字逐句死译，而是要按照汉语的语法规律和习惯表达出来，做到通俗易懂。（3）简练清楚：译文在清楚明白表达原文意思，不使人产生歧义和模糊不清的前提下，尽可能简洁、精炼、不重复啰嗦。 2.英语翻译的基本技巧 2.1词性转译法在翻译过程中，为了符合汉语的表达习惯，使译文更加通顺，或为达到一定的修饰目的，可以适当改变一下原文中某些词的词类，将原句中属于某词类的词转译成为另一类词。一般而言有四种（1）转译成名词（动词、形容词、副词等转译为名词）例：The cutting tool must be strong, tough, hard, and wear resistant.(形容词转译为名词) 刀具必须有足够的强度、韧性、硬度，而且耐磨。（2）转译成动词（名词、形容词、介词和副词等转译成动词）例：Rigid pavements are made from cement concrete. 刚性路面是用水泥混凝土建造的（介词转译成动词）（3）转译成形容词（名词、副词等转译成形容词）例：This experiment in a success 这个实验是成功的。（名词转译成形容词）（4）转译成副词（名词、动词和形容词译成副词）例：Although the basic materials for bridge building remain either prestressed concrete or

城市地理学期末考试详细整理

城市地理学一、名词解释 1、城市：非农业人口为主的居民集居地。 2、中心地：城市化地区中没有建制的地方，人口不少于1.5万。 3、规模经济：某一生产企业，达到一定的生产规模后，才可能生产收入大于生产成本，逐步达到经济合理的原则，但当生产规模超过某一最高限度后，生产成本又可能上升，以致超过生产收入，达到无利润可得，并要亏本的地步。 4、积聚经济：各种产业和经济活动在空间上集中后产生的经济效果和向心力促使城市发展，当集中程度超过某一限度后，再集聚会带来不经济，产生离心力，需抑制或减小城市规模。 5、逆城市化：整个大都市区出现了人口负增长，人们迁向离城市更远的农村和小城镇。 6、城市职能：某城市在国家或区域中所起的作用，或承担的分工。 7、城市性质：指一个城市在全国或地区中的政治、经济、文化生活中的地位和作用，代表了城市的个性、特点和发展方向。 8、首位度：一国最大城市与第二位城市人口的比例。 9、位序-规模法：从城市的规模和城市规模位序的关系来考察的一个城市体系的规模分布。 10、生长极理论：经济发展并非均衡地发生在地理空间上，而是以不同地强度在空间上呈点状分布，并按各种传播途径，对整个区以经济发展产生不同的影响，这点就是具有成长及空间聚集意义的生长极。 11、城镇体系：在一个相对完整的区域或国家中，由不同职能分工，不同等级规模，联系密切，相互依存的城镇的集合。 12、城市热岛效应：城市是以钢筋混土为主的人造下垫面，有反辐射和热辐射，可使气温增高，因此城市平均气温一般比郊区高0.5-1℃，冬季平均气温高1-2℃，这种现象称城市热岛效应。 13、尘盖：与热岛有关的另一种现象就是有大量微小粒子悬浮于城市上空，呈盖子形状，称为尘盖。 14、均质性：是指城市地域在职能分化中表现出来的一种保持等质，排斥异质的特性。 15、均质地域：是指在均质性能作用下，城市地域中表现的那些与周围毗邻地域存在着明显职能差别的连续地段。 16、CBD：中心商务区是城市中金融、贸易、信息、展览、会议、经营管理、旅游机构及设施，公寓及配套的商业文化、市政、交通服务设施等商务活动和人流最集中、交通最便捷建筑密度最高、吸引力和服务范围最大的区域，同时她也是低价最高的地区。 17、邻里：城市社会的基本单位，是相同社会特征的人群的汇集。 18、社区：一定地域，相互作用不同社会特征的人类生活共同体。 19、社会区：是指占据一定地域，具有大致相同生活标准，相同生活方式，以及相同社会地位的同质人口的汇集。 20.首位城市：在规模上与第二位城市保持巨大差距，吸引了全国城市人口的很大部分，在国家政治、经济社会、文化生活中占据明显优势的城市。 21.首位分布：首位度大的城市规模分布。 22.巨城市：指人口达800万以上的城市。 23.超级城市：指400万人口以上的城市。 24.城市网络化：指由各种现代交通手段、通讯手段、管道和绿地等为载体（网），各类不同功能、不同规模的城镇为基础（络）组成的，具有高度人流、物流、信息流、资金流和能量

小学英语专业知识考试复习题

一、判断正误 1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√） 2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√） 3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√） 4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）

5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√） 6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√） 7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√） 8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳）二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。 1．小学英语教学的重点是_______ 。 A．组织课堂教学活动

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