Linux综合实验-实训指导书

Linux综合实验-实训指导书
Linux综合实验-实训指导书

Linux综合实验项目指导书

学院:计算机学院

专业:软件工程

课程:Linux课程设计

制订人: **

审核人:**

制订时间:2020年5月

目录

内容及时间安排 (2)

项目一Linux文件和目录操作 (3)

一、实训目标及要求 (3)

二、实验设备与工具 (3)

三、实验内容与要求 (3)

四、实验步骤 (3)

项目二Linux系统用户管理策略分析 (6)

一、实训目标及要求 (6)

二、实验设备与工具 (6)

三、实验内容与要求 (6)

1、实训内容 (6)

2、设计要求 (6)

3、设计思路 (6)

项目三进程管理 (10)

一、实训目标及要求 (10)

二、实验设备与工具 (10)

三、实验内容与要求 (10)

1、掌握内容 (10)

2、实验步骤 (11)

项目四shell编程综合设计 (13)

一、实训目标及要求 (13)

二、实验设备与工具 (13)

三、实验内容与要求 (13)

附:几种素数算法....................................................................................错误!未定义书签。项目五Apache服务器配置与个人Web站点配置 (14)

一、实训目标及要求 (14)

二、实验设备与工具 (14)

三、实验内容与要求 (14)

内容及时间安排

项目一Linux文件和目录操作

一、实训目标及要求

1. 掌握Linux一般命令格式

2. 掌握有关文件和目录操作的常用命令。

3. 熟练使用man命令。

二、实验设备与工具

PC计算机,安装虚拟机Vmware workstation 10.0,在虚拟机安装了Redhat Linux 9.0,或者云桌面终端实验室,安装Centos 6.5(或7、8版本) Linux 操作系统。

三、实验内容与要求

1.正确地登录和退出系统。

2.熟悉date,cal,who,echo,clear,passwd命令。

3.在用户主目录下对文件进行操作:复制一个文件,显示文件内容,查找指定内容,排序,文件比较,文件删除等。

4.对目录进行管理:创建和删除子目录,改变和显示工作目录,列出和更改文件权限,链接文件等。

5.利用man显示date、echo等命令地手册页。

四、实验步骤

1.登录进入系统,修改个人密码。

2.使用简单命令date,cal,who,echo,clear等,了解linux命令格式。

3.浏览文件系统。

(1)运行pwd命令,确定当前工作目录。

(2)运行ls-l命令,理解各字段含义。

(3)运行ls-ai命令,理解各字段含义。

(4)使用cd命令,将工作目录改到根(/)上。

运行ls-l命令,结合前文的图3.2,了解各目录的作用。

(5)直接使用命令cd,用pwd验证回到哪个目录。

(6)用mkdir建立一个子目录subdir。

(7)将工作目录改到subdir。

4.文件操作。

(1)验证当前工作目录在subdir。

(2)运行date>file1,然后运行cat file1,看到什么信息?

(3)运行cat subdir,会有什么结果?为什么?

(4)利用man命令显示date命令的使用说明。

(5)运行man date >>file1,看到什么?

运行cat file1,看到什么?

(6)利用ls-l file,了解链接计数是多少?

运行ln file1../fa,再运行ls-l file1,链接计数有无变化?用cat命令显示fa 文件内容。

(7)显示file1的前10行和后10行。

(8)运行cp file1 file2,然后ls-l,看到什么?

运行mv file2 file3,然后ls-l,看到什么?

运行cat f*,结果怎样?

(9)运行rm file3,然后ls-l,结果如何?

(10)在/etc/passwd文件中查找包含你注册名的行。

(11)运行ls-l,理解各文件的权限的含义。

(12)用两种方式改变file1的权限。

(13)统计file1文件的行数、字数。

(14)运行man ls|more,显示结果是什么?

运行cat file1|head -20|tee file5,结果如何?

运行cat file5|wc,结果如何?

5、连接文件

(1)用mkdir递归新建目录/home/my/mydoc

(2)用rmidr递归删除目录/home/my/mydoc

(3)在/root目录下新建目录my

(4)对/root/my创建符号链接(思考:是否能对/root/my创建硬链接)

(5)在my中创建普通文件myfile.txt

(6)为myfile.txt创建硬链接和符号链接。

(7)删除myfile.txt查看其硬链接和符号链接的状态。(是否还能正常打开)

项目二Linux系统用户管理策略分析

一、实训目标及要求

1. 掌握Linux操作系统批量创建用户的方法。

2. 掌握Linux的shell编程技术。

二、实验设备与工具

PC计算机,安装虚拟机Vmware workstation 10.0,在虚拟机安装了Redhat Linux 9.0,或者云桌面终端实验室,安装Centos 6.5(或7、8版本) Linux 操作系统。

三、实验内容与要求

1、实训内容

(1)创建1个组群账户,取名stugrp,设置GID=610;

(2)批量创建50个用户stu001,stu002,...,stu050,设置其UID=510,511,512,...,559。并设置GID=610,设置用户主目录为/home/stu001,... ,/home/stu050,

设置shell为/bin/bash。

2、设计要求

(1)请分析几种不同解决方案实现;分析这两种方案各自优缺点。

(2)将以上两个方案运行结果截图放到课程设计报告中。

(3)根据要求编写课程设计报告(WORD文档)上交。

3、设计思路

批量创建用户,必须在建立用户后,考虑为用户设置初始密码。以下提供了几种方法,请设计一个shell程序,列出菜单选择一种方法实现批量用户添加。添加用户数由键盘输入(小于100),并输入用户名前缀,如stu,wrk等等,则用户名为stu01,stu02,……,wrk01,wrk02,……。

方法一:通过直接修改用户信息文件方式,即修改组信息文件/etc/group和用户信息文件/etc/passwd、用户加密口令信息文件/etc/shadow等。此种方法亦可以通过shell程序实现,不必直接用编辑程序修改用户信息文件。

方法二:使用批量添加用户口令newusers,需要建立用户信息文件user.txt,步骤是:

(1)先用groupadd添加一个组用户stugrp:

(2)用vi编辑用户信息文件user.txt

(3)使用newusers命令批量建立用户:

(4)为批量设置用户初始口令,编辑口令文件userpw.txt,设每个用户初始密码均设置为stu123。

(5)执行下属命令完成初始密码建立工作:

#pwunconv 暂时解密加密口令信息文件/etc/shadow

#chpasswd

#pwconv

这样就完成了初始密码创建。

方法三:通过shell编程方法实现批量用户添加

基本原理:应用useradd命令循环添加用户实现批量用户添加,然后,生成密码信息文件,在执行useradd命令后,执行一条如下命令:

echo “$uname:stu123”>>usrpw.txt

批量建立用户初始密码。由于passwd命令必须由键盘输入密码并重复输入,因此不适宜在shell程序中使用passwd命令。步骤如下:

(1)画出程序流程图如下:

(2)编制shell程序脚本文件adduser.sh

根据流程图,很容易写出shell脚本文件。

(3)对脚本文件添加可执行属性

(4)执行脚本文件

方法四:可先通过循环输出语句构造用户信息文件和密码信息文件,然后直接应用newusers命令批量建立用户,用chpasswd命令批量设置初始密码。

关键技术:用echo命令和重定向输出构造用户信息文件和密码信息文件。

程序流程图如下:

讨论:在使用useradd和groupadd命令时,可能会出现用户已经存在问题,如何在程序中避免出现系统错误提示信息,如何保证只有在用户不存在时使用这两条指令?

项目三进程管理

一、实训目标及要求

1. 了解如果监视系统运行状态

2. 掌握查看、删除进程的正确方法

3. 掌握将命令放在后台运行的方法

4.掌握进程手工、调度启动的方法

二、实验设备与工具

PC计算机,安装虚拟机Vmware workstation 10.0,在虚拟机安装了Redhat Linux 9.0,或者云桌面终端实验室,安装Centos 6.5(或7、8版本) Linux 操作系统。

三、实验内容与要求

1、掌握内容

who

top

ps ps –ef ps aux

jobs

kill

&

fg

sleep

wait

nohup

at

batch

2、实验步骤

(1)输入ps命令,分别就不带选项和带选项-a、-e、-f、u、x分析输出结果,明确各字段的含义

(2)输入ps –ef命令从后向前找出各自的父进程,直至1号进程,画出相关进程的族系关系图

(3)编写一个简单的shell程序,其文件名为myfile.sh。

cat myfile.sh

echo 1

echo 2

echo 3

sleep 20

echo 4

echo 5

bash运行脚本出现什么情况?

如果在末尾加一个&,出现什么情况。

用ps查看。

(4)执行命令sleep 60;who |grep ‘root’,观察系统有何反应。

(5)用top命令查看当前系统的状态,并识别各进程的有关栏目

(6)用ps查看系统当前进程,并查看系统当前有没有init进程

(7)输入“cat <回车>”,按CTRL+Z键,出现什么情况?输入fg命令出现什么情况,按CTRL+C键,出现什么情况?

(8)在后台启动一个任务(例如vi test.txt&)然后用jobs命令列出任务,并用fg命令将任务切换到前台运行。

(9)在前台运行一个时间较长任务,如find / -name *.c,然后用ctrl-z将其挂起,用ps命令查看进程情况。

(10)在2019年12月12日0点0分(注:具体时间可根据实际实验实践修改)查看系统中有哪些用户登录,把结果保存到yh.txt中,并将执行的结果以E-mail传回。

(11)先建立2个文件mydoc1.txt和mydoc2.txt,并分别任意输入一些内容。利用batch命令显示mydoc1.txt与mydoc2.txt两个文件的内容。

(12)自己新建并编辑一个crontset文件,用crontab命令实现每小时的30分钟自动检查登

录系统的用户并保存到mysyslog日志文件中。

(1)建立文件crontset,按crontab文件规则输入以下内容:

(2)用命令crontab调度:

(13)运行ps命令,查看进程状态,执行相关命令。

(14)用kill -l列出信号。

(15)运行find / -name foxy.jpg&,然后用ps命令查看进程号,并用kill 命令终止进程,在用ps查看进程是否已经删除。

项目四shell编程综合设计

一、实训目标及要求

1. 掌握Linux操作系统Shell编程方法。

2. 掌握在Linux Shell编程语言下实现素数快速判断的方法。

二、实验设备与工具

PC计算机,安装虚拟机Vmware workstation 10.0,在虚拟机安装了Redhat Linux 9.0,或者云桌面终端实验室,安装Centos 6.5(或7、8版本) Linux 操作系统。

三、实验内容与要求

编写一个显示菜单的shell程序,利用函数实现简单的菜单功能,n的值由键盘输入:

===========================================

** (1)计算1到n的奇数之和; **

** (2)计算1到n的阶乘; **

** (3)计算1到n的所有素数; **

** (4)退出程序。 **

==========================================

Please enter function select and number: 1 1000

要求:自行设计程序。关于素数计算功能应尽量选用高效算法实现。

说明:可根据以下方法中选择一种实现功能(3):计算1到n的所有素数。

项目五Apache服务器配置与个人Web站

点配置

一、实训目标及要求

1. 掌握Linux操作系统Apache服务器配置。

2. 掌握个人Web站点配置。

二、实验设备与工具

PC计算机,安装虚拟机Vmware workstation 10.0,在虚拟机安装了Redhat Linux 9.0,或者云桌面终端实验室,安装Centos 6.5(或7、8版本) Linux 操作系统。

三、实验内容与要求

实验内容要求:(1)安装并启动Apache服务器;(2)配置Apache服务器,并设计一个测试用Web服务页面;(3)配置Apache服务器,并设计个人Web页面,小组成员必须每人创建一个用户,并为此用户设计一个Web页面,通过测试。

1、安装并启动Apache服务器

(1)检查并安装Apache

通过rpm –qa命令查询Apache软件包安装情况。一般,Redhat Enterprise Linux Server 6.8安装后,应安装了Apache,通过下述命令查询:#rpm -qa|grep hpptd

httpd-2.2.15-53.el6.i686

httpd-tools-2.2.15-53.el6.i686

httpd-manual-2.2.15-53.el6.noarch

说明已经安装Apache,如果没有安装,可安装软件包:

#rpm –ivh httpd-2.2.15-53.el6.i686.rpm

#rpm –ivh httpd-manual-2.2.15-53.el6.noarch.rpm

#rpm –ivh httpd-tools-2.2.15-53.el6.i686.rpm

(2)启动Apache

测试Apache服务器运行状态:

#service hpptd status

启动Apache服务器:

#service httpd restart

(3)测试Apache服务器

通过浏览器测试Apache服务器,首先确定网络配置,用ifconfig查询IP地址:

#ifconfig

例如IP地址为192.168.1.11,启动浏览器,输入http://192.168.1.11

说明配置成功。

2、配置Apache服务器

(1)默认配置

主要配置文件为/etc/httpd/conf/httpd.conf,可通过任意编辑程序查看该文件内容,对于默认配置,可以不用修改。

(2)基本配置

Web站点主目录:在默认配置文件/etc/httpd/conf/httpd.conf中,找到如下信息:Docume ntRoot “/var/www/html”

即默认的Web站点主目录在/var/www/html中,可在该目录建立站点子目录,如student,并在此目录建立网页default.htm。在浏览器中访问该网页,可用URL是:http://192.168.1.11/student/default.htm

(3)Web站点主页检索列表设置

在配置文件/etc/httpd/conf/httpd.conf中,找到如下信息:

DirectoryIndex index.html index.html.var

如果希望主页检索文件中需要有index.php、index.htm、default.htm,修改该行

为:

DirectoryIndex index.html index.php index.htm default.htm

修改后保存配置文件。若需要立即生效,需要重启httpd服务,执行命令:

#service httpd restart

在/var/www/html下面创建子目录student

#mkdir /var/www/html/student

然后可浏览:http://192.168.1.11/student/

这里实际上可以设置站点目录到其他制定目录,并在此目录下建立主页文件。要求:实验小组应设计一个适当规模的主页文件index.html用于浏览测试。(4)配置小组个人Web站点

以每个小组为单位,要求每人应建立一个用户,用户名为class1xxxx(网络工程1班,class1+学号后4位),或者class2xxxx(网络工程2班,class2+学号后4位)。每人必须制作一个个人主页存于自己主页目录。

步骤如下:

修改配置文件/etc/httpd/conf/httpd.conf

(1)找到具有如下内容的行,修改相应行如下所示:

……

#UserDir disabled root //在此行前面加上#

……

UserDir public_html //删除此行前面的#

(2)找到具有如下内容的行,去除每行前面“#”号。

AllowOverride FileInfo AuthConfig Limit

Options MultiViews Indexes SymLinksIfOwnerMatch IncludesNoExec

Order allow,deny

Allow from all

Order deny,allow

Deny from all

注意,只要去除这些行前面“#”即可,无需修改内容,然后保存。

●重新启动httpd:

#service httpd restart

●建立个人用户Web站点

以用户class12101为例,说明创建个人站点的步骤:

#useradd class12101 //创建用户class12101

#su – class12101 //切换到用户class12101

$cd //切换到用户主目录

$mkdir public_html //在用户主目录创建站点目录public_html

$cd .. //切换到用户主目录上级目录(即/home)$chmod u=rwx,g=x,o=x class12101或chmod 711 class12101 //赋予权限$cd ~/public_html //切换到用户主目录下的目录public_html

●编辑个人主页文件index.html

在此目录编辑个人主页文件index.html。可以用vi编辑:

$vi index.html

下面是一个用于测试的主页:

201513XXXX-XXX的个人主页

欢迎进入2015132XXX-XXX的个人主页

我和大家一起学习个人网站搭建的学习.

●设置index.html属性

双击桌面图标“计算机”->“文件系统”->“home文件夹”->“class12101文件夹”->“public_html文件夹”,然后右击文件“index.html”,单击“属性”菜单项,选择“权限”卡片,设置SELinux上下文权限,选择合适httpd服务的权限项。

●通过浏览器浏览,在URL栏输入

192.168.1.11/~class12101 //IP地址根据实际设置确定

显示效果如图所示:

实际编写的主页应该更丰富一些,个人主页的显示形式和内容多少将影响项目验收成绩。

备注(实训步骤仅供参考,具体步骤根据实际要求而定)

实训注意事宜:

1.文件提交命名格式:班级-学号-姓名-linux综合实验。

如:软件工程01班-20200101-张三-Linux综合实验。

2.各步骤需要截图。例如:

(1)查看pwd命令

3.shell程序设计,需要在完成程序最后一行打上:学号和姓名。例如:

4.项目五 Apache服务器配置与个人Web站点配置

因各班上课所用的linux版本不一致,所以,配置的操作步骤不一样。实训指导书仅供参考。具体的步骤可以由实训指导老师来布置,学生也可以从网上自行搜索步骤。

花卉学实验实训指导书

. 职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 要卫 班级: 06 级园林 学期: 07~08学年第一学期

实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等容,同时培养学生科学研究态度及独立工作能力,为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项: 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分,认真预习指定的实验容,并将实验容步骤事先记入笔记本,使实验能顺利进行; 2.实验时除用心听取指导教师讲解外,在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋,并实事地观察和分析问题,培养科学的研究态度; 3.保持实验室的整齐、清洁,不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品,洗净并安放整齐,以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地,抹桌、倒污物等清洁工作; 4.爱护公物,节约药品及实验材料,按定量取用,公用器材不得任意移动,如有损环立即报告指导教师,并填写仪器损失单; 5.实验室必须保持肃静,不得任意走动或高声谈笑; 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划,认真开展相关调查任务,要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明,发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告,实验报告务必实事求事,根据自己实验的得结果,简单、扼要、明确、整洁的书写。 实验一花卉的分类与识别

一、实训目的 1.进一步掌握花卉分类的基本知识; 2.掌握花卉识别的方法,能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片(多媒体形式)、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片,对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象,并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时,可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室再作判断和进一步的识别,以加深印象。 常见各类花卉种类如下: (1)一年生花卉:鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲;彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 (2)二年生花卉:三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 (3)宿根花卉:菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵;非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 (4)球根花卉:大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰;仙客来、朱顶红、等。 (5)仙人掌及多浆植物:如金琥、量天尺、昙花、生石花、芦

Java程序设计实训实验指导书

《JAVA 程序设计实训》 实验报告 班级: 学号: 姓名:

实验一开发简单的Java应用程序一、上机目标: 开发“我行我素”购物管理系统: 1.制作系统登录菜单 2.制作系统主菜单 3.制作客户信息管理菜单 二、训练技能点 1.熟悉用Eclipse编写Java程序 2.会使用输出语句从控制台输出信息 3.会进行代码排错 三、实验内容 阶段1: 训练要点: 使用Eclipse平台开发Java程序 Java输出语句 需求说明: 从控制台输出一行信息:欢迎使用开心购物管理系统1.0版实现思路: 创建一个Java项目:ShopManagementSystem 创建一个文本文件:LoginMenu1.java 编写程序框架 编写输出语句 编写注释 代码: public class LoginMenu1{ public static void main(String[ ] args){ System.out.println(" "); } } 阶段2: 需求说明: 从控制台输出多行信息

空行 代码: public class LoginMenu2 { public static void main(String[] args) { /*从控制台输出信息*/ System.out.println("************************************\n"); System.out.println( ); System.out.println( ); System.out.println("************************************"); } } 阶段3: 训练要点: 使用\n和\t控制输出格式 需求说明: 从控制台输出购物管理系统的登录菜单 实现思路: 创建文件:LoginMenu.java 结合使用\n和\t控制菜单输出格式 代码:

《实验实训指导书》#优选.

实验一药理学实验基本知识和技术 实验目的:1、掌握基本操作,锻炼动手、动脑能力; 2、更好地掌握药理学基本理论知识; 3、培养科学思维。 实验内容:一、药理实验的基本目的与要求 二、实验动物: 1、动物的选择; 2、动物的标记与捉拿、固定方法; 3、动物的取血方法(尾尖、眼眶静脉丛、摘眼球、断头); 4、动物的给药方法(灌胃、腹腔、皮下、尾静脉); 5、动物的麻醉方法; 6、动物的处死方法。 三、实验设计基本原则。 实验步骤: 一、药理学实验的基本目的与要求 药理学实验课在药理学教学中占有非常重要的地位。药理学实验课的目的在于通过实验验证药理学的基本理论,加深理解与掌握药理学的基本知识和规律;也是了解获得药理学知识的科学途径。同时,培养学生独立思考,独立工作,科学思维的能力;培养学生动手操作、分析问题和解决问题的能力;还应培养学生对科学工作的严肃的态度、严格的要求、严密的工作方法及实事求是的工作作风。 为了达到上述目的,要求做到下列事项: 1.实验前:预习实验内容并复习相关理论知识; 2.实验时: (1)实验分小组进行,实验前分工明确,实验时密切配合; (2)确定实验仪器、药品、动物与实验指导相符时,将实验器材妥善安排,正确装置、保管; (3)实验操作按步骤进行,仔细观察实验中出现的现象,实事求是地做好记录; (4)注意爱护动物、节约实验药品; (5)实验过程中保持实验室肃静、清洁。 3.实验后: ⑴ 各组同学将实验动物处死,实验台擦干净,将实验方盘送回准备室; ⑵ 值日生搞好实验室卫生,将死亡动物送至指定场所; ⑶ 整理实验结果,经分析思考作出结论,按要求写出实验报告,按时交给指导老师。 实验报告的书写 1.题目 2.目的 3.原理 4.材料:实验动物,器材,药品 5.方法:用自己的语言简单扼要描述出来; 6.结果:要求真实、清楚; 7.讨论:将实验结果进行比较、分析;实验中有哪些不足之处;结果异常或失败的原因; 8.结论:将实验结果进行归纳总结,应带有提示性质。 二、实验动物 1、动物的选择:药理学实验中常用的动物有青蛙、蟾蜍、小鼠、大鼠、豚鼠、家兔、猫、狗、猴等。动物对药物的反应具有种属差异性,可根据实验目的和要求选用不同的实验动物。例如: (1)小白鼠:适用于需大量动物的实验,如某些药物的筛选,半数致死量的测定。也较适用于避孕药实验、抗炎

LINUX实验报告

实验报告 ( 2014/ 2015 学年第一学期) 课程名称操作系统A 实验名称文件系统 实验时间2014 年12 月8 日指导单位计算机学院计算机科学与技术系 指导教师徐鹤 学生姓名王生荣班级学号B12040809 学院(系) 计算机学院专业软件工程

实验名称文件系统指导教师徐鹤 实验类型设计实验学时 2 实验时间2014.12.08 一、实验目的和要求 1. 学习LINUX系统下对文件进行操作的各种命令和图形化界面的使用方法。 2. 深入学习和掌握文件管理系统的基本原理和LINUX等操作系统下常用的系统调用,编写一个使用系统调用的例程。 3.实现一个文本文件的某信息的插入和删除 4.实现一个记录文件的某记录的插入和删除 二、实验环境(实验设备) Windows XP + VMWare + RedHat Linux 8

三、实验过程描述与结果分析 1. 目录/proc下与系统相关的文件和目录 (1) /proc/$pid/fd:这是一个目录,该进程($PID号码进程)每个打开的文件在该目录下有一个对应的文件。 例如:#ls /proc/851/fd 0 1 2 255 这表示,851号进程目前正在使用(已经打开的)文件有4个,它们的描述符分别是0、1、2、255。其中,0、1、2 依次分别是进程的标准输入、标准输出和标准错误输出设备。 (2)/proc/filesystems:该文件记录了可用的文件系统类型。 (3)/proc/mounts:该记录了当前被安装的文件系统信息 例如:#cat /proc/mount (4)/proc/$pid/maps:该文件记录了进程的映射内存区信息。 例如:#cat /proc/851/maps 2.常用命令讲解 ls 命令 用来查看用户有执行权限的任意目录中的文件列表,该命令有许多有趣的选项。例如: $ ls -liah * 22684 -rw-r--r-- 1 bluher users 952 Dec 28 18:43 .profile

花卉学实验实训指导书

许昌职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 蒋要卫 班级: 06 级园林 学期: 07~08学年第一学期

实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等内容,同时培养学生科学研究态度及独立工作能力,为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项: 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分,认真预习指定的实验内容,并将实验内容步骤事先记入笔记本内,使实验能顺利进行; 2.实验时除用心听取指导教师讲解外,在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋,并实事求是地观察和分析问题,培养科学的研究态度; 3.保持实验室的整齐、清洁,不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品,洗净并安放整齐,以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地,抹桌、倒污物等清洁工作; 4.爱护公物,节约药品及实验材料,按定量取用,公用器材不得任意移动,如有损环立即报告指导教师,并填写仪器损失单; 5.实验室必须保持肃静,不得任意走动或高声谈笑; 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划,认真开展相关调查任务,要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明,发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告,实验报告务必实事求事,根据自己实验的得结果,简单、扼要、明确、整洁的书写。

实验一花卉的分类与识别 一、实训目的 1.进一步掌握花卉分类的基本知识; 2.掌握花卉识别的方法,能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片(多媒体形式)、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片,对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象,并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时,可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室内再作判断和进一步的识别,以加深印象。 常见各类花卉种类如下: (1)一年生花卉:鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲;彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 (2)二年生花卉:三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 (3)宿根花卉:菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵;非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 (4)球根花卉:大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰;仙客来、朱顶红、等。

实验与实训指导书-电子商务运营管理实训》指导书

实验与实训指导书课程名称:电子商务运营管理实训 课程编号: 适用专业:电子商务、信息管理、计算机应用 学时数:56学时 编写:包敏 保险职业学院信息系 2005年12月 实训目的与基本要求: ·实训目的: 电子商务运营管理实训是电子商务及相关专业学生将电子商务理论课程与实践相结合的重要教学环节,本实训课程目的如下: 1.通过实训课程,充分了解电子商务的框架结构。 2.熟练掌握不同类型电子商务企业(B2B、B2C以及C2C)的运作过程。 3.了解网络安全的相关内容,实践具体的过程。 ·基本要求: (1)端正实训态度,按时完成每次实训任务,全面掌握电子商务网站运营的全过程。(2)实训形式采用学生动手实践为主,教师全程跟班指导。 (3)在模拟操作阶段,主要目的是增强学生的实际动手操作能力,而不再是局限于对一些概念的讲解上。 (4)实训结束要求上交相应的实训报告(打印A4版面2张)。 实训原理与方法: 在实训形式上,采取理论讲授与实际操作相结合的原则,以学生动手操作为主,适当辅以讲授,使学生系统地掌握所学知识。 实训场地:

实训主要安排在学生机房进行。 实训设备及软件: 硬件:人手一台PC机,要求能够连接到Internet。 软件:Windows2000,,电子商务模拟软件(如中鸿网略电子商务模拟平台) 实训材料: 无特别说明。 实训课时分配: 实训总课时数为28,每周4课时,一般两个课时为一个实训单元。共七周完成。 电子商务运营管理实训大纲(试用)

模块一网上交易 模块 B2C交易模式 实训1 个体消费者网上购物 【实训目的】 (1)了解网上商店的结构特点 (2)掌握网上购物的运作环节 (3)体验网上购物的特点和问题 【实训内容】 (1)熟悉电子商务网站的结构功能 (2)查询和选择购买商品 (3)注册成为新会员 (4)网上支付结算货款 (5)查询订货状态 (6)会员信息修改 (7)购物信息反馈 【思考题】 (1)根据实训操作比较网上购物与传统购物的区别。 (2)网上购物的优势有哪些? 实训2 商店值班经理业务处理 【实训目的】 (1)熟悉值班经理业务与流程 (2)掌握值班经理订单的处理 (3)掌握物流中心申请发货的操作 【实训内容】 (1)进入值班经理的后台系统 (2)选择处理一个新订单

2《Linux基础》实验报告 基本配置Linux

实验序号: 2 《Linux基础》 实验报告 实验名称:基本配置Linux操作系统 姓名: 学院:计算机学院 专业: 班级: 学号: 指导教师: 实验地址:N6-113 实验日期:2017.3.7

说明 一.排版要求 1.实验报告“文件名”按模板要求填写。 2.一级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,四号字体,加粗。 3.二级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,小四号字体,加粗。 4.三级标题:顶格排版。汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字 体,五号字体。 5.正文:每段缩进量:2个汉字。两端对齐;汉字用宋体,阿拉伯数字用 Times New Roman字体,五号字体。 6.图形要求 (1)在正文中要有引用。 (2)要有图名,图名位于图的下方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。 (3)图和图名“居中”。 7.表格要求 (1)在正文中要有引用。 (2)要有表名,表名位于表的上方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。 (3)表和表名“居中”。 二.注意事项 1.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。 2.没有安实验报告排版要求者不及格。

实验2基本配置Linux操作系统实验 【实验目的】 1.。。。。 2.。。。。 3.。。。。 4.思考: (1)Linux默认的系统超级管理员帐户是什么? (2)Linux的操作系统引导器是什么?它有哪几种的操作界面? (3)RHEL的支持哪几种X-Window图形管理器?默认是使用哪一种?(4)RHEL支持哪几种Shell?默认是使用哪一种? 【实验原理】 1.。。。 。。。 2.。。。 。。。 (1)。。。 。。。 (2)。。。 。。。 3.。。 【实验环境】 1.实验配置 本实验所需的软硬件配置如表1所示。 表1 实验配置 本实验的环境如图1所示。

Java程序设计实训实验指导书

J a v a程序设计实训实验 指导书 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《JAVA 程序设计实 训》 实验报告 班级: 学号: 姓名:

实验一开发简单的Java应用程序 一、上机目标: 开发“我行我素”购物管理系统: 1.制作系统登录菜单 2.制作系统主菜单 3.制作客户信息管理菜单 二、训练技能点 1.熟悉用Eclipse编写Java程序 2.会使用输出语句从控制台输出信息 3.会进行代码排错 三、实验内容 阶段1: 训练要点: 使用Eclipse平台开发Java程序 Java输出语句 需求说明: 从控制台输出一行信息:欢迎使用开心购物管理系统版实现思路: 创建一个Java项目:ShopManagementSystem 创建一个文本文件: 编写程序框架

编写输出语句 编写注释 代码: public class LoginMenu1{ public static void main(String[ ] args){ "); } } 阶段2: 需求说明: 从控制台输出多行信息 空行 代码: public class LoginMenu2 { public static void main(String[] args) { /*从控制台输出信息*/ ); );

} } 阶段3: 训练要点: 使用\n和\t控制输出格式 需求说明: 从控制台输出购物管理系统的登录菜单实现思路: 创建文件: 结合使用\n和\t控制菜单输出格式 代码: public class LoginMenu { /* * 显示系统登录菜单 */ public static void main(String[] args) { ); ); } } 阶段4: 需求说明:

无土栽培实践教学大纲及实验实训指导书

《无土栽培技术》实践教学大纲 一、课程实践简介 为保证本课程的教学质量,加强实践教学的比例,提高学生的实践技能,突出本课程的特色,特制定本大纲。《无土栽培技术》是研究无土栽培技术原理、栽培方式和管理技术的一门综合性应用科学。具有很强的实践性。因此,要加强加大实践实验教学,才能学好本课程。 二、实践教学目的和基本要求 通过实践教学的开展,要求学生在掌握基本理论知识的基础上,重点培养学生的动手能力,掌握无土栽培的基本技术和方法。尤其是要求学生掌握营养液的配置方法及更换,能进行常用营养液地配制,并进行主要蔬菜、花卉的鱼苗和栽培。

三、实践项目名称和学时分配

⑴实验室实验20%,24学时 ⑵校外基地生产参观15%,6学时 ⑶看录象教学5%,2学时 四、试验方式和要求: 实验室理论性实习与生产实践、实训相结合,多媒体教学与现场生产实践相结合,要求学生掌握无土栽培的基本方法技术。 五、附:实验、实训指导书

实验一营养液的配制技术 一、目的和要求 营养液管理是无土栽培的关键性技术,营养液配制则是基础。本实验运用所学理论知识,通过具体操作,掌握常用营养液的配制方法。 二、材料与用具: 1.材料以日本园试通用配方为例,准备下列大量和微量元素化合物。 (1)大量元素化合物。Ca(N03)·4H20、KNO3、NH4H2P04、MgS04· 7H2O。 (2)微量元素化合物。Na2Fe—EDTA、H3BO3、MnS04·4H20、ZnS04· 7H20、CUS04·5H20、(NH4)6M07024·4H20。 2.用具电子天平(感量0.01g)、烧杯(100ml、200ml各1个)、容量瓶(1000m1)、玻璃棒、贮液瓶(3个1000ml棕色瓶),记号笔、标签纸、贮液池(桶)等。 三、方法和步骤 1.母液(浓缩液)种类分成A、B、C三个母液,A液包括Ca(N03)2· 4H20和KNQ,浓缩200倍;B液包括NH4H2P04和Mg804·7H20,浓缩200倍;C 液包括Na2Fe—EDTA和各微量元素,浓缩1000倍。 2.计算各母液化合物用量按园试配方要求配制1000ml母液,经计算各化合物用量为: ①A液:Ca(NO3)2·4H20189.00g,KNO3161.80g。 ②B液:NH4H2P0430.60g, MgSO4·7H2098.60g。 ③C液:Na2Fe-EDTA20.0g,H3BO32.86g,MnS04·4H202.13g,ZnS04· 7H200.22g,CuS04·5H200.08g,(NH4)6M07024·4H200.02g,Na2Fe-TDTA也可用FeS04·7H20和Na2—EDTA自制代替。方法是按1000倍母液取

《Photoshop》实验指导书

Photoshop实验指导书 编制系部:实验实训中心 适用专业:计算机应用 二0一三年编制

目录 实验一图层的使用练习 (12) 实验二选区的创建和编辑练习 (16) 实验三图像的绘制练习 (21) 实验四图像的编辑练习 (25) 实验五图像色彩的调整练习 (28) 实验六路径的使用练习 (31) 实验七文本的应用综合练习 (35) 实验八图层的高级使用练习 (39) 实验九通道和蒙板的使用练习 (43) 实验十滤镜的使用练习 (47)

Photoshop 基本操作 1、认识Photoshop基本界面 【操作提示】 对照教材,熟悉“文件选单”、“编辑选单”、“图像选单”、“滤镜选单”、“图层选单”、“视图选单”、“帮助选单”和“工具箱”的有关功能。 一、工作区域包括以下组件: 1. 菜单栏: 菜单栏包含执行任务的菜单。这些菜单是按主题进行组织的。例如,“图层”菜单中包含的是用于处理图层的命令。 2. 选项栏: 选项栏提供使用工具的选项。大部分工具的选项显示在工具选项栏内,选项栏与上下文相关,并且会随所选工具的不同而变化。选项栏内的一些设置(例如,绘画模式和不透明度)对于许多工具都是通用的,但是有些设置则专门用于某个工具(例如,用于铅笔工具的“自动抹掉”设置)。您可以将选项栏移动到工作区域中的任何地方,并将它停放在屏幕的顶部或底部。 3. 工具箱: 工具箱中存放着用于创建和编辑图像的工具。第一次启动应用程序时,工具箱会出现在屏幕左侧。工具箱中有些工具的选项会显示在上下文相关的工具选项栏中。通过这些工具,您可以使用文字、选择、绘画、绘制、取样、编辑、移动、注释和查看图像。通过工具箱中的其它工具,您还可以更改前景色/背景色、转到 Adobe Online、在不同的模式下工作以及在 Photoshop 和 ImageReady 应用程序之间跳转。 4. 调板窗 (也叫控制面板): 调板窗可以帮助您在工作区域中组织调板。Photoshop 选项栏包括一个调板窗,它可以帮助您组织和管理调板。只有在您使用的屏幕分辨率大于 800 x 600 像素(建议至少设置为 1024 x 768)时,才能够使用调板窗。点按存储在窗内的调板的标题可显示调板,直到在调板外点按。 5. 调板: 调板可帮助您监视和修改图像。默认情况下,调板以组的方式堆叠在一起。

linux操作系统实验报告要点

LINUX操作系统实验报告 姓名 班级学号 指导教师 2011 年05月16 日 实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能 实验目的: 1、掌握字符界面下关机及重启的命令。 2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令:man、help。 3、掌握LINUX中Shell的实用功能,命令行自动补全,命令历史记录,命令的排列、替

换与别名,管道及输入输出重定向。 实验内容: 1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。 2、使用命令“cat /etc/cron.daliy”设置为别名named,然后再取消别名。 3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn,内容是hello,然后再使用追加重定向输入内容为word。 4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。 5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow,只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。 实验步骤及结果: 1.用shutdown命令安全关闭系统,先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入 命令Shutdown -h 30 2、使用命令alias将/etc/cron.daliy文件设置为别名named,左边是要设置的名称右边是要更改的文件。查看目录下的内容,只要在终端输入命令即可。取消更改的名称用命令unalias 命令:在命令后输入要取消的名称,再输入名称。 3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn,然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。步骤与输入内容HELLO一样,然后用命令显示文件的全部内容。 4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容,命令是分页显示。“|”是管道符号,它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。

实习(实训)指导书

重庆科技学院 冶金工程专业(有色冶金方向)生产实习指导书 一、生产实习的目的 通过实习,加强对学生工程意识和工程习惯的培养,促进理论和实践的结合,巩固和加深课堂上所学的理论知识,提高分析问题和解决问题的能力;通过生产劳动实践和实习,培养学生理论联系实地的工作作风;提高学生的社会活动、生产实践、独立工作、分析问题和解决问题的能力。进一步提高学习和工作的积极性和责任感。 同时,通过实习培养学生的组织纪律观念,养成良好的劳动习惯。 二、生产实习内容及要求 基本要求:巩固所学知识,联系实际,积极实践,熟悉和掌握冶金过程主要流程(有色金属冶金主要工艺过程)的工艺特点、操作技术及主要设备的性能及作用,了解冶金技术发展的动向;培养学生分析问题和解决问题的能力,培养学生知识创新的能力。通过生产实习,培养学生能够综合运用所学知识(计算机应用技术、信息技术、数理知识等)用于分析冶金过程中出现的各种问题并能初步提出相应的解决方法;加强学生对冶金工程大生产的管理技术和有关知识的学习和了解。 生产实习的重点为有色金属火法冶金、有色金属湿法冶金以及有色金属电冶金典型生产工序的主要设备与工艺。 (一)有色金属火法冶金 有色金属火法冶金重点在铜冶炼厂的粗炼和精炼系统进行实习,包括火法炼铜的备料、熔炼、吹炼、火法精炼、电解精炼等内容,并组织参观相应的辅助生产系统(如制酸、水电动力、运输等)。 1、通过安全教育、参观和讲解,了解工厂火法冶炼的历史、现状和发展规划; 2、通过重点工序定点跟班劳动,重点掌握工厂铜精矿冶炼粗铜的基本原理,较为详细定量生产工艺流程(规程)及主要冶炼设备规格性能;掌握铜电解生产过程中影响电耗的各种参数以及废电解液的环保处理;了解主体车间的原材料、半成品、产品的性质和成分,生产配料计算、生产技术条件和主要技术经济指标,主体冶炼设备和辅助设备的结构、材料规格、性能、优缺点以及生产过程中的烟尘治理; 3、运用所学的知识,联系生产实地,分析某工序或岗位经常出现或可能出现的问题,提出可供参考的改进措施; 4、熟悉火法冶炼生产车间的设备平面、立面布置,分析设备布置的合理性; 5、了解火法冶金生产的劳动组织和生产管理; 6、生产中存在的问题。 (二)有色金属湿法冶金

实验与实训指导书-《电子商务运营管理实训》指导书共28页

实验与实训指导书 课程名称:电子商务运营管理实训 课程编号: 适用专业:电子商务、信息管理、计算机应用 学时数:56学时 编写:包敏 保险职业学院信息系 2005年12月 实训目的与基本要求: ·实训目的: 电子商务运营管理实训是电子商务及相关专业学生将电子商务理论课程与实践相结合的重要教学环节,本实训课程目的如下: 1.通过实训课程,充分了解电子商务的框架结构。 2.熟练掌握不同类型电子商务企业(B2B、B2C以及C2C)的运作过程。3.了解网络安全的相关内容,实践具体的过程。 ·基本要求: (1)端正实训态度,按时完成每次实训任务,全面掌握电子商务网站运营的全过程。 (2)实训形式采用学生动手实践为主,教师全程跟班指导。 (3)在模拟操作阶段,主要目的是增强学生的实际动手操作能力,而不再是局限于对一些概念的讲解上。

(4)实训结束要求上交相应的实训报告(打印A4版面2张)。 实训原理与方法: 在实训形式上,采取理论讲授与实际操作相结合的原则,以学生动手操作为主,适当辅以讲授,使学生系统地掌握所学知识。 实训场地: 实训主要安排在学生机房进行。 实训设备及软件: 硬件:人手一台PC机,要求能够连接到Internet。 软件:Windows2000,IE6.0,电子商务模拟软件(如中鸿网略电子商务模拟平台) 实训材料: 无特别说明。 实训课时分配: 实训总课时数为28,每周4课时,一般两个课时为一个实训单元。共七周完成。 电子商务运营管理实训大纲(试用)

模块一网上交易 模块1.1 B2C交易模式 实训1 个体消费者网上购物【实训目的】 (1)了解网上商店的结构特点 (2)掌握网上购物的运作环节 (3)体验网上购物的特点和问题 【实训内容】 (1)熟悉电子商务网站的结构功能 (2)查询和选择购买商品 (3)注册成为新会员 (4)网上支付结算货款 (5)查询订货状态 (6)会员信息修改 (7)购物信息反馈 【思考题】

实验实训项目指导书-供应链实训

苏州工业园区服务外包职业学院 实验实训项目指导书 ---供应链组织与过程实训 (2013-2014学年第2学期) 姓名:常秋琴 学号:120217035 班级:商务125 指导老师:徐芃 商务管理系

2014年3月 根据人才培养方案与教学计划的要求,学生在相关专业课程学习完成后,必须进行实验实训。为提高学生实践技能、培养学生的综合素质,各专业课程在知识教学基础上,基于工作过程开展实验实训,并撰写实验实训报告。在整个实验实训过程中,按照“思考—→设计—→实施—→总结”的学习方法,坚持以“学生为主,教师为辅”的方针,充分发挥学生的自主能动性。为了使学生进一步明确实训的目的、任务和基本要求,特制定本指导书。 一、实验实训的目的 我院进行专业课程实验实训的基本目的是理论联系实际,开阔视野,巩固学生已学过的基本理论和方法,培养和锻炼学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力。 具体目的是: 1.巩固学生已学过的理论与知识; 2.培养学生充分利用资源的能力; 3.提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力; 4.培养学生独立思考问题的能力; 5.锻炼和提高学生进行可行性分析的能力。 二、实验实训的要求 1.学生纪律要求 (1)严格按照实验实训内容和时间安排进行实训。

(2)教师和学生都必须严格遵守实训纪律。 (3)实习结束后,学生应将实训成果交由实训指导教师评阅。 2.带队教师纪律要求 (1)实训老师必须每天对学生实训进行考勤,同时进行业务指导督促学生严格遵守实训纪律,认真投入实践当中。 (2)实训老师必须及时掌握实践情况,遇到问题应及时向教研室汇报。(3)实训老师必须认真评定学生成绩,并进行学期汇总与审定。 (4)学生必须服从实训老师指导。 (5)严格考勤制度,学生必须按规定的时间和内容进行实践,学生迟到,早退,请假等按学院制度办理。 三、实验实训组织形式 1、课程实训可以分为校内实训环节与校外实训环节。 2、校内实验实训环节:所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。 3、校外实验实训环节:由任课教师带领学生现场参观校外实习基地,并请相关主管或者技术人员讲解,了解企业对该课程的要求及相关流程等情况,进一步提高学生设计思维及实践动手能力,达到综合运用所学知识与技能的目的。4、专业课实验实训采用分班分组集中实习的方法。实训指导老师按大纲和指导书具体管理实践活动,提供给学生实训指导书或实训手册,并提供给学生有关的示范和背景材料选择,充分发挥学生的主动性,让学生自己对资料进行整

linux实验报告

实验一 实验名称:Linux 基本命令的使用 实验时间:2学时 实验目的:熟练使用Linux字符界面、窗口系统的常用命令。 实验内容 (一)Linux操作基础 1.重新启动linux或关机(poweroff,shutdown,reboot,init 0,init 6) 2.显示系统信息(uname),显示系统日期与时间,查看2014年日历(date,cal) ①uname:查看系统与内核相关信息 uname -asrmpi 参数: -a :所有系统相关的信息; -s: 系统内核名称; -r: 内核的版本; -m:本系统的硬件名称,如i686或x86_64; -p: CPU的类型,与-m类似,只是显示的是CPU的类型; -i :硬件的平台(ix86). ②date:显示日期的命令 ③cal:显示日历 单独cal:列出当前月份的日历 cal 2014:列出2014年的日历 cal 5 2014:列出2014年五月的目录 3.使用帮助命令(man,help) ①man:是manual(操作说明)的简写,是在线帮助系统 man后跟某个命令就会详细说明此命令,例如:man man就会详细说明man 这个命令的用法; ②help:也是帮助命令,一般会在命令后,例如:cd --help 就会列出cd命令的使用说明。 4.查看当前登陆用户列表(who),显示当前用户(whoami) ①who:显示目前已登录在系统上面的用户信息; ②whoami:查询当前系统账户 5.建立一个新用户mytest,设定密码(useradd,passwd) ①useradd mytest(建立新用户mytest);

测量学实验实训指导书

《测量学》实验实训指导书 许昌职业技术学院 二〇〇七年三月六日

测量实习须知 一、测量实习规定 (1)在测量实验之前,应复习教材中的有关内容,认真仔细地预习实验或实验指导书,明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项,并准备好所需文具用品,以保证按时完成实验任务。 (2)实验分小组进行,组长负责组织协调工作,办理所用仪器工具的借领和归还手续。 (3)实验应在规定的时间进行,不得无故缺席或迟到早退;应在指定的场地进行,不得擅自改变地点或离开现场。 (4)必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则” (5)服从教师的指导,每人都必须认真、仔细地操作,培养独立工作能力和严谨的科学态度,同时要发扬互相协作精神。每项实验都应取得合格的成果并提交书写工整规范的实验报告,经指导教师审阅签字后,方可交还测量仪器和工具,结束实验。 (6)实验过程中,应遵守纪律,爱护现场的花草、树木和农作物,爱护周围的各种公共设施,任意砍折、踩踏或损坏者应予赔偿。 二、测量仪器工具的借领与使用规则 (一)测量仪器工具的借领 1.在教师指定的地点办理借领手续,以小组为单位领取仪器工具。 2.借领时应该当场清点检查。实物与清单是否相符,仪器工具及其附件是否齐全,背带及提手是否牢固,脚架是否完好等。如有缺损,可以补领或更换。 3.离开借领地点之前,必须锁好仪器箱并捆扎好各种工具;搬运仪器工具时,必须轻取轻放,避免剧烈震动。 4.借出仪器工具之后,不得与其他小组擅自调换或转借。

5.实验结束,应及时收装仪器工具,送还借领处检查验收,消除借领手续。如有遗失或损坏,应写出书面报告说明情况,并按有关规定给予赔偿。 (二)测量仪器使用注意事项 1.携带仪器时,应注意检查仪器箱盖是否关紧锁好,拉手、背带是否牢固。 2.打开仪器箱之后,要看清并记住仪器在箱中的安放位置,避免以后装箱困难。 3.提取仪器之前,应注意先松开制动螺旋,再用双手握住支架或基座轻轻取出仪器,放在三脚架上,保持一手握住仪器,一手去拧连接螺旋,最后旋紧连接螺旋使仪器与脚架连接牢固。 4.装好仪器之后,注意随即关闭仪器箱盖,防止灰尘和湿气进人箱内。仪器箱上严禁坐人。 5.人不离仪器,必须有人看护,切勿将仪器靠在墙边或树上,以防跌损。 6.在野外使用仪器时,应该撑伞,严防日晒雨淋。 7.若发现透镜表面有灰尘或其他污物,应先用软毛刷轻轻拂去,再用镜头纸擦拭,严禁用手帕、粗布或其他纸张擦拭,以免损坏镜头。观测结束后应及时套好物镜盖。 8.各制动螺旋勿扭过紧,微动螺旋和脚螺旋不要旋到顶端。使用各种螺旋都应均匀用力,以免损伤螺纹。 9.转动仪器时,应先松开制动螺旋,再平衡转动。使用微动螺旋时,应先旋紧制动螺旋。动作要准确、轻捷,用力要均匀。 10.使用仪器时,对仪器性能尚未了解的部件,未经指导教师许可,不得擅自操作。 11.仪器装箱时,要放松各制动螺旋,装人箱后先试关一次,在确认安放稳妥后,再拧紧各制动螺旋,以免仪器在箱内晃动。受损,最后关箱上锁。

Linux常用命令实验报告

实验二 姓名:陈辉龙学号:201407010201 班级:14计科(1)一.实验目的: 掌握Linux常见命令,为今后的实验打下良好的基础。 二.实验内容 1.新建用户为chenhuilong,配置密码为passwd: 2.切换到chenhuilong用户,并在/home/chenhuilong目录下新建文件夹dir: 3.在文件夹dir下新建文件hello(内容为"printf hello world!"),并将其拷贝至/home/user目录: 4.统计/home/user目录下文件的个数,包括子目录里的首字符为-的普通文件:

5.统计/home下目录的个数,包括子目录里的目录: 6.显示/home/user目录下名为hello的文件的行数、字数以及字符数(使用输入重定向): 7.将上步的结果输出重定向到名为cnt_hello的文件: 8.删除/home/user目录下的hello文件: 9.进入/home/user/dir文件夹,将hello文件属性变为-rwxrw-r--(使用符号标记方式),并为hello文件在/home/user目录下建立软链接,链接文件名为link_hello:

10.查看/home/user/dir/hello文件的详细信息: 11.切换至根目录下查找hello文件: 12.打包home/user/dir/hello文件,并进行压缩,然后再进行解压缩解包: 13.退出user用户,删除/home/user文件夹:

14.将文件夹/home的所有者改为user用户,并删除user用户: 三.实验总结: 本实验旨在熟悉Unix的常用命令,实验较简单,操作起来还算顺利,做了一遍感觉还不是很熟悉,因此做了两遍,第二遍就很得心顺手。通过这次实验,熟悉了一些常用的命令操作,为以后的学习打下坚实的基础,提高自己的动手能力。

实验一 Linux基本操作实验报告

实验一Linux基本操作 一.实验目的: 1. 二.实验环境: 虚拟机+Red Hat Enterprise Server 5.0 三.实验内容: 根据以下的文字提示,调用相应的命令来完成,记录相应的运行结果。一)用户和组基本操作 1.添加一个user01用户,家目录为/home/sub2,并设置密码 2.添加一个group1 组 3.将user01用户添加到group1组中 4.修改group1组名称为group2 5.修改user01的家目录为/home/user01 6.判断/etc/password这个目录是否包含user01这个用户 7.修改user01的shell为/bin/tcsh 8.添加一个group3组,把user01和root用户都添加到该组

https://www.360docs.net/doc/f514143570.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二)进程管理 1.运行cat命令:vi test,输入若干字符如this is a example,挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行

4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三)磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区(主分区或者逻辑分区)。 2.并格式化ext3系统,

3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下,并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额(软限制和硬限制参数自行设定) 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小

实训指导书

XX学校 校企合作、工学结合运行机制建设《生产实习》实训指导书

建筑工程施工专业项目组 建筑工程施工专业专业生产实习指导书 前言 根据《 XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建 筑工程施工专业实施性教学计划安排,建筑工程教研室拟计 划在双休日和暑期,结合学校开展学生社会实践活动的同时,组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习,体现活动 的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑 工程施工专业的实践性教学环节,适应社会人才市场需要, 培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才, 全面提高学生素质。 一、生产实习的目的 生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节, 学生通过近六周的施工现场生产实习,学习主要专业工种, 如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和 操作技术,掌握主要专业工种的施工操作工工艺,质量检验 方法及要求,领会其安全施工的要求,增强施工过程中质量、安全环保意识。通过生产实习,使学生理论联系实际,获得 本专业的感性认识,对整个专业教学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验,培养学生吃苦耐劳,质 量第一,科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识,使学 生体会到生产组织和管理等方面的知识,了解单位工程施工 程序,理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理

等知识及有关政策、规范、规程和法规;提高学生的思想水 平和专业生产的技能与技巧,重点学习 1—2 个工种,达到初级工的操作水平,为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。 二、生产实习具体安排 (一)实习组织形式 生产实习采用学生双休日和暑假,结合开展社会实践活 动,学校联系用工单位,由指导老师带队,分组集中实习, 要求在建筑工程施工现场(工地)进行,以一名基层技术员 助手的身份,在指导老师及工地技术人员的直接领导下,学 生跟班作业,参加工地生产业务活动及技术管理工作,在师 傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习 任务。 (二)实习班级: 建筑工程施工专业071、 072 班。 (三)实习时间: 生产实习:双休日2008年 5月 28日—6月 26日;暑期从2008年 7 月 10日—7 月 30日结束。 (四)实习作业上交、批改时间: 2008年 8月 23日—— 2008年 9月 1日 (五)生产实习总结会 2008年 9月 8日下午 3点 三、实习指导教师及实习小组组长职责 (一)实习指导教师职责 实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度,具体做 好以下几个环节的管理工作。

建筑CAD实验实训指导书

建筑CAD实验实训指导书 一、课程性质与基本要求 “建筑制图与CAD”是土建类专业的专业基础课程,同时也是一门动手实践操作要求很高、技能性很强课程。是学习建筑专业课程及从事建筑工程技术工作必须具备的基本素质。 学生学完本课程后,应达到如下基本要求: (1)掌握各种投影的基本理论和作图方法。 (2)能用作图方法空间量度问题、定位问题;能正确绘制一般空间形体的正投影图和轴测投影图。 (3)能正确使用绘图仪器与绘图工具,掌握徒手作图的技巧,又快又好地作出符合制图国家标准的图纸,并能正确地阅读一般建筑图纸。 (4)具有一定的计算机绘图的基本操作技能,能够绘制基本的房屋建筑图样。 (5)通过培训,在制图理论和绘图能力方面,达到中级制图员应有的水平。 二、课程学时分配表

从上表的学时分配上足以说明,该课程对手工绘图和计算机绘图学时分配比较多,占到了54%,足以说明该课程的技能要求高、动手实践性强的特点。 在本课程,使用计算机教学是非常重要的一个组成部分,为了使实训教学更好的实施,将主要的上机实训内容列出,学时分配见下表。 三、本课程考核办法 本课程按40%计入期末成绩,前五个实训占30分,每项5分,制图员上机模拟训练10分,任课教师可根据教学实际情况进行适当调整。下表为各个实训内容的考核分数值。

实训教学考核标准一览表 实训一CAD界面学习,基本绘图操作 一、实训目的 (1)熟悉各种版本的AutoCAD绘图软件的界面,掌握常规的操作方法。 (2)学会图层的设置,能够调用各种工具栏。 (3)掌握图形界限设置,完成图框的绘制,。 (4)掌握直角坐标与极坐标的输入方法,并能够用绘图工具按钮绘制简单图形。 二、实训要求 (1)按照CAD绘图软件的界面,练习下拉菜单的调用,从中寻找规律。 (2)按照我们绘图的要求,进行图层设置,所设置的线条包括粗实线、细实线、虚线、单点长画线等,在图层设置时,必须设置每一个图层的名称、颜色、线型和线宽。将缩放工具栏调出以备用。 (3)掌握默认的图形界限设置通常为A3图幅尺寸,学会有从格式中设置图形界限的设置,使用矩形命令按钮绘制A3图纸的边界,并使用偏移命令绘制图框线,并把图框线转换成粗实线。 (4)养成在图框内绘图的习惯,使用直线命令,采用相对坐标绘制各种图形。并掌握采用正交模式绘制水平线和垂直线。 三、实训注意事项 常规教学在多媒体教室进行,每周至少在机房安排上机一次,要求学生按照教学计划和校本教材的习题进行学习与训练。在多媒体教室教学时,每个同学都必须遵守课堂纪律,严禁在课堂内吃零食与玩手机,必须认真记笔记,课堂笔记是平时成绩考核的重要依据。在上

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