教你和值法买排三
教你和值法买排三
（一）
所有喜欢体彩排列三的人都知道，和值共有0-27个，而正常和值9-16，我们今天要探讨的和值选号，是基于对和值的了解和分析，我们的发现如下：
和值又分为奇偶和值
奇数和值有：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27。最长见的是9、11、13、15、17。
在8个正常值里占了一半！其次不正常值：7、17、19
偶数和值：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26。最长见的正常值是10、12、14、16
不正常值：8、18、20。
比如奇数和值连续出现5期的时候！下期因该考虑出偶数和值！
(二)
和值还可以看和值尾数
和值尾数也可以分为012路和值尾！
0路和值尾就有：0、3、6、9、10、13、16、19、20、23、26
1路和值尾数：1、4、7、11、14、17、21、24、27
2路和值尾数：2、5、8、12、15、18、22、25、
和值尾有10个所以从0-9和值尾数来看！每个号码的出现率是10%！而0路和值尾占和值的40%！最常见和值的是9、10、13、16、19、20。
1路和值尾数占和值30%！常见和值是7、11、14、17
2路和值尾数占和值30%！常见和值是8、12、15、18。它们走的形式有时走对称比如6-9-6、或间隔走9-6-5-3、到达一定时间遗漏也会重复走1天！还有和值尾9-尾0是多少天才走一次。
（三）
和值法还有除3余数和值
除3余0和值有：0、3、6、9、12、15、18、21、24、27。
除3余1和值：1、4、7、10、13、16、19、22、25。
除3余2和值：2、5、8、11、14、17、20、23、26。
余0最长见和值：9、12、15、18。
余1最长见和值：7、10、13、16、19。
余2最长见和值：8、11、14、17、20。
它们走的方式主要有以下几种：0-1-0-1交替走、0-2-0-2交替走、1-2-1-2交替走！0-1-2或2-1-0走！或重复某个路数走！
和值可以从和值尾数大小来区分！近几期和值尾数主要是5、6、9大数。
冒泡排序的算法及其程序实现
冒泡排序的算法及其程序实现 浙江省慈溪中学施迪央 教学分析： 本节课是浙江教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《算法与程序设计》第二第3节以及第五章第3节的部分教学内容。 一组不长的数据（如5个），从小到大排序，对学生来说是一件容易的事情，但他们并不知道计算机是怎么实现排序的，同时他们也没见识过计算机对大量数据（如1000个）的排序。学习排序有助于学生对计算机工作原理的认识。冒泡排序对学生来说初次接触，但前面的枚举算法和解析算法的部分内容对学习排序有一定的帮助，如数组变量的定义及使用方法、双重循环的使用方法及特点以及如何通过键盘输入一批数据（即text1_keypress()事件）在前面都已涉及，冒泡排序的学习又可以巩固前面的知识。 关于冒泡排序的算法及程序实现我安排了3个课时，本案例是在教室内完成的2节随堂课，第3课时安排学生上机实践：对键盘输入的一批数据进行冒泡排序。 教学目标： 1、知识与技能： 了解排序及冒泡排序的概念及特点 掌握冒泡排序算法的原理 初步掌握冒泡排序的程序实现 2、过程与方法： 理解冒泡排序的分析过程，并初步掌握用冒泡排序算法来设计解决简单的排序问题 3、情感态度与价值观： 通过冒泡排序算法的分析过程，培养学生思维的严谨性以及用科学方法解决问题的能力使学生深入理解计算机的工作原理，激发了学生学习程序兴趣。 教学重点： 冒泡排序算法的原理 教学难点： 分析冒泡排序的实现过程 教学策略： 讲授法与探究法。教师讲授、学生听讲，教师提问、学生动脑，层层深入，步步为营，一切水到渠成。 教学准备： 编写好手动输入一批的数据的冒泡排序的程序 编写好计算机自动生成数据的冒泡排序的程序 课堂中使用的教学课件 教学过程： 一、问题引入 问题一：什么是排序？ 所谓排序，把杂乱无章的一列数据变为有序的数据,比如7，3，4，8，1这五个数据从小到大排序，结果是1，3，4，7，8，我们很容易排出来。那么电脑是怎么进行排序的呢？问题二：一批数据在VB中如何存储的?比如如何存储六位裁判为一位运动员评出的分数? 用数组变量来存储一批类型、作用相同的数据，如分别用d(1),d(2),d(3),d(4),d(5),d(6)来存储六位裁判给出的分数。 问题三：如果运动员的最后得分是从这6个分数中去掉最高分与最低分后的平均分，你认为
3D跨度速查表
3D跨度速查表 跨度0 直选（10注） 000 111 222 333 444 555 666 777 888 999 跨度1 直选（54注）组选18注（全部是组三） 001 011 112 122 223 233 334 344 445 455 556 566 667 677 778 788 889 899 跨度2 直选（96注）组选24注（组三有：16注） 组选六（8注） 012 123 234 345 456 567 678 789 组选三（16注） 002 022 113 133 224 244 335 355 446 466 557 577 668 688 779 799 跨度3 直选（126注）组选28注（组三有：14注） 组选六（14注） 013 023 124 134 235 245 346 356 457 467 568 578 679 689 组选三（14注） 003 033 114 144 225 255 336 366 447 477 558 588 669 699 跨度4 直选（144注）组选30注（组三有：12注） 组选六（18注）014 024 034 125 135 145 236 246 256 347 357 367 458 468 478 569 579 589 组选三（12注）004 044 115 155 226 266 337 377 448 488 559 599 跨度5 直选（150注）组选30注（组三有：10注） 组选六（20注） 015 025 035 045 126 136 146 156 237 247 257 267 348 358 368 378 459 469 479 489 组选三（10注） 005 055 116 166 227 277 338 388 449 499 跨度6 直选（144注）组选28注（组三有：8注） 组选六（20注） 016 026 036 046 056 127 137 147 157 167 238 248 258 268 278 349 359 369 379 389 组选三（8注） 006 066 117 177 228 288 339 399
我的失败日企面试经历
我的失败日企面试经历 很多人都希望到日企，因为工作环境好，待遇好，并且会有好的发展。至少我就是这么想的，觉着进日企，是件很不错的事。前些日子，我参加了一个日企的笔试和面试，结果和预想的一样，失败了。原因是，这段日子里，自己并没有做出太大的努力。也许，以后我没有去日企的机会了，我也无法感受到在日企工作的心情了，我对日企的向往也变的理性，但这次面试，还是很难忘的，只是我对日企的好奇也只能到此为止。以前参加过很多次面试，但这次我还是发现，自己依旧没有做到身经百战，临危不乱。这一次，面对一个重要的机会时，我的发挥并不好，事先所提醒自己的一些事情也没有很好的注意，面试的时间过的很快，机会也随之流失。我是学软件的，在面试和笔试时，有考察的具体范围，也会作相应的准备，尤其是关键技术和应用上的一些技巧和难题。如果是别的职位的应聘，那也只是看自己的发挥了。但事先必须对应聘公司、职位有所了解，心中有数，再准备一些可能出现的问题好应对，还有就是以前做什么，有什么收获，一定要总结好。面试的时候，一定要充满自信，要成为这场考试的主导者。PS我的好友cc拿辩论作比喻，很恰当。她说，记得以前辩论队训练，队长就告诉我们在自由辩论时，切忌回答完对方的问题就立即坐下，要把问题往己方的观念上拉，并抛出自己的问题给对方一个难题，不然只是一味被动的答题易被牵着鼻子走，虽然这和面试是两回事，但我认为也有相通的地方吧比如遇到对自己不利的问题，可以抓住要点简要的回答然后就巧妙的往自己擅长的方向拉，只要能自圆其说就行。 对技术上的问题，我就不提了，没有把握的知识多用就会熟悉的。我认为，一个人的技术水平还是可以提高的，不懂的，可以去学，但思想，态度，认识却很重要。在这里谈一下考官问的几个问题。如果，今后，朋友们有幸遇到了，也可以不用紧张。 这次面试是我经历过很正规的一次，进行了50分钟。考官是两个人，一个是部长，一个是项目负责人。他们都在做记录，认真地打分，对简历中的细节也不放过，会问一些他们感兴趣的问题，所以，对简历中写的内容，面试者要特别的熟悉。也许是软件公司，他们对打游戏挺感兴趣，问我愿打什么游戏？又问玩传奇吗？玩CS吗？和别人一起攻城吗？还有网游？这些都不是我擅长的，只能简单说了。回来之后，我想，我应该反问一个问题，工作中肯定不能玩游戏，那业余玩游戏的时间多吗（日企工作强度本身就很大，有玩游戏的体力和时间吗，那不把眼睛累坏了？）我应该主动提及实况足球游戏呀，继而讲起自己对足球的兴趣，当时我都忘记提他们公司的足球队了。仔细想，问打游戏这事，还是有讲究的，是想看求职者的兴趣、性格、团队合作精神，也许还有意志力等，貌似越说越大，但除了职业玩家，普通人玩游戏，只是一个喜好，谁会想那么多。
选择排序和冒泡排序的C++和C
C选择排序： #include 排列三技巧之13：巧用奇偶数法 在排列3游戏0－9这10个数字中，1、3、5、7、9是奇数，2、4、6、8、0是偶数。它们所构成的三位数组合形式一共有四种，即三全奇、三全偶、二奇一偶、二偶一奇；它们在1000注投注号码中所占的比例分别是：三全奇和三全偶各是125注，各占12.5％。二奇一偶和二偶一奇各是375注，各占37.5％。从理论上来说，排列3号码以采用奇偶搭配的形式为主，因而把彩民在玩排列3的过程中使用的奇偶数选号方法称为“奇偶数法”。 奇偶数的统计方式有以下几种：（1）开奖号码的奇偶情况。（2）具体位置上的奇偶情况，如偶偶奇、奇偶偶、偶奇偶等搭配形式。（3）分段式统计，可以采用5期、8期等短期指标，来统计奇偶数在此范围内的分布情况。 在运用奇偶数法选号时，通常借助于历史开奖号码奇偶情况来辅助判断。在一个坐标图上，横轴标出开奖期数，竖轴标出0、1、2、3，分别标出奇偶数的出数情况，这样就构成了奇偶数分布图，通过此图就可以清楚地了解奇偶数目前的分布。 有的彩民通过观察图表后发现，在两次全奇或全偶的搭配形式后，一般都可能会出现奇偶搭配的情况，如果判断为一奇两偶的组合形式，就可以投资50注来包围所有的此种组合形式。因为存在两个偶数，就需要在2、4、6、8、0里选2个共10种组合，再配5种可能的奇数情况，即5×10＝50注。这样组选需100元，必定得到160元奖项的回报。当然，如果能明确地判断出那个奇数是哪个，仅仅需要投入20元就可解决问题了。同样，如果判断本期将开出全偶数的情况，只需从2、4、6、8、0中选3个出来，共有10种组合方式，花20元组选就可以获得160元的奖金。 大小号法 彩民将排列3游戏0-9这10个数字分成两组，0、1、2、3、4是小数，5、6、7、8、9是大数。它们所构成的三位数组合形式一共有四种，即三大号、三小号、二大一小号、二小一大号；它们在1000注投注号码中所占的比例分别是：三大号和三小号各是125注，各占12.5％。二大一小号和二小一大号各是375注，各占37.5％。由此可知，大小号码搭配的概率要远远高于三大号或三小号的概率。 在实战中，彩民可以有不同的形式去利用大小号选号：一是标明每期中奖号码的大小号分布情况，按10期或者20期为阶段，统计最近一段时期内各位上大小号码的具体数量，再按照号码出现均衡的原则来判断号码出现的趋势。例如，近期第一位位上小号出得比较多，下期就多关注大号码。 二是采用大小号码组合的选择。即采用大大小、大小小、小大大、小小大的组合选择。因为二大一小号和二小一大号所构成的组合形式占所有的75％。 排列三技巧之巧妙判断何时出组3 排列三开奖出号共有3种形态，即豹子，组三，组六，由于豹子开出的几率极小，可排除。那么如何判断下期开组三，还是组六呢？下面提供相关技巧，教您巧妙判断何时出组3。 排列三方法一：观察本期开出号码百位数或十位数与上期百位数或十位数是 １．面接、始めましょう。/面试开始。 はじめまして、xxxと申しますが、どうぞ、よろしくお願いします。 ２．日本語で大丈夫ですか。/用日语可以吗？ はい、大丈夫です ３．お名前を教えてください。/你的名字是？ 私はxxxと申します。 ４、生年月日（せいねんがっぴ）を教えてください。/出生年月日是？ ５、年齢を教えてください。（おいくつですか）/你的年龄是？ xxx歳です。 ８．出生地（しゅっせいち）を教えてください。/出生地是？ ９．ご出身はどこですか。（ごしゅっしんはどこですか）/是哪儿的人？ ＊＊です。 １１．家族構成を教えてください。/介绍一下家庭构成。 父、母と弟、それに私、全部で四人です。 １２なぜ日本で仕事をしたいのですか。/（なぜにほんでしごとをしたいのですか）/为什么想在日本工作？ 自分の専門能力を生かしたいです。それに、日本語を勉強するチャンスは多いです。（２０．得意なOSを教えてください。/擅长的操作系统？ Windows VISTA です。 ２２．どんなところが楽しかったですか。/什么时候感到开心？ 難しい問題を解決して、やっと予定どおりに達成することが楽しかったです。 ２４．どんなところが辛かったですか。/什么地方会感到痛苦？ 周りの人から認められない時。 ２６．あなた一人が来日することに家族はどう思っていますか。 自分の人生のためですので、家族みんなは私のことを支持します。 ２８．日本の社会について知っていることをお話ください。（にほんのしゃかいについてしっていることをおはなしください。）/谈谈关于日本社会的认识。 チームワーク精神が強くて、仕事効率に重視する社会だと思います。 ２９．日本についてどうおもいますか。/谈谈关于日本的认识。 交通が便利で、暮らしやすいところだと思います。 ３３．あなたの長所（ちょうしょ）はなんですか。（あなたの長所を教えてください）/你有什么长处？ 長所は明るくて積極的なところです。 社交的で協調性があるところだと思います。 私は物事を客観視できなす。友人からはよくこういわれる。 ねばり強いです。/坚忍不拔。 真面目です。/认真。 責任感が強いです。/责任感很强。 ３４．あなたの短所（たんしょ）はなんですか。（あなたの短所を教えてください）/你有什么短处？ 日本語が下手（へた）ですけど、今後もよく勉強してきっと上手になろうと思っています。/日语虽然不是很好，但今后好好学，一定会变好的。 少し頑固なところがあると思います。 ３５．あなたの趣味はなんですか。 冒泡排序教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 3.2.2冒泡排序教学设计 一、教材分析 本节内容选自浙江教育出版社《算法与程序设计》第二章第三节和第五章第三节。以第二章内容为主，下节课让学生进行第五章编写程序及上机实践。 《课程标准》指出《算法与程序设计》模块教学主要目的是“使学生进一步体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序设计语言编制程序实现算法解决问题。”冒泡排序的算法及程序实现就很好地较全面地体现了这点。 排序算法是使用频率最高的算法之一，而冒泡排序是其中一种很典型而且相对简单的方法。它的学习同时为后面的选择排序做了铺垫。通过冒泡实例的学习，可以提高学生的程序设计能力，为今后在算法与程序设计方面的进一步研究和学习打下基础。 二、学情分析 通过前面的学习，同学们已经初步了解了算法设计的基本知识，学会了利用自然语言和流程图描述解决问题的算法，对排序中碰到的循环结构的流程图和循环语句以及数组变量的使用方法都已有基础。但由于实践比较少，对以前知识的遗忘率比较高，画流程图还不太熟练，程序设计思想比较弱。因此由浅入深，逐步引导比较适合学生的口味。 三、教学目标 知识目标：掌握冒泡排序的原理；理解冒泡排序的流程图；编写冒泡排序的主要代码； 能力目标：学会使用冒泡排序思想设计解决简单排序问题的算法；进一步理解程序设计的基本方法，体会程序设计在现实中的作用； 情感目标：培养学生分析问题、发现规律的能力，激发学生学习热情；培养良好的程序书写习惯； 四、重点难点 重点：理解冒泡排序原理及它的流程图 难点：理解冒泡排序中的遍、次等概念（即对变量使用的理解） 五、课前准备 教师的教学准备：冒泡排序的课件 2 3d和值速查表（全部的1000个组合） 3D和值表 和值号码速查表（全部） ============================================ 00： 000--------------------------------------------------------------------------------------- 01： 001--------------------------------------------------------------------------------------- 02：002 011--------------------------------------------------------------------------------- 03：003 012 111-------------------------------------------------------------------------- 04：004 013 022 112-------------------------------------------------------------------- 05：005 014 023 113 122-------------------------------------------------------------- 06：006 015 024 033 114 123 222------------------------------------------------- 07：007 016 025 034 115 124 133 223------------------------------------------- 08：008 017 026 035 044 116 125 134 224 233------------------------------- 09：009 018 027 036 045 117 126 135 144 225 234 333------------------ 10：019 028 037 046 055 118 127 136 145 226 235 244 334------------ 11：029 038 047 056 119 128 137 146 155 227 236 245 335 344------ 12：039 048 057 066 129 138 147 156 228 237 246 255 336 345 444 13：049 058 067 139 148 157 166 229 238 247 256 337 346 355 445 14：059 068 077 149 158 167 239 248 257 266 338 347 356 446 455 15：069 078 159 168 177 249 258 267 339 348 357 366 447 456 555 16：079 088 169 178 259 268 277 349 358 367 448 457 466 556------ 日企面试常见问题及解答策略（双语） 基本的には、面接を受けさせて頂くという姿勢で臨みましょう。身だしなみを整え、丁寧な言葉遣いが必要です。 最基本的，要用接受面试的姿态来应对，注意仪表仪容，说话有礼貌都是基本的条件。 一方で、会社の内部や受付面接官を通じて、その企業の雰囲気等を知る重要な場でもあります。 另一方面，透过公司内部、前台、面试官，了解企业的氛围、风气等也是重要的环节。 面接は通常2回 ＩＴ業界の場合、一般的に１次はその部門の課長や部長クラス、人事担当クラスの面接となります。エンジニアの場合はここで技術力をチェックされる場合が多いです。次に２次では事業部長や役員、人事部長クラスの面接となります。現職者が多いので終業後の面接が多くなります。とは言っても19：00～19：30始まりが最終と思った方がよいでしょう。 面试一般分为2次 在IT业界，一般来说，第一次面试的是所招部门的科长或部长级别的人，以及负责人事工作的人。招聘的如果是工程师的话，在第一次面试中大多会考验技术能力。接着第二次面试的是企业部长或董事、以及人事部长级别的人。面试官是在职的情况比较多，所以面试一般会安排在下班后，虽然这么说，19：00~19:30开始的面试应该就是最迟了 自分の経歴能力の把握 今までの経験はしっかりと頭で整理して臨んで下さい。キャリア採用の場合は、即戦力となれる人材であることが必要条件です。面接官は、職務経歴書と照らし合わせて、その人がどの程度期待できるかを、質問しながら判断します。今までの経歴能力を十分に理解してもらえるように、具体例を交えながら説明したいところです。ただし、だらだらと話すのではなく、要領良く説明できるように整理しておくことが大切です。それがコミュニケーション能力のテストにもなっています。 把握自己的经历、能力 请把至今为止的经验好好地在头脑里整理一下。如果是要雇佣经验丰富的人，那么无需培训就能立刻接手工作的人才是必要条件。面试官会对照着职务履历，一边提问一边判断对方的期待值有多少。所以要让对方充分认识到自己至今为止的经验和能力，最好是能用具体的例子加以说明。但是，千万别说得冗长乏味，整理清楚、把握要领来说明是非常重要的。这也是对面试者沟通能力的考验。 志望動機と退職理由 1、冒泡排序 1.1、简介与原理 冒泡排序算法运行起来非常慢，但在概念上它是排序算法中最简单的，因此冒泡排序算法在刚开始研究排序技术时是一个非常好的算法。 冒泡排序原理即：从数组下标为0的位置开始，比较下标位置为0和1的数据，如果0号位置的大，则交换位置，如果1号位置大，则什么也不做，然后右移一个位置，比较1号和2号的数据，和刚才的一样，如果1号的大，则交换位置，以此类推直至最后一个位置结束，到此数组中最大的元素就被排到了最后，之后再根据之前的步骤开始排前面的数据，直至全部数据都排序完成。 1.2、代码实现 public class ArraySort { public static void main(String[] args) { int[] array = {1, 7, 3, 9, 8, 5, 4, 6}; array = sort(array); for (int i = 0; i < array.length; i++) { System.out.println(array[i]); } } public static int[] sort(int[] array) { for (int i = 1; i < array.length; i++) { for (int j = 0; j < array.length-i; j++) { if (array[j] > array[j+1]) { int temp = array[j]; array[j] = array[j+1]; array[j+1] = temp; } } } return array; } } 1.3、效率 Public Class Form1 Dim arr(5) As Integer Dim a(5, 5) As TextBox Private Sub delaytime() Dim i, j As Long For i = 1 To 20000 For j = 1 To 20000 i = i + 1 i = i - 1 Next j Next i End Sub Private Sub Form1_Load(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles MyBase.Load Label1.Text = "数oy组á¨|元a素?值|ì：êo" Label2.Text = "第ì¨2一°?轮?：êo" Label3.Text = "第ì¨2二t轮?：êo" Label4.Text = "第ì¨2三¨y轮?：êo" Label5.Text = "第ì¨2四?轮?：êo" Label6.Text = "第ì¨2五?轮?：êo" Button1.Text = "产¨2生|¨2数oy组á¨|" Button2.Text = "选?择?法¤?§演Y示o?" Button3.Text = "冒??泡Y法¤?§演Y示o?" Button4.Text = "重?新?开a始o?" Button5.Text = "退a?出?" Dim i, j As Integer Dim leftlen, toplen As Integer leftlen = 120 : toplen = 32 Randomize() For i = 0 To 5 For j = 0 To 5 a(i, j) = New TextBox a(i, j).Width = 30 : a(i, j).Height = 30 a(i, j).Left = leftlen + j * 40 : a(i, j).Top = toplen + i * 32 a(i, j).Parent = Me : a(i, j).Visible = True Next j Next i End Sub Private Sub Button1_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button1.Click Dim i, j As Integer For i = 0 To 5 arr(i) = Int(10 + 89 * Rnd()) + 1 a(0, i).Text = arr(i) Next i End Sub Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click Dim i, j As Integer Dim min, min_i As Integer Dim t As Integer For i = 0 To 5 - 1 min = arr(i) : min_i = i For j = i + 1 To 5 If min > arr(j) Then 选择排序和冒泡排序都是基于元素交换的，因此你的分类错误 冒泡排序基本思想：每次将最重的一个沉入海底 选择排序基本思想：每次扫描最重的一个与第一个交换 并且，选择和冒泡的时间复杂度是一样的（都是O(N^2)） 应用交换排序基本思想的主要排序方法有：冒泡排序（Bubble sort）和快速排序（Quick sort）。交换排序 所谓交换，就是根据序列中两个记录键值的比较结果来对换这两个记录在序列中的位置，交换排序的特点是：将键值较大的记录向序列的尾部移动，键值较小的记录向序列的前部移动。下面是java语言实现一个交换排序的函数： public class BubbleSort { public static int[] BubbleSort(int[] array){ for(int i = 0; i < array.length - 1; i++){ for(int j = 0; j < array.length - 1 - i; j++){ // 内部循环的边界要比长度小一 if(array[j] > array[j + 1]){ //相邻的两个元素比较，将大的放到最右边 int temp = array[j]; array[j] = array[j + 1]; array[j + 1] = temp; } } } return array; } public static void main(String[] args) { int[] array = { 25, 36, 21, 45, 98, 13}; System.out.println(Arrays.toString(array)); BubbleSort.bubbleSort(array);// 调用快速排序的方法 System.out.println(Arrays.toString(array));// 打印排序后的数组元素 } 身だしなみチェック 立つ姿勢 座る姿勢 お辞儀 身だしなみについて、詳しくは下記のHPを参考にhttps://www.360docs.net/doc/f514960766.html,/squa/syusyoku/ 日企面试问题回答： Q1 どうして当社に応募したのですか为什么来本公司应聘? Q2 この仕事を选んだのはなぜですか为什么选择这份工作? Q3 この业界で働こうと思うようになったきっかけは何ですか让你想来本业界工作的出发点是什么? Q4 当社に対してどんな印象をお持ちですか对本公司有什么样的印象? Q5 なぜ転职したいと思うようになったんですか为什么想换工作? Q6 いまの会社ではどんな仕事をしていますか在现在的公司做什么样的工作? Q7 当社に入社したら、どんな仕事をしてみたいですか如果进了本公司,您想做什么样的工作? Q8 あなたの长所と短所をあげてください请把你的长处和短处说出来! Q9 残业があってもかまいませんか可以接受加班吗? Q10 勤务地はどちらを希望しますか上班的地方希望在哪里? Q11 给与はどれくらいをご希望ですか期望中的薪水大概是多少? Q12 いつごろ入社できますか大概什么时候可以进公司? 一、日企面试的着装方面，最好是着正装： 1.如果是学生的话，不必非得买套西装去面试的。不过话又说回来，男生的话，最好有一套西装。女生的话，建议不要穿太过暴露的衣服去面试，包括吊带衫和超短裙（一般公司上班是不允许穿的），如果是夏天穿凉鞋的话最好不要穿拖鞋式样的。这样会显得太随便。还有别穿的太中性了，一般日本人喜欢女性职员要有点女人味的，不喜欢假小子。 2.如果已经在上班的朋友，特别是男的去面试销售类职务的话，最好穿西装去。这类的工作，仪表是非常重要的。女孩子的话，有一定工作经验的，建议面试还是穿素色的套装比较好，颜色最好不是太深的，浅色系的衣服会让你看起来比较有OL的感觉。 二、日企面试一些小细节： 一般日企面试的话最好不要穿牛仔裤T恤这样的搭配。（不论男女） 去日企面试的话带个包或者文件夹（哪怕你没东西要带，放份简历里面也好） 日企面试前去厕所注意下自己的仪表试着对着镜子微笑放松心情。 日企面试时提前5－10分钟到面试地点等候。 在等待面试的时候 坐在沙发上不要东张西望，低头思考下过会准备说些什么（不要发呆），注意坐姿。一般把包放在腿上，不要放在地上（那是快递），也不要放在背后（不是在饭店吃饭）。很多的细节，人事都是会看在眼里的。特别是去应聘做营业担当的话，你去拜访客户时的些基本礼节就能从这里面就看出来。 三、日企面试时： 先敲门（哪怕门是开着的）再进入。然后带上门。不要随便就坐，对方让你坐了，你再坐。坐下前，说句：「××と申します，よろしくお願いします」。然后坐下，顺带着鞠个躬（这个动作是关键）。这个动作很多混日企的应该很熟吧？这样有个好处，能让对方感觉到你对他的敬意。 然后，通常会让你做个简单的自我介绍。这时候你就简单的说一下自己的年龄，毕业学校，所学专业，性格怎么怎么样的（挑好的说）。有工作经验的朋友简单说一下自己以前是什么公司的（如果做过很多公司，挑最有名的一两个，或者和这次面试职位相关的经验说）。然后开始进入问答阶段。 一般会问学校的情况，包括学校有多少人啊，学日语的有多少人啊，家里离这里远不远，路程大约多久？（一般对应届生问的，实在是没什么问题，只能了解下学校的情况，推断学校的教育质量。） 非应届的，则会问你在原来公司的工作情况，主要负责些什么工作，这时你可以谈谈你在原来公司取得的些成就发展了多少客户啊什么的。然后，一般会问，那么为什么辞职呢？（或者是为什么离开原来的公司选择我们公司？）这类的问题大家要注意，千万不能说自己原来的公司什么腐败啊，办事没效率阿之类的。（因为如果你现在面试的公司和原来的公司有业务来往的话你就完了）你可以婉转地说自己喜欢高效率快 实验一：冒泡法排序实验 一、实验要求 实验目的：掌握控制转移指令的功能，以及冒泡法排序的原理。 实验要求：设30H开始的10个存储单元中，存放的是无符号数，编写程序实现：10个数排序，存放在50H开始的单元中。 二、实验原理 多重循环即循环嵌套结构。多重循环程序的设计方法和单重循环是一样的，只是要分别考虑各重循环的控制条件。内循环属于外循环体重的具体处理部分。在多重嵌套中，不允许各个循环体相互交叉，也不允许从外循环跳入内循环，否则编译时会出错。应该注意每次通过外循环进入内循环式，内循环的初始条件需要重置。 三、程序设计 1、程序流程图 图 1 冒泡法程序流程图2、程序代码 N EQU 10 TAB EQU 30H ORG 0000H MOV 30H, #1 ;在30H中输入10个随机数 MOV 31H, #3 MOV 32H, #2 MOV 33H, #4 MOV 34H, #6 MOV 35H, #8 MOV 36H, #7 MOV 37H, #11 MOV 38H, #9 MOV 39H, #10 SORT: MOV R4, #N-1 LOOP1: MOV A,R4 ;冒泡法循环 MOV R3, A MOV @R0, #TAB LOOP2: MOV A, @R0 MOV B, A INC R0 MOV A, @R0 CLR C MOV R2, A SUBB A, B JNC UNEXCH MOV A, R2 UNEXCH: DJNZ R3, LOOP2 ;如果A #include count++; }//满足条件，前移 if(count==0) break;//位置恰当，退出 } } }//insort插入排序函数 selsort(int a[30001]) { int i,j,temp; for(i=1;i<30000;i++) for(j=i+1;j<30001;j++) if(a[i]>a[j]) { temp=a[j]; a[j]=a[i]; a[i]=temp; } }//选择排序 bubsort(int a[30001]) { int i,j,temp; for(i=1;i<30001;i++) for(j=30000;j>i;j--) { if(a[j-1]>a[j]) { temp=a[j-1]; a[j-1]=a[j]; a[j]=temp; } } }//冒泡排序 int partition(int a[30001],int low,int high) 在日企工作的一些常识 2008-03-18 了解日企职场生活的规则 ○充分理解就业规则 公司是「为了追求利润为目的进行经济活动的组织」。为了达成这个目的，公司将瞄准最合理的经济运营，营造组织结构，制定规则。 职场生活的是第一步是从正确理解公司的规则开始的。基本的规则在就业规则中规定了。首先进公司就要熟读就业规则。在就业规则上详细记载了工作的时间、休假、工资和福利制度、还有有关表彰和惩罚的事项。要预先详细确认这些内容。 在公司里，就业规则和其他的诸规程要成文化。必须领会文书化的诸规程要绝对遵守。 ○ 黯然的规则也不能无视 在公司里，在成文化的规则以外，按照习惯成立的约定的事项。虽然没有成文化，如果不遵守那些的话，那就在职场中很难融合的公司风气和职场的惯行，惯例等。虽然没有文书化，但这些黯然的规则也不能无视的。其中有好多认为奇怪的东西，可以去考虑为什么要这些黯然的的规则，从遵守后再想也不迟。所谓职场的规则，可以说是为做到互相的行动不紊乱的一种团队工作，而制作出来的。遵循领导的指示，实现自己的职责，和大家一同协作来推进工作，可以说是作为一个社会人士的基本规则。取得休假?迟到?早退的礼仪 取得休假 ● 在事先明了的时候，尽早向上司转达，并取得许可。虽说休假是权利，不考虑周围的情况会发生各种纠纷。不要忘记对于周围人的多方注意。 ● 如果生病或紧急的事宜应该在正式上班前和上司电话联系。这个时候，阐述休假的理由。如果无法打电话的话，应该托家属或身边的人。总之，突然的休假会给周围的人带来困惑。不要忘记说「由于○○的原因，请让我休息，给您带来麻烦啦」。 迟到?早退的时候 ● 在实现明确的时候，向上司说明迟到?早退的理由，接受到许可。尽早通知。 ● 突然的迟到和早退是最不好的。要向上司打电话，首先是道歉。告知可以离公司的时间，到离公司的时候，为了不给工作带来不便，联系必要的事项。离开公司时，不仅对于上司，连周围的人也要说一句「给您带来麻烦了」。在早退时，一定要完成手头上的工作。如果开始做的工作没有做完，要告诉上司，请他示下。在离开公司的时候，也要向周围的人说一句「由于ＯＯ的原因，要早退的，请多多关照」。 掌握职场生活的礼仪 ○集中工作的职场是工作的场所。在上班的时候，集中工作。这个是商务的基本。注意以下几点，去投入工作。 ● 无功、无常、无理称作工作中的「３无」。不管什么工作都需要费工夫，去改善是很重要的。 ● 要托别人，希望用自己的力量努力尽到职责。 ● 不只是消化给予的工作，要自己去寻找工作。 ● 工作要正确、快速、安全、快乐（要牢记「正快安乐」）。 ● 新员工要有积极的姿态，时刻不要忘记会评价工作的干劲。保持目的意识，进行工作。 职场生活是团队工作。一个人随便做，会给周围带来麻烦。要注意以下几点，注重团队精神工作。 ● 不要过分相信自己的力量。实力是自然而然地展现出来的。有些傲慢，把别人当成小傻瓜的态度是不体面的。 ● 对于上司和老职工的态度要谦虚。不能忘记自己是在请教的立场上。 ● 保持自己的意见?想法，清楚的发言是很重要的，至少要做到对方即使不接受，也不能让对方发脾气。 ● 即使是琐事，也不能缩手不管，也要认真对待。工作的价值在整体中判断的。 离开座位?外出的礼仪 日企应聘自我介绍 日企面试通常有两种，一是三四个人一起的多人面试;另一种， 就是常见的一对一的面试。日企面试的流程大概会涉及到下面几个 问题：自我介绍、跳槽的理由、为何要选择改企业、想要从事的工 作是什么、向面试官提问。其中，日企面试的自我介绍环节是非常 重要的，不仅能给面试官留下第一印象，甚至会决定了而后面试中 涉及到的诸多问题的方向。 因此，日企面试自我介绍环节的时间要控制在5分~15分，取决 于工作经验。学历说到学校名及专业即可。重点是工作经验。归纳 内容时要有张有弛。冗长的话会带来负面效果。·简单易懂地说明 自己所经验的事情。 公司名、自己的职务、如何提高的业绩、学到了什么。 例如：“我在○○公司，做过包装制品的销售工作”这样说是错误的。 正确说法：“○○公司主打产品为安全软件，我在这家公司做了三年向法人推销安全软件的工作。营业手段主要是…。其成果为个 人达成率150%，其中对于A社的…” 特别是有关如何克服了艰苦、失败的事情会打动人心。 ·务必将辞职的理由也附加进去。 辞职的理由是面试的要点之一。如果是因为低级的不满或牢骚而辞职，那么现在应聘的公司可能不会录取你。 ·说话要清晰、有自信 对于自己曾做过的事情有自信，自然就能堂堂正正地讲出。反而，对过去后悔不满，说话的口气会忧郁低沉。 ·不要只说做过的事情，自己能做的事情也要讲出来。 最后作为总结，“通过这些事我所得到的是…”、“我现在能做 的事情是…”等要具体地讲出来。 下面还有几条在日文简历和日企面试的自我介绍环节可以用到的句子，仅供大家参考，建议大家根据自己的情况，挑这么几句记下来，以便不时之需，建议不要说太多这样的空话，可以结合自己以 往的工作或学习经历，补充说明，会更能打动面试官。 1.做事认真，脚踏实地，坚持不懈，团队意识很强 訳文： 物事に対して真面目で着実に行う。努力を怠らなくて団体意識が強い。 2.热心，比较耐心，富于团队合作精神。有较强的学习能力，对新事物的接受能力较强，责任感强 訳文： 熱心で比較的に辛抱強く、チームワークという精神に富む。学習能力も新しい物事を受け入れる能力も高くて強い責任感がある。 3.本人积极进取、性格乐观、待人谦虚、做事认真负责、责任感强、具有团队精神。訳文： 積極的に自分を向上させ、性格は楽観的で、人に接するのは心から謙虚でいて、事に対するのは真剣に責任感を持ち、強い団体 意識もある。 4.聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会 訳文： 頭がいいし、自分なりの見解がある。向上心は強くて、身の回りのすべての機会を捉えることができる。 5.责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力訳文：排列三技巧之巧13
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