江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册在太空中理家学案

在太空中理家

【学习目标】

1、总—分—总的结构。

2、学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神，培养热爱祖国献身科学的精神。

【重点难点】

1、总—分—总的结构。

2、学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神，培养热爱祖国献身科学的精神。

【自主导学】

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）

A．漂．浮（piāo）排泄．（xia）沮．丧（jǔ）滤．过器（lǜ）

B．呻吟．（yínɡ）模．仿（mú）T恤．（xù）萎．缩（wěi）C．瞥．见（piē）给予．（yǔ）灼．烧（sháo）铠．甲（kǎi）

D．拖曳．（zhuài）吮．吸（yǔn）疏．松（sū）腋．下（ya）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A．纯粹报怨臀部急据B．书籍渲哗倒置篮箍

C．脉膊故障陶醉脊椎D．垒球退役胡茬蓬乱

3.理解下列加点词语的准确性。

⑴俄罗斯产的棉布真的太薄了，衣服几乎

．．是透明的。

⑵如果在镜子里瞥见一张脏乱的脸，我就知道是星期五或者是星期六；我又熬．过了一周。

4.下面横线上依次填上的词是（）

我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧________。骨质

________，肌肉________。……锻炼是克服失重造成的体能________的一种方法。

A．虚弱松散萎缩衰弱B．虚脱松散萎靡衰退

C．虚弱疏松萎缩衰退D．虚脱疏松萎靡衰弱

5.本文记叙了，解说了的原因，表现了“在前线的保险者”的精神。

【自主合作探究】

6.完成全文的结构顺序图，并说说采用这样的结构顺序有什么好处。

总说

跑步探索精神

---- 奉献精神

在太空中理家分说 ---- 牺牲精神

---- 乐观精神

睡眠冒险精神

总说前线冒险者

必须做出牺牲

7.文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂。吃饭、穿衣等这些看似平常的事情，在太空中做起来与在地球上有哪些不同呢？

跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始训练时“肩上像坐着什么人”,脚底“针扎“似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛与摩擦发热不断加重。

长高：

穿衣：

沐浴：

睡觉：

【反馈检测】

8.读课文“在飞行之前……但心理上觉得干净些。”回答问题。（10分）

⑴用一句话概括节选文字的主要内容。（3分）

⑵“我”是怎样解决穿衣问题的？（4分）

⑶填动词，完成洗澡过程。（ 3分）

要洗澡，一开始水→插管→水→水，我总是最后才洗脚、胯部于腋下。

第二课时

【学习目标】

1、学习并掌握准确严谨的语言。

2、情况叙述与事理解说紧密结合的方法。

【重点难点】

1、学习并掌握准确严谨的语言。

2、情况叙述与事理解说紧密结合的方法。

【自主导学】

9.根据括号中的意思写出相应的词语。

⑴对飞行与漂浮，从软管里吮吸经过脱水、净化的食品，我都变得（成了习惯）

⑵人的身体，在不用花费力气的宇宙中（不运动，不做事），就会急剧虚弱。

⑶尽管有时候，我会（因非常高兴、感激或悲伤而满眼是泪），但与爸爸交谈真好。

⑷我们毕竟是在前线的冒险者，忙得根本（没有空闲的时间顾到）自己看上去怎样或者闻起来怎样

⑴⑵⑶⑷

10.下面破折号对于句意的表达有什么作用。

⑴24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会生起15次。

⑵铠甲会用70公斤的力将我猛拉到跑步机上——以此来模仿重力的拉力。

⑶“和平”号上没有淋浴和盆浴的设备。太空中的洗澡过程等同于在地球上用海绵搓澡——还得外加因失重与缺水造成的困难。

⑷理智上，我知道我的头发不比使用香波前干净多少——尘土能到哪里去？——但心理上觉得干净一些。

⑸在我的保险箱里有俄罗斯人提供的一种特殊护牙用品——能戴在手指上的套型润棉纱垫。

【自主合作探究】

11.品味语言。

⑴在地球上，我是如此喜欢户外运动，以致什么都不能阻止我跑步、骑车、游泳——或所有三项——每天的练习。（“如此”、“什么都”、“每天”这些词有什么作用？）

⑵尽管

．．在太空中飘浮着时，进行跑步运动也是可能的，但．没有重力的拖曳，跑步不用费力气……对自己也没什么作用。（“尽管”、“但”能否去掉？有什么作用？）

⑶有时候我会想起自己死去的父亲，我强烈地感受到它的存在，也许

．．是因为我人在天堂，离他很近。（“也许”能否去掉？它的作用是什么？）

12.课文采用边叙述边解说事理方法，这样写的好处是什么？

13.文章最后说:“我们毕竟是在前线的冒险者，忙的根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。”这句话论述了宇航员怎样的精神？

【反馈检测】

14.阅读“1984年2月7日，美国航天飞机……胜似闲庭信步”了。回答问题。

⑴第一段的表达方式是________，在本文中起________ 作用。(2分)

⑵文中为了使读者对宇航员太空行走的速度有个具体的认识，采用了作比较的说明

方法，请你概括说明作者把宇航员太空行走的速度与哪些速度作了比较？(3分)

⑶文章的主要说明方法除作比较外，还用了________说明方法，请举一列。(3分)

⑷在原文中画出每段的中心句。

⑸第一段中“漂浮”一词用的是否恰当？为什么？(3分)

⑹宇航员在太空轨道上“行走”却“若无其事”“胜似闲庭信步”，其原因是什么？

(3分)

⑺本文采用的说明顺序是________________。(3分)

八年级上册语文月考试卷(人教版)

周集中心校八年级语文月考试卷（考试时间：150分钟；试卷总分：150分。）亲爱的同学，八年级的学习生活已步入中期，正是检验成果的时候了。来吧，打开你的思维，让灵魂进行150分钟的愉快之旅。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己！加油一、积累与运用（35分） 1、阅读下面一段文字，完成1—3题。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨熙中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇绩已经消失了。有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。（1）、给下面加点的字注音。（2分） ①惊骇．（）②瞥．见（）（2）、文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分） ①错别字：改正：②错别字：改正：（3）、解释文中画线的词语。（2分） ①惊骇： ②不可名状： 2、为下面的新闻拟一个标题。（不得超过15字）（3分）新华网日内瓦12月20日电（记者丁喜刚）目前效力西甲巴塞罗那队的巴西中场球员罗纳尔迪尼奥20日当选国际足联2004年“世界足球先生”。现在24岁的罗纳尔迪尼奥是首次获得这项荣誉。他在由国际足联下属会员协会参加的评选中获得最高的620分。罗纳尔迪尼奥本赛季自巴黎圣日耳曼队转会到巴塞罗那队后，在西甲赛场上释放出惊人的能量，帮助巴塞罗那队在联赛积分榜上领跑，并且打进欧洲冠

军联赛16强。答：。 3、下列文学常识表述正确的一项是 ( )（3分） A．新闻结构的五个部分包括：标题、电头、导语、主题、结语。 B．杜甫，字子美，唐代现实主义大诗人，被世人尊为“诗仙”，其诗被称为“诗史”。C．《核舟记》，选自张潮编辑的《虞初新志》，作者张潮。 D．雨果，英国作家，代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。 4、名句默写。（10分）（1）、，万物生光辉。（《长歌行》）（2）、树树皆秋色，。（王绩《野望》）（3）、迷津欲有问，。（孟浩然《早寒江上有怀》）（4）、气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）、《桃花源记》中，表现桃花源中老人和孩子都很幸福愉快的句子是，。 (6)、《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概的句子是：，。（7）、《石壕吏》中官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的是: , 。 5、名著阅读。（5分）（1）《骆驼祥子》是（作家）自己最钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的经历，为我们描绘了北平一个人力车夫的悲惨命运。请根据下边的提示，补写出祥子失车的主要情节。第一次，他用辛苦积攒了三年的钱买了一辆车，可；第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可钱被孙侦探敲诈去了；第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，； 6、语文综合运用。（8分）山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里，在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报…… （1）《竹韵》小报的“修竹资料”栏目里，编录了同学们通过各种途径搜集到的几则相关资料。请你联系这些资料，帮忙把“编者按”拟写完整。（4分）【资料一】竹，常绿多年生植物。茎圆柱形，中空，有节，挺拔向上，质地坚硬。叶青翠，美观，凌霜不凋。

江苏省仪征市月塘中学九年级英语下册《Unit2RobotsPeriod7Integratedskil

江苏省仪征市月塘中学九年级英语下册《 Un it2 Robots Period7 In tegrated skills 》导学案（无答案）牛津版 Lear ning aims: 1. To get the useful information from reading and listening about the robot exhibiti on; 2. To complete an e-mail. 3. To talk about what the robot can do; 4. To give opinions about di fferent types of robots. Lear ning focus: 1. To get the useful information from reading and listening about the robot exhibiti on; 2. To talk about what the robot can do. Lear ning difficulty: To give opinions about differe nt types of robots. Lear ning Procedures: 1. 自学展示一。.根据句子意思完成下列单词。 1. The bike doesn ' t belong to me .The o ______ of the bike is Li Tao 2. Be careful not to k ______ your head whe you get up. 3. One of the r can take care of babies. 4. This is a really e _______ n ews.We are all excited. 5. This kind of robot _______ （设计）by Kevin is very in teresti ng. 6. The driver ' s carelessness _________ （导致）the car accident. 7. There is going to be a robot _______ （展览）in Sunshine Town. 8. Will you free this afternoon?（改错） ________ 二、词组翻译。（10）1. ____________________________ 国际机器人展―, ______________________ 2^_ 3. ________________________ 用清晰的语言 _________________________ ___ . 5. ________________ 换电池 __ 6. 7.九点左右离开家 _____________ 「 8. 十二岁以下的孩子 ___________________ 每两个月 ___________________________ 对、、、感兴趣 _____________________ 在展览第一天 ______________________ 2. 探究学习 Step 1 Free talk An swer the follow ing questi ons: 1） H ave you ever been to any exhibitions? 2） W hat kind of exhibitions have you ever been to? 9被设计做某事 10 一天24小时 _________________________ and finish the notes and finish the notes

人教版八年级语文上册第四次月考试卷及答案(汇总)

人教版八年级语文上册第四次月考试卷及答案（汇总）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．荻．港（dí）澎湃锐不可当．（dàng）迎风招展 B．要塞．（sài）咆哮惊心动魄．（pò）临空翔舞 C．翘．首（qiáo）慷慨摧．枯拉朽（cuī）屏声敛气 D．娴．熟（xián）桅杆震耳欲聋．（nóng）无怨无悔 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（） A．中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却殚精竭虑．．．．地沉迷游戏。 B．这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于如梦初醒．．．．了。 C．电信诈骗正以锐不可当．．．．之势渗透进我们的生活。 D．生活对于任何人都非易事，我们必须有不折不挠．．．．的毅力，还要有信心。 4、请选出下面句子中没有语病的一项（） A．人们喜爱观赏日出，面对日落，却很少有人去流连把玩，吟咏描绘。 B．天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。C．据统计，我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。D．随着对义务教育均衡发展的重视，使我们都有享受优质教育资源的机会。5、下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) (1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。 (2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。 (3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢? A．比喻拟人反问 B．比喻对比设问 C．拟人比喻反问 D．拟人比喻设问 6、选出下列句子排序正确的一项（） ①难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

中学语文教研论文题目选题参考

https://www.360docs.net/doc/f516544769.html, 中学语文教研论文题目一、最新中学语文教研论文选题参考 1、对乡镇中学语文教研现状的几点思考 2、农村中学语文教研现状浅析 3、中学语文教研三十年 4、辞旧迎新共话语文——全国中学语文教研工作研讨会在广西北海召开 5、语文教学要为建设精神文明服务——全国中学语文教研会第三次年会侧记之二 6、新课程背景下的语文教学改革与评价——青云谱区中学语文教研活动侧记 7、让校园文学蓬勃健康地发展起来本刊邀请我市部分中学语文教研组长共商校园文学发展大计 8、农村中学语文教研组教研模式的实践与思考 9、浅议中学语文教研活动的开展 10、关于农村中学语文教研活动现状的思考 11、开设《中学语文教研论文写作》课的探索 12、掌握新编中语教材特点把课教活──淮南市中学语文教研会在凤台县杨村召开 13、中学语文教研会(中南片)举行讨论会 14、武汉市中学语文教研会召开第六届年会 15、四川省阿坝州中学语文教研会一届四次年会暨二届一次年会在南坪召开 16、省中学语文教研会召开第三届年会 17、湖北省中学语文教研会召开第三届年会

https://www.360docs.net/doc/f516544769.html, 18、上海市青年教师中学语文教研会成立 19、八县两郊中学语文教研会议在从化召开 20、六安地区中学语文教研会举行第三次年会二、中学语文教研论文题目大全 1、参加省属重点中学语文教研会随感 2、浅谈农村中学语文教研的现状 3、“团队带教"的探索与收获——访上海市青浦区实验中学语文教研组组长周秀芳老师 4、天津市滨海新区塘沽紫云中学语文教研组组长 5、立根守正养气铸魂——上海市市北中学语文教研组建设的实践与思考 6、山东省青岛育才中学团队掠影系列报道·二快乐语文诗意人生——青岛育才中学语文教研组风采 7、梅花香自苦寒来一片冰心在玉壶——专访南京市竹山中学语文教研组组长潘森云老师 8、人们称他为语文活动家——广州市中学语文教研员廖晏钟事略 9、中学语文教研员在评课活动中的点滴思考 10、天津市武清区教研室中学语文教研员龚占雨 11、论教育信息化背景下中学语文教研员的职能新内涵 12、美丽语文诗意人生——记特级教师、宿迁市中学语文教研员朱京霞 13、向青草更青处漫溯--记广西南宁市教科所中学语文教研员庞荣飞老师 14、林园手种唯吾事桃李成荫归他人——记南宁市教科所中学语文教研员庞荣飞 15、中学语文教研员的评课指导 16、中学语文教研员素质与能力研讨会在泰安召开

2019八年级语文月考试卷(含答案)人教版

2019人教版八年级语文月考试卷（含答案) 本试卷满分120分,考试时间120分钟一、(24分) 1.根据课文默写古诗文.(10分) (1)树树皆秋色,山山唯落晖.□□□□□,猎马带禽归.(王绩《野望》)(1分) (2)百川东到海,何时复西归?少壮不努力,□□□□□.(《长歌行》)(1分) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□,□□□□□.(2分) (4)□□□□□□□,芳草萋萋鹦鹉洲.□□□□□□□,烟波江上使人愁.(崔浩《黄鹤楼》)(2分) (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整.(4分) 八月湖水平,涵虚混太清. □□□□□,□□□□□. □□□□□,□□□□□. 坐观垂钓者,徒有羡鱼情. 2.根据拼音写出相应的词语.(4分) (1)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì

bù kě dāng( ) (2)老头子zhāng huáng shī cuò( ),船却走不动. (3)发高烧和打hán jìn( )的时候,孩子们也没停下来. (4)人,是jìn wàn g( )的.不记仇,很对.但不能忘记. 3.下列加点的成语使用有错误的一项是(3分) A.五一假期 ,我们徜徉在凤城河风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得. B.“胡瑗读书节”活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅. C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》,言简意赅地介绍了泰州的众多美食. D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品. 4.选出没有语病的一项.( )(3分) A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好. B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声. C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实.

江苏省仪征市月塘中学中考物理光学(三)复习教案

江苏省仪征市月塘中学中考物理光学（三）复习教案【教学内容】光学（三）【教学目的】 1、知道光的折射现象． 2、知道凸透镜成像特点及其应用．【教学重点】凸透镜成像的特点及应用【教学难点】凸透镜成像的规律【教学程序】〖复习提问〗 1、光的反射定律内容是什么？ 2、平面镜成像的特点是什么？〖引入新课〗凸透镜成像是光的折射现象的应用〖新授〗一、光的折射： 1、光的折射现象： 2、折射定律： 3、在光的折射现象中，光路是可逆的． 4、分析眼睛受骗的原理：二、透镜： 1、分类： ⑴凸透镜（会聚透镜） ⑵凹透镜（发散透镜） 2、透镜的作用： 3、凸透镜的应用：照相机：U>2f时，成倒立、缩小的实像

幻灯机：f

5、把一个物体放在凸透镜前30cm处，在透镜的另一侧离镜10cm处得一缩小的像，则此透镜的焦距可能是： A、20cm B、10cm C、7.5cm D、4.5cm 6、将物体放在焦距为f的凸透镜主轴上，分别离透镜20cm、14cm和3cm时，分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距f的范围是： A、7cm

八年级上册语文第一次月考试题及答案

八年级上册语文第一次月考试题及答案八年级上册语文第一次月考试题及答案八年级上册语文第一次月考试题及答案一、基础积累（30分） 1、下列各组词语注音全部正确的一项是（）（3分） A．横蛮(héng mán) 迁徙（qiān xǐ) 仲裁(zhòng cái) 翘首(qiào shǒu) B．悄然(qiāo rán]) 舰艉(jiàn wěi) 旋风(xuán fēng) 默契(mò qì) C．浩瀚(hào hàn) 娴熟(xián shú) 镌刻（juān kè）挟着(jiǎ zhe) D．诘责（jié zé）妯娌（zhóu li）订正(dìng zhèng) 周济(zhōu jì) 2、下列各组词语字形没有错误的一项是（）（3分） A．为富不人任劳任怨杳无消息抑杨顿挫 B．深恶痛绝油光可签一丝不苟弹精竭虑

C．惊心动魄眼花燎乱屏息敛声度江作战 D．摧枯拉朽从容不迫震耳欲聋卓有成就 3、下列划线词语中使用不当的一项是（）（3分） A．一路上,到处都有穿着靓蓝小袄官绿色比甲的丫鬟,敛声屏气地垂手立着。B．他自小家里贫困，全靠自己努力白手起家建立起自己的事业。 C．由于人民解放军英勇善战，所以西路军当面之敌锐不可当纷纷溃退。D．经过他的一番讲解，我才如梦初醒。 4、下面句子没有语病的一项是（）（3分） A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D．你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

5、下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是（）（3分） A．新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书，也是最常见、最经常采用的新闻体裁。 B．消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分必须暗含在主体中）。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 C．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯题材。简要和迅速的报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同特点所在。二者的差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘事件中的片段。 D．通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。 6、下列句子中没有运用比喻的一项是（）（3分）

浅谈中学语文个性化阅读教学策略教育论文

浅谈中学语文个性化阅读教学策略李林中学语文组：范依强个性是阅读的关键，是阅读能否获得最大利益的根本。以前，我们只谈阅读，不谈如何阅读——即使谈如何阅读，也很少会有人注意到个性在阅读过程中的那份举足轻重的意义。语文个性化阅读教学，就是以个性化阅读模式进行语文阅读教学。一、阅读教学追求个性化阅读是一种复杂的个体心智活动，阅读主体通过对阅读对象——文本的接触，从而感受体悟或发现文本所提供的有关信息，完成一次带有一定指归性的阅读任务——或愉悦赏析或丰富积淀或夯实底蕴或谋求功利。但是，当内涵深沉缤纷多姿的文本内容衍化为千人一腔、千篇一律的同一种结论的时，当栩栩如生、呼之欲出的艺术形象被抽象为几条枯燥干瘪、琐碎沉闷的概念时，这不能不说是阅读教学的失败和读书人的莫大悲哀了。于是，呼唤个性化阅读，已成为一股异常强劲的带雨的春潮。只有在大力张扬个性化阅读教学的基础之上，充分挖掘阅读主体的阅读潜能，才能使之丰腴厚实，有智慧，也才能适应未来社会飞速发展的需要。阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。阅读要有自己的看法、自己的判断、自己的心得、自己的疑问。没有个性的阅读，没有创造性的阅读，只是一种“死读书”，因此教育者在教学过程中应积极鼓励和引导学生进行个性化阅读。二、个性化阅读教学的几点策略 1.在阅读教学中培养学生的想象力，提高学生自主阅读的能力想象是人们头脑中原有的表象经过加工改造和重新组合而产生新的形象的心理过程，是一种高级复杂的认知活动。形象性和新颖性是想象活动的

基本特点，它主要处理图形信息，以直观的方式呈现在人们的头脑中。想象力是创造性思维的重要基础。在中学语文教学中注重学生想象力的培养，对学生学习知识、增强技能、提高语文综合素质都具有重要意义，而在阅读教学中培养学生的想象力更是培养学生思维能力的良好契机。 2.把握文本个性，挖掘教学资源我们身边校本课程资源相当丰富，开发和利用数学课程资源是数学课程实施的重要组成部分。而具有校本特色的“实践与综合运用”教学资源的开发，要结合本地的实际情况，紧扣现实生活，体现其生活性、趣味性、思维性、活动性、开放性等特征，坚持以学生发展为本，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，综合运用所学知识，以学生活动为主，让每一位学生的个性都得到积极有效的发展，最终促使学校、教师、学生共同成长。 3.重视文本意义的阅读感悟，让创造精神在个性思考中闪耀悟性，作为人类特有的一种精神现象，是地球上最美妙最神奇的思维之花，是激发人类潜能的智慧源泉。激发悟性，就是指教师要紧扣教材提供的文本，通过语言文字、插图、音乐及视频创设出来的内容及情境，让学生多读多悟、吟咏品味、含英咀华，在潜移默化中受到感染与熏陶。阅读是一种自由、智慧的学习方式。作品的意义来源于两个方面：一是文本本身，一是读者的赋予。读者应是主动的、开放的、富有个性的读者。在课堂上应该努力营造个性化的阅读氛围，鼓励学生发现问题、提出问题，让学生面对文本敢于发表独到的见解，从而培养学生主动学习、积极探究的精神，而不是只停留在教师预设的轨道上滑行。让学生自由地发表自己独到的意见，让创造精神在他们个性化的思考中闪耀。 4.实施差异教学，促进多元发展

八年级上册语文第一次月考试题

八年级上册语文第一次月考试题 2014.10 班级姓名考试时间：120分钟总分：150分一、语言的积累与运用（37分） 1、下列加点字注音正确的一项是（） A.地窖（gào）甚蕃(fān) 货恶(wù) 颤巍巍(chàn) B.要塞(sè) 衣褶(zhě) 篆章(zhuàn) 器皿(mǐn) C.绥靖(suí) 阻遏(è) 寒噤(jìn) 疟子(yào) D.蹿(cuān) 仄歪(zhè) 瓦砾(lì) 转弯抹角(mǒ) 2、下列词语书写错误最多的一项是（） A.匍匐能耐央告锐不可挡 B.湘鄂弗晓鞠躬张黄失措 C.阴惨悠闲尖利富丽堂黄 D.脏物制裁泅着荡然无存 3、选择恰当的词语填入下列横线中（） ⑴鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风。 ⑵我军已及击溃一切抵抗之敌。 ⑶路并不远，一共不到十步，可是她太了，不得不坐下来休息了三次。

A.飘撒消灭衰老 B.飘撒歼灭衰老 C.飘散消灭衰弱 D.飘散歼灭衰弱 4、下列成语使用正确的一项是（） A.这份试卷中的第一小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 B.篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，提高技艺。 C.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无一不巧夺天工，令人赞叹不已。 5、下列句子没有语病的一项是（） A.回想自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。 B.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 C.我用了整整一个小时左右，才写完了这篇作文。 D.语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。 6、下列作品作者国别（朝代）搭配正确的一项是（） A.《桃花源记》——陶渊明——汉 B.《芦花荡》——鲁迅——现代 C.《核舟记》——王叔远——明 D.《爱莲说》——周敦颐——北宋 7、诗歌默写（15分） ⑴树树皆秋色，。 ⑵乡泪客中尽，。，平海夕漫漫。 ⑶坐观垂钓者，。 ⑷，万物生光辉。 ⑸黄鹤一去不复返，。 ⑹《陋室铭》中总领全文的句子是，。 ⑺中通外植，，。 ⑻荡胸生曾云，。，一览众山小。 ⑼。男有分，女有归。

江苏省仪征市月塘中学九年级英语下册《Unit2 Robots Period8 Pronunciati

Learning aims: 1. To understand the use of stress in sentences. 2. To recognize the different meanings of a sentence based on where the stress is placed. 3. To stress the right words in a sentence. 4. To choose the correct meanings of a sentence based on stressed words. Learning focus: To stress the right words in a sentence and to choose the correct meanings of a sentence based on stressed words. Learning difficulty: To recognize the different meanings of a sentence based on where the stress is placed. Learning procedures: 1．自学展示复习所学过的单词中的重读。看谁读的准确。重读第一个一节： beautiful country wonderful 重读中间的一个音节：potato tomorrow October 重读最后一个音节： about today cartoon 复习学过句子的重读。（当我们说英语时，常重读句中重要的单词，如：名词、动词、和副词等。而冠词、介词、代词、连词一般不重读。）请准确读出下列句子： Amy thinks rabbits are lovely . Peter is crary about goldfis h . Mr Jiang has bought a new robot 2．探究学习 Step 1 Revision 1. Dictation 1) 吸收太阳能 2) 洗碗 3) 为了 4) 结果 5) 不再 6) 一片混乱 7) 让机器人打扫房间 8) 检查所有的连接点 9) 换电池 10) 感染病毒 2. Ask some pairs to talk about different types of robots. 3. Lead Ss to review the stress in words. Step 2 Presentation 1. Show a sentence “Mr Jiang is the first person in Sunshine Tow n to own a robot.”Read the sentences clearly and slowly for students to listen to by stressing the different words. Ask Ss to repeat sentences after you paying attention to the words that is stres sed. 2. Lead Ss to discuss the use of stress in sentences. Tell Ss, “When we read a sentence loud, we can stress some of the words to show that they are more important. Each time, the stress gives the sentence a slightly different meaning. The words we stress can change the meanings of the sentence.” Step 3 Practice 1. Play the recording for part A through once and ask students to listen carefully to the stressed words. 2. Play the recording again and encourage students to imitate what they hear.

人教版八年级语文上册第三次月考试卷含参考答案

2020年人教版八年级语文上册第三次月考试卷含参考答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分） 1、 A. 下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）接踵zhdng 而至 . 棹zhao 船 . 蛮横h^ng . 怒不可遏仓 . B. 眼眶kuang . 彷pdng 徨 ? 挑拨离间jidn ? 拾Sh4级而上 ? C. 晦hui 暗 . 寒噤jin . ? qidng 词夺理目眩xuan 神迷 . D. fit ydn 射浩劫ji6 . 纷至沓td 来纵横驰骋chSng . 3. 下面句子中加点的成语运用有误的一项是（） A. 读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析。 ? ? ? ? B. 如今，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境H 趋恶 ? ? ? ? 化。 C. 有志气的青年在困难面前一定能沉着冷静，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。 D. 不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有什么抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。 ? ? ? ? 4、下列句子没有语病的一项是（） A. 众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。 B-为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休困公园，成为市民娱乐的新去处。 C. 上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。 D. 经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。 5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（） A. 蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌：种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。 B. 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。 C. 她好像看出了我的心事。

浅谈初中语文阅读教学

浅谈初中语文阅读教学摘要：阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下，学生积极、主动的再创造的心理过程。本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述。关键词：阅读教学；语文；兴趣作者简介：蒋焱丽，任教于贵州省正安县第三中学。美国哲学家培根有这样一句名言几乎众所周知，那就是“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。它把书对人的影响力、对人的心灵塑造说得形象而深刻。德国人就注重阅读，如从零到五岁时就在娱乐中培养阅读兴趣，哪怕是在洗澡时也放一本 (书是图案画，随着年龄的增长由大到小)。当然，现在我国也非常重视读书，把孔子的诞辰作为读书日。的确，阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此，阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的中学生，阅读的作用尤其重要。《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的阅读教学，让学生喜欢阅读，培养学生的阅读兴趣，提高阅读质量是我们语文教师的共同追求。阅读教学是一种特殊的阅读活动，它在教师的指导下有计划、有目的地进行，是在教师启发引导下的，学生积极、主动的再创造的心理过程。教学大纲也要求教师“要不断端正教学思想，正确处理语言文字训练和思想教育的关系”，“传授知识和发展智力、培养能力的关系”等。如何才能使学生积极、主动地“再创造”呢？传统的语文教学，以学文为基本方式，以记诵为基本操作，强调意会、感悟和积累，更多地依赖直觉思维，让学生直接进入“自由王国”去跌打滚爬，所谓“书读百遍，其义自见”，缺乏可操作性，显得模糊、笼统。而西方的教学理论面对信息社会的挑战，极力追求教学效益，强调科学地、逻辑地研究教学过程，认定语言的习得是可控的，主张“书读百遍，其义必见”，让学生先进入必然王国，进行严格的、逻辑的科学训练，然后再到自由王国中去翱翔。可惜他们在强调可操作的认知目标的同时，却自觉不自觉地失落了。操作性不强，难以量化的情感目标，把教学的遗憾留给了我们。因此，教师在阅读教学中，即在语言文字训练中，应巧妙地把认知目标与情感目标融为一体，互补兼容，即尽可能创造优美抒情或感人动情的气氛，把学生这个审美主体愉快地带进教材所提供的审美空间，并恰当地使用激情的方法，激活学生情感，让学生的情感与课文中作者的情感产生共鸣，从而顺利地实现“再创造的心理过程”，达到使“学生获得各方面知识、发展思维、提高认识，受到思想教育和美的熏陶”的目的。然而，怎样才能达到这一目标呢？在新课程标准的指导以及自己对以往阅读教学不断反思的情况下，笔者设想着从以下几方面进行阅读教学：一、激发阅读兴趣，促进积极思维兴趣是认识事物和从事活动的巨大动力。在学习过程中只有产生了兴趣，学生个体才会优先倾向于这个事物，才能力求认识、研究和掌握这个事物。只要产生了兴趣，学生才会觉得学习是一种享受，而不是负担，也就会为追求知识而积极主动地学习。兴趣是“爱学”的老师。美国著名教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学的材料的兴趣。”阅读也不例外，要想在阅读中达到思维训练的目的，就要激发学生的兴趣，这是促进积极思维的前奏。阅读兴趣的激活，关键在于施教的艺术。教师要竭力探求新颖的教学艺术，摒弃呆板的教法，创设宽松乐学的氛围，巧设问题情境，引发学生兴趣。如《白杨礼赞》一文结尾就可以这样设疑：“作者在第七段完成了白杨树形象的刻画，点破了白杨树的象征意义，按理文章可以结束了，但作者为什么还要写八、九段?这对表达主题有何作用?”学生带着疑问去阅读，自然会掀起思维活动的波澜，同时也会带来良好的教学效果。二、灵活运用：泛读—→精读—→

江苏省仪征市月塘中学九年级英语下册《Unit1LifeonMars》学案(无答案)牛津版

《Un it 1 Life on Mars 》学案 9B Unitl Life on Mars The first period: Comic strip and Welcome to the unit 1. 自学展示：翻译下列短语： 1、________________________________ 目前；此刻（2种）__________________________ 2 、我们自己的行星_____________________ 3、变得越来越拥挤和污染___________ 4 ________ 、建造一个更好的世界_ 5. _____________________________________ 运载大量的人们去火星6以光速的一半运行_______________________________________ _ _ 7、研发植物_ _ 8 、需要食物、水、空气来生存_ _ 9.八分之三_ _10 在一些方面_ _ 2、探究学习 3、课堂整理 1. in the form of 用（以）….的形式/take the form of 采取的…..形式 2. net v. —n etted — n etted — n ett ing net（v.用网捕鱼）fish 撒网捕鱼 be caught in a net（ n.）陷入罗网 3. I thought 我原以为 4. get（ to ）my food 得到我的食物 5. care for =look after=take care of / be cared for 6. hink about 考虑、看法What do you think about /of China? think o f 想出、想起、考虑/think （it, them）over（副词）仔细考虑、思索 D当堂练习完成下列句子 1 Don ' t forget to wear _________ （太阳镜）when you go out 2 我的家乡污染比南京少There is ________________ i n my hometow n ______ that in Nanjing 3太空旅游将会使人感到很不舒服 ________________ will ________ people ___________________ 4 我们常把老师比作园丁. We often ______ our teachers _________ g ardeners . 5你觉得这本书怎么样？---很有趣What do you ________________ t his book ? It ' s very __________ 6 What' s the ________ （人口） of China ? It ' s getting larger and larger 7 He is driv ing his car at a s ________ of fifty kilometers an hour. _ The sec ond period :Readi ng(A) 1, 自学展示

人教版八年级上册语文月考试卷

八年级（上）语文月考试卷（试卷满分150分，考试时间150分钟）一、语文知识积累与运用（29分） 1、请在括号中清晰地填写汉字。（4分） ①这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē( )见的亚洲文明的剪影。 ②哪知老境却如此tuí( )唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ（）屑便往往触他之怒。 2、选出有错别字的一项。（）（3分） A、寒噤鞠躬触目伤怀 B、肃穆惶急情郁于中 C、狼籍蹒跚鸡零狗碎 D、噩耗焦灼月明风清 3.下面语句没有语病、表意明确的一项是（）（3分） A、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 B、一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。 C、为了使我国经济持续、快速、健康地发展，党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。 D、欢迎志愿军凯旋归来。 4.下列关于文学名著、文学常识表述错误的一项是（） A、孙犁的《白洋淀纪事》是最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说和散文的合集，《芦花荡》是他的“白洋淀纪事之二”。 B、《骆驼祥子》中主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。 C、新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中标题、导语、主体三部分必不可少。 D、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此经历了生活的种种磨难。 5、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。（3分）人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。 A.妥协 B.协同 C.宽容 6．用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分）中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未

浅谈中学语文阅读教学_1

浅谈中学语文阅读教学阅读伴随着人的终身，在阅读中能美化人的心灵，提高人的素养，阅读是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。新课程标准对阅读有这样的阐述：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这就要求阅读教学要改变原有的被动接受式的学习方式，以及“以教师为中心”的传统阅读教学，建立起自主、探究、合作的学习方式。在新课程标准的指导以及自己对以往阅读教学不断反思的情况下，我尝试着从以下几方面进行阅读教学改革：一、创设良好的阅读氛围我所在的学校八中每天都安排有早读。早读课上，我从不占用时间讲课，而是让每个学生成为阅读的主人，让学生用自己喜欢的方式用心自由阅读。早读课成了学生的阅读天堂。每节早读课上，我都会安排学生（轮流）推荐一篇佳作（课本内外均可），并陈述推荐理由。这是每天早读最令学生期盼和心动的时刻。即使在课堂上，我也尽可能让学生多阅读。很多教师在阅读课上喜欢喋喋不休的讲述课文背

景、作者介绍、分析课文等等，把一个接一个的问题作为诱饵，让学生统一到教参的标准答案之中，教师的讲解完全代替了学生的自主活动，学生总是处于被动状态，一节课学生没多少时间去阅读。其实教师应千方百计地营造宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。学生在良好的个性化阅读氛围中，会有“心理安全”和“心理自由”的感觉，于是才能积极的思考，去把握、分析和赏析课文，使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独特的阅读感受。二、引导学生大胆质疑学生在充分的阅读中一旦形成了自己的阅读感受后，自然会提出很多问题。巴尔扎克说过：“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问地是问号”。问题是思维的向导，当一个人有了强烈的问题意识，就会激起求知的冲动性和思维的活跃性。因此，在阅读教学中我改掉以解决阅读卷上关于文本的几个问题或老师提的问题为主的教学过程，重视引导学生学会质疑问难，鼓励他们大胆提问。同时注重引导他们由提一些不着边际、鸡毛蒜皮的问题过渡到围绕文章主要内容提一些有价值的问题。例如在教学《致女儿的信》一文中，我引导学生从课文内容、作者写作目的、写法、重难句子、早恋

江苏省仪征市月塘中学八年级语文上册 在太空中理家学案