之平管理：做受人尊敬的企业
企业中人的因素
企业中人的因素 下面的话已成为老生常谈，即工业已拥有为人类的物质利益而利用自然科学和技术的基本方法，而我们现在必须学习如何利用社会科学来使人的组织变得真正有效。 现在的社会科学在一定程度上处于30年代物理学对原子能认识的水平，我们知道，过去关于人的本性的假设是不恰当的，而且在许多方面是不正确的，我们越来越确信，在适当的条件下，人在组织环境中可以发挥出难以想象的创造性能量。 我们还能告诉工业管理部门如何以简单的、经济的方式去应用这类新知识。我们知道，为了发现如何在工业人力组织方面应用这种日益增长的知识，管理部门还需要进行长年的探索和花费极大的发展研究以及伴之以大量的创造性想象。 一种新的管理理论 我们需要一种对人进行管理的不同的理论。这种理论的基础是关于人性和人类动机的更恰当的假设，我愿冒昧地提出这种理论的要点，如果同意的话，我们把它称为“Y理论。” （1）管理部门要为经济目的而安排生产企业的各项要素，如货币、物质、设备、人员。 （2）人们并非天生对组织需要采取消极或抵制态度，他们所以这样，是由于在组织中的经验所致。 （3）激励、发展的潜力、承担责任的能力、为组织目标而奉献的意愿，所有这些都现存于人们的身上，而不是管理部门赋予的，管理部门的责任在于使人们有可能认识到并自己去发展人的这些特性。 （4）管理部门的极为重要的任务是安排合适的组织条件和动作方法，使得人们能够通过使自己的努力符合组织的目标而最好的实现自己的目标。 这主要是一个创造机会、发挥潜力、排除障碍、鼓励成长、提供指导的过程。这就是德鲁克所说的“目标管理”。它与所谓的“控制管理”正好相反。它并不象X理论的‘温和“做法那样具有放弃管理、缺乏领导、降低标准或其他常出现的特点。 迈向正确方向的步骤 让我们记住，理论的应用总是缓慢的，进步通常是微小的、一步步取得的。同Y理论完全一致的某些革新思想目前已有一些成功的应用。 （1）分权和授权 这些措施使人免受传统组织过严的控制，使他们有一定程度的自由来指挥自己的活动，承担责任，而且很重要的是去满足他们的自我需要。在这方面，组织结构扁平的希尔斯公司提供了一个有趣的范例。它迫使人们实行“目标管理”，因为它扩大了向每一位经理报告工作的人数，直到该经理无法用传统方式来指挥和控制他们为止。 （2）工作扩大化
最受尊敬的人
课题：最受尊敬的人 课时：1课时 学习领域：造型*表现 施教时间：10月11日——10月13日 教学目的： 1. 启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。 2. 培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。 教学重点、难点： 1. 引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2. 引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 教学准备： 教具：图片，（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美求用具。多媒体教学资料。 学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。 教学活动过程： 活动一：师生问好，相互关心，调动学生情绪。 如：今天早上吃什么？谁做早饭？ 如：你们身上穿向衣服谁做的？ 板书《受尊敬的人》 活动二：分小组讨论哪些人是受尊敬的人。学生讨论 学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、警察等…… １.学生发言说一说：受尊敬的人，为什么受尊敬？ 学生发言、活动……：如：老师这职业为社会上培养人才，辛苦的工作他们受到社会上的尊敬！ 学生举例说说什么人、职业受尊敬？师引导…… 教师小结。 活动三： 播放多媒体图片，如：军人这职业，人物有什么特征？ 启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。 如：医生，启发学生根据医生的职业形象说一说，学生活动回答……师：引导…… 引导学生分析教材范例、图中是些什么人？做什么工作？用什么工具来绘制的？（学生分析、讨论、发言） 师：引导…… 作业要求，学生根据自已的感受绘、制一幅受尊敬的人。（表现手法不拘）） 学生创作，教师指导。 帮助学生构图安排画面，设置背景。 启发学生使用工具、颜料。 活动四：总结、评价 展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。
企业管理中为什么要引入激励
序言 人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容。企业要吸引优秀人才的加入，要激励自己的员工更加努力地工作，更好地发挥创造力，提高企业的经济效益，就需要灵活有效地运用激励理论，以各激励的科学与否，直接关系到人力资源运用的好坏。很多企业都有人才外流现象，留不住人才已经成为制约企业发展的重要因素之一。有效的激励正是解决这个问题的关键。 一、企业管理中为什么要引入激励 其二，激励可以挖掘人的潜力,提高人力资源质量。美国哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现,在缺乏激励的环境中,人的潜力只能发挥出20%一30%,如果受到充分的激励,他们的能力可发挥80%一90%,由此可见,旨在调动人的积极性的激励是人力资源开发和管理的基本途径和重要手段。企业每个员工的潜力都是巨大的，其潜在的绩效也是巨大的。因此，企业需要运用激励机制，最大程度地挖掘员工的潜力，提高人力资源的效益，才能在整体上提高企业的经济效益。 二、激励理论在企业管理中的运用 在企业管理工作中,把企业目标变成每个员工自己的需要,把集体利益与满足员工个人需要巧妙地结合起来,使他们积极自愿地工作,这是企业管理和管理者一项重要任务。正确地运用激励理论,可以有效地帮助管理者通过激发员工的动机,调动员工的积极性,从而完成管理工作的各项任务,研究激励理论最终目的也是服务于社会实践,在企业管理及各种管理中得到具体应用,并在实践中加以丰富和发展。要在企业管理工作中正确地运用激励理论对员工进行激励,服务于企业管理，一般应从以下几个方面开展。 其一、企业管理者需要深入地了解员工的心理需求和人格类型。鉴于人的动机是由需要引起的,对于管理者来讲,首先要准确的了解员工的需求，例如,政治上进步的需求、发挥才能需求、尊重和荣誉的需求等。管理者可以根据种种不同
浅谈煤矿安全生产中人的因素(最新版)
浅谈煤矿安全生产中人的因素 (最新版) Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0228
浅谈煤矿安全生产中人的因素(最新版) 大家都知道，近期煤矿安全事故频发，重特大事故不断，国家和社会高度重视煤炭行业安全问题。这里想就煤矿安全生产中人的因素，谈谈自已的一些看法。 一、人是煤矿安全事故最关键的因素。 从理论上分析，发生事故的原因主要有4类因素。一是人的因素，包括人的知识、技能、意识、观念、态度、道德、伦理、情感等。据统计，各类事故中人为因素造成的约占70%以上。二是技术因素，包括工艺、设备、监测、应急系统等。三是环境因素，包括自然环境、人工环境、综合环境等。四是管理因素，包括体制、法制建设、管理措施等。不难看出，人是安全生产中最关键的因素。 近期连续发生的大平、陈家山、孙家湾矿难也允分证明了这一
点。这些矿都是年产100万吨以上的现代化矿井，无论安全装备还是安全资金投入都可以说是国内一流的。然而，瓦斯爆炸事故却还是频频发生，当中央电视台记者采访陈家湾煤矿矿难时，几位井下工人却说，为了防止瓦斯超限监控系统报警而影响多出煤，一些人竟将瓦斯探头用塑料包住不让报警。试想，在一场战斗中，士兵手中拿的都是先进武器，但就是不瞄准敌人射击，乱放空枪，或根本也不开枪，这样的士兵能打胜仗吗？ 因此，只有牢牢抓住“人”这个最关键的因素，才能根本扭转煤矿安全生产的被动局面。 二、如何发挥人在煤矿安全生产中的作用。 1、首先，加强全体从业人员安全培训教育。 人的行为是受意识支配的，在煤矿安全生产过程中人的安全意识如何，人的安全知识多少，人的安全防范能力高低，直接决定其安全行为，直接影响安全效果，对安全生产起决定性的作用。在煤矿安全工作中必须首先加强对所有从业人员的安全培训教育，不断强化人的安全意识。提高人们的安全文化素质，增强防范意识，才
盘点国内八家知名公司的企业文化
盘点国内八家知名公司的企业文化 除了赚钱以外没有其她价值的事业,就是空洞的事业。——亨利·福特 文化到底就是什么？借用乔布斯的表达:文化不就是纸面上怎么宣传,而就是信仰什么,如何思考,如何做事。简言之,文化就就是企业里面一群什么人,用什么方式,什么样的思想做什么事情,决定这家企业文化的特质。今天就为大家盘点一下国内知名的8家公司的企业文化(关于企业使命、企业愿景、企业价值观)。 百度百度,全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站。1999年底,身在美国硅谷的李彦宏瞧到了中国互联网及中文搜索引擎服务的巨大发展潜力,抱着技术改变世界的梦想,她毅然辞掉硅谷的高薪工作,携搜索引擎专利技术,于2000年1月1日在中关村创建了百度公司。 “百度”二字,来自于八百年前南宋词人辛弃疾的一句词:众里寻她千百度。这句话描述了词人对理想的执着追求。 百度早期的使命 百度的使命:让人们最便捷地获取信息,找到所求。百度的责任:让世界更有效,让人们更公平。百度的性格:简单,可依赖。现在百度不在就是单纯互联网公司,而就是定位高科技公司。百度新的使命与价值观 百度的使命:让人们最便捷地获取信息,找到所求。百度的责
任:让世界更有效,让人们更公平。百度的性格:简单,可依赖。百度的使命:用科技让复杂的世界更简单百度的核心价值观:简单可依赖 百度论语(节选部分,有兴趣的可以去百度官网查瞧) 人一定要做自己喜欢且擅长的事情认准了,就去做;不跟风,不动摇专注如一保持学习心态公司离破产永远只有30天每个人都要捡起地上的垃圾……腾讯 (腾讯大厦) 腾讯公司成立于1998年11月,就是目前中国最大的互联网综合服务提供商之一,也就是中国服务用户最多的互联网企业之一。 愿景: 最受尊敬的互联网企业 不断倾听与满足用户需求,引导并超越用户需求,赢得用户尊敬通过提升品牌形象,使员工具有高度企业荣誉感,赢得员工尊敬推动互联网行业的健康发展,与合作伙伴共成长,赢得行业尊敬注重企业责任,用心服务,关爱社会、回馈社会,赢得社会尊敬 使命: 通过互联网服务提升人类生活品质 使产品与服务像水与电融入人们的生活,为人们带来便捷与愉悦关注不同地域、群体,并针对不同对象提供差异化的产品与服务打造开放共赢平台,与合作伙伴共同营造健康的互联网生态环境
安全管理中人的因素
安全管理中人的因素 公路水运工程安全事故的发生并非偶然的，有着诸多方面的原因，其中人的因素不容忽视。但其中我认为主要可以分为两个层次：首先是管理层次。作为一个路桥企业的管理层，对安全事故都是有着深刻教训的。桥梁施工过程中危险因素很多，危险源也很多，这些年国家也出台了不少有关这方面的法律法规，有力的扼制了工地群死群伤等恶性事故的发生，但是并未从根本上使安全形势得到好转。其中一个重要原因就是企业的管理层必须在工期进度和安全生产之间作出艰难的选择。以桥梁施工为主的单位，往往每一项工作都存在风险，按照现代安全管理的理念，必须在安全处于可控之后才能进入下一道工序。可是这是要花大量时间的，有时占到我们正式工作的三分之一。虽然大家都清楚，安全生产是所有工作的前提，但有时在巨大的工期压力之下不得不选择进度。这时安全隐患也就如影随行,安全事故的发生也就不可避免了。 安全生产的第二层次应该是操作层。作为一个大型企业，随着社会化的进程，企业规模日益壮大，管理层和劳务层也逐渐分离，实际操作者都是农民工弟兄。他们流汗甚至也流血。但不容置疑的是农民工素质参差不齐，他们中的大部分人只是关注能不能及时足额拿到钞票，至于安全，他们考虑是很少的。其实，我们国家这些年相继出台不少保障农民工权益的法律法规。作为一个大型企业，也有着一套完整的安全管理的办法和手段。一个农民工从入场到上岗是要履行很多手续的。但我们不得不承认，实际工作中仍存在着有令不行，有禁不止的现象。
这是我们作为一名管理者的一个失败，因为我们没有让操作层牢固树立安全意识，没有使他们真正做到我要安全。这是管理层长期要面对的一个问题。当然可以肯定说，我要安全、人人要安全的局面迟早会到来。 其实安全问题还有很多的层次，还有很多的因素，但归根结底，还是人的问题，只要管理层和操作层都真正认识到安全对于人的生命有多么重要的时候，才能杜绝说起来什么都要，做起来什么都不要情况的出现，才能使得安全生产不会成为一句空话。
最受尊敬的人
最受尊敬的人 ——刘川 教学目标： 1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 3.通过绘画创作，培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。 教学重点：了解他们的职业，观察外貌特征。 教学难点：抓住人物的主要特征。 教具：教师范画、美术书、教学课件。 学具：美术书、图画本、铅笔、水彩笔、油画棒、记号笔。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们许多最受尊敬的人会留在我们的记忆里，那你们愿意把这些人说出来和大家共同分享一下吗？ 生：愿意。 师：那他们都是谁呀！谁能说一说？ 生：教师、医生、爸爸、妈妈等等。 师：同学们说的可真多！这节课就让我们带着对这些人的崇敬走进他们的世界，这节课我们就来学习最受尊敬的人。（引出课题） 二、探究新知： 师：同学们，现在我们欣赏几幅图片来猜猜这些人的职业，说说他们为什么受尊敬？他们的外貌特征是什么？
师：现在我们来欣赏图片。 生：解放军叔叔。 师：为什么受尊敬？ 生：保家卫国。 师：解放军叔叔的外貌特征是什么？生：穿军装。 师：这是什么职业？ 生：医生。 生：救死扶伤 师：医生的外貌特征是什么？ 生：穿白大褂。 师：这是什么职业？ 生：教师。 生：传播知识。 师：教师的外貌特征是什么？ 生：拿着书本和粉笔。 师：这是什么职业？ 生：农民伯伯。 师：为什么受尊敬？ 生：民以食为天。 师：农民伯伯的外貌特征是什么？生：头戴草帽。 师：这是什么职业？
生：人民警察。 师：为什么受尊敬？ 生：保护人民生命财产。 师：警察的外貌特征是什么？ 生：穿警服。 师小结：同学们说的可真好！在描述一个人物时我们不仅要抓住人物的外貌特征，也就是他的长相，还应该注意他们的职业特点及服装。其实，在家里和生活中，还有哪些人是最受尊敬的人呢？ 生：爸爸、妈妈。 师：为什么呢？ 生：因为他们平时在生活上关心我们、照顾我们。 师：他们的外貌有什么特点呢？ 生：慈祥、和蔼可亲。 三、学生讨论： 师：现在我们小组讨论一个问题，我们怎么去画我们心中最受尊敬的一个人呢？现在小组讨论一下，一会儿向老师和大家汇报一下，好吗？生：好！ 师：现在我们开始讨论。 生：（分组讨论） 师：现在我们已经小组讨论完了，那哪个小组能主动地向老师和大家汇报一下呢？谁先来说说？ 生：（小组分别汇报） 师：同学们说的可真棒！画这幅画的时候，可以画半身像也可以画全
做企业最受欢迎的人
《做企业最受欢迎的人》观后感 很荣幸能在公司领导的带领下，和大家一起观看王琨老师的《做企业最受欢迎的人》的演讲，通过这次的学习，自己感受确实颇多，获益匪浅，在这次的课程中，王老师从诸多方面阐述了如何成为企业最受欢迎的人，一个人具备怎样的品行和能力，才是优秀的员工，比如说从工作的能力和态度方面，从个人的情商和奋斗目标来阐述我们员工如何把握住每一次的付出与努力所能遇到的成长机遇。王老师通过用自己的经理来告诉我们，要想比别人拿的薪水高，就必须付出比别人多一倍甚至几倍的努力，当然这次的学习王老师还告诉我们了很多很多。我自己也深深感到，这次的课程中，确实都是生活中和工作中都非常实用的，自己也是受益不尽，也让自己觉得在以后的工作当中自己还有很多要去学习的。 王老师的课程给了我无限启迪，要想成为企业最受欢迎的人就必须有必不可少的优秀品质，而让我感受最深的就是用于复命，不断学习，恪尽职守，超值奉献，还有就是感恩惜福。 第一，说的是为自己工作——职业成长的基础，要想改变就得从心态开始普通员工和卓越员工的三大区别是好习惯就有好人生，热爱工作这样机会永远就给了你。 第二，任何人都要坚持自己的目标——从优秀升级卓越放下的智慧，我们的人生必须选对4件事，职场成功要设定自己的目标，职场上要对自己有职业定位，否则很久以后，你还是一贫如洗。
第三，学会融入团队——做最优秀团队的一员，团队就是企业的命脉根本，另外融入的要是团队，而不团伙，王老师的完美团队有8大法门，打造鹰一样的个人，融入雁一样的团队，团队要有卓越的领导力。 第四，企业最优秀的人，必须得忠诚事业_卓越员工立命之本，团队的力量来自于忠诚，忠诚胜于能力。忠诚是一种义务，忠于公司的十大理由，这是我的船，也是你船。 第五，对待工作岗位要恪尽职守——尽职尽责，承担责任与使命，企业兴亡，人人有责，共同进步，共同成长，对企业和家庭负责，对社会和国家的责任，责任是受命复命不音逃命。 第六，对于公司所下命令勇于复命——打造以成果为导向的执行模式，真正的执行，上下级六大关系，什么成就了西点的领导者？成果导向思维，效复命系统和复命精神。 第七，在生活工作中要不断学习——持续成长进步的发动机，未来的企业是学习力的竞争，未来8种日子不好过的员工，不成熟员工的六大死穴，卓越员工十大法则，卓越人才必须要掌握的五大能力。 第八，努力奋斗——职场永恒不变的成功真理，成功就是比别人更努力，最成功的人一定是最努力的人，全力以赴是一种人生态度，要有不同的结果一定要有不同的付出，伟大是熬出来的。 第九，在企业里超值奉献——物超所值十倍以上。凡事物超所值十倍以上，你，值多少钱？打造你的核心竞争力，超越第一做唯一，结果证明价值。
揭开人为因素的面纱浅析安全管理中的人为因素
揭开人为因素的面纱浅析安全管理中的人为因 素 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
揭开“人为因素的面纱”——浅析安全管理中的人为因素社会的变革总是日新月异。但是，民航人在安全生产中孜孜不倦追求的最高目标却始终没变，那就是“安全第一”。并为此进行了不懈努力：从组织结构到规章制度；从宣传教育到员工精神；从企业文化到质量体系认证……在这么多繁杂的工作中无一不浸透着管理者对安全生产的重视。但令人揪心的是，仍不时有安全隐患、甚至安全事故出现。如“6月１０日、１２日、２３日、２９日、３０日接连出现各类安全飞行事故、事故症候和不安全事件多起，虽然没有造成人员伤亡，但难免让人胆战心惊”。（1）据有关部门对民航系统的历次安全隐患、事故症候及安全事故分析，得出的结论是二分“天灾”，八分“人祸”。安全生产中的人为因素已引起了各级管理部门的高度重视。 一、揭开“人为因素的面纱” 要解开“人祸”之谜，首先就要对人进行研究。如同这次抗击ＳＡＲＳ疫情一样，病毒的传播固然要切断（各种不安全的行为），但更重要的是要找到产生ＳＡＲＳ的原因（引起错误的根源）。只有通过清除“根源”的方法来解决因人引起的不安全的行为，才能达到理想效果。如果在处理事故时，重视对事故现象进行总结、重视开展轰轰烈烈的大检查、重视对责任人的处理，而忽视或没有那么重视对人为因素的根源进行反思和解决。那么，这就可能成为下次事故的隐患。如此一来，安全管理，就很难讲是有效的了。 （一）、行为主体及主观方面
笔者认为，剖析人为因素首先应从以下方面进行考察： 1、行为人实施行为时是否具有责任能力？如果没有又是什么原因导致的？应如何防范？（2） 2、行为人的主观上是否有过错？如果有过错，那么是直接故意（3）？、是间接故意（4）？、是疏忽大意（5）？还是过于自信的过失（6）？。上述行为的根源何在？如何防范？ 3、行为人的行为是否属于意外事件（7）？或者是不可抗力？如果属于意外事件，其发生的根源是什么？如何避免？ 4、行为人的行为是否属于紧急避险？如果行为人的行为是出于迫不得已，为了保全更大的合法利益，那就不能追究行为人。（8）由此，人们不难看出，在安全隐患、事故症候及安全事故中导致当事人的行为是复杂多变的。如果只在事后简单地处理当事人，而没有询根问源，那么安全隐患，甚至安全事故是避免不了的，只不过发生的时间不能确定而已。所以“揭开人为因素的面纱”，探求其实质寻找对策，是民航管理者在安全管理中不能忽视的一个重大课题。 （二）、由“Ｘ理论”到“需要理论” 笔者在日常的观察中，收集到这样一些案例： 例一：某单位因故暂时减少了干部职工的部分收入，随着时间的推移，干部职工的不满情绪与日俱增，工作不安心。新的管理者为了调动大家的积极性，想方设法将减少的收入补齐并有所增加。结果和管理者的设想并不一致，收入增加后，干部群众只是高兴了一阵子，收入的增加并没产生预期的激励作用，只是减少了大家的不满……
知名企业企业愿景
二、各公司企业愿景 联想集团 联想集团愿景——未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想。 华为公司 华为公司愿景——丰富人们的沟通和生活。 万科集团 万科愿景——成为中国房地产行业领跑者。 麦肯锡公司 麦肯锡公司(愿景与使命) ——帮助杰出的公司和政府更为成功。 惠普公司 惠普公司使命愿景——为人类的幸福和发展做出技术贡献。
迪斯尼公司 迪斯尼公司愿景——成为全球的超级娱乐公司 波音公司 波音公司愿景——在民用飞机领域中成为举足轻重的角色，把世界带入喷气式时代（1950年） 苹果电脑 苹果电脑公司愿景——让每人拥有一台计算机。 通用电器 通用电器愿景——使世界更光明。 索尼公司 索尼公司愿景——为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会。 宝洁公司 宝洁公司愿景——长期环境可持续性。 麦当劳 麦当劳使命愿景——控制全球食品服务业。
柯达使命愿景——只要是图片都是我们的业务。 微软公司 微软公司愿景（使命）——计算机进入家庭，放在每一张桌子上，使用微软的软件。 福特公司 福特公司愿景（使命）——汽车要进入家庭； 摩托罗拉公司 摩托罗拉使命愿景——保持高尚的操守，对人永远地尊重。 中国移动通信 中国移动愿景——成为卓越品质的创造者 中国铝业： 中国铝业愿景——世界一流百年老店和谐中铝。 3M公司 3M愿景——通过积极致力于环境保护、履行社会责任和实现经济发展，来实现可持续发展。
花旗集团愿景——一家拥有最高道德行为标准、可以信赖、致力于社区服务的公司。 华电集团 华电集团愿景——建设以电为主的国内一流能源集团。 大唐集团 大唐集团愿景——成为国际一流的能源企业。 中国石化 中国石化愿景——建设具有较强国际竞争力的跨国能源化工公司。 腾讯集团 腾讯愿景——最受尊敬的互联网企业。 华侨城集团 华侨城愿景——华侨城集团是企业家创新的舞台，是明星企业的孵化器，是创业者梦想成真的家园，是具有高成长性和鲜明文化个性的国际化企业。 中国电力科学研究院 中国电力科学研究院愿景——建设世界一流电网建设国际一流企业。
医院管理中的组织行为学原理
医院管理中的组织行为学原理 一、医院管理中的激励问题 激励就是调动积极性，激发职工或部属的工作动机。就医院管理而言，就是要弄清在什么条件下，医务人员愿意接受重大的责任，愿意奉献出自己的潜力。一般说来，一个人的工作情况可以用下式来反映： 工作绩效=f（能力×激励） 从式中可见，对某个特定个体而言，其能力是相对稳定的，因此决定工作绩效的主要因素是激励水平。国外有研究表明：计时工资制职工，只要发挥他们能力的20-30%，就可持久工作。而如果予以充分的激励，职工的能力可发挥至80-90%，这将能提高3-4倍的工作效率。显然，激励方法很重要，而它的促发因素是需要。 （一）需要与医院管理 管理者所需解决的最大问题是调动人的积极性，而人的积极性是以合理需要得以满足为基础的。 1.需要的无限性与竞争性需要是指个体因缺乏某种东西而产生的一种主观状态，是客观需求的反映。需要与欲望有相似之处，医院管理者在接受需要概念时，要进一步研究如何满足职工的需要。需要的无限性是需要的特性之一。需要的第二个特性是竞争性，意指个体的需要虽然是无止境的，但在特定的时期内，在诸多需要中，必有一种最重要的迫切希望解决的需要，即优势需要。与优势需要相比，其他需要居次。故决定人的行为的往往是优势需要。 因此，对某个特定个体而言，只要把握住他的优势需要，创造条件予以满足，医院管理中的激励问题的核心就抓住了。对某个特定部门乃至医院而言，取工反映最强烈和普遍的需要即是整个群体的优势需要。相对而言，医院管理只要把握住群体的优势需要，创造条件给予满足，并将满足过程与工作效率挂钩，整个群体的工作热情就会随之高涨，医院管理工作也就易见成效。 2.需要分析法要了解职工的真实需要并非易事，鉴于管理者与职工的地位差异，职工认为最重要的，管理者可能会认为是次要的乃至不重要的。例如：国内有研究发现医院职工认为个人问题受同情，帮助和合理解决是最重要的，因而好的领导应是能关心体谅职工的领导。然而许多职工却认为得不到这一关心与体谅。 因此，了解职工真实需要，只有在管理者真正认识到重视职工对提高管理效率有正向作用时，方能借助于心理技巧去获得。技巧有：（1）访谈法：这一方法只有在职工确信你具有为他们着想的信念后，才比较容易收集职工优势需要。（2）调查法：这一方法简单易行，基本步骤是选用简单问卷请职工将现阶段迫切希望解决的问题罗列出来，可根据不同的专题单设，如职工个人问题、工作环境问题、改善管理问题等。可分为开放式问题和封闭式问题两类。一般而言，开放式问题为主的收集方法，应放在管理者急职工所急形象树立以后施用，否则职工出于对留下笔迹有无副作用的担忧，将制约职工真实想法的流露程度。当然，如管理者坚持使用的话，也可由管理者和职工均信任的第三方承担。封闭式问题为调查表列出有关专项调查的一系列问题，请职工以打勾画圈回答，职工对此戒心较少，但存在所列问题能否覆盖职工所思的缺陷，这类方式往往是用于确立管理者形象和增加其威信的过程，通过这类方式可缩短上下级之间的心理差异。
《最受尊敬的人》教案
《最受尊敬的人》教案 教学目标： 1.启发学生感受和表现生活中的美好事物，以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。 2.培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。 教学重难点： 1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征，提高学生的造型能力。 2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 课前准备： 教具：图片（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美术用具。 学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。 教学过程： 一、激情导入 1.师生问好，相互关心，调动学生情绪。 如：今天早上吃什么？谁做午饭？ 如：你们身上穿的衣服是谁做的？板书《最受尊敬的人》 2.活动二：分小组讨论哪些人是受尊敬的人。 学生讨论： 学生分组发言……爷爷、奶奶，父母、教师、軍人、医生、警察等。学生发言说一说：受尊敬的人，为什么受尊敬？ 二、欣赏图片 欣赏不同风格的人物肖像画。 三、创作表现 1.师：示范肖像人物绘画步骤，学生跟随老师学习。 2.请四位学生上黑板跟随学习，其他学生原位学习。 3.教师巡回指导。 四、作业点评
1.展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。 2.鼓励学生好好学习，长大做一个社会上受尊敬的人。如：军人这职业，人物有什么特征？启发学生说一说。师引导，如；有军装,军微,背景应设、飞机、大炮、船、舰、来体现军人的特征等。如：医生，启发学生根据医生的职业形象说一说，学生活动回答……师：引导…… 五、小结 关于谁是最受尊敬的人，学生们的认识多局限于两种人：家中的老年人；社会上做出突出贡献的名人。而对于生活中默默无闻的为他人做好事，进行奉献的人，却被大家忽略了。于是在课堂上我引导学生们回忆：是谁早早起来为我们准备早餐，是谁把街道打扫得干干净净，是谁为我们疏导交通，是谁每天晚上陪我们做功课，复习学习内容……经过一点一滴的启发，孩子开始感激身边为自己默默奉献的普通人，由学会感恩到运用美术手段来表现、赞美这些人，有感而发，不再是强硬的制定学生画谁，作业效果虽然不够完美，但充满了感情。
如何塑造企业文化企业管理中人的因素
如何塑造企业文化\企业管理中人的因素 如何塑造企业文化 一、什么是企业文化？ 企业管理文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture）， 是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。 广义上说，文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富与精神财富的总和；而 企业文化则是企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本 组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。它与文教、科研、军事等组织的 文化性质是不同的。 企业文化存在于每一个企业之中，企业从一开始设立（诞生），无论是小企业和大企业，就有了文化；小企业文化建设问题的关键点到不在于文化的有无，而是文化是否成熟。"文"是慢慢积累的意思，所以企业文化是无法一蹴而就的，而应该从小企业就开始建设。 每一个企业在发展过程中，不管规模大小，都必有其独特的文化雏形，这些雏形刚开 始可能是来自创业者的某种直觉，它是用来指导和约束员工的成文或不成文的条例和规范，并有意识或无意识对企业员工进行灌输，使之融入企业管理行为中，自觉自愿地遵守所形 成的约束激励机制，久而久之，就逐渐形成企业自己独特的价值观、道德观，从而形成一 种企业凝聚力，使之推动企业高速发展，达到企业文化之真正内涵。所以企业文化是企业 在工作过程中形成的一种共同的行为方式和价值观，它是企业做事的方式，无论企业规模 的大小，凡是企业都有企业文化。因此小企业也肯定存在企业文化的塑造问题，只不过因 企业规模和发展阶段不同，企业文化塑造的力度和角度不同。 一般而言，企业文化建设要经过几个阶段，首先是自发形成阶段，其次是塑造阶段、 培育阶段、巩固阶段和创新阶段，最后又回到培育和巩固阶段。自发形成阶段一般时间较长，因为这段时间一般是企业的创业时期，大部分企业家只顾着赚钱，忽略了文化建设的 重要性。所以，如果企业一开始就高瞻远瞩，重视企业文化建设，塑造一种强势和个性的 企业文化，那文化自发形成的阶段就会大大缩短，从而促进企业的快速健康发展。这就是 为什么有的企业不仅能够生存下去，而且能够成为卓越公司，而有的企业却只是昙花一现 的最好理由。 有文化的企业未必都成功，但没有文化的企业注定不会成功。因为好的企业文化可以 造就团结、有战斗力、智慧的集体；而且，现代商品中的文化含量、文化附加值越来越高，由文化所产生的经济效益和社会效益也就越来越高。 二、企业管理中人的因素 人（有用、适用、可信赖的人）是企业和股东最宝贵的财富
知名企业企业愿景
精品文档，放心下载，放心阅读 二、各公司企业愿景 联想集团 联想集团愿景——未来的联想应该是高科技的联想、服务的联想、国际化的联想。 华为公司 华为公司愿景——丰富人们的沟通和生活。 万科集团 万科愿景——成为中国房地产行业领跑者。 麦肯锡公司 麦肯锡公司(愿景与使命) ——帮助杰出的公司和政府更为成功。 惠普公司 惠普公司使命愿景——为人类的幸福和发展做出技术贡献。 迪斯尼公司 迪斯尼公司愿景——成为全球的超级娱乐公司 波音公司 波音公司愿景——在民用飞机领域中成为举足轻重的角色，把世界带入喷气式时代（1950年） 苹果电脑 苹果电脑公司愿景——让每人拥有一台计算机。
通用电器 通用电器愿景——使世界更光明。 索尼公司 索尼公司愿景——为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会。 宝洁公司 宝洁公司愿景——长期环境可持续性。 麦当劳 麦当劳使命愿景——控制全球食品服务业。 柯达集团 柯达使命愿景——只要是图片都是我们的业务。 微软公司 微软公司愿景（使命）——计算机进入家庭，放在每一张桌子上，使用微软的软件。 福特公司 福特公司愿景（使命）——汽车要进入家庭； 摩托罗拉公司 摩托罗拉使命愿景——保持高尚的操守，对人永远地尊重。 中国移动通信 中国移动愿景——成为卓越品质的创造者 中国铝业： 中国铝业愿景——世界一流百年老店和谐中铝。 3M公司 3M愿景——通过积极致力于环境保护、履行社会责任和实现经济发展，来实现可持续发展。 花旗集团 花旗集团愿景——一家拥有最高道德行为标准、可以信赖、致力于社区服务的公司。
个性及其在管理中的作用
个性及其在管理中的作用 【摘要】个性是决定每个人心理和行为的普遍性和差异性的那些特征和倾向的比较稳定的有机组合。组织中每个人的个性都是不一样的，这就要求管理者根据每个人的个性特点来实施管理。 【关键词】个性管理作用心理 一、个性的基本理论 个性是指个体身上特有的、经常、稳定地表现出来的心理特征的总体轮廓。个性既包括一个人的身体特点，也包含其心理特点，反映出个体观察、思考、行动和感情等方面的总体倾向。个性是能解释人们行为的内在“因素”，包括了气质和个体的人际策略。 个性的特点：独特性、稳定性、整体性、倾向性1。 独特性：指每个人的个性是独一无二的，但是这种独特性并不等同于个体的差异性，个性的独特性是共性和差异性的综合体导致的。 稳定性：个性是指一个人一个人身上经常表现出来的比较稳定的心理特点，只有那些在不同情境中表现出来的一贯的、持续的、比较固定的心理特点才能称为个性，但是这种稳定性是相对的，随着环境、个体年龄的增长及知识水平和修养水平的变化、家庭等因素的变化，个体的个性必然会发生一些变化，其中个性中的不同部分的稳定性不同，例如能力及性格较易变化，气质则较难变化。 整体性：个性不是一个孤立的心理特点，而是由一组相对稳定的心理特点所组成，他们分为两个部分但是又是一个整体，他们相互影响、相互作用、相互依存，任何一种心理特征也只有在个性的整体中才具有其确定的意义。 倾向性：指人对社会环境的态度、行为的积极性特征，主要表现在心理活动对客观事物的选择性、对事物的不同态度以及行为方式上，是人的心理活动的动力系统，具体包括需要、动机、态度、兴趣、理想、信念、价值等。 关于个性的管理心理学研究是以个性特质理论为最初的基础，特征理论和社会认知理论被视为当代个性心理学的两个主要理论思路。特征理论强调个性特征的稳定性和跨越情景的一致性，相对地忽视情景的直接影响。研究者认为，在个性理论结构中既应包括动机因素，还应考虑情景的影响。所以，个性理论的另外一个方向是试图将个性的认知成分和情景因素结合起来考虑，提出诸如个性的认知—情感理论。 个性的特质理论认为，个性特质是所有人共有的，但每一种特质因人而异，造成了人与人之间的性格差异。情绪稳定性、活动性、支配性、内倾性、外倾性和社交性等，都被认为是重要的个性特质。Cattell(1945)曾采用聚类分析法，将171个特质形容词合并成35种特质群类，称为表层特质；并进一步对这35个表层特质进行因素分析，得出了16个根源特质，属于个性结构的内层，以表面特质为中介。例如，“大胆、独立、坚韧”等个性特质可以在个体身上直接表现出来，都是表层特质，但它们的共同根源特质是“自主性”。Catteell还认为，根源特质各自独立，相关极小，并且普遍地存在于各种不同年龄和不同环境人的身上，决定了个体之间个性的差异。 Eysenck则把个性看作是某些特质的组织，从而把特质和类型统一起来。他认为，个性类型是由特质之间必要的联系所构成，类型是观察到特质的集合体。在对个性进行广泛的研究的基础上，提出了个性的层次模型，如图4-2，把人的行为分成：类型、特质、习惯性反应和特殊性反应等四个水平。他们的特点分别是： ●特殊性反应水平是个体在特定情景下作出的反应。 ●习惯性反应水平是个体在同样的环境中可以导致再次发生的特定的反应，如果生活情景重新出现，个体会以相似的方式反应。
公开课《最受尊敬的人》教案
《最受尊敬的人》教学案例 （人教版美术三年级上册第七课） 学习领域：造型*表现 课时：一课时 教学目的： 1.启发学生感受和表现生活中的美好事物， 2.以记忆画的形式表现人物形象，进行简笔人物画的练习。 3.培养学生的观察记忆能力和造型表现能力。 教学重点、难点： 1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。 2.引导学生用绘画、拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。 教学准备： 教具：图片，（警察、医生、农民、工人、教师等）常用美求用具。 学具：常用美术用具，水彩笔，油画棒，水彩颜料、工具、彩纸等。 教学过程： 组织教学： 师生问好！
导入： 同学们在我们身边出现过许许多多的人，那你们觉得这些人当中有没有值得我们尊敬的人呢，为什么觉得他值得我们尊敬？ （学生讨论、回答，教师小结） 很好，从同学们刚刚的回答老师看到出来你们都很关注生活，很关注身边的人、事、物，你们所说的这些人都值得我们尊敬。每个人在我们的社会里都起着不一样的作用，只要为我们社会做出贡献的都值得我们尊敬。那同学想不想把你们所尊敬的人用绘画的形式画下来呢？今天我们就一起来学习第7课《最受尊敬的人》。 板书《最受尊敬的人》 一、发展阶段： 活动一：欣赏范图一， 说说画中画的是谁？为什么这样认为？ 学生回答、教师小结。 从这幅画我们了解到画肖像画可以从人物的面部五官特征来表现，还可以从人物的服装来表现。 活动二：.欣赏范图二 说话画中画的是谁，为什么这样认为？ 学生回答、教师小结。 从这幅画我们了解到了画肖像画还可以从人物的背景来表现。
活动三：示范 通过刚刚的学习老师也想为妈妈画一幅画，现在请看老师是怎样画的。 示范步骤：1.构思（考虑构图、画面布局） 2单笔勾形 3..添加背景 4.上色 二、作业布置：通过刚刚对范图的分析以及老师的示范，现在请 同学拿出笔和纸，在你们的纸张上面用绘画方式 画下你心目中最尊敬的人。 作业要求：构图饱满。 学生创作，教师指导。 帮助学生构图安排画面，设置背景。 三、学生作品展评 展示学生的作业，对学生作业的人物特征、画面安排、及涂色讲评的同时引导学生参评、互评。 四、整理教室卫生 五、总结： 通过这一课的学习我们了解到了画肖像画可以从人物的面部五官特征来表现，还可以从人物的服装、道具、背景上来表现。同学们应好好学习，努力做个对社会有贡献的人，做个值得他人尊敬的人。
如何成为受人尊敬的国际化公司
如何成为受人尊敬的国际化公司 引言 ——智慧填补不了道德空白，对于一个企业来说，诚信就是生命线。如果每个项目都只顾利润而不顾公司的品牌和社会责任，这个企业就失去了存在的意义； ——“要鼓励雷锋，但不能让雷锋吃亏”，我们提倡“将心比心”，提倡“大公有私”“大公小私”“先公后私”这一企业个人双赢思想。要让每个员工在企业发展的同时找寻到自身存在的价值，在提升企业价值的同时不断提升自身价值； ——企业文化建设实际上就是观念建设，倡导以诚信价值、阳光收入、结果落地等为核心的先进企业文化理念，对于形成积极向上的企业氛围、正确的价值观具有正向导向作用。 2015年，中国中车在原南北车的基础上重组成立，改写了世界轨道交通装备行业格局，也被赋予了崭新的历史使命——“上为大国重器，下为产业引擎”。中国中车确立了“受人尊敬的国际化公司“的愿景。在我国经济社会全面发展的时期，做一个受人尊重的企业，是企业持续发展的追求和保障。赢得尊重，不仅反映了企业经营的骄人业绩，也反映了公司企业文化和管理制度建设带来的长久生命力；不仅反映了企业自身的发展成就，也反映了企业对社会发展做出的积极贡献。 台湾著名战略营销专家吕德鸿博士说：企业要做大、做强、做优、做尊敬、做长久，我痛恨做大，看重做尊敬和做长久。人们都尊佛祖敬菩萨，因为他们“持一切净戒，修一切善法，度一切众生。”本质上说佛祖、菩萨是一种诚信做人，创造价值，担当责任的标榜。做企业如果不能在诚信、价值和责任上孜孜以求，就不可能受到人们的尊敬。一味的以做大为目标，而放弃了责任、价值、诚信，我相信是做不长久的。 “做一家受人尊敬的企业”这句话每一个字都是字字珠玑的，明确提出这样的定位及愿景，可以让企业的决心更坚定，贯彻更有力。那么企业要得到谁的尊重？ 很多个人和机构对企业的印象来自于与其的直接接触。他们包括：客户，雇员，股东，竞争对手，监管机构，国内外的政府组织以及非政府组织和利益团体。获得各方的尊重是企业的目标，并且获得某些利益相关方的尊重将会加强来自其他相关方的尊重，比如那些吸引客户的良好业绩和特点同样可以吸引员工。然而，企业会面对来自不同利益相关方的不同期望以及内部资源的限制，因此设置“获得尊重”的优先顺序是比较实际的做法：即赢得一方的尊重将如何强化企业在其
浅谈管理中的“人本”问题
浅谈管理中的“人本”问题 [摘要]随着人类社会的发展和人们民主意识的增强，任何组织中的人的“社会人”特征都越来越明显，主要体现在激励他们的因素越来越偏向于精神因素，而物质因素所能起到的作用越来越小。基于这种现状，人本管理应运而生。本文详细分析了人本管理产生的背景，分析了西方管理学界的人本管理特点，解析了知识经济时代背景下的人本管理特点，还给出了实施人本管理的基本途径。期望本文能为后来的人本管理研究人员提供借鉴和参考。 [关键词]管理；人本；人本管理；社会人 一、引言 二十世纪初，泰罗提出的科学管理理论把人们引向了追求工作任务高效完成的以事为中心的管理模式。尽管科学管理理论对现代企业生产效率的显著提高和生产力水平的提升功不可没，然而，随着社会民主的发展，作为管理者和管理对象的人已经不再仅仅符合泰罗提出的“经济人”假设，他们工作的目的除了满足物质方面的经济需求外，还有社会归属、人际交往、个人情感等社会化需求，即他们更加符合梅奥教授提出的“社会人”假设。 社会人假设认为，人不是孤立而存在的，而是作为一个群体中的一员而存在，是有所归属的“社会人”，属于社会存在。每个人都有社会需求，人际关系的和谐与组织给个体带来的归属感比物质报酬更能对人产生激励作用。“社会人”不但会有物质方面的经济需求，也会在生活和工作中渴望得到友谊、安全、尊重和归属等社会需求。因此，基于“社会人”假定而开辟的管理理念就被称为人本管理，这是现代管理实践的新方向，也是管理理论研究的新命题。 随着二十世纪四十年代梅奥教授提出人际关系学说以来，西方管理学界已经将视线逐渐从以事为中心的科学管理转向了以人为中心的人本管理。因为管理学家们已经意识到了，把人当作机器式地去人性化管理在现代民主社会中越来越行不通，而尊重人、重视人、看重人的能力的以人为中心的管理模式反而越来越能在现代社会中凑效和发挥作用。 我国管理理论和实践研究起步较晚，在我国管理实践活动中，一直以来以事为中心的管理模式更为普遍，而很少有领导者和管理者会重视人本管理。重物轻人的管理方式在我国各行各业和各类机构、组织中均司空见惯。尽管近年来在向欧美国家学习管理理论和管理方式的潮流中，我国管理学家们也常常将“人本管