幼儿园说课比赛活动方案6篇

幼儿园说课比赛活动方案6篇

(实用版)

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编制时间:____年____月____日

序言

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幼儿园说课比赛活动方案6篇

活动方案的制定需要综合考虑市场趋势和竞争环境以制定切实可行的策略,活动方案是一份策略文件用于规划如何达成活动的最终目标,下面是本店铺为您分享的幼儿园说课比赛活动方案6篇,感谢您的参阅。

幼儿园说课比赛活动方案篇1

为了迎接20XX年元旦,促进全民健身活动,活跃教职工业余文化生活,推动幼儿园文化建设和教职工健身活动开展,积极以身践行每天锻炼一小时、健康工作四十年、幸福生活一辈子理念,根据青山镇中心幼儿园20XX年工作进程安排,现决定举办迎20XX年迎元旦教职工体育比赛活动。现将活动有关事宜安排如下:

一、活动宗旨

丰富教职工业余文化生活,提高身体素质,增进同事之间的情谊。

二、活动原则

友谊第一、比赛第二、重在参与。

三、参赛要求

1、参赛对象:全体教职员工

2、报名方式:参赛教职工于20XX年12月14日前在保教办公室负责人处报名。

四、活动项目

乒乓球、羽毛球、跳绳、跳棋

五、活动具体安排

1、全园教职工根据项目及天气情况由裁判召集进行比赛,所有项目于20XX年12月19日前分男子女子组进行完毕。

2、裁判人员安排

乒乓球:袁XX

羽毛球:李XX

跳绳:郭XX

各负责人要根据人员及各项目新近规则要求制定比赛办法,在比赛前对参赛人员进行辅导讲解,印制分组名单表册,客观公正进行裁决。

3、单项活动结束之后由单项裁判负责人将成绩结果上报李XX处汇总。

六、相关要求

1、举行文体娱乐比赛活动是活跃校园文化氛围的重要形式,全体教师要积极参与此项活动,每人至少参与两个项目的比赛活动,确保人不漏项项不漏人,人人参与,共同提高。

2、参加比赛过程中要注意安全,提前做好相关准备工作,防止出现意外。

3、如果单项分组后某一组的项目只有一人报名参加则取消该组的单项项目。

4、全体教师要将体育活动和平时工作密切集合,工作之余积极参加各项体育活动,确保自己有一个健康的身体。

幼儿园说课比赛活动方案篇2

一、指导思想

为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要(试行)》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。

二、参赛对象:全园所有进班教师

三、参赛时间:20XX年10月15日起

四、比赛内容及要求

1、教学内容为幼儿园科学领域,执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室(字体格式:标题黑体小

二、正文宋体小四、1.5倍行间距)。

2、执教时间:小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

五、评委组:姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬

六、评课要求

1、目标明确:教学目标是否明确,是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。

2、准备充分:课堂教具、教学材料等是否准备充分,有一定的操作性。

3、教师表现:教师精神面貌、教态、语言表现。

4、课堂气氛:孩子积极性调动,是否对该活动保持一定的兴趣。

5、教学效果:是否达到预期目标,孩子的接受度如何。

6、探索与创新:教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。

7、教案设计:环节设计是否有效,流程是否清晰。

幼儿园说课比赛活动方案篇3

一、活动目的:

为了更进一步团结同学们的合作精神,努力创建文明和谐校园,增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,以提高我系学生合作和坚韧不拔的精神。

二.、活动主题:

创建文明校园,增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力。

三、主办单位:

经管系学生会

四、活动时间:

20XX年XX月XX日XX:XX—XX:XX

五、活动地点:

院篮球场

六、活动对象:

XX系全体学生、老师有兴趣的话也可以参加

七、参赛要求:

1、以班级为单位组成各参赛队伍。

2、每班至少报一队,每队共XX人,男生XX人,女生XX人,各

班体育委员为队长。(特殊班级可借助外援)

八、注意事项

1、比赛时由于双方都是拉力,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各体育委员谨记,转告给各班队员。

2、各班级需努力完成比赛,不可有缩水现象,参赛成员应提前5分钟到比赛现场。

3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一、比赛第二。

4、比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。

九、比赛规则:

采取三局两胜制

十、邀请嘉宾:

军书记、XXX辅导员、XXX辅导员、XXX辅导员、XXX辅导员

十一、工作人员安排:

1、把通知派发到体委处。

2、报名工作负责人。

3、选手通知联系工作。

4、租篮球场场地。

5、活动现场布置。

6、嘉宾负责。

十二、主持人:

XXX

十三、活动流程:

1、主持人开场白,介绍出席会议的领导以及参加人员,并邀请XXX辅导员做开幕词(预计6-分钟)

2、按班级抽取比赛顺序,连号队伍比赛(如:1、2队比;

3、4队比…以此类推,由于有X个班级,X号队伍先不比,分出四个优胜队后四个队伍重新抽取比赛顺序,X号队伍与此时的1号队比赛,获胜者与2号队伍比赛;3、4号队伍比赛,最后两队的获胜者进行最后的决赛分出冠亚军)

3、比赛结束后选出另2个奖项,团队奖,风采奖将此奖颁给团队精神和最有活力的团队。

十四、会场配备和经费:

1、一名主持人,一个移动麦,一台相机,粗绳一根,红领巾一条,口哨一只,裁判一名,维护秩序工作人员体育部和学习部

2、预计经费:一等奖一名(奖状一张,奖励班级经费XX元)二等奖一名(奖状一张,奖励班级经费XX元)团队将和风采奖各一名(奖状一张)总计XX元。

3、现场布置:气球,彩带等等(XX元)

幼儿园说课比赛活动方案篇4

20XX年元旦将至,为了庆祝元旦,迎接新年,丰富职工的文化娱乐生活,营造节日气氛,经研究决定在全系统开展庆元旦掼蛋比赛,具体事项安排如下:

一、比赛办法

(一)本次比赛分预赛和决赛两个阶段,预赛阶段由各基层工会组织本单位工会会员参加;决赛阶段由各基层工会根据预赛成绩推荐优秀选手参加。

(二)比赛采用淘汰制,除第一名、第二名之间比赛外,每场比赛限时1小时,升级快的或者同级上家者为胜方,胜方进入下一轮,重新抽签选择对手,逐局淘汰,最后四对比赛,胜方决一、二等奖,负方均为三等奖。

二、决赛及人员名额

(一)决赛

各单位在12月20日下午5点前上报XX县建工系统庆元旦掼蛋比赛报名表(参加预赛人员数量应为参加决赛人员的三倍以上)过时不报作弃权处理。报名地点:建管局办公室,联系人:吴XX,联系电话:XX。

(二)决赛人员名额

特级资质企业上报不超过4对,一级资质企业上报不超过2对,二级以下资质企业可报1对。

三、决赛地点

XX县建工大厦27层。

四、决赛时间

20XX年12月25日下午1点。

五、奖励办法

本次XX比赛设一等奖1对、二等奖1对,三等奖2对,其余为

鼓励奖。

幼儿园说课比赛活动方案篇5

一、指导思想

为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。

二、比赛时间:

20XX年12月29日下午6:00

三、比赛对象:

19位一线教师

四、比赛方式与要求

1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。

2.抽签决定教师说课主题和顺序。

3.说课时间控制在10分钟以内。

4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

五、评分标准

(一)说教材

1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

2.准确确定教学活动中的重点难点。

3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。

(二)说教法、说学法

1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。

2.体现新的教学理念,理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。

(三)说课活动过程

1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。

2.能合理安排教学结构、教学环节。

3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。

(四)说课教态

1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。

2.表述有条理,有说服力。

3.态度、表情有亲和力。

五、说课要求:

1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

3.详略得当,重点突出,显示特色。

4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

幼儿园说课比赛活动方案篇6

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日,今年我园的“六一”儿童节将举行第三届趣味运动会,以开展系列幼儿个人、团体活动的形式来进行,为了使本次活动顺利进行,特制定此方案。

一、活动目标

1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让,有团队和竞争意识。遵守规则,敢于克服困难,体验胜利的愉悦。

3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中,了解孩子在进行游戏活动的乐趣,并进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。

4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间:20XX年6月1日(上午8:00___11:30结束)

三、活动对象:大门中心幼儿园全体教师、幼儿和家长

四、活动地点:大门中心幼儿园内

五、活动主持:

六、活动领导机构:

总监督:___

总策划:___

成员:全体教职工

七、有关具体工作安排:

(一)人员工作安排

1、胡秀静园长:指挥、协调整个活动场面

2、方红:负责现场指挥及协调现场各项工作

3、郑丽主持:活动串词、协调组织

4、电工:协助播放音响(按照活动节目表顺序,负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。)(注:彩排时,必须事先摘放一遍,防止正式演出时造成混乱。)

5、家长(___)负责:照相或摄像

6、门卫安全员:负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师(____)

(二)活动准备

1、背景设计与场地布置:(要求布置富有欢庆气氛的背景及张贴宣传标语)全体教师及保育员

2、以班为单位作好参加_活动的准备:排练幼儿宣传口号、手势动作(铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等);培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;每年段设计两个游戏项目、要求,并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动时的幼儿六一节礼品,奖品、奖状。

(三)安全工作

1、各班教师应管理好各班需要参加活动的幼儿,到场离场时需清点人数,防止幼儿走失。(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)

2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放,同时做好安全工作。

4、各班老师负责准备好本班幼儿活动项目,做好活动的次序。

5、全体教师需在活动结束后整理、收拾好所有器材及场地上的物品方可离开。

6、后勤工作人员协助幼儿园负责清理好场地。

八、活动流程安排:

(一)庆祝大会

1、小小运动员进场,(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后,各班按指定位置坐好,主持人开场白

2、镇长致词

3、园领导致词

4、小运动员代表致词

5、_活动开始(路线:大门中心幼儿园—朝阳街—横河路—富民街—沙岩街——大门中幼)

6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动

7、颁奖

(二)结束部分

1、小小运动会退场

2、各班教师清点人数,家长及时接孩子,六一庆祝活动结束。

幼儿园优质课比赛活动方案

幼儿园优质课比赛活动方案•相关推荐

二、参赛对象:全园一线教师(共计28位) 三、比赛时间:20xx年11月15日至11月19日 四、教学活动设计基本要求 1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。 2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。 3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。 3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。 五、评比领导小组 组长: 副组长: 评委: 六、评比标准(详情见附录) 幼儿园优质课比赛活动方案篇2 一、活动目的 本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求,特举办本次评选交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。 二、竞赛要求 1、参赛对象 全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。 2、参赛范围

幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选。 3、参赛内容 教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思(课后反思由活动后与评委点评互动) 4、参赛顺序:赛前抽签决定 5、活动时间: 小班15—20分钟 中班20—25分钟 大班25—30分钟以内 6、参赛要求: 各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动,每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。 三、名额分配 大乌江四所幼儿园(中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园)教师参加幼儿园优质课比赛,由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。 四、时间地点安排 1、时间安排 大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动,4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课,推选出第一名到县级参赛,20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。 2、赛课地点 大乌江镇中心幼儿园 3、评奖办法 本次竞赛采用满分100分制,涉及教学设计15分,教学活动实施60分,教学活动说明15分,教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 幼儿园优质课比赛活动方案篇3 活动方案: 一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

幼儿园大班说课教案15篇

幼儿园大班说课教案15篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园说课比赛活动方案6篇

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幼儿园教师公开课评比活动方案十篇大全

幼儿园教师公开课评比活动方案十篇大全 幼儿园教师公开课评比活动方案篇1 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。经研究,决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。 二、参加范围:全体任课教师。 三、活动地点:仙河镇中心幼儿园游艺室. 四、活动时间;1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30 五、活动安排 六、活动要求 1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。 2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的”教学方法,力争将课程达到最优质的效果。 3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。 4、认真公正的做好评课打分活动。 5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。(如:相机充电、教具整理等)。 7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。 8、、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。 幼儿园教师公开课评比活动方案篇2 一、活动目的: 按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求,本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。 二、活动形式: 本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。 三、活动时间:

幼儿园说课比赛活动计划

幼儿园说课比赛活动计划 幼儿园说课比赛活动计划 幼儿园说课比赛活动计划 根据《全校教师"说课"比赛活动》要求,各位教师要积极参加进行"说课"比赛活动,并推荐了参加全校教师"说课"比赛的教师,现将全校"说课"比赛安排如下:一、全校"说课"比赛时间: 201*年10月13日 二、"说课"比赛评审组和评委: 毛彦华毛武臣郝增元徐彦强 三、全校公开"说课"具体安排 拟定时间:10月13日下午2:00开始,如有变化以临时通知为准。 地点:幼儿园办公室 参加人员:全校教师 五、几点要求 1、参赛教师要做好准备,并提前准备教案5份带到教室,可交到教务处复印。讲课时间为20分钟。 2、评委要提前5-10分钟到指定教室。

3、参赛教师和评委要注意具体讲课时间,有些变动。 4、主持人负责评分表收发、统计,教室调度,评委签到等工作。 万滩镇中心幼儿园201*年9月17日 扩展阅读:蜀山区幼儿园青年教师说课比赛方案 蜀山区幼儿园青年教师说课比赛方案 一、指导思想 当前,随着新课程改革的不断深化,说课已经成为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,更是广大教师进一步学习新课程理论,指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。本学期,为加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我区将于9月下旬开展幼儿园青年教师说课比赛活动。 二、参赛人员 全区工作未满5年的幼儿园青年教师。三、比赛内容 从《安徽省幼儿园教师指导用书(修订版)》大班(上)中分别指定一个教学活动内容。比赛开始前通知各评委组。 四、比赛方式比赛分三轮进行。

幼儿园体育说课教案6篇

幼儿园体育说课教案6篇 幼儿园体育说课教案篇1 设计意图: 我班的幼儿处于大班初期,运动能力有所增强,在日常生活中有了一定的合作交往意识和技能,但在一些自主性及自选活动中,仍不能与同伴友好合作,争强好胜、争抢玩具的现象经常发生。为了进一步培养幼儿在活动中正确运用交往合作技能,逐步积累交往与合作的经验,我根据我班幼儿的兴趣和年龄特点,设计了自主性体育游戏《超级小勇士》。 我选择了贴近他们生活的器械和材料,如:报纸、梯子、长凳等,这些器械和材料不仅可以一物多玩,而且丰富了活动内容,更重要的是激发幼儿活动的兴趣,调动了幼儿的自主性,让他们在自由组合、自主选择器械和材料的探索过程中,不断尝试并积累经验,逐步感受同伴之间合作的重要,提高交往合作技能,同时体验合作游戏带来的成功快乐。 活动目标: 1、通过与环境、材料和器械的互动,培养幼儿交往合作技能,体验合作游戏带来的成功快乐。 2、在自主选择、自由组合、自发探索的过程中,培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质及合作精神。 3、激发幼儿运动的兴趣,积累运动经验,发展运动能力。 活动准备: 1、场地:幼儿园户外塑胶运动场。 2、器械及材料:梯子两个、长凳5条、大线轴10个、小木桩10个、圆形镂空板6个、桌子两张,标记牌、“超级”棒、报纸等若干。

3、录音机、磁带。 活动过程: 一、教师和幼儿一起玩报纸游戏,引起幼儿活动的兴趣。 1、“小飞侠” 玩法:幼儿把报纸打开放在胸前,快速向前奔跑,同时双手向身体两侧打开,报 纸会紧贴身体而不掉下来。 2、“冲破纸墙”。 让幼儿在不断尝试中积累经验,初步感受同伴之间合作的重要。 玩法:幼儿三人一组,其中两人各持报纸两端,做成一堵“纸墙”,另一人双臂 前伸,从几步远处冲过来,勇敢地穿“墙”而过。 二、幼儿自主选择、自由组合、自发探索器械及材料。 教师引导:“刚才大家都发现了报纸有很多好玩的游戏,现在我们来玩更好玩的,这里有很多器械和材料,大家一起想办法,这些器械和材料可以怎么玩,看谁想 的办法最好!” 1、教师观察幼儿在活动中的表现,鼓励幼儿变化不同的玩法。 2、教师小结幼儿在活动中的表现,表扬喜欢动脑筋、勇敢的幼儿。 三、引导幼儿利用环境中的器械和材料设计游戏“超级小勇士”的两个险关。 1、教师提示:要夺取“超级棒”成为小勇士,必须要勇敢地闯过两个险关,现在我们大家一起用这些器械和材料设计两个险关,看哪个组的小朋友最会动脑筋! 2、幼儿分成两组并商讨设险关所需的材料。 3、引导每组幼儿与同伴讨论并尝试利用材料建构超级高架桥及超级梅花桩的方法。

幼儿园教学比赛活动策划方案5篇

幼儿园教学比赛活动策划方案5篇幼儿园教学比赛活动方案1 活动目标: 1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。 2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。 活动准备: 1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程: (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。 1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。 师:发现活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等) 师:是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师:离“新年”还有几天? 小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、鼓励幼儿大胆讲述。 (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、

草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师:小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。 1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。 一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“ 2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。 师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。 新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。 1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组:制作贺卡 材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。 材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组:装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

幼儿园优质课比赛活动方案5篇

幼儿园优质课比赛活动方案5篇 幼儿园优质课比赛活动方案篇1 科学意图: 通过自己亲自动手制作和观测,了解观测风向的仪器风向标的基本原理,学会用风向标观测风向的方法。 材料准备: 吸管、卡纸、顶端为珠子的大头针、+塑料珠子、带橡皮擦的铅笔。 制作方法: (1)将吸管两头分别剪开一条缝隙。 (2)用卡纸分别剪一个小三角形和一个大三角梯形做风向标的箭头(小三角)和箭尾(大三角梯形),并把它们插在吸管两头。 (3)将大头针插入吸管中间,并穿过一颗珠子,插在铅笔的橡皮擦上。 (4)把铅笔固定在一个位置,标明东、西、南、北,风向标即制作完成。 实验操作: 把风向标放在户外高处,根据箭头指的方向来判断风向。 指导建议:

●引导幼儿注意观察风向与风向标箭头所指方向的关系,了解箭头所指的方向就是风向。 ●提醒幼儿,吸管和上下塑料珠之间不要挨得太紧,以吸管能自由转动为宜。 拓展与替代: ◆可用小旗、布条、纸条等来制作简易风向标。 ◆有风的时候引导幼儿观察物体(如树枝)的摆动,以此来判断风向。 科学小知识: 风是有方向的,风吹来的方向即为风向。风向标是一个不对称形状的物体,重心点固定于垂直轴上。当风吹过,对空气流动产生较大阻力的一端(箭尾)便会顺风转动,使风向标的箭头永远指向风的来源。其原理其实非常简单:箭尾受风面积比箭头大,若箭头及箭尾均受风,箭尾必会被风推后,使箭头移往风的来源。 科学反思: 喜欢受人赞赏、想象和动手制作,是幼儿共有的特点,爱因斯坦说过:“想象力远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。孩子想象力的培养是非常重要的。在制作及使用工具过程中,培养动手能力,体验成功的乐趣。赏识每个幼儿,赏识是促使幼儿放飞理想的催化剂。

幼儿园说课活动方案最新8篇

幼儿园说课活动方案最新8篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!

幼儿园说课教学活动方案

幼儿园说课教学活动方案 幼儿园说课教学活动方案1 一.说设计思路 《鹅大哥出门》这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的大白鹅为主要角色,讲述了一只大白鹅骄傲不懂礼貌的故事,特别是鹅大哥之前"红红的帽子,雪白的羽毛"和之后的"一只大黑鹅"对比这个情节既让人觉得有趣又符合幼儿的年龄特点,在生活中我们常常会看到一些自高自大的人,特别是现在独生子女较多,比较以我为中心,我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合孩子们现在的心理而且也符合纲要中的教育要求,即教育幼儿使用礼貌语言与人交往,养成文明交往的习惯. 二.说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。纲要语言领域中指出:发展幼儿语言的关键是创设一个是他们想说,敢说,喜欢说的环境。在新《纲要》中,活动教育提出了"幼儿园的教育活动,应以教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的,丰富多彩的,引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中,积极主动地去体验,实践、创造,促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。"因此,在整个活动中都以幼儿的自主参与活动为主,教师在活动中起一个引导者和支持者的作用,和孩子共同活动感受,我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。 1.认知上:使幼儿在理解故事内容的基础上,初步学会复述故事,丰富词汇"神气、乐滋滋" 2.能力上:积极参与故事情节的讨论,愿意大胆表达自己的想法。 3.情感上:懂得不能骄傲,不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦恼

根据目标,在活动中,我把在游戏情节中理解故事内容,懂得不能骄傲不欺负弱小的道理设为教学重点,根据大班幼儿的语言发展情况,用完整的语言复述故事设为难点。 三.说活动准备 为了此次活动的组织符合幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性、活动性的协调统一,寓教育于生活情景游戏之中,我做了以下两方面的准备: 1.物质上的准备 我给小朋友准备了多媒体课件《鹅大哥出门》,大白鹅、小鸡、小鸭的头饰,这是为了让幼儿更能进入到游戏角色当中,帮助幼儿理解故事 2.知识的准备 我让幼儿先认识鹅大哥,了解鹅的基本特征,练习鹅的走路姿势 四.说教法、学法 说教法: 教育心理学认为:"学习者。同时开放多个感知通道,比只开放一个感知通道,能更准确有效掌握学习对象。"《纲要》强调幼儿是中心,教育活动应以幼儿的学习、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行,(学决定教〉在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了情景教学法,角色游戏法、课件演示法、提问法。 1、情景教学法:我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模式,而是根据故事内容,为幼儿创设情境,让幼儿模仿鹅的走路姿势,就仿佛置身于真实的环境中,知道鹅大哥的自傲,体验鹅大哥自高自大的后果,这种效果是与以前仅通过图片理解故事的效果是完全不一样。

幼儿园说课活动方案

幼儿园说课活动方案 (实用版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 幼儿园说课活动方案 幼儿园说课活动方案范文5篇精选 幼儿活动教育也有广义和狭义之分,从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。下面给大家分享一些关于幼儿园说课活动方案范文5篇,希望能够对大家有所帮助。 幼儿园说课活动方案范文精选篇1

幼儿园活动说课稿设计(精选5篇)

幼儿园活动说课稿设计(精选5篇) 幼儿园活动说课稿设计(精选5篇) 作为一位不辞辛劳的人民教师,为了提升自己的教学能力与课堂质量,会研究说课稿的编写。那么,说课稿要怎么写呢?下面是由我给大家带来的幼儿园活动说课稿设计5篇,让我们一起来看看! 幼儿园活动说课稿设计(篇1) 今天,我们园领导让我们观看了应彩云老师的课堂视频《老鼠娶新娘》,从而让我想到了08年我第一年工作时幸运观摩到应老师的那堂《幸福的大桌子》,那时还未脱稚气的我刚踏上教师的岗位,只是被应老师的课堂给吸引了,那种感觉当时也不知道怎么表达,但现在的我有了更多的感受。 在整个教学过程中,应老师和孩子们的距离一直都是很近的,像是孩子们的大朋友。尤其是在上课的开始部分,与孩子们认识的过程中是很自然的。为了不让孩子分散精力,首先她先让孩子们认识一下自己与听课的这些老师们。认识后自然就不会在上课的过程中再分散精力了。这就是高人一等的做法,是很值得我们学习的。 在教学过程中,她一直叫着“宝贝”,孩子们都非常喜欢别人叫他们宝贝,这样她就和孩子们的距离拉得特别近。孩子们都非常喜欢“喜欢自己的人”。只有这样,孩子们才愿意跟着她的思路一直走下去。另外,她还抓住了幼儿的实际,从实际情况出发,结合幼儿的生活经验,幼儿学起来特

别的带劲。 其次,课上应老师在语言活动中的环节设计、提问方式面向全体照顾个体等活动都十分的合理,实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会说、不愿意说到想说、愿意说的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹,没有说教,有的只是谈心、交流、游戏、还有品尝,十分融洽、和谐。 从她的课堂活动中,我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐,还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受,享受着教学魅力大放光彩。一直喜欢“教育无痕”,因为自己没法做到,所以更加喜欢。在应老师的课堂中时时处处是无痕教学的轨迹,没有说教,只是谈心、交流、游戏、还有品尝,在应老师的教学中可以说:教学是一件很幸福的事情!应老师在孩子面前是幸福的,做应老师的孩子是幸福的,而我在听课的同时也是幸福的!幸福有时就是这么简单! 通过学习应老师的这节课,真是让我受益匪浅,也让我看到了自己的差距,找到了努力的方向,相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为,并在教育活动中学习应老师,和孩子们的距离拉得再近一些,使自己能更好更快的成长起来! 幼儿园活动说课稿设计(篇2) 一、说教材 《谁藏起来了》是培养幼儿处理图形类信息能力的游戏。在这个游戏中,主要发展孩子对一些图形信息的认知和

幼儿园说课稿教案标准(精选7篇)

幼儿园说课稿教案标准(精选7篇) 幼儿园说课稿教案标准篇1 幼儿园区域活动:我的玩具 活动目标: 1、幼儿能够自主玩玩具,有参与游戏的愿望。 2、幼儿能够将玩具进行简单的分类,初步学习与同伴进行分享。 3、幼儿能够说出玩具的特征及玩法,培养幼儿大胆探索的品质。 活动名称:我的玩具 活动目标: 1、能用比较清楚的语言,向大家介绍自己的玩具以及演示玩的方法。 2、感受在集体面前讲话的快乐。 活动准备:幼儿自带的玩具 活动过程: 1、实物激趣: 教师拿出一只可爱的米老鼠: ——“知道它叫什么名字么?” 教师示范讲述: ——“我带来一只长毛绒玩具,它叫米老鼠。” 幼儿模仿学习老师的表述方式。 2、学习交流: 教师鼓励幼儿尝试用“我带来一只____玩具,它叫____,可以____玩”的句型介绍自己的玩具: ——“谁愿意来介绍自己的玩具。” 幼儿自由结伴,相互交流,教师深入幼儿倾听他们的交流。 3、互换玩具: 教师鼓励幼儿相互交换玩玩具: ——“你们都带来了玩具,谁愿意和好朋友交换玩?” 幼儿与同伴交换玩具。

教师巡回观察,提醒幼儿爱护他人的玩具。 建议与提示: 1、如果幼儿自带玩具不够的话,教师可用班级的玩具来补充。 2、小班幼儿正处于“自我中心”的状态,所以,这类活动适宜在自愿地的状态下的小范围进行。 3、如果有幼儿不愿意与同伴交换玩具,教师不要对此做强制的规定,允许幼儿独自玩,或者只介绍不交换。 幼儿园说课稿教案标准篇2 大家好!今天我说课的内容是小班的综合活动《我学小动物》,此活动选自山东省幼儿园教育活动教材——小班的主题活动《我喜爱的小动物》。 (一)说教材 (1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。” (2)幼儿现状分析:小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。 (3)活动目标: 主题活动目标:幼儿通过本主题活动,产生对动物的兴趣,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱;能运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种动物,并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。 幼儿对“小动物”认识的已有经验水平和潜在的发展水平之间还有距离,我制定了以下本次活动所要达到的目标: 本次活动目标: 1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 2、培养幼儿大胆地用自然音说话、正确发音并能够表演出几种典型动物的

幼儿园教师说课活动方案

幼儿园教师说课活动方案 幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可根据幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分。那么,作为幼教该如何写说课稿?下面是我为大家整理的幼儿园教师说课活动方案三篇,供您参考。 幼儿园教师说课方案1 一、说教材: 海底世界,是一个绚丽多彩的世界,生活着新颖的生物。它同样是一个神秘的国度。孩子们往往会被这种神秘与新颖所吸引。而作为美术教学,今日要挖掘的是它的绚丽斑斓的颜色。小孩子的年龄特点确定了小孩子古怪心强,对未知的海底世界布满了古怪,布满了想象和憧憬。而且大班小孩子在绘画、泥工、剪贴等方面都有了确定的基础,并对各种形式的美术教学特殊爱好。鱼是儿童宠爱表现的对象之一,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,同时还生长着各种门类的海洋生物,海底是一个布满了神秘颜色的水下世界。 本次教学《海底世界》以此为内容题材,分别通过剪贴和绘画的形式来实施教学教学,引导小孩子认识鱼的样子特征,颜色转变,从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同,使之在学习和操作的过程中加以区分,并在此基础上促发小孩子的形象思维和创造想像的力量,让小孩子通过剪贴、绘画的学习教学,用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界奇特将来的丰富的想像。 二说教学目标 这次的教学目标是:通过教学,激发小孩子对海底探究的兴趣以及宠爱大自然的情感,发挥小孩子的想像大胆绘画,同时形成良好的美工教学习惯和耐烦细致的做事看法。 三说教学预备 首先是材料预备:

工具与材料是美术创作的必要条件。恰当地选择工具将会提高小孩子学习的兴趣,促使他们更主动地投入创作。本次教学中,我除了供给彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔和蜡笔外,还供应了记号笔和多种颜色的水粉颜料及大号的水粉笔,便于小孩子表现大面积的色块,尝试多种作画方法,可以用记号笔描线,可以用蜡笔勾边,也可以用油水分别法。这样一来,无疑又构成了美术创作中的形式美。 其次阅历预备,在教学前让小孩子知道大海里也生活着鱼,而且是颜色斑斓的鱼,而且把握了画鱼的基本技能。 四、说教法: 在此次教学中,我所用的教学方法有 1.引导发觉法:在教学的开头,老师引导小孩子观赏海底世界,所用的方法就是引导发觉法,教师作为教学的组织者,又是孩子的引领者,要引领孩子主动的去观看、去发觉。 2.观看法:在教学过程中,老师引导小孩子观看各种鱼的不同外部特征。 3.个别指导法:在小孩子进行创作的时候,老师个别指导一些美工基础较差的小孩子,鼓舞他们大胆的尝试。对于力量强的孩子,可以引导他们使用多种颜色,到达有层次的教学的目的。 4.情景法:教室布置就是一个海洋世界的背景,还有海底世界的大背景图,让孩子置身于海底的感觉。 五、说学法: 1.观看法 2.尝试法 六说教学过程 1导入部分。我首先出示光碟,引起小孩子的兴趣。然后播放光碟,让小孩子观赏秀丽的海底世界。 2.通过提问和观看图片,引导小孩子想像各种鱼的不同外部特征。 在这个环节里我设计了几个提问:刚刚小孩子在画面里都看到了

幼儿园说课稿教案(精选5篇)

幼儿园说课稿教案(精选5篇) 幼儿园说课稿教案(精选5篇) 作为一名老师,总归要编写说课稿,说课稿有助于同学理解并把握系统的学问。说课稿要怎么写呢?下面是由我给大家带来的幼儿园 说课稿教案大全5篇,让我们一起来看看! 幼儿园说课稿教案【篇1】 一、说教材 《贪吃的小老鼠》叙述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课协作故事资料支配了四幅图片,让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言,叙述一个完整地故事,教育幼儿遇事要先动脑筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。 依据学前班幼儿语言进展的水平,我认为这一活动应到达以下目标: 1、引导幼儿依据自我的理解和想象排列图片,并用连贯的语言 叙述画面资料,鼓舞幼儿依据情节进展设想故事的结尾。 2、丰富词汇:艳羡、神气 3、进展幼儿的想象力,口语表达本领,培育幼儿初步的确定、 推理本领。 重点:让幼儿按情节进展挨次排图并用连贯地语言叙述一个完整地故事。 难点:设想故事结尾并叙述。

预备:投影仪、图片、每人一块拼图板 二、说教法 针对本班幼儿的年龄特点,我充分利用故事图片,启发式的教育思想,寓教于乐。采纳了观看法、图片叙述法、练习法等教学方法。 三、说学法 幼儿活泼好动,想象丰富,语言表达本领有了必需的基础,我充分利用故事图片,让幼儿绽开想象,激发幼儿的学习爱好,进展他们的确定思维本领几口语表达本领,从而到达良好的效果。 四、说教学程序: 1、悬念导入 放投影仪出示西瓜皮,请幼儿叙述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习爱好,进展幼儿的想象力和语言表达本领。费时3分。 2、阅历叙述 出示投影片小老鼠,启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么?会说些什么?用一句完整地话叙述图片资料,让幼儿充分发表见解,培育幼儿的推理本领,之后出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景,请幼儿叙述老鼠的神情,让幼儿学会理解神气这个词。让幼儿自我动手排序,每人一块拼图板,四幅图片,让幼儿依据自我的理解和想象排列四幅图的挨次,再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事,老师再用生动的语言讲故事,这样能够培育幼儿的观看想象和语言表达本领。并学习理解艳羡一词。费时20分。 3、让幼儿创编故事 提问:水渐渐地流进来,西瓜皮船沉下去,最终会发生什么事呢?

幼儿园教案活动说课稿7篇(实用)

幼儿园教案活动说课稿7篇(实用) 作为一位杰出的教职工,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是由我给大家带来的幼儿园教案活动说课稿7篇,让我们一起来看看! 幼儿园教案活动说课稿篇1 一、教材 我今天执教的是中班语言活动。这个活动选自朱家雄主题式课程中班春期主题活动《小小厨房》里的分主题活动之一《碗屋》。这是一个充满童趣的的故事。纲要指出教育活动需贴近幼儿生活,让幼儿感兴趣,有助于扩展幼儿的经验和视野。故事的主人公小老鼠活泼聪明爱动脑筋解决问题,狗熊大叔宽容大量,故事情节既符合幼儿年龄特点,又贴近幼儿生活实际,教育意义深刻。因此,此活动源于幼儿生活又服务于幼儿生活。 二、目标 动目标是教学活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。《幼儿园教育指导纲要》指出,发展幼儿语言的关键就是要创造一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境,根据中班幼儿年龄特点我把这节课的目标设计为语言领域,目标如下:

1.倾听故事,感受故事的的趣味性。 2.鼓励幼儿能大胆讲述自己的看法。 3.明白狗熊大叔对别人的宽容和小老鼠遇到困难爱动脑筋的事。 活动重点:理解故事内容。 活动难点:学会宽容的对待别人。 本次活动紧紧地围绕目标,以问题为主线引导幼儿大胆设想猜测,大胆讲述。 三、活动准备。 依据《纲要》要求我做了如下准备: 1、相关图片、课件、头饰、碗等。 2、经验准备:幼儿对故事中的情节有相似经历。 四、教法、学法。 《纲要》指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。因此,我在本次活动中采用的教法有: 1、直观教学法,非常适合中班幼儿的年龄特点,极大地调动了幼儿探索的欲望。 2、问题析疑法,让幼儿对故事有更进一步的理解。 3、游戏体验法,游戏具有教育性、娱乐性和创造性。在小老鼠和狗熊的对话时,我就用了游戏法。课外延伸,课件播放在这一环节中发挥了传统教育不可代替的功能,使理解和认识更透彻。整个活动我遵循了幼儿的学习规律和年龄

幼儿园说课活动方案范文5篇

幼儿园说课活动方案范文5篇 幼儿园说课活动方案范文篇1 一、活动时间: 20__年12月29日下午2:00—4:00点、 二、活动地点: 一至二楼教室、操场 三、参加人员: 全体师生 四、活动要求: 1、每项活动设奖票100张,奖票领完,该项活动结束。 2、活动前班主任务必该班学生应自觉遵守秩序排队参加,不能插队。游园活动方案 3、在每项活动中,负责老师务必保证该活动安全有序的进行。 4、服从工作人员安排,尊重工作人员,应使活动在团结、友爱、尊重的气氛中进行。 五、活动准备: 各游戏项目负责人在接到通知后自行准备活动用品,如果需要购买的请提前一周报总务处。 六、兑奖办法:

负责老师: 1、兑奖时间:12月29日下午 2、兑奖地点:食堂 3、一张奖券可兑价值0.5元的礼品一份。 4、二张奖券可兑价值1元的礼品一份。 5、三张奖券可兑价值1.5元的礼品一份。 6、依次内推。 7、持券人自由选择。 七、游戏项目及规则: (一)海狮顶球 活动地点:一年级教室(限1—4年级) 负责老师: 活动描述及游戏规则: 1、室内设4个赛道,每组2人。 2、甲、乙背面站好,距离为2米,时间2分钟。 3、甲乙队员双方将夹在背上,走到对面,投入栏中,时间用得少的两组获胜,组员各获一张奖券。 4、当某1组队员将球运至终点后,本轮比赛结束。 5、2米赛区内只能用背运球,不可用手或他物扶持。球不慎落地后,可捡回至起点位置后再往前行,但所用的时间算至总时间内。 (二)接龙

活动地点:二年级教室 负责老师: 活动描述及游戏规则: 1、本活动1—3人均可组队,室内设4个赛区。 2、抽签决定接龙的第一个成语,前一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字(谐音也可),如此继续,在一分钟内说出五个成语即可获1张奖券。 3、超过5个成语后,每多说出3个,可另获1张奖券,以此类推,限时1分钟。 (三)吹爆气球 活动地点:三年级教室 负责老师: 活动描述及游戏规则: 1、活动室摆放5张桌子,每张桌子上放长气球2个。 2、参赛者以每轮5人进行比赛,在区内指定的位置作准备,在哨响时开始吹,在1分钟内吹爆2个就得1张奖券。 (四)摸鼻子 活动地点:四年级教室 负责老师: 活动描述及游戏规则: 1、黑板上画人头像,游戏者先说要摸头像的什么部位,然后蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,用手摸人头

幼儿园公开课活动方案(精选11篇)

幼儿园公开课活动方案(精选11篇) 幼儿园公开课活动方案第1篇 一、活动目的: “说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下: 二、参赛人员: 30周岁以下的教师 三、比赛内容: 由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容 四、比赛时间: 5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定) 五、比赛方式: 比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进行说课,说课限时10分钟。 六、比赛地点: 四(2)班教室

四(1)班教室为准备室 七、温馨提示: 1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。 2、提前40分抽取说课内容,独立准备。 3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。 4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的老师欢迎旁听。 八、比赛流程: 1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。 2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责) 3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。 九、评委: 十、评分方法和奖励办法: 求所有评委总分的'平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名 幼儿园公开课活动方案第2篇 一、单位: 呼和浩特市金宝宝幼儿园

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