建筑工程教案16门窗工程

第三十一讲

【目的】通过本节学习，要求学生掌握门窗工程计算。

【重点】门窗工程量计算。

【难点】套定额。

【复习上节内容】

【授课内容】

第十六章门窗工程

§16.1门窗工程的组成与说明

一、门窗工程的工程内容

二、定额有关说明

1. 铝合金门窗制作，安装项目不分现场或施工企业附属加工厂制作，均执行本定额。

2. 装饰板门扇制安按木骨架、基层、饰面板面层分别计算。

3. 成品门窗安装项目中，门窗附件按包含在成品门窗单价内考虑；铝合金门窗制作、安装项目中未含五金配件，按附表选用。

§16.2门窗工程的工程量计算规则

一、铝合金门窗，彩板组角门窗，塑钢门窗安装均按洞口面积以平方米计算。纱扇制安按扇外围面积计算。

二、非矩形窗执行半圆形窗定额项目，断面不同亦不作换算。

三、普通门窗上部有半圆形窗者，工程量应分别计算，计算时以横框下皮为界。

如图16.2所示。

图16.2 带半圆窗示意图图16.3 卷闸门示意图

四、百页窗面积在0.3m2以内的，其制作定额乘1.2系数。

五、卷闸门安装按其安装高度乘以门的实际宽度以平方米计算。安装高度算至滚筒顶点为准。带卷筒罩的按展开面积增加。如图16.3所示，电动装置安装以套计算，小门安装以个计算，小门面积不扣除。

六、防盗门、防盗窗、不锈钢格栅门按框外围面积以平方米计算。

七、成品防火门以框外围面积计算，防火卷帘门从地(楼)面算至端板顶点乘设计宽度。

八、实木门框制作安装以延长米计算。实木门扇制作安装及装饰门扇制作按扇外围面积计算。装饰门扇及成品门扇安装按扇计算。

九、木门扇皮制隔音面层和装饰板隔音面层，按单面面积计算。

十、不锈钢板包门框，门窗套、花岗岩门套、门窗筒子板按展开面积计算。门窗贴脸、窗帘盒、窗帘轨按延长米计算。

十一、窗台板按实铺面积计算。

十二、电子感应门及转门按定额尺寸以樘计算。

十三、不锈钢电动伸缩门以樘计算。

十四、异型木百叶窗执行矩型百叶窗项目，

其人工乘以1.2系数，框、扇木材乘以1.25系数。

§16.3门窗工程实例分析

门窗部位统计表（一、二层）表16.1

［例16.1］根据某工程门窗统计表16.2中门窗型号、洞口尺寸、数量计算门窗制作、安装工程量并计算直接工程费。

［解］铝合金自动卷闸门M15×2.7×3.3=44.55m2

铝合金地弹门M23×1.2×2.1=7.56m2

镶板门M3 3×1.2×2.1=7.56m2

防盗门M4 28×1×2.1=58.80m2

夹板门M5、M6 60×0.9×2.1+38×0.75×2.1=173.25m2

铝合金单层固定窗C1 2×0.9×1.2=2.16m2

双层铝合金推拉窗C2、C3、C4、C5

20×2.1×1.8+4×2.4×1.8+20×1.8×1.8

+16×1.5×1.8=200.88m2

单框中空铝合金窗C6、C7、C8

8×1.2×1.5+15×1.8×1.5+12×0.9×0.6=61.38m2

铝合金门联窗ML-1、ML-2、ML-3：

门17×0.9×2.1=32.13 m2

窗10×2.4×2.1+4×2.2×2.1+3×5.16×2.6-32.13=77.00 m2

门窗统计表表16.2

套定额并计算直工程接费表16.3

注：上表中单柜中空铝金窗先按定额价执行，实际价格与定额价格的差列入材差中。

总结

内容简单，通过老师指导后，基本能够掌握这方面的知识。

布置作业：某施工图纸，要求完成该工程的门窗工程量计算。

《建筑施工技术》教案

高职10市政《建筑施工技术》教案首页广州大学市政技术学院土木系孙汉芳教案首页编写日期:2011年09月01日课次：1 课题：土方工程的基本知识教学方法：讲授法、视频演示教学媒体：多媒体授课班级：10市政3 授课日期：2011-09-07 教学目标：掌握土方工程的基本知识，准备工作教学重点： 1、土的工程性质、工程分类及特点 2、土方施工前的准备工作，土方边坡坡度的计算教学难点：土方量的计算及土方边坡坡度的计算

教学设计：专业介绍（15分钟）讲授新课（45分钟）观看视频（10分钟）课后总结（5分钟）布置作业（5分钟）课后记：由于这是第一次上课，在听了专业介绍和观看录像后，对本课程表现出浓厚的兴趣，课堂互动较好。教案首页编写日期:2011年09 月01日课题：施工排水与地基处理课次：2 教学方法：讲授法、视频演示教学媒体：多媒体授课班级：10市政3 授课日期：2011-09-14 教学目标：施工排水的分类及流砂现象的处理，施工机械化教学重点：施工排水中的基坑明沟排水法及井点排水。教学难点：对施工机械的认识教学设计：专业介绍（15分钟）

讲授新课（45分钟）观看视频（10分钟）课后总结（5分钟）布置作业（5分钟）课后记：大家在了解到施工排水的作用后，学生普遍认识到施工排水的重要性，课堂效果较好。教案首页编写日期:2011年09月01日课题：土方回填与夯实课次：3 教学方法：讲授法教学媒体：多媒体授课班级：10市政3 授课日期：2011-09-21 教学目标：土方回填与夯实的施工工艺，及工程质量评定标准。教学重点：填土压实方法与影响压实的因素教学难点：影响填土压实的因素教学设计：专业介绍（15分钟）讲授新课（45分钟）观看视频（10分钟）课后总结（5分钟）布置作业（5分钟）

《建筑工程项目管理》教案11

课题9：情境三建筑工程项目进度管理（第四部分共五部分）教学目的： 1．了解：计算机辅助建筑工程项目进度控制的意义。 2．熟悉：建筑工程进度管理方法及单代号搭接网络计划。 3．掌握：建筑工程项目进度管理的目标、内容、基本原理、进度计划的类型，流水作业进度计划及基本组织形式程网络计划的编制方法、各网络计划的时间参数计算，进度计划的调整方法和进度控制措施。教学内容：情境三建筑工程项目进度管理任务单元一建筑工程项目进度计划编制（五）单代号搭接网络计划任务单元二建筑工程项目进度计划实施一、建筑工程项目进度计划的审核二、建筑工程项目进度计划的实施重点与难点： 1．了解：计算机辅助建筑工程项目进度控制的意义。 2．熟悉：建筑工程进度管理方法及单代号搭接网络计划。 3．掌握：建筑工程项目进度管理的目标、内容、基本原理、进度计

划的类型，流水作业进度计划及基本组织形式程网络计划的编制方法、各网络计划的时间参数计算，进度计划的调整方法和进度控制措施。教学方法：案例教学法、多媒体、讨论法；教学过程：情境三建筑工程项目进度管理（五）单代号搭接网络计划 1．基本概念 2．绘图规则 3．单代号搭接网络计划中的搭接关系 4．单代号搭接网络计划时间参数的计算任务单元二建筑工程项目进度计划实施一、建筑工程项目进度计划的审核二、建筑工程项目进度计划的实施 1．编制月（旬）作业计划 2．签发施工任务书 3．做好施工进度记录 4．做好施工调度工作任务单元三建筑工程I页目施工进度检查与调整一、建筑工程项目施工进度计划的检查（一）跟踪检查实际施工进度

（二）整理统计实际进度数据（三）对比分析进度完成情况 1．横道图比较法 2．S形曲线比较法 3．香蕉形曲线比较法 4．前锋线比较法应用案例（四）进度检查结果的处理二、建筑工程项目进度计划的调整（一）分析进度偏差产生的影响（二）进度计划在实施中的调整方法 1．改变工作间的逻辑关系 2．缩短某些工作的持续时间 1)网络计划中某项工作进度拖延的时间已超过自由时差，但未超过总时差。 2)网络计划中某项工作进度拖延的时间已超过总时差。 3)改变施工方案。三、计算机辅助建筑工程项目进度控制的意义课后作业情境三练习题一、单项选择题

《工程建设项目管理》教案

《工程建设项目管理》教案任课教师：罗霄溢第一章工程建设项目管理概述学习要点： 1、熟悉项目与工程项目的定义及分类，掌握工程项目的特点，了解工程项目管理理论的产生与发展。 2、了解工程项目管理的内容、类型，熟悉工程项目管理的任务。 3、熟悉项目目标控制的概念、原理，理解目标控制的过程和方法，了解工程项目目标之间的关系与协调工作的重要性。 4、了解工程建设监理制度。 5、了解工程项目招投标制度。 6、理解项目策划与风险管理的意义。本章结构：第一节工程项目管理概述第二节工程项目管理的内容和任务第三节工程项目目标控制第四节工程管理与建设监理

第五节工程项目的招投标第六节项目策划与风险控制本章内容：第一节工程项目管理概述一般而言，工程项目管理是一种具有特定目标、资源及时间限制和复杂的专业工程技术背景的一次性管理事业，是对工程项目全过程进行的高水平的、科学的、系统的管理活动。具体地，工程项目管理是以工程项目为对象，在既定的约束条件下，为最令人满意地工程项目目标，根据工程项目的内在规律，对从项目构思到项目完成（指工程项目竣工并交付使用）的全过程进行的计划、组织、协调、控制等一系列活动，以确保工程项目按照规定的费用目标、时间目标和质量目标完成。一、项目与工程项目 1、项目概述项目：具有明确的开始与接收点、由某个人或某个组织所从事的具有一次性特征的一系列活动，以实现所需求的进度、费用以及各功能要素等特定目标。 2、项目的分类 ○1按项目规模分类：大型项目、中型项目、小型项目。 ○2按项目的复杂程度分类：复杂项目、简单项目。 ○3按项目的结果分类：产品、服务。 ○4按行业分类：农业、工业、投资、建设、科研项目等。 ○5按项目用户状况分类：有明确用户项目、无明确用户项目。 3、工程项目概述工程项目：为达到预期的目标，投入一定量的资本，在一定的约束条件下，经过决策与实施的必要程序形成固定资产的一次性事业。工程项目具有如下特点： ○1目标的约束性 ○2周期长风险大 ○3特殊的组织和法律条件 ○4复杂性和系统性 4、工程项目分类 1）按投资的再生产性质划分基本建设项目：新建、扩建、改建、迁建、重建项目等。更新改造项目：技术改造、技术引进、设备更新项目等。 2）按建设规模划分基本建设项目：大型项目、中型项目、小型项目。技术改造项目：限额以上项目、限额以下项目。 3）按建设阶段划分预备、新开工、施工、续建、投产、收尾、停建项目等。 4）按投资建设的用途划分生产性建设项目：工业项目、运输项目、农田水利项目、能源项目。非生产性建设项目：经营性项目、非经营性项目。 5）按资金的来源划分国家预算拨款、国家拨改贷、银行贷款、企业联合投资、企业自筹、利用外资、外资项目。二、工程项目管理理论的产生与发展随着人类的进步工程项目由来已久，有工程项目必然有工程项目管理。目前，工程项目管理的形式如下： 1）工程项目管理（Project Management,简称PM）

建筑工程房屋建筑施工工艺流程

建筑工程房屋建筑施工工艺流程模板工程施工工艺流程：轴线投设→柱（剪力墙）模板制安→设置标高控制点→二层梁板模板制安→线管预埋验收→验收依次推进技术要求及验收标注模板及其支架应根据工程结构的形成、特点及现场条件，合理确定模板工程施工的流水区段，均衡工序工程（钢筋、模板、混凝土工序）的作业量，以减少模板投入增加周转次数。确定模板配板平面布置及支撑布置。根据总图对梁、板、柱等尺寸及编号设计出配板图，应标志出不同型号、单块模板尺寸、平面布置，纵横龙骨规格、数量及排列尺寸、柱箍选用的形式及间距。水平混凝土构件模板支撑系统高度超过 8m、跨度超过 18m结构梁、施工总荷载大于 10KN/m或集中线荷载大于 15KN/m的模板支撑系统要严格对其强度、刚度及稳定性进行验算，绘制模板设计图，编制专项施工方案按程序报审，严格执行审核后的施工方案。模板轴线引设、水平控制标高引测到预留柱插筋或其它过渡引测点，并进行交叉检查，确保无误。

柱子、墙、梁模板钢筋绑扎完毕；水电管线、预留洞、预埋件已安装完毕，绑好钢筋保护层垫块，并进行隐蔽工程验收后方可进行模板安装。模板安装的接缝不应漏浆，在浇筑混凝土前，木模板应浇水湿润，模板内无积水。模板工程完成后需复核梁的截面尺寸、梁板标高、开间尺寸及每一开间的板面平整度必须符合图纸及验收要求，同时模板工程完成后木工班组必须将工作面清扫干净，剩余的材料不准堆放在平桥上，要做到工完场清才能申报验收，合格后才能进行下一工序的施工。模板支撑系统应对立杆垫板、倾斜立杆、单独立杆、水平联系杆件及探头木方进行检查并采取相应措施处理，浇捣混凝土时应有专人跟班。底模板拆除时混凝土的强度应符合设计要求或下表规定。已拆除模板的必要时加结构，应在混凝土达到相应强度等级后才允许承受全部荷载，设临时支撑。模板拆除后必须做到材料分类堆放，以及该材料用完后必须工完场清，打扫干净。底模板拆除时的混凝土强度要求

《建筑工程项目管理》教案

课题1：情境一建筑工程项目管理基础知识与组织（第一部分共二部分）教学目的：了解：项目、建设项目、项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理内、外部环境。熟悉：建筑工程项目的含义及特征，建筑工程项目管理组织设置的原则、依据，常见的建筑工程项目管理组织结构。掌握：建筑工程项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理各阶段的主要工作，建筑工程项目管理的主要内容，建筑工程项目管理组织设置程序。教学内容：任务单元一建筑工程项目管理基础知识任务单元二建筑工程项目组织机构（第一部分共两部分）重点与难点：了解：项目、建设项目、项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理内、外部环境，建筑工程项目组织，建筑工程项目团队建设的概念，注册建造师相关制度。熟悉：建筑工程项目的含义及特征，建筑工程项目管理组织设置的原则、依据，常见的建筑工程项目管理组织结构，建筑工程项目经经理部的含义、性质，建筑工工程的过程和要求；建筑工程项目经理的工作性质。

掌握：建筑工程项目管理的含义及特征，建筑工程项目管理各阶段的主要工作，建筑工程项目管理的主要内容，建筑工程项目管理组织设置程序，建筑工程项目经理部的建立，工作内容、解体；建筑工程项目经理的含义、素质要求、任务、职责、选用与培养。教学方法：案例引入法；多媒体；讨论法；教学过程：引入新课：引例背景资料：某建筑施工企业通过投标获得了一项建筑工程项目的施工任务，并与建设单位签订了施工总承包合同。签订合同之后，项目经理分析了项目规模和特点，拟按照建筑施工企业的组织结构设计，确定项目管理层次、确定项目经理部工作内容、确定项目目标和制订项目实施流程等步骤，建立本工程项目的组织机构。问题： 1.建筑工程项目组织机构设置步骤有何不妥应该如何改正 2.常见的项目组织机构的形式有哪几种若想建立具有机构简单，权力集中，命令统一、职责分明、隶属关系明确的建筑工建筑工程项目组织机构，应该选择哪一种组织形式讲授新知：情境一建筑工程项目管理基础知识与组织(一) 任务单元一建筑工程项目管理基础知识

建筑施工技术教案

第一章土方工程 Ⅰ、教学目的与要求：（1）了解土的工程分类及其工程物理性质；基坑(槽)土方量计算,维护坑(槽)稳定的做法；拉锚和土层锚杆的构造及施工艺,制定土方开控的方法。了解降低地下水位的方法；集水坑降、井点降水；了解轻型井点设计及计算方法，理解轻型井点计算实例。（2）掌握场地平整的计算；土方压实的基本方法；推土机、铲运机、挖土机的特点、作业方式。 Ⅱ、教学重点与难点：（1）重点：土的工程分类及其工程物理性质；支护结构破坏形成；填土质量控制；流砂产生的原因。（2）难点：场地平整相关土方量的计算方法；挖土机作业方式。 Ⅲ、教学内容：（1）土的工程分类及其工程物理性质；（2）基坑（槽）的土方开挖；（3）土方填筑与压实；（4）土方工程的机械化施工；（5）人工降低地下水位。 Ⅳ、授课时数： Ⅴ、授课方式：讲述、举例、启发 Ⅵ、教学过程：第一节土的分类及其工程物理性质一、土方工程施工特点施工面广、工程量大、劳动繁重、施工条件复杂。二、土的工程分类按开挖难易程度土的工程分类参见课本表1-1 三、土的工程物理性质 1、土的天然含水量：水的质量与固体颗粒质量之比，以百分数表示，即 100%w s m m ω= ?

式中：w m ——土中水的质量； s m ——土中固体颗粒的质量。 ω越大，越不利当：ω＜5% 干土；ω=5～30% 湿土；ω＞30%饱和土含水率影响挖土的难易、边坡坡度、回填压实程度 2、土的密度：（1）土的天然密度 m V ρ= 式中：m ——土的总质量； V ——土的天然体积。（2）土的干密度： s d m V ρ= 式中：s m ——土中固体颗粒的质量； V ——土的天然体积。 d ρ越大，土越密实。干密度影响基坑底及回填土压实程度。 3、土的可松性：可松性：自然状态土经开挖后,体积增大、回填压实後,其体积仍不能恢复原状的性质可松性系数。 2 1s V k V = '3 1 s V k V = 式中：s k ——土的最初可松性系数； 's k ——土的最终可松性系数； 1V ——土在天然状态下的体积； 2V ——土被挖出后在松散状态下的体积； 3V ——土经压实后的体积。可松性影响平衡调配、场地设计标高、机具数量。

建筑工程施工工艺流程大全

施工技术合理化建议 1、建议本工程的设计师到场，以确保现场出现的施工技术问题时能够按照业主的合理要求，以最合理的方案，最快的速度、最有效的措施进行协调解决，保证施工顺利进行，从而提高效率，降低成本。 2、建议业主召开施工前的进度计划会议。工程不能按业主要求如期交付使用，是当前工程施工中存在的比较普遍的问题，虽然因素诸多，但施工组织管理不力是主要原因。因此应细化各施工队的进度计划，制定一个合理的符合实际的总进度表并认真监督执行，以确保各施工队以最低的消耗、最快的效率、最短的工期完成本工程。 3、建议业主进行开工前的技术会审，尽量做到施工时无变更，过程中少签证，减少施工过程中不必要的浪费，使本工程既能保证按期完工，又能较好地体现出原装饰设计方案的效果，这就需要各施工方对图纸的研究、理解细之又细，严之又严。以避免施工中出现疏漏给业主造成不必要的浪费。 4、建议业主成立现场施工领导小组，由业主负责、监理挂帅、各参建单位参加（1）每天一个碰头会，汇总当天进度、摆出问题及解决办法、安排第二天的工作，可采取现场讲评。（2）成立技术领导小组，由监理和总包方技术负责人挂帅，经常性就工地各类技术问题进行会审，解决问题不过夜，以确保工程顺利进行。（3）成立安全文明检查小组，由各施工队出人轮流值班检查工地安全文明施工情况，要求当值人员做好值班记录，以备业主和监理可随时检查。（4）实行奖惩制度，对不按进度施工的、不安全文明施工的施工队要进行罚款。罚金用于奖励表现好的施工队。（5）监督举报制度，所有人员都可对不安全不文明现象进行举报，一经查实罚款的50%奖励举报人。这是强化工地管理的有效方法

房屋建筑施工工艺流程

房屋建筑施工工艺流程及验收标准目录基础工程 (3) 模板工程 (6) 钢筋工程 (9) 混凝土工程 (12) 砌体工程 (16) 抹灰工程 (18) 楼地面水泥砂浆 (21) 饰件工程 (24) 水泥砂浆刚性防水层施工工艺 (27)

基础工程一）施工工艺流程：定位放线→复核（包括轴线，方向）→基槽开挖→浇筑砼垫层→轴线引设→基础模板、钢筋安装→基础模板、钢筋验收→浇筑基础砼→基础砖砌筑→回填土二）技术要求及验收标准： 1. 天然基础基槽（坑）机械开挖应设置标高控制点，预留20㎝土体用人工清槽，以免扰动基底土体，且基槽（坑）底必须平整坚实，开挖后应及时浇筑砼垫层。 2. 基坑开挖前须对边坡稳定（无支护基坑）、降水措施、挖土方案、运土路线、土方堆放位置等编制好施工方案，经审查批准后方可开工。 3. 天然基础必须满足刚性角的要求，否则必须与设计联系进行处理。深基坑或基础地质情况及周边环境较为复杂的必须严格按照专项施工方案的要求进行施工支护和开挖，承台埋置较深可能对附近已有建筑物及市政设施造成影响的要在施工期间落实相应的监控措施及应急救援措施。 4. 基础垫层浇筑前必须保证土体表面平整，无浮土、泥浆、积水，必须用木枋对垫层位置进行定位方可浇筑，垫层厚度必须达到图纸设计要求。 5. 基础模板安装应该通线验收，截面内部尺寸不许超过±10㎜，侧板高度应符合设计图纸要求，不宜高低不平。 6. 基础钢筋验收要按施工图核查纵向受力钢筋的品种、直径、数量、位置、间距以及钢筋的搭接长度和锚固长度等内容，重点复核柱预留插筋的位置、品种、直径和数量。 7. 基础浇筑混凝土前应将模板淋水湿润，模板内积水应及时排除，杂物必须清

工程项目管理教学计划

工程项目管理教学计划课程性质：专业核心课适用专业：双证书自考本科（工程管理）学时分配：授课学时：32学时。课外学时：16学时。教材：《工程项目管理》，丛培经主编，中国建筑工业出版社。参考书目：《工程项目管理》，成虎编著，东南大学出版社。《中国工程项目管理知识体系》，《中国工程项目管理知识体系》编委会编写，中国建筑工业出版社。《工程项目管理》，陆惠民编著，东南大学出版社。《建设工程项目管理》，李世蓉、邓铁军主编，武汉理工大学出版社。《国际工程项目管理》，王雪青编著，中国建筑工业出版社。一、课程性质与目的《工程项目管理》是双证书自考本科（工程管理）的专业核心课程，是一门理论性、实践性及综合性强的课程。本课程目的是通过本课程的学习使学生在学习技术、经济、管理等项相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制和质量控制的基本方法，学会工程合同管理和信息管理、沟通协调等知识；熟悉各种管理方法在工程项目上的应用，培养学生具备从事工程建设的项目管理知识，具有从事进行建筑工程项目管理以及其他有关工程实践的能力，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。

二、课程的基本要求 1、掌握建设工程项目管理的基本理论，了解工程项目管理的基本过程； 2、掌握项目流水施工进度计划和单、双代号网络计划的编制和应用； 3、掌握施工组织总设计的编制和施工总进度计划的编制； 4、掌握工程项目成本、进度、质量、安全、风险等目标的管理与控制技术与方法； 5、掌握工程项目中职业健康安全与环境管理、合同管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。三、课程教学内容第一章工程项目管理概论 1.该章的基本要求与基本知识点工程项目管理的国内外背景，工程项目的含义，工程项目管理的含义，工程项目管理的类型、依据和任务，项目管理工程师的知识结构、能力和责任，项目管理咨询合同，建设监理，项目管理的发展趋势。 2.教学重点与难点工程项目的含义，工程项目管理的含义，工程项目管理的类型、依据和任务，建设工程项目管理的相关内容及程序。 3.课外安排：无第二章施工项目管理概述 1.该章的基本要求与基本知识点施工项目管理的全过程，施工项目管理的指导思想，施工项目管理组织形式及制度安排，施工项目管理规划与施工组织设计 2.教学重点与难点施工项目组织形式；掌握施工组织设计的基本内容 3.课外安排参观施工企业的施工项目管理组织机构图，学习附件二

《建筑施工技术》教案课程-

教案、教学进度检查表（2015学年第2学期第 1 周—第 16 周）教师姓名所属学区建工任教课程建筑施工技术授课班级教师自查记录1.教案（教案完成情况及质量）（1）周课时：＿＿5＿＿；冲掉课时＿＿4＿＿。（2）教案应有个数：＿＿74＿＿，实际个数：＿＿74＿＿＿。（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案2．目前教学进度（教学内容）： 3．课程实施情况：共实施＿＿1＿＿次课程的测试，是否按计划完成：A是B否教务处检查记录1．教案（教案及质量）（1）周课时：＿＿＿＿（2）教案应有个数：＿＿＿＿＿，实际个数：＿＿＿＿＿＿（3）教案内容：A、旧教案；B、新教案；C、简案；D、详案2．教学进度（执行情况） A．符合B．基本符合C．不符合原因： 3．课程实施 A．实施规范B．实施不规范 4.教案质量等级：优秀□、合格□、不合格□ 检查人：日期：

德科院教案课程名称建筑施工技术编制教师专业班级 2016年2月23日

德科院教案班级课程建筑施工技术日期课题概述课时2课时教具PPT，教科书授课教材《建筑施工技术》教学目的与教学要求知识与技能目标：1、熟悉并掌握土的分类与鉴别、土的工程性质情感态度与价值观目标：1、培养学生认真学习的态度；2、培养学生团结合作的态度。教学重点与教学难点 1、土的分类与鉴别、土的工程性质授课类型讲述、举例教学关键使同学掌握土的分类与鉴别、土的工程性质。教学方法视频演示和讲授相结合。作业布置 P51第一题第一小题课后附记视频演示的内容应该更加详尽，画面应更注重细节。

《建筑工程项目管理》教学大纲

《建筑工程项目管理》教学大纲一、课程的性质、地位与任务本课程是建筑设计专业的专业选修课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了工程管理专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。二、教学基本要求了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的内容、重点和特点，建设工程项目管理的国际惯例，建设工程项目管理的基本过程、建设工程项目的各参与方，建设工程项目管理中SHE管理的主要内容。熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。懂得项目管理的组织与发包方式。掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。

四、教学内容与学时安排第一章绪论 2学时本章教学目的和要求：目的是了解工程建设项目管理的含义以及其发展历程教学重点和难点：工程建设项目管理的发展、工程建设项目管理课程性质与特点教学内容第一节建设工程项目管理的重要性第二节建设工程项目管理发展的历史沿革第三节本课程的特点和学习要求第二章项目和项目管理 2学时本章教学目的和要求：目的： 1.了解工程项目的基本概念和工程项目的建设程序； 2.熟悉工程项目管理的基本内容、内容和研究方法； 3.知道建设工程项目策划的内容； 4.了解建设工程监理的工作任务和工作方法。教学重点和难点： 1.工程项目决策的主要原则、基本程序；项目建议书的审批程序、内容； 2.可行性研究的主要内容； 3.可行性研究报告的编制依据、编制步骤及内容； 4.项目评估的程序、内容、方法和原则。教学内容第一节项目一、项目的概念二、项目的特点三、项目的环境第三章建设工程项目管理概述 2学时本章教学目的和要求：目的： 1.掌握建设工程项目管理的类型和建设各方项目管理的目标和任务； 2.了解运用建设工程项目管理相关的组织理论及基本组织工具。教学重点和难点：建设工程项目的建设程序的运用；建设工程项目管理目标及其相互关系教学内容第一节建设工程项目一、建设工程项目的概念与特征二、建设工程项目的类型三、建设工程项目的生命期四、建设工程项目的建设程序第二节建设工程项目管理一、建设工程项目管理的概念

建筑施工技术(土方工程)教案首页

黔西南民族职业技术学院授课教案首页教师：冯志班级：09工民建（中职）科目：建筑施工技术

详细教案：（6学时）绪论（2学时）一、内容及课程体系 1、《建筑施工技术》学些什么？ ①“施工”泛指工程项目的实施，是建筑产品建造过程的全部活动。 ②这些活动是以一定的方式在使用地点进行的。 ③“一定的方式”指工艺流程与方法，统称技术。 ④“一定的方式”也指按一定顺序组织实施，总之需要管理。《建筑施工技术》是学习建筑工程主要工种工艺流程和施工方法的课程。学习建筑产品建造过程的施工工艺和施工方法。简单地说就是“工艺+方法”：即：步骤（技术）+怎么做例：要把房子盖起来，一共分几步？（工艺）每一步又怎么做？（方法） 2、《建筑施工技术》课程体系： ①该课程为技术平台课同学们毕业以后从事的是管理工作，并不是去做，而是去管理。通过这门课的学习会综合应用，即 “技术方法―怎么做—怎么管理”。（通过课程学习掌握）（实际应用） ②培养岗位核心能力：在学习怎么做的过程中去怎么管理。 ③专业核心课程：希望同学们通过本课程的学习后，能够获得技术应用的初步能力，能够获得参与现场管理的初步能力。二、这门课有什么特点？最大的特点是实践性极强。它不是高精尖理论，是实践的总结。源于实践又应用于实践。三、如何学好？职业教育是培养学生的岗位能力，形成岗位能力的重要环节是：感受、了解、操作、熟悉、工作。学习仅是开始，工作以后继续学习，要成才得通过实际工程

建筑施工技术教案

100%w s m m ω= ? 式中：w m ——土中水的质量； s m ——土中固体颗粒的质量。 ω越大，越不利当：ω＜5% 干土；ω=5～30% 湿土；ω＞30%饱和土含水率影响挖土的难易、边坡坡度、回填压实程度 2、土的密度：（1）土的天然密度 m V ρ= 式中：m ——土的总质量； V ——土的天然体积。（2）土的干密度： s d m V ρ= 式中：s m ——土中固体颗粒的质量； V ——土的天然体积。 d ρ越大，土越密实。干密度影响基坑底及回填土压实程度。 3、土的可松性：可松性：自然状态土经开挖后,体积增大、回填压实後,其体积仍不能恢复原状的性质可松性系数。 2 1s V k V = '3 1 s V k V = 式中：s k ——土的最初可松性系数； 's k ——土的最终可松性系数； 1V ——土在天然状态下的体积； 2V ——土被挖出后在松散状态下的体积；

工程项目管理教案修订稿

工程项目管理教案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

工程项目管理教案第一章?概论 1、项目与工程项目 2、工程项目管理的系统观及哲学思想 3、工程项目管理的阶段及生命周期 4、工程项目管理的工具 5、工程项目管理的目标 6、项目管理九大知识领域体系第一节项目与工程项目一、项目的定义二、项目的分类三、工程项目的定义四、工程项目的界定一、项目的定义项目的定义项目是指按限定时间、限定资源和限定质量标准等约束条件下完成的具有明确目标的一次性工作任务。项目与工作任务这两者是有区别的,有时候是相重叠的。但两者有着许多共同特征，需要由人来完成，受到有限资源的限制，需要计划、执行、控制。

项目与具体工作任务最根本的不同。具体工作任务具有连续性和重复性的，而项目则有时限性和唯一性的。根据这一显着特征对项目作这样的定义：项目是一项为了创造某一唯一的产品或服务的时限性工作。项目的特征 (1)项目的一次性 (2)项目目标的明确性 (3)项目具有独特的生命周期 (4)项目的整体性 (1)项目的一次性一次性又称单件性或独特性，是项目最主要的特征。一项任务完成以后没有与其完全相同的另一项任务，只能对其进行单件处置，而不可能批量生产。只有认识项目的一次性，才能有针对性地根据项目的特殊情况和要求进行管理。 (2)项目目标的明确性项目的目标有、成果性目标、约束性目标。成果性目标是指对项目的功能性要求。约束性目标是指对项目的约束条件或限制条件。 (3)项目具有独特的生命周期项目的一次性决定了每个项目都具有自己的生命周期，都有其开始时间、运作时间和结束时间，在不同阶段都有特定的任务、程序和工作内容。成功的项目管理是对其生命周期全过程进行地。 (4)项目的整体性

建筑施工技术专业教学计划

黔东南州民族中等职业技术学校实施性教学计划编制学校黔东南州民族中等职业技术学校专业建筑施工技术性质职业中专学制三年审批单位 09级 2 009年8 月

工业与民用建筑专业教学计划根据教育部文件教职成[2000]2号《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神，结合工业与民用建筑专业的特点，制订本教学计划。一、培养目标培养有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；具有实事求是、勤于思考、勇于创造的科学精神，良好的职业道德和思想品质；具有健康体魄的建筑施工中级技术工人或中等技术管理人员。具体要求分别是： A．掌握从事建筑施工专业中级技术工人所必需的文化基础知识和专业基础知识；熟练掌握从事建筑施工一个专业工种的中级工的操作技能，初步掌握其他1—2个工种的操作技能，能从事建筑施工专业中级技术工人的工作。 B．完成建筑施工技术、管理人员的基本训练，掌握本专业所需的文化基础知识、专业技术知识和生产管理知识；掌握绘图、计算和必要的实验等基本技能；具有建筑施工1—2个专业工种的初级工操作技能。能从事一般建筑工程施工技术工作和管理工作。二、知识、能力、素质要求及就业岗位（一）、知识结构与要求通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识： 1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。 2、掌握工业与民用建筑工程的基本知识。 3、掌握识读建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图等的基本知识。 4、掌握建筑材料、建筑制图基础、建筑构造、房屋设备、给排水、建筑工程测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程预算、施工组织与管理等的基本知识。 5、了解行业的法律法规和技术发展动态，以及人文、社会方面的基本常识。（二）、能力结构与要求通过课堂实验、技能训练和实训基地实习，本专业毕业生应具备以下能力： 1、具有比较熟练的建筑工程施工操作岗位的基本技能。 2、具有从事建筑施工、预算、质量、材料等基层技术与管理工作的实际能力。 3、具有创新精神和立业创业能力，并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。 4、掌握计算机在本专业的应用知识。（三）素质要求

建设工程项目管理教案

《工程项目管理》教案一、本课程教学目的与要求工程项目管理是建筑业企业为使项目取得成功，实现所要求的质量、所规定的时限和所限定的费用，对工程项目进行的计划、组织、领导、控制等全过程、全面的管理。项目管理的目的就是保证项目目标的顺利实现，项目管理的容要针对项目目标而定，那就是围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理、综合管理。通过学习工程项目管理的基本理论、方法和技术，使学生掌握一定的建筑工程管理知识，熟悉项目管理有关容，做到理论联系实际，自觉地把所学知识运用到建筑业企业经营和生产管理实践中。通过系统学习，培养学生自学能力、应用能力和管理能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生竞争意识和开拓意识，以适应社会主义市场经济发展对工程管理的需要。二、本课程选用的教材及教学参考书（一）选用的教材：《建筑工程项目管理》项建国主编（二）教学参考书: 1、《工程项目管理》赖一飞等主编 2、《项目管理导论》殷焕武王震林等编著三、提高教学质量的措施本课程采用课堂教学为主，结合我国国情和改革需要以及建筑业企业管理的当前水平，适当引进国外，特别是德国，日本，美国的管理理论与实际案例，阐述工程项目管理与监理的基本容，突出重点，力求理论联系实际。平时注重案例教学，布置一定的案例分析题，注重实际处理管理事物能力的培养。在一些重点章节讲完之后布置适量的课堂讨论题目，让学生课后查阅其他有关书籍资料，进行课堂讨论，互相研讨，增强对课程容的理解。课堂讲授中，注意突出重点章节，主要讲授的容包括：与"工程项目管理"相关的系列

概念、基本建设程序、工程项目的分解体系，建设项目实施与管理，项目管理组织形式、项目经理部的建立，项目经理责任制、项目经理的地位和素质要求，项目管理规划，目标控制的原理和方法，工程项目风险管理的意义和程序，工程项目组织协调的围和容，施工项目现场管理和生产要素管理以及建设项目监理的有关知识等等。在全部课程结束时安排一次复习，帮助学生复习巩固知识，达到对课程所学容的融会贯通，真正做到系统理解和运用工程项目管理知识，并结合国情特点创造性地解决实践问题。第一章：工程项目管理概述第一节：项目的概念及其基本特征目的要求： 1、掌握项目的含义及其特征； 2、熟悉建设项目的概念和分类标准。授课容：项目管理作为一门学科和一种特定的管理方法，最早出现在美国，他是伴随着实施和管理大型项目的需要而产生的。当时，大型的建设项目、复杂的科研项目、军事项目和航天项目的出现，使人们认识到，由于项目的一次性和约束条件的确定性，要取得成功，必须加强项目管理，引进科学管理思想、理论和方法。于是项目管理作为一门学科出现。随着我国经济的发展的需要，建设事业得到迅速的发展，许多大规模的工程项目实践活动都取得了成功。但我国长期的项目实践活动并没有系统的上升为工程项目管理理论和科学。20世纪80年代我国开始接触工程项目管理方法，近年来，在工程项目管理理论方面也在不断的开展研究和实践，并在不断的发展和完善之中。一、与“工程项目管理”相关一些概念开发项目建设项目（甲方）科研项目工程项目设计项目项目工程项目施工项目（乙方）环保和规划项目咨询项目社会项目投资项目建设项目管理（建设监理）

《建筑工程施工技术》教学大纲

《建筑工程施工技术》教学大纲一、课程说明（一）课程基本信息课程名称：《建筑工程施工技术》学分：学时：72学时。其中，理论授课62学时，实践10学时。本课程的任务：《建筑工程施工技术》课程是建筑工程施工专业的一门核心专业课程。它的作用是培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律；建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工的初步能力。课程性质：专业课公共课课程类型：理论理论+实践实践主要授课方式：讲授型师生交互型讨论型技能培养型适用对象：建筑工程施工专业预修课程：建筑工程测量、建筑材料、建筑力学、土力学与地基基础、房屋建筑学、建筑结构。并修课程：建筑施工组织、建筑工程预算、工程技术经济（二）课程简介本课程是建筑施工技术专业学生的一门重要的专业主干课。是通过理论和实践环节的教学，使学生理解建筑施工技术的基本理论和基本方法，培养学生组织建筑施工的能力。使学生具有项目经理和工程师的基本能力和具有

工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。（三）能力培养要求：建筑施工是人及其组织的活动，由于其时间、地点、人与物等许多的不同，建筑施工无疑是一项复杂的系统工程。所以应该熟悉建筑施工的全过程、熟悉和理解各工种工程的施工方法、施工要点、质量要求和安全技术。同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。了解建筑施工发展概况，为毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。并具备一定的实践操作技能，增强学生在建筑工程施工现场的适应能力和创新能力。且为《施工组织》、《土木工程概预算》等后续课程的学习打下基础。二、讲授大纲第一章：土石方工程（理论8学时）教学目的和要求： 1、熟悉土的工程种类和与现场鉴别方法，了解开挖方法及开挖工具；了解土的物理性质，重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透系数。 2、掌握基坑、基槽土方量的计算方法，熟练掌握场地设计标高的确定；掌握土方调配原则，了解土方调配表的编制。 3、了解地面水的排除，掌握明沟排水，熟练井点降水的设计过程；熟悉土坡失稳的原因和产生流沙的原因，掌握流砂现象的防治和处理。 4、了解各种土方机械的施工特点，重点掌握正铲和反铲挖土机的挖土特点和挖土适用范围。 5、掌握填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度；掌握填土压实的方法及其施工要点，了解填土压实的影响因素。 6、熟练掌握基槽、基坑放线方法及过程，掌握深基坑和软土地基的开挖

(完整word版)建筑工程技术资料管理教案

教案（总体部分）

注：课程类别：公共课（必修、选修）、学科基础课、专业课（必修、选修）、专业拓展课（必修、选修）

建筑工程技术资料管理课程教案

建筑工程技术资料管理课程教案授课题目（教学章、节或主题）：第二章工程准备阶段文件授课时间安排第二周周一第1-2 节教学器材与工具教材、教案、练习册授课类型请标注● 理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1、掌握工程准备阶段文件的来源及保存方式 2、熟悉决策立项文件的编制 3、掌握招投标及合同文件的编制教学重点及难点：重点：1.招投标及合同文件的编制 2.开工文件的编制难点：1.招投标及合同文件的编制 2.建设用地文件的编制教学基本内容一、决策立项文件（1）项目建议书项目建议书是建设单位向国家提出申请建设某一具体建设项目的建议文件。（2）可行性研究报告及附件可行性研究报告是根据可行性成果编制的综合报告。二、建设用地文件（1）建设用地规划许可证及附件建设用地规划许可证申请表主要内容为建设单位、申报单位、工程名称、建设内容、地址、规模等情况。（2）用地申请及批准书

三、勘察和设计文件（1）工程地质勘察报告工程建设的勘察主要包括自然条件的调查、工程勘察、水文勘察、地震调查等内容。（2）设计文件般建设项目的设计分为两个阶段，即初步设计和施工图设计。对于技术比较复杂，采用新工艺、新技术的重大项目的设计，通常分为3个阶段，即初步设计、技术设计和施工图设计。四、招投标及合同文件设计招投标的程序如下：五、开工文件（1）建设工程规划许可证（2）建设工程施工许可证建设单位应当自领取施工许可证之日起三个月内开工。六、商务文件（1）工程投资估算资料（2）工程设计概算书（3）工程施工图预算书（4）工程决算书教学过程设计：一、开场白和导入新课（10分钟）二、新课内容（70分钟） 1、决策立项文件（10分钟）介绍决策阶段中比较重要的项目建议书和可行性研究。

建筑施工工艺流程

人工挖土工艺流程：确定开挖的顺序和坡度→沿灰线切出槽边轮廓线→分层开挖→修整槽边→清底机械挖土工艺流程：确定开挖的顺序和坡度→分段分层平均下挖→修边和清底基土钎探工艺流程：放钎点线→ 就位打钎拔钎灌砂记录锤击数检查孔深人工回填土工艺流程：基坑(槽)底地坪上清理→ 检验土质→ 分层铺土、耙平→ 夯打密实→检验密实度→ 修整找平验收机械回填土工艺流程：基坑底地坪上清理→ 检验土质→ 分层铺土→ 分层碾压密实→ 检验密实度→修整找平验收灰土地基施工工艺流程：检验土料和石灰粉的质量并过筛→灰土拌合→槽底清理→分层铺灰土→夯打密实→找平验收砂石地基施工工艺流程：检验砂石质量→拌和砂浆9人工级配→分层铺筑砂石→洒水→夯实或碾压→找平验收钢筋混凝土预制桩打桩工艺流程：就桩桩机→起吊预制桩→稳桩→打桩→接桩→送桩→中间检查验收→移桩机至下一个桩位泥浆护壁回转钻孔灌注桩施工工艺流程：钻孔机就位→钻孔→注泥浆→下套管→继续钻孔→排渣→清孔→吊放钢筋笼→射水

清底→插入混凝土导管→浇筑混凝土→拔出导管→插桩顶钢筋螺旋钻孔灌注桩施工工艺流程：钻孔机就位→钻孔→检查质量→孔底清理→孔口盖板→移钻孔机人工成孔灌注桩施工工艺流程：放线定桩位及高程→开挖第一节桩孔土方→支护壁模板放附加钢筋→浇筑第一节护壁混凝土→ 检查桩位(中心)轴线→架设垂直运输架→安装电动葫芦(卷扬机或木辘轳)→安装吊桶、照明、活动盖板、水泵、通风机等→开挖吊运第二节桩孔土方(修边)→先拆第一节支第二节护壁模板(放附加钢筋)→浇第二节护壁混凝土→检查桩位(中心)轴线→逐层往下循环作业→开挖扩底部分→检查验收→吊放钢筋笼→放混凝土溜筒(导管) →浇筑桩身混凝土(随浇随振)→插桩顶钢筋桩承台施工工艺流程：核对钢筋半成品→钢筋绑扎→预埋管线及铁活→绑好砂浆垫块钢筋绑扎工艺流程：确定组装钢模板方案→组装钢模板→模板预检混凝土浇筑工艺流程：搅拌混凝土→浇筑→振捣→养护设备基础施工工艺流程：槽底或模板内清工艺流程：槽底或模板内清理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土养护理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土找平→混凝土养护素混凝土基础施工工艺流程：槽底或模板内清理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土养护防水混凝土施工工艺流程作业准备→混凝土搅拌→运输→混凝土浇筑→养护

建筑施工技术教案-脚手架

JX-03 教师授课教案（首页）审阅签名：JX-03

一、组织教学（5min） 1.清点人数、考勤，并记录请假或旷课的学生名单 2.控制教学课堂秩序，如玩手机、睡觉、聊天等现象二、教学引入（10min）建筑砌筑中需要用的铁架子叫什么名字，它具体的组成以及搭建方式是什么？。三、教学过程（240min） ①内容讲解（150m） 4.砌筑用脚手架 5.作用：堆放材料、工人施工作业面。 6.一步架高度：1.2m左右 7.基本要求：（1）适当宽度（2）足够强度、刚度、稳定性（3）搭板方便（4）就地取材 8.一、外脚手架、外墙砌筑、装饰 9.1、多立杆式脚手架 10.（1）分类：木脚手架、竹脚手架、钢管脚手架、碗扣式、扣件式。 11.（2）主要构件：立杆、纵向水平杆（大横杆）、横向水平杆（小横杆）、剪向斜撑、抛撑、连墙件。（3）基本形式 JX-03

单排：h≤24m（见教材图3—5）双排：可取50m（见教材图3—6） A、立杆：平行于建筑物并要垂直于地面，传递脚手架自重、施工荷载、风荷载底没底座，标准底面上200mm，没纵横扫地杆。 B、大横杆：平行于建筑物，连接各立杆，传施工荷载，与立杆直角扣件连接，立杆内侧。 C、小横杆：平行于建筑物，掺在大横杆上，承受并传递施工荷载给大横杆贴近立杆与大横杆直角扣件连接。 D、连墙件：连接脚手架与建筑物，承受并传递风荷载，防止脚手架横向失稳或倾覆。 E、脚手板：承受并传递施工荷载、安全防护，铺没于小横杆上，固定防覆。（4）适用：外脚手架、内脚手架、满堂脚手架、板模支架。（5）扣件刚管脚手架构造钢管：外径48mm、壁厚3.5mm 立杆，大横杆，剪刀撑节长4.0—6.5m 小横杆：节长2.1—2.2m 扣件：对接扣件直角扣件：回转扣件：底座、钢管、铸铁铸成 2、门式脚手架适用：内外脚手架、工作台、横板支架二、里脚手架（内墙砌筑、内装饰、轻便灵活、装拆方便） 1、折叠式里脚手架搭设间距≤2.0m 粉刷时≤2.5m 高度一步1m 二步1.65m 2、支柱式里脚手架套管式：插管插立管、调销孔间距调高度。墙≤2.0（粉刷≤2.5m）搭设高度：1.57~2.17。 3、门架式里脚手架垂直运输设施一、井架特点：价格低廉、稳定性好、运输量大。构造：吊盘，起重量为8—15kN，搭设高度可达40m 悬臂拔杆：L5—10m、R2.5—5m、Q5—10m附墙架，缆风绳四角各一根20m一组加10m 二、龙门架特点：构造简单、装拆方便构造：见教材P96