高二政治会考复习知识点总结

高二政治会考复习知识点总结
高二政治会考复习知识点总结

政治会考复习知识点

必修1《经济生活》

第一单元

1.商品的含义:用于交换的劳动产品。

2.货币的本质:一般等价物基本职能:价值尺度和流通手段。纸币的发行量以流通中所需货币量为限度,与商品价格总额成正比,与货币流通次数成反比。

3.价格由价值决定,并受供求关系影响。

价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。

4.价值规律:(1)基本内容:商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。

5.价格变动对生活消费的影响:①当某商品价格上涨,则对它的需求量减少,对它的替代品需求量增加,互补品的需求量减少。②价格变动对生活必需品影响小,对高档耐用品影响大。价格变动对生产经营的影响:①调节产量;②调节生产要素的投入。

6.影响消费水平的因素:经济发展水平(根本因素),收入水平(基础和前提、主要因素),物价水平等。恩格尔系数降低,表明生活水平提高,消费结构改善。

7.消费类型:(1)按交易方式分:钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费(2)按消费的目的分:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。

8.消费心理:从众、求异、攀比、求实心理。

做理智消费者的要求:①量入为出、适度消费;②避免盲从、理性消费;③保护环境,绿色消费;④勤俭节约,艰苦奋斗。

第二单元

1.生产决定消费(决定消费的对象、水平、方式,为消费创造动力),消费反作用于生产(消费是目的、具有导向作用、动力)。

2.大力发展生产力的措施:(1)坚持发展是硬道理的战略思想(2)要牢牢扭住经济建设这个中心(3)全面提高劳动者的素质(4)大力推动科技进步和创新(5)坚持改革开放

3.我国的基本经济制度——以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。(国有经济是支柱、起主导作用)原因:①我国生产力的状况;②社会主义本质;③符合“三个有利于”。

4.公司经营成功的主要因素:①制定正确的经营战略;②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理形成竞争优势;③诚信经营,树立良好的信誉与形象。

5.如何解决就业?

国家:重视就业问题,实施就业优先战略和积极的就业政策,之ID那个劳动者自护就业、市场调节就业、政府促进就业的方针。企业:在追求经济效益的同时要勇于承担社会责任。劳动者:树立正确的就业观(自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观)、提高劳动技能和素质。

5.如何维护劳动者的权益?

国家:加强法制建设,健全劳动合同制度,依法维护劳动者权益。

劳动者:①自觉履行劳动义务(基础);②依法签订劳动合同;③增强权利意识和法律意识。

6.理财方式:

①储蓄存款——安全、风险低,存取灵活方便,是便捷的投资。存款利息的计算公式为:存款利息=本金×利息率×存款期限

商业银行的主要业务:存款业务、贷款业务、结算业务

②股票——高风险、高收益的投资。股票投资的收入主要有股息(红利)和股票价格上升带来的差价

③债券——稳健的投资(风险小、流通性高)。风险性来看,国债风险最小,金融债券次之,企业债券最大。从收益性来看,国债收益最小,金融债券次之,企业债券最大。

④保险——规避风险的投资。

第三单元

1.分配方式:按劳分配(公有制经济范围内),按个体劳动者劳动成果分配,按生产要素分配。

2.实现收入分配公平:①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度;②增加居民收入,提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步;③再分配更加注重公平。

3.效率与公平的关系:效率是公平的物质前提,公平是提高效率的保证。

怎样处理效率与公平的关系:要兼顾效率和公平,既要提高效率,又要促进公平;反对平均主义和收入差距悬殊,既要落实分配政策,也要提倡奉献精神,在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

4.财政的作用:①是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;②具有促进资源合理配置的作用;③具有促进国民经济平稳运行的作用。影响财政收入的因素:经济发展水平(根本因素)和分配政策。

5.税收基本特征:强制性、无偿性、固定性。

依法纳税是公民的义务:①税收是财政收入的基本形式,是实现国家职能的物质基础;②我国税收取之于民,用之于民;③是公民社会责任感的体现。

违反税法行为:偷税、欠税、骗税(骗出口退税)、抗税。

第四单元

1.社会主义市场经济的基本特征:①坚持公有制的主体地位;②以共同富裕为根本目标;③能实行强有力的宏观调控。

2.宏观调控的必要性:①市场调控不是万能的,存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷;②是社会主义性质决定的,是市场经济的内在要求;③由公有制和共同富裕目标决定。

手段:经济、法律(主要手段)、行政手段。

3.转变经济发展方式的措施:①实施创新驱动发展战略;②推进经济结构战略性调整;③推动城乡发展一体化;④全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。

5.经济全球化:表现:生产、贸易、资本全球化。

载体:跨国公司。实质:以发达资本主义国家为主导。

经济全球化的影响:积极:促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展,从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展。。

消极:经济全球化使世界各国的贫富差距扩大;加大了全球经济的不稳定性,尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

态度:抓住机遇,积极参与,趋利避害,提高抵御国际经济风险的能力,迎接挑战。

6.世贸组织最主要原则:非歧视原则。

7.我国目前对外开放的基本格局——全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。

8.新形势下我国全面提高对外开放水平——必须实行更加积极主动的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。要加快转变对外经济发展方式,推进开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育开放型经济发展优势。坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略。必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。

9.我国发展对外经济关系,必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。独立自主、自力更生——根本基点

必须2《政治生活》

第一单元

1.我国国家性质:人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政的本质是人民当家作主。

人民民主的特点:广泛性(民主权利广泛、民主主体广泛)和真实性(人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障)

2.公民的政治权利与自由:选举权和被选举权(基本权利)、政治自由、监督权。

公民的义务:维护国家统一和民族团结,遵守宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,服兵役和参加民兵组织。

3.参与政治生活的基本原则:公民在法律面前一律平等的原则:权利和义务统一的原则,个人利益与国家利益相结合的原则。

4. 选举方式有直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

4.参与民主决策的方式:社情民意反映制度,专家咨询制度,重大事项社会公示制度,社会听证制度。意义:①增强决策的民主性和科学性;②推动决策的实施;③增强公民社会责任感。

5.村委会、居委会是我国的基层群众性自治组织。

6.民主监督的方式:①信访举报制度;②人大代表联系群众制度:③舆论监督制度;④监督听证会,民主评议会,网上评议政府等。意义:①改进国家机关及其工作人员的工作;②激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。要求:勇于使用宪法和法律规定的监督权,采取合法的方式,坚持实事求是的原则,不能干扰公务活动。

第二单元

1.政府的性质:国家权力机关的执行机关,是国家行政机关。宗旨:为人民服务。原则:对人民负责。

对人民负责的要求:①坚持为人民服务的工作态度;②树立求真务实的工作作风;③坚持从群众中来到群众中去工作方法。

2.政府的职能:①保障人民民主和维护国家长治久安;②组织社会主义经济建设;③组织社会主义文化建设;④提供社会公共服务职能。

3.政府依法行政的意义:有利于①保障人民的权利和自由;②增强政府的权威;③提高行政管理水平;④推进社会主义民主法制建设。

4.对政府权力进行监督的意义:有利于①防止腐败;②提高行政水平;③做出正确的决策;④权为民所用。

措施:①关键是健全权力运行的制约和监督机制;②建立全面的行政监督体系;③实施政务公开

第三单元

1.人大:国家权力机关。全国人大:最高国家权力机关。

人大的职权:立法权、决定权、任免权、监督权。

人大代表的权利:审议权、表决权、提案权、质询权。

人大代表大会制度:我国的政体、根本政治制度。最重要的特点(组织活动原则)——民主集中制。

2.中国共产党的性质:是工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队。

宗旨:为人民服务。地位:执政党,中国特色社会主义事业的领导核心。

执政方式:科学执政,民主执政,依法执政(基本方式)。

3.我国的政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(基本政治制度)。

共产党是执政党,各民主党派是参政党,是通力合作的友党。(党际关系)

多党合作的前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。(政治领导)

基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共。

根本活动准则:遵守宪法和法律。

政协的性质:多党合作的重要机构、爱国统一战线组织、发扬民主的形式。

政协的职能:政治协商,民主监督,参政议政。

4.处理民族关系的原则:民族平等(政治基础)、民族团结(前提条件)、各民族共同繁荣(物质保证)。民族团结的意义:是衡量一国综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济和社会进步的保证,是国家统一的基础。

5.民族区域自治制度——基本政治制度。

自治机关:自治地方的人大、政府。核心内容:自治权。

意义:有利于①维护国家统一和安全;②保障少数民族人民当家作主;③发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;④促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

6.宗教政策:①宗教信仰自由政策。②依法管理宗教事务;③独立自主自办的原则;④积极引导宗教与社会主义社会相适应。

第四单元

1.国际社会的构成:主权国家(最基本的成员,是国际关系的主要参加者)和国际组织

2.主权国家基本权利:独立权、平等权、自卫权和管辖权;

义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,以和平方式解决其国际争端。主权国家的基本要素:人口、领土、政权、主权.其中最主要的是主权,主权是一个国家的生命和灵魂。

4.联合国: 性质:世界性、政府间的国际组织。

宗旨:维护国际和平与安全,促进国际合作与发展

5.国际关系基本形式:竞争、合作、冲突

6.国家利益是国际关系的决定因素,国家间的共同利益是合作的基础,利益的对立是冲突的根源。

7.当今时代主题是:和平与发展。全球发展的最突出问题是:南北发展不平衡。

和平与发展问题的主要障碍:霸权主义和强权政治。解决途径:建立国际新秩序。

8.世界多极化趋势不可逆转。

国际竞争的实质:以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

9.我国的外交政策:独立自主和平外交政策。原因:由我国国家性质和国家利益决定。

宗旨:维护世界和平,促进共同发展。

基本目标:维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展。

基本立场:独立自主。基本准则:和平共处五项原则。

必修3《文化生活》

一、文化是什么:

1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化是人类社会特有的现象,纯“自然”的东西不是文化,文化是人类实践的产物。

每个人的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

2.文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。

3.文化素养的核心和标志是世界观、人生观、价值观。

二、文化的影响:

1.文化的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2.文化影响着人们的交往方式和行为方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

3.文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点

三、优秀文化的作用:(优秀文化塑造人生)

丰富人的精神世界,增强人的精神力量(因为具有特殊的感染力和感召力),促进人的全面发展。

四、文化与综合国力:

(我国如何在文化方面提高综合国力)

→文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

我国要想在国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,增强全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证,不竭的精神动力和强大的智力支持。

五、文化与经济、政治:

1.相互影响:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治。

2.文化与经济、政治相互交融。

六、文化的多样性:

1.主要是指民族文化的多样性,表现为民族节日和文化遗产。

●民族节日,蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德因素,是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日,是民族文化的集中展现,也是民族情感的集中表达。

●文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。

2.文化多样性产生的原因是:因为各民族之间的经济、政治、历史、地理等因素的不同。

3.尊重文化多样性的原则:遵循各国文化一律平等的原则。

4.对待文化多样性的态度:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

七、文化的传播:

文化传播的途径:商业贸易、人口迁徙、教育等。现在文化传播的主要手段是大众传媒。大众传媒的标志是印刷媒体的推广。

大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。

八、传统文化的继承与发展:

1.传统文化的特点:具有相对稳定性和鲜明的民族性。

2.传统文化继承性的表现:传统习俗(传统习俗是传统文化的基本形式之一)、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。

3.对待传统文化的正确态度:取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新。

4.对待外来文化的正确态度:面向世界,博采众长,以我为主,为我所用。

(1)面对传统文化,要辨证地认识它们在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。(全面否定或全面肯定的思想和做法都是片面的。)

(2)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗”,自觉地加以改造或剔除。

5.继承和发展的关系:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,它们是同一过程的两个方面。要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。

6. 影响文化发展的因素:(1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向

(2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。

(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

九、文化创新:

1.文化创新的源泉和动力是社会实践,文化创新的根本途径是社会实践,文化创新的主体是广大人民群众。文化创新的基本途径是继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。

2.文化创新的作用:既可以推动社会实践的发展,又能够促进民族文化的繁荣。

3.反对守旧主义、封闭主义、反对民族虚无主义和历史虚无主义。

4.在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果;在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。

十、中华文化:

1.中华文化的基本特征:源远流长和博大精深。重要原因是中华文化具有包容性(即求同存异和兼收并蓄)

2.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证。文字的发明,标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,汉字是中华文明的重要标志。

3.中华文化与中华各民族的文化的关系:中华各民族的文化既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对中华文化的强烈的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

十一、中华民族精神:

1.基本内涵:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

2.新时期爱国主义的主题:发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。

3.中华民族精神的作用:是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。是民族之魂(“三精一魂”)

4.弘扬和培育中华民族精神的必要性:是文化建设极为重要的任务;是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需要。

十二、大众文化:

1.大众文化的含义:面向广大人民群众,反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化要坚持一个原则:弘扬主旋律、提倡多样化的原则。

2、怎样看待文化生活的喜与忧?

文化市场和大众传媒对文化生活而言是一把“双刃剑”:

(1)“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展

表现:①能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们精神生活;②传播科学文化知识;

③使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

(2)“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性

表现:①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;

②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”,炒作“新闻”。

因此,文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强管理、正确引导。

十三、正确处理落后文化与腐朽文化:

1.从国家角度,要奏响主旋律,发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用;大力发展先进文化,支持健康有益的文化,改造落后文化,抵制腐朽文化。

2.从个人角度,我们要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵制落后文化腐朽文化的能力。

十四、先进文化:

以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族科学的大众的社会主义文化。

1.建设文化强国的原因:是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标;这个目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明的社会主义现代化国家布局相衔接,与我国深厚文化底蕴

和丰富文化资源相匹配。

2.走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。

3.走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力,为此,需要树立高度的文化自觉和文化自信。

十五、建设社会主义精神文明:

1.社会主义精神文明的根本任务:培育“四有公民”,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

2.建设社会主义精神文明,必须大力发展教育、科学、文化事业和文化产业。(教育是民族振兴和社会进步的基石,)

3.人民群众是精神文明创建的主体。

十六、思想道德建设:

1.思想道德建设,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是发展中国特色社会主义文化中心环节。

2.社会主义核心价值体系的基本内容:坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,倡导社会主义荣辱观。

3.社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

4.加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

5.思想道德修养和科学文化修养的关系:良好的思想道德修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。

7、追求更高的思想道德目标的要求:

(1)在遵守公民基本道德规范的基础上,追求更高的思想道德目标,是一个不断改造主观世界的长期过程。必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想。(2)在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

必修4 《生活与哲学》

1.哲学的含义:哲学是理论化系统化的世界观,是对自然社会和思想知识的概括和总结(不能说哲学是具体知识的总和),是世界观和方法论的统一。

2.哲学的基本问题:思维与存在的关系问题(也就是意识与物质的关系问题)。

3.划分唯物主义与唯心主义的唯一标准:思维与存在何者为本原(物质与意识谁决定谁)。

划分可知论与不可知论的标准:思维和存在有没有同一性,即思维能否正确认识存在。

4.唯物主义的根本观点:物质决定意识。

5.唯物主义的三种形态:古代朴素唯主义物(气者,理之依也)、近代形而上学唯物主义、辨证唯物与历史唯物主义。

6.唯心主义的基本形态:主观唯心主义(物是观念的集合)与客观唯心主义。

7.哲学与具体科学的关系:具体科学的进步推动哲学的发展,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

8.马克思主义哲学的基本特征:实现了唯物主义与辩证法的统一;唯物辩证的自然观与历史观的统一;实践基础上的科学性与革命性的统一。

9.马克思主义哲学的产生条件:(1)阶级基础:无产阶级的产生和发展(2)直接理论来源:德国古典哲学

(3)自然科学基础:细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现和自然科学的其他巨大进步。

10.物质的唯一特性:客观实在性,物质的根本属性:运动。

11.物质与运动的关系:运动是物质固有的根本属性和存在方式,物质是运动的承担者,物质是运动的承担着。离开物质谈运动是唯心主义的观点,离开运动谈物质是形而上学观点。

12.运动与静止的关系:运动是绝对的、永恒的、无条件的,静止是相对的、暂时的、有条件的,物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

13.物质运动是有规律的,规律是客观的和普遍的,不能创造、消灭和改变规律,只能认识与利用规律。

14.从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;从意识的生理基础看,它是人脑的机能;从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。

15.实践是人们改造客观世界的物质性活动。(实践是主观见之于客观的物质性活动)。实践具有客观物质性,能动性和社会历史性的特点。

16.认识的唯一来源是实践。获得认识的途径有两条:直接经验和间接经验。

17.真理是客观的、具体的、有条件的。真理的最基本属性是客观性。人的认识具有反复性、无限性,追求真理是一个永无止境的过程。

18.联系观点与发展观点是辩证法的两个总特征。矛盾分析法是辩证法的根本方法。

19.联系是普遍的(但不能说任何两个事物间都有联系),联系是客观的(不能主观臆造联系)。

20.整体统率部分,部分影响整体,关键部分有时甚至会对整体的功能起决定作用(但不能说部分决定整体)。

要掌握系统优化的方法:要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向,要用综合的思维方式来认识事物。

21.事物是变化发展的。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。

22.发展的状态是量变与质变的统一,量变是质变的必要前提,质变是量变的必然结果(但不能说有了量变就一定发生质变)。

23.矛盾是事物发展的源泉和动力:同一以对立和差别为前提,斗争性寓于同一性中,并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

24.矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性中(不能说普遍性包含特殊性)并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。

25.辩证否定是事物的自我否定,是联系与发展的环节,辩证否定的实质是扬弃。要求树立创新意识。

26.辩证法的革命批判精神要求我们,要密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路、确立新观念,开拓新境界。

27.创新的社会作用:创新推动社会生产力的发展;推动生产关系和社会制度的变革;推动人类思维和文化的发展;创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。

28.社会的基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾。

29.人民群众是历史的创造者:是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。要树立群众路线与群众观点。

30.正确的价值判断与选择必须符合客观规律,符合人民的根本利益。

31.积极投身与为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。

1.物质决定意识,要一切从实际出发、实事求是。

2.意识对物质具有能动作用(能动地认识世界和能动地改造世界),要树立正确的思想意识。

3.规律是客观的、普遍的,要尊重规律,按规律办事,不能违背规律。

4.既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

1.事物是普遍的联系的,要用联系的观点看问题。

2.联系是客观的,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观臆造性;但人们可以根据事物的固有联系,建立新的具体联系。

3.整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能,整体的功能、状态及其变化会影响部分;部分的功能及其变化也会影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

要求树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。

1.事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。

2.事物发展量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。要重视量的积累,果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。

3.事物发展是前进性与曲折性的统一,既要对前途充满信心,又得做好走曲折道路的思想准备。

1.矛盾双方即对立又统一,要坚持一分为二的观点。

2.矛盾是普遍的,要承认矛盾,分析矛盾、勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。

3.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析。

4.矛盾的普遍性与特殊性的关系:(1)矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,特殊性也离不开普遍性。(2)矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。要坚持共性与个性相统一的观点看问题。

5.主次矛盾、矛盾主次方面的辩证关系要求我们坚持两点论与重点论的统一。

6.两点论与重点论辩证统一,看问题既要全面,又要把握重点(主要矛盾)和主流(矛盾的主要方面)。

1.实践与认识的辩证关系,实践是认识的基础(实践是认识的来源、动力,是检验认识真理性的唯一标准,是认识的目的),认识对实践具有反作用。

2.真理是客观的、具体的、有条件的。

3.认识具有反复性、无限性和上升性,要在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。

1.社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,要用先进的社会意识推动社会的发展。

2.人民群众是历史的创造者,要树立群众路线和群众观点。

3.价值观具有导向作用,要树立正确的价值观,即树立集体主义价值观。

4.人的价值包括社会价值和自我价值,但人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

5.在劳动和奉献中创造价值,在个人和社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学 (经典版) 第一章算法初步 1.1.1 算法的概念 1、算法概念:在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1) 有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的. (2) 确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可.

(3) 顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题. (4) 不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. (5) 普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2 程序框图 1、程序框图基本概念: (一) 程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文 字说明。 学习这部分知识的时候,要掌握各个图形的形状、作用及使用规则,画程序框图的规则如下: 1、使用标准的图形符号。 2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。 3、除判断框外, 大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。 4、判断框分两大类,一类判断框“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果; 另一类是多分支判断,有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。(三)、算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下 的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的一

高中政治会考纲要必背知识点

生活与消费 商品流通 商品交换 物物交流 支票:活期存款的支付凭证。 交易方式消费类型:钱货两清、贷款消费和租赁消费。消费目的消费类型:生存资料消费(衣食 住行的最基本消费) 、发展资料消费(教育读书)、享受资料消费(旅游) 恩格尔系数:食品支出占家庭消费总指出的比例。 消费心理:从众心理、求异心理、求实心理、攀比心理。 P6/7 1. 中学生树立正确金钱观的启示 2. 我国如何增强老百姓的消费信心 3. 恩格尔系数减小的主要原因消费支出提出建议 生产、劳动与经营生产决定消费消费对生产的反作用p7/8 (4.1 )

我国基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展 生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础。 公有制经济包括国有经济(主导作用)、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分我国法定公司:有限责任公司和股份有限公司 投资方式:1. 储蓄存款(风险较低):活期储蓄(流动性强、灵活方便但收益低)定期储蓄 (流动性强、收益高于活期储蓄,但一般低于债券和 股票) 2. 股票:高风险投资 3. 债券:国债(利率低,但高于相同期限的银行储蓄利率、风险小) 企业债券(利率高于国债和金融债券,风险较大) 金融债券(风险高于国债低于企业债券) 4. 保险:财产保险和人身保险(应遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则) P13/14 1. 消费率偏低的不良影响 2. 如何提高城乡居民消费水平 3. 对树立正确就业观的启示 4. 对投资者持有资金向你提出咨询理财问题提出建议收入与分配

我国分配制度:以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度效率与公平的关系:效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证。效率与 公平分别强调不同的方面。 国家的收入与支出就是财政。 财政收入:税收收入(国家筹集财政收入最普遍的形式,财政收入最重要的来源)、 利润收 入、债务收入等 财政支出:经济建设支出,科学教育文化卫生事业支出,行政管理和国防支出,社 会保障支出,债务支出 影响财政最主要因素:经济发展水平和分配政策税收具有强制性、无偿性和固定性的特征(三者紧密联系、不可分割)个人所得税(作用):是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社 会公平的有效手段 违反纳税的现象:偷税(隐瞒),欠税(逾期未交),骗税(骗取税收优惠),抗税(威 胁、 暴力)

高中生物必修三知识点总结[最全]

高中生物必修三知识点汇编 第一章 一、细胞的生活的环境: 1、单细胞(如草履虫)直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞(内液) 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液又称内环境(是细胞与外界环境进行物质交换的媒介) 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋 白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压; ②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关; ③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。 二、内环境稳态的重要性: 1、稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度(PH值) 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制:神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统:消化、呼吸、循环、排泄系统(及皮肤) ④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时

3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多 的蛋白质,而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质:渗透压,酸碱度,温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关;无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压; ②正常人的血浆近中性,PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关; ③人的体温维持在370C 左右(一般不超过10C )。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的,若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义:机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 三、神经调节: 1、神经调节的结构基础:神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位:神经元树突 突起神经纤维 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能:传递神经冲动 2、神经调节基本方式:反射 反射的结构基础:反射弧

高二政治会考复习知识点总结必修1-必修

政治会考复习知识点 必修1《经济生活》 第一单元 1.商品的含义:用于交换的劳动产品。 2.货币的本质:一般等价物基本职能:价值尺度和流通手段。纸币的发行量以流通中所需货币量为限度,与商品价格总额成正比,与货币流通次数成反比。 3.价格由价值决定,并受供求关系影响。 价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比。 4.价值规律:(1)基本内容:商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换。(2)表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动。 5.价格变动对生活消费的影响:①当某商品价格上涨,则对它的需求量减少,对它的替代品需求量增加,互补品的需求量减少。②价格变动对生活必需品影响小,对高档耐用品影响大。价格变动对生产经营的影响:①调节产量;②调节生产要素的投入。 6.影响消费水平的因素:经济发展水平(根本因素),收入水平(基础和前提、主要因素),物价水平等。恩格尔系数降低,表明生活水平提高,消费结构改善。 7.消费类型:(1)按交易方式分:钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费(2)按消费的目的分:生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 8.消费心理:从众、求异、攀比、求实心理。 做理智消费者的要求:①量入为出、适度消费;②避免盲从、理性消费;③保护环境,绿色消费;④勤俭节约,艰苦奋斗。 第二单元 1.生产决定消费(决定消费的对象、水平、方式,为消费创造动力),消费反作用于生产(消费是目的、具有导向作用、动力)。 2.大力发展生产力的措施:(1)坚持发展是硬道理的战略思想(2)要牢牢扭住经济建设这个中心(3)全面提高劳动者的素质(4)大力推动科技进步和创新(5)坚持改革开放 3.我国的基本经济制度——以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。(国有经济是支柱、起主导作用)原因:①我国生产力的状况;②社会主义本质;③符合“三个有利于”。 4.公司经营成功的主要因素:①制定正确的经营战略;②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理形成竞争优势;③诚信经营,树立良好的信誉与形象。 5.如何解决就业? 国家:重视就业问题,实施就业优先战略和积极的就业政策,之ID那个劳动者自护就业、市场调节就业、政府促进就业的方针。企业:在追求经济效益的同时要勇于承担社会责任。劳动者:树立正确的就业观(自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观)、提高劳动技能和素质。 5.如何维护劳动者的权益?

高二政治教师下学期工作总结

高二政治教师下学期工作总结 【篇一】 一、工作回顾 本学期,我担任高二年级6,7,8,9,10班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾: 加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我抓紧学习“新课程”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。通过自己课堂实践,我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。 做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,按章办事;能认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动,

积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一,并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课16节;开好一节公开课,做好培优扶差工作,所带班级成绩提高明显,差生面明显缩小,优生率有所提高;做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习*,从而形成学习动机。能使抽象的 概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。 做好教科研工作,积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究工作,积极的撰写论文;积极的 参加各种课题研究,发挥了应有的作用;认真的参加对外交流,多次外出听评课、理论学习等,与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验,取长补短。 做好配合性工作。一学期下来,能积极的配合学校教学主

高中生物必修三会考高考必备知识点大全

第一节: 细胞生活的环境 细胞膜毛细血管壁 毛细淋 巴管壁 淋巴 循环 必修三《稳态与环境》 体液 (约占1/3) 体液之间的相互关系:细胞内液组织液血浆图示如下:淋巴 注意:(1)汗液,尿液,消化液,泪液等不属于体液。 (2)组织液,淋巴,血浆成分相近,最主要的差别在于血浆中含 有很多的蛋白质,细胞外液是盐溶液,反映了生命起源于海洋。 (3)血红蛋白,消化酶不在内环境中存在。 3.细胞外液的理化特性:

(1) 渗透压:一般来说,溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力 越大,渗透压越高,血浆渗透压的大小主要与无机盐,蛋 白质的含量有关。 (2)酸碱度:正常人血浆近中性,7.35—7.45 缓冲对:一种弱酸和一种强碱盐,如:H2CO3/NaHCO3 第二章:动物和人体生命活动的调节 第一节:通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式:反射 2.神经调节的结构基础:反射弧 反射弧的组成:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.神经中枢:高级神经中枢——大脑 低级神经中枢——脊髓

1.神经纤维上 双向传导 静息时(静息电位)——外正内负 兴奋时(动作电位)——外负内正 2.神经元之间 单向传递:传递方向:突触前膜→突触间隙→突触后膜 单向传递原因:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由 突触前膜释放作用于突触后膜 。 7.突触的结构如下图: 轴突 神经末梢 细胞体 树突 6.兴奋传递 4反射弧示意图如右图所示: 5.神经元的结构如下图所示:

第二节:通过激素的调节1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素

注意:蛋白质类的激素药物不能口服,只能注射(因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。);而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。 2.激素间的相互关系: (1)协同作用:不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。 如:促进新陈代谢,促进产热方面:甲状腺激素与肾上腺激素; 升高血糖,升血压方面:胰高血糖素与肾上腺素; 促生长发育方面:生长激素与甲状腺激素。 (2)拮抗作用:不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 如:胰岛素与胰高血糖素,前者降血糖,后者升血糖。 3.血糖平衡的调节: 正常人体血糖范围(0.8—1.2g/L) 左边箭头表示:在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程; 右边箭头表示:在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。 注意:肝糖原可以分解为血糖,而肌糖原不能分解为血糖,肌糖原只能供肌肉细胞利用。 4.激素调节方式:分级调节和反馈调节(如右图) 分级调节:下丘脑分泌TRH(促甲状腺激素释放激素) 从而促进垂体分泌TSH(促甲状腺激素) 进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进细胞代谢

高中英语必修三知识点总结

必修三unit1 1.take place / happen / break out 无被动 2.starve to death 饿死 starve to do 渴望 做 .. starve for 渴望 得到 .. 3.in memory of 纪念 4.dress up 穿上盛装,打扮 5.p lay a trick / tricks on play a joke / jokes on 6.a ward sb. sth.=award sth. to sb.授予某 人某物 reward sb. for sth. 因 ... 而报答,奖赏某人 reward sb. with sth. 用 ...报答,酬谢某人 7.look forward to doing *以介词 to 结尾的短语 pay attention to (doing) devote? to (doing) attach? to (doing) attach great importance to... 认为 ...很重要8. without permission. 未经许可 permit doing sth. permit sb.to do sb be permitted to do 9. turn up 出现 ,调高 turn down 拒绝,调低 turn out (to be ) 结果是 turn to sb (for help) 求助 10 keep one ’ s word守信用;履 行诺言 hold one ’ s breath屏息;屏气 11.apologize to sb for sth make an apology to sb for sth 11. set off ( for.. .) = set out ( for...) 动身,出发 12. remind sb. of sth. /sb.使某人想起?remind sb. to do sth. 提醒某人做某事 14.mean to do 打算做 mean doing 意味着 15 be satisfied with 对?感到满意satisfying 令人满意的 16 lead to 导致;通向,通往 17.It is/was obvious that。。。很明显??

精品-2020高中政治会考知识点总结

2020高中政治会考知识点总结 2020高中政治会考知识点总结 我国的民族区域自治制度及宗教政策 1.新型的民族关系是什么及形成? 新中国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.我国处理民主关系坚持的基本原则及之间的关系 (1)处理民族关系坚持的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)三项原则是互相联系、不可分割的。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族的共同繁荣特别是经济发展,又是民族平等、民族团结的物质保证。 3.巩固社会主义新型民族关系的意义: 有利于维护民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣;有利于社会的稳定、国家的长治久安;有利于巩固国防。 4.民族区域自治制度的内涵:在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。

(1)自治机关:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方设立自治机关,自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府,在行使一般地方国家机关职权的同时,享有和行使自治权。 (2)自治权是民族区域自治制度的核心内容。 5. 为什么要实行民族区域自治制度: (或:为什么民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度) A、客观必然性:实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择,是由我国的历史特点和现实情况决定的。统一的多民族国家的历史传统,“大杂居、小聚居”的民族分布特点,以及各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系,使我国的民族区域自治具有坚实的社会和政治基础。 B、优越性:实行民族区域自治有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。 高中政治会考必备知识 走近国际社会 1.主权国家地位、基本要素和基本权利与义务? (1)地位:是国际社会最基本成员,是国际关系的主要参加者。

高二政治期末工作总结范文

高二政治期末工作总结范文 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。 能够认真贯彻党的基本路线方针政策,作为党员教师,系统地接受了"保持共产党员 先进性教育"培训活动,政治理论进一步加强,党性修养有了进一步的提高;遵纪守法,爱 岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认 真负责。 二、专业知识、工作能力。 和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班 主任,自己能够协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建设,关心每一个 学生的发展,班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教 学工作。认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态 度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行"青蓝工程",认真 参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,这不仅是一次经验的凝练,也是对 教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。 在一年中自己担任一个班级的第二班主任,执教5个班级的思想品德,一星期10节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席高中教师个人工作 总结和病假。 回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己 很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面 都取得不同程度的进步,当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我 将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。 在这5年的教育教学工作,在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下,在不 断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,感受最深的是以下几点: 一、把握时代脉搏,使政治课永远充满浓郁的时代气息 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外 就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试,我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政 知识于政治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大 国与中国建立的各种伙伴关系”时,联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时,联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;

高中生物会考知识点总结新人教必修三

生物必修3复习提纲 第一章 人体的内环境与稳态 1、细胞生活的环境 (1)人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 (2)内环境的组成: (3)内环境的成分:水(最多)、无机盐、蛋白质、脂质、葡萄糖、气体(氧气,二氧化碳)、 维生素、激素、代谢废物(尿素等) 组织液、淋巴液的成分和含量与血浆相近,最主要的差别是血浆含有较多的蛋白质 (4)细胞外液的理化性质:本质是种盐溶液,类似于海水。 渗透压:指溶液中溶质微粒对水的吸引力,血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 PH :7.35~7.45 温度:37℃ (5)内环境的作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介: 细胞可直接与内环境进行物质交换,不断获取生命活动需要的物质,同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要体内各个器官系统的参与。 2、内环境稳态的重要性 (1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。 (2)稳态主要调节机制:神经——体液——免疫调节网络 (3)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件。 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈,或自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏 第二章 动物和人体生命活动的调节 细胞外液 体液 细胞内液 血浆 组织液(是体内大多数细胞直接生活的环境,为细胞提供营养物质) 淋巴 (有大量的淋巴细胞和吞噬细胞,协助机体抵御疾病) (内环境)

1、通过神经系统的调节 (1)、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。 包括(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效 应器) 2、兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经 组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状 态变为显著活跃状态的过程。 (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的, 这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位内负外正→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为内正外负 (4)兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位; 膜内:兴奋部位→未兴奋部位)膜外电流方向与兴奋传导方向__相反__,膜内电流方向与兴奋传导方向___相同__ (5)兴奋的传导的方向:双向;传导速度:很快。 3、兴奋在神经元之间的传递: (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触:上一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突 (2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 3、各级中枢及人脑所特有的高级功能:P20图2-5 P21图2-6 下丘脑是_体温调节_中枢、_水盐平衡调节_中枢、___血糖调节__中枢。 小脑是___维持身体平衡__中枢;脑干是__呼吸_中枢;脊髓是_躯体运动的低级__中枢。 最高级神经中枢:__大脑皮层_,其中有_语言_中枢、_躯体运动_中枢、_躯体感觉_中枢。 感受器 效应器

高一数学必修三知识点总结

高一数学必修三知识点总结 【篇一】高一数学必修三知识点总结 1.一些基本概念: (1)向量:既有大小,又有方向的量. (2)数量:只有大小,没有方向的量. (3)有向线段的三要素:起点、方向、长度. (4)零向量:长度为0的向量. (5)单位向量:长度等于1个单位的向量. (6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量. ※零向量与任一向量平行. (7)相等向量:长度相等且方向相同的向量. 2.向量加法运算: ⑴三角形法则的特点:首尾相连. ⑵平行四边形法则的特点:共起点【篇二】高一数学必修三知识点总结 一、集合有关概念 1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性: 1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性 说明:

(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。 (2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。 (3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。 (4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。 3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 2.集合的表示方法:列举法与描述法。 注意啊:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R 关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A记作a∈A,相反,a不属于集合A记作a?A 列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。 描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大

高二政治教学工作总结

2009年上学期高二政治教学工作总结 本学期,我担任高二年级274、275、284三个文科班和280、285两个理科班的政治教学工作。教学任务繁重,既要完成政治必修四《生活与哲学》(文科班还包括《选修3《国家和国际组织常识》》的教学任务,又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此,我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作,总算圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简单总结如下: 一、认真制定教学计划,注重研究教学理论,上好公开课,并能经常听取老教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志,从中学习到了许多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,取得了较好的效果。 二、认真参加集体备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。我认真钻研教材,阅读大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,积极同备课组的同事进行讨论交流。同时,仔细琢磨长沙市一中和长郡中学老师的直播课,争取课前听一到两遍,认真编写教案和设计课件,能够做到备课充分,教学得心应手。 三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中,为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动发挥学生的主观能动性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣,还经常采用多媒体教学,努力提高课堂教学质量。 四、以饱满的热情,投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习,本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼的面孔,舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本,用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生,关注他们的思想行为动向,使学生对老师产生亲近感,拉近师生距离。培养好尖子生,提高中等生,帮助差生,与不同层次的学生利用课间经常交

高中生物必修三学业水平考试复习重要知识点总结

高中生物必修三学业水平考试复习重要知识点总结 一、1.内环境特点的3个方面: (1)成分:血浆、组织液、淋巴等是内环境的成分,内环境也称细胞外液。 (2)理化性质:渗透压、温度、酸碱度体现了内环境的理化性质。 (3)作用:内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.内环境稳态的5个重点: (1)含义:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内 环境的相对稳定状态叫做稳态。 (2)实质:内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡。 (3)调节机制:神经—体液—免疫调节网络。 (4)特征:稳态的调节能力是有一定限度的。 (5)意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 二、1.反射是神经调节的基本方式,反射弧是完成反射的结构基础。 2.静息电位的电位特点是外正内负,是由K+外流形成的;动作电位的电位特点是外负内正,是由Na+内流形成的。 3.兴奋在神经纤维上的传导方式是局部电流。 4.兴奋在神经元之间的传递过程中,发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。 5.兴奋在神经元之间的传递是通过神经递质,神经递质和突触后膜上的特异性受体结合后,会引起下一神经元的兴奋或抑制。 6.兴奋在神经纤维上可以双向传导,但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是:兴奋在突触间只能单向传递。 7.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是:神经递质只贮存于突触前神经元内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。 三、1.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有 重要意义。 2.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。 3.由下丘脑合成分泌,并且由垂体细胞释放的抗利尿激素能提高肾小管和集合

最全高中数学必修三知识点总结归纳(经典版)

最全高中数学 必修三知识点总结归纳(经典版)

第一章算法初步 1.1.1算法的概念 1、算法概念: 在数学上,现代意义上的“算法”通常是指可以用计算机来解决的某一类问题是程序或步骤,这些程序或步骤必须是明确和有效的,而且能够在有限步之内完成. 2. 算法的特点: (1)有限性:一个算法的步骤序列是有限的,必须在有限操作之后停止,不能是无限的. (2)确定性:算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果,而不应当是模棱两可. (3)顺序性与正确性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一个步骤只能有一个确定的后继步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行下一步,并且每一步都准确无误,才能完成问题. (4)不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于一个问题可以有不同的算法. (5)普遍性:很多具体的问题,都可以设计合理的算法去解决,如心算、计算器计算都要经过有限、事先设计好的步骤加以解决. 1.1.2程序框图 1、程序框图基本概念: (一)程序构图的概念:程序框图又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。 一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要文字说明。

(二)构成程序框的图形符号及其作用 学习这部分知识的时候,要掌握各个图形的形状、作用及使用规则,画程序框图的规则如下: 1、使用标准的图形符号。2、框图一般按从上到下、从左到右的方向画。3、除判断框外,大多数流程图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框具有超过一个退出点的唯一符号。4、判断框分两大类,一类判断框“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断,有几种不同的结果。5、在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。 (三)、算法的三种基本逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构。 1、顺序结构:顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间,框与框之间是按从上到下的顺序进行的,它是由若干个依次执行的处理步骤组成的,它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。 顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线将程序框自上而 下地连接起来,按顺序执行算法步骤。如在示意图中,A 框和B 框是依次执行的,只有在执行完A 框指定的操作后,才能接着执 行B 框所指定的操作。 2、条件结构: 条件结构是指在算法中通过对条件的判断 根据条件是否成立而选择不同流向的算法结构。

高二政治 工作总结精选.

高二政治教学工作总结 本学期,我担任高二年级7.8.9和高一1,2五个班的政治科任教师。一个学期就要结束了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼.一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。平时力求做到以下五个方面: 一、认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照中学政治教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 二、加强对教学法和教学内容的研究和改革在教学过程中,为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动发挥学生的主观能动

性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容,先让学生找到关键词,然后找关联词,认清段落层次后,在理解的基础上记忆,还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考,积极思考,参与讨论,培养他们的创造性思维能力,提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣,还不定期的采用多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。 三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系在教学中,本人严格要求学生在记住基础知识的同时,必须要结合优化设计与训练,抓好基础知识的深入掌握与落实和查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的,循序渐进的过程,所以经常苦口婆心地劝导学生要认真地独立地完成每节课的优化训练,定期收缴给于批阅。 四、注重学习,加强积累,切实提高自身素质和教学水平近几年来,教材本身进行了较大的改革,高考命题的模式与测量标准相比于自己参加高考的时期有了极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握,跟上教材与测试发展的步伐,要自我激励,自我加压,勤于学习,勤于积累,不断充实与更新知识结构,吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等,在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘,教法的设计,知识的训练,以及对各种考试的研究,学习中作了大量的学习笔记。 五、以饱满的热情,投入到教学中为了吸引学生主动积极地学习,

高中历史必修三会考知识点(精华版)

:孔子、孟子、荀子 墨家:墨子 道家:老子、庄子 法家:韩非子 “百家争鸣”奠定了中国整个封建时代文化的基础,对中国古代文化有着非常深刻的影响。儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则,道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础,法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。 孔子:①提出“仁” 与“礼”的学说;②政治上主张“为政以德”;③教育上注重人的全面发展;④言论编纂成《论语》。孟子:①“仁政”学说。 ②性善论。 ③君轻民贵 荀子:①“天行有常”、“制天命而用之”。②性恶论 。③ 礼法并施 汉代新儒学融合阴阳家、黄老之学及法家思想。基础是“天人感应”学说。儒学在政治上占据统治地位,有利于改革中央集权和打击地方割据势力。 宋明理学代表人物:①程朱理学:二程(程颢、程颐),朱熹②陆王心学:陆九渊,王守仁⑵宋明理学对儒学的发展:理学是宋明时期儒学主流 明清时期思想家李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想 1、 离经叛道”的李贽:挑战孔子及其儒家思想的正统地位,揭露道学家的虚伪;抨击封建社会的一些传统观念,强调个性发展。如抨击男尊女卑,高度评价商鞅、吴起改革家,认为农民起义是贪暴的统治者逼出来的。 2、 明清之际三大进步思想家知识简表 明清时期儒学的发展:反对程朱理学;反对专制主义;经世致用思想;工商皆本思想。 :发明——西汉。 改进——东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。印刷术:唐代发明雕版印刷;宋代发明活字印刷。火药:唐代发明指南针:战国发明司南;北宋指南针用于航海。 造纸术促进欧洲文化发展,火药推动欧洲火药武器发展,指南针促进远洋航行,印刷术推动文艺复兴和宗教改革,促进思想解放。 :《石氏星表》是世界最早天文学著作。仪器:浑仪、简仪元朝郭守敬编制《授时历》是我国古代最精密的一部历法数学:东汉《九章算术》记载当时世界上最先进的数学运算方法,标志古代数学体系的形成。农书:南北朝时贾思勰著《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。元朝王祯著《农书》,明朝徐光启著《农政全书》医学:《黄帝内经》奠定了中医理论的基础;东汉张仲景撰写的《伤寒杂病论》奠定了中医临床的理论基础;明代李时珍的《本草纲目》是中国古代药物学的最高成就 1.汉字的起源:刻画符号—甲骨文(商代)-金文-小篆(秦统一全国文字)-隶书-楷书 2.2. 中国古代著名的书法家⑴东晋王羲之:号称“书圣 ”,主要作品《兰亭序》⑵唐代杰出的书法家有欧阳询 、颜真卿 、柳公权,他们分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体。⑶隋唐的草书名家:张旭、怀素。 ⒈中国画的分类:按题材分:人物画 、山水画 、花鸟画三大类。⒉文人画 代表人物:唐代顾恺之《女史箴图》,并潜心研究绘画理论,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。⒊风俗画:北宋张择端的《清明上河图》。 :是我第一部诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中期的305篇诗歌。分为《风》 、《雅》、《颂》三部分。②楚辞:是产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁,代表作屈原的《离骚》。③汉赋:两汉时期盛行,代表人物司马相如。④唐诗:唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期,数量多、流派众、内容广、体裁全。⑤宋词:代表人物:北宋的苏轼 ,南宋的辛弃疾⑥元曲元代兴起的新诗体,包括包括元杂剧和散曲;代表人物:关汉卿——《窦娥冤》⑦明清小说 承恩明朝神魔小说④《红楼梦》曹雪芹清朝优秀长篇小说 :①乾隆年间,四大徽班进京。②道光年间,由徽剧与汉调相互融合③同治、光绪年间,京剧走向成熟 :① 是近代中国开眼看世界的第一人② 他将外文资料编译成《各国律例》和《四洲志》魏 源:编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想影响:研究介绍世界知识,“开眼看世界”成为社会思潮;为抵御外侮、谋求独立富强而学习西方,成为近代思想主流。洋务派:主张“中学为体,西学为用”。含义:“中学为体”是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术挽救清王朝。历史作用:随着洋务运动的实践,促进了西学在中国的传播;也对中国教育制度的改革起了促进作用,是中国近代化的开端。早期维新派:⑴代表人物:从洋务运动中分离而出,代表人物有王韬、郑观应等。⑵思想主张:最初都持“中体西用”的立场,并身体力行;由于中法战争的结局暴露洋务运动的弊端,后来进而提出改良政治,实行君主立宪制度的要求。⑶历史作用:① 对引导知识分子注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用; ② 没有形成完整理论,未付诸行动。维新思潮:⑴背景:19世纪90年代,民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成;先进人士西学知识的增长,资产阶级维新思想有了进一步的发展。⑵代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同、严复康有为:① 在广州设万木草堂,聚众讲学;② 把西学中的政治学说与儒家经史相融合,撰写了《新学伪经考》《孔子改制考》,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据梁启超:积极宣传民权思想,用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。 ,提出“师夷长技以制夷”。18世纪60年代洋务派倡行“中学为体,西学为用”;早期资产阶级维新派最初支持“中体西用”学说,后来主张改良政治,实行君主立宪。19世纪90年代康有为、梁启超等维新派提出维新变法,兴民权,实行君主立宪的主张。) 否定专制统治思想基础,传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据,在当时的思想界产生了巨大影响,是近代中国第一次思想解放的潮流,在社会上起了思想启蒙的作用,有利于资产阶级思想文化的传播。 标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)代表人物:陈独秀、李大钊、鲁

2020年高二政治会考知识点总结范文

【一】 1、供求关系对价格的影响 气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。 当某种商品供过于求时,商品过剩,卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货,于是出现货多不值钱的现象,形成买方市场。当某种商品供不应求时,商品短缺,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现物以稀为贵的现象,形成卖方市场。 2、价值决定价格 价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下,商品的价值量越大,价格越高;商品的价值量越小,价格越低。 3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间 商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。 商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与个别劳动时间无关。 4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率 如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短,从而使单位商品的价值量降低。 若其他因素不变,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关。 5、企业提高个别劳动生产率的意义 企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间,在同一劳动时间内创造的价值总量较少,在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,在同一劳动时间内创造的价值总量较大,在市场竞争中处于有利地位。 【二】 1、影响消费的因素 影响消费的根本因素是国家的经济发展水平。 影响消费的主要因素之一是居民的收入。①收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。②居民消费水平也受未来收入预期的影响。如果预期收入高,消费水平可能就高。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。人们的收入差距过大,总体消费水平会降低。 影响消费的另一个主要因素是物价水平。一般说来,物价上涨,

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