风扇说明书

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沈阳城市学院

UG多轴加工《小苹果》

说明书

学院:机电工程学院

班级:机自四班

姓名:于晶婷

学号: 111001408

时间: 2014/6/30

设计任务书

设计任务:

一、风扇的加工和后处理

二、工艺规程

1、加工方法

2、刀具的选择

3、具体加工顺序的划分

UG多轴加工《小苹果》说明书

目录

一.风扇的分析 (4)

二、产品的造型及数控加工 (5)

1.坐标系的确定.................................................................................................... 错误!未定义书签。

2.刀具的选择 (5)

3.加工方法的确定 (7)

三、工序名称及图示 (10)

四、参考资料 (14)

一.风扇的分析

制定零件的数控加工铣削加工工艺时,首先要对零件图进行工艺分析。其内容包括:(1)数控铣削加工内容的选择。数控机床的加工范围比普通机床的工艺范围大,价格比普通机床高得多,因此,数控机床选择加工内容时,应从实际需要和经济性等方面考虑。

(2)零件毛坯的工艺性分析。零件在进行数控铣削加工时,由加工过程的自动化,余量的大小,如何装卡等问题在设计毛培时就要仔细考虑好。否则,如果毛坯不适合数控铣削,加工将很难进行下去。由于该零件有较高的粗糙度要求,选择毛坯时应留有充分,稳定的加工余量。毛坯的余量保留均匀,加工时考虑到刀具等原因,可设置分层切削。加工时先粗加工,留0.5mm的加工余量,再进行精加工。另外,选择方料作为毛坯,适应性强,每次装卡可以加工较多的表面。

(3)加工方案分析。加工方案又称加工工艺方案,数控机床的加工方案包括制定工序,工步及走刀路线等内容。在数控机床的加工过程中,由于加工对象复杂多样,特别是轮廓曲线的形状及位置千变万化,加上材料不同,批量不同等多方面因素的影响,在对具体零件制定加工方案时,应该进行具体分析和区别,对待,灵活处理。只有这样,才能使所制订的加工合理,从而达到质量优,效率高和成本低的目的。

(4)对于该零件主要分为上下两部分,首先将毛坯装夹到铣床上,首先铣风扇底座下半部分,然后粗铣风扇上半部分及风叶,余量是0.5mm,最后对风扇叶各个部分进行精加工.

一、模具CAM编程与数控加工

UGCAM是业界最具代表性的数控软件。其最具特点的是功能强大的刀具轨迹生成方法,包括车削、铣削、线切割等完善的加工方法。其中铣削主要有以下功能:Point to Point:完成各种孔加工;Panar Mill:平面铣削,包括单向行切,双向行切,环切以及轮廓加工等;Fixed Contour:固定多轴投影加工。用投影方法控制刀具在单张曲面上或多张曲面上的移动,控制刀具移动的可以是己生成的刀具轨迹,一系列点或一组曲线;Variable Contour:可变轴投影加工;Parameter line:等参数线加工。可对单张曲面或多张曲面连续加工;Zig -Zag Surface:裁剪面加工;Rough to Depth:粗加工,将毛坯粗加工到指定深度;Cavity Mill:多级深度型腔加工,特别适用于凸模和凹模的粗加工;Sequential Surface:曲面交加工,按照零件面、导动面和检查面的思路对刀具的移动提供最大程度的控制;Flow cut:清根加工,刀具自动寻找需要清根的加工区域。

二、产品的造型及数控加工

装夹方案的确定

数控铣床可以加工形状复杂的零件,但数控机床上工件的装卡与普通铣床一样,所使用的夹具往往并不复杂,只要有简单的定位,夹紧机构就可以了。在数控机床上加工零件是,定位安装的基本原则是合理选择定位基准和夹紧方案。

(1)尽可能使设计基准、工艺基准与编程计算基准统一,已减小基准不重合误差和数控编程中的计算工作量。

(2)减少装夹次数,尽可能在一次装夹后能加工出全部或大部分的待加工表面,以提高加工效率和保证加工精度。

(3)避免采用占机人工调整时间长的装夹方案。

(4)夹紧力的作用点应落在工件刚性较好的部位,保持最小的夹紧变形。

另一方面,数控加工的特点对夹具提出了两个基本要求:

意思要保证夹具的坐标方向与机床的坐标方向相对固定,二是要协调零件和机床坐标系的尺寸关系。除此之外,还要考虑以下几点:

(1)当零件加工批量不大时,应尽量采用组合夹具,可调试夹具及其他通用夹具,以缩短生产准备时间,节省生产费用。

(2)在成批生产时才考虑采用专用夹具,并力求结构简单。

(3)零件的装卸要快,方便,可靠,以便缩短机床的停顿时间。夹紧机构或其他元件不得影响进给,夹具上的零部件应不妨碍机床对零件各表面的加工,即夹具要开敞,其定位,夹紧结构部件不能影响加工中的走刀(如产生碰撞等)。为满足数控加工精度,要求夹具定位、夹具精度高。

(4)基于以上原则,本工件要求加工简单快捷,所以采用三爪自定心卡盘进行装夹.

2.刀具的选择

刀具的选择是数控加工中重要的工艺内容之一,它不仅影响机床的加工效率,而且直接影响加工质量。编程时,选择刀具通常要考虑机床的加工能力、工序内容、工件材料等因素。与传统的加工方法相比,数控加工对刀具的要求更高。不仅要求精度高、刚度高、耐用度高,而且要求尺寸稳定、安装调整方便。这是要求采用新型优质材料制造数控加工刀具,并优选刀具参数。选取刀具时,要使刀具的尺寸与被加工工件的表面尺寸和形状相适应。

UG的加工模块允许用户定义多种刀具,包括铣刀、圆柱刀、T形刀、钻头、车刀等,其中铣刀又可以定义为圆柱平底铣刀、圆柱球头铣刀、平底圆角铣刀、锥形球头铣刀等。模具材料是模具钢,硬度高,韧性强,需要采用硬质合金刀具,又因为尺寸较小,所以加工选用的刀具有:∮3球头铣刀.

3.加工方法的确定

加工方法的选择原则是保证加工表面的加工精度和表面粗糙度的要求。由于获得同一级精度及表面粗糙度的加工方法一般有许多,因而在实际选择时,要结合零件的形状、尺寸大小和热处理要求等全面考虑。

零件上比较精确表面加工,常常是通过粗加工、半精加工和精加工逐步达到的。对这些表面仅仅根据质量要求选择相应的最终加工方法是不够的,还应正确确定从毛坯到最终成形的加工方案。

一般工序划分有以下几种方式:

1)按零件装卡定位方式划分工序

由于每个零件结构形状不同,各表面的技术要求也有所不同,故加工时,其定位方式则各有差异。一般加工外形时,以内形定位;加工内形时又以外形定位。因而可根据定位方式的不同来划分工序。

2)按粗、精加工工序划分工序

根据零件的加工精度、刚度和变形等因素划分工序时,可按粗、精加工分开的原则来划分工序,即先作粗加工再精加工。此时可用不同的机床或不同的刀具进行加工。通常在一次安装中,不允许将零件的某一部分表面加工完毕后,再加工零件的其他表面。

3)按所用刀具划分工序

为了减少换刀次数,压缩空行程时间,减少不必要的定位误差,可按刀具集中工序的方法加工零件,即在一次装中,尽可能用一把刀具加工出可能加工的所有部位,然后再换另一把刀加工其他部位。

本工件由于是上下不规则的零件,所以采用根据装夹进行划分工序

1)加工底座下部分

由于风扇的下部分底座是需要被装夹的,所以对下部分的加工是一次成型,然后才能对风叶的各个部分进行粗精加工.保证精度要求.

2)加工扇叶上面各个部分

由于风扇上部分存在曲面,所以扇叶的上部分需要进行粗精加工

加工顺序的确定

零件的加工工序通常包括切削加工工序、热处理工序和辅助工序。工序的顺序安排直接影响零件的加工质量、生产效率和加工成本。以下是加工工序顺序安排原则。

(1)基面先行原则。用作精基准的表面要首先加工,因为定位基准的表面越精确,装夹误差就越小。

(2)先粗后精原则。零件各表面的加工顺序按照先粗加工,再半精加工,最后精加工和光整加工的顺序依次进行,逐步提高表面加工精度和减小表面粗糙度。

先主后次原则。零件的装配基面和主要工作表面应先加工,次要表面可穿插加工。由于次要表面加工工作量小,且又常与主要表面有位置精度要求,所以在一般主要表面半精加工之后精加工之前进行。

(3)先面后孔原则。对于箱体、支架、底座等零件,应先加工用做定位的平面和孔的端面,再加工孔和其他尺寸。这样可使工件定位夹紧可靠,有利于保证孔与平面的位置精度,减小刀具的磨损,特别是钻孔,孔的轴线不移偏斜。

(4)选择切入切出方向。铣削零件轮廓时,为保证零件的加工精度与表面粗糙度要求,避免在切入切出处产生刀具的刻痕,设计刀具切入切出路线时应避免沿零件轮廓的法向切入切出。切入工件时沿切削起始点延伸线或切线方向逐渐切入工件,保证零件曲线的平滑过渡。同样,在切离工件时,也应避免在切削终点处直接抬刀,要沿着切削终点延伸线或切线方向逐渐切离工件。

(5)避免机械进给系统反间隙对加工精度的影响。数控机床长期使用或由于本身传动系统结构上的原因,有可能存在反向间隙误差,反向间隙误差会影响坐标轴定位精度,而定位精度的高低在孔群加工时,不但影响各孔之间中心距,还会由于定位精度不高,造成加工余量不均匀,引起几何形状误差。

走到路线是刀具在整个加工过程中相对于工件的运动轨迹。走到路线是指刀具从对刀点开始运动起,至程序加工结束所经过的路径,包括切削加工的路径和刀具切入、切出等非切削的空行程。它不仅包括了工步的内容,而且也反映出工步的顺序。设计好走到路线是编制合理的加工程序的前提条件之一。数铣加工走到路线的设计主要遵循以下原则:(1)保证零件表面粗糙度和加工精度;

(2)提高加工效率;

(3)保证零件表面粗糙度和加工精度

选择使工件在加工后变形小的路线。对横截面积小的细长零件或薄板零件应采用分几次走到加工到最后尺寸或对称去除余量法安排走到路线。安排工步时,应先安排对工件刚性破坏较小的工步。

(4)寻求最短加工路线。确定走到路线时,在满足零件加工质量的前提下应使走到路线最短,减少刀具空行程时间,提高生产效率。

(5)铣削曲面的加工路线。铣削曲面时,常用球头刀采用“行切法”进行加工。所谓行切法是指刀具与零件轮廓的切点轨迹是一行一行的,而行间的距离是按零件加工精度的要求确定的。

顺铣和逆铣对于加工影响。在铣削加工时,采用顺铣还是逆铣方式是影响加工表面粗糙度的重要原因之一,逆铣时切削力的水平分力的方向与进给运动方向相反,顺铣时切削力的水平分力的方向与进给方向相同。切削方式的选择应视零件图样的加工要求,工件材料的性质、特点以及机床、刀具等综合考虑。通常,由于数控机床传动采用滚珠丝杠结构,其进给传动间隙很小,顺铣的工艺性由于逆铣。所以本加工方案选择顺铣。

三、工序名称及图示

四、参考资料

1.魏峥.UG NX基础与实例应用,北京:清华大学出版社,2011.3.

2.展迪优. UG NX6.0快速入门教程,北京:机械工业出版社,2010.4

电风扇设计说明文书

目录 引言 (1) 1.初步调研 (2) 1.1电风扇概述 (2) 1.1.1电风扇的概念及特点 (2) 1.1.2电风扇的发明 (2) 1.1.3电风扇的种类 (3) 1.1.4电风扇的构造 (6) 1.1.5电风扇的工作原理 (7) 1.1.6新颖独特的电风扇 (7) 1.2目前国电风扇的市场状况 (9) 1.2.1目前国知名的电风扇品牌 (9) 1.2.2国电风扇目前的发展状况 (9) 1.2.3电风扇的未来 (9) 1.3调研目的 (11) 1.4调研对象 (11)

1.5调研围及调查报告结果 (11) 1.5.1调研围 (11) 1.5.2调查报告 (11) 1.5.3调查报告结果 (12) 1.6分析与结论 (13) 2.电风扇的工作原理 (14) 2.1主要部件及工作基本原理 (14) 2.2转页扇的电气原理图 (14) 2.3电风扇的调速 (15) 2.4电风扇检修方法 (15) 3.设计方案初步确立 (17) 3.1确定主要改进容 (17) 3.2市场现有产品分析 (18) 4.建模及渲染过程 (19) 4.1底座及支撑建模过程 (19) 4.2扇叶及电机壳体建模过程 (21) 4.3扇叶罩的建模过程 (22)

4.4模型渲染 (22) 4.5作品三视图 (24) 5.推广设计 (25) 5.1最终方案 (25) 5.1.1方案设计说明 (26) 5.1.2色彩设计说明 (27) 5.2产品标志设计 (28) 5.3产品包装设计 (29) 6.设计总结 (32) 参考文献 (33)

引言 这次设计我选择的题目是电风扇设计。电风扇是一种很常见的家用电器类产品,其大类可分为落地扇、台式电风扇、吊扇、换气扇等,此外按用途分可以分为工业用电风扇和家用电风扇。电风扇家族俨然已经成为了一个极为庞大的家族,然而其队伍依然在不断扩大,无叶风扇是最新出现的一种电风扇,它最大的特点是在其送风的地方看不到扇叶,而是镂空的圆筒状装置,这种风扇由于其本身的视觉吸引力已经在市场上掀起了风浪,相对于传统风扇,它更能减少人心理上的视觉焦虑感,这是由于高速旋转的扇叶没有直接暴露在人们的视野下。但是它也有其本身的不足,它的风量并不像它宣传的那样很足,根据调查结果显示,它的风量给消费者的感受仅为传统风扇的70%左右。而对于传统风扇,视觉上的焦虑感以及可能导致感冒等疾病的健康隐患是其不可忽视的重大弊端。 对于电风扇的市场而言,电风扇在国市场虽然受到了空调的严重冲击,但其市场依旧很广,不仅在经济较落后的广大农村地区,而且就是较发达的城镇地区,电风扇依旧是炎热夏天里不可缺少的家用小电器,它相对于空调有价格便宜、便携、易于维修等先天优势,因此其前景依旧乐观。 此次课程设计的目的是为了设计一款适用围广、成本低、且能够注意到传统产品缺点的电风扇。

电风扇说明书

电风扇设计说明书 院系:机电信息系 专业:金属材料工程 班级:B130210 姓名:张腾 学号:B 指导老师:吴青山

一、电风扇的概述 电风扇又称风扇或者电扇,它可以通过扇叶的旋转带动空气流动,从而达到降温的目的,常用于夏天解暑降温,还可用来促进室内的空气流通,驱散热气或潮气等,夏天的“纳凉”工具主要有:空调、普通电风扇、冷风扇以及蒲扇、纸扇等。空调使用方便,且越来越智能化,但它使用费用高,常常给人带来新的疾病——“空调病”;电风扇以其低廉的价格使它的使用极为普遍,人们常常通宵达旦的使用,冷风机能增强空气的湿度,但使用久了,家里电器会受潮,同时也会让使用者长期裸露在外的关节受到伤害;蒲扇和纸扇虽然价格低廉,但由于“不自动”性,目前使用者微乎其微。因此电风扇是一种很好的夏天“纳凉”工具。 常用的电风扇有吊扇、落地扇、壁扇。台扇、转页扇。其中吊扇、壁扇为固定安装式,落地扇、台扇、转页扇移动方便,送风广泛。家用电风扇主要包括台扇、落地扇、壁扇和顶扇等;台扇中又有摇头和不摇头之分,也有转页扇;落地扇中有摇头、转页的。还有一种微风小风扇,是专门吊在蚊帐里的。 二、电风扇的发展现状 我国风扇市场从80年代末开始形成规模,经过整个年代的迅猛发展,在短短十余年时间里,就完成了产品生命周期的几个阶段。电风扇产量从80年代的20万台增至08年的9000万台,增幅达450倍多,社会零售量从80年的100万台,达到目前的平均值每年一亿万台,增幅也在900倍以上。社会拥有量则从80年的3万台增至2008年的3000万台,增长近千倍。 近几年从外销的情况来看,电风扇的外销量一直呈现稳中有升的态势,尤其在近几年电风扇的销量大幅上升,而且在销售数量上也成倍的超过了空调。有资料表明,目前农村市场电风扇使用率已经有%,所以,电风扇的主要市场是农村。电风扇具有价格便宜、便携、易于维修等优点,随着消费者的要求越来越高,电风扇自身设计也得到提升,比如更多的人性化设计,也使得电风扇一直受到市场的青睐。从目前电风扇行业的发展趋势看,今后电风扇才能在激烈的市场竞争中占有一席之地。 二、电风扇的建模

迷你风扇 教程(全)

制作便携式迷你风扇 本案例将学习制作便携式迷你风扇的方法,具体知识点整理如下: *运用“混接曲面”命令连接两个曲面 *利用“从网线建立曲面”命令制作复杂的手柄 *利用“重建曲面”与“UVN移动”命令编辑、检查曲面,以及制作分模线

一、风扇电机部分与扇片建模 01、在右视图中,首先绘制一条水平线充当中心线,并绘制另外两条红线作为辅助线,执 行“直线()”或者“从中点划线()”命令,以中心线为基准,绘制出三条彼此 相连的直线。而后打开“物件锁点”中的“端点”捕捉选项,执行“内插点曲线()”命令,从左侧竖直线的顶端端点绘制一条平滑的曲线。如图所示 02、执行“镜像()”命令,在中心线的另一侧绘制出另一条曲线,而后执行“衔接 曲线()”命令,同时选中两个弯曲的曲线,在弹出的对话框中,分别设置如下,让其达到G2的连续性。 03、接下来,开始绘制扇片的转动轴部分,具体参数参加下图。在“物件锁点”中打开“端

点”捕捉,执行“内插点曲线()”命令,绘制出一条水平平滑曲线。 04、执行“镜像()”命令,在中心线的另一侧绘制出另一条曲线,而后执行“衔接 曲线()”命令,同时选中两个弯曲的曲线,在弹出的对话框中,分别设置如下,让其达到G2的连续性。 05、删除中心轴下面的镜像曲线,执行“组合()”命令”,把中心轴上的所有曲线组 合起来。执行“旋转成形()”,选中两条组合后的曲线,在“物件锁点”中打开“端点”捕捉“最近点”,捕捉中心线上的两点,以中心线为旋转轴旋转成型,如图所示。

06、接下来,制作风扇扇片。 切换到前视图中,隐藏除了中心线以外的所有物件,执行“矩形:从中心点、角()”命令,绘制一个矩形作为风扇扇片的外框,尺寸如图所示,而后在矩形上绘制出横向、纵向的两条中心轴线。 在“物件锁点”中打开“最近点”,执行“内插点曲线()”命令,在矩形的左上格绘制一条平滑的曲线,如图所示。

变压器风扇中文说明书

变压器风扇 使用维护说明书 中华人民共和国 长春新诺电机有限公司

1产品概述 、DBF系列变压器风扇、CFZ系列吹风装置是一种低噪声、高防护、BF、BF 2 节能型风机厂品、适用于特大型、大中型变压器的散热器冷却系统,它是依据中华人民共和国机械行业标准JB/T9642-1999(变压器风扇)等标准设计制造的,具 系列为普通有低噪声、性能稳定、效率高、运行可靠、寿命长等特点。BF、BF 2 型产品,DBF、CFZ系列为低噪声型产品与普通型比较噪声平均降低5-10dB(A),而且外形结构轻巧美观,是国内外目前较为先进的风机系列产品。 2型号说明 、 DBF、 CFZ — 5 Q 8 W TH TA BF、BF 2 普通型低噪声带风筒直径前吹极数一般地区(略)湿热带干热带—8Q6 DBF—9Q8TH CFZ—5Q10TA 例:BF—5Q4、BF 2 普通型一般地区W(略) 低噪声湿热带(带风筒)吹风装置干热带3使用条件 3.1周围空气温度:-40℃~75℃ 3.2空气相对湿度:最湿月月平均最大相对湿度为95%,同时该月月平均最低温 度为25℃。 3.3海拔不超过1000mm。 3.4太阳辐射强度:0.98Kw/m2。 3.5最大降雨强度:50mm/10min。 3.6砂尘、冰、雪、霜、露:有 3.7电机采用B级绝缘,当符合上述条件时,定子绕组温度限值(电阻法)不超 过45K,轴承允许温度(温度计法)不超过95℃。 3.8采用全封闭轴承,在正常使用条件下,其使用寿命为10年,并能保证在第 一次大修前安全运行时间不少于5年。 4产品型号与技术参数(见附表1) 5安装、使用、维护 5.1外形及安装尺寸(见附表2与附图) 5.2使用说明 5.2.1安装前检查叶片是否变形,若发现异常应进行校正处理。 5.2.2用500兆欧表检测定子绕组对机壳热态绝缘电阻,其电阻限值不低于1M Ω。因绝缘受潮引起电阻低,应进行干燥处理。 5.2.3在接线端标志字母U、V、W相序与电源相序对应相同时,其旋转方向应与 标识相同,否则调相纠正。 5.2.4按规定电源对电机进行空载试验(不装叶轮)应启动灵活、运行平衡轻快、 声音和谐。当三相电源平衡时,电动机的三相空载电流中,任何一相与三相平均值的偏差应不大于三相平均值的10%。 5.2.5接通电源,检查旋转方向及运行情况,试验正常后,即可投入运行。 5.3维护说明 5.3.1该产品使用与三相交流电源,在铭牌规定的额定电压、频率下(指电源符 合GB755标准规定时)风机应能正常运行。 5.3.2初次投入运行的变压器风扇,一周内应加强巡视检查,发现异常现象,如 剧烈震动、声音异常、电流过大、轴承过热等应及时停机检查,待排除故 障后方可投入运行。 5.3.3停机时间较长,需要重新投入运行时,应确保气流通道内无异物,然后拨

电风扇设计报告

新疆工业高等专科学校 电气与信息工程系课程设计任务书 教研室主任(签名)系(部)主任(签名)年月日

目录 1 Proteus和Keil的使用 (5) 1.1 Proteus的使用 (5) 1.1.1软件打开 (5) 1.1.2工作界面 (5) 1.2 Keil C51 的使用 (6) 1.2.1软件的打开 (6) 1.2.2工作界面 (6) 1.2.3 电风扇实例程序设计 (7) 2.1设计方案特点 (11) 2.2关于AT89C51单片机的介绍 (11) 2.2.1主要特性: (12) 2.2.2管脚说明: (13) 2.2.3.振荡器特性: (14) 总结 (16) 结束语...................错误!未定义书签。参考文献.. (18) 附录 (18)

新疆工业高等专科学校电气与信息工程系 课程设计评定意见 设计题目:电风扇模拟控制系统设计 学生姓名:程浩专业电力系统自动化班级电力09-9(2)班评定意见: 评定成绩:

摘要 本次课程设计通过keilC软件和Proteus软件设计一个电风扇模拟控制系统设计。基于AT89C51芯片实现了用四位数码管实时显示电风扇的工作状态,最高位显示风类:“自然风”显示“1”、“常风”显示“2”、“睡眠风”显示“3”。后3位显示定时时间:动态倒计时显示剩余的定时时间,无定时显示“000”。设计一个“定时”键,用于定时时间长短设置;设置一个“摇头”键用于控制电机摇头。设计过热检测与保护电路,若风扇电机过热,则电机停止转动,电机冷却后电机又恢复转动。最终完成了设计任务。 关键词:AT89C51 keilC软件 Proteus软件

台式摇头风扇设计

目录 (1) 一:设计题目及其要求 (2) 二:设计任务 (3) 三:设计提示 (4) 四.设计分析 (4) 五,机构的选用 (4) 5.1减速机构的选用 (5) 5.2离合器的设计 (6) 53摇头机构的设计 (7) 5.4俯仰机构 (8) 六:传动方案的设计及计算 (9) 6.1根据速比系数K计算极位角9o (9) 6.2.四杆位置和尺寸的确定 (9) 6.3传动比的分配 (10) 七:设计成图 (11) 八:总结 (12) 九.参考资料 (13)

:设计题目及其要求 设计台式电风扇的摇头机构,使电风扇作摇头动作(在一定的仰角下随摇头摆动)。图1所示为电风扇的外形图。 风扇的直径为300mm电风扇电动机转速n = 1450 r/min,电风扇摇头周期t = 10 s 。电风扇摆动角度、仰俯角度与急回系数K的设计要求及任务分配见下表1

表1台式电风扇摆头机构设计数据 我选择方案E作为设计数据,摆角为书=100 :急回系数K为1.03 二:设计任务 (1)按给定的主要参数,拟定机械传动系统总体方案。 (2)画出机构运动方案简图。 (3)分配蜗轮蜗杆、齿轮传动比,确定它们的基本参数,设计计算几何尺寸。 (4)确定电风扇摇摆转动的屏幕、平面连杆机构的运动学尺寸,它应满足摆角及急回系数K条件下使最小传动角最大。并对平面连杆机构进行运动分析,绘制运动线图,验算曲柄存在条件。 (5)编写设计计算说明书。

(6)学生可进一步完成台式电风扇摇头机构的计算机动态演示或模型试验验证。三:设计提示 1)常见的摇头机构有杠杆式、滑板式和揿拔式等。可以将电风扇的摇头动作分解为风扇左右摆动和风扇上下俯仰运动。风扇要摇摆转动克采用平面连杆机构实现。以双摇杆机构的连杆作为主动件(即风扇转子通过蜗轮蜗杆带动连杆传动),则其中一个连架杆的摆动即实现风扇的左右摆动(风扇安装在连架杆上)机架可取80~90 mm风扇的上下俯仰运动可采取连杆机构、凸轮机构等实现。 (2)还可以采用空间连杆机构直接实现风扇的左右摆动和上下仰俯的复合运动。 四.设计分析 完成风扇左右俯仰的吹风过程需要实现下列运动功能要求:在扇叶旋转的同 时扇头能左右摆动一定的角度,因此,需要设计相应的左右摆动机构即双摇杆机构。 为完成风扇可摇头,可不摇头的吹风过程。因此必须设计相应的撤销离合器机构。 扇头的俯仰角调节,这样可以增大风扇的吹风范围。因此,需要设计扇头俯仰角调节机构,即外置条件按钮。 五,机构的选用 驱动方式采用电动机驱动。为完成风扇左右俯仰的吹风过程,据上述功能分解,可以分别选用以下机构。机构选型表:

Usb风扇设计说明

USB风扇设计说明 设计者:王启辉、李涛、汪杨华、刘玩玩、陈汉斌、温德权 指导老师:徐承意 (江西现代职业技术学院机械分院 13模具一班) 摘要:随着全球气温升高,天气越来越热,如何解决散热问题成为热门的话题,以简单、实用的设计理念来解决生活中所需要的散热风扇,提出了一种机构设计方案,开始进行实际设计,本系统设计的风扇跟其他各种风扇有明显的不一样,便制成了一种可自动化,便于携带的usb风扇,实验结果表明,该设备工作稳定,性能可靠,功能实现良好。 关键结构组成:马达,风扇叶,usb接口,支架,线路

1.研制背景及意义: 在我们玩电脑的时候有是时候感觉到很热,我们就想如果能有一个小型的风扇在电脑边上就很舒服了。于是我们就想着设计这种风扇,经过我们小组的努力我们把它设计好了。我们依照节能的理念,设计了一种节能的usb电脑风扇,在没有电的情况的下usb风扇也能转动,给我们吹风,解决了我们大多数棘手的问题。USB风扇,指的是通过台式电脑或笔记本电脑的USB接口通电来实现风扇转动的风扇,其直接通过连接USB口,只要插入台式电脑或笔记本电脑的USB接口立即产生习习凉风,无需外接电源。USB风扇的扇叶即使旋转速度很快,但绝对是安全的,噪音较小,携带方便。随着生活质量的提高,人们应用单片机越来越广泛,它具有体积小、重量轻、性价比高、抗干扰能力强、集成度高等特点。且通过单片机控制的USB迷你可调速风扇,实现了风扇速度调节的智能化,与普通的风扇系统相比,其具有重要的现实意义。 2设计方案: 框架设计: 方案一刚开始我们的成员用pro/e画出了一个大概的风扇扇叶,具体材料根据实际情况在确定采用什么材料来做风扇扇叶,其他的后续再定。

课程设计《台式电风扇摇头装置》

一、题目:台式电风扇摇头装置 二、设计题目及任务 2.1设计题目 设计台式电风扇的摇头机构,使电风扇做摇头动作(在一定的仰角下随摇杆摆动)。 风扇的直径为300mm,电扇电动机转速n=1450r/min,电扇摇头周期t=10s。电扇摆动角度ψ,仰俯角度φ与急回系数K的设计要求及任务分配表见表2.11. 表2.11 台式电风扇摆头机构设计数据 此次选择的是方案C:摆角为ψ=90°,急回系数K=1.02,仰角φ=15°。 2.2设计任务 (1)按给定主要参数,拟定机械传动系统总体方案。 (2)画出机构运动方案简图。 (3)分配涡轮蜗杆、齿轮传动比。确定它们的基本参数,设计计算几何尺寸。 (4)确定电扇摇摆转动的平面连杆机构的运动学尺寸,它满足摆角ψ及急回系数K条件下使最小传动比角γmin最大。并对平面连杆机构进行运动分析,绘制运动线图,验算曲柄存在条件。 (5)编写设计计算说明书。 (6)学生可进一步完成台式电风扇摇头机构的计算机动态演示或模型试验验证。 2.3设计提示 (1)常见的摇头机构有杠杆式、滑板式和揿拔式等。可以将风扇的摇头动作分解为风扇的左右摆动和风扇的上下俯仰运动。风扇摇摆转动可以采用平面连杆机构实现。以双摇杆机

构的连杆为主动件(即风扇转子通过涡轮蜗杆带动连杆传动),则其中一个连架杆的摆动即实现风扇的左右摆动(风扇安装在连架杆上)。机架可选取80~90mm。风扇的上下仰俯运动可采用连杆机构、凸轮机构等实现。 (2)还可以采用空间连杆机构直接实现风扇的左右摆动和上下仰俯的复合运动。 三、功能分解 现市售电风扇的机头一般只是做单一的左右摆头动作,可结合手动调节机头俯仰角度来改变受风区域,但正常工作时机头的俯仰角往往是固定的,只依靠机头自身左右摆动来送风,因此受风区域、面积有限。 本台式电风扇是立体送风电风扇,该电风扇有两种实现方式。即风扇左右摆动和风扇上下俯仰运动。 3.1风扇的左右摇摆运动 风扇在开启后,需要调整受风区域时,则自然希望风扇能摇头,增加、改变受风的区域。一般是风扇在启动摇头时,风扇是左右摇摆的。当然,风扇的左右摇摆一般是在一个平面内,并且是有范围限制的。但也有一些摆角是大于180°的,甚至更大的。 3.2风扇的上下俯仰运动 随着科技的发展,很多风扇能在风扇左右摇摆的同时,能借助相应的构件作上下俯仰运动,实现立体宽区域送风。 四、机构的选用 根据前述设计要求,并且根据技术、经济及相容性要求,确定两种运动的执行元件——机头,选用相应的机构来实现各项运动的功能,见表4.1。 表4.1 台式电风扇的机构选型 仅对表4.1的基本结构进行组合,就可以得到2×2=4种运动方案。初步选出结构简单又较为可行的方案为:左右摇摆运动采用凸轮机构中带有凹槽的圆柱凸轮机构,上下俯仰运

智能风扇说明书

第二届广西高校大学生创新设计 与制作大赛 参赛作品说明书 作品名称:智能定位风扇 设计者:江昌庭周起武莫杰邓廷阳廖海安 指导老师:赵柄炎方昆 参赛单位:玉林师范学院

摘要 智能定位风扇主要是从节能环保的理念出发,针对普通的摆头风扇在单人的时候还会继续摆头等缺点,再加上普通风扇没有的一些元素,使风扇更加具有人性化,让人们使用起来更加方便。 智能定位风扇是基于MSP430单片机设计的智能定位风扇控制装置。由人体感应模块红外感应模块TDL-718A构成的人体检测模块。当有人打开风扇时,装在风扇上的人体感应模块红外感应模块TDL-718A自动扫描定位人的所在位置,扫描后,利用舵机来驱动风扇摆头使风扇只往有人的地方吹。最大的摆动的角度为一百三十五度,能够覆盖更多的扇风面积。利用温度传感器来测量室内的温度,并用液晶显示出来,并把风扇分为三个转速档,即高、中、低,用单片机控制,在室温低于二十六度时继电器接通低档,在二十六到二十八度是风扇的转速为中档,高于二十八度时就自动调为高档,使风扇转得最快。这样能达到节能的目的,并能提高效率。 关键词:节能风扇单片机控制 一、设计背景 在经济高速发展、能源损耗巨大的今天,全世界的人民都提倡绿色、节能,绿色、节能已经是21世纪不变的主题,绿色节能也正是这次大赛的主要精神。我们所设计的智能定位风扇就是在这样的背景下进行,智能定位风扇可达到绿色节能的目的。 电风扇具有价格便宜、摆放方便、体积轻巧等特点。由于大部分家庭消费水平的限制,电风扇作为一个成熟的家电行业的一员,尤其在中小城市,以及乡村将来一段时间内仍然会占有市场的大部分份额。 面临庞大的市场需要的同时,也要提高电风扇的市场竞争力。使之在技术含量上有所提高,应使风扇不仅功能多样,操作简便,而且更加安全可靠。 随着科学的发展和人们生化水平的提高,产品趋向于自动化、智能化、环保化、人性化,为此,在现有市场上多功能电风扇的基础上,我们提出了一种新型的智能电风扇,该风扇功能更多,添加了很多人性化的设计,如自动检测目标摇头、显示温度、自动控制转速等功能,使电风扇更加人性化,相信其丰富的功能,

基于单片机的智能电风扇毕业设计

毕业设计题目智能遥控电风扇 学生所在学院电气信息学院 专业电子信息工程 学号 学生姓名 指导教师 起止日期2014.1.6至2014.5.25

毕业设计(论文)原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺:所呈交的毕业设计(论文),是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知,除文中特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果,也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体,均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名:日期: 指导教师签名:日期: 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计(论文)的规定,即:按照学校要求提交毕业设计(论文)的印刷本和电子版本;学校有权保存毕业设计(论文)的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名:日期:

学位论文原创性声明 本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名:日期:年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名:日期:年月日 导师签名:日期:年月日

台式电风扇摇头装置设计

台式电风扇摇头装置设计 Prepared on 24 November 2020

题目台式电风扇摇头装置设计 目录 摘要 设计台式电风扇的摇头装置要求能左右旋转并可调节俯仰角。以实现一个动力下扇叶旋转和摇头动作的联合运动效果。本文分析了台式电风扇的摇头装置设计任务及结构工艺特点,介绍了工作过程,工作原理, 阐述了功能分解,机构选用,离合器的选用,机构设计,传动方案设计及相关计算等。 关键字:摇头风扇;工艺分析;机构

引言 飞梭弹指度,四年的大学生活接近尾声时,我们进行了为期近四个月的毕业设计。毕业设计是对大学四年来我们所学到的基础知识和专业知识的一次系统性的总结与综合运用,同时也是培养我们分析问题和解决问题能力的良好的机会,而且毕业设计也是大学教学的最后一个重要环节。因此,认真踏实地做好这次毕业设计不仅意味着我们能否顺利毕业,而且对今后我们走上工作岗位后能否很出色的做好自己的工作也有十分重要意义。另外,毕业设计还可以培养我们独立思考,开发思维和协调工作的能力,这对今后踏入社会以后能否尽快地适应社会也有很大的帮助。机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的主要标志之一。 这是因为工业、农业、国防和科学技术的现代化程度,都会通过机械工业的发展程度反映出来。人们之所以要广泛使用机器,是由于机器既能承担人力所不能或不便进行的工作,又能较人工生产改进产品的质量,特别是能够大大提高劳动生产率和改善劳动条件。机械工业肩负着为国民经济各个部门提供技术装备和促进技术改造的重要任务,在现代化建设的进程中起着主导和决定性的作用。所以通过大量设计制造和广泛使用各种各样先进的机器,就能大大加强和促进国民经济发展的力度,加速我国的社会主义现代化建设。 机械加工工艺是实现产品设计,保证产品质量、节约能源、降低成本的重要手段,是企业进行生产准备,计划调度、加工操作、生产安全、技术检测和健全劳动组织的重要依据,也是企业上品种、上质量、上水平,加速产品更新,提高经济效益的技术保证。然而夹具又是制造系统的重要组成部分,不论是传统制造,还是现代制造系统。

USB充电迷你电风扇的种类及保养方法

USB充电迷你电风扇的种类及保养方法 1.便携型USB风扇|:便携型USB风扇可以采用电池供电,并且可以折叠。 2.直连型USB风扇:特点是没有底座和线缆,直接通过一根细长的波纹管连接USB口。 3.普及型USB风扇 速不能调节。大的优点是风量较大,噪音也较小。 4.可速usb风扇:电源开关采用旋钮型,大的特点当然是可以调整风量的大小。扇叶采用氨甲酸酯制成,软柔,风量不大,噪音也不大. 5.创意USB风扇:小风扇也有大个性,更好的空气型结构能使送风更彻底,同时加上设计创意的元素,让小风扇变的更有吸引力。 6.巨型USB风扇:体型大于其他常见的USB风扇。并且提供了负离子发生功能,工作的时候除了可以提供凉风之外还能产生负离子,为用户打造一个良好的使用电脑的环境。 保养方法: 1、天气转凉时,使用了一夏的电风扇就该收藏起来了。收藏电风扇之前应注意如下事项。 2、按照电扇线路图纸要求正确拆卸零件。操作时先打开网罩夹,拧松风叶套筒上的紧固螺栓,卸下风叶;拧下固定后网罩的4只螺丝帽,取下垫片和后网罩,将螺帽垫片复原。

3、做好镀件保养。先用软布将镀件上的尘土污点和水汽擦拭干净,然后涂上一层薄薄的机油,以利于保护。请注意,上油前一定要擦拭干净,否则上油以后水分不易蒸发,可能造成腐蚀尘点,反而引起镀件生锈。 4、做好对油漆件的保养。用软布擦净,假如上面的污点不易擦掉,可用含碱量较少的肥皂水擦洗,或用少量煤油抹擦,随即清洗干净并擦干。拆卸风叶后用软纸包好,放在前后网罩之间,以免风叶角度变形。 5、对其他部分的保养。电源线不能接触有害气体,比如蚊香、煤气等,否则就会改变颜色甚至出现事故。电机轴承是含油铜轴承,为使其不致失油,可在注油孔中注入适量机油。摇头旋钮开头放在摇头位置上,以免压簧处于非压缩状态。 6、此外,在扇头放入塑料袋和纸箱之前,最好空载运转十几分钟,等到扇头完全冷却后再进行包装,这样可使电机在过冬时处于干燥状态。 7、风速不宜过大。尤其是在通风较好的房间和在有过堂风的地方,电扇的风速更不可过大。 8、不宜对人直吹。尤其是在身体虚弱或大汗淋漓时,最好让电扇朝一个角落吹;还有,电扇宜吹吹停停,宜用摆头电扇,对于身体虚弱的人,更宜少用电扇吹风,但可用电风扇调节室内气流,借以间接降温。 9、不宜睡觉时整夜开电风扇。入睡后,人体的血液循环减慢,抵抗力减弱,开着电风扇吹风,极易受凉,引起感冒。 出汗较多时,不要立即在静坐或静卧情况下吹风。

电风扇控制数字电路课程设计报告

电风扇控制数字电路课 程设计报告 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

家用电风扇控制逻辑电路设计 电子课程设计报告 题目名称:家用电风扇控制逻辑电路设计 姓名:邹秀兰 专业:通信工程 班级学号:08042104 同组人:曾令春 指导教师:韦芙芽 南昌航空大学信息工程学院

摘要 随着我国经济的发展,居民家中的电器是越来越多,电风扇也成为了我们生活中必不可少的家用电器。以前的台式电风扇和落地式电风扇都是采用机械控制,主要控制风速和风向。然而随着电子技术的发展,目前的家用电风扇大多采用电子控制线路取代了原来的机械控制器,是电风扇的功能更强,操作也更简便。使电风扇的使用变得更为人性化。 本次课程设计的题目是:家用电风扇逻辑控制电路的设计。由三个按键分别控制风速、风种和开关,并分别用不同颜色的发光二级管来显示风扇工作的状态。附加按键提示音及定时功能。增加这些都是为了提高电风扇的人性化。基本电路是利用四片D触发器74LS175建立起“风速”及“风种”状态锁存电路,并由74LS08、74LS1517、4LS175及74LS00构成“风速”及“风种”的循环。定时部分由555单稳态脉冲电路及74LS192移位寄存器和74LS48译码器构成。 经过一系列的分析、准备。由于库房没有大的板子故将定时部分焊在另一块板子上,所以本次课程设计除在美观上有点欠缺外达到了全部的要求。 关键字:电风扇、按键、脉冲、循环。 2010 年 9 月日

目录 前言 (4) 第一章设计内容及要求 (5) 第二章系统设计方案选择 方案一 (6) 方案二 (6) 第三章系统组成及工作原理 系统组成 (7) 工作原理 (8) 第四章单元电路设计、参数计算、器件选择 状态锁存电路电路············································`9 触发脉冲电路 (11) 风种控制电路 (12) 消抖电路 (14) 单稳态电路 (15)

电风扇设计说明书

模 具 产 品 造 型 设 计 说 明 指导老师:xx 姓名:xxx 班级:xx 学号:xxxxxxxxx

这周我们的课程设计任务是模具造型设计,我们这组所设计的塑料制品就是我们大家经常见到床头用的简单方便使用的电风扇。其整体图片是如下:

我们刚开始先把风扇拆成若干个零件,然后逐步分析每一个零件的具体造型方案,采用哪种画法比较实际可靠,最后在测量基本尺寸,在测量尺寸时我们十分注重连接部位的尺寸配合,因为这里的尺寸至关重要,关系到装配体的装配问题,如果尺寸不符,在后面的工作中将造成重大的问题,由此会引发一系列不必要的麻烦。 这个风扇的构造有十几个零件组成,有扇叶,底座,曲柄,方向转换器,马达散热前盖,后盖,马达罩,连接轴,安全后盖,固定垫片等。下面我们采取自下而上的顺序介绍产品的造型步骤:

一:支撑部位 支撑零件有底座,方向转换器,曲柄。 我们先做的是底座,其具体模型如下图所示: 我们做这个零件的时候采取的是钣金做法,因为面上的两个起支撑作用的支架是弯曲做成的,不是直接拉伸的,因此采用了钣金。钣金厚度是3mm,其草图基本尺寸如下图:

和底座一起构成支撑作用的还有一个部件,其间是通过弹簧连接的,可以随意放置在自己喜欢的位置,这点比较方便使用。此零件的模型如下图:

这个零件比较复杂,我们采用了扫描,抽壳,筋,阵列等好多特征命令。上表面是采用的建立多个基准面,做多个草图,通过曲面扫描切除做成曲面实体,再通过抽壳等命令做成如上图所示的模型。 与底座相连接的是一个可以使风扇做360°转向的方向转换器,这个零件很简单,其实体造型如下图所示: 这个转换器的构造十分简单,只需要通过简单拉伸,拉伸切除等命令即可做出,这不做具体说明。其尺寸是外径是25mm,通孔直径是5mm,中间切齿拉伸宽度是15,侧面上的螺钉孔直径是5mm。

仿生风扇设计说明书

┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 目录 一、选题来源及依据 (2) 二、目前发展及存在问题 (3) 三、设计内容 (5) 四、设计总结 (9) 五、致谢…………………………………………………… 10 六、参考文献……………………………………………… 11

┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ ┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 一、选题来源及依据 夏季高温来临,电风扇进入销售旺季。无聊的时候坐在办公室里更想体验一下凉爽的感觉,一个向日葵形象的可爱风扇也许会带给你更多旷野的凉爽。 在家居的设计中以及在公司工作时人们大量的使用电脑,这种环境带给我们静电的同时也带来了闷热。假如你想购买一款风扇,电器商场里面多种多样的款式会令你眼花缭乱,有吊扇、台扇、落地扇、壁扇、顶扇、等;台扇中又有摇头的和不摇头之分,也有的转页扇;落地扇中有摇头、转页的。还有一种微风小电扇,是专门吊在蚊帐里的。电风扇用久以后,扇叶的下面很容易沾上很多灰尘,这是电风扇在工作时,由于扇叶和空气相互摩擦而使扇叶带上了静电,带电的物体能够吸引轻小物体的性质,从而能够吸收室内飘浮的细小灰尘造成的。而吊式风扇叶片面积大,容易积累灰尘且不容易清洗,同时带来很大的噪音。最受消费者欢迎的是台扇和落地扇,然而台扇和落地扇又没有把功能很好的结合在一起。 这里有一款别具一格的仿 生向日葵,它可爱的笑脸让你 想起旷野的清静,它旋转的角 度和高度让你随心所欲的调 节,无论你是家庭的主人、公 司的上班一族、还是富有活力 的年轻人,当夏季带给你酷热 时,我想你不会拒绝这款可爱 的风扇带给你的美好心情和 凉爽的感觉。 图1-1仿生创意

迷你小风扇营销策划书

迷你小风扇的营销策划方案 一、背景分析 1.营销环境分析 近年来气温升高,天气变热,如何解暑降温成为一个热门话题,在校学生面对炎炎夏日叫苦不迭,小型电风扇可以为学生降温带来巨大帮助。 2.消费者环境分析 当前,学生越来越注重自身消费,在这样的夏日,学生千方百计利用各种手段方法来降温。小型电风扇几时进入校园这一广阔的消费市场,是学生轻松降温的好帮手。 3.产品分析 小型电风扇制作精巧,价格实惠,使用方便,降温迅速,特别适合广大学生,实为降温夏日生活的首选。 二、目前营销状况 (1)市场状况:因为珠海夏天天气炎热,绝大部分大一的学生都急切需要电风扇,所以目前市场规模比较大,但广告宣传力不足,价格浮动较大,有较大的利润空间。 (2)产品状况:款式多样,产品材料不一,根据材料的不同价格也有高低,配套用品复杂多样。

(3)竞争状况: a)学校的超市、精品店:购买方便,但数量少、款式单一,配套 用品不齐全,并且价格相对昂贵; b)网络销售:款式多样、价格便宜、配套用品齐全,但并不是每 个人都有网络购买的能力; c)校外商店:价格便宜、款式多样、数量多等;但相对来说比较 麻烦。 (4)销售渠道:学校主要是通过超市和格子店进行销售,数量少、品种少且价钱高; (5)宏观环境状况 消费群体:主要是年轻人 需求状况:目前是炎热的夏天,很多年轻人在看书、坐车、玩电脑时或上课时免不了受不了酷热,这时迷你小风扇是很适合的解热工具,迷你小风扇的特点就是方便携带,小巧玲珑,种类多,类型多,适合各类人群。 三、SWOT问题分析

S: 1.风扇物美价廉,受到广大学生的欢迎。 2.风扇品种选择多,学生更喜爱。 3.风扇在学校是必需品,帮助学生消暑解热。 SO: 1. 加强自身的销售能力,吸引更多同学购买自己的产品。 2.进货时尽量选择新颖的风扇品种,丰富同学的选择。 3.选择品质好的品牌供应。 ST : 1.树立竞争创业观,不断加强自身销售能力,锻炼销售的同学的口才。 2.选择每样产品都要经过检验,并和商家商量好出现品质问题的解决方式。 3.尽自己的能力宣传,使用短号订购,送货上门方式吸引更多潜在客户。 W: 1.销售风扇利润不高,可能造成得不偿失的问题。 2.销售成果分配不均的问题,有可能会影响到同学之间的情谊。 3.实际学习到的东西因人而异。 WO : 1. 有需求才有供给,做好市场调查分析,分析销售风扇的可行性。 2. 分配问题尽量合理化,根据个人销售成果多少进行分配。 3. 响应学院的政策,积极参与。 WT: 1. 用各种销售方式提高销售能力和服务质量,争取更多的销售量。 2. 在进货和销售过程中注重风扇的质量,减少损失。 3. 学会变通,如何抓住潜在客户。 四、 营销目标 在月的上旬、中旬、下旬分别的营销目标如下(单价:15元/台) 五、营销策略 1、目标市场:本校的在校学生,特别针对大一新生

机械原理课程设计台式电风扇摇头装置

成都理工大学 机械基础训练I设计说明书 设计题目:台式电风扇摆头机构设计 学生姓名:陈朋 专业:14级机械工程 学号:3201406120624 指导教师:刘念聪 日期:20 16 年12月28 日

目录 第一章:要求和任务 (3) 一.设计原始数据 (3) 二.设计方案提示 (3) 三.设计任务 (4) 四:注意事项 (4) 第二章:机构的选用 (5) 一、摆头机构: (5) 二、传动机构 (7) 第三章:机构的设计 (8) 一、四杆机构的设计 (8) 二、凸轮机构的设计: (11) 三、传动机构的设计 (14) 第四章:机构的运动分析 (18) 一、四杆机构的运动分析: (18) 二、圆柱凸轮机构运动分析: (20) 第五章:方案的确定 (22) 一、比较两种方案并选取方案: (22) 二、机构简图 (22) 总结 (23) 参考文献 (24)

第一章:要求和任务 一.设计原始数据 设计台式电风扇的摇头装置,风扇的直径为300mm,电扇电动机转速n=1450r/min,电扇摇头周期t=10s。电扇摆动角度ψ,仰俯角度φ与急回系数K的设计要求及任务分配表见下表. 表: 台式电风扇摆头机构设计数据 我选择方案B:摆角为ψ=85°,急回系数K=1.015。 二.设计方案提示: 常见的摇头机构有杠杆式、滑块式、揿拔式等。本设计可采用平面连杆机构实现。由装在电动机主轴尾部的蜗杆带动蜗轮旋转,涡轮和小齿轮做成一体,并以四杆机构的连杆作为原动件,则机架、两个

连架杆都做摆动,其中一个连架杆相对于机架的摆动即是摆头动作。机架可取80—90mm。 三.设计任务: 1.至少提出两种方案,然后进行方案分析评比,选一种方案进行设计; 2.设计传动系统中各机构的运动尺寸,绘制机构运动简图。 3.编写课程设计说明书。(用A4纸张,封面用标准格式) 4.机械传动系统和执行机构的尺寸计算。 四:注意事项 每位同学按照课程设计后最好准备一个专用笔记本,把课程设计中查阅、摘录的资料。初步的计算以及构思的草图都记录在案,这些资料是整理设计说明书的基本素材。 课程设计中所需知识可能超出?机械原理?课程课堂讲述的基本内容,同学应通过自学补充有关知识。 推荐参考资料?机械原理课程设计手册? 邹慧君主编高等教育出版社。 需要上交的资料包括:(1)设计说明书1份;(打印) (2)设计方案草图1份;(手写) (3机械运动方案图样(A3大小)1份,及主要机构的运动简图、机构运动线图、机构的受力分析等。(按照标准格式打印)

机械原理课程设计摇头电风扇设计说明书

机械原理课程设计说明书 摇头装置 设计者:x x x 学号:xxxxx 院系:工学院机械工程及自动化 班级:机械三班 同组人:xxxx 指导教师:xxx 时间:xxxxxx ·目录· 一.设计题目……………………………………

二.设计任务……………………………………三.设计提示……………………………………四.功能分解……………………………………五.机构选用…………………………………… 减速机构设计…………………………… 离合机构设计…………………………… 摇头机构设计…………………………… 凸轮机构设计………………………………… 动力机构设计…………………………… 俯仰运动(支座)……………………… 六.机构组合设计………………………………七.传动方案设计及计算………………………八.方案对比及评价……………………………九.设计体会……………………………………十.参考资料…………………………………… 一.设计题目 设计台式电风扇的摇头机构,使电风扇作摇头动作(在一定的仰角下随摇头摆动)。图1所示为电风扇的外形图。

图1 电风扇外形图 风扇的直径为300mm,电风扇电动机转速n = 1450 r/min,电风扇摇头周期t = 10 s。电风扇摆动角度、仰俯角度与急回系数K的设计要求及任务分配见下表1。 表1 台式电风扇摆头机构设计数据 电风扇摇头转动电风扇仰俯转动

我选择方案E作为设计数据,摆角为ψ= 100。,急回系数K为1.03。 二.计划任务 (1)按给定的主要参数,拟定机械传动系统总体方案。 (2)画出机构运动方案简图。 (3)分配蜗轮蜗杆、齿轮传动比,确定它们的基本参数,设计计算几何尺寸。 (4)确定电风扇摇摆转动的屏幕、平面连杆机构的运动学尺寸,它应满足摆角及急回系数K条件下使最小传动角最大。并对平面连杆机构进行运动分析,绘制运动线图,验算曲柄存在条件。 (5)编写设计计算说明书。 (6)学生可进一步完成台式电风扇摇头机构的计算机动态演示或模型试验验证。 三.设计提示

智能电风扇创新设计说明书分析.doc

航空制造工程学院 创新能力综合训练 研究报告 题目:智能电风扇设计 所属课题:智能电风扇系统硬件设计学院: 专业名称: 班级学号: 学生姓名: 合作者: 指导教师: 二O一三年十一月

智能电风扇系统硬件设计研究 学生姓名:班级: 指导老师: 摘要:采用单片机作为控制器,基于单片机最小系统下利用温度传感器DS18B20作为温度采集元件,同时还利用风速传感器WFS-1采集室内空气流速,并根据采集到的温度和WFS-1输出的电压信号与系统设定的温度和风速值的比较实现风扇电机的自动启动和停止,并能根温度和室内空气流速的变化自动改变风扇电机的转速,用LCD显示检测到的温度、风速。研究了相关芯片如AT89C51、8255、AD0808等的功能、接线方式以及工作方式,同时,还研究了相关元件如DS18B20、LCD 等接口功能等,结果表明,通过Proteus硬件仿真软件的仿真可是在LCD上观察到两传感器对环境温度和风速的及时连续的稳定显示。 关键词:单片机、DS18B20、WFS-1、风扇、温控、风控 主要创新点 基于单片机最小系统下控制电风扇,利用温度传感器DS18B20和风速传感器WFS-1对室内温度、风速等进行检测,从而根据其检测信号对电风扇工作状态进行改变,达到使人体最舒适的工作状态,同时用LCD显示检测到的温度、风速。从而实现更人性化、智能化的控制。

目录 1 引言 (4) 2 研究方法 (5) 3 研究结果及分析 (6) 3.1 系统整体设计. (6) 3.2 温度模块硬件设计 (6) 3.2.1、DS18B20数字温度传感器简介 (6) 1、DS18B20的外形和内部结构 (6) 2、DS18B20的主要特性 (7) 3.2.2、温度传感器的接线方式 (8) 3.2.3、基于Proteus温度模块仿真 (9) 3.3风速模块硬件设计 (10) 3.3.1、风速传感器WFS-1简介 (11) 1.WFS-1型风速传感器的主要技术参数 (12) 2.安装使用 (12) 3.注意事项 (12) 3.3.2、风速传感器的接线方式 (13) 3.3.3、基于Proteus风速模块仿真 (14) 4 结论 (16) 5 参考文献 (17) 6指导教师评语和成绩评定 (18)

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