浙江工业大学2011年专升本考试大纲
浙江工业大学2011年专升本考试大纲
《机械设计基础》（专升本）考试大纲
考试内容：
0 绪论
考试内容
0-1本课程的研究对象、内容
0-2本课程在教学中的地位
0-3机械设计的基本要求和一般过程
考核知识点及考核要求
1、机器的组成
机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。
2、机器和机械零件设计的基本要求
第1章平面机构的自由度和速度分析
考试内容
1-1运动副及其分类
1-2平面机构运动简图
1-3平面机构自由度
考核知识点和考核要求
1、运动副的含义；平面运动副的分类
2、平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法
3、平面机构自由度的意义；机构具有确定相对运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式
4、正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算，并能判断机构是否具有确
定相对运动
第2章平面连杆机构
考试内容
2-1平面四杆机构的基本类型及其应用
2-2平面四杆机构的基本特性
2-3平面四杆机构的设计
考核知识点和考核要求
1、识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构
2、曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置
3、正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型
第3章凸轮机构
考试内容
3-1凸轮机构的应用和类型
3-2从动件的常用运动规律
3-3凸轮机构的压力角
3-4图解法设计凸轮轮廓
考核知识点和考核要求
1、凸轮机构的组成和基本类型
2、凸轮与从动件的相互运动关系；凸轮的基圆、推程运动角、远休止角、回程运动角、近休止角和从动件的
推程、回程及动程的含义
3、等速运动、等加速等减速运动和简谐运动的位移线图绘制
4、凸轮轮廓曲线的设计原理；直动从动件盘形凸轮机构的凸轮理论轮廓曲线和实际轮廓曲线的设计
5、凸轮机构压力角和基圆半径的关系；滚子半径的选择
第4章齿轮机构
考试内容
4-1齿轮机构的特点和类型
4-2齿廓实现定角速比传动条件
4-3渐开线齿廓
4-4齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸
4-5渐开线标准齿轮的啮合
4-6渐开线齿轮的切齿原理
4-7根切、最少齿数及变位齿轮
4-8平行轴斜齿轮机构
4-9锥齿轮机构
考核知识点和考核要求
1、齿轮传动的类型、特点和应用
2、齿廓啮合基本定律的意义
3、渐开线的形成和性质；渐开线齿轮传动特点；渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算；渐开
线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件和重合度；标准中心距
4、轮齿切齿原理和加工方法；根切现象及不产生根切时的最少齿数；
5、斜齿圆柱齿轮传动的啮合特点；斜齿圆柱齿轮法面、端面参数的换算及几何尺寸计算；正确啮合条件；当
量齿数概念；
6、直齿锥齿轮传动形式、啮合特点、背锥、当量齿轮的概念
第5章轮系
考试内容
5-1轮系的类型
5-2定轴轮系及其传动比
5-3周转轮系及其传动比
5-4复合轮系及其传动比
5-5轮系的应用
考核知识点和考核要求
1、轮系的概念及轮系的类型
2、定轴轮系传动比计算及首、末轮转向关系的确定
3、周转轮系的传动比计算
第6章间歇运动机构
考试内容
6-1棘轮机构
6-2槽轮机构
6-3不完全齿轮机构
考核知识点和考核要求
1、棘轮机构的组成、工作原理和基本类型；主要特点和应用
2、槽轮机构的组成、工作原理和基本类型；主要特点和应用
第7章机械运转速度波动的调节
考试内容
7-1机械运转速度波动调节的目的和方法
7-2飞轮设计的近似方法
考核知识点和考核要求
1、周期性速度波动和非周期性速度波动的概念；平均角速度和不均匀系数的概念；周期性速度波动和非周期
性速度波动的调节概念
2、周期性速度波动和非周期性速度波动的原因和调节意义；平均角速度和不均匀系数的计算方法
第8章回转件的平衡
考试内容
8-1回转件平衡的目的
8-2回转件的平衡计算
8-3回转件的平衡试验
考核知识点和考核要求
1、回转件平衡的目的和意义；回转件平衡的分类；静平衡和动平衡的概念
第9章机械零件设计概论
考试内容
9-1机械零件设计概述
9-2机械零件的强度
9-3机械零件的接触强度
9-4机械零件的耐磨性
9-5机械制造常用材料及选择
考核知识点和考核要求
1、应力种类；许用应力、安全系数的概念；影响机械零件疲劳强度的主要因素
2、机械制造常用材料及选择
第10章连接
考试内容
10-1螺纹参数
10-2螺纹副的受力分析、效率和自锁
10-3机械制造常用螺纹
10-4螺纹连接的基本类型及螺纹紧固件
10-5螺纹连接的预紧和防松
10-6螺纹连接的强度计算
10-7螺纹的材料和许用应力
10-8提高螺纹连接强度的措施
10-9键连接和花键连接
10-10销连接
考核知识点和考核要求
1、螺纹和螺纹连接的类型、特点和应用
2、螺纹副的受力分析、自锁条件；螺纹副的效率计算；影响螺纹效率的因素
3、螺纹连接的应力分析和失效形式、强度计算
4、键连接、花键连接、销连接的类型、特点和应用
5、键连接的受力分析、应力分析和失效形式；普通平键连接的选择和校核计算
第11章齿轮传动
考试内容
11-1轮齿的失效形式
11-2齿轮材料及热处理
11-3齿轮传动的精度
11-4直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷
11-5直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算
11-6直齿圆柱齿轮传动的轮齿弯曲强度计算
11-7设计圆柱齿轮时材料和参数的选取
11-8斜齿圆柱齿轮传动
11-9直齿锥齿轮传动
11-10齿轮的构造
11-11齿轮传动的润滑和效率
考核知识点和考核要求
1、轮齿失效形式的分析；齿轮材料、热处理及齿面硬度的选择方法
2、直齿圆柱齿轮的受力分析；名义载荷与计算载荷的含义和关系
3、能画出斜齿轮传动的受力分析图及计算各分力；能画出锥齿轮传动的受力分析图及计算各分力
4、齿轮传动的润滑方式和润滑油的选择方法；齿轮结构型式的选择原则和设计的方法
第12章蜗杆传动
考试内容
12-1蜗杆传动的特点和类型
12-2圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸
12-3蜗杆传动的失效形式、材料和结构
12-4圆柱蜗杆的受力分析
12-5圆柱蜗杆传动的强度计算
12-6圆柱蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算
考核知识点和考核要求
1、蜗杆传动的特点和类型；普通圆柱蜗杆传动的中间平面的含义；蜗杆分度圆直径取标准值的意义；普通圆
柱蜗杆传动的正确啮合条件、几何尺寸计算
2、普通圆柱蜗杆传动各分力的计算和方向的判别方法；蜗杆传动的主要失效形式和设计准则；蜗杆、蜗轮常
用材料的选择原则和防止失效的方法；蜗杆传动的效率计算；润滑方法和润滑油的选择，热平衡的计算及采用冷却的措施；
第13章带传动和链传动
考试内容
13-1带传动的类型和应用
13-2带传动的受力分析
13-3带传动的应力分析
13-4带传动的弹性滑动和传动比
13-5 V带传动的计算
13-6 V带轮的结构
13-7链传动的特点和应用
13-8链条和链轮
13-9链传动的运动分析和受力分析
13-10链传动的主要参数及选择
13-11滚子链传动的计算
13-12链传动的润滑和布置
考核知识点和考核要求
1、带传动的工作原理、特点和应用；普通V带的类型、结构和标准型号；V带的公称长度、节宽及相对高度、
V带轮的基准直径等概念
2、打滑条件；带传动的失效形式；紧边和松边拉力与有效圆周力的关系；影响带传动能力的主要因素；理解
带传动的打滑和弹性滑动现象、带传动的应力变化情况、最大应力点出现位置及其最大应力值
3、V带传动中基本额定功率的意义；V带传动中小带轮直径、带速、中心距、小带轮包角和带根数的选择；V
带传动的设计
4、链传动的特点和应用；链条的接头型式；链节距对传动能力的影响
第14章轴
考试内容
14-1轴的功用和类型
14-2轴的材料
14-3轴的结构设计
14-4轴的强度计算
14-5轴的刚度计算
考核知识点和考核要求
1、转轴、心轴、传动轴的定义；轴的计算准则；轴上零件载荷的简化方法；折算系数的含义；轴的结构设计
应考虑的内容，正确进行轴的结构设计
2、轴在转距和弯矩作用下所受应力的变化特征；轴的失效形式；会用弯扭合成法进行轴的强度校核
第15章滑动轴承
考试内容
15-1滑动轴承的类型、结构型式
15-2轴瓦和轴承衬材料
15-3润滑剂和润滑装置
15-4非液体摩擦滑动轴承的计算
考核知识点和考核要求
1、滑动轴承按摩擦状态的分类；滑动轴承的特点和应用
2、非液体润滑径向滑动轴承的失效形式；非液体润滑径向滑动轴承的计算准则、校核计算
3、滑动轴承的润滑方式、润滑剂的选择
第16章滚动轴承
考试内容
16-1滚动轴承的基本类型和特点
16-2滚动轴承的代号
16-3滚动轴承的选择计算
16-4滚动轴承的润滑和密封
16-5滚动轴承的组合设计
考核知识点和考核要求
1、滚动轴承各种类型的特性和应用；滚动轴承代号的含义；滚动轴承类型的选择原则
2、滚动轴承的受力分析、应力分析和失效形式
3、滚动轴承的基本额定寿命、基本额定动载荷、基本额定静载荷、当量动载荷的含义；当量动载荷的计算；
滚动轴承的选择计算
4、滚动轴承组合设计应考虑的问题
参考书目
《机械设计基础》（第五版），杨可桢，高等教育出版社，2006年5月
浙江工业大学本科教学核心课程建设管理办法
浙江工业大学(教务处)文件 浙工大教〔2016〕58号 关于印发《浙江工业大学本科教学核心课程建设管理办法（试行）》的通知 各学院（部）： 现将《浙江工业大学本科教学核心课程建设管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。 附件：浙江工业大学本科教学核心课程建设管理办法（试行） 2016年11月21日
浙江工业大学本科教学核心课程建设管理办法（试行） 第一条总则 课程建设是专业建设的基础和中心环节，也是提高教学质量的重要途径。为推进学校一流本科教育建设，全面贯彻落实产出导向教育(OBE)人才培养理念和质量观，深化我校人才培养模式、课堂教学模式和课程考核评价方式改革，经研究决定开展本科教学核心课程建设工作，特制定本管理办法。 第二条指导思想 遵循“产出导向、目标引领、重点建设、绩效为先”的原则，规划建设一批本科教学核心课程。以本科教学课程体系供给侧改革为抓手，以核心课程建设助推本科专业内涵提升和本科教学人才培养的整体质量提升。 第三条建设目标 “十三五”期间，学校投入专项经费建设300门“本科教学核心课程”。以学生学习产出和能力培养为导向，促进通识教育和专业教育、科
学教育和人文教育、理论教育和实践教育的有机结合，进一步完善“通识教育基础上的宽口径本科专业教育”课程体系，建设一批在浙江省乃至全国具有一定影响力的示范性课程。 第四条建设内容 1.制订课程质量标准。制定并完善课程质量标准，进一步明确教学目标，明确该课程对于培养目标和毕业要求达成的作用与贡献，为更好地开展教学活动和教学评价等提供指导和依据。 2.更新课程教学内容。更新并优化课程教学大纲和授课计划，确保核心课程对专业人才培养目标和毕业要求的支撑。优化课程教学内容的衔接与联系，能有效减少重复与脱漏。 3.建设优质课程资源。建设与课程配套的小规模限制性在线课程（SPOC）,并在在学校网络教学平台及校外在线课程教学平台进行开放共享、扩大受益面。 4.创新课堂教学模式。利用校内外优质在线开放课程资源、引入研讨教学、案例教学和项目教学等多样化手段与方法，开展混合式教学，引导
浙江工业大学2010春_数据库原理考题-(A答案)
浙2009/2010学年 第二学期试卷(A) 课程数据库原理及应用姓名___________________________ 班级_________________________ 学号___________________________ 一、填空题（每空1分，共15分） 1、数据库的三级结构通过模式的概念/内模式映象保证数据的物理独立性，通过模式 的/外模式映象，保证数据的逻辑独立性。 2、能唯一标识一个元组的属性或属性组的称为候选键。 3、一个关系模式中包含有若干个属性，其数目多少称为关系的元数。 4、在字符串的匹配操作中，通配符％表示与零个或多个字符组成的字符串匹配。 5、设关系模式R（A,B,C），F是R上成立的FD集，F={B→A,B→C},则分解ρ={AB,AC} 丢失的FD（函数依赖）是B→C 。 6、基本的封锁类型有共享锁和排它锁两种。 7、SQL Server系统解决死锁的方法是诊断解除法。 8、数据库应用系统设计所经过的前四个阶段是需求分析，概念结构设计，逻辑结构 设计，物理结构设计。 9、数据库维护功能包括：数据库初始装入，数据库转储，数据库恢复及记载系统工 作日志等功能。 二、判断题(每题1分,共10题) 1、为关系表创建索引的目的是提高查询的检索性能。……………………………… ( T ) 2、在SQL语言中，可使用distinct来消除查询结果中重复的元组。……………………( T ) 3、关系中元组没有先后顺序，属性也没有先后顺序。……………………………( T ) 4、一般的说，一个数据库系统的外模式只能有一个。………………………………( F ) 5、对结果集的冗余列数据进行限制的连接叫自然连接，它通过在SELECT列表中指定 各列的名字来实现。……………………………………………………………………( T ) 6、在事务的一次调度中，两个操作如均为写操作，则这两个操作是冲突的。……………………………………………………………………………( F ) 7、DBMS由数据库、计算机和数据库管理员组成。………………………………… ( F ) 8、关系模型提供3种数据完整性约束，分别是实体完整性约束、参照完整约束和用户 自定义完整性约束。…………………………………………………………… ( T )
专升本学习计划书
专升本学习计划书 篇一：专升本计划书 专升本计划书 为了能够让我们拥有良好的学习氛围和熟练的专业知识，能够以一种崭新的姿态体会学习的乐趣，以积极乐观的心态看待生活的艰辛，更能够怀着足够的勇气从容地面对专升本的考试，我们一起讨论出了这份计划书。一步一步，只为到达我们理想的彼岸，我们会一起努力追寻那些埋在我们心里的梦想而且相信梦想一定能够实现！ 首先我们对在XX年浙江省高校的专升本情况进行了初步了解：在浙江省的多所可以专升本且招收电气自动化或相关专业的高校中只有浙江工业大学、宁波大学、浙江万里学院和宁波大红鹰学院。浙江工业大学：XX 1、浙江省各级各类全日制普通高校同专业或相近专业的应届专科毕业生，符合下列条件者均可报考：（1）坚持四项基本原则、遵纪守法； （2）所学专业与选拔专业相同或相近； （3）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上考试；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级考试； （4）身体健康，符合专业报考要求； （5）在校期间未受记过（含）以上处分，且没有考试
作弊记录者。 2、德、智、体全面衡量，按基础课和综合课总分从高分到低分择优录取，录取名额原则上按各专业选拔计划数录取，生源不足的专业控制在报考人数的70％以内，不设优惠加分办法；各科考试满分均为150分，两科考试总计为300分，单科成绩原则上要求60分以上。 3、在校期间CET－4级成绩在425分（含）以上或获得省大学生科技竞赛、技能大赛二等奖以上者，招生院校可根据本校情况酌情加分，但所加分数累计不能超过10分，具体办法由招生院校制定，并于报名前在招生章程中向社会公布。 4、每位考生只能报考一所学校。 宁波大学：XX 1、浙江省各级各类全日制普通高校同专业或相近专业的应届专科毕业生，符合下列条件者均可报考： （1）坚持四项基本原则、遵纪守法； （2）所学专业与选拔专业相同或相近； （3）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上考试；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级考试； （4）身体健康，符合专业报考要求； （5）在校期间未受记过（含）以上处分，且没有考试
(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲
专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲 一、课程性质与目的 大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。 设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。 二、考试内容与考核目标 大学语文课程的考试内容和考核目标如下： （一）语文知识部分 语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识 作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。 （1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。 （2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识 语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。 （1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。 （2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。
（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识 文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。 （1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性： 议论文、说明文、记叙文、诗、词。 议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。 说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。 记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。 诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。 （2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 议论文三要素：论点、论据、论证； 论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）； 论证方式：立论、驳论； 论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）； 驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。 （3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式； 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序； 说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。 （4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点： 叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙； 人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；
电信1001马一鸣浙江工业大学校园接入网络设计
浙江工业大学闪讯接入网络设计 班级：电信1001 姓名：马一鸣 学号：201126100214
目录 1 闪讯总体建设方案 (3) 1.1 学生如何认证上网 (3) 1.2 安全性和DNS问题 (4) 2 访问内网及互访问题 (5) 2.1 同一校区用户互访 (5) 2.2 跨校区用户互访 (6) 2.3 关于用户互访时的BRAS能力 (6) 3 组网结构 (7) 3.1 朝晖校区3.1.1 朝晖梦溪村 (7) 3.1.2 假山路A、B幢 (9) 3.2 屏峰校区 (10) 4 产品选型 (12) 4.1 楼宇交换机 (12) 4.2 核心汇聚交换机 (13) 总结 (13) 参考文献 (14)
摘要：在我国，学校是处于影响整个社会深刻变革的中心地位，所以是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题。浙江电信针对学生用户接入闪讯平台，此闪讯客户端具有防代理、防一拖N的功能，可以进行一些必要的行为分析，完全可以满足省公安厅、教育厅的实名制要求，也能实现学校对学生上网进行安全管理的目的。本课题结合校园网建设的案例，研究校园网的作用、施工方案、施工工程，施工工艺。对今后的高带宽、高质量的宽带建设，有着积极的拖动作用。 关键词：交换机；调试；宽带；BRAS ；链路；注意事项 1 闪讯总体建设方案 1.1 学生如何认证上网 学生用户电脑终端插上宿舍内网线后，由电信BRAS分配私网IP地址，此时用户可以直接访问学校内网，采用WEB+Portal认证模式，对于用户感知而言，可以直接访问内网，同时可以通过BRAS三层互访。无需认证（也可以在用户初次打开WEB页面时，Portal强制推送特定WEB页面，在该WEB页面上需要输入帐号和密码，通过认证后才能访问学校内网）。为了保证用户高速访问内网，前期电信两个校区BRAS各有一条千兆链路上联到学校路由器，今后根据浙工大用户访问学校内网流量可进行链路扩容。 当学生用户访问Internet时，需要通过闪讯客户端进行PPPOE拨号认证，认证通过后由BRAS分配公网IP地址，用户可以访问Internet，同时在BRAS域内添加学校的内网IP地址，可以使用户访问公网的同时也可以访问学校的内网。由于考虑到用户的安全性，本次宿舍区网络改造采用VLAN隔离，每一个用户分配一个VLAN，核心交换机起QINQ，且做为二层交换机使用。
浙江工业大学学分制收费管理办法-浙江工业大学教务处
浙江工业大学学分制收费管理办法 浙工大发[2013]46号 为更好适应学校学分制教学管理改革的需要，进一步加强和规范学分制收费管理，根据省物价局《关于浙江工业大学实行学分制收费管理的复函》（浙价费〔2006〕258号）、浙价费〔2009〕161号及浙价费〔2009〕292号文件精神，结合《浙江工业大学学生学籍管理实施细则》（浙工大发〔2013〕34号）文件的有关规定，特修订学分制收费管理办法。 一、实行学分制收费后，学费由专业学费和课程学分学费组成，分两部分计收。学生完成正常学业规定所缴纳的专业学费、学分学费之和不高于规定的学费标准。 二、收费标准：专业学费按学年计收；学分学费按学生所修每门课程规定的课程学分计收。各专业收费标准如下： 表一：公办生各专业收费标准 三、四年制本科学生按160学分计收学分学费，五年制本科学生按200学分计收学分学费，有关专业规定的毕业学分超出该标准的，超出部分免收学分学费,学分学费标准变动由主管物价部门确定。
四、第一学年按学年学费标准预收学费，从第二学年起收取该学年的专业学费，并按学生平均应计学分收取学分学费，毕业前结清所有学费。 五、学生在本专业教学计划规定以外加修、跨专业选修或重学课程学分的，免收专业学费，只计收学分学费；对一次补考后仍不及格需要重修学分的学分学费，按学分学费标准的70%计算收取；辅修专业学分学费标准按不高于民办学分学费标准收取。每学期开学后，根据教务处安排，由计财处一次性收取。 六、在校期间转专业的学生，如转入专业的专业学费与原专业不一致，在学年的第一学期发生的，按转入专业的专业学费收取；第二学期发生的，按转入、转出专业的标准，分别各收取一半专业学费。休学后复学的学生执行就读级收费标准。 七、学生提前一年修满学分毕业的，免收一年专业学费；提前一学期毕业的，减半收取专业学费；因延长学制而延期毕业的学生，按规定缴纳专业学费。 八、学生缴纳专业学费和本专业学分学费后，如因退学、开除、转学、出国等原因提前结束学业，根据学生实际学习时间，按月计算应交学费，不足30天按一个月计算，每学年按10个月计算。对于学生在本专业教学计划规定以外加修、跨专业选修的学分学费，学生中途因故停止修读的，在学年第一学期一个月内发生的，全额退还学分学费；超过一个月的，本学期学分学费不再退还，退还第二学期的学分学费。 九、每学期开学时，学生必须按时到校并按规定办理缴费手续，未在学年第一学期内缴纳学费的，不办理入学注册手续，所修学分不予承认，并按未获得学分予以相应的学籍处理。至下一轮选课前仍未缴纳学费的，不能再继续选课。 十、经济困难学生，凭学院和学工部的缓交证明报计财处备案后，方可办理选课。 十一、学生在毕业前应缴清所有学费，未缴清学费的，不能办理离校手续。 十三、自愿来校进修课程的，参照民办学院各专业收费标准收取学费；如进修课程不超过10学分以内（含10学分）的，只计收学分学费，学分学费按150元/学分计收。 十四、本办法从2013年8月1日起执行。以前有关规定与本办法不符的，以本办法为准。 十五、本办法由计财处、教务处负责解释。
2018年浙江工业大学各院系硕士学位论文格式模板
硕士学位论文论文题目：基于人工智能的快论文排版系统研究 作者姓名快论文 指导教师*** 学科专业计算机 所在学院计算机学院 提交日期2017年4月20日
浙江工业大学硕士学位论文 基于人工智能的快论文排版系统研究 作者姓名：快论文 指导教师：*** 浙江工业大学计算机学院 2017年4月
Dissertation Submitted to Zhejiang University of Technology for the Degree of Master Research on Kuai65 Typesetting System Based on Artificial Intelligence Candidate: *** Advisor: *** College of Mechanical Engineering Zhejiang University of Technology 04 2017
浙江工业大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密□，在______年解密后适用本授权书。 2、不保密□。 （请在以上相应方框内打“√”） 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
浙工大 《大学英语》专升本 复习试卷 及答案
浙江工业大学成教学院期终考试试卷复习卷 I. Word Building: (10 %) Directions: Complete each of the following sentences with the correct form of the words in bracket. Write your answer on the Answer Sheet. 1. In English learning, you should pay attention to the way native speakers use in their ______ life. (day) 2. Some of the shirts that were put in boxes for ______ were missing one or two buttons. (ship) 3. I’d like to go with you, but with so much work to do this afternoon I’m _______ to. (able) 4. It is not ________ that Jim got fired – he was always daydreaming at work. (surprise) 5. I’ve just begun collecting coins. I am a ______. (begin) 6. Women are often said to be more ______ than men. (emotion) 7. They were busy ________ a car when the accident happened. (assemble) 8. The old man said: ― ______ pack me up this pudding here. I’ll take it with me. (kind) 9. In _____ to English, you’d better learn another foreign language. (add) 10. Dr. Wang takes great ______ in helping children to learn painting. (please) 11.It is high time you _____________ (prepare) for the final exam. 12.He thought Titanic was _____________ (excite) film he had ever seen. 13.He has a _______________ (prefer) for money to any other thing in the world. 14.With her help, he _______________ (success) in passing the final exam. 15.The pigeons will gain their ____________ (free) next year. 16.When you find fuse broken, you should call a ______________ (electricity) for help. 17.Too much ______________ (understand) causes their friendship to come to an end. 18.This is the most __________________ (forget) journey I have ever experienced. 19.The young should learn to be _____________ (respect) to the old. 20.He gave the order that nothing _________________ (touch) until the police arrived. II. Choice Directions: For each of the following blanks, four choices are given. Choose the most appropriate one. 1. This ATM has been out of service for a few days. It should last week. A. fix B. be fixed C. have fixed D. have been fixed 2. We could not have fulfilled the task in time if it for their help. A. was not B. is not C. had not been D. has not been 3. The hotel during the vacation was rather poorly managed. A. as I stayed B. where I stayed C. which I stayed D. what I stayed 4. I stayed up all night to find a new solution to the problem. A. trying B. have tried C. try D. tried 5. By the time you get to Shanghai tomorrow, I for Chongqing.
2018年浙江省专升本《大学语文》考试大纲
浙江省普通高校“专升本”统考科目： 《大学语文》考试大纲 一、考核总目标 普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。 二、考核内容 （一）基础知识 1．语言知识 （1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。 （2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。 （3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。 2．文学知识 （1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。 （2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。 （3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目） 3.实用文知识 掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。 （二）基础能力
1．阅读能力 （1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。 （2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。 （3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。 2．写作能力 （1）文学写作 基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。 （2）实用文写作 基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。 三、考试方式与试卷结构 1．考试方式：闭卷、笔试。 2．试卷分数：满分150分。 3．考试时间：150分钟。 4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。 5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。 四、背诵篇目 1．《季氏将伐颛臾》《论语》 2．《秋水》（节选）《庄子》 3．《谏逐客书》李斯 4．《郑伯克段于鄢》《左传》
小和山单位工程监理质量评估报告
小和山高教园区教师经济适用房V标 （1~11 ＃楼） 工程质量评估报告
浙江中兴工程建设监理有限公司 小和山教师经济房（V标）项目监理部 2006 年11 月15 日 小和山高教园区教师经济适用房（V标）工程 1?11#楼工程质量评估报告 一、工程概况 1、工程名称：小和山高教园区教师经济适用房V标 2、工程地点：西湖区留下镇石马 3、工程规模：本工程设地下一层，局部为半地下室；1# 、2#、4# 、 5#、6#、7#楼±0.000 以上11 跃12 层，3#、1 1 #楼±0.000 以上10 层，8#楼±0.000 以上9层，9#楼±0.000 以上10 层，局部9层，1 0#楼±0.000 以上6跃7层；原总建筑面积89664.27 m2,后经规划调整，总建筑面积为8135111.15 m2；原合同造价为 11028.388 万元，调整后的预算造价为10005.90 万元；系框架结 构；施工合同工期420 日历天。 4、建设单位：浙江小和山高教园区建设发展有限公司 5、设计单位：浙江工业大学建筑设计研究院 6、勘察单位：国家电力公司华东勘察设计研究院 7、质监单位：杭州市西湖区质监站 8、施工单位：浙江展诚建设集团股份有限公司 9、监理单位：浙江中兴工程建设监理有限责任公司 该工程于2005 年 4 月8 日开工，由于规划调整，故实际桩基础施工日期为2005 年 6 月10 日。桩基工程完工日期为2005 年8 月20 日。2006 年3 月15 日1?11# 楼工程全部通过基础结构中间验收；2006 年5月11 日1?11#楼工程全部通过主体结构中间验收；2006 年5 月—11 月为装饰装修施工阶段。单位工程相继完工后，浙江展诚建设集团股份有限公司分别组织对小和山高教园区教师经济适用房V标1?11#楼工程进行检查评定，
浙江工业大学一体化双专业管理暂行办法-浙江工业大学教务处
浙江工业大学一体化双专业管理暂行办法 浙工大教[2013]43号 第一条为进一步完善校内复合型人才培养机制，加大复合型人才培养力度，鼓励学生攻读一体化双专业学习，特制定本办法。 第二条本办法所谓的一体化双专业，是指学校推行的如“计算机＋某专业”、“某专业＋管理”、“化工＋某专业”等“X+Y”型复合型专业，以X为母体专业，将X与Y专业一体化整合进行课程设置的人才培养模式。 第三条一体化双专业修读条件与录取程序由各学院自行确定，正式录取后按《浙江工业大学学生学籍管理实施细则》进行管理。 第四条一体化双专业中超过原单独设置的母体专业的学分按学分学费标准(即75元/学分)，分别于第三、第四学年开学初收取。 第五条一体化双专业毕业及学位授予条件按《浙江工业大学学生学籍管理实施细则》和《浙江工业大学授予学士学位的暂行办法》执行。学生修满同学科门类一体化双专业教学计划规定的全部学分，则发放母体专业毕业证书、母体专业学士学位证书、非母体专业辅修专业证书。 学生修读的一体化双专业分属不同学科门类，符合母体专业学位授予条件，且已修满一体化双专业教学计划规定的全部学分并获得相应的综合实践（论文）学分，须填写《浙江工业大学辅修专业学士学位授予申请表》，经母体专业学院审核，教务处提名，校学位评定委员会审查通过，颁发辅修专业学士学位证书。辅修专业学士学位证书上注明“修读***辅修专业，授予辅修***学士学位”。 第六条学生若未能修满一体化双专业教学计划规定的全部学分，但其所获学分已达原单独设置的母体专业毕业总学分，且未获学分课程非母体专业教学计划规定的必修课程，则颁发母体专业毕业证书；符合上述条件及学校学位授予条件，且其总平均学分绩点大于或等于1.5，则颁发母体专业学士学位证书。 本办法自发文之日起执行。本办法解释权属教务处。
数据库期末试卷
浙江工业大学 《数据库原理及应用》 一、填空题 1、SELECT Name,Tele FROM Person 的作用是。 2、数据独立性是指数据与应用程序之间不存在相互依赖关系，分为 和。 3、用树型结构表示实体类型及实体间联系的数据模型称为层次模 型。 4、提供数据库定义、数据装入、数据操纵、数据控制和DB维护功能的软件称为 _ 数据管理系统 _。 5、在关系代数中专门的关系运算包括、、、除等。 6、关系数据库的第一范式保证列的原子 性。 7、一个数据库由若干个表组成，关系的元组称为，属性称为。 8 久性。 9、数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部分。 10、并发操作带来的数据不一致性包括三类：丢失覆盖修改、 不可重复读、 读”脏数据。 11、管理信息系统的四种结构模式为：单机模式、、 和。 12、数据管理技术经历了：人工管理阶段、文件管理阶段以及数据库系统阶段 三个发展阶段。
14、实体之间的联系按照联系方式的不同可分为一对一或1:1 、 一对多或1：n 、___ 多对多或m:n 。 15、E-R图中包括__实体、____ 属性和联系三种基 本图素。 16、数据模型由三部分组成：模型结构、数据操作、数据约束条件 。 17、事务必须具有的四个性质是：原子性、一致性、隔离性和持久 性。 18、基本的封锁类型有排它锁和共享锁两种。 19、DB并发操作通常会带来三类问题，它们是丢失修改、不一致分析和读脏数据。 20、数据库系统可能发生的故障有：事务内部的故障系统故障、和介质故障等。计算机病毒 21、按转储时间来分，数据转储可分为静态转储和动态转储两种方式。 22、列举三种管理信息系统开发的方法：结构化开发方法、__原型方 法_ _____、 面向对象方法。 23、一个学生可以同时借阅多本图书，一本图书只能由一个学生借阅，学生和图书之间的联系为一对多联系。 二、判断题 1、关系中允许有重复的元组，但是不允许有重复的属性名。（） 2、关系代数的运算对象是关系，但运算结果不是关系。（） 3、连接操作可以多个表之间进行，也可以在一个表内进行。（） 4、触发器是一种很有效的保证数据库完整性的手段。（） 5、对于关系R、S，如果R-S的元组数是0，则说明R中包含了S的所有元组。 （）6、设关系R、S的元组数分别是20、30，则R和S连接的元组数不可能超过50。 （） 7、数据库中的每一个基本表与外部存储器上一个物理文件对应。（） 8、一个数据库可以有多个外模式和多个内模式。（） 9、概念模型向关系模型转换时，实体间的n：m联系可以有两种转换方法，一
专升本报名条件有哪些
对于高考落榜，最终念了大专的同学来说，拥有一本本科学历的证书是非常令人羡慕的。那大专的同学就没办法再次提升自己的学历吗？其实大专的学生还是可以通过努力，经过专升本，最终获得本科学历的。那专升本有哪些同学可以报名呢？ 第一，省考试院每年规定的具体要求。 对于普通专升本，各省每年招生的政策会有些不同，这就要求考生要密切关注省教育考试院，一定要以每年各省教育考试院公布的相关政策为准，千万不要只顾复习，忘了查看考试院的规定，这要就得不偿失了。比如有些省份要求英语必须过三级，而有些省份要求必须过四级。
第二，普通专升本的选拔对象为在校应届普通全日制专科毕业生。一定要看看自己是否符合选拔要求。 第三，思想品德方面的要求。 要求热爱祖国，遵纪守法，维护公共基础设施，具有较高的思想道德修养和文化素质，有上进心，品行端正。在校期间没有受过记过以上的处分，没有考试作弊的记录。 第四，对于知识文化水平的特殊要求。 部分省份要求英语水平，比如有些省份要求通过大学英语四级考试，而有些省份要求过三级。
第五，普通高职毕业学历的退役士兵，经过有关单位按照规定和程序审核后，可以参加普通专升本考试。 如果大家想提升自己的学历，大家可以考虑前去咨询联信财经专修学校进行了解详细内容，希望以上的内容对大家有所帮助。 杭州联信财经专修学校，函授中心设点13所大学，分别是浙江工业大学，浙江工商大学、浙江理工大学、浙江师范大学、浙江农林大学、浙江科技大学、嘉兴学院、浙江商业职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江机电职业技术学院、浙江建设职业技术学院、金华职业技术学院、浙江工贸职业技术学院。
福建专升本语文考试大纲
福建省高校专升本统一招生考试 《大学语文》考试大纲 一、考试的基本要求 “大学语文”的考试范围和基本内容，限于本“考试大纲”规定的28篇精读课文，但泛读课文可用作阅读理解的例题材料。具体考试内容包括： 1、语言知识：考核文言文课文中常见的文言虚词、实词和句式。现代文不考语言知识； 2、文体知识：考核文言文课文所涉及的古代文体分类及其主要形式特征。现代文不考文体知识； 3、作家作品知识：考核与精读课文相关的古代与现代作家作品基本知识； 4、课文阅读分析：考核精读课文的主要观点（或主旨、主题、主要感情倾向）、思想内容、写作特点、语言修辞等。要求既能从整体上领会掌握课文，又能结合课文的有关段落进行分析论述。 5、文字表达：考一篇800字左右的作文，不限文体，但诗歌除外。 二、28篇精读课文的考核要求 （一）课文阅读分析的总体考核要点： 1、把握并归纳课文的主旨（议论文的中心论点，说明文的说明对象特征，记叙文的中心思想，诗词曲赋的基本思想感情，小说的主题），理解其思想认识意义； 2、领会课文的主要写作特点或艺术表现手法，如议论文的论证方法，说明文的说明方法，记叙文、小说中的叙事方法、景物和人物描写方法，诗文作品的情景交融、比兴象征等抒情方法，要求能联系课文有关段落进行具体分析； 3、熟记课文中的关键词或富于艺术表现力的精彩词句，对其含义及其表达作用给出简要说明； 4、识记并理解课文中常用的修辞手法，如：比喻、比拟、对偶、排比、夸张、反语、用典、借代、暗示、层递、设问、反诘等，并能具体说明其表达作用。 （二）28篇精读课文具体考核要点： 1、《庄子·养生主（节选）》 （1）理解本文中心观点所具有的普遍意义。 （2）识记本文以寓言故事为论据的喻证法的论证特点。 （3）分析本文所能概括出的“庖丁解牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”等成语的含义。
【招生简章】浙江工业大学2018年招生章程
第一章总则 第一条为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门有关政策和规定，结合浙江工业大学招生工作的实际情况，特制定本章程。 第二条本章程适用于2018年浙江工业大学全日制普通本科招生工作。 第三条学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定，贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。 第四条学校招生工作实施“阳光工程”，接受广大考生及其家长和社会各方面的监督。 第二章学校概况 第五条学校全称：浙江工业大学。 第六条学校代码：10337。 第七条办学层次和类型：本科，全日制普通高等学校。 第八条颁发证书：我校培养的本科生在规定年限内达到所在专业毕业要求者，颁发浙江工业大学本科毕业证书；符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。 第九条办学地点：朝晖校区（含德胜园）地处杭州市下城区潮王路18号（德胜园位于假山路33号）；屏峰校区地处杭州市西湖区留和路288号（杭州小和山高教园区内）。 第十条就学地点：全日制本科新生在朝晖校区、屏峰校区就学。 第三章组织机构 第十一条学校成立普通本科招生委员会，研究制订学校招生计划，确定招生政策和规则，决定招生重大事项。学校成立普通本科招生工作领导小组，负责贯彻执行相关的招生政策和规则，研究确定学校招生录取原则和具体办法。 第十二条学校招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责普通本科招生的日常工作。 第十三条学校纪检监察办公室对学校招生工作实施全程监督。 第四章录取 第十四条学校面向全国31个省（市、自治区）招生，招生计划以各省（市、自治区）
专升本宣传稿(经贸)
专升本宣传稿（经贸管理学院） 对高职学生，目前能获得国家承认的国民系列本科证书的途径有四种： 第一种，成人高考专升本（函授）； 第二种，自考专升本； 第三种，普通高校举办的网络学院专升本（即远程教育）； 第四种，应届专科毕业生参加全省统一专升本考试。 针对经贸管理学院，现学校提供成人高考专升本（函授）课程班及全省统一专升本考试课程辅导班两种形式。 一、成人高考专升本（函授） 主推院校：浙江工业大学；浙江师范大学 1、形式： 利用专科在校期间，完成本科阶段课程学习任务，修完相应的学分。取得入学资格后两年半获得本科证书，条件符合者可申请本科学士学位。 2、优势： 主办院校为老牌名校；较方便的一种学历提升途径；学习方式灵活；学习成本较低。 3、几项解释： （1）对于入学资格的解释。 获取专科毕业证书后，当年10月，参加全国成人高考专升本考试，录取后
取得本科院校正是学籍，录取之日起两年半，获得本科证书。 （2）对于成人高考的解释。 ①考试科目： ②录取率：近年来，高职高专院校考生成人高考录取率为95%以上。 ③录取机会：毕业后两年内有效。第一年未录取考生，可参加第二年成人高考。两年考试都未录取者，由浙江工业大学继续教育与培训学院发“浙江工业大学高职与本科衔接课程班结业证”。（浙师大暂无课程班结业证）。 （3）对于申请本科学士学位的解释。 ①全部课程合格（含补考），补考不超过两门； ②无作弊记录； ③通过英语等级考试三级或高职高专英语应用能力A级（英语专业的学生需通过CET6）。 以上三个条件符合者可申请学士学位。 （4）对于函授文凭含金量的解释。 国家承认，可在教育部学历网站上查询。当前，大部分公务员、事业单位考试都认可函授文凭。 （5）对于授课安排的解释。
2014年专升本《大学语文》考试大纲-4
2014年专升本《大学语文》测试大纲 一、总则 专升本“大学语文”测试旨在考察学生的语文基础知识和基本技能（阅读能力、写作能力）的实际水平，以选拔出合格的专科生升入本科段继续学习。 二、课程的性质和任务 本学科是集工具性、基础性、审美性、人文性、趣味性、综合性于一体的课程，是以中国传统文化为主体的文化和文学的主要载体之一，凝聚着深厚的人文精神和科学精神。本学科作为培养健全的大学生的合力因素之一，旨在通过教学，提高大学生的语文水平（阅读、写作、赏析），提升其人文精神、科学精神、审美能力和鉴赏能力，拓展其观察世界的视野、挖掘其认识世界的深度。 三、测试内容 根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，测试的具体内容如下： （一）《蒹葭》 1、关于《诗经》的基本常识。 2、风、雅、颂、赋、比、兴。 3、《蒹葭》的朦胧意蕴和“温柔敦厚”的美学特色。 （二）《国殇》 1、《楚辞》和《诗经》在文学形式和美学风格上的比较。 2、屈原的悲剧。 3、《国殇》的场面描写和其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。 （三）《东门行》 1、汉代文学： A、汉赋（代表作家）。 B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。 C、《古诗十九首》的情感内容。 2、《东门行》的戏剧特色。 （四）《饮酒》 1、如何看待陶渊明之“隐”？ 2、陶渊明田园诗的特色。 3、《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。 （五）《咏怀诗》 １、从阮籍的隐居、醉酒、作诗、长啸、越礼看魏晋的时代风云。 ２、分析本诗以实写虚，寄景抒情的手法。 （六）《春江花月夜》 1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。 2、《春江花月夜》结构上的特点。 3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。
专升本计划书
专升本计划书 为了能够让我们拥有良好的学习氛围和熟练的专业知识，能够以一种崭新的姿态体会学习的乐趣，以积极乐观的心态看待生活的艰辛，更能够怀着足够的勇气从容地面对专升本的考试，我们一起讨论出了这份计划书。一步一步，只为到达我们理想的彼岸，我们会一起努力追寻那些埋在我们心里的梦想而且相信梦想一定能够实现！ 首先我们对在2011年浙江省高校的专升本情况进行了初步了解：在浙江省的多所可以专升本且招收电气自动化或相关专业的高校中只有浙江工业大学、宁波大学、浙江万里学院和宁波大红鹰学院。 浙江工业大学：2011 1、浙江省各级各类全日制普通高校同专业或相近专业的应届专科毕业生，符合下列条件者均可报考： （1）坚持四项基本原则、遵纪守法； （2）所学专业与选拔专业相同或相近； （3）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上考试；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级考试； （4）身体健康，符合专业报考要求； （5）在校期间未受记过（含）以上处分，且没有考试作弊记录者。 2、德、智、体全面衡量，按基础课和综合课总分从高分到低分择优录取，录取名额原则上按各专业选拔计划数录取，生源不足的专业控制在报考人数的70％以内，不设优惠加分办法；各科考试满分均为150分，两科考试总计为300分，单科成绩原则上要求60分以上。
3、在校期间CET－4级成绩在425分（含）以上或获得省大学生科技竞赛、技能大赛二等奖以上者，招生院校可根据本校情况酌情加分，但所加分数累计不能超过10分，具体办法由招生院校制定，并于报名前在招生章程中向社会公布。 4、每位考生只能报考一所学校。 宁波大学：2011 1、浙江省各级各类全日制普通高校同专业或相近专业的应届专科毕业生，符合下列条件者均可报考： （1）坚持四项基本原则、遵纪守法； （2）所学专业与选拔专业相同或相近； （3）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上考试；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级考试； （4）身体健康，符合专业报考要求； （5）在校期间未受记过（含）以上处分，且没有考试作弊记录者。 通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上考试；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级考试 2、无加分政策，学生入学后不允许转学、转专业。 3、普通高校专升本为全日制脱产学习，学制两年（注明三年制的除外）。学费按普通公办生收取，收费标准按照物价局的规定执行。新生凭“录取通知书”办理户粮迁移手续。毕业后发全日制普通本科毕业证书，文凭表述为“我校XX专业专科起点本科学习”，学习起止时间按入本科实际时间填写，符合学位授予条件的授予学士学位。毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。 4、每位考生只能报考一所学校。 浙江万里学院：2011