现在分词的变化形式
现在分词的变化形式
动词的词尾加上-ing，就变成了现在分词，现在分词的构成是有规律可循的。
一、一般情况下，在动词后加-ing。如：
stand →standing do →doing clean →cleaning 二、动词以单一的不发音的e字母结尾时，去e再加-ing。如：
skate →skating dance →dancing
make →making have →having
write →writing come →coming
三、以重读闭音节结尾的动词，如末尾只有一个辅音字母，则先双写该辅音字母，再加-ing。如：run →running put →putting
swim →swimming sit →sitting
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英语动词现在分词的变化规则
英语动词《现在分词》的变化规则 现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing; think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying cry---crying 2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去e+ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning cut---cutting get---getting hit---hitting set---setting swim----swimming fit---fitting dig---digging shop---shopping put---putting 英语动词《现在分词》的变化规则 travel---travelling(可双写也可不双写) refer---referring prefer---preferring 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加inglie---lying
die---dyingtie---tying 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play_____________ run______________ swim _____________make______________ go______________ like____________ write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________ love____________ live_________ __ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit _____________ begin____________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空： 1. The boy __________________ ( draw)a picture now. 英语动词《现在分词》的变化规则 2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom . 3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则 1.普通动词：格式+ing Think ---thinking sleep（睡觉）---sleeping study（学习）---studying Speak---speaking say---saying Go---going do---doing play---playing clean（把···弄干净）---cleaning Sing---singing read--reading cook--cooking stand（站立）--standing Draw--drawing listen--listening wash（洗）--washing snow--snowing Rain--raining answer（回答）--answering blow（吹）--blowing buy--buying Carry（拿/搬运）--carrying eat--eating fly（飞）--flying help--helping Jump（跳）--jumping learn（学习）--learning cry（哭）--crying join（加入）--joining Look（看）—looking know(知道)kowing keep(保持)—keeping
2.以不发音的e结尾的动词：去掉e再加ing，格式：去掉e+ing Wake（醒来）---waking make---making come--- coming Take---taking leave（离开）---leaving have---having Dance---dancing ride（骑）---riding write（写）---writing Choose（选择）—choosing close（关闭）—closing 3.以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末 尾的辅音字母，再加ing Stop（停止）---stopping sit（坐）---sitting run---running forget（忘记）--forgetting Begin（开始）--beginning cut（切割）--cutting get （获得/了解）--getting hit（打击）--hitting Set（设置/放置）--setting swim--swimming fit（安装）--fitting dig--digging Shop（购物）—shopping put（放）—putting refer （涉及/谈及）—referring Prefer---preferring 4.以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ing Lie—lying（平躺/说谎）die—dying(死) tie –tying（系，捆）
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则汇总
动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming make --- making dance --- dancing write --- writing Ⅲ. 以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母， 应双写末尾的辅音字母，再加ing
如：goes,teaches,washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es， 如： study--studies,try--tries,carry--carries 等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have 改为has， 如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。在t后读[ts]，在d后读[dz]，如： ①stop－stops [s] ; make－makes [s] ②read－reads [z] ; play－plays [z] 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如： go－goes [z] do－does [z] 下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。如：
动词的各种时态及变化规则
动词的各种时态及变化规 则 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
动词的各种时态及变化规则 一、一般现在时 用法：1.现阶段经常性、习惯性动作； 2.目前的状态； 3.客观真理。 构成：主语是第三人称单数时，作谓语的行为动词要在词尾加-s(-es)，其他人称和数用动词原形。 否定形式：am/is/are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays 动词的变化规则 （1）一般直接在词尾+s runs likes (2) 以s, sh, ch, x, o结尾的动词在词尾+es goes passes (3) 以辅音字母+y结尾的动词，要把y变i+es study ---studies try----tries (4) 以元音字母+y结尾的动词，直接在后+s stays plays 二、现在进行时 用法：a. 表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。 b. 表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。 构成：主语+am / is / are + 动词的现在分词 (即动词 -ing 形式) 否定形式：主语+am / is / are + 动词的现在分词 一般疑问句：把am / is / are放于句首。 时间状语：these days, now, at the moment, look, listen. 现在分词的变化规则 （1）.一般直接在动词词尾+ing reading （2）.以不发音e结尾的动词要把e去掉+ing live---living （3）.以重读闭音节的结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母再ing run---running 注：重读闭音节：辅+元+辅并且元音是单元音 （4）.特殊记忆的动词 die---dying 死 lie---lying 躺 tie---tying 栓系 三、一般过去时
写出下例动词的现在分词形式2012.7.24
现在进行时 一、写出下例动词的现在分词形式 1）give____ 2）use____ 3）move____ 4）skate____ 5）draw____ 6）tell____ 7）ring____ 8）wear____ 9）get____ 10）put____ 11）hit____ 12）stop____ 13）keep____ 14）hurt____ 15）know____ 16）lie____ 17）die____ 18）begin____ 19）forget____ 20）save____ 21）close____ 22）see____ 23）carry____ 二、用现在进行时连写句子 1）Li Ping; learn; to; speak; English; 2）it; rain; now 3）they;watch;a football match;on TV 4）he;look;out of the window; 5）look;the dog;sleep; 6）listen;the baby;cry; 7）they;have a meeting;at seven o'clock 8）the students;prepare for;an English test;now; 三、将下例句子改成一般疑问句 1）Mike is climbing the hill. 2）We are having an English lesson now. 3）Li Ping is jumping like a monkey. 4）The students are reading the text now. 5）I am studying English. 6）He is closing the window. 四、对划线部分提问 1）The baby is listening to the music. 2）I am looking for a jacket for my son. 3）She is smiling to herself in the mirror.(镜子) 4）The boys are visiting the history museum. 5）The old man is sleeping right now. 6）The cats are running up the trees. 7）The children are listening to the teacher of English. 五、将下例句子改成否定句 1）The woman is making a cake in the kitchen. 2）We are having lunch now. 3）The boy is waiting for his mother under the big tree. 4）You are playing the violin. 6）The students are doing their homework now.
动词的现在分词变化规则
动词的现在分词变化规则 1．一般在词尾加“-ing”help-helping 2．以不发音e结尾的词，先去e，再加“-ing” 例如： live-living 3. 以ie结尾的动词，先将ie变为y，再加ing。例如：lie-lying 4. 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个辅音字母， 然后再加ing 1 .一般情况下直接加ing think---thinking sleep---sleeping study---studying speak---speaking say---saying do→doing， sing→singing， comfort→comforting 2 .以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---taking leave---leaving have---having dance----dancing ride----riding write---writing dance→dancing， hike→hiking see→seeing 3. 以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing stop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning
还有：begin，cut, get, hit, run, sit, stop, set, swim, fit, dig, forget等。 4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing die→dying lie---lying 以上规则用一句话概括成的口诀就是：直接双写去e，ie变y ing
现在分词用法总结
现在分词 一、基础知识： 现在分词（也叫动名词）：表示主动和进行。 基本形式：doing 否定式：not doing 被动式：being done 完成式：having done 二、具体用法： 1.动名词作主语和宾语： （1）把一个动词变成-ing形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。 eg: Working with you is a pleasure. I like reading in my free time. （2）可以用it做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式： ①It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。 eg: It’s no use begging for his mercy. It’s no good smoking too much. ②It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。 eg: It is a waste of time copying others’ homework. ③It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。 eg: It was worth making the effort. ④There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/意义的。 eg: There is no sense in arguing with your wife. ⑤There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/无意义的。 eg: There is no point in getting angry. ⑥There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。 eg: There is no shame in saying sorry to your friends. ⑦There is no telling…无法预言会… eg: There is no telling what will happen. ※注意：动名词作主语时，其前可用名词所有格和形容词性物主代词修饰，即one’s doing sth.作主语。 eg: Tom’s being late again made his teacher angry. My going to Beijing University is my parents’ biggest dream. （3）动名词作宾语分为两种情况：动名词后的宾语和介词后的宾语 ①有些动词后只能接动名词作宾语，常见的有： avoid, advise, allow, admit, appreciate, consider, deny, enjoy, keep, finish, suggest, dislike, delay, risk, escape, imagine, mind, miss, permit, practice, fancy, can’t help, be busy, give up, can’t stand, feel like等。 eg: You must avoid being hurt when crossing the road. ②有些动词后即可接动名词也可接不定式作宾语，常见的有： A: start, begin, intend, attempt, continue等后接doing和to do无区别。 B: like, love, prefer, hate等后接doing和to do略有区别，后接doing侧重经常习惯性的行为，后接to do侧重具体的某一次行为。 eg: I like swimming in summer but today I like to see a film at home
过去式、过去分词、现在分词变化 规则及练习
动词过去式和过去分词、现在分词的变化规则 一．动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。 （一）规则变化 ⑴一般在动词原形后加-ed look call open -- ⑵以-e结尾的动词加-d move hope agree like arrive share -- ⑶以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed study carry try---- 以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play enjoy stay ⑷末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop plan step （二）不规则变化-----可分为五种情况。 1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。如cut hit，hurt，put，let，shut，cost，set } 2．过去式与过去分词完全同形。如find，pay，leave，lend，meet，keep，lose，teach，3．动词原形与过去分词同形如come，run，become， 4．动词原形、过去式、过去分词形式完全不同。如give，fly，drink，see，5．过去式和过去分词有两种形式
burn，burned burnt burned burnt learn learned learnt learned learnt Smell smelled smelt smelled smelt lie有规则变化和不规则变化两种，lie lied, lied（说谎） lie lay, lain（躺，位于） hang 有规则变化和不规则变化两种hang hanged, hanged（处绞 刑） hang hung, hung(挂，吊) 二、过去式和过去分词及发音 1. ed在清辅音音素后发音为〔t〕， 2. 在浊辅音后发音为〔d〕，在元音后发音也为[d] 3. -ed在〔t]、〔d〕后发音为[id] 三、现在分词的变化规则 1 一般在动词原形词尾加-ing，play carry go playing carrying going ) 2．以不发音的e结尾的动词，先去掉e,再加-ing take write leave taking writing leaving 3．重读闭音节结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，要将该末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ing stop fit begin forget cutting stopping fitting beginning forgetting
-ing形式之现在分词(讲义)
1. 通过学习本课，能够全面掌握现在分词的基本形式及其基本用法。 2. 通过学习本课，能够掌握现在分词作表语、定语和状语等句法功能。 重点：学生能够正确运用现在分词来解决语法填空和短文改错中的问题。 难点：学生能够运用句法功能及固定搭配等选用现在分词的正确形式。 1. 对动词-ing形式的考查历来是高考中的热点。要求考生正确理解分词的句法功能，正确分析句子结构。 2. 高考对于现在分词的考查主要集中在语法填空和短文改错中，要求考生对适用现在分词的情况有足够的认知，能够准确判断出何时需要用现在分词形式。 现在分词的基本形式及其基本用法 现在分词在形式上与动名词相同，由“动词+ing”构成，现在分词可以有不同的时态和 He came up to me, saying, “Glad to see you here.” 他朝我走来，说着“很高兴遇见你。” The question being discussed is of great importance. 正在被讨论的问题非常重要。 Having been scolded by his mother, he made up his mind to give up smoking. 被母亲责怪过之后，他下定决心要戒烟。 Not knowing her address, I telephoned her to meet me at the airport. 不知道她的地址，我打电话让她到机场接我。 Not having finished his homework, he had to stay up late last night. 因为还没有写完作业，昨夜他不得不熬夜到很晚。 According to the report, people in the __________ areas are rebuilding their homes and many roads __________ to the area have been repaired. A. flooded; lead B. flooding; leading C. flooding; to lead D. flooded; leading 答案：D 思路分析：句意：据报道，洪灾区的人们正在重建他们的家园，并且很多通往灾区的路也已经修好了。flooded意为“被水淹的”；many roads和lead之间是逻辑上的主谓关系，故用leading。 现在分词作表语 作表语的现在分词多已经演化为形容词，即为-ing形容词作表语，表示“令人……的”。 常见的-ing形容词有：amusing, amazing, boring, confusing, disturbing, exciting, encouraging, frightening, interesting, inspiring, missing, moving, surprising, tiring, puzzling, worrying, sitting 等。
现在分词变化规则
现在分词变化规则 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 练习： ( )1. 我在照看孩子。 (A)I am looking after the baby.(B)I'm look aftering the baby.(C)I look am aftering the baby.(D)I looking after the baby. ( )2. ______ friend's making ______ a kite.(A)I, me (B)My ,my (C)My, me (D)His, his ( )3. Is the woman ______ yellow your teacher?(A)in (B)putting on (C)wearing (D)having ( )4. Look!The twins ______ their mother do the housework.(A)are wanting (B)help (C)are helping (D)are looking ( )5. ______ are the birds doing? They are singing in a tree.(A)Who (B)What (C)How (D)Where ( )6. Is she ______ something?(A)eat (B)eating (C)eatting (D)eats ( )7. 你在干什么?(A)What is you doing?(B)What are you do?(C)What are you doing?(D)What do you do? ( )8. What are you listening ______? (A)/ (B)for (C)at (D)to 形容词和副词的比较级和最高级 （1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) （2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) （3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) （4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) （5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级) （6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。beautiful (原级) difficult (原级) more beautiful(比较级) more difficult (比较级) most beautiful (最高级) most difficult (最高级) good(原级)—better(比较级)--best(最高级) many(原级)—more(比较级)--most(最高级) bad(原级)—worse(比较级)--worst(最高级) far(原级)--farther(further)(比较级)--farthest(furthest)(最高级)
动词现在分词的变化规则
名词单复数规则变化： 一、规则变化 1、一般在名词词尾加s， ①map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车； 2、以s, x, ch, sh结尾的名词加es， ①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3、以O结尾的名词后面加s或es 4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es ①baby—babies婴儿family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s ①boy—boys男孩toy—toys 玩具； 5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves ①knife—knives小刀wife—wives妻子leaf—leaves树叶 6、以o 结尾的无生命的+s, 有生命的+es photo—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆 二、不规则变化 child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 鱼羊鹿中国人日本人 一般现在时动词第三人称单数的变化规则 1、一般情况下，动词后直接加s，如：works, gets, reads等。 2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes, teaches, washes等。 3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies, try--tries, carry--carries等。 4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book . 5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。 动词现在分词的变化规则： Ⅰ. 一般在动词末尾直接加ing Ⅱ. 以不发音字母e结尾的动词，先去掉e, 再加ing 如: skate --- skating have --- having ride --- riding come --- coming
现在分词的用法
现在分词的用法 现在分词（Present Participle ）（又称-ing形式、现在进行式），是分词的一种，分词又 分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。 ☆现在分词的两个基本特点： 1. 。例如： a developing country. 一个发展中的国家，boiling water 沸水， risi ng sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country —个发达国家，boiled water 白开水，rise n sun 升起的太阳） 2. 在语态上表示主动。例如：the ruling class 统治阶级， the exploiting class 剥 削阶级。（试比较： the ruled class 被统治阶级，the exploited class 被剥削阶级） ':构成形式 doing 现在分词表示主动的，或进行的动作 ?：时态与语态 三：否定式： 所有否定式都是在—ing前面加not
1）现在分词的时态：现在分词本身不能表示具体的时间概念，其动作发生的时间只能是相对于谓语动作发生时间相对而言的。这一点和不定式用法相同。 A）现在分词的一般式：doing 表示分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生。或是谓语动作发生时，分词的动作正在发 生过程中。 女口： Looking back, I found she was washing clothes. She smelt something burning.（smelt 发生在 burning 的过程中。） 她闻到有东西烧焦了。 She sat on the chair, readi ng a no vel. B）现在分词的完成式：havi ng do ne 表示现在分词的动作发生在谓语动作之前。 Having worked for 2 hours, we had a rest. Not havi ng received his letter, we all felt worried. 2）现在分词的语态： 现在分词用主动还是被动，决定于它的逻辑主语。如果现在分词的逻辑主语是分词动作的执行者，用主动。反之，用被动。
现在分词变化规则
动词的现在分词的变化规则 1 一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying 2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning 4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying 什么是闭音节，什么是重读闭音节？ 开音节：1.以发声的元音字母结尾的音节;如:we/wi:/ bee/bi:/ 2.以辅音字母(r除外)加不发声的e结尾的音节. 如:cake/keik/ bite/bait/ mute/mju:t/ 闭音节:1.以一个或几个辅音字母结尾(r除外),而中间只有一个元音字母的音节; 如:sit/sit/ film/film/ pen/pen/ 重读音节:除了单音节词外,在双音节和多音节词中,如果某个音节符合以上规则且重读则为重读开音节或重读闭音节. 如:begin(gin为重读闭音节) /bi'gin/ mistake(take为重读开音节) /mis'teik/ 除了单音节词外,在双音节和多音节中,如果某个音节符合以上规则且重读则为重读开间节或重读闭音节. 出处为：清华大学出版社出版的＜动感英语--国际音际与语音语调＞ ．关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u,
现在分词的变化规则
现在分词的变化规则 1 一般情况下，直接在动词后加－ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读8. look-looking 看9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看11. draw-drawing 画12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画17. pick-picking 捡18. play-playing 玩 19. garden-gardening 做园艺工作20. talk-talking 说话21. cook-cooking 烹饪 22.see-seeing 看见 23. learn-earning 学习24. catch-catching 抓住 25. climb-climbing 爬26. count-counting 数数 27. clean-cleaning 打扫28. fish-fishing 钓鱼 2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing 1. come –coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make –making 制造 5. ride –riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞10. move –moving 移动搬11. have –having 有 3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut –cutting 切 6. put –putting 放7．get-getting 得到8.shop-shopping 购物9.skip-skipping跳绳10.begin-beginning开始 4 以－ie结尾的动词，把ie变成y再加－ing lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
小学动词现在分词
动词加ing的变化规则: 一、一般情况下，直接加ing 1. go-going 去 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking喝 7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步 10. watch-watching 看 11. draw-drawing画 12. fly-flying 飞 13. open-opening 打开 14. jump-jumping 跳15. do-doing 做 16. paint-painting 绘画 17. pick-picking捡 18. play-playing 玩 19. kick-kicking 踢 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. learn-earning 学习 23.look-looking看 24. climb-climbing 25. count-counting 数数 26. clean-cleaning 打扫 27. fish-fishing 钓鱼 二、以不发音的e结尾，去e加ing 1. come–coming 来 2. dance-dancing 跳舞 3. close-closing 关 4. make–making 制造 5. ride–riding骑 6. write-writing 写 7. take - taking 拿走 8. phone-phoning 打电话
动词现在分词的三种变化
【名师讲台】 动词现在分词的三种变化 一.直接在动词后面加-ing 1. do-doing 做 2. stand-standing 站 3. sleep-sleeping 睡觉 4. eat-eating 吃 5. sing-singing 唱 6. drink-drinking 喝 7. read-reading 读8. look-looking 看 9. walk-walking 散步10. watch-watching 看 11. draw-drawing 画12. fly-flying 飞 13. play-playing 玩 二.动词变现在分词 以不发音的e 结尾的去e 加-ing 1. come –coming 来 2. dance - dancing 跳舞 3. close - closing 关 4. make –making 制造 5. ride –riding 骑 6. write - writing 写 7. take - taking 拿走8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞9. move –moving 移动搬 10. have –having 有 重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing 1. sit- sitting 做 2. hop - hopping 单脚跳 3. swim- swimming 游泳 4. run - running 跑 5. cut –cutting 切 6. put –putting 放 7．get-getting 得到8.shop-shopping 购物 9.skip-skipping 跳绳10.begin-beginning 开始 （陈玉清编辑）
动词的现在分词的变化规则
动词的现在分词的变化规则（现在进行时） 1 一般的动词，直接在动词后加ing work -- working sleep -- sleeping study -- studying 2 以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ing take -- taking make -- making dance -- dancing 但是see--seeing
3 重读闭音节的动词，要双写最后一个字母，再加ing swim--swimming 周六早晨游泳天气好 get--getting （up） 小明早晨未起早 sit--sitting 坐起忙把衣穿好 put (on)-- putting begin -- beginning 时间不早赶紧开始跑 run--running
forget -–forgetting 忘带午饭又把商店找 shop--shopping stop--stopping cut -- cutting 停止剪发就逃跑 4 以ie结尾的动词，把ie 变为y再加ing lie - lying 平躺/说谎 tie - tying系，捆（鞋带，领带） die - dying死 一般现在时 1.概念:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
2.一般现在时常常与下面这些时间状语连用: always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) seldom(很少) never(从不) once/twice a week(一周一/二次) every day / month/year 每天/每月/年 3.当主语不是第三人称人称单数时，主语后面的动词用动词原形，不需做任何变化。 如： I go to school by bus every day. I have a pen and a book. We watch TV everyday. You have a lot of money. They often do their homework . 4.当主语是第三人称单数时，主语后面的动词需要做相应的变化. 即在动词后面加s或es或把have改为has 3.第三人称单数，动词的变化规则：