2019年精选北师大版初中历史七年级下册第8课 璀璨的文学艺术习题精选第三十九篇

2019年精选北师大版初中历史七年级下册第8课璀璨的文学艺术习题精选第三

十九篇

第1题【单选题】

玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是( )

A、高度繁荣，共享太平

B、世界领先，求同存异

C、对外开放，双向交流

D、源远流长，泽被东西

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派．以下能体现唐朝“有容乃大”的是( )

①玄奘到天竺学习佛学

②吐蕃与唐朝“和同为一家”

③日本多次派出使者来唐朝学习

④马可?波罗来中国经商．

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

今天印度半岛，唐朝时称为( )

A、天竺

B、大食

C、大秦

D、新罗

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

某班举办“中国古代文化使者”的展览。“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作作舟帆，风雨莫阻挡”的语句与下列哪一人物搭配在一起最合适( )

A、玄奘

B、鉴真

C、遣唐使

D、马可·波罗

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

假如你生活在7世纪中后期的唐朝，可通过阅读下列哪本书来了解印度半岛的情况( )

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

传说中的“唐僧取经”是在( )

A、唐高祖时

B、唐太宗时

C、唐高宗时

D、唐玄宗时

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍的是( )

A、《马可?波罗行纪》

B、《西游记》

C、《徐霞客游记》

D、《大唐西域记》

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列四位少数民族的杰出领袖，都曾建立过强大的政权，这些政权的名称分别是( )

阿骨打铁木真松赞干布元昊

A、金元吐蕃契丹

B、辽蒙古西夏吐蕃

C、金蒙古吐蕃西夏

D、辽元吐蕃西夏

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——唐太宗

材料二：清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外修建了12座大型寺庙，融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格。清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”的诗句。

材料三：乾隆帝70寿辰的时候，班禅六世亲自率领随从，不远万里，来到承德避暑山庄，参加庆典。乾隆帝非常高兴，特在山庄的北面，仿照班禅在日喀则的扎什布伦寺，修建须弥福寿之庙，供他居住。

材料一和材料二的主要意思各是什么？

材料三中所描述的这种汉藏合璧的寺院建筑的出现，说明了什么？清朝是怎样加强对西藏的管理的？

你从唐太宗和乾隆帝的这两句话中能看出唐朝和清朝对少数民族实行怎样的政策？这种思想对今天而言有什么值得借鉴的地方？

【答案】：无

【解析】：

第10题【材料分析题】

唐朝是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

【盛世局面】

材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

【技术创新】

材料二：两幅图片

【和同一家】

材料三：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

【对外友好】

材料四：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”

【多彩文艺】

材料五：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富、风格多样，名家辈出。

——选自人教版七下教材

材料中的唐诗描写了唐朝繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？

唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请分别写出图一和图二中生产工具的名称。

材料中的“公主”指的是谁？材料反映的历史事件有何积极影响？

材料四的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作是什么？

唐朝大诗人中享有“诗仙”“诗圣”美誉的分别是谁？

结合上述材料和所学知识概括盛唐时期最主要的时代特征。

【答案】：无

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”“盖恩泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免仇敌。”

材料二：据统计，唐朝宰相共有369人，其中少数民族人士为24人，占6%。这在历代汉人王朝中是较为罕见的。

材料三：641年文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。

请回答：

上述材料表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的？

唐朝处理民族关系的方式有哪些？

材料三反映了唐朝与哪个民族的友好关系？请列举唐朝与这个民族密切交往的三件事例。

根据以上材料所提供的信息，说说唐朝对待少数民族的政策对我们今天处理民族关系有何启示？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博曰：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。……太宗曰“自古皆贵中华，

贱夷狄，联独爱之如一。”

材料二1004年秋(宋真宗景德元年)，萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。至澶州(河南濮阳)，宰相力劝宋真宗亲征，鼓舞了宋军士气，射杀了辽军统帅萧挞凛。随后宋辽订立和约:双方约为兄弟之国；宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；以白沟河为边界。此后双方之间百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多，榷场贸易也不断发展。

材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策？请举一个例子说明。

材料二的“宰相”指谁？宋辽议和有什么积极影响？

综合以上材料，归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。

【答案】：无

【解析】：

第13题【综合题】

仔细观察下面两图，回答相关问题。

图1人物是谁？他是我国哪部古典小说人物的原型？

图2人物是谁？他为何被日本政府定为“国宝”？

通过对两位人物的学习，说说唐朝对外交流的特色是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

唐宋元明时期是我国历史上一个空前繁荣的时代，产生了许多伟大的人物，作出了许多重要的成绩。请你结合所学知识回答有关下列历史人物的问题。

图一中的历史人物是唐朝历史上著名的皇帝，其在位时的年号是贞观，那么他是谁？

图一为了加强汉藏友谊，把谁嫁到了吐蕃？

图二是我国历史上唯一的女皇帝，人们称她的统治为什么？

图三中的历史人物远赴天竺学习佛教，他就是谁？其归国后著有一部书籍名叫什么？

列举隋唐时期领先世界的科技成就（三项）？

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

中美日三国关系是世界历史避不开的话题，回答下列问题。

在古代史上，中日两国有摩擦碰撞，也有友好交流。特别是唐代，中日文化交流盛况空前。唐代中日文化交流有哪些具体表现？对日本社会产生了怎样的重大影响？

近代中日、美日之间都发生了激烈的冲撞，中日、美日之间的激烈冲撞表现在哪些方面？结果如何？（题中的“近代”指1840﹣1949年的中国近代）

现代史上的中美、中日、美日关系错综复杂，既有美国帮助日本战后重建、中美建交、中日建交等缓和时期，也有美国战后敌视中国、美日建立军事同盟在南海和东海干涉中国领海主权的剑拔弩张。综合以上历史与现实，谈谈中美日三国关系演变带给你的启示。

【答案】：

【解析】：