开设师范生教育名著阅读课程的必要性研究

廖涛

【期刊名称】《学理论》

【年(卷),期】2010(000)027

【摘要】学生对名著的阅读需要教师的指导和帮助,对"准教师"阅读的指导和训练就显得尤为重要.借鉴美国"青少年名著计划"经验,指导师范生阅读名著应注重培养专门教师队伍,开发相应的教学资源.

【总页数】2页(280-281)

【关键词】师范生;青少年名著计划;阅读指导

【作者】廖涛

【作者单位】喀什师范学院,教育系,新疆,喀什,844006

【正文语种】中文

【中图分类】G642.41

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