19-20学年宁夏银川二中高一(上)期末物理试卷 (含解析)

19-20学年宁夏银川二中高一（上）期末物理试卷

一、单选题（本大题共17小题，共52.0分）

1.火炬传递是各种重大体育赛事的重要环节．在某次运动会火炬传递中，观察到同一地点的旗帜

和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰如图所示．关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法中正确的是()

A. 甲、乙两火炬手一定都在向右运动

B. 甲、乙两火炬手一定都在向左运动

C. 甲火炬手一定向右运动，乙火炬手一定向左运动

D. 甲火炬手可能停止了运动，乙火炬手一定向左运动

2.下面关于质点的说法，正确的是()

A. 只有体积很小的物体才可以当作质点

B. 质量很小的物体都可以看成质点

C. 物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略不计时，就可以把物体看成质点

D. 体积很大的物体不能当作质点

3.下列说法正确的是()

A. 起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力大于货物对钢索的力

B. 子弹能射入木块是因为使子弹前进的力大于子弹受到的阻力

C. 任何情况下总是先有作用力，然后才会有反作用力

D. 惯性越大，物体抵抗运动状态变化的本领越强

4.伽利略在对自由落体运动的研究过程中，开创了如下框所示的一套科学研究方法，其中方框2

和4中的方法分别是()

A. 提出假设，实验检验

B. 数学推理，实验检验

C. 实验检验，数学推理

D. 实验检验，合理外推

5.关于惯性，以下说法正确的是()

A. 惯性与物体的速度及受力情况均无关

B. 在月球上物体的惯性只是它在地球上的1

6

C. 质量相同的物体，速度较大的惯性一定大

D. 在宇宙飞船内，由于物体失重，所以物体的惯性消失

6.如图所示，将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在物理书内，书对

A4纸的压力为2N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3，要把A4

纸从书中拉出，拉力至少应为()

A. 0.6N

B. 1.2N

C. 2N

D. 2.4N

7.下面关于弹力的几种说法，其中正确的是()

A. 只要两物体接触就一定产生弹力

B. 静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力

C. 静止在水平面上的物体，物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变

D. 只要物体发生形变就一定有弹力产生

8.以下单位属于国际单位制中基本单位的是()

A. 牛顿

B. 秒

C. 克

D. 千米

9.如图甲所示，一个质量m=1kg的物体以初速度v0=12m/s从斜面底端冲上一足够长斜面，经

t1=1.2s开始沿斜面返回，t2时刻回到斜面底端．物体运动的v?t图象如图乙所示，斜面倾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2).则可确定()

A. 物块上滑时的加速度大小5m/s2

B. 物块与斜面间的动摩擦因数为0.4

C. 物块沿斜面向上滑行的最大距离为7.2m

D. 物块回到斜面底端的时刻为2.4s

10.如图所示，质量为2.5kg的物体紧靠着竖直墙面，并受到一个与竖直方向夹角为37°、

大小为25N的力F作用，若物体与墙面间的动摩擦因数为0.4，则物体的加速度大

小不可能是()

A. 0

B. 0.4m/s2

C. 4m/s2

D. 4.4m/s2

11.如图所示，是某同学站在力传感器上，做下蹲?起立的动作时记录的力随时间变化的图线，纵

坐标为力(单位为牛顿)，横坐标为时间(单位为秒).由图线可知，该同学的体重约为650N，除此以外，还可以得到以下信息()

A. 该同学做了两次下蹲?起立的动作

B. 该同学做了四次下蹲?起立的动作

C. 下蹲过程中人处于失重状态

D. 下蹲过程中人处于超重状态，后处于失重状态

12.如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的

过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是()

A. 合力变小，速度变小

B. 合力变小，速度变大

C. 合力先变小后变大，速度先变大后变小

D. 合力先变大后变小，速度先变小后变大

13.两个物体P、Q的加速度a p>a q.则()

A. P的速度一定比Q的速度大

B. P的速度变化量一定比Q的速度变化量大

C. P的速度变化一定比Q的速度变化快

D. P受的合外力一定比Q受的合外力大

14.如图所示，沿直线运动的小车内悬挂的小球A和车水平底板上放置的物块B都相对车厢静止．关

于物块B受到的摩擦力，下列判断中正确的是()

A. 物块B不受摩擦力作用

B. 物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左

C. 物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右

D. 因小车的运动方向不能确定，故物块B受的摩擦力情况无法判断

15.火车关闭发动机后，刹车过程速度随时间变化的关系为：v=8?0.4t.则火车关闭发动机后30s

内，火车前进的距离为()

A. 60m

B. 72.2m

C. 80m

D. 以上答案都不对

16.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用。F的大小与时间t的关系和物块

速度v与时间t的关系如图所示，取重力加速度。由两图像可以求得物块的质量m 和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为

A. B.

C. D.

17.如图所示，重力为20N的物体在水平面上向左运动，同时受到大小为6N、

方向向右的水平力F的作用，物体与地面间的动摩擦因数为0.1，则物体

所受的摩擦力的大小和方向为()

A. 2N向右

B. 2N向左

C. 6N向右

D. 8N向左

二、多选题（本大题共5小题，共20.0分）

18.如图所示是甲、乙两物体的v?t图，则下列说法正确的是()

A. 第5s末甲、乙两物体相遇

B. 甲、乙两物体的运动方向相同

C. 甲、乙两物体都做匀变速直线运动

D. 甲的加速度大于乙的加速度

19.如图所示，a、b、c为三个质量均为m的物块，物块a、b通过水平轻

绳相连后放在水平面上，物块c放在b上。现用水平拉力作用于a，

使三个物块一起水平向右匀速运动。各接触面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g。下列说法正确的是()

A. 该水平拉力大于轻绳的弹力

B. 物块c受到的摩擦力大小为μmg

C. 当该水平拉力增大为原来的1.5倍时，物块c受到的摩檫力大小为0.5μmg

D. 剪断轻绳后，在物块b向右运动的过程中，物块c受到的摩擦力大小为μmg

20.如图所示，将一质量为m的三角形物体放在水平地面上，当用一水平力

F经过物体的重心向右推物体时，物体恰好以一较大的速度匀速运动，

当某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，则推力反向的

瞬间()

A. 物体的加速度大小为F

，方向水平向左

m

B. 物体的加速度大小为2F

，方向水平向左

m

C. 地面对物体的作用力大小为mg

D. 地面对物体的作用力大小为√mg2+F2

21.动摩擦因数μ=0.3的水平面上有一质量为m=2kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成

θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，如图．此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取g=10m/s2，以下说法正确的是()

A. 此时轻弹簧的弹力大小为20N

B. 小球的加速度大小为7m/s2，方向向右

C. 若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为0

D. 若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10m/s2，方向向右

22.某同学做了一个力学实验，如图所示，将一金属球通过一轻质

弹簧悬挂于O点，并用一水平方向的细绳拉住，然后将水平细

绳剪断，经观察发现，水平细绳剪断后金属球在第一次向左摆

动以及回摆过程的一段运动轨迹如图中虚线所示。根据运动轨

迹以及相关的物理知识，该同学得出以下几个结论，其中正确的是()

A. 水平细绳剪断瞬间金属球的加速度方向一定水平向左

B. 金属球运动到悬点O正下方时所受合力方向竖直向上

C. 金属球速度最大的位置应该在悬点O正下方的左侧

D. 金属球运动到最左端时速度为零，而加速度不为零

三、填空题（本大题共1小题，共6.0分）

23.(1)在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列实验要求正确的是

______

A.弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行

B.两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直

C.读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度

D.使用弹簧测力计时，不能超过其量程

(2)本实验采用的科学方法是______ (填字母代号)．

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.建立物理模型法．

四、实验题（本大题共1小题，共8.0分）

24.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示．

(1)打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时

器，使用的都是______ (填“直流电”或“交流电”)，它们是每隔______ s打一个点．

(2)下列说法正确的是______ ．

A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验砝码及砝码盘B质量应远小于小车A质量

D.用图象探究加速度与质量关系时，应作a?1

图象

m A

(3).某同学将长木板右端适当垫高，其目的是______ .但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角

过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a?F关系图象是______ ．

五、简答题（本大题共2小题，共22.0分）

25.质量为1kg的物体静止放在足够大的水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4，有一

大小为5N的水平恒力F作用于物体上，使之加速前进，经3s后撤去F，求物体运动的总时间。

(g=10m/s2)

26.可爱的企鹅喜欢在冰面上玩耍。如图所示，有一只企鹅在水平冰面上，靠爪抓冰面，先沿直线

以0.5m/s2的加速度由静止开始“奔跑”4s，接着突然卧倒，以肚皮贴着冰面向前滑行，若企鹅

肚皮与冰面间的动摩擦因数μ=0.025，空气阻力不计，g=10m/s2。求：

(1)企鹅加速“奔跑”阶段的最大速度；

(2)企鹅从开始“奔跑”起10s内通过的路程。

六、计算题（本大题共1小题，共12.0分）

27.如图所示为粮食仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮

带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距L1=3m；另一

台倾斜传送，传送带与地面间的倾角θ=37°，C、D两端相距L2=

4.45m，B、C相距很近。水平传送带以v0=5m/s沿顺时针方向转动。现将质量为m=10kg的

一袋大米无初速度的放在A端，它随传送带到达B点后，速度大小不变的传到倾斜传送带的C 端。米袋与两传送带之间的动摩擦因数均为μ=0.5，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8

(1)若倾斜传送带CD不转动，则米袋沿传送带CD所能上滑的最大距离是多少？

(2)若倾斜传送带CD以v=4m/s的速率沿顺时针方向转动，则米袋从C端运动到D端的时间

为多少？

-------- 答案与解析 --------

1.答案：D

解析：

参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系。

为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化。

根据旗帜的飘动情况可知风向左吹．甲火炬手所传递的圣火火焰向左飘，所以甲火炬手相对于旗杆可能静止，也可能向右运动，还可能向左运动，但此时的运动速度比风速小；乙火炬手所传递的圣火火焰向右飘，表明乙火炬手相对于旗杆一定向左运动，且运动速度比风速大．D正确．

2.答案：C

解析：解：A、体积很大的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，所以A错误；

B、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以B错误．

C、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，所以C正确；

D、体积很大的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，所以D错误．

故选C．

当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．

本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．

3.答案：D

解析：解：A、起重机用钢索加速吊起货物时，钢索对货物的力与货物对钢索的力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，大小相等．故A错误．

B、子弹对木块的力与木块对子弹的阻力是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，它们大小相等．所以子弹能射入木块不是因为子弹对木块的力大于木块对子弹的阻力，故B错误．

C、作用力和反作用力总是同时出现的，没有先后顺序，故C错误．

D、惯性是物体的固有属性，惯性越大则物体的运动状态越难改变，则说明物体抵抗物体运动变化的本领越强，故D正确．

故选：D．

根据物体的运动状态分析受力情况．作用力与反作用力大小相等．根据牛顿第三定律进行分析即可．同时明确惯性的性质，知道惯性越大，则物体抵抗运动状态变化的本领越强．

本题考查牛顿第三定律的内容，要注意明确作用力与反作用力是物体间的相互作用力，均遵循牛顿第三定律的基本内容．

4.答案：A

解析：解：这是依据思维程序排序的问题，这一套科学研究方法，要符合逻辑顺序，即通过观察现象，提出假设，根据假设进行逻辑推理，然后对自己的逻辑推理进行实验验证，紧接着要对实验结论进行修正推广。

故选：A。

教材中介绍了伽利略对落体规律的研究以及“理想斜面实验”，通过这些知识的学习，可以明确伽利略所创造的这一套科学研究方法。

伽利略将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟了崭新的研究物理的方法道路，同学们要从中汲取营养，提高科学素质。

5.答案：A

解析：

惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。

A.惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与其它任何因素无关，故A正确；

BC.物体的惯性只与物体的质量有关，与所在位置、速度等无关，故BC错误；

D.惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故D错误．

故选A。

6.答案：B

解析：解：A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力，则有：

f=2μF N=2×0.3×2N=1.2N

当拉力等于摩擦力时，拉力最小，所以F=1.2N

故选：B。

A4纸与书上下两个接触面都有滑动摩擦力，根据滑动摩擦力的公式即可求解．

本题主要考查了滑动摩擦力的公式，难度不大，属于基础题．

7.答案：C

解析：解：A、弹力必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变．互相接触的物体要发生弹性形变才产生弹力，接触不一定产生弹力．故A错误；

B、静止在水平面一上的物体受到的重力不是压力，压力是由于发生弹性形变而产生的；故B错误；

C、静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变；故C正确；

D、物体发生形变时不一定有弹力；只有弹性形变才能产生弹力；故D错误；

故选：C．

弹力产生必须具备两个条件：一是直接接触，二是发生弹性形变．弹力的方向总是垂直于接触面而指向受力物体．

本题考查对弹力的理解能力．弹力是接触力，产生弹力的两个物体必须接触，但接触不一定有弹力，物体间要存在挤压、拉伸等发生弹性形变，才产生弹力．

8.答案：B

解析：解：A、牛顿属于国际单位制中导出单位，故A错误。

B、秒属于国际单位制中基本单位，故B正确。

C、克不属于国际单位制中的单位，故C错误。

D、千米是常用单位，故D错误。

故选：B。

国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物

质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．

国际单位制规定了七个基本物理量和七个基本单位，这七个基本物理量和基本单位分别是哪些，这都是需要学生自己记住的基本知识．

9.答案：C

解析：

(1)由速度图象的斜率可求得物体上滑的加速度大小，再由牛顿第二定律即可求出物体与斜面间的动摩擦因数μ；

(2)物体上滑时做匀减速运动，由速度位移公式求沿斜面上升的最大距离S；

(3)根据牛顿第二定律求物体从最高点沿斜面返回时的加速度的大小，根据速度位移关系求出物体回到斜面底端的时间；

本题主要考查了牛顿第二定律的直接应用，关键要抓住速度的斜率大小表示加速度。要知道物体往返两个过程位移大小相等。

解：A、B由图乙可知，上滑加速度a=△v

△t =12

1.2

m/s2=10m/s2；由牛顿第二定律得mgsinθ+

μmgcosθ=ma1解得：μ=0.5，故AB错误；

C、由图乙可知，0～1.2s内速度时间图象与时间轴所围的面积为上滑位移，x=v0

2t1=12

2

×1.2m=

7.2m，故C正确；

D、物体下滑时，由牛顿第二定律mgsinθ?μmgcosθ=ma2解得：a2=2m/s2，由x=1

2

a2t2得：

下滑到底端所需时间t=√2x

a2

=√7.2s=2.68s；故物体回到斜面底端的时刻为：t总=t1+t=3.88s，故D错误；

故选：C。

10.答案：C

解析：

由物体所受的力F解得物体对墙壁的压力，由滑动摩擦力公式解得物体所受滑动摩擦力大小，在由牛顿第二定律解得物体的加速度，由于本题未明确物体的运动状态，故分三种情况解题。

本题主要考查对物体的受力分析及针对物体的受力列牛顿第二定律方程，其中物体对墙壁的压力的计算是易错点。

由题意可知，物体对墙壁的压力大小为：F N=Fsin(α)=15N，物体相对墙壁滑动时所受的滑动摩擦力为：f=μF N=6N，物体所受的竖直方向的推力为：F1=Fcos(α)=20N，若物体此时正向上运动，由牛顿第二定律方程：mg+f?F1=ma，解得其加速度大小为：a=4.4m/s2，方向竖直向下；若物体此时正向下运动，由牛顿第二定律方程：mg?f?F1=ma1，解得其加速度大小为：a1=?0.4m/s2，方向竖直向上；若此时物体静止，则物体所受的为静摩擦力，故加速度为零。故ABD 正确，C错误。

故选C。

11.答案：A

解析：解：A、B、人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了两次下蹲?起立的动作，故A正确，B错误；

C、D、由图象看出下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，起立对应先超重再失重．故C、D均错误；

故选：A

失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此．

本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别．

12.答案：C

解析：

小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩，弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大．以小球为研究对象，开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力减小；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力增大．含有弹簧的问题，是高考的热点．关键在于分析小球的受力情况，来确定小球的运动情况，抓住弹

力是变化的这一特点．不能简单认为小球一接触弹簧就做减速运动．

小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下的速度。以小球为研究对象，分析小球的受力情况和运动情况：

开始阶段，弹力小于重力，合力竖直向下，与速度方向相同，小球做加速运动，合力变小；

当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动，合力变大。

当弹力等于重力时，合力为零，速度最大。故ABD错误，C正确。

故选：C。

13.答案：C

解析：解：A、加速度是表示速度变化快慢的物理量，与速度大小无关，故A错误；

B、加速度是表示速度变化快慢的物理量，在数值上等于单位时间内速度的变化量，不同时间速度改变量不同，故B错误；

C、加速度是表示速度变化快慢的物理量，P的加速度大，故P的速度变化一定比Q的速度变化快，故C正确；

D、由于质量大小未知，故无法比较合力大小，故D错误；

故选：C。

加速度是表示速度变化快慢的物理量，在数值上等于单位时间内速度的变化量．

本题关键明确加速度的定义和物理意义，同时结合牛顿第二定律分析，基础题．

14.答案：B

解析：解：

A和B都相对车厢静止，加速度相同，方向为水平方向，对A受力分析可知，其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，所以B受摩擦力的作用方向向左．故B正确故选B

由AB的状态知其运动状态是一样的，故加速度相同，在对A受力分析可知其合力向左，故加速水平向左，可知B的加速度和受力状况．

重点是依据A的受力来确定B的受力，进而确定加速度，这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到．

15.答案：C

解析：解：刹车后速度随时间变化的关系为v=(8?0.4t)m/s，又因为匀变速直线运动的速度时间关系为v=v0+at

所以v0=8m/s，a=?0.4m/s2

汽车刹车到停下来所需的时间t=△v

a =0?8

?0.4

=20s，所以30s内的位移等于20s内的位移。x=v0t+

1 2at2=8×20?1

2

×0.4×400=80m

故选：C。

匀变速直线运动的速度时间关系为v=v0+at，运用待定系数法求出初速度和加速度，再根据速度时间关系，计算汽车从刹车到停止运动需时间，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=v0t+

1

2

at2求解30s的位移．

本题主要考查了匀变速直线运动的速度时间关系，记住并理解公式v=v0+at.注意该问题是刹车问题，车子停止后不再运动，所以求位移、速度时，先判断多长时间停下来．

16.答案：A

解析：解：由v?t图可知4?6s，物块匀速运动，有F f=F=2N。

在2?4s内物块做匀加速运动，加速度a=2m/s2，由牛顿第二定律得ma=F?F f，

将F=3N、F f=2N及a代入解得m=0.5kg。

由动摩擦力公式得μ=F f

mg

=2

0.5×10

=0.4，所以A正确。

故选：A。

根据v?t图和F?t图象可知，在4?6s，物块匀速运动，处于受力平衡状态，所以拉力和摩擦力相等，由此可以求得物体受到的摩擦力的大小，在根据在2?4s内物块做匀加速运动，由牛顿第二定律可以求得物体的质量的大小。

本题考查学生对于图象的解读能力，根据两个图象对比可以确定物体的运动的状态，再由牛顿第二定律来求解。

17.答案：A

解析：解：物体在水平面上向左运动，受到水平面滑动摩擦力方向向右．物体对水平面的压力大小N等于物体的重力G，则摩擦力大小为：

f=μN=μG=0.1×20N=2N．

故选：A．

滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反．根据物体相对于地面向左运动，判断滑动摩擦力方向．物体对水平面的压力大小N等于物体的重力G，由f=μN求解摩擦力大小．

本题考查滑动摩擦力的性质，明确滑动摩擦力的总是阻碍物体之间的相对运动，故与运动方向相反．18.答案：BCD

解析：解：A.由图象可知5s末，甲乙两物体的速度相同，但乙的位移大于甲的位移，没有到达同一位置，故A错误；

B.甲、乙两物体的速度图象始终在时间轴的上方，即方向相同，故B正确；

C.v?t图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动，甲乙都是倾斜的直线，所以甲、乙两物体都做匀变速直线运动，故C正确；

D.v?t图象中斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，由图可以看出甲的倾斜角大于乙的倾斜角，所以甲的加速度大于乙的加速度，故D正确．

故选BCD．

(1)v?t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移；

(2)相遇要求在同一时刻到达同一位置；

(3)看物体是否改变运动方向就看速度图象是否从时间轴的上方运动到时间轴的下方．

本题是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度--时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，属于基础题．

19.答案：ACD

解析：解：A、三物块一起做匀速直线运动，由平衡条件得，

对a、b、c系统：F=3μmg，

对b、c系统：T=2μmg，则：F>T，即水平拉力大于轻绳的弹力，故A正确；

B、c做匀速直线运动，处于平衡状态，则c不受摩擦力，故B错误；

μmg，由牛顿第二定律得：

C、当水平拉力增大为原来的1.5倍时，F′=1.5F=9

2

对a、b、c系统：F′?3μmg=3ma，

μmg<μmg，故C正确；

对C：f=ma，解得：f=1

2

D、剪断轻绳后，b、c一起做匀减速直线运动，由牛顿第二定律得：

对b、c系统：2μmg=2ma′，

对c：f′=ma′，解得：f′=μmg，故D正确；

故选：ACD。

根据物体的受力情况，应用平衡条件与牛顿第二定律求出各力，然后分析答题。

本题考查了平衡条件和牛顿第二定律的应用，要分析清楚物体的受力情况，应用牛顿第二定律与平衡条件可以解题；解题时注意整体法与隔离法的应用。

20.答案：BD

解析：解：AB、开始时物体做匀速直线运动，则知推力F等于滑动摩擦力，即F=f.某一时刻保持力的大小不变立即使推力反向变成拉力，物体仍然向右运动，滑动摩擦力仍然向左，则合力为F合=

F+f=2F，方向向左，根据牛顿第二定律得，物体的加速度a=F合

m =2F

m

，方向水平向左。故A错

误，B正确；

CD、地面对物体有支持力和摩擦力，支持力等于重力mg，摩擦力等于F，根据平行四边形定则知，地面对物体的作用力F′=√(mg)2+F2.故C错误，D正确。

故选：BD。

物体原来做匀速直线运动，由平衡条件可求得物体所受的滑动摩擦力大小．改推力为拉力，求出瞬间的合力，从而得出瞬间的加速度大小和方向．地面对物体有支持力和摩擦力作用，结合平行四边形定则求出地面对物体的作用力．

本题考查牛顿第二定律的瞬时性和矢量性，关键要抓住改推力为拉力瞬间，滑动摩擦力没有变化，确定出物体所受的合力，结合牛顿第二定律进行求解．

21.答案：AC

解析：解：A.剪断轻绳前小球受力情况，如图所示，根据平衡条件得：

轻弹簧的弹力大小F=mg=20N，细线的拉力大小为T=√2mg=

20√2N，剪断细绳的瞬间，弹簧弹力不变，仍然为20N，故A正确。

B.剪断细绳瞬间，小球的加速度a=F?μmg

m =20?0.3×20

2

m/s2=7m/s2，

方向向左。故B错误。

C.D.剪断弹簧的瞬间，弹簧对小球弹力为零，此时小球所受的合力为零，加速度为零，故C正确，D

故选：AC。

先分析剪断轻绳前弹簧的弹力和轻绳的拉力大小，再研究剪断轻绳瞬间，抓住弹簧的弹力没有变化，求解小球的合力，由牛顿第二定律求出小球的加速度。剪断弹簧，弹簧对小球的作用力变为零，结合牛顿第二定律求出小球的加速度。

本题是瞬时问题，先分析剪断轻绳前小球的受力情况，再分析剪断轻绳瞬间的受力情况，再根据牛顿第二定律求解瞬间的加速度。

22.答案：AC

解析：解：A、细绳未剪断前，设小球的重力为G、弹簧的弹力为F、细绳的拉力为T，由于金属球处于平衡状态，则根据三力平衡可知G与F的合力与T等大反向，即G与F合力的方向水平向左。

细绳被剪断的瞬间细绳的拉力突然消失，而弹簧弹力的大小和方向均不发生变化即仍为F，所以此时小球所受重力G与弹簧弹力F合力的方向仍水平向左，根据牛顿第二定律中力与加速度的同向性可知在细绳被剪断的瞬间小球加速度的方向水平向左，故A正确。

B、当金属球运动到悬点O正下方时，如图甲所示，根据物体做曲线运动的条件结合受力分析可知，此时物体所受合力方向为竖直向下，如图所示；故B错误。

C、如图甲所示，当金属球运动到O点正下方时，小球所受合力与小球的速度呈锐角，在此以后的一段时间内小球的速度将增大，故C正确

D、金属球运动到最左端时水平方向的速度为零，而不是合速度为零，故D错误

故选：AC。

(1)细绳未剪断前根据三力平衡的特点可确定金属球的重力与弹簧弹力合力的方向，当细绳剪断的瞬间弹簧的弹力未发生变化，即此时物体所受合力的方向与细绳未剪断前重力与弹力合力的方向一致，以此对A选项做出判断

(2)当小球运动到悬点O的正下方时根据物体做曲线运动的条件和速度与合力的方向确定B、C是否

本题考查了牛顿第二定律的瞬时性、细绳和弹簧弹力的特点、物体做曲线运动的条件、曲线运动中速度与合力的关系，涉及面较广，难度较大；

23.答案：ACD；B

解析：解：(1)A、实验中为了减小因摩擦造成的误差，要求在拉弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平面平行，故A正确；

B、两弹簧测力计的拉力方向不一定要垂直，只有拉到同一点即可，故B不正确；

C、实验中拉力的大小可以通过弹簧秤直接测出，读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度，故C正确；

D、弹簧测力计时，不能超过其量程，故D正确．

故选：ACD．

(2)在“探究力的平行四边形定则”的实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”．

故选：B

故答案为：(1)ACD

(2)B

根据验证力的平行四边形定则的实验原理及注意事项可得出正确答案．

理解实验应理解实验的原理及方法，由实验原理和方法记忆实验中的注意事项，最好通过实际操作实验，加深对实验的理解．

24.答案：交流电；0.02；CD；平衡摩擦力；C

解析：解：(1)打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电，它们是每隔T=1f=0.02s打一个点．

(2)A、实验前要平衡摩擦力，每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力，故A错误；

B、实验时应先接通电源，然后再释放小车，故B错误；

C、在砝码及砝码盘B的质量远小于小车A的质量时，小车受到的拉力近似等于砝码及砝码盘受到的重力，故C正确；

D、应用图象法处理加速度与质量关系实验数据时，为了直观，应作a?1

图象，故D正确；

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