教育技术培训阅读考试题目及答案
教育技术培训阅读考试题目及答案
>（单选题） 沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项是错误的：（）
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a. 课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣
错误
b. 课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度
错误
c. 课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师
正确
d. 课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性
错误
正确
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Question 2
分数: 2
（单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时，发现文件无法正常播放，而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。
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a. 幻灯片文件运行出错
错误
b. 没有安装播放音乐文件的软件
错误
c. 计算机的声卡出现了问题
错误
d. 播放音乐文件的软件出错
错误
e. 音乐文件《父亲》的存放位置已经改变
正确
正确
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Question 3
分数: 2
（单选题） 有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学网站，她非常高兴，立刻把这个网站的网址写在了一张纸上。其实，更好的保存方式是：（）
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a. 应该创建一个Word文件，把地址拷贝到这个文件中，然后保存起来
错误
b. 应该利用Excel建立一个优秀网站表
错误
c. 写在纸上容易丢，应该写在笔记本上
错误
d. 在IT收藏夹中，建立一个“优秀教学资源“目录，把地址保存起来
正确
正确
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Question 4
分数: 2
（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可实现保存操作的是（）。
选择至少一个答案
a. Ctrl+X
错误
b. Ctrl+A
错误
c. Ctrl+S
正确
d. 单击保存按钮
正确
e. 点击“文件“，选择“保存“
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5
分数: 2
（单选题） 可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件的扩展名为：（）
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a. .swf
错误
b. .exe
正确
c. .bmp
错误
d. .mp3
错误
正确
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Question 6
分数: 2
（多选题） 王老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件？（）
选择至少一个答案
a. .gif
正确
b. .pdf
错误
c. .exe
错误
d. .bmp
正确
e. .jpg
正确
正确
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Question 7
分数: 2
（多选题）教师可以通过电子邮件与学生进行交流。以下方法中，可以用来收、发电子邮件的有（ ）。
选择至少一个答案
a. 使用Photoshop
错误
b. 使用Foxmail
正确
c. 使用浏览器登录
正确
d. 使用Outlook Express
正确
e. 使用Word
错误
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 8
分数: 2
（单选题） 刘老师使用 2007 版的 PowerPoint 软件制作英语课件时，想要在一张幻灯片上添加图片和文字，请问他选择哪一种版式的幻灯片最合适（）?
选择一个答案
a. 仅有标题的幻灯片
错误
b. 标题幻灯片
错误
c. 标题与内容幻灯片
正确
d. 空白幻灯片
错误
e. 其他版式
错误
正确
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Question 9
分数: 2
（多选题）本次教学中使用的歌曲《父亲》的格式可能是（ ）。
选择至少一个答案
a. *.gif
错误
b. *.mp3
正确
c. *.jpg
错误
d. *.pdf
错误
e. *.wma
正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 10
分数: 2
（单选题） 郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）
选择一个答案
a. 指导学习的课件
错误
b. 单纯课后练习的课件
错误
c. 检测学习效果的课件
错误
d. 助教型演示课件
正确
正确
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模块6答案
1
分数: 2
（单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ ）
选择一个答案
a. 无关者，可以离开教室 错误
b. 引导学生倾听 正确
c. 监督人员 错误
d. 讲解员 错误
e. 设备操作工 错误
正确
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Question 2
分数: 2
（单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（ ）
选择一个答案
a. 准备教学环境 错误
b. 为课堂教学准备资料 错误
c. 利用媒体组织教学活动 错误
d. 预先浏览资料 正确
e. 热身，让学生作好学习的准备 错误
正确
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Question 3
分数: 2
（单选题） 王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（ ）
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a. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段 错误
b. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划 正确
c. 认真
钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题 错误
d. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等 错误
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 4
分数: 2
（单选题） 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（ ）
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a. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影响他们的学习 错误
b. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个别辅导 错误
c. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得慢的学生感到灰心 错误
d. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识 正确
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 5
分数: 2
（单选题） 当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最重要？ （ ）
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a. 教师的表现 错误
b. 学生的学习绩效 正确
c. 教师的感受 错误
d. 学生的反馈 错误
正确
这次提交的分数：2/2。
Question 6
分数: 2
（多选题） 李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？ （ ）
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a. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片 正确
b. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛 错误
c. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性 正确
d. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式 错误
e. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回答 正确
错误
这次提交的分数：0/2。
Question 7
分数: 2
（多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（ ）
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a. 激励学习者 错误
b. 帮助学习者保持注意力 正确
c. 检查学习者的进步 错误
d. 提高学习效果 正确