2020上半年天津市教师资格证考试时间

根据“2019上半年天津市教师资格证考试(笔试)公告”可知，2019上半年天津市教师资格证考试2019年3月9日，具体考试安排如下：

2019上半年天津市教师资格证考试安排

1.全国中小学教师资格考试包括笔试和面试两部分，目前我市笔试所有科目均采取纸笔考试。

2.网上报名时间：2019年1月15日—18日12时;网上审核截止时间：2019年1月18日16时;

网上缴费截止时间：2019年1月19日。

3.考试日期：2019年3月9日，具体时间安排如下。

时间

类别

3月9日（星期六）

上午

下午

9：00-11：00

13：00-15：00

16：00-18：00

幼儿园

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力

小学

综合素质（小学）

教育教学知识与能力

初级中学

综合素质（中学）

教育知识与能力

学科知识与教学能力

高级中学

学科知识与教学能力

中职文化课

中职专业课

中职实习指导

其他注意事项

1.根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函【2017】41号)文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”、“小学全科”学科。请有意报考上述学科教师资格证的考生，在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。

根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试音、体、美专业考生公共科目单独编码的通知》(教师司函〔2017〕34号)要求，从2017年下半年考试开始，对音、体、美专业考生的笔试公共科目一、科目二(科目代码：201、202、301、302)实行单独编码(相应科

目代码：201A、202A、301A、302A)，考试内容暂与原科目相同。实

行单独编码后，音、体、美专业考生在笔试报名时应选报单独编码

的公共科目。取得科目201A、202A合格的考生，面试仅限于参加小

学类别音、体、美专业科目;取得科目301A、302A合格的考生，面

试仅限于参加初中、高中、中职类别音、体、美专业科目。考生已

获得科目201、202、301、302合格成绩，可相应替代科目201A、202A、301A、302A合格成绩;考生已获得科目201A、202A、301A、302A合格成绩不可替代科目201、202、301、302合格成绩。

中小学教师资格证笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和

班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际

问题的能力。

了解到教师资格证笔试考察目标，还需结合考试大纲了解到每个科目应该掌握的内容具体有哪些，了解试卷结构每个题型所占分值。

备考迷茫的考生可以通过再次回归到考试，进行考试方向的了解。然后从小处着手调整自己的方向进行备考复习。总体来说，教师资

格证备考，并不是你掌握的知识越多越好，而是有系统有计划的对

知识再大脑中进行罗列，并能够灵活运用，才是最有效的知识。教

师资格证培训冲刺作为众多考生进行选择的道路之一，也是为了能

够掌握最有效的考试知识。

2019上半年教师资格证考试考生须知

2019上半年教师资格证考试考生须知更新。 2019上半年教师资格证考试考生须知2019上半年全国教师资格证考试3月9日开考，接下来整理了考试注意事项如下: 考试注意事项 (一)考生须凭准考证和有效期内的居民身份证(临时身份证、护照、港澳通行证)参加考试，两证缺一不可。过期的证件以及其他任何形式的证件和身份证明都不能作为有效的证件参加考试。考生应在考前检查身份证是否在有效期内，如过期或遗失应及时补办。 (二)根据规定，考生只准携带必要的考试文具，如2B铅笔、黑色签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮进入考场。严禁携带书籍、资料、通讯工具(如手机及其他无线接收、传送设备等)、计时工具、电子存储记忆录放设备等非考试物品进入考场。 (三)根据规定，考生迟到15分钟以上不得进入考场;考生交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟;考生不论以任何理由离开考场后都不得重返考场参加考试;考生未经监考员同意擅自离开考场的，按违纪处理。 (四)考生应自觉遵守考场纪律，诚信考试，如有违纪、作弊等行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《教师资格条例》有关规定进行处理。

(五)在本次考试中，有组织作弊、代替他人或者让他人代替自己参加考试等涉嫌违法行为的，将根据《中华人民共和国刑法修正案(九)》的规定，移送司法机关追究刑事责任。 (六)请考生仔细查看准考证上的考试地点，提前熟悉考点周边的交通状况，安排好赴考路线，以免耽误考试。历年教师资格证考试真题的重要性及如何使用? 历年真题可以毫不夸张地说是准备教师资格证考试最宝贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，最终提教师资格证考试试分数。但是很可惜的是，很久以来很多同学对真题的莺视和研究不够，另外在复习的过程中，很多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧，取得较好的复习效果。通过多年的教学经验，给出使用真题的如下建议。一、充分利用历年真题的重要性 1.把握重点，直接得分教师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度变化，但涉及主要内容却是基本不变的(相对于近3年考试而言)。 2.准确率高，针对性强从命题角度而言，真题的命题人是各学科专家，他们在征集题库的基础上，用专门时间，“封闭式”反复推敲而成，其提供的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟，其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要仔细研究真题，模拟题可以一套不做，但如真题不做，通常很难通过考试。

2021年天津教师资格考试试题及答案一5

2021年天津教师资格考试试题及答案一5 38、制约学习兴趣的因素有哪些？（1）熟悉而新颖的刺激（2）学生事物有愉快的情绪体验。兴趣伴随着积极的情感体验，能使学生学习需要得到满足。产生愉快、惊喜等积极情感体验的活动易引起兴趣（3）适合学生个性的活动。兴趣受制于人的需要、能力、气质和性格。个性特征是学生兴趣发展的重要基础。责任感和义务感。 39、制定学习目的应遵循的原则是什么？（1）舍远求近。即要完成的某项学习任务就是眼前的事，而不是指向遥远的未来的目标。（2）具体明确。具体明确的学习目的是建立在可观察到的行为结果上。（3）非难非易。具有适中的挑战性。 40、影响问题解决的因素有哪些？客观因素：刺激呈现的模式；问题的具体性；多余刺激的干扰；练习的多样性。主观因素：认知结构；定势的作用；智慧发展的水平；动机强度。设为首页 41、学习为什么会迁移？学习迁移之所以会发生，一般取决于两个条件：（1）客观条件，两种学习之间存在共同成分（2）主观条件，学习者必须具有概括出两种学习之间共同成分的能力。 42、影响品德形成的因素？很多，客观因素有家庭、社会和学校因素：主观因素有智力水平、受教育程度以及道德认知水平。 43、学生不良品德的原因有哪些？客观原因：家庭的不良教育；学校教育工作上的缺点和错误；社会环境的不良影响。主观原因：缺乏正确的道德观念，被强烈的个人欲望所驱使；意志薄弱，道德观念不能战胜不合理的需要；不良行为习惯的作用。 44、中学生面临的基本心理冲突有哪些？性发育迅速成熟和性心理相对幼稚、性知识缺乏的矛盾；情感激荡要求释放与外部表露趋向内隐的矛盾；自我意识迅速提高和社会成熟相对迟缓的矛盾。 45、简述学生心理健康的基本特征：（1）了解自己并肯定自己（2）正视度接受现实（3）有良好的人际关系（4）善于控制情绪，保持良

天津幼儿园教师资格证试题

天津幼儿园教师资格证试题本卷共分为1 大题50 小题，作答时间为180 分钟，总分100 分，60分及格。一、单项选择题(共50题，每题2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意) 1.请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是。 A ：《向日葵》 B ：《风景》 C:《星月夜》 D:《日出?印象》 2.1903年中国第一个幼儿园社会教育机构在( )创立 A.武昌 B.北京 C.上海 D.广州 3.《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述( ) A.幼儿的学习与发展 B .科学的保育和教育 C .基本规律和特点 4.( )是幼儿园工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。 A.教育目标 B.教育过程 C.教育结果 D.教育评价 5.让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于( )领域。 A.社会 B.语言 C.科学 D.艺术 6.使用游戏法时，教师应清楚地认识到所采用的游戏是为( )的，所选游戏的目标和规则应与教学要求相吻合。 A.幼儿服务 B.教学服务C?教师服务D.家长的要求服务 7.在健康领域，幼儿能在较热或较冷的户外环境中活动，并且能够在老师的帮助下较快的适应集体生活的年龄阶段是( ) A.2?3岁 B.3?4岁 C.4?5岁 D.5?6岁 8.以下哪项不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的四大传统名瓷A ：青花瓷 B :白瓷

C :粉彩瓷 D :颜色釉瓷 9.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的( )服务的。 A.健康成长 B.智力发展C?独立生活D.全面发展 10.执行午睡巡查制度，要求值班教师每多少分钟巡查一次?值周教师对全园午睡情况每多少分钟巡查一次?发现异常及时处理并上报。( ) A.15 30 B.10 20 C.10 30 D. 2030 11.对幼儿教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是( )的内容 A. 《幼儿园管理》B . 《幼儿园工作规程》 C . 《城市幼儿园工作条例》 D . 《幼儿园教育指导纲要》 12.活动法是一种以幼儿的( )为主的教学方法。 A.自由活动 B.操作活动 C.实践活动 D.交流活动 13.环境的( )是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。 A.相容性 B.界限性 C.转换性 D.相互性 14.幼儿的认识活动以( )为主，开始向抽象逻辑性发展。 A.认识事物 B.具体形象 C.直接接触 D.认识活动 15.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。 A. 学前教育目标B .学前教育手段 C .学前教育启蒙 D .学前教育内容 16.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作。 A :隶书 B :小篆 C :楷书 D :行书 17.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理( )

山西教师资格证考试时间

山西教师资格证考试时间篇一：2016年山西教师资格证考试报考条件 2016年山西教师资格证考试报考条件自2013年起，山西应教育部规定实行教师资格统考，以往的省内教育学、心理学测试考试已经取消，并且针对教师资格报考条件也有了一定的限制。考试科目变更为：幼儿学段：综合素质、保教知识与能力小学学段：综合素质、教育教学知识与能力中学学段：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力备考2016年山西教师资格证考试的考生应该注意一下。注: 1.初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。 2.高级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。 3.申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科考试。

4.申请中职专业课教师资格的人员参加高级中学教师的综合素质和教育知识与能力两科考试。学科知识与教学能力一科，纳入面试环节进行考查。 5.笔试考试科目全部采用纸笔考试方式。每科考试时间为120分钟。山西教师资格证报考条件如下：报名人员须符合下列条件: 1.未达到国家法定退休年龄，户籍在本省的中国公民; 2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德; 3.符合《山西省申请认定教师资格人员体检标准》; 4.申请幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校师范类专业毕业及以上学历; 5.申请小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历; 6.申请初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历; 7.本省范围全日制普通高校在校三年级(含三年级)以上学生，本省范围全日制幼儿师范学校师范类专业在校三年级学生，须有所在学校学籍管理部门出具的在籍学习证明(在籍学习证明表样见附件)。 8.在本省有固定工作单位的外省户籍人员，须有所在单位人事部门出具的人事关系证明。

2013教师资格证考试培训招生简章

2013教师资格证考试培训招生简章扬州市领航职业培训学校专业职业岗位资格考试培训，长期开展企业人力资源管理师、国家公共营养师、国家秘书、教师资格证等教育培训工作。师资力量雄厚，学校配备独立会计专业教研组，教研组各成员教学经验丰富，教学设备完善精良，教学环境舒适优雅，是广大学员学习、培训、实践的理想基地，我校同步配套企业对口专业招聘直通车，给广大学员提供最广阔的就业空间。一、课程背景：教师资格证是从事教师岗位所必须具备的相关资格证书，教师资格证考试由国家教育部统一管理，各省自行组织考试。教师资格证全国通用，它是进入教师行列的必要条件。教师资格证考试笔试成绩可保留三年，因此大专非师范类在校生大一及以上年级即可报名参考，本科非师范在校生大二及以上年级即可报名个参考。教师资格考试制度实施以来，《教育学》《心理学》成绩平均通过率普遍不高，许多考生对内容较为陌生且缺乏针对性的考前培训和复习，难圆教书育人之梦想。考试内容总体分两大部分：笔试和说课。笔试含《教育学》和《教育心理学》两门科目；说课为现场面试授课，一般十几分钟左右。江苏每年考试报名时间一般安排在11月—12月，笔试考试一般安排在2月—3月，说课每个人的时间不同，一般在4月份，具体以通知为准。二、报考条件：非师范类及师范类毕业，有志于从事教师行业的人员并具有相应学历均可报名。跨专业考试的（报考学科与自己有效学历不一致）需要增考，具体考试科目因个人报考学科不同而不同。 1、中专师范学历可以报考幼儿园 2、大专学历可以报考初中、小学、幼儿园 3、本科学历可以报考中专、高中、初中、小学、幼儿园 4、在校生（大一、大二、大三、应届毕业生）凭学生证或相关证明均可报名参加考试 5、普通话要求：申报语文学科需达到二级甲等以上;申报其他学科需二级乙等以上在校生和已经毕业工作的都可以考，在校生只能考教育学和心理学的笔试，毕业班时才能考说课拿教师证。而已经毕业的除了考笔试以外，还参加说课考试，最后拿到教师证。笔试成绩保留三年，所以大专非师范类在校生大一及以上年级即可报名参考，本科非师范在校生大二及以上年级即可报名个参考。(在校生包含：成考、自考、远程) 三、特别说明：考教师证有必有相应要求。1 首先是学历要求：本科最高可以考高中教师证、大专最高可以考初中教师证。必须注意的是：考了高级别的教师证可以教低级别的，但是报考了低级别的教师证不能教高级别的。所以，推荐在学历范围内报考最高级别的教师证。这里特别著名的是，学历包括统招、大自考、小自考、成考、远程等。2 普通话要求：想做教师，必须考相应级别普通话证书。语文和幼儿教师证需要二级甲等的普通话正式（87分以上），其他需要二级乙等证书（80分以上0。普通话证书没有有效期，全国通用，是教师资格证的前提条件，所以建议学员大一、大二或大三的时候考。3 身体要求：做老师需要证书，同时也需要身体健康，不能有传染性疾病和精神疾病。4 户口要求：由于教师证是分省考试，所以一般要求在户口或档案所在地考试。所以，想在江苏考教师证，必须有江苏的户口或者档案在江苏。一般情况下，在校生的户口或者档案都是在学校，也是可以考的。四、考试内容：

国家教师资格证考试复习资料

国家教师资格证考试一、综合素质分为单项选择题，材料分析题，写作题三种类型。考试时间120分钟，满分为150分。单项选择题：29道每题分值：2分总分：58分材料分析题：3道每题分值：14分总分：42分写作题：1道每题分值：50分总分：50分合计：150分。（一）单项选择题主要考察教育理念、法律知识、教师职业道德、文化素养和逻辑推理、信息处理等基本知识和能力。各个模块题量基本稳定，其中职业理念4道左右，教育法律法规8道左右，教师职业道德规范4道左右，文化素养9道，教师基本能力4道。单项选择题稳定在29道，总分值58分，约占总分值的39%。 1.职业理念模块（教育观、学生观，教师观） 2.教育法律法规模块（有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护） 3.教师职业道德规范模块（教师职业道德、教师职业行为） 4.文化素养模块（历史文化素养、科学文化素养、传统文化素养、文学素养、艺术素养） 5.基本能力模块（信息处理能力、逻辑思维能力）--阅读理解能力，写作能力。

（二）材料分析题在历年综合素质真题中，材料分析题稳定在3道，其中职业理念（教育观、学生观、教师观）1题，教师职业道德1题，阅读理解能力1题。总分值42分，约占总分值的28%。 1.职业理念模块：从职业理念（教育观、学生观、教师观的）的角度，评析材料中教师的教学行为。 2.教师职业道德规范模块：给出一段教学情景，让考生从教师职业道德规范的角度，评析材料中教师的教学行为或给教师的行为提出合理建议。 3.基本能力模块：阅读材料一般是从一些教育杂志或者名人名家的作品中选取一篇或节选600-700字的小散文或议论文片段形成题干的材料部分，问题一般设置两个小题，主要从对文中重要概念或句子含义的理解和对文中观点、态度的理解两个角度来设置题目。（三）写作题在综合素质考试中，写作题为必考科目。一般情况下阅读所给材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，分值为50 分，约占总分值的33%。综合素质（小学）考试目标： 1.具有先进的教育理念。 2.具有良好的法律知识和职业道德。

2016年天津教师资格证考试真题卷(5)

2016年天津教师资格证考试真题卷（5）?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.难以充沛照料学生单个差异的教育安排形式是__。 A．单个教育制 B．班级教育制 C．分组教育制 D．才干分组制参考答案：B [解析]班级教育制着重进程的同步、一致，难以照料到学生的单个差异，不利于对症下药。 2.“藏息相辅”即建议__。 A．教与学相结合 B．学与思相结合 C．课内与课外相结合 D．教育与劳作相结合

参考答案：C [解析] “藏”，通内脏的“脏”，“息”是指呼吸的气味。藏息相辅是指人本身的内脏和大气相互配合，才干呼吸自若。比方教育中，要坚持课内教育与课外教育相结合，才干到达更好的教育效果。 3.现在，我国中小学最遍及选用的教育安排形式是__。 A．班级授课制 B．单个授课制 C．分组授课制 D．单元授课制参考答案：A [解析] 1902年，清政府公布《钦定书院规章》，班级授课制开端在全国推广。至今，班级授课制仍是我国各级各类校园教育的底子安排形式。 4.与启发性准则在教育中遵循要求不符的是__。 A．激起学生活跃思想 B．树立学生的主体位置 C．严格遵守职业品德 D．树立民主相等师生联系

参考答案：C [解析]启发式教育要求在教育进程中激起学生的活跃思想，以学生为主体，树立师生相等的民主联系。 5.本质教育论以为，教育的首要任务是__。 A．开展智力 B．培育思想品德 C．教授常识 D．开展特性参考答案：C [解析]本质教育论以为，教授常识是教育的首要任务。 6.校园进行全面开展教育的底子途径是__。 A．课外活动 B．实践活动 C．教育活动 D．班主任作业参考答案：C [解析]教育活动是校园进行全面开展教育的底子途径。 7.下列规则“国家培育青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面开展”内容的是__。

2019年浙江教师资格证考试时间

中华考试网教育培训界的翘楚！ 2019年距离教师资格考试越来越近了，很多考生还不知道什么时候考试呢，以为离考试时间还很长，殊不知，对于教师资格证开始来说考试备考是刻不容缓的！因此，中华考试网小编整理了2019年浙江教师资格证考试时间如下： 2019上半年浙江教师资格证考试时间：3月9日 2019下半年浙江教师资格证考试时间：11月2日 2019年浙江教师资格证考试时间体安排如下：笔试日程类别/ 时间 2019上半年考试：3月9日;下半年考试：11月2日科目一上午 9:00-11:00 科目二下午 13:00-15:00 科目三下午16:00-18:00 幼儿园综合素质 (101) 保教知识与能力(102) —— 小学综合素质 (201) 教育教学知识与能力(202) —— 初级中学综合素质(301) 教育知识与能力（302）学科知识与教学能力（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语）高级中学学科知识与教学能力（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语）中职文化课

中华考试网教育培训界的翘楚！考试注意事项： 1、考生开考前30分钟，持《准考证》、有效居民身份证进入考场，“两证”缺一不可。准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与居民身份证上不一致，不得参加考试。 2、考生只准携带必要的考试文具进入考场(如：黑色签字笔、铅笔、尺子、橡皮等),不得携带书籍、资料、包等物品，严禁携带具有发送或者接收信息功能的电子设备(如：手机等)，如有违反，按照违规舞弊处理。 3、考生入场后，应对号入座，保持安静，遵守考场纪律，并将本人的准考证、居民身份证放在课桌的指定位置，接受监考员核对。 4、考生拿到试卷、答题卡后，先核查试卷与自己报考的科目是否相符。如不符，应立即举手向监考员说明情况;如相符，应在指定位置填写个人信息(姓名、准考证号等)。 5、根据国家有关法律规定，除外语科目外，考生应使用国家通用语言文字进行作答，使用其他语言文字作答无效。 6、考生须在答题卡各题目规定的答题区域内作答，错答区域或者超出规定区域的作答内容无效。 7、考生笔试迟到15分钟不得进入考场参加考试，考试结束前30分钟，方可交卷离开考场。如遇特殊原因，需经监考老师请示主考同意后方可提前离开考场。考生出场后不得重返考场，提前离场考生须在考点指定休息区域停留，考试结束前30分钟方可离开考点。

2016年天津教师资格证考试模拟卷(9)

2016年天津教师资格证考试仿照卷（9）?本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项挑选题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意） 1.生成性学习便是要求学生对所阅览或听讲的内容产生一个__ A．新的了解 B．不同的见地 C．认知战略 D．类比或表象等参阅答案：D 2.先行安排者教育技术的提出者是美国闻名心思学家__ A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克参阅答案：C 3.学习动机的强化理论是由______理论家提出的。__

A．建构主义 B．人本主义 C．行为主义 D．精力分析参阅答案：A 4.成就动机理论的首要代表人物是__ A．维纳 B．华生 C．阿特金森 D．班杜拉参阅答案：C 5.桑代克以为动物的学习是因为在重复的检验—过错进程中，构成了安稳的__ A．才干 B．技术 C．喜好 D．影响—反响联合参阅答案：D 6.体会逾越了单纯的回忆，代表最低水平的__

A．信息加工 B．学习活动 C．杂乱回忆 D-了解参阅答案：D 7.在教师的品格中有两种重要特征对教育有明显影响：一是富于鼓励和幻想的倾向性；二是__ A．说到做到 B．敬业精力 C．热心和同情心 D．重义气讲交情参阅答案：C 8.问题解决的进程包含发现问题、了解问题、提出假定和__ A．思想程序 B．调查研讨

C．验证假定 D．证明假定参阅答案：C 9.下面的四个成语或俗话中有一句说的便是典型的搬迁现象__ A．触类旁通 B．聪明过人 C．思想灵敏 D．物以类聚参阅答案：A 10.已有研讨标明，儿童口头言语开展的关键期一般在__ A．2岁 B．4岁 C．5岁曾经 D．1岁-3岁参阅答案：A 11.情感范畴的教育方针依据价值内化的程度分为__ A．两个等级 B．五个等级

天津教师资格证考试教育心理学试题范围

第一章名词解释： 1、教育心理学教育心理学是研究学校教育情境中，学与教及其互动过程中产生的心理现象及其心理规律的科学。 2、自然实验法自然实验法是在日常生活背景下，对人的活动中的某些条件、活动程序加以控制或改变来研究人的心理活动规律的方法。 3、行动研究法行动研究法就是以解决实际问题为目的的研究，旨在创造性的运用理论解决实际问题。简答： 1、教育心理学研究内容中学习与教学的因素有哪些？学生（学习的主体）；教师（主导者）；教学内容；教学媒体；教学环境 2、教育心理学研究内容中学习与教学的过程学习过程；教学过程；评价/反思过程 3、教育心理学发展趋势（1）转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题，教学心理学兴起（2）关注影响教育的社会心理因素（3）注重实际教学中各种策略和元认知的研究论述：你认为教师学习教育心理学有何意义？（1）增加对学校教育过程和学习过程的理解（2）教育心理学知识是所有教师的专业基础（3）有助于科学的总结教育教学经验（4）提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础其他： 1、西方教育心理学发展阶段（1）初创时期（20世纪20年代以前）美国教育心理学家桑代克在1903年出版了第一本《教育心理学》专著，成为教育心理学的里程碑。（2）发展时期（20世纪20年代到50年代末）（3）成熟时期（20世纪60年代到70年代末）（4）完善时期（20世纪80年代以后） 2、教育心理学的研究原则（1）客观性原则（2）发展性原则（3）理论联系实际原则（4）教育性原则 3、教育心理学的研究方法（1）观察法（具有目的性和计划性，使用最多）（2）实验法（3）调查法（4）行动研究法第二章名词解释： 1、心理发展心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程所发生的系列心理变化。 2、自我同一性自我同一性是有关自我形象的一种组织，它包括有关自我的动机、能力、信念和性格等的一贯经验和概念。

2019年下半年教师资格证考试时间安排

2019年下半年教师资格证考试时间安排：下半年笔试报名时间：2019年9月3－6日下半年考试时间：2019年11月2日；下半年面试报名时间：2019月12月10－13日下半年面试时间：2020年1月4－5日。具体的报考情况请以下半年所在省份发布的笔试公告为准。教师资格证考试内容：面试科目：

注1：初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。注2：幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。报名方式：考试实行网上报名。考生可在报名期间登录教育部考试中心网站（https://www.360docs.net/doc/f613574835.html,），中小学教师资格考试项目主页，按照栏目指引进行网上报名。省级教育考试机构负责考生网上报名、缴费，审查和确认考生信息。准考证打印：准考证格式由教育部考试中心统一规定。考生可在正式考试前一周登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页网上报名系统，自行下载并打印准考证。合格证明打印：教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件。合格证明打印方法： 1、登录中国教育考试网 2、点击证书查询。

3、选择考试项目 4、输入查询条件即可查询

5、点击“下载NTCE证书”，即可下载到本地电脑。 6、在桌面打开图片，点击打印。原文地址：https://www.360docs.net/doc/f613574835.html,

天津市教师资格考试教育学真题(中小学)

天津市教师资格认定统一考试教育学试题与参考答案（中小学层次）考试时间：2012年4月15日9：00～11：00 使用教材：第3版《教育学》（北京市教委人事处、北京教育学院组织审定，北京市中小学中职学校教师培训中心、北京市教师资格认定办组织编写）主编：肖北方，副主编：杨雪梅。北京出版集团公司、北京出版社出版。 ★本试题是凭记忆还原的，选择题内容不全（选择差三题，填空差一题）。一、名词解释（4题，每题4分，共16分） 1.学校课程学校课程是指在实施国家课程和地方课程的前提下，学校根据自己的教育理念，在对学校学生的需求进行系统评估的基础上，充分利用社区和学校的课程资源而开发的多样性的、供学生选择的课程，又称校本课程。 2.中小学校本研究中小学校本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成果直接应用于教育教学而进行的研究。 3.教师专业发展教师专业发展是教师个体教育教学水平不断提高的过程。具体说，是教师根据专业发展的目标与规划，通过专业发展的活动和途径，提高专业精神、专业知识、专业能力水平，更新教育观念，从一个成长阶段不断进入更高成长阶段的过程。 4.教师资格制度教师资格制度是指国家对教师实行的一种特定的职业认定和许可制度，是由国家规定从事教育教学工作的人员应该具备的特定条件和取得教师资格的法定程序。二、填空题（10题，每题1分，共10分） 1.关于中小学教学工作的研究称为中小学教学研究（简称教研）。 2.陶冶教育是教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染和熏陶的方法。

教师资格证培训心得体会

教师资格证培训心得体会篇一：20XX新教师培训心得体会范文【精选】 20XX新教师培训心得体会范文【精选】1 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。想要在教学中出类拔萃，就要丰富自己，所以我认为紫光教育的教师资格证培训班让我受益匪浅，通过这次教师培训，希望早日成为一名合格的人民教师。最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目标。不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。而正如多年来在天津具有权威知名度的紫光教育的老师所谈到的那样：教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。教师职业成为宠儿原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在现在竞争激烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员激烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是现在国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上公粮，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇

也不差。如此种种条件下，教师职业火热也就不奇怪了。要顺利的拿下上岗通行证国家教师资格证，对于绝大多数的非师范专业的考生来说，选择一家信得过、通过率高、能够通过学习成功具备教师能力的专业培训机构，而紫光教育教师资格培训正是你所需要的。 20XX新教师培训心得体会范文【精选】2 教师一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师

天津市教师资格证考试范围《心理学2》

心理学 1.学习与教学的要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。 2.学生是学习的主体因素。学生这一要素主要是从两个方面影响学与教的过程，一是群体差异，二是个体差异。 3.教学环境包括物质环境和社会环境两个部分。 4.学习与教学的过程：学习过程是核心、教学过程、评价/反思过程。 5.教育心理学初创时期：教育心理学成为独立学科的标志是 1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 6.发展时期：40年代，弗洛伊德的理论广为流传；50年代，程序教学和教学机器兴起。 7.成熟时期：60年代初，由布鲁纳发起课程改革运动。 8.完善时期：瑞士皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国。 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。9.个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0～1岁）；婴儿期（1～3岁）；幼儿期（3～6、7岁）；童年期（6、7～11、12岁）；少年期（11、12～14、15）；青春期（14、15～25岁）；成年期（25～65岁）；老年期（65岁以后）。 10.学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新

的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。 11.人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 12.埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一个阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。 13.人格的发展阶段：基本的信任感对基本的不信任感（0～1.5岁）自主感对羞耻感与怀疑（2～3岁）主动敢对内疚感（4～5岁）勤奋感对自卑感（6～11岁）自我同一性对角色混乱（12～18岁） 14.自我意识的发展阶段：经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 15.认知过程是指学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程。它包括感知、记忆、想象、思维等具体的心理活动。 16.认知方式，又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立和

2020年中小学教师资格证考试一年有几次：

2020年中小学教师资格证考试一年有几次? 问：2019年中小学教师资格证考试一年有几次? 答：教师资格证一年可以考2次。除四川、青海、湖南、黑龙江、山西、云南一年考一次以外，其他省份一年可以考两次。 1、教师资格证报名时间为上半年(3月)和下半年(9月)(在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定)。 2、根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。 3、凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。 5、取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。 6、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格证有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号，下同)的相关规定执行。问：2019年小学教师资格证笔试考试都是什么内容? 答：一共要考两个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。教师资格证的具体解释如下：

教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。教师资格证是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。资格获得要求教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是：笔试+面试。国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东，国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同，地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”，国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。各学科考试内容都是不一样的。具体如下：幼儿园：综合素质(幼儿园)、保教知识与能力小学：综合素质(小学)、教育教学知识与能力中学：综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力初级中学、高级中学的“学科知识与教学能力”笔试科目分：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德(政治)、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、通用技术等16个学科。申请中职文化课教师资格的人员参加高级中学教师各科笔试。申请中职专业课及中职实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的“综合素质”和“教育知识与能力”两科笔试，“学科知识与教学能力”科目纳入面试环节考查。

教师资格证培训心得体会(精选多篇)

教师资格证培训心得体会目录第一篇：新建教师资格证培训心得第二篇：矿长资格证培训心得体会第三篇：教师资格证培训总结第四篇：高校教师资格证培训课程岗培心得第五篇：教师资格证实习心得正文第一篇：新建教师资格证培训心得教师资格证培训心得物流管理专业一班梁永和 “只有好好读书，考上好学校，才能走出去”这是大人们常说的，这也是我们这些地理位置相对闭塞地区的孩子们打小时读书起所认同的。的确，这是教育学给我们的灯塔，是我们求学路上的一个动力，只有走出去，只有不断追求高学历，上好的学校才能享受到好的教育资源，才能阅历到更多。讲到阅历，大家都理解，阅历即阅与历，阅读与经历。对于地理位置相对闭塞的地区，教育资源分配难免遭到不公，孩子的阅读视角受到限制，成长经历受到限制。但是要看到，这些不公并不是不可改变的制度问题，而是闭塞问题，即不能物畅流通，教育资源不能得以流入，知识得不到传播，文化交流受到了限制，而这些都是物流学科中要解决的问题。大教育学论包括家庭教育，学校教育，社会教育。如果教育资源得以物畅流通，父母的家庭教育能给孩子更多的启蒙，小学教育中的孩子能对家庭责任，社会角色分工有正确的理解与认识，形成学习习

惯。中学教育的孩子能得到德智体美的全面发展，形成自己的学习思维，明确自己的社会责任，知道要将自己培养成为一个什么样的人。中学教育重在培养孩子的自主能力，鼓励自主决策，中学教育的学制可以因材由教育机构、孩子、家长多方面的因素作为考核根据来决定，学生对要将自己培养成什么类型的人才做出选择，决定是继续进行学校教育还是就此进入社会，在社会中寻求社会教育机会，企业培训，成教，各种职业资格证书等培训都是社会教育。教育学理论的发展，体系的完善，为教育对象提供考核依据，提供发展方向，培养以教育事业发展、孩子身心健康成长为事业的职业工作者。建立完善的教育机构、法规、制度，对职业工作者进行约束与管理. 第二篇：矿长资格证培训心得体会学习心得 XX年12月1日，我参加了平顶山煤矿矿长任职资格证培训班，煤矿安全培训活动圆满结束，回顾整个培训，感触是很深的，收获是丰硕的。培训期间，我利用此次难得的机会，努力学习，严格要求自己，虚心向老师和同事们请教，认真学习，进一步巩固自己安全理念和防护能力，为今后的安全管理安工作打下了坚实的基础。针对培训内容，利用短暂的培训期，我认真听讲师讲课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟煤矿安全对正常稳产高产的重要意义。自身对煤矿安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。搞好煤矿安全培训是做好煤矿安全生产工作的重要内容，是坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针的内在要求，是“综合治理、重在治本”的重要治本之策。因此，对广大

天津教师资格证教学能力测试

2013年教学能力考试（教学设计）一、教学能力考试题型 1.单选 2.填空 3.简答 4.实验与操作（理工） 5.分析与计算（理工） 6.教学方案设计［例：请写出初中必修***（初中为***年级第***册）第***课（课题），“*****”一课的教学方案设计（见所附教材）——该项分值占20% 1—5项基础知识占80% 注：如是语文会考评析作文不会考写作文；英语不考听力考试。考试时间120分钟这次课三大板块：一、教案的基本机构二、教案的评价标准三、教案的练习方法二、教学设计基本模板注：蓝色字体标注可写可不写，要略写；红色字体必须写，详写；黑色写［教材分析和学情分析］（教材分析要简写，学情分析要多；写几十个字就可以）******* 知识处于***水平 ******* 标：学科专业基础知识与能力情：教育心理学常识及学生实际情况［教学目标］（主线）例：本课要完成的********* 1.知识与技能：************ 2.过程与方法：************ 3.情感、态度与价值观：**************** ［教学重点、难点］ 1.重点：********** 2.难点：********** ［教学方法］************* ［课时安排］*课时（一般就考1课的教学设计，可忽略不写）［课前准备］******************************************* ［教学过程］（主体）教师的组织和引导学生活动设计意图（一）情景导入，激发兴趣（二）深入探讨，探索心知（三）知识延伸，拓展升华（四）练习巩固，及时反馈（五）布置作业，课下延伸［板书设计］课题：**************** 一：**************** 1.****************** 2.******************* (1)***************** (2)*****************

教师资格证考试攻略

教师资格证考试攻略 2014年的1月15号下来的面试成绩，当我知道自己这次算是有惊无险的通过考试的时候，心里的大石头总算是落了地。兴奋之余，就把我备考时候的准备工作写出来和大家分享一下，也祝愿每一位立志当老师的亲们能够顺利通过。山东省今年很荣幸的加入了全国教师资格证统考的省份中，这对于每位考试的亲们来说是一件喜忧参半的事情，表面上看着题目难度变小了，例如综合素质里面会问到很多常识性的问题，只要平常知识储备充足的话，这些问题基本上可以说是张嘴就来。但是实际上从大题的角度来说，题目更加开放，隐性的难度就增加了。比如说去年山东中学教师资格证的大题是所以说很多人第一个问题就是教师资格证好不好考？我个人的意见是仁者见仁，智者见智。后面的内容，我按笔试和面试分开讲述吧笔试篇接下来说说考试的科目问题，考试分笔试和面试，针对每位考生的学段不同，考试的科目也不同。幼儿园、小学、中学和中专都有不一样的考试科目。幼儿园、小学、中专都是两门（本人没考过中专，所以那一方面的内容不清楚），幼儿园考的是综合素质和保教知识与能力；小学考的是综合素质和教育教学知识能力，都是两门；中学（不管是初中还是高中）考查的是综合素质、教育教学知识能力和报考科目的教育教学知识能力，比如说报考的是初中数学，那么考生就会考综合素质、教育教学知识能力和初中数学教育教学知识能力，别的科

目以此类推就可以了。接下来分别说说考试的所有科目，综合素质应该是所有科目之中相对简单的一科，里面的很多内容有点像公务员考试的选择题，天文地理，医卜星象，无所不包，但是其中也会有关于教师职业道德方面的内容。总体来说，它的内容就像名字一样，非常的综合，特别是在考试的时候，综合素质的最后一道大题是写论说文，所以说，上学时候语文学的好的孩子们在这道大题上很沾光，想想当初中高考的时候作文占到多少分吧！教育教学知识能力是一门理论性很强的科目，如果各位考生知道山东省原来省考的科目的话，会发现，教育教学知识能力中的很多内容和原来省考时候的两课——教育学和教育心理学很类似，不过和原来不同的是，由于这本书中又有教育学，又有教育心理学，所以整个内容看上去比较有条理，而且内容也不像原来一样那么笼统了，只要各位好好复习，过的时候问题应该不大。只是有一点：小学教育教学知识能力最后一道大题是和活动设计，提供的资料只有语文和数学，朋友们在准备的时候注意一点，不要现场考试的时候抓瞎。下面我说说报名。关于报名，首先需要注意的问题就是各位考生一定要展开自己搜集信息的能力，在网上多查查资料啥的，个人推荐无忧考网和233考试网，上面的内容基本靠谱，把网上报名的时间要大致上搞清楚，如果各位查到几个网站所公布的时间都是一样的话，那基本上时间就可以确定了，如果考生还不放心的话，可以打各自地区教育局的电话进