幼儿园小班?...

幼儿园小班班级常规

幼儿园小班班级常规一、晨间接待 1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。 2.有礼貌地和家长告别。 3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4.积极投入晨间活动。 5.二、教育活动 1.活动前，逐渐转入安静状态。 2.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 3.在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不扰别人，不影响活动秩序。 4.三、饮水常规 1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。 2.不浪费开水，口杯用后放回原处。 3.四、盥洗常规 1.盥洗时不拥挤。 2.学习掌握洗手的一定顺序方法。 3.自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。 4.由教师帮助，逐步学会洗手、脸。 5.五、进餐常规

1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独自进餐的技能。 2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹。 3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两⼿端着碗。 4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。 6.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。 7.六、午睡活动 1.午餐后散步、入厕、换拖鞋，保持安静情绪，不大声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。 2.幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），放好拖鞋后，上床盖好被子，然后在老师的帮助下脱去上衣。 3.不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静⼿睡。 4.早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。七、起床常规 1.按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。 2.学习整理床铺。八、游戏与体育活动 1.兴趣浓厚，活泼愉快。 2.和老师共同做好活动前的准备工作。 3.在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。 4.会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

幼儿园小班学期计划 (5篇)

幼儿园小班学期计划篇一：幼儿园小班第一学期工作计划一、指导思想：主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。三、班级工作管理目标： 1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的

卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。 2、教学管理目标（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。 3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。（2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。（4）加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发

幼儿园小班教案(15篇)

幼儿园小班教案(15篇) 幼儿园小班教案1 小班体育:小兔跳彩圈活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 目标： 1．掌握屈漆团身走路的技能。

2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 3．会双脚向前行进跳。准备： 1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2．小图的头饰若干。过程：一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二．做运动，幼儿分散站立。 1．孩子们，找一个位置站站好。 2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）三．预备练习。 1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？（分别请幼儿说一说） 2．看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。） 4．妈妈带领小兔做矮人走。

幼儿园小班教案(精选14篇)

幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案篇1 教学活动目的： 1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。 2、如何保护好小椅子。 3、探究、发现生活中椅子的多样性及特征。 4、乐于探究、交流与分享。教学活动准备： 1、椅子假设干、 2 小红花、教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护

我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友如今看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。老师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。〔椅子宝宝我爱你啊！我会好好保护你的，我坐完了会把你送回家的等〕请小朋友和椅子做游戏，看谁反响快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等那如今请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个保护椅子的乖宝宝〔幼儿认真听〕

幼儿园小班教案(通用15篇)

幼儿园小班教案(通用15篇) 幼儿园小班教案1 【活动目标】 1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。 2、体验拓印带来的成功感。【活动准备】 1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。 2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。 3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。【活动过程】一、观察介绍 1、谈论各自收集的植物（实物） 2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。二、植物拓印 1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。 ——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。 ——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。

——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。 2、晾干拓印好的宣纸。 3、借形想象：添画人物或者动物。 ——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。 ——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。 ——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。 ——介绍自己画里的故事吧！幼儿园小班教案2 活动目标： 1．学习运用多种感官感知橘子的主要特征。 2．愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。 3．体验剥橘子和吃橘子的'快乐。 4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5．能在集体面前大胆发言，积极想象。重点、难点：学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。

设计思路：幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。“橘子”是秋天的时令水果，在生活中幼儿经常可以吃到橘子，是幼儿熟悉和喜爱的食物，它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更是如此。因此，在这个幼儿既熟悉又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。活动准备： 1、每人一只橘子； 2、榨汁机一台； 3、每人一只小水杯； 4、抹布。活动过程： 1．出示橘子，激发幼儿兴趣。师：小朋友们看，桌子上有什么啊？（橘子）师：请每一位小朋友都到这个框框里拿一只橘子，拿不到的小朋友看好，我要把橘子滚过来咯，接住。 2．观察橘子的外表，感知橘子的特征。引导幼儿拿起一只橘子，启发幼儿用看一看、摸一摸、捏一捏等方法观察橘子的形状、颜色等。

幼儿园小班教案(15篇)

幼儿园小班教案(15篇) 幼儿园小班教案第一篇：认识数字一、教学目标： 1. 能够通过游戏和互动认识数字1-5。 2. 了解并用手指表示数字1-5。 3. 能够将相应的数量和数字对应起来。二、教学准备：数字卡片，玩具，计数盘，绘画纸，彩色笔。三、教学过程： 1. 教师向幼儿展示数字卡片1-5，并请幼儿模仿说出相应的数字。 2. 教师介绍玩具，然后给每个幼儿分发一些玩具，让他们数一数自己手中有几个玩具。 3. 教师鼓励幼儿用手指表示数字，例如，当幼儿手中有两个玩具时，教师引导幼儿用两根手指表示数字2。 4. 教师提供彩色笔和绘画纸，让幼儿自由绘制与数字相应的数量图形。 5. 教师使用计数盘，让幼儿在上面放置相应数量的计数符号。

6. 教师进行游戏，例如“数字接龙”，幼儿们依次说出下一个数字。第二篇：认识形状一、教学目标： 1. 能够通过观察和比较认识常见的形状。 2. 掌握正方形、圆形和三角形的名称和特点。二、教学准备：形状卡片，绘画纸，彩色笔，玩具积木。三、教学过程： 1. 教师向幼儿展示形状卡片，分别介绍正方形、圆形和三角形的名称和特点。 2. 教师引导幼儿观察周围的物品，找出符合这些形状的物体，并请幼儿说出它们的名称。 3. 教师提供绘画纸和彩色笔，让幼儿自由绘制这些形状。 4. 教师将一些玩具积木放在桌上，让幼儿根据形状卡片的要求选择合适的积木搭建相应的形状。 5. 教师进行游戏，例如“找形状”，幼儿们依次说出下一个形状。第三篇：认识颜色一、教学目标：

1. 能够通过游戏和互动认识红、蓝、黄、绿四种基本颜色。 2. 能够正确说出和选择相应的颜色。二、教学准备：颜色卡片，彩色纸，彩色笔，玩具。三、教学过程： 1. 教师向幼儿展示颜色卡片，分别介绍红、蓝、黄、绿四种基本颜色，并引导幼儿说出它们的名称。 2. 教师提供彩色纸和彩色笔，让幼儿自由绘制这些颜色。 3. 教师拿出一些玩具，让幼儿根据颜色卡片的要求选择相应的玩具。 4. 教师进行游戏，例如“找颜色”，幼儿们依次说出下一个颜色。 ......（继续书写其他小节，总共完成15篇幼儿园小班教案）

幼儿园小班教案(精选15篇)

幼儿园小班教案(精选15篇) 幼儿园小班教案1 活动目标： 1、让幼儿了解，认识阳台的作用。 2、跟随歌曲进行表演。 3、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备： 1、幼儿用书《美丽的阳台》。 2、歌曲《小小阳台客人来》 3、黑板活动过程：一、说一说：阳台。 1、导入语：“小朋友，老师想问一个问题，你们家有阳台吗？阳台上都种有花吗？有什么花呢？”（请幼儿一一回答） 2、出示图书：“看看这书里边的阳台上的花漂亮吗？” 教师：“这个阳台上，小女孩和小男孩在阳台上种满了许多花朵，它们可漂亮啦，都露出了好看的笑脸，还请来了许多小动物做客。”

3、教师小话：“噢，小朋友家里都有阳台，我们可以在阳台上种许多花，可以养小动物，可以晒衣服，还能看风景，我们的阳台真美丽。” 二、欣赏歌曲《小小阳台客人来》 1、拿出黑板，边朗诵歌词边画出图画。 2、教师：“小朋友看，这画里面都请来了哪些客人呀？” 幼儿：“有太阳公公，月亮婆婆，鲜花姑娘，还有蝴蝶和蜜蜂都来到美丽的阳台里做客了！ 3、教师朗诵，幼儿跟读。 4、教师弹钢琴，带领幼儿朗诵，瓶学习表演动作。教师：“我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐，蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同唱起来，口来口来口来，口来口来口来，小小阳台客人来。” 三、全体幼儿与教师齐歌唱。 3 4 5 5｜ 5 6 4 5 3｜1 2 3 5｜4 3 2 —｜3 4 5 5｜我家有个小阳台，小小阳台客人来，太阳公公 5 6 4 5 3｜2 3 4 0 5｜3 2 1 —｜4 5 6 6 ｜ 7 6 5｜清晨到哟，月亮婆婆傍晚来，鲜花姑娘排排坐， 4 5 6 i｜7 6 5 —｜5i 5 3 ｜4 5 4 3 2｜1 2 3 5｜蜜蜂蝴蝶飞上来，小鸟飞来不想走哟，和我一同 3 2｜1 ——｜3 4 5 —｜3 4 5 —｜2 3 4 5 ｜3 2 i —‖

幼儿小班教案(15篇)

幼儿小班教案(15篇) 幼儿小班教案1 活动目标： 1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。 2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。 3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。活动准备： 1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。 2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。活动过程：一、设置情景——引发兴趣，导入活动。 1.出示小熊：“小朋友，我们刚才一起玩得开心吗？” 小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏） 2.小朋友你们知道我怎么了吗？（感冒）

看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。 1.小熊猫为什么会感冒？小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。 2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒服？小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒服的事情。 4.我们怎样做能快点好？鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做一名勇敢的孩子。 4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告诉老师？三、讨论常见病的症状及原因。提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。 1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼？怎样保护我们的牙齿？我们一起来

幼儿园小班教案(15篇)

幼儿园小班教案(15篇) 幼儿园小班教案(15篇) 幼儿园小班教案1 活动目的： 1．进一步理解数字1、2、3的意义。 2．通过操作练习，正确感知数量3。活动准备： 1．《我的数学》第6—7页。 2．挂图：《数字卡1、2、3》。 3．自制数字图表挂图。 4．鱼的图片30张、回形针、呼啦圈、磁铁钓杆。活动过程： 1．开头：实物刺激法。用大的呼啦圈当鱼池，请幼儿将自己的小鱼放入圈内。 2．将幼儿分成三人一组，每组一只钓竿、一张数字图表，玩钓鱼游戏。 3．老师告诉孩子钓鱼的规那么，让孩子按照老师的指令钓上来一条或者两条三条鱼。请幼儿将钓到的鱼贴在数字图表上。着重点在于感知数量3。 4．看看幼儿的图表有没有贴对。

5．请幼儿将贴好的图表内的三条小鱼涂上自己喜欢的颜色。 6．请幼儿互相欣赏自己的小鱼。幼儿园小班教案2 活动目的 1、引导幼儿活泼愉快地演唱歌曲，掌握歌曲节奏，并能用身体动作表现幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。 2、鼓励幼儿在游戏活动中大胆想象，尝试改编歌词。 3、能大胆表现歌曲的内容、情感。 4、随歌曲旋律唱出来。教学重点、难点重点：学唱歌曲，准确掌握歌曲节奏。难点：在活动中尝试改变歌词。活动准备音乐磁带、钢琴活动过程一、导入活动：发声练习：老师和幼儿用各种小动物的叫声以一问一答的方式进展练声二、根本活动：1、律动游戏：跳到我这里 2、做小手游戏：师：小朋友的两只小手也是一对好朋友。你们看，左手弟弟握着拳头“跳、跳，朋友啊跳到我这

里。”右手姐姐伸直手指迎接小弟弟，他们紧紧地抱在了一起。你们也来玩一玩，边说儿歌边有节奏的做动作。 3、幼儿两两一组，师弹琴用《跳到我这里》的旋律伴幼儿一起游戏。 4、老师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听，并说说从歌词中你听到了什么。 5、师幼一起回忆歌词内容，按节奏朗读歌词。 6、用爬、跳、飞的方式随音乐做律动。 7、老师弹琴，幼儿跟唱。 8、分组演唱歌曲，以比赛的形式。 9、幼儿创编简单的歌词。三、完毕活动：老师让幼儿学小花猫走路，静悄悄排队解便。四、延伸活动：可以用跑的方式做律动。教学反思本次活动中，活动气氛浓，幼儿对活动内容感兴趣，乐意用身体去展现自我。从活动的整个过程来看，设计的每个环节都是围绕着活动目的来进展的，层层递进、环环相扣，大局部幼儿能跟着音乐做律动，并能准确演唱歌曲。在孩子们会唱歌的根底上让幼儿改编简单的歌词内容，难度不是很大，但对小

幼儿园小班教案【6篇】

幼儿园小班教案【6篇】幼儿园小班教案篇一我的新家【活动目标】 1．认识班级的标志和环境。 2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。【活动准备】 1．将班级标记（如苹果）贴在活动室门上。 2．小动物（如小象、小羊等）手偶1个。【活动过程】 1．引导幼儿认识班级标志。教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗？引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗？ 2．参观新家。带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每

一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。 3．幼儿自由游戏。师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友一定非常喜欢，让我们进去游戏吧！再次玩“开火车”游戏，沿途路过某一活动区时，教师随意说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧！”直到所有的幼儿都进入活动区。教师到各活动区观察和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿积极的情绪体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她一定在说“欢迎你到我们家来！” 幼儿园小班教案篇二活动目标： 1、在操作中探索、感知沙子的基本特征。 2、尝试制作水泥沙，初步了解沙子的功用。 3、喜欢科学探索活动，乐意用语言表达自己的发现。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：每组一盆沙子，人手两个杯子、搅拌棒。

幼儿园小班常规要求

幼儿园小班常规要求 1. 幼儿园小班概述幼儿园小班是幼儿园教育体系中的一部分，主要针对年龄在3-4岁之间的儿童。小班教育的目标是通过有趣、互动和富有创造性的活动，促进幼儿的全面发展。在小班中，孩子们将逐渐适应入学生活，同时培养自理能力、社交能力和基本的学习技能。 2. 个人卫生与健康在幼儿园小班，个人卫生和健康是非常重要的。以下是小班的常规要求： •学会自我洗手：幼儿应该学会正确地洗手，包括使用肥皂和清水，彻底洗净双手，特别是在进食、上厕所等活动前后。 •饮食习惯：小班要求幼儿养成良好的饮食习惯，保证吃足够的蔬菜水果，避免过多的零食和含糖饮料。 •预防传染病：幼儿在幼儿园期间需要接种预防疫苗，同时要注意保持室内通风，避免传染病的传播。 3. 日常作息与生活规律良好的作息与生活规律能够有助于幼儿的健康成长。以下是小班的日常作息和生活规律要求： •固定作息时间：幼儿园小班要求每天有固定的起床、午休、课堂和睡觉的时间。这样有助于孩子们的身体和大脑的健康发育。

•合理的户外活动：小班要求每天安排适度的户外活动时间，让孩子们可以接触阳光，呼吸新鲜空气，并促进他们的运动能力。 •养成良好的作息习惯：幼儿园小班要求帮助孩子养成良好的作息习惯，包括早睡早起，按时饮食，规律排便等。 4. 身体活动与运动发展身体活动和运动能够促进幼儿的身体发育和运动能力的提升。以下是小班对身体活动和运动发展的常规要求： •室内活动：在室内，小班要求提供适合幼儿发展的体育活动，例如跳绳、跳舞、游戏等。 •室外活动：小班鼓励定期安排户外活动，例如跑步、球类运动以及其他户外游戏，这能增加孩子的运动量。 •全身发展：小班鼓励幼儿进行各种活动，如爬行、爬树、跳跃等，以促进他们的全身发展。 5. 社交与情感发展在幼儿园小班中，社交和情感发展是非常重要的方面。以下是小班对社交和情感发展的常规要求： •制定规则和纪律：小班要求建立一系列适合幼儿理解和遵守的规则和纪律，以促进他们的社交习惯和道德价值观的形成。 •合作与分享：小班鼓励幼儿在课堂和游戏中学会与他人合作和分享，培养他们的合作精神和团队合作能力。 •情感表达：小班注重培养幼儿的情感表达能力，鼓励他们积极表达自己的情感和需求，并学习如何处理冲突和困难。

幼儿园小班教案6篇

幼儿园小班教案6篇幼儿园小班教案篇1 活动目标： 1.看图学说短句：小鱼在水里游，小鸟在天空中飞，小兔在草地上蹦蹦跳跳。 2.在学说短语的根底上，引导幼儿进展发散性思维。 3.培育幼儿大胆在同伴和教师面前讲话的力量，要求声音洪亮，吐字清晰。活动预备：图片一副〔板书〕〔小动物是可活动的卡片〕。小鸟。小鱼。小兔头饰各假设干。活动过程：一、出示图片，请幼儿真观看引起幼儿学习爱好。出示背景图，请幼儿认真看图上有什么，启发幼儿说出图上有：大叔。草地。一条大河。天空中幼云朵。二、学说短句：你们看谁到这么美的地方来玩了，逐一出示小动物。 1.出示小鸟，教师做飞的动作，将小鸟卡片放在“天空”上，请幼儿说出“小鸟在天空中飞”，并一起学小鸟飞的动作。 2.出示小白兔卡片，教师：做蹦跳动作，将小兔放在草地上，请小伴侣学说“小兔在草地上蹦跳”，并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。

3.请小伴侣想一想，还有那些小动物会在天空中飞？会在草地上走。跑？会在水中游？培育幼儿的发散性思维。请小伴侣把自己想到的讲解并描述出来，对讲得好的幼儿给以鼓舞，对讲的不正确的幼儿给以关心，并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言 4.请小伴侣依据自己的爱好选择一种头饰，戴好。狡猾说：小鱼在水里游，戴小鱼头饰的幼儿出来做游的动作。狡猾说：小鸟在天空中飞，戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。狡猾说：小兔在草地上蹦跳，戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。在做动作的同时学说短句。三、小结幼儿活动状况，完毕。幼儿园小班教案篇2 设计意图：在生活中，小班幼儿处于直觉行动思维阶段,他们的学习必需是在详细的感性的活动中,通过多种感性进展。同时又有剧烈仿照成人行为的欲望,他们会情不自禁地想参与各种各样的活动，为此,我依据幼儿的学习特征,设计此活动，选择贴近幼儿生活的白天和黑夜，作为不同的情景，来体验两种不同风格的音乐，激发幼儿想象力与制造力，用肢体语言来表现欢快、喧闹与舒缓、清静的心情，在教学活动中,采纳动静交替的方式，让幼儿充分体验参加音乐活动的乐趣。一、活动目标：

小班教案(精品10篇)

小班教案(精品10篇) 小班教案篇1 活动目标１、喜欢画画，体验活动的快乐。２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。３、知道太阳会给大家带来温暖。活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。活动过程１、回忆经验，引出课题。ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！３、激发创造，幼儿作画：

ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。４、展示评价，引导欣赏：ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、教师小结。小班教案篇2 导读：这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中提到的秋天的景色有所了解，这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。一、教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《秋风吹》，适合小班幼儿学习，教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。这首小诗明快清新、音韵和谐，读来朗朗上口。可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，就必须对诗歌中提到的秋天的景色有所了解，这是理解这首诗歌的知识基础也是本次活动的知识点。教师在课前可以利用散步活动、谈话活动引导幼儿观察认识秋天树叶的变化，可以让幼儿学学小树叶飘落下来的样子、蝴蝶飞舞的动作，还可以带领幼儿进行拾落叶的活动，让幼儿亲身感受生活中大自然的美，为诗歌教学的开展奠定了情感基础。依据素质教育中提高审美观，提高感受美、表现美的情趣和能力的要求，及幼儿园语言教学的任务，制定了四个教学目标： 1、培养幼儿热爱自然、热爱生活的美好情感。

幼儿园教研教学小班教案10篇

幼儿园教研教学小班教案10篇幼儿园教研教学小班教案1 设计意图: 一日三餐,天天如此。培育良好的进餐习惯,是幼儿园小班生活教育中,最基本的内容之一。因为,现在的孩子在家大多数往往是饭来张口,家长包办代替。那么,进入幼儿园以后,集体的生活场所,需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。自己吃饭是最基本的生活自理能力,也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐习惯的培育,不仅能使幼儿摆脱依赖的习惯,还将对幼儿形成良好的进餐习惯,获得一些生活能力的锻炼,促进他们身心健康的进展都是非常有利的。因此,我根据小班幼儿特点设计了本次活动。活动目标: 1、得要自己吃饭,不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法:学用小勺,能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。重点与难点: 掌握一些独立进餐的基本方法,改变进餐依赖的习惯。活动准备: 1、生活区角活动:舀小勺 2、体育游戏:给小动物喂食

3、饭厅环境布置:自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干活动过程: 感知讨论--实践操作--强化巩固 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段,让幼儿潜移默化感知,吃饭要自己吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法,然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。老师再示范讲解正确使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,无名指和小指配合抵住,不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点心时,发给每位幼儿一面小镜子,先张开小嘴照一照,看见嘴巴里有牙齿和咽喉部等,再拿一块点心放进嘴里,看看原来的点心怎么会变得越来越碎?最后是从哪里咽下去的?让幼儿直观感知一下,自己的牙齿真能干,吃东西时要咀嚼,一口一口咽下去,这样才能吸收营养长身体。 2、实践操作 (1)生活区角活动:在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料,让幼儿练习舀小勺,掌握正确用小勺的方法。 (2)体育游戏“给小动物喂食”,让幼儿扮演饲养员,给小动物喂食(要用小勺舀起“食物”送进小动物嘴里)看哪组饲养员喂得又快又多。 (3)幼儿餐点时,注意督促提醒幼儿要正确使用小勺,一勺一勺把食物舀进嘴里,要细嚼慢咽。对特殊幼儿,先要求会嚼会咽,逐步要求自己

幼儿园小班班会教案（精选16篇）

幼儿园小班班会教案（精选16篇）幼儿园小班班会教案（精选16篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班班会教案，希望对大家有所帮助。幼儿园小班班会教案篇1 活动目标： 1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。 3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。活动过程： 1、老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。 2、告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。 3、老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化： ——将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。 4、请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。 5、给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。 6、给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。 7、和幼儿一起将作品进行展示。活动反思：

1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。 2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。 3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。小百科：水是在玄武岩先熔化后冷却形成原始地壳的时候产生的。最初地球是一个冰冷的球体。此后，由于存在地球内部的铀、钍等放射性元素开始衰变，释放出热能。幼儿园小班班会教案篇2 活动目标 1、培养对月亮变化的好奇心和主动探究意识。 2、发展观察、联想和扩散思维能力。 3、观察月亮变化，想象出与月亮相似的物体。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备挂图，幻灯片活动流程一、开始部分： 1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。 2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，师：圆圆的月亮像什么?还有什么是圆圆的? 3、教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。) 4、锻炼幼儿的扩散思维能力，师：月亮是怎样变脸的?幼儿自由回答，发展口语表达能力扩散思维。二、师讲故事：月亮姑娘做衣裳

教案幼儿园小班(通用10篇)

教案幼儿园小班（通用10篇）教案幼儿园小班第1篇《和妈妈在一起》【活动目标】 1．理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。 2．具备初步的自我保护意识。【活动准备】 1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。 2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。【活动过程】 1．引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里快乐地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?

教师讲完故事。师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师完整地讲述故事。 2．教师引导幼儿深入理解故事内容。师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 3．表演游戏“和妈妈在一起”。角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它

幼儿园小班教案18篇

幼儿园小班教案18篇幼儿园小班教案1 活动目标： 1．学习将两种实物按标记有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列，并能正确使用单位量词。 2．激发操作学习的兴趣，开展观察力、比拟力和初步的判断推理的能力。 3．培养幼儿比拟和判断的能力。 4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．开展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点：活动重点：将两种实物按标记有规律地交替排序。活动难点：学习利用数量上递增和递减的方法排序。活动准备：教具：蔬菜卡片：茄子、西红柿、菜椒、黄瓜、萝卜、蘑菇等。标记：O。纸偶：青菜奶奶一个。学具：作业纸每人一份；胡萝卜、蘑菇卡片假设干。活动过程：一、探索各种排队的方法 1．一个跟着一个排队。师：小朋友，青菜奶奶今天过生日，邀请蔬菜宝宝来做客，可是它有一个要求，蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加。看，谁来了？〔出示茄子一个跟着一个排队的图片〕茄子宝宝是怎么排队的？师：一个接着一个可以用这种标记来表示。出示图标 2．了解一个一个间隔排序。

出示图标XOXOXO 师：这个标记和上面的一样吗？哪里不一样？会是哪种蔬菜来排队呢？〔出示西红柿和菜椒间隔排队的图片〕它们是怎样排队的？师：原来〔XO〕这两个标记表示两种不同的蔬菜，他们是一个一个间隔排队的。 X和O除了可以用西红柿和菜椒来表示，还可以用什么蔬菜表示呢？ 3．了解一个两个间隔排队。出示图标OO 师：看，这个标记是按什么规律排队的？又有许多蔬菜宝宝来了〔出示黄瓜、辣椒〕，青菜奶奶请他们按照这样的顺序排队去它家做客。谁愿意帮助他们的？幼儿上来操作，集体检查后读：一个两个一个两个。这两种蔬菜除了这种排列的方法，还有其他方法吗？〔幼儿探索、操作，集体评价〕小结：排队的方法有很多种，一个接一个排、一个一个间隔排、一个两个间隔排等。二、小组活动：按标记给蔬菜排队 1．还有许多蔬菜宝宝也想排队呢，你们愿意帮助他们吗？请幼儿先看一看、再说说自己操作纸上的标记，然后给蔬菜宝宝排队。 2．完成作业的小朋友相互检查一下是不是正确。三、游戏：按标记排队。出示图标O 师：你知道这个标记表示什么意思吗？〔表示两个两个间隔排队〕青菜奶奶也邀请我们小朋友去做客呢，你们想去吗？等会儿小朋友去邀请自己的朋友一起按标记排队，开火车去青菜奶奶家做客好吗？幼儿分男女组玩开火车游戏，幼儿相互检查。