中国主要英语新闻网站的特点及局限性分析

国内外英语写作的研究现状及意义

国内外英语写作的研究现状及意义 一、英汉差异对英语写作的影响 汉语与英语是两种截然不同的语言符号系统,中国学生在学习英语时因受汉语的影响，习惯用汉语思维。无论从词法、句法、篇章结构上还是思维模式上，他们的作文都难免带有汉语的痕迹 1.词法方面 每一种语言的词汇都可以反映使用这种语言的社会面貌，制度和习俗等。如果不了解该语言所处的特定文化背景，就难以理解词汇的准确意义。另外，英语中有些词类的划分与汉语也有所不同。例如：英语中名词分为可数名词和不可数名词，动词分为及物动词和不及物动词，形容词分为表语形容词和定语形容词。在英语的写作过程中，学生应该特别注意英语词汇的特征。 （1）词汇的虚实 汉语思维是整体、综合的，而英语的思维是分析、独特的（马秉义，199 6）。这种思维差异表现在语言上就是：汉语往往偏好种概念的词，即是泛指，用词概括而模糊；而英语偏好属概念的词，即特指，用词具体而细腻。 （2）词性的差异 汉语对词性的界定相对宽松，词语的词性往往在句子中才会彰显。如果单独呈现，则难以判断词性。而英语大部分词放入句子之前一般都有较明确的词性。由于受汉语的影响，中国学生对英语词语的的词性把握相对缺乏严谨性，在用英语写作时只注意词汇的词义而忽视了其词性，结果导致了许多语言错误。例如： Many people against the plan. (将介词against误用为动词) I’m regret to inform you that the sports meeting han been cancelle d (将动词regret误用为形容词) （3）词语的搭配 由于文化背景不同，英语词语搭配存在一定的差异。比如，汉语中某些词语在不同的语境中会有英语不同的表达，而且这些表达是约定俗成的，如果忽略了这种差异就会出现语言错误。 比如，许多学生习惯把“学习知识”说成 Learn knowledge,这显然是错误的，正确的表达应该为acquire knowledge。如果照汉语的习惯来构建英语表达就会导致搭配不当的语言错误 （4）词义的文化差异 中西文化背景以及思维方式的差异导致英汉两种语言所包含的文化内涵也存在差异。例如“龙”（DRAGON）在中国人眼里是吉祥的特征，而在西方却是象征邪恶。若将“望子成龙”译为：to hope one’s son will become a drag on,英美人士会感到奇怪。 但译为：to hope one’s son bright future，英美人士可以获得与汉语读者相近的或相同的理解。

一个老外总结的中国式英语及正确的说法

一个老外总结的中国式英语及正确的说法 其中每行第一部分是汉语说法，第二部分是Chinglish说法，第三部分则是英语的标准说法。 ①欢迎你到... ②welcome you to ... ③welcome to ... ①永远记住你②remember you forever ③always remember you（没有人能活到forever）①祝你有个... ②wish you have a ... ③I wish you a ... ①给你②give you ③here you are ①很喜欢... ②very like ... ③like ... very much ①黄头发②yellow hair ③blond/blonde（西方人没有yellow hair的说法） ①厕所②WC ③men's room/women's room/restroom ①真遗憾②it's a pity ③t hat's too bad/it's a shame（it's a pity说法太老） ①裤子②trousers ③pants/slacks/jeans ①修理②mend ③fix/repair ①入口②way in ③entrance ①出口②way out ③exit（way out在口语中是crazy的意思） ①勤奋②diligent ③hardworking/studious/conscientious ①应该②should ③must/shall ①火锅②chafing dish ③hot pot ①大厦②mansion ③center/plaza ①马马虎虎②so-so ③average/fair/all right/not too bad/OK（西方人很少使用so-so） ①好吃②delicious ③good/nice/tasty/appetizing（delicious在中国被滥用） ①尽我最大努力②try my best ③try/strive（try的本意就是try my best） ①有名②famous ③well-known/renowned/legendary/popular（famous在中国被滥用） ①滑稽②humorous ③funny/witty/amusing/entertaining ①欺骗②to cheat ③to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off ①车门②the door of the car ③the car's door ①怎么拼? ②how to spell? ③how do you spell? ①再见②bye-bye ③bye/see you/see you later/later（bye-bye有些孩子气） ①玩②play ③go to/do（play在中国被滥用） ①面条②noodles ③pasta（noodles有些孩子气） ①据说②it is said ③I heard/I read/I was told ①等等②and so on ③etc. ①直到现在②till now ③recently/lately/thus far ①农民②peasant ③farmer ①宣传②propaganda ③information

国内英语口语研究现状及发展趋势

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, 国内英语口语研究现状及发展趋势 作者：何丹 来源：《新教育时代·教师版》2016年第34期 摘要：现阶段国内外学者对于英语口语的重视，我国开始出现许多关于它的学术文章。 本文通过对国内外10种外语期刊中口语研究的资料，从研究数量、方法、内容三个方面得出，它的研究趋势持续上升。据资料显示，本科生对它的关注度最高，以及英语专业的研究对象较为多一些。本文根据研究现状的浅析，可以看出，即使在现在研究取得了一些成绩，但在总体研究中研究对象太统一，不广泛。对学习重要内容相对较弱等问题。 关键词：英语口语研究方法研究内容发展趋势 我国相关专业的学者总体来说对于英语口语研究起步较晚。从王立非老师在2004年研究得出，我国口语的发展是从1995年开始，在此之前，我国英语口语的研究成果极为少数。近些年，随着语言学、认知语言学、教育学、语料库等相关学科的开展，加上国内外研究学者的水平上升，英语口语得到了直线上升的趋势。在它领域中研究的数量、内容以及方法都得到了突破性的转变。本文对近今年英语口语的分析，提出研究中出现的问题，进一步为提高它的发展做出贡献。[1] 一、英语口语研究的现状 1.基本现状 关于口语近五年来的研究，总体研究数量是持上升趋势的，在2000年前，我国对英语口语的研究较少，但是，之后关于它的论文资料相继增加。直到2005年，达到了一个上升顶峰。不可否认，之后虽然发展相比较为缓慢，但是相关研究内容以及范围在扩大，形成了动态发展模式。这也代表我国相关学者对于它的重视在不断增加。 2.研究对象 对于近五年来英语口语专业的研究对象大部分都是本科生。统计得出，作为英语专业的本科生研究文章多于非相关业的。针对小学生英语口语以及高职类英语口语的相关研究几乎没有。[2] 3.研究方法 从研究的方法来看，我国对于它的研究，可大致分为两个部分，一方面是实证研究，它是根据数据的分析来解答相关的问题，此类研究的方式是一种定量研究，它指量化统计以及分析，主要是以数据资料的收集通过统计工具进行分析运算，得出结果。另一方是非材料性研究，是指根据有关文献资料的收集分析提出相关的理论。此类研究主要是对数据的要求极高。

中国式英语及地道英语的说法比较

中国式英语及地道英语的说法比较 其中每行第一部分是汉语说法，第二部分是Chinglish说法，第三部分则是英语的标准说法。 ①欢迎你到... ②welcome you to ... ③welcome to ... ①永远记住你②remember you forever ③always remember you（没有人能活到forever） ①祝你有个... ②wish you have a ... ③I wish you a ... ①给你②give you ③here you are ①很喜欢... ②very like ... ③like ... very much ①黄头发②yellow hair ③blond/blonde（西方人没有yellow hair的说法） ①厕所②WC ③men's room/women's room/restroom ①真遗憾②it's a pity ③that's too bad/it's a shame（it's a pity说法太老） ①裤子②trousers ③pants/slacks/jeans ①修理②mend ③fix/repair ①入口②way in ③entrance ①出口②way out ③exit（way out在口语中是crazy的意思） ①勤奋②diligent ③hardworking/studious/conscientious ①应该②should ③must/shall ①火锅②chafing dish ③hot pot ①大厦②mansion ③center/plaza https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, ①马马虎虎②so-so ③average/fair/all right/not too bad/OK（西方人很少使用so-so） ①好吃②delicious ③good/nice/tasty/appetizing（delicious在中国被滥用） ①尽我最大努力②try my best ③try/strive（try的本意就是try my best） ①有名②famous ③well-known/renowned/legendary/popular（famous在中国被滥用） ①滑稽②humorous ③funny/witty/amusing/entertaining ①欺骗②to cheat ③to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off ①车门②the door of the car ③the car's door ①怎么拼? ②how to spell? ③how do you spell? ①再见②bye-bye ③bye/see you/see you later/later（bye-bye有些孩子气） ①玩②play ③go to/do（play在中国被滥用） ①面条②noodles ③pasta（noodles有些孩子气） ①据说②it is said ③I heard/I read/I was told ①等等②and so on ③etc. https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, ①直到现在②till now ③recently/lately/thus far ①农民②peasant ③farmer ①宣传②propaganda ③information

国内英语口语研究现状及发展趋势_李英

我国学者对英语口语研究起步较晚，1995年以前，该方面的研究成果不多，以数据为基础的实证研究更是凤毛麟角（王立非等，2004）。王立非等（2004）总结了我国英语口语研究从1995年至2004年6月期间的成 就，提出口语语音与音位特点的研究为空白以及口语研究的方法不够多样化等问题。但是，近几年来，随着语言学、认知语言学、心理语言学、二语习得、教育学、语料库、计算机科学、统计学等相关学科的发展以及国内外语研究者学术水平的提高，英语口语研究出现了迅猛发展，在研究数量、内容以及方法等方面均发生了很大的变化。本文拟对近10年中（2000—2009）我国外语类主提高。 1文献检索范围见表1。 李 英 教育部考试中心 闵尚超 浙江大学 摘 要： 本 一，研究内容层面不足，对学习主体的研究相对薄弱等问题。主题词：英语口语；研究方法；研究内容；研究对象；发展趋势 中图分类号：H319 文献标识码：A

2 英语口语研究的现状 2.1 基本趋势 通过S P S S卡方检验，我们发现过去10年国内10种外语类期刊上发表的英语口语论文在数量上并没有显著差异（P e a r s o n C h i-Square=15.575，Sig.=.076>.05），说明我国英语口语研究呈平稳发展的趋势。表1显示，前5年只有8种刊物登载了66篇相关文章，占总数的39.5%。而后5年有10种刊物登载了101篇相关文章，占了60.5%。这说明国内已经有越来越多的人加入到了英语口语研究的行列。 2.2 研究对象 从研究对象看，过去10年国内英语口语研究的研究对象主要为本科生。其中，明确指出研究对象为英语专业本科生的研究有53篇，非英语专业本科生的研究有49篇。此外，仅有3篇研究研究对象涉及非英语专业研究生，5篇涉及英语专业研究生，研究对象涉及初高中生的研究仅5篇。（孙艳等，2003；何小凤等，2003；王初明，2004；陈桦， 2006a、2006b、2006c、2008等）。针对小学英语口语以及大专生和高职生的英语口语研究几乎为空白。 2.3 研究方法 针对外语教学研究方法的分类，国内外外语界的专家学者存在不同看法。本文借鉴高一虹等（1999）所提出的分类标准，将研究方法简化为两大类：实证性研究和非材料性研究。实证性研究指以系统采集的材料为基础的研究，包括定量研究、定性研究以及两者相结合的研究。非材料性研究指不以系统采集的材料为基础的研究，包括个人感想、操作描述及理论思辨等。基于上述分类，英语口语研究使用的研究方法情况如表 2和图1所示。 从表2和图1中，我们可以看到：2000年至2001年，我国英语口语研究中非材料性研究稍占优势。但是，从2002年起，实证性研究开始逐渐增多，超过非材料性研究，并一直保持绝对优势。这说明国内研究人员已响应众多学者对应用语言学研究中采用实证性研究方法的呼吁（桂诗春，1988；桂诗春、宁春岩，1999；王立非，2000），开始尝试对系统收 表 2 过去10年中英语口语研究使用的研究方法情况 年份研究方法00010203040506070809总计实证研究3596171914101614113非材料研究885419754354总计 11 13 14 10 18 28 21 15 20 17 167 表 1 过去10年中10家外语类核心期刊刊载的英语口语类论文数目 年份期刊名称 00010203040506070809总计《外语教学与研究》003122322217《现代外语》111022402013《外语界》466487233346《外语教学》221103212418《外语研究》00011220208《外语与外语教学》220223521423《外语学刊》00000101013《中国外语》 00000304209《解放军外国语学院学报》100024216319《四川外语学院学报》123111110011总计 11 13 14 10 18 28 21 15 20 17 167

帮你摆脱中国式英语表达习惯(30句)

中国人最易犯错的30句英语 1. I very like it I like it very much. 2. 这个价格对我挺合适的。 The price is very suitable for me. The price is right. Ｎｏｔｅ：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。 3. 你是做什么工作的呢？What’s your job? Are you working at the moment? Ｎｏｔｅ：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书 4. 用英语怎么说？How to say? How do you say this in English? Ｎｏｔｅ：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎

么读？How do you pronounce this word? 5. 明天我有事情要做。I have something to do tomorrow? Sorry but I am tied up all day tomorrow. 用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m I can't make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home. 6. 我没有英文名。I haven’t English name. I don’t have an English name. Ｎｏｔｅ：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。 明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；I don’t have any money.我没有兄弟姐妹；I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car. 7. 我想我不行。I think I can’t. I don’t think I can. Ｎｏｔｅ：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，

中国英语变体研究现状及前景

中国外语 中国英语变体研究现状及前景① 胡晓丽 北京语言大学 1 引言 英语的发展和演变是与社会文化息息相关的，长期的语言接触使得英语在世界各地产生了变异。英语的复数化（Ｗｏｒｌｄ　Ｅｎｇｌｉｓｈｅｓ）用以指称各地域使用的英语变体。当今，英语不仅属于英国、美国和其他英语本族语国家，尼日利亚、印度等也要分享英语的主人身份。由此，英语曾仅作为英美文化载体的角色也随之转变。英语在不同文化社会的土壤里扎根、开花结果，最终成为世界各国多元文化的载体。“中国英语”研究在多元文化和多元语境中应运而生，引起学术界越来越多的关注。 中国英语变体研究的新发展２．１学术背景 英语在中国本土化有着百年历程，其源头 可追溯到洋泾浜语（　Ｐｉｄｇｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ），后来出 现了大量的政治色彩的表达方式，如“ｐａｐｅｒｔｉｇｅｒ”，“ｒｕｎｎｉｎｇ　ｄｏｇ”等。目前，中国文化逐渐渗透到英语之中，从而使其具有鲜明的中国特色，较贴近中国生活。葛传椝最先提出“中国 英语”的概念，指出Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｅｎｇｌｉｓｈ和ＣｈｉｎａＥｎｇｌｉｓｈ的区别，从翻译的角度论述了中国英语是“依照英语民族的习惯用法”为前提，表达中国特有事物的词汇在交际中，常“引起外国人的抱怨”，但“一经解释，不难懂得”，但并未认为是一种变体。“中国英语”概念的提出引起了国内学者热情的关注。下面重点谈中国学者在此研究领域取得的理论和应用成果。 ２．２理论介绍和引进国内英语变体的研究比西方英语国家起步 晚， 因此介绍和引进国外经典著作和理论就显得十分必要。除了总体介绍性的论文（姜亚军， １９９５；潘章仙，２００４；徐晓晴，２００５）以外，颜治强（２００２）简述了中国英语的产生和发展，描述英语在全世界的差异，介绍和评述英语世界化 理论。这些使我们对世界英语研究有了比较全面 的了解。２．３理论探讨上世纪９０年代初期，随着中国对外贸易的飞速发展，英语的实用价值和重要性变得越来越明显。英语在中国的本土化也在加深。学术界开 始对与世界英语化理论有联系的中国英语进行了探讨。 不少学者从不同角度论证了中国英语存在作者简介：胡晓丽，北京语言大学讲师，北京师范大学外文学院博士研究生。研究方向：社会语言学。Ｅｍａｉｌ：ｌｕｃｙｈｕ１００＠ｙａｈｏｏ．ｃｏｍ．ｃｎ。 中图分类号：Ｈ３１０．１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－９３８２（２００８）　０２－００２７－０４ 摘 要：本文回顾了中国英语在多元文化和多元语境中的研究状况、分析研究的特点和存 在的问题，认为该领域的研究还处于初始阶段，并提出今后研究前景。 主题词：中国英语；特点；问题；前景 2 ２００８年３月第５卷 第２期 （总第２２期）

[精品]中国英语与中国式英语

农产品市场营销方案 一、市场营销的含义 “市场营销”是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和治理过程。市场营销决定应该生产什么产品，制定什么价格，全国公务员公同的天地在什么地方以及如何出售产品或做广告。 市场营销治理体系包括：分析机会，决定市场，市场进入决策，发展市场营销策略，实施市场营销活动。 农产品市场营销就是指为了满足人们的需求和欲望而实现农产品潜在交换的活动过程。农产品营销是农产品生产者与经营者个人与群体，在农产品从农户到消费者流程中，实现个人和社会需求目标的各种产品创造和产品交易的一系列活动。农产品营销的主体是农产品生产和经营的个人和群体。农产品营销活动贯穿于农产品生产和流通、交易的全过程。农产品营销概念体现了一定的社会价值或社会属性，其最终目标是满足社会和人们的需求和欲望。 二、我国农产品市场的现状 1.农产品市场建设发展迅速。我国农产品批发市场不断发展，类别多，其中包括粮油市场，蔬菜市场，水产品市场，肉食禽蛋市场，干鲜果品市场，农产品市场，数目基本稳定，交易额稳步上升，这主要是因为我国农产品交易市场在经历了十几年高速增长和规模扩后，现正逐步实现从数量扩向质量提升的转变之中，流通规模上台阶，市场硬件设施明显改善，商品档次日益提高，市场运行质量日趋看好。 2.农产品批发市场成为农产品流通的主渠道。覆盖了所有的大、中、小城市和农产品集中产区，基本形成了以城乡集贸市场、农产品批发市场为主导的农产品营销渠道体系，构筑了贯通全国城乡的农产品流通大动脉。目前大、中、小城市消费的生鲜农产品80-90是通

过批发市场提供的。农产品批发市场的大力发展，对于搞活农产品流通、增加农民收入、满足城镇居民农产品消费需求发 挥着积极作用。 3.以配送、超市、大卖场等为主的现代流通方式发展势头迅猛。超市作为一种现代新型营销业态在近几年开始涉足农产品销售领域，成为农产品营销渠道体系里的新成员，与传统的集贸市场在零售终端展开了激烈竞争。传统农贸市场的“我独尊”的销售地位正倍受挤压。另一方面，、、、等地政府也在大力推行“农改超”工程，打造高效安全的农产品营销网络，使之与城市经济社会发展相适应。 4.农产品营销中介发展活跃，各种农产品购销主体：个体户、专业户、联合体不断发展壮大。依托这些活跃在城乡各地的农产品营销中介组织，使得一家一户的小规模生产和大市场实现了对接，改变过去产销脱节的尴尬局面，有效地缓解了农产品卖难的问题。他们的出现带动了上游生产基地的发育壮大，带领农民走向市场，帮助农民致富，对地区农业发展起到了一定的积极作用。 二、农产品营销创新 （一）农产品市场经营观念的创新 农产品营销创新的先导为了实现诸如利润、销售增长率等目标，农产品经营者必须进行市场调研、产品开发与农产品储运、销售等一系列与市场有关的经营活动。在从事这些活动时，应当以什么样的理念为指南，应当如何处理企业、顾客、社会之间的利益关系，就成为任何企业或生产经营者必须首先回答的问题。对于这一问题的回答，就构成一个企业的市场经营观念，也称营销治理观或市场营销观。它是决定企业生产经营活动方向的指南，也是为经营者在组织和谋划企业的市场营销时的指导思想和行为准则，概括了企业的经营态度和思维方式，贯彻于企业市场营销活动的全过程之中。

国内外研究综述(英文)

Research status on teachers’adaptation to the new junior middle school biology textbooks Jingxin He Guangzhou University colleye of life science,Panyu,Guangdong,China 916822016@https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, Jingxin He Keywords: Biology teachers, New textbooks, Adaptation. Abstract. This article briefly introduced research survey of biology teachers’ adaptation for the new textbooks at internal and abroad.The results indicated that the research on teachers’adaptation to the new junior middle school biology textbooks has great theoretical and practical significance. 初中生物教师对新教材的适应性研究现状 何静欣 广州大学生命科学学院，番禺广东，中国 916822016@https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, 何静欣 关键词:生物教师; 新教材; 适应性 中文摘要.本文简要介绍了国内外在生物教师对教材的适应性研究概况。研究结果说明深入开展初中生物教师对新教材的适应性研究具有重要的理论与现实意义。 1国内研究概况 随着课程改革的实施，初中生物教材或多或少也随之发生改变，这样，新教材就会成为研究对象，与新教材相关的问题研究也会受到研究者的重视。在国内，初中生物教师对新教材的适应性研究主要涉及三个方面，分别是生物教材的研究、生物教师与教材的研究、初中各学科教师关于适应性问题的研究。 1.1 关于生物教材的研究 在生物教材的研究中，大部分是对教材的理念、目标、内容和特点等的研究：姜先荣［1］

中国英语论文：浅谈中国英语与中国式英语

中国英语论文：浅谈中国英语与中国式英语摘要：中国英语是英语中国化的一个过程，对具有中国特色的事物的英语表达，它在跨文化交际中有非常重要的作用。中国式英语是中国的学习者在未掌握规范英语前所使用的介于本族语和目的语之间的过渡语体系。了解两者之间的差异有助于英语教学的发展。 关键词：中国英语中国式英语英语教学 随着全球化的日益加快，科学技术的日新月异，英语被越来越多来自不同文化背景的人所拥有和使用，成为了世界上使用最广泛的语言之一，日益成为一种国际性的语言，但是随着这种国际化趋势的发展，英语的本土化（nativization）也成为一种必然的结果。各种带有地方特色的“英语”应运而生，并在本国对内对外交际中发挥着越来越重要的作用。此时的英语不再是为一个国家或民族所有，而是一种中性的信息媒介。在这样一种大背景下，越来越多的非英语国家宣布自己的“英语”“独立”，中国英语也是其中之一，并得到了很好的发展，因此在英语学习中产生了中国英语和中国式英语两个名词。我在本文中将两个概念进行了比较学习。 一、中国英语 1.概念

20世纪80年代，葛传槼在其撰写的《漫谈汉译英问题》一文中提出“中国英语”（china english）的概念，指出：“英语是英语民族的语言，任何英语民族以外的人用英语，当然依照英语民族的习惯用法。不过，各国有各国的特殊情况。就我过而论，不论在旧中国或新中国，讲或写英语时都有些我国所特有的东西要表达。”如“五四运动”（may forth movement）、“科举制”（empirial examination policy）、“道教”（taoism）等。葛先生认为上述英语都不是英语本族人的惯用词语，应当是china english，而不是带有“洋泾滨”的chinese english。中国英语是中国特有事物的英译。“它首先是正确的，其次是带有中国特色的；它是适应于中国的思想方式和文明，并为中国的思想方式和文明丰富了的英语”。后来许多学者将其概括为几层含义：（1）以规范的英语为核心。（2）通过音译、译借、语义再生等手段表达中国特有的文化、事物、意念和传统。（30）具有可理解性、可接受性、合理性和规范性。 2.中国英语的语言特征 中国英语在其使用过程中也有其自身的特点。在单词方面，有些中国特有的事物，在英语中没有对应的词语或对应的表达方式，只能采取拼音，译借或语义再生等方法处理，如“阴阳五行”、“文革”、“一国两制”等。在语言文化方面，

国内英语演讲研究现状思考

自从1996年首届“21世纪杯”全国英语演讲比赛成功举办之后，国内各种英语演讲比赛开始层出不群，参赛人员也涉及了各个年龄层次的学生，如：外研社杯“全国英语演讲大赛”；“21世纪杯”全国英语演讲比赛、 “新东方杯” 大中小学生英语演讲大赛等。截止2011年，外研社已连续十年举办了“全国英语演讲大赛”，“21世 纪杯” 英语演讲大赛连续举办了十七届，全国高校已累计有上千万的大学生参与其中，还有众多的中小学学生也积极参与到了其中。 英语演讲是一门讲求策略的交际艺术，它要求将英语作为一种工作语言来运用，其有别于一般的英语口 语，是一种具有逻辑性、 目的性的高级英语口语形式。而由英语演讲比赛的蓬勃发展带动起来的研究绝非仅仅局限于指导学生参加比赛，我们更多地是为了普及教育，毕竟能够参与到比赛中的选手只是一小部分学生。英语演讲研究对推动全国英语教学改革的发展，提高英语教学水平，培养真正将英语作为工作语言的国际化高素质人才有着深远的意义。 一、英语演讲研究分类 在中国知网的“中国学术期刊网络出版总库”、“中国博士学位论文全文数据库”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库”、“中国重要会议论文全文数据库”四个数 据库中，进行 “题名”中含有“英语”且“演讲”的“模糊匹配”搜索，在1980年1月1日至1995年12月31日期间仅显示出10条搜索结果,其中只有两篇涉及到英语演讲的环节培训和英语语体特征。从1996年1月1日至2011年12月16日共有367条搜素结果。笔者将这367篇关于英语演讲的文章（除去通知、通告、新闻、短讯、书评等）进行了系统的分类分析，大致可以分为三大类：第一类为英语演讲教学研究（包括英语演讲环节的 研究），第二类为英语演讲中语言、 语篇方面的研究，第三类为英语演讲翻译的研究。 （一）英语演讲教学研究 这类学术论文占到文章总数的一半以上，很重要的原因是在目前国内英语演讲大赛如火如荼开展的影响下，许多学者注意到了英语演讲教学实践的重要性。根据分类标准的不同这类文章又可以分为七个研究方向， 从中可以发现它们研究的范围、 内容和重点。1.着重于地区特色的研究。如：针对山西省、河南省、河北省等不同地区的英语演讲问题进行的研究。这一类的研究通过集中分析区域内英语演讲的现状，发现其共性，对今后区域性的演讲教学研究有着一定的反思和促进作用。 2.侧重于对不同层次学校和学生英语演讲的研究。如：有的就理工类院校、师范类院校的英语演讲课程进行研究；有的研究高职高专类学生英语演讲的特点；还 有关于对独立学院、 甚至于专业性较强的学校如体音美等大学中的英语演讲教学研究。同时也有文章对中学生英语演讲能力的培养以及研究生群体的英语演讲教学进行研究。 3.着重于对不同学科领域英语演讲的研究。如：研究中对英语专业与非英语专业、旅游英语专业和商务英语专业等不同专业开设英语演讲课的教学思考。 4.结合各门课程进行英语演讲的研究。如结合口译、语音、口语、电影赏析等课程研究英语演讲的教学策略。这类研究通过训练英语演讲来提高各门课程的教学效果，最具代表性的研究有比如代表性的研究有：英语演讲与口译之间的关联性、英语口语与英语演讲之间的相关性、英文电影在英语演讲教学中的作用及应用等等。 5.着重于对英语演讲研究意义、价值和作用的探 国内英语演讲研究现状思考 杨永芳 （山西大学商务学院外语系，太原030000） 摘要：当前，国内各种英语演讲比赛层出不群，就现有的比赛来说，参赛人员已涉及到了各个年龄层次的学 生。随之，关于英语演讲的研究也逐渐开始升温，在过去的十几年，国内英语演讲的研究突飞猛进。笔者在对近十几年研究成果分类分析的过程中，着重研究了目前国内英语演讲研究中所反映出来的问题，并对其提出了针对性的建议，以期使英语演讲的研究对英语教学起到更加积极的作用。关键词：英语；演讲；教学中图分类号：H311.9文献标识码：A 文章编号：1674-344X （2012）13-0037-03基金项目：2011年度山西大学商务学院科研基金资助项目（JG2011016）作者简介：杨永芳（1982-），女，山西离石人，讲师，硕士，研究方向英语教学和英语语言文学。收稿日期：2012-10-18 湖北第二师范学院学报Journal of Hubei University of Education 2012年冬之卷第29卷第13期 Win.2012Vol.29No.13 37··

中国英语教师职业发展现状调查

《英语教学法》 学年论文 学 院 外国语学院 专 业 英 语 年 级 09级 2班 姓 名 赵竞 王肖娜 论文题目 中国英语教师职业发展现状调查 指导教师 崔淑丽 职称 副教授 2012 年 06月 20 日 学号： 20095015035 20095061206

目录 引言 (2) 1 小学英语教师专业发展的问题与对策 (2) 1.1 小学英语教师专业发展的现状 (3) 1.2小学英语教师专业发展中存在的问题与原因分 (4) 1.2.1 存在问题 (4) 1.2.2 原因分析 (5) 1.3 促进小学英语教师专业发展的对策 (6) 2 中学英语教师队伍的现状与发展 (7) 2.1调查结果分析 (7) 2.2建议 (10) 3 高校英语教师职业倦怠的现状调查 (12) 3.1研究方法 (13) 3.2 研究结果与讨论 (13) 3.2.1高校英语教师职业倦怠的总体状况 (14) 3.2.2教师职业倦怠的差异比较 (14) 4 结语 (14) 5参考文献 (15)

中国英语教师职业发展现状调查 【摘要】在当今社会，英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，在国际交流中扮演着非常重要的角色。对于我们中国人来说，这也是极其重要的。我们要想在激烈的竞争中占据优势，就必须懂得英语，以便及时了解国外的动态，吸取其先进经验，以扩大我们的优势，英语作为世界通用语，已被国家教育部列为初、高等教育的必修课，现在国家大力支持英语教育事业，社会上也是积极的响应。比如有“疯狂英语”、“新东方”等等。在学校，也是上至大学，下至小学、幼儿园都开设有英语这门课程。为培养具有国际竞争力的人才。那么中国英语教师的现状是什么呢？存在哪些问题呢？英语教育应如何实施？ 关键词：英语教师英语教育现状和问题 引言 不断提高英语教师的各项素质，是实现和完善两个英语课程标准实验稿的关键，而目前国内英语教师的继续教育仍停留于“培训”、“教育”范畴，广大英语教师也仍然在被动地期待接受“培训”和“教育”的机会。鉴于我国小学开设英语后，英语教师将从现在的几十万增长到一百多万；由上级和相关单位组织的“培训”和“教育”，很难解决他们终身的继续学习问题。本文从新兴的“教师发展”概念出发，立足我国实际，全面论述了英语教师发展的特点、内容、途径、方式和矛盾。 进入新世纪后，教育部已陆续研制、公布了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》和《普通高中英语课程标准（实验）》，并在数以百计的区县展开实验工作，在全国推广和宣传两个英语课程标准。这两个新英语课标从教学的理念、内容到实施措施都具有前所未有的新意，而其贯彻实施的效果以及在实验中得到不断完善的水平，都在很大程度上取决于英语教师素质的提高。但综观全国英语教师学习新课标的情况，我们发现，对于如何不断提高英语教师素质的问题大都有所忽视或仍固守传统的师资培训理念，滞后于时代的发展。因此，特写此文，希望引起主管当局及同行的重视，开拓英语教师发展的新局面。 1 小学英语教师专业发展的问题与对策 小学英语教师专业水平的高低决定小学英语课程实施质量的优劣。尽管小学正式

最经典搞笑中国式英语100句

最经典搞笑中国式英语100句 https://www.360docs.net/doc/f65667564.html, 来源： 作者：新浪教育 2009-12-17 大 中 小 ? 2012年职称英语阅读汇总 ? 2012年雅思作文范文 ? 职称英语历年真题及答案 ? 职称英语固定搭配与短语 ? BEC 剑桥商务英语备考 ? PETS 考试语法学习精选 01. 有他这颗扫帚星，什么事情都办不成。 [误] With a comet like him, nothing can be accomplished 。 [正] With a jinx like him, nothing can be accomplished 。注：“扫帚星”是中国人对“慧星”(comet)的俗称，因其后面象拖着的一条像扫帚一样的长尾巴而得名。在中国古代，“扫帚星”被认为是灾难的预兆，并被用来比喻不吉利的人或事；祸根：(person or thing that is thought to bring)bad luck(to sb/sth)；curse 。英语的 comet 虽然没有这层含义，但却有一个对应的说法，即 jinx 。 例：There's a jinx on/Someone's put a jinx on this car: it's always giving me trouble. “这辆汽车上有什么妨人的东西，总给我找麻烦”。 02. 02.萝卜青菜，各有所爱。 [误] Some prefer radish but others prefer cabbage 。 [正] Tastes differ 。 03. 注：Tastes differ/vary 是句英语谚语，除此以外，原句还可翻译成 No dish suits all tastes 或 You can never make everyone happy 等。《新概念英语》第三册第23课的标题是：One man's meat is another man's poison ，表达的很生动。 总之，应采取意译。 03.他一向嘴硬，从不认错。 [误] He has always got a hard mouth and never admit a fault 。

国内英语教学研究现状与发展趋势述评

发表时间：2010-10-19 来源：《学园》2010年第8期上供稿作者：杨晓霖[导读] 近五年来，英语教学研究以新课程改革为主线，对多层面问题进行了大量卓有成效的探索 杨晓霖南方医科大学外国语学院 【摘要】本文主要从英语课程改革、英语教学论英语学习策略、教学评价体系等方面来论述国内英语教学五年来的趋势与热点，以期给读者展示英语教学研究发展前沿，并为国内相关研究者提供借鉴和参考。 【关键词】英语教学研究现状趋势 【中图分类号】H319 【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2010）08－0001－04 【Abstract】By means of literature review, this paper focuses on the published key papers during 5 years（2005－2010）on the research field of English teaching in China to reveal the trends and problems of domestic research, aiming to provide reference for future English teaching and research. 【Key words】English teaching research Hot topics Tendency 近五年来，英语教学研究以新课程改革为主线，对多层面问题进行了大量卓有成效的探索，取得了若干有代表性的阶段性成果。国内的英语教学研究在前期反思总结的基础上，集中关注以下几大问题：课程与教学改革的方法论；课程与教学论的学科建设和发展；教师的专业化发展；和谐课程、课堂与教学的构建；教学、教材评价与测试；英语教学的跨学科发展；新的学习方式及其教学策略等。下面，笔者就对这几个方面分别进行总结述评。 一英语课程改革研究 随着我国英语课程改革的不断推进，以及教育学理论研究重心的不断下移，越来越多的研究着手英语课程的改革研究。近年来，我国英语课程论研究热点主要表现在以下几个方面：（1）在宏观层面上探索课程领域的理论发展走向，对课程统整、评价、校本课程发展、教师专业发展等课题进行探究；（2）立足于英语学科课程层面，探索课程改革的基本动向；（3）国际经验的反思与借鉴，对中国和其他国家的英语课程政策与课程改革展开跨文化的研究，探讨前沿性的课程理论与课题的研究。 1．基础英语课程的改革 通过文献检索，我们发现，对基础英语课程改革进行研究的的学者主要有钟启泉、崔

一些常用中国式英语及正确的说法

一些常用中国式英语及正确的说法 ①给你②give you ③here you are ①很喜欢... ②very like ... ③like ... very much ①黄头发②yellow hair ③blond/blonde（西方人没有yellow hair的说法） ①厕所②WC ③men's room/women's room/restroom ①真遗憾②it's a pity ③that's too bad/it's a shame（it's a pity说法太老） ①裤子②trousers ③pants/slacks/jeans ①修理②mend ③fix/repair ①入口②way in ③entrance ①出口②way out ③exit（way out在口语中是crazy的意思） ①勤奋②diligent ③hardworking/studious/conscientious ①应该②should ③must/shall ①火锅②chafing dish ③hot pot ①大厦②mansion ③center/plaza ①马马虎虎②so-so ③average/fair/all right/not too bad/OK（西方人很少使用 so-so） ①好吃②delicious ③good/nice/tasty/appetizing（delicious在中国被滥用） ①尽我最大努力②try my best ③try/strive（try的本意就是try my best） ①有名②famous ③well-known/renowned/legendary/popular（famous在中国被滥用） ①滑稽②humorous ③funny/witty/amusing/entertaining ①欺骗②to cheat ③to trick/to play a joke on/to con/to deceive/to rip off ①车门②the door of the car ③the car's door ①怎么拼? ②how to spell? ③how do you spell? ①再见②bye-bye ③bye/see you/see you later/later（bye-bye有些孩子气） ①玩②play ③go to/do（play在中国被滥用）