小学音乐四年级上册教案((全册)

四年级音乐教案目录学年度第一学期

课题：北京喜讯到边寨

教学目标：

1.欣赏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。

2.在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。

教学难点：

欣赏：《北京喜讯到边寨》。

教学重点

在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。

学情分析：

教具、学具准备：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：静夜思

教学目标：

1、感受、体验配乐古诗的音乐美，扩大学生音乐文化视野，培养热爱中国传统文化的良好情感。

2、通过倾听、感受、体验，能用自然柔和的声音有感情的歌唱。

3、让学生在音乐实践中选择自己喜爱的方式自主学习，努力提高学生的音乐鉴赏能力，从而培养良好的音乐兴趣及开发激励进一步的创新行为。

教学难点：

通过倾听、感受、体验，能用自然柔和的声音有感情的歌唱。

教学重点：

扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验、感受与表现创造能力。教材分析：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：拉萨谣

教学目标：

1. 学习歌曲《拉萨谣》；

2．了解西藏有关文化及欣赏有关作品，感受西藏的特有人文风情。

教学难点：

用热爱家乡的情感演唱《拉萨谣》。

教学重点

启发学生用热爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。

学情分析：

教具、学具准备：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：北京喜讯到边寨

教学目标：

1.欣赏《北京喜讯到边寨》，感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。

2.在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。

教学难点：

欣赏：《北京喜讯到边寨》。

教学重点

在乐曲欣赏中，让学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。

学情分析：

教具、学具准备：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：绿色的歌谣

教学目标：

1、通过学唱《绿色的歌谣》，感受歌曲欢快的情绪，体会曲内容。

2、通过演唱歌曲，加强学生对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。

3、能主动参与即兴演唱的音乐创边活动。

教学难点：

通过演唱歌曲，加强学生对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业，爱护我们自己的家园。

教学重点：

通过学唱《绿色的歌谣》，感受歌曲欢快的情绪，体会曲内容。

教材分析：

教具、学具准备：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：梅花

教学目标：

1．深情的背唱歌曲，感受歌曲的情感，知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象征着坚强不屈的

2．采用聆听、视唱、比较、判断的方法学唱歌曲旋律，感受古诗内涵与歌曲情感的联系。

性格并用歌声加以表现。

3.通过分析本首诗词歌曲初步了解诗词歌曲的韵律与歌曲的关系。

教学难点：

深情的背唱歌曲，感受歌曲的情感，知道梅花不畏严寒在风雪中竞相开放的特性象征着坚强不屈的性格并用歌声加以表现。

教学重点：

十六分音符切分的节奏及演唱时旋律的音准。

教材分析：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：美丽的夏牧场

教学目标：

1、欣赏歌曲《天堂》，通过学唱《美丽的夏牧场》培养学生富有表情地演唱歌曲，学会采用不同的形式表现歌曲的美。

2、了解哈萨克相关的音乐文化。

3、增强学生对草原的热爱并渗透环保教育。

教学难点：

让学生用欢快的声音演唱《美丽的夏牧场》。

教学重点：

按照正确的节奏演唱歌曲

教材分析：

教具、学具准备：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业

课题：木鼓歌

教学目标：

1、知识目标——了解认识木鼓，能准确演唱歌曲。

2、能力目标：在休止符（四分休止符）处能为歌曲加一定的节奏伴奏。

3、情感目标：能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。

教学难点：

旋律音准，多种节奏型准确。

教学重点：

了解木鼓，准确演唱歌曲。

教材分析：

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、课堂小结、作业布置、板书设计）