扬州古运河

扬州古运河
扬州古运河

扬州古运河旅游资源概述

大运河是世界上最古、最长的一条人工开凿的河道,它的开凿弥补了我国东部地区缺少南北向大江大河的天然不足。古往今来,大运河在交通南北、推动我国经济文化的发展方面,作用巨大。扬州的千年繁华,亦赖之运河。无锡太湖鼋头渚有一著名石刻“包孕吴越”,我们举借此义,谓运河“包孕维扬”,绝不为过。扬州大运河的前身是古运河,审察古运河的功能,它兼具溉田、航运、渔利、行洪数端,此外,其旅游价值亦无逊于此。古运河可谓自然与人文谐适的佳作,而且,它还是静态美与动态美结合的范例。本文拟就扬州古运河的旅游资源做初步整理。

一、扬州运河历史源流

扬州自古就是著名的“水上都会”,境内运河纵横,最著名的乃古运河和大运河。这两者纠合难分。

扬州古运河旧称很多,《左传》称“邗沟”,《国语》称“深沟”,《吴越春秋》称为“渠”,《水经注》称“韩江”,汉晋间称“漕渠”、“合渎渠”、“山阳浊”,隋称“山阳渎”,“《郡志》称“山阳沟”。诸别称中,最为人知者乃“邗沟”。

“邗沟”之名取自周代的邗国。《墨子·兼爱(中)》:“南为江、汉、淮、汝东流之注五湖之处,以利荆、楚、干、越与南夷之民。”孙冶让在《墨子闲诂》中注云:“干,邗之借字。”可见,“干”即“邗国”。春秋末期,邗国为吴国所灭,邗之属地即归后者。时吴国参与诸侯竞霸。公元前494年,吴国战败邻国越国,旋做北伐中原的准备。公元前486年,吴王夫差在长江北岸古邗国所在地滨江筑邗城,后又自邗城向北至末口凿通连接江推的邗沟,用作军事运输。《左传·哀公九年》为之记曰:“邗,沟通江淮。”当时的邗沟水

道大致为:自邗城西南角流至东南角(今铁佛寺稍向南折),经螺丝湾黄金坝北上,而后经东西相距五里的武广与陆阳二湖之间,北入樊良(梁)湖,又东北流入博支、射阳湖(今宝应东),出湖西北至末口(淮安北,淮安今改称楚州)。这条水道今在扬州市区仅余螺丝湾至黄金坝一段,螺丝湾向西至蜀冈段淤废,以致古运河北通瘦西湖的水道出现断节。

邗沟初凿,出于军事,秦汉后,其交通货物的功能日趋重要。汉时又开邗沟支道。顾炎武《天下郡国利病书》有载:“汉吴王濞开邗沟、自茱萸湾通海陵仓及如皋蟠溪。濞以诸侯煮海为利,凿河通运海盐而已。”该支道的历史价值丝毫不让邗沟干道。日本人为拍《世界之最》,专来中国摄长城和古运河,后者即取扬子渡至泰州这条支道。过去邗沟旁立有一座大王庙(财神庙),主祀夫差,副祀刘濞。这算是对他们凿运河有益历史的首肯。

邗沟主河道历史上续有变迁,第一次重要的改道发生在公元196年(建安二年)。邗沟故道原充分利用天然河湖,东汉时连接博支、樊良二湖的支渠淤塞不通。广陵太守陈登组织对运河进行修整。他不是对淤塞河道简单清理,而是自樊良湖重开一条自南而北、连接津湖与白马湖、经射阳湖西通末口的新运河。这次改道不仅使运河再度畅通,而且大大缩短了行程。

邗沟南段,原引江水调节。晋代永和年问,江都(即扬州)水断,便改自西向引水。扬州西去五、六十里、今仪征境内有一条欧阳埭,邗沟水便系引江水入埭,由西东行,经今三汊河、扬子桥北上而来。

隋朝时,隋炀帝开凿大运河,邗沟是其中的一段。这段历史,妇孺皆知,在此从略。隋炀帝——大运河——扬州,从那时以来便形影相吊。

此后邗沟南段(含今市区段)还有一些重要变化。

一是古运河在城区的位置发生迁变。吴王夫差所凿邗沟沿邗城西南角流向东南角,而后经螺丝湾黄金坝北上。隋代文帝开凿的山阳渎大体上亦沿城

边流过。唐德宗兴元初年(公元784年),淮南节度使杜亚主持在江都(扬州)城北蜀冈开合渎渠,路线大致由今天瘦西湖经观音山,绕蜀冈而过。这是运河流贯扬州城内的开始。后来,由于江岸淤积,潮流人运不畅,山阳渎在城内河道水浅,航运受阻。公元826年;在盐铁转运使王播的主持下,自城南阊门西的七里港起,开河东北行,屈曲经禅智寺桥,通山阳渎。从此,古运河便不再穿城而过。

二是古运河与长江的连接又有变异。春秋之际首凿邗沟乃直接与长江相通。当时邗沟位于蜀冈上,蜀冈南麓的断崖下即是浩瀚的长江,邗城处在江河之交汇处。晋时因长江积久淤沙,致使江水南移,扬子桥由渡口变为陆地,邗沟水不得不改由欧阳埭引入。邗沟与长江的直接连接中断。而且,经邗沟入长江的路线长了许多,给航运带来很大不便。公元734年,在齐澣的建议和主持下,开掘了一条长二十五里的伊娄河(扬子桥至瓜洲),使邗沟通长江的路程变为最短。从此,航船渡江进出山阳渎和江南河,就不必绕道欧阳埭了。虽然后来长江在北岸(包括邗沟入长江的瓜洲渡口)还有摆动,但它对于邗沟的流向影响甚微。

建国以后,兴修水利,扬州运河再谱新篇。1958年开江都到海安的新通扬运河。同年在茱萸湾又开挖了京杭运河一直向南经六圩船闸入江,使古运河环抱的茱萸湾成为一个半岛。

二、扬州古运河自然旅游资源

“邗沟弥渺,究江淮之合派”(方睿颐)。今扬州古运河北自淮安宝应县(市)界,南至瓜洲江口,纵贯全市。沿河风光,美不胜收。清乾隆帝六巡江浙,皆泛运河而行。扬州一段,计分三站:“自祟家湾,三里腰铺,九里竹林寺,四里昭关坝,七里邵伯镇,三里六闸,二里金关坝,一里金关新滚坝,二里西关坝,六里凤皇桥,七里壁虎桥,三里湾头闸,由北桥七里香阜寺御道,

旱路八里天宁寺行宫,计程六十二里,此扬州水程一站也。……自天宁寺行宫入天宁门,出钞关马头登舟,四里文峰寺,四里九龙桥,八里高旻寺行宫,计十六里,此水程第二站也。自高旻寺行十六里锦春园,一里陈家湾,一里由闸,五里江口,计程二十三里,此水程第三站也”(李斗《扬州画舫录》)。乾隆南巡,适值扬州经济文化处在历史的一个颠峰,邗沟一线,风物荟萃。此后,尤自近代以来,扬州经济文化日渐衰退,古运河及沿线城镇如秋风瘦马,黯然失色。改革开放以来,古老的扬州重又焕发生机,扬州旅游业进入大发展时期,古运河的旅游价值受到了前所未有的重视。

扬州地处江淮,水网密布,水乡风光,名闻天下。可以认为,水是扬州旅游的特色。有人认为,扬州之名,即取意于“州界多水,水扬波”。“青春花开树临水,白日绮罗人上船”(杜荀鹤),古人咏扬州清丽媚人水上风光的名篇佳句,不胜枚举。古运河恰是这天光水色中耀眼的一根金线。它不仅水道悠长,一路柳色,而且将里下河地区较大的高宝邵伯湖系于一体,河上风光与湖里景色,交相辉映。晴空下,暮霭中,朝霞之初升,夜月之临空,无论何时驻足河(湖)边,或泛舟水上,皆有无限情意。孔子曰:“仁者乐山,智者乐水”。其实,对一般旅游者而言,游山玩水,何言仁智?

自宝应至茱萸湾,古运河与高宝邵伯湖相依相连,河湖一体。这里有典型的里下河水乡风光,河湖荡滩特产丰富。

宝应有百里荷花荡,位于东荡地区。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,每当嫩绿的荷叶托起晶莹的露珠,新开的荷花高耸出水面,湖上即漾满盎然生机。若是盛夏,清风送爽,荷香阵阵,好一片清凉世界。这里盛产莲藕和螃蟹,品质出众,是著名的“莲藕之乡”和“螃蟹之乡”。来这里可品尝独特的藕制品,如有着五百多年历史的藕粉和现今开发的莲藕汁。此外,宝应运河以西的人造万亩林和大汕子隔堤也是远离尘嚣、休闲养性的好去处。

由宝应南行五十五公里到高邮。与宝应湖相连的高邮湖水域最宽,当水位为九点五米时,面积为七百八十平方公里,是江苏省第三大淡水湖。高邮湖,又名西湖,“西湖雪浪”乃“高邮八景”之一。过运河,站立湖边,极目水上,看“湖市蜃景”’,听野鸭飞鸣,此乃人间快事。此等情景颇合古人之名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。湖中水产资源丰饶,出产青、鳊、鲤、鲫等二十多种鱼类以及螃蟹、大虾、甲鱼、乌龟等特种水产品;这里还是芦、蒲、获、菰、菱等水生植物的集中产区。高邮是我国驰名的“鸭蛋之乡”,所产双黄蛋、咸鸭蛋、松花蛋,古已知名。清代文学家袁枚如此评价:“脆蛋”即咸蛋,“以高邮为佳”。

紧临高邮湖的东湖度假村是扬州古运河边上一处生态型的旅游景区。东湖度假村位于高邮北郊马棚镇,为江苏省20个精选生态旅游景点之一,拥有水陆面积250公顷。大片的水上森林、神奇的野鸭放飞、古朴的自然村落,让人感受到人与自然的和谐统一。

邵伯湖是江苏中部、京杭大运河以西、江淮平原上高宝邵伯湖的一部分。高宝邵伯湖总面积792平方公里,为江苏省第三大湖泊。其中,邵伯湖面积98平方公里。邵伯湖和高邮湖相似,都属大型过水性湖泊,是洪水入江的重要泄洪通道,具有调节水利的重要功能。邵伯湖原与高宝湖连成一片,古为三十六陂,素有“三十六陂帆落尽,只留一片好湖光”的美称。今天,这两个湖之间已为一片滩地隔开。古代的邵伯湖,“滩隈陇阜,错落其中”,湖中滩地把湖区自然分割成邵伯、黄子、赤岸、新城、白茆和朱家等6座湖泊。现今,这些湖泊已很难界分。邵伯湖景色优美,保存了原始生态环境。这里有柳堤、翠屿、鹭鸶、苇丛,还有湖鲜美食。明代李东阳《夜过邵伯湖》,把邵伯湖的夜景写得大气淋漓:“苍苍雾连空,冉冉月堕水。飘飘双鬓风,恍惚无定止。轻帆不用楫,惊浪长在耳。江湖日浩荡,行月放未已。羁栖正愁绝,

况乃中夜起”。邵伯湖盛产菱角、龙虾等水产,相传乾隆皇帝下江南,途经邵伯时,品尝过邵伯菱,曾吟有“涉江采菱发阳阿”的诗句。孔尚任当年过邵伯访友蒋淑瞻,写下一首尝樱笋的诗,说尝了这样的时鲜,“匆匆一饱乡心乱”。

邵伯湖的南端是扬州著名的凤凰岛。凤凰岛地处扬州东郊泰安镇,邵伯湖的南端,主要有“七河八岛”组成,人称“扬州千岛湖”。所谓“七河”就是芒稻河、金湾河、泰平河、凤凰河、新河、壁虎河和大运河,它们向南直达长江。在它们中间,自然形成8个大小不等的岛屿(半岛),即凤凰岛、自在半岛、聚凤岛、金湾半岛、芒稻半岛、壁虎岛、山河岛、红星岛(今茱萸湾公园所在)。凤凰岛景区南北长约9公里,东西宽约4公里。凤凰岛自然生态保存很好,是典型的里下河水乡。

过邵伯湖即至湾头,运河至此渐人扬州城。新旧运河由此分流。湾头,旧称茱萸湾,因此处曾盛产茱萸树,且邗沟在此折向,故名。这里有浓郁的乡村田园风味,正如姚会诗云:“江北烟光里,淮南盛事多,市廛持烛人,邻里漾船过。有地惟栽竹,无家不养鹅。春风荡城廓,满耳是笙歌。”红星岛上的茱萸湾公园三面环水,遍植竹木,绿荫苍翠,野趣横生,是近郊不可多得的自然公园,尤是春日踏青和秋高怀远的理想之地。

扬州古运河的最南端是瓜洲。瓜洲是邗沟与长江的交汇点,扼南北交通之要冲,《嘉庆瓜洲志》谓其“瞰京口,接建康,际沧海,襟大江,实七省咽喉,全扬保障”。在这里,可视长江之雄伟,眺金(山)焦(山)之峻拔,致生“大江东去,浪淘尽,千古风浪人物”之感慨。瓜洲旧有十景:石桥踏月、天池夜雨、江楼阅武、漕舰乘风、东城柳岸、桃坞草莺、芦汀新雁、雪水钓艇、金山塔灯、银岭晴岚。这里出产江鲜,尤以“长江三鲜”为最。

瓜洲镇西,有新近建成、占地达3470亩的润扬森林公园。

三、扬州古运河人文旅游资源

1、古镇

扬州古运河哺育了不少名镇,它们成为今天古运河游览线上重要节点。宝应:宝应是运河线上扬州的北口。氾水(今改范水)镇南有袁术墓、三官庙、万寿寺、魁星楼等旧时遗迹。县城有八宝亭、纵棹园、周总理童年旧居、烈士陵园等。更值一提的是,宝应东有射阳湖,是改道前邗沟的一段,可做遗迹寻访。宝应运河大桥东堡南侧有明代的抗倭遗址。

高邮:高邮是我国目前以邮命名的唯一城市,秦时曾在此筑高台,置邮亭,设驿站,故有“秦邮”之名。秦观有诗:“吾乡如覆盂,地据扬楚脊”,高邮为此又有“盂城”之别称。高邮不仅自然风光优美,而且人文景观丰瞻。盂城驿是国内发现的古代驿站中建站时间最早、规模最大的一座,为国家级文物保护单位,是研究邮文化的重要的实物资料。名列秦邮八景之一的文游台是北宋时苏轼、王巩、孙觉、秦观四贤坐花载月、把酒论道、唱和抒情的旧地,其名当不下于平山堂。王氏(王念孙、王引之)父子故居是又一处文化旅游的绝胜之地。王氏父子乃清乾嘉年间著名的训诂学家,“一代宗师,百年大儒”。此外,高邮城里还有净土寺、镇国寺二塔(当地人称东门、西门宝塔)、奎楼(魁星楼)、州府仪门、人民公园等,堪成一游。高邮湖西有江苏省唯一的回族乡——菱塘,与扬州市区的普哈丁墓园、仙鹤寺一起构成独特的伊斯兰宗教文化游。

邵伯:“高邮邵伯六十六”,自高邮南行即到江都的邵伯镇。东晋时,谢安在运河(中渎水)上筑堰治水,百姓感戴,比之西周召伯,并将此堰名为“邵伯”。《扬州画舫录·卷一》:“浴池之风,开于邵伯镇之郭堂。”镇上的大浴室与大马头、大旅社等十分有名。这里还有甘棠树和镇水的铁牛。长达3里的条石街是苏中地区唯一保存较好的古街道,这条石板街,斑驳凹凸,古风醇厚,行之于上,不由人顿生思古之幽情。邵伯船闸和邵伯保卫战遗址(西寺大

王庙)也很值得人们行游、参观。邵伯还是江苏油田总部所在地。镇上古迹很多,有名的比如斗野亭、铁牛、谢公祠、大王庙、进士第、尚书府等。邵伯镇的“大马头”,是乾隆皇帝六下江南停泊龙舟的古码头。镇上还有过去来鹤寺留下来的石狮子和银杏树。当然,最出名的还是甘棠树,今天还依然活着。

湾头:湾头镇,古称“茱萸湾”,因这里古代就有种植茱萸的习俗,又因地处大运河从扬州向北十三道湾的头道湾。汉代,茱萸湾就已形成,距今已有二千多年的历史。隋唐时它是京杭大运河由北向南进入扬州的第一个码头,隋炀帝、康熙、乾隆几下扬州均由此入境。古镇老街保存相对完好,分东西两条。东西街的两端都有圈门,西街的圈门东为“古茱萸湾”,西为“西连邗水”;东街的圈门,西为“保障生灵”,东为“北接棠湖”。现仅存中间相对的两块。街两边店铺林立,大多是前作后宅的模式,这里的玉石加工远近闻名。圈门前还保留着古运河上歇帆休整的避风塘。镇之东端有一只石壁虎,这是扬州运河上有名的“九牛二虎一只鸡”的遗物。

扬州城区:《盛典》载乾隆诗云:“清晨解缆发秦邮。落照维扬驻御舟。”古运河旅游最重要的是在扬州城区。且将沿(邻)河景点选列于后:竹西公园(上方寺旧地)、邗沟故道、大王庙、东关古渡、宋大城东门遗址、普哈丁墓园、琼花观、吴道台宅第、朱自清故居、圣三一堂、梅花书院、二分明月楼、寄啸山庄、片石山房、小盘谷、荷花池公园、文峰寺等。这些景点或为名园秀地,或为宗教圣所,或为古迹遗址,各有所重。

瓜洲:《读史方舆纪要》述其名:“瓜洲在江都县南四十里江滨,昔为瓜洲村,盖扬子江中之沙碛也。沙潮涨出,其状如瓜,连接扬子渡口,民居其上,唐立为镇。”后江水南移,瓜洲遂与江北连为一体,这里于是就成了运河的人江口。康熙、乾隆均曾游过瓜洲。这里原有大观楼等景,据说与《红楼梦》之大观园有关。由于江流自十八世纪中叶以后,形势逆变,主流线摆向

瓜洲,使古镇塌于江中,原镇上名物均没于水中。但我们从古籍和极为珍罕的“乾隆御碑”上,犹可感受到瓜洲历史的繁盛。

2、古寺

扬州古运河上,宗教名胜汇为大观,成其特色。最多的是佛教,此外,道教、伊斯兰教、基督教、民间宗教的场所也很多。扬州宗教文化的发达,由此可见,以下择要列举其中的一部分。

佛教:宝应有圆通寺等;高邮有镇国寺等;邵伯有法华寺(来鹤寺)等;凤凰岛有护国禅寺等;湾头有山光寺等;城区有禅智寺(上方寺)、香阜寺、长生寺、福缘禅寺、龙衣庵、宝轮寺、高旻寺等。

道教:宝应有泰山殿等;高邮有泰山庙等;湾头有孚佑宫等;城区有琼花观、天宝观等。

伊斯兰教:宝应、高邮等都有清真寺,最著名的是城区的普哈丁墓园。

基督教:宝应有基督教堂;高邮有福音堂;城区有天主教耶稣圣心堂等。

民间宗教:江都有路筋祠;凤凰岛有都天庙;城区有大王庙等。

这些宗教名胜中,旅游价值较高的有(仅以城区至瓜洲段为例):

大王庙:位于邗沟故道,内供两个大王,一个是春秋时的吴王夫差,居正位,是他开凿了邗沟;另一个是西汉初年的吴王刘濞,居副位,他开凿了盐运河。这两个历史人物对扬州的发展都贡献不小,以致老百姓把大王庙称做财神庙。传说大王庙很灵验,把香投进殿前石炉,立刻就成了灰。石炉下面有一个水窖,雨水下进去从不干枯,窖里的水中涨出颜色如银的沙子。老百姓常去“借沙”,其实就是借钱。由于借多还少,沙子逐渐变少。后来又演变出借元宝的习俗。

琼花观:琼花观古称“后土祠”、“后土庙”,建于汉元延二年(公元前11年),唐时增修,名“唐昌观”,宋徽宗赐“蕃釐观”额,遂易名“蕃釐观”。

蕃釐观因琼花而得名,俗称“琼花观”。相传后土庙有琼花一株,天姿国色,极为美丽。时人有诗云:“维扬一株花,四海无同类。”又云:“天下无双独此花。”欧阳修守郡时,曾于花旁建“无双亭”。元至正十三年(公元1353年)琼花枯死,道士金丙瑞补植聚八仙,并筑琼花台一座。

普哈丁墓园:普哈丁墓园是扬州伊斯兰文化旅游线的重要一站,国家级文物保护单位。据说普哈丁是伊斯兰教创始人穆罕默德第十六世裔孙,南宋咸淳年间(公元1265-1274年)来扬州传教并参与建造扬州的伊斯兰教清真寺——仙鹤寺。后往山东各地游历,于1274年从济南返回扬州途中病逝在船上。临终时他要求将遗体葬在扬州官河东岸的高冈上,就是现在的墓园所在地。官河就是古运河。后来,普哈丁墓园成了扬州伊斯兰教教徒的一个公共墓地,里面的建筑有明显的伊朗风格。

圣心堂:天主教耶稣圣心堂是清代同治年间由法国神父所建,大门向东,水磨砖砌的门楼上嵌着“天主堂”门额,看上去是典型的中国风格。而教堂本身是典型的哥特式建筑,屋尖竖立着铜制十字架,两侧是西式钟楼。清末轰动一时的“扬州教案”,就发生于此。

文峰塔:扬州市文物保护单位。位于扬州市区南郊宝塔湾古运河东岸。始建于明万历十年(公元1582年),系少林寺僧镇存卖武募建。塔下建寺,俱名“文峰”。清康熙七年(1668)山东郯城大地震,波及扬州,塔尖坠毁。次年修复。咸丰三年(1853)遭兵火,腰檐平座尽毁,仅存砖塔身。民国初年,扬州众僧集合大江南北各寺住持募修,1920年合尖,1923年落成。塔为楼阁式,砖木结构,八面七层,下为砖石须弥座,底层围绕回廊,四面辟拱门,各筑有6级台阶,另四面为拱形窗,廊内梁枋有雕刻彩绘。塔下为文峰寺,现存四合院式建筑两进,坐北朝南,均面阔5间,两边各3间廊房相连。寺院大门临河,上额“文峰塔”。

高旻寺:高旻寺是清初扬州的八大刹之一,位于城南三汊河。高旻寺最早建于隋朝,数百年来,屡兴屡废。清顺治年间,漕运总督吴惟华因扬州频遭水灾,赐地建寺。四年后,又在此建成天中塔,庙也就叫天中寺。清康乾年间,是高旻寺的鼎盛期。康熙第三次南巡时,为皇太后祝福,特地颁内币修葺高旻寺。康熙第四次南巡时曾登临天中塔,赐名“高旻寺”。至今康熙手书的“敕建高旻寺”汉白玉石额和青石所制的四个旗杆墩仍存。其后康熙又赐金佛一尊给高旻寺,曹寅又在寺西建行宫,康熙第五、六两次南巡,乾隆的六次南巡都曾在此驻跸。高旻寺最盛时,除一般庙宇应有的山门、大殿、禅堂外,还有无梁殿、金佛殿、御书楼、御牌坊、禅堂、客舍、僧寮、斋堂等。道光后,高旻寺日渐衰落。咸丰年间寺、宫皆毁于兵火。同治年间,寺僧严明和徒弟理伦又相继复建。光绪中叶僧月朗又增建了某些建筑。高旻寺与镇江金山寺、常州天宁寺、宁波天童寺,合称我国佛教禅宗的四大丛林;还有一种说法,它与四川的文殊院、宝光寺、镇江的金山寺合称长江流域禅宗的四大丛林。高旻寺在海内外享有极高的声誉。1982年高旻寺被列为汉族地区重点开放寺庙之一。高旻寺属禅宗,以禅修严格出名。高旻古刹一支香,高旻寺的出名在于“坐禅”,也叫“坐香”,因为这里坐禅以香计。

3、桥梁

扬州枕淮水,踏长江,抱运河,城里城外,水网纵横,水多,自然桥梁也多。古人有不少吟咏扬州桥的诗篇传世:“不知暗数春游处,偏忆扬州第几桥”、“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”。古运河上,桥梁飞架两岸,宝应、高邮都建有运河大桥,现代交通的大发展使运河上架起了不少现代化的桥梁,如南绕城、西北绕城高速公路桥、宁启铁路跨运河大桥等,它们都是古运河游览线上的重要人文资源。当然,扬州古运河上桥梁最集中、最有名的主要是在城区。

扬州城区古运河上的大桥自北而南主要有:五台山大桥、便益门大桥、解放桥、跃进桥、徐凝门桥、渡江桥、通扬桥等。这些桥梁的名称、历史是对扬州城市发展史的生动说明。

4、闸坝和有关水利设施

扬州古运河上有很多节制闸坝,如邵伯船闸、扬州船闸、瓜洲船闸等,它们和运河的历史紧紧地结合在一起。

邵伯埭和邵伯船闸:东晋太元十年,谢安出镇广陵(扬州),在城东北二十里地的步邱筑新城。他考察了新城以北二十里的地势,西高东低。西边容易泄水,经常干旱;东边排水困难,农田容易遭淹。于是他就率民众在步邱北二十里筑埭来控制水流。埭,就是堵水的土堤。后人追思谢安治水之德,将他比作周代召伯。唐宋以后,开始以闸代埭。今天的邵伯船闸一是建于民国23年的老船闸,一是新中国建立以后兴建的船闸。民国时期,蒋介石还亲笔为邵伯船闸题写闸名。今天,游人所见到的邵伯船闸是较为少见的复线船闸,位于原邵伯船闸之西,上游引航道通里运河,下游引航道与淮河入江水道交叉。有人将之称为“葛洲坝第二”。

瓜洲船闸:瓜洲船闸是船闸、水闸二合一的现代水利工程。它由节制闸、船闸、排涝闸、抽水站和鱼道等组成。瓜洲船闸是淮河治理的配套工程之一,1969年开始筹建,1975年竣工。经过多年努力,瓜洲船闸已成为一处旅游景点,这里有银岭塔、锦春园、映影池、园中园、“瓜洲古渡”碑、牌楼、沉箱亭、观潮亭、游泳池等景点。到目前为止,瓜洲船闸接待了93个国家的外宾,7位总统及89位部长级来宾。

四、扬州古运河非物质与口头旅游资源

古运河为人所开凿,造福于人类,而人类干百年来在运河两岸又演出了多少人间故事,这些故事恰是不可遗忘的旅游资源。

古运河之开凿,原本军事目的,吴王夫差用之运兵北伐。此后,运河两岸多有战事。楚汉相争时,宝应段古运河曾是激战场所,清人朱克生有诗云:“当年楚汉此分疆,江北淮南古战场。”三国时邗沟一线又是曹魏和孙吴相争北下南上的军事要地。明嘉靖年问,倭寇侵入宝应城,烧杀掳掠,当地义人在丁效恭率领下奋起抗击,谱写了一曲保土卫国的壮歌。解放战争时期,华中解放军取得了苏中七战七捷,邵伯保卫战是其中的第六战,人民解放军在这次战斗中以少胜多,歼敌二千多人,受到了中央军委的嘉奖。

历史上,帝王沿运河巡游,使古运河大为增色。公元581年隋公杨坚代周建隋,其子杨广任扬州总管。605年,杨广即位,此即隋炀帝。炀帝在扬州久居二十余年,十分留恋这片土地。他曾写下这样的诗句:“我梦江都好,征辽亦偶然”。于是即位不久,便乘龙舟,浩浩荡荡下扬州,写下了中国“舟游”史的新记录。当时,扬州西北郊特为此建了江都宫、上林苑、上阜苑、萤苑、迷楼,扬子桥则建临江宫。之后,炀帝又二下扬州。炀帝在扬州游山玩水,纵情享乐,置国家安危与百姓疾苦于不顾,终遭凶杀。扬州地方传说,炀帝死后,天地不容,葬于地下,数遭雷击。炀帝行为成为后人之史鉴。唐人李商隐诗评曰:“紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯,于今腐草无萤火,终古垂杨有暮鸦。地下若逢陈后主,岂宜重问《后庭花》?”不过皮日休的《汴河怀古》说得比较客观:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多!”

清初康熙、乾隆皇帝分别六下江南,每过扬州,必驻跸游赏,赐额题诗。天宁寺和高旻寺还建有二处行宫。扬州地方官和盐商倾力奉上。比起隋炀帝,康乾并未留下骂名。康熙皇帝见高旻寺行宫太奢华,恐后人责言,特写《述怀近体诗》一首,说明行官系盐商所建,而且他认为花费太多。

古运河所经各地还流传着一些动人的传说。宝应传有“真如获宝”的故

事。公元762年,一位名叫真如的尼姑在安宜(今宝应)喜获如意宝珠、玉印、雷公石斧、琅轩珠、皇后采桀钩等宝物,层层献予皇上。肃宗大喜,遂改上元三年为宝应元年。“宝应”县名得之于此,取“受宝之应”之意。江都北有一地名露筋,因此地旧有“露筋祠”。祠虽久废,但关于祠名的传说却流传至今。故事兹从略。邵伯古镇过去有一佛寺,名“来鹤寺”。相传有仙鹤来此,绕梁低回,旋唱不已,寺遂得名。传说之美丽动人,为扬州“鹤缘”平添一份光彩。相传湾头原先有两只石壁虎,后来母壁虎跑了,只剩下公的守在古湾头。有一天,一个盐商的盐船停泊湾头古运河岸边,这只公壁虎爬上船去偷盐吃,被发现后砍掉了脑袋。至于扬州城里的与运河相关的传说更多,如隋炀帝锦帆高张数下江都是为了目睹琼花,因是暴君,琼花不为所开。在瓜洲古渡,民间亦流传“杜十娘怒沉百宝箱”的故事。《红楼梦》中那个美丽的尼姑妙玉,最后的结局是被强人掳到了瓜洲。

传说不必确有其事。清人叶燮写了一篇《真如获宝辩》,评价此事“理之所必无,而事之所必不有”。史家确证,隋炀帝下扬州为看琼花的故事也难经推敲。其实,对传说不必“较真”。旅途行经传说产生的地方,听人讲述这些传说,会使游兴大增,又何必论其真假?

运河两岸,名人涉足,虽是旧事,亦成旅游文化。据说,鉴真和尚第二、四、六次东渡均自宝塔湾驶入长江。近代文学家朱自清先生曾小居邵伯。曹雪芹父亲曹寅曾主持修茸高旻寺。如此等等,不一而足。

在古运河旅游资源中,有一样很重要,那就是古往今来描写咏赞运河及沿岸风物的名篇佳句。如秦少游的《邗沟》、张若虚的《春江花月夜》、白居易的《长相思》、王安石的《泊船瓜洲》等。这些诗文在中国文学史上均据一席,对扬州的意义丝毫不亚于徐凝的《忆扬州》和杜牧的《寄扬州韩绰判官》等。如果说廿四桥有名,是因为杜牧写了“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木

凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫?”那么,秦少游的句子“霜落邗沟积水清,寒星无数傍船明。菰蒲深处疑无地,忽有人家笑语声”所描摹出的运河风韵也确实令人陶醉。清仪征人李斗所著《扬州画舫录》对现在扬州旅游(包括运河旅游)的开发建设,意义殊大,不可不读。

扬州地处江淮之间,“土沃风淳,会达殷振”。泛运河,游扬州,观光消闲之余,还可领略各地的风土人情。高邮是著名的“麻鸭之乡”,婚嫁等事,推重“鸭礼”。此为突出的一例。“千家养女先教曲,十里栽花算种田”(郑板桥《扬州·一》)。扬州地方民间歌舞,绚丽多姿。民歌如“拔根芦材花”、“九九艳阳天”,普遍为人喜爱。水乡孕育出的地方文化,风土味浓,值得游人赏玩品鉴。以邵伯为例,这里的民歌源远流长,有栽秧号子、车水号子、打硪号子、蓐草号子等,具有代表性的是栽秧号子。曲调有《拔根芦柴花》、《纱囊子撩在外》、《黄黄子》、《针线花儿开》等10多个。唱的形式有齐唱、独唱、对唱,一般是“一唱众和”。其中《拔根芦柴花》经歌唱家雪飞演唱后传遍全国;《纱囊子撩在外》被改编成电影《布谷鸟又叫了》的插曲,1980年被联合国科教文组织选为亚洲民歌。1982年出版的《中国民间歌曲集成·江苏卷》选入邵伯民歌6首,1989年出版的《扬州歌谣谚语集》选入邵伯民歌18首。

扬州历史数度衰荣,运河也几经沧桑。明钱应金在《邗沟》诗中怅然叹道:“烟荒月淡古邗沟,淮水遥过江水流。六代繁华余腐草,至今萤火照扬州。”而今,扬州又逢盛世,在现代旅游业中,古运河定将重展魅力!

(薛平扬州大学社会发展学院副教授)

扬州古运河游览导游词3篇(完整版)

扬州古运河游览导游词3篇 扬州古运河游览导游词3篇 1: 扬州古运河游览导游词 古运河扬州段是整个运河中最古老的一段。现在扬州境内的运河与201X多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则完全契合,从瓜洲至宝应全长125公里。其中,古运河扬州城区段从瓜洲至湾头全长约30公里,构成著名的扬州三湾。这一段运河最为古老,可谓历史遗迹星列、人文景观众多。 作为运河城的扬州,在新的世纪,应对运河文化资源加以大力开发和利用,通过旅游让古老的运河文化为扬州的经济发展和社会进步作出积极的贡献。扬州三湾,河道曲折,当初运河的开挖者为了消除地面高度差,使运河的水面保持平缓,便采取了延长河道以降低坡度的办法,所以就把这段运河开挖得弯弯曲曲。这个方法是我国古代河工们的杰出创造。以前所流传的弯弯曲曲是为了不破坏扬州风水的说法是不对的。从旅游美学的角度来看,古运河的三湾段因其弯道给人们以特殊的变化莫测的忽远忽近的视角空间,将是古运河旅游线上的一大卖点。 古运河扬州段从瓜洲至湾头全长30公里,沿岸有几十个景点,其旅游价值极高,它集长江和运河、天然和人工、历史和现实、经济和文化、新线和老线、城市和乡村于一体,构成一条色彩斑斓、风情万种、景色各异、内涵丰富的旅游线路。更为令人称奇的是,作为一条新开发的旅游线,与长江风情旅游线相呼应、相连接,从长江与运河

交界的古镇瓜洲上船,经过古运河到东关古渡换船,就能非常自然地与我市已经形成多年的乾隆水上游览线自然连接,这就完全做足了水的文章,突出了古城扬州历史上车马少于船的特色,使游客感受水的经济、水的文化、水的生活方式。 2: 扬州古运河游览导游词 去古运河玩喽!去古运河玩喽! 我高兴得跳了起来。听说古运河畔已被整治成优美的风景区,我早就想去看,今天终于如愿以偿。不一会儿,我们就整装出发了。 刚到渡江桥,就发现桥上已经建起了仿古楼阁,楼阁在灯光的照射下,让人感受到了咱们扬州古代文化的意蕴。桥下古运河碧波荡漾,两岸灯光自上而下,层次感很强,灯光五颜六色,河面波光粼粼,古运河被映照得更加妩媚迷人。远远望去,古运河在两岸灯光的衬托下真像一条玉带。河边游人如织,很多人拿出照相机不时按着快门。我也按捺不住自己,向爸爸要了照相机,解放桥、跃进桥、康山园、东关炮台、扬州园林甲天下横幅我一连拍了好多张风景照。 听说,这条长1746米、贯通南北的运河是一条人工河,是隋炀帝为了能到咱们扬州看琼花,让老百姓开凿的。古运河流淌了一千多年,孕育了扬州千余年文化,哺育了扬州几十代子孙。天长日久,市区古运河两岸挤满了低矮的住房,显得凌乱不堪。前两年,扬州市政府决定花大力气整治运河周边环境,建设古运河风光带。如今古运河旧貌换新颜,花草树木,亭台楼阁,在霓虹灯的照射下,古运河重新散发出迷人的魅力。如果你和我一样,晚上去游玩,保证你会流连忘返!

后进生转化案例

后进生转化教学案例 政和县星溪小学三(3)班张赛娥 后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点,表现比较落后的学生。后进生的形成,固然与家庭、社会和学生等因素有关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说:“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上,后进生也有其长处和闪光点,教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。 一、个案情况 叶林伟,男,我班学生。该生学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。思维怪异,自卑而又自尊,缺乏进取心,放任自流,贪玩、迷恋游戏。倔强、固执,但又有依赖和惰性心理。与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄。自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主能力较差。处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较强。 从以上的问题和行为表现中,可以看出叶林伟同学已经处在“后进生”的行列中,并且排在队列的前面。 二、有关资料的调查 叶林伟同学是独生子。从小在父母的关心和呵护下长大,由于是其父亲的老来子,且为长子,更是得到家人无微不至的关怀和溺爱,因此也放松了对他的教育,再加上家庭优越的物质条件,使他养成了固执、偏激、倔强的性格,办事不爱动脑,我行我素,不计后果,出了问题又缺乏责任感,表现出逆反心理。学习缺乏自觉性,老师布置的作业完成了事,多一点也不想做,没有毅力克服学习上的困难,根基打得不牢,使学习成绩处于下游。有一次课间时,他和另一名同学

去玩电子游戏机使上课迟到,在老师批评他时,他激动地说:“我的事不用你管,少上一会课,有什么了不起。”做了错事,不接受批评,不让人家说,表现出较强的虚荣心和反抗心理。 三、问题的成因分析 针对叶林伟同学的个性心理特点,经调查了解,我认为他的后进问题来源于内因和外因,即自身内在因素和家庭环境的影响、学校教育的影响、社会的不良影响等外部环境因素。 1、自身内在的因素:他思维灵活,虽然接受教学的能力并不弱,但学习态度不端正,对学习不感兴趣,基础较差,怕苦畏难,缺乏进取心,贪玩难以自控,形成了学习成绩差。 2、心理因素:由于过去“懒、怪、不究讲卫生”,一直受到老师的批评、同学的抱怨、家长的训斥,经常处在“四面楚歌”的环境和氛围之中,自己的行为、学习成绩得不到提高,久而久之产生了自卑心理。同时,教育者有时不恰当的教育方式和态度,使他对同学、老师产生逆反心理,对正确的管教产生抵触情绪。 3、鉴于他从小娇生惯养,被捧为掌上明珠,凡事随心所欲,被家庭主要成员所溺爱,过于放纵,使他过着衣来伸手,饭来张口的生活。缺乏自理自立能力,养成了依赖别人和惰性心理。 4、在班级里,他的学习成绩不好,又缺乏认真、刻苦的学习精神,对较难的问题不愿意动脑筋,又愿意不问别人,不懂装懂,长期发展下去,知识掌握不牢。就产生了自卑心理。认为反正也就这样了,甘拜下风,自暴自弃,致使成绩下降,凡事总觉得自己对,对自己认识不清,出现情绪不稳定现象。 5、因为受到社会不良风气的影响,不思学习,贪图玩乐,迷恋上了电脑游戏。面对学业的持续不良,老师和家长在处理上显得不够冷静,往往是讽刺挖苦,指责训斥,靠权威压服。学校和家庭不恰当的教育方式和态度,造成他不健康的心理。 四、采取的方法和实施过程

扬州古运河游览导游词

( 江苏导游词) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-036955 扬州古运河游览导游词Tour guide of Yangzhou ancient canal

扬州古运河游览导游词 扬州古运河是隋炀帝下令开凿的南北大运河中的一段,公元前486年吴王夫差开凿的邗沟乃是它的滥觞,所以扬州古运河是南北大运河中最古老的一段。下面是为大家带来的扬州古运河游览导游词,希望可以帮助大家。 1:扬州古运河游览导游词 古运河扬州段是整个运河中最古老的一段。现在扬州境内的运河与20xx多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则完全契合,从瓜洲至宝应全长125公里。其中,古运河扬州城区段从瓜洲至湾头全长约30公里,构成著名的“扬州三湾”。这一段运河最为古老,可谓历史遗迹星列、人文景观众多。 作为“运河城”的扬州,在新的世纪,应对运河文化资源加以大力开发和利用,通过旅游让古老的运河文化为扬州的经济发展和社会进步作出积极的贡献。扬州三湾,河道曲折,当初运河的开挖者为了消除地面高度差,使运河的水面保持平缓,便采取了延长河道以降低坡度的办法,所以就把这段运河开挖得弯弯曲曲。这个方法是我国古代河工们的杰出创造。以前所流传的弯弯曲曲是为了不破坏扬州风水的说法是不对的。从旅游美学的角度来看,古运河的三湾段因其弯道给人们以特殊的变化莫测的忽远忽近的视角空间,将是古运河旅游线上的一大卖点。

古运河扬州段从瓜洲至湾头全长30公里,沿岸有几十个景点,其旅游价值极高,它集长江和运河、天然和人工、历史和现实、经济和文化、新线和老线、城市和乡村于一体,构成一条色彩斑斓、风情万种、景色各异、内涵丰富的旅游线路。更为令人称奇的是,作为一条新开发的旅游线,与长江风情旅游线相呼应、相连接,从长江与运河交界的古镇瓜洲上船,经过古运河到东关古渡换船,就能非常自然地与我市已经形成多年的乾隆水上游览线自然连接,这就完全做足了“水”的文章,突出了古城扬州历史上“车马少于船”的特色,使游客感受“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。 2:扬州古运河游览导游词 “去古运河玩喽!去古运河玩喽!”我高兴得跳了起来。听说古运河畔已被整治成优美的风景区,我早就想去看看了,今天终于如愿以偿。不一会儿,我们就整装出发了。 刚到渡江桥,就发现桥上已经建起了仿古楼阁,楼阁在灯光的照射下,让人感受到了咱们扬州古代文化的意蕴。桥下古运河碧波荡漾,两岸灯光自上而下,层次感很强,灯光五颜六色,河面波光粼粼,古运河被映照得更加妩媚迷人。远远望去,古运河在两岸灯光的衬托下真像一条玉带。河边游人如织,很多人拿出照相机不时按着快门。我也按捺不住自己,向爸爸要了照相机,解放桥、跃进桥、康山园、东关炮台、“扬州园林甲天下”横幅……我一连拍了好多张风景照。 听说,这条长1746米、贯通南北的运河是一条人工河,是隋炀帝为了能到咱们扬州看琼花,让老百姓开凿的。古运河流淌了一千多年,孕育了扬州千余年文化,哺育了扬州几十代子孙。天长日久,市区古运河两岸挤满了低矮的住房,显得凌乱不堪。前两年,扬州市政府决定花大力气整治运河周边环境,建设古运

小学后进生转化案例

小学后进生转化案例 成功教育表明:任何一个学困生,他们都有成功的愿望,只要我们潜心发掘他们的成功潜能,采取恰当的方法,他们都能逐步走向成功!作为教师要相信学困生也能成功,并给予他们无私的爱。把师爱,转化成影响学困生迈向成功的切实行动。 一、基本情况: 班上有个学生朱红霞,在课堂上有时很活跃,反应敏捷,有时上课走神,常跟文具用品“交朋友”,而且作业较马虎,字迹也比较潦草,偶尔会不做作业。课后预复习工作也不认真,从考试、测验的情况看,该学生知识的掌握情况一般偏下。 通过家访,我了解到这位学生的父母一年前离异了,这对其影响比较大。再加上她本身学习基础不是很扎实,使其对学习失去兴趣,对自己更加失去信心,还产生了自卑感,致使学习上和班级水平拉开了很大的距离。 二、教育过程: 第一、有句话说得好:亲其师,信其道。首先我从关心她的生活开始作为突破口。利用课余时间和她聊聊天,问问她的生活情况。同时,经常谈谈她的学习情况,作业中的疑难地方,利用课余时间给她辅导。使她感到我们之间的融洽关系,没有隔阂。

其次,也是非常重要的一点,在上课时,让她体会到我对她的期望和关心。上课的时侯,我鼓励学生自己站起来,大胆地说,说错了没关系,敢说就是胜利,陈某上课敢问,这充分调动了她的学习积极性,让她有一种学习的愿望。对她每一次的提问或正确的回答都给予评价。在课后,我有时还单独给她布置一些课外作业,我发现,她每次都欣喜地接受。 第三,对他不足之处进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯,特别是那些成绩中下的学生,千万不要对学生进行当众批评,否则,你就永远失去他对你的信任,你也很难挽救你的过失。当我发现她的作业仍然比较马虎,中午人比较少时,我就把她喊到一边,我先表扬了她近阶段的进步表现,问了一些学习情况,在气氛比较好时,我把她的作业本打开来,然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开,放在他面前,她的脸红了一下,我知道,我不必再多说了。 此后,我发现她上课发言更积极,思维更集中了,而且,有时还拿了课外书籍上的习题向我求教,虽然每次的考试成绩不太理想,但从对学习失去兴趣,对自己更加失去信心,转人主动积极的学习,能够拿习题向我求教,积极完成我每天布置的家作,说明前面我的教育还是成功的。 班主任要做好后进生转化工作,我觉得必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则。以表扬为主,要发

扬州古运河作文

扬州古运河作文 扬州古运河是扬州的母亲河。 她因岁月沧桑,年久失修,已失去往日风采, 大 家不妨来看看小编推送的扬州古运河作文 ,希望给大家带来帮助! 扬州古运河作文篇一 游无锡,一定要游古运河。现在正是春日,是游古运河的好季节。 千里京杭大运河,无锡是唯一一座运河穿城而过的城市。站在惠泉山远望, 运河像一条白练般自天而降,那般轻柔、那般飘逸,就那样温情的把城市分成了 两半。 无锡是一座因水而兴,傍水而建的古城。世人皆知,大运河是隋朝风流淫逸 的隋炀帝为下江南看琼花的杰作,却不知大运河的始作俑者却是 3100 年前的吴 泰伯。商朝末年,周太王长子泰伯从陕西千里奔吴,在无锡梅里建立了一个勾吴 国。眼见湖水漫漫,沼泽密布,人栖树上,无路可行,就率领了他的族人和当地 先民,用简陋的工具开凿了一条运河,后人称为泰伯渎。公元前 486 年,吴国末 代君王夫差,为了北上伐齐,与诸侯争霸,疏浚沟通了包括他始祖开凿的泰伯渎 在内的、 自姑苏平门至广陵的水道, 成为今天京杭大运河江南段最早的一段雏形。 夫差贯通吴古故水道后,无锡先民为了饮水、用水、交通的便利,就在运河两岸 定居下来, 逐渐形成村落, 发展成市镇, 建立了县城, 成了运河穿城而过的城市。 先有运河,后有城市,运河是无锡的母亲河。年轻时,我曾临河而居,夏日在河 中洗澡游泳,秋日在柳荫下垂钓,日子过得闲适、惬意。游无锡古运河,要从河 中心的小岛黄埠墩开始,方得游河之妙。头天晚上,夜泊墩上。翌日凌晨,东方 的启明星渐渐隐去,晓风残月,杨柳拂面。这时,雇一叶轻舟,迎着旭日起航, 两岸的桃花、茶花、迎春花和白雪般的樱花在晨露中,渐次亮起来,她们摇曳枝 叶,舒展花瓣,微笑着欢迎你的到来。 离开黄埠墩半里水路,回望墩上翠楼月轩,在旭日照耀下,金碧辉煌。泊在 河中的大船小舟开始蠕动,渔船上,不时冒起缕缕炊烟。面积 220 平方米的黄埠 墩,不是一般的河中小岛,传说它“洪水不沉没,水枯不见底”,是神龟化身, 深得古运河之灵气。在墩前,你似乎能听到当年吴王夫差伐齐时的咚咚战鼓,在 墩后你仿佛听得到春申君率众人疏浚河道时的劳动号子。 你看, 河中流驶来两艘 龙凤楼船, 船中, 笙歌悠扬, 芦笛嘹亮, 可以想见当年康熙、 乾隆下江南的余韵。 元至元十六年,民族英雄文天祥被元军羁押北上路过无锡,在黄埠墩上过夜,写 下了《过无锡》一诗,诗曰:“金山冉冉波涛雨,锡山茫茫草木春。二十年前曾 去路,三千里外作行人。英雄未死心先碎,父老相从鼻欲辛。夜读程婴存国事,
1/8

后进生转化案例4篇(一)

后进生转化案例第1篇(一) 差生转化案例分析 学生姓名:高天伟 学期初:这孩子有个性、不好惹很难管理,长得那副模样就很霸道。于是我认为他是我需要花费大部分精力、重点盯防、改造的“大人物”。 (一)表现: 首先引起我注意的是自从他上学以来,上课发言从来不举手,张嘴就说,毫无纪律可言,行为与一个中学生的标准相距甚远;他不仅仅回答问题不举手,而且经常用小动作招惹其他的同学,惹得都反对他;他经常欺负同学,有时候上课拽女同学的头发、无缘无故的骂人,有很多的同学都不愿与他为邻;学习成绩差,且不能按时完成作业,连他自己都辨认不出自己写的什么字。 (二)原因: 透过与家长联系,我逐渐了解到了一些我所不知道的细节。他从小与爷爷奶奶一齐生活,老人只注重对他的物质保证,让他吃饱、穿暖,对于他的教育却几乎为零。在这个环境下,他上到初中,透过对他的了解以及亲眼所见,我发现这个孩子最大的问题是学习习惯太差,从小就没有人管理,养成了散漫的性格,加上他很喜爱在别人面前表现自己,因而,有此前那样的表现。在这个孩子身上,几乎具备了所有孩子的缺点。但是,我坚信只要发奋、找到了症结所在,一切便会迎刃而解,包括这样的孩子也不例外,毕竟他只是个孩子。 (三)措施及效果: 针对高天伟的状况,我为他制定了帮教措施,决定从学习习惯入手。对于他上课没有规矩的缺点,不能指望他一天、两天就改变,要循序渐进。有了好的表现,就及时表扬、鼓励;不好了,不是简单的批评,而是告诉他就应怎样样,正因在他的内心中并没有真正建立作为一名学生的标准。就这样,一个月过后,经过了我无数次的提醒、鼓励,他上课不举手说话的毛病基本上得到了改正。状况刚有好转,以后发现的问题,却真的是让我挠头,让我真正发现这是一块不好啃的骨头。基本的规矩懂了,但是好景不长,正因他基础差,课上的资料对他越来越没有什么吸引力了,他的注意力逐渐由上课转化为招猫递狗,不是捅捅这个,拽拽那个,就是趁老师不注意换个座位、发个怪声什么的。几次找他谈,根本不管用:当着我的面表示的很老实,但回去后他仍然是屡教不改。许多科任老师上课要么往我这送,要么干脆让他到外边站着。在这种状况下,我联系他的家长。他的家长只是普通的农民,很朴实,一见老师就只会说好,再说深了,就会抹眼泪。这样的家长,能够指望他做什么,他拿孩子更加的没办法,他们的话,甚至还不如老师的话管用呢。看到此景,只能把期望放在孩子和我的身上,我决定自己干。与此同时,我利用多种奖励、惩罚措施来鼓励、

扬州古运河风光带调查报告

扬州古运河风光带调查报告 扬州古运河从湾头黄金坝、大水湾、宝塔湾、扬子桥至瓜洲入长江,总长29.3km。称扬州为南运河,为扬州古运河风光带建设的金华所在。北岸大部分已绿化种植到位。 扬州古运河风带绿地整治以增加绿量为主要目标,科 学配置人工植物群落,注重乔、灌、藤、地被、花草相 结合, 立体 丰满 的生 态绿 化景 观,乔木覆盖率达百分之五十以上。主 要由草坪地被、树木(乔木、花灌木、 观赏竹)和园林小品(人工地形、假山 迭石、亭阁长廊、水体喷泉、曲径蜒道) 等3部分组成。依“古”为线索、“园”为框架、“绿”为基础、“景”为点缀的扬州园林特色,有机配置,优化组合提高古运河的生态环境质量,完善城市生态绿化体系,为居民一个较舒适便捷的休闲、健身、观光、游憩场所,为城市营造一个自然和谐统一的绿化生态环境。 古运河绿化带充分利用多种树木的挥发性分 泌物具杀灭周围环境中细菌的生理生化功能,在 居民活动密集区,成片栽植松、柏、樟、合欢、 女贞、广玉兰、夹竹桃等树种,营造生态保健林, 灭杀空气中的有害细菌、减少空气传播型疾病的 发生率。 充分运用不 同树种有的枝 干形态,花叶 色彩及花果芬芳等观赏性状,配植银杏、垂柳、香樟、槭树、玉兰、碧桃、梅花、桂花等,显示组合韵味的魅力,呈现季相演变的历程,营造富含诗情画意的靓丽生态植物景观,切合人类崇尚自然、反朴归真的时尚潮流,充满观光休闲的身心愉悦。 扬州古运河常用的铺装材料有,石材,砖,木材,花岗石,混凝土等,不同的风格和质感课看出铺装的形势。

扬州古运河生态环境林建设,在中国森林生态网络工程 体系建设中具有鲜明的区域特色。但是,绿化模式设计及 其构建技 术还需进 一步完 善:绿化 模式的景 观质量、 生态效益、环保效应及保健功能等尚需建立合理 的评价指标体系,以使古运河生态环境建设更具 科学性、合理性和先进性

初中班主任后进生转化案例迟来转变

初中班主任后进生转化案例迟来转变 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 九五班的张雨薇是近来感觉转变较大的一个学生,甚至觉得是自己付出近一年来最大的收获。记得过去自己刚做班主任时一个曾经帮助过我的有经验的老教师曾说过,一个班主任只要能获得班级一多半学生的支持,班级管理就成功了一半以上。我深信,也曾把这句话作为我班级管理的座右铭。 从过去到现在,从最初的事必躬亲到渐渐放手,从出力不讨好到渐渐走进学生,信任学生。过程的转变的背后是思想的转变,过去自以为失败的教训总是提醒我,不可太相信学生,学生是不懂得感恩的,所以时时处处也总想着要和学生斗智斗勇,只有把学生斗败了,自己的管理才会更顺利。而后的导师制告诉我,班级的事情学生做,学生能做

的教师不做,自己要做的只是学生做不了的服务。我也曾试想,要做学生心目中的精神导师,做学生前面的引路人,而非直接的管家婆。 后来读了《道德经》,《论语》,《孟子》,突然明白了许多,做学生心目中的精神导师未尝不可,以身作则,以诚相待,以宽容之心善待学生,以真诚之心帮助学生,我们要做的就是发现学生的优点,鼓励学生,帮助学生,信任学生,善待学生,发展学生,解放学生。我曾经在家长会上告诉家长,每个孩子都是家长心目中的宝,纵使孩子缺点百出,家长总是孩子最后的依靠,也许我做不到这点,但我会尽力而为。对于学生,每个学生都是含苞待放的花朵,作为园丁,我们要做的是修修剪剪,帮助孩子成才,做学生生命中的重要他人,而非那个毁灭学生希望的刽子手。 种种思想的转变带来的是管理思路的转变和管理方法的转变,随之而来的是对学生的尊重、宽容、信任,有时在

扬州古运河风光带生态绿地建设及环境效应研究

Frontier of Environmental Science June 2013, Volume 2, Issue 2, PP.6-10 Study on Construction of Ecological Greenland and Environmental Effect along the Grand Canal in Yangzhou Dasheng Zhao 1, Xiaodi He 2, Mei Xu 3#, Lei Cao 3, Fan Yang 3 1. Yangzhou City Afforest Office, Yangzhou Jiangsu 225009, China 2. Yangzhou University, Yangzhou Jiangsu 225009, China 3. Yangzhou City Afforest Maintain Office, Yangzhou Jiangsu 225003, China #Email: he8068@https://www.360docs.net/doc/f714428259.html, Abstract The construction pattern of ecological environment forest along the Grand Canal in Yangzhou city has embodied the special local ecological landscape view, as well outlined the features of this historical and cultural region characterized with abundant water and large plant cover. The study indicated that trees in greenbelt have prevention, intercept and absorption effect on mote in air, with desirable ecological environment especially in the multiple layered forest, owing to its dust detention effect superior to that of trees in garden, lawn more than 20%, and 10.7%, respectively; as well as its noise reduction effect less than 7 dB and 4 dB, separately, compared to cement garden road and lawn, and its pronounced inhibitory function explained by the fact that the amount of bacteria inside the trees is decreased by 10.08-99.71% compared to that outside the woodlands 15 m; and even less 23.59-99.78% than that in the street without woodlands. Keywords: Grand Canal Scenic Belt; Ecological Greenland; Environmental Effect 扬州古运河风光带生态绿地建设及环境效应研究* 赵大胜1,何小弟2,徐梅3,曹磊3,杨帆3 1.扬州市城市绿化办公室,江苏扬州225009 2.扬州大学,江苏扬州225009 3.扬州市城市绿化养护管理处,江苏扬州225003 摘要:扬州古运河风光带的绿地建设类型、绿地树种配置和绿地建设模式,体现了“水、绿、古、文、秀”的地域生态景观特色,为生态城市绿地建设提供了科学有效的定量评价依据。研究结果表明,绿地树木对空气微尘有着显著的阻挡、截留和吸滞作用,复层林地模式生态环境效应优良:滞尘效应优于园路近20个百分点、优于草坪10.7个百分点;减噪效果可较硬质园路区降低噪音约7dB,可较草坪区降低噪音约4dB;抑菌功能显著,林内空气细菌含量比距林地15m处减少10.08-99.71%,比无林地的街道对照少23.59-99.78%。 关键词:古运河风光带;生态绿地;环境效应 引言 城市绿地建设的宗旨是要改善城市环境,为居民提供舒适健康的生活环境,将有利于人体健康放在第一位。构建生态绿地模式对改善城市空气质量、保障市民身心健康具有非常重要的意义,在城市绿化材料选择时要对不同植物组合的关系进行深入细致的研究,充分彰显城市绿地“以人为本,生态优先”的目的[1]。 *基金项目:江苏省基础研究计划(自然科学基金)重点项目(BK2010038)

转化教育后进生的典型案例11个

转化教育后进生的典型案例 上学一周后,周骏涛的学习情况明显比同学们差。他智力、想象力一般,自理能力不强;课下说话比较大胆,课上却不敢发言,即使发言了,回答的问题也是结结巴巴的。基础较差,学习成绩不理想。课堂上的他注意力不够集中,思想常开小差,比较沉闷,课下作业写的字迹了草,不能按时完成作业的现象严重。对其进行说服教育、表扬鼓励,奏效的持续性短,学习成绩不理想。孩子在家庭中的依赖心理较重。因此,可以运用教学艺术,激发学困生学习兴趣: 为了拓宽学生的思路,帮助学生灵活地自选贴近自己生活,适合自己能力和生活背景的其它作业,并将自选作业分为?语言锤炼?、?师生谈心?、?你我特长?、?综合园地?四个栏目主要想通过这样的多元化家庭作业,促进他字词、语句、写话的学习,培养学生良好的学习习惯;引导学生赏识自我,各栏目作业基本特点如下。 ?语言锤炼?:写句子训练。写句子时,注意模仿课文中的句式并结合现实生活,将句子写完整、写具体、写生动,注意运用学过的词语。 ?师生谈心?:主动与老师进行思想、情感交流;读老师在作业本上?留言?,注意及时给予反馈。 ?你我特长?:写同学或自己身上的?闪光点?,肯定同学或自己取得的成绩。

?综合园地?:做自己感兴趣的各种类型作业。如,摘录课外优美语句、段落;出小报。 转化教育后进生的典型案例 在进行以上多元化作业时,我重视了以下三个方面:第一,让作业有弹性、有机动性。 第二,结合教学,对作业作出适当的提示,体现教师的主导地位。用两种形式给学生适量的家庭作业提示。一是阶段性的?黑板提示?。如课文中出现?有的……有的…?的句式,希望学生能掌握它运用它,我在作业本上的一角写上:?留心周围事物,注意联系生活,用‘有的……有的…’说话,并写几个句子?。 第三、运用多种批改符号,勤写留言,勤于赞赏。批改家庭作业时,注意用批改符号,注意写留言。但一般不用?√?、?×?批改符号,而改用?~~!??☆??^_^?和?—??。每次都在部分他的作业本上留言,文字有多有少,有一两字的,有一二百字的,要尊重学生,本着赏识教育的精神,使学生得到精神上的满足。 为了提高他的学习自觉性,我的不断激励、表扬。周骏涛的学习积极、主动意识越来越强。他不但能按时认真地完成作业了,而且课堂上也变得积极大胆起来,做小动作的现象几乎没有了。课间还不时地走到讲桌前帮我收拾作业。看到这一切,我由衷地为他高兴。

扬州古运河教学文案

扬州古运河旅游资源概述 大运河是世界上最古、最长的一条人工开凿的河道,它的开凿弥补了我国东部地区缺少南北向大江大河的天然不足。古往今来,大运河在交通南北、推动我国经济文化的发展方面,作用巨大。扬州的千年繁华,亦赖之运河。无锡太湖鼋头渚有一著名石刻“包孕吴越”,我们举借此义,谓运河“包孕维扬”,绝不为过。扬州大运河的前身是古运河,审察古运河的功能,它兼具溉田、航运、渔利、行洪数端,此外,其旅游价值亦无逊于此。古运河可谓自然与人文谐适的佳作,而且,它还是静态美与动态美结合的范例。本文拟就扬州古运河的旅游资源做初步整理。 一、扬州运河历史源流 扬州自古就是著名的“水上都会”,境内运河纵横,最著名的乃古运河和大运河。这两者纠合难分。 扬州古运河旧称很多,《左传》称“邗沟”,《国语》称“深沟”,《吴越春秋》称为“渠”,《水经注》称“韩江”,汉晋间称“漕渠”、“合渎渠”、“山阳浊”,隋称“山阳渎”,“《郡志》称“山阳沟”。诸别称中,最为人知者乃“邗沟”。 “邗沟”之名取自周代的邗国。《墨子·兼爱(中)》:“南为江、汉、淮、汝东流之注五湖之处,以利荆、楚、干、越与南夷之民。”孙冶让在《墨子闲诂》中注云:“干,邗之借字。”可见,“干”即“邗国”。春秋末期,邗国为吴国所灭,邗之属地即归后者。时吴国参与诸侯竞霸。公元前494年,吴国战败邻国越国,旋做北伐中原的准备。公元前486年,吴王夫差在长江北岸古邗国所在地滨江筑邗城,后又自邗城向北至末口凿通连接江推的邗沟,用作军事运输。《左传·哀公九年》为之记曰:“邗,沟通江淮。”当时的邗沟水

道大致为:自邗城西南角流至东南角(今铁佛寺稍向南折),经螺丝湾黄金坝北上,而后经东西相距五里的武广与陆阳二湖之间,北入樊良(梁)湖,又东北流入博支、射阳湖(今宝应东),出湖西北至末口(淮安北,淮安今改称楚州)。这条水道今在扬州市区仅余螺丝湾至黄金坝一段,螺丝湾向西至蜀冈段淤废,以致古运河北通瘦西湖的水道出现断节。 邗沟初凿,出于军事,秦汉后,其交通货物的功能日趋重要。汉时又开邗沟支道。顾炎武《天下郡国利病书》有载:“汉吴王濞开邗沟、自茱萸湾通海陵仓及如皋蟠溪。濞以诸侯煮海为利,凿河通运海盐而已。”该支道的历史价值丝毫不让邗沟干道。日本人为拍《世界之最》,专来中国摄长城和古运河,后者即取扬子渡至泰州这条支道。过去邗沟旁立有一座大王庙(财神庙),主祀夫差,副祀刘濞。这算是对他们凿运河有益历史的首肯。 邗沟主河道历史上续有变迁,第一次重要的改道发生在公元196年(建安二年)。邗沟故道原充分利用天然河湖,东汉时连接博支、樊良二湖的支渠淤塞不通。广陵太守陈登组织对运河进行修整。他不是对淤塞河道简单清理,而是自樊良湖重开一条自南而北、连接津湖与白马湖、经射阳湖西通末口的新运河。这次改道不仅使运河再度畅通,而且大大缩短了行程。 邗沟南段,原引江水调节。晋代永和年问,江都(即扬州)水断,便改自西向引水。扬州西去五、六十里、今仪征境内有一条欧阳埭,邗沟水便系引江水入埭,由西东行,经今三汊河、扬子桥北上而来。 隋朝时,隋炀帝开凿大运河,邗沟是其中的一段。这段历史,妇孺皆知,在此从略。隋炀帝——大运河——扬州,从那时以来便形影相吊。 此后邗沟南段(含今市区段)还有一些重要变化。 一是古运河在城区的位置发生迁变。吴王夫差所凿邗沟沿邗城西南角流向东南角,而后经螺丝湾黄金坝北上。隋代文帝开凿的山阳渎大体上亦沿城

班主任后进生转化案例4篇

班主任后进生转化案例4篇 班主任后进生转化案例第1篇 用心交流,调皮生变不再调皮,成绩进步很大。 (1)学生基本情况:陈智杰,高一(2)班学生,学习成绩在刚入学的时候还能排在班中游水平,但是开学后他上课的精神状态不好,常有打瞌睡现象,晚自修喜欢与周围同学聊天,学习缺乏动力,思想不端正。经过多次的教育批评,效果不明显。 (2)教育目标:端正学习态度,尊重师生,增强自信心。 (3)转化过程:该生学习习惯不好,作业完成不好,经常迟到,经常不穿校服,对于老师的批评不在意,经常晚出宿舍,内务扣分比较严重。找该生谈了几次话后,发现该生吃软不吃硬,需要老师表扬。刚开始对陈智杰进行教育时,他还是改不了上课开小差的现象,于是我很有耐心地每一节下课后都叫他到办公室一对一辅导,也多次电话或亲自到他家家访,指出家长在教育孩子方面的一些误区。他被我耐心和不厌其烦的态度感动了,后来发现他成绩提升了很多,宿舍扣分也越来越少。从此,他在学习和思想方面有了很大的改变。

(4)教育效果:如今,他取得了很大的进步,很少迟到,很少不穿校服。他的学习态度也相对认真,上课专心,早晚读声音还是那么大,期中考试进步都为100多名。现在很服我的管理。 (5)教育反思小结:后进生转化工作是一项长期工程,但我相信只要与他们心心相通,以诚相待,给他创造一种和谐的氛围,这对于激发他们的自我转变的主动性和积极性是很有效果的。 班主任后进生转化案例第2篇 作为班主任,作为一名老师,师爱是我们工作永远的主题。作为灵魂工程师,教育中不能没有爱,不能没有情,爱要用艺术和教育来浇灌,只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。 我们班有一个学生后进生叫小华(化名),因母亲身体不好,父亲要一人承担家庭重担,对孩子的学习兴趣,课外辅导,行为习惯等方面较少关注,也无暇管理他在上课时要

数学后进生转化案例4篇(一)

数学后进生转化案例4篇(一) 数学后进生转化案例第1篇 李洪雪,重新小学六年级一班。她是个很有爱心的女孩子,热爱班集体,尊敬师长,积极参与学校各项活动。她在学习上比较努力,但数学成绩始终不好。由于学习方法不对,没有学习效率,只会依葫芦画瓢,基础知识掌握不扎实,审题分析问题的情况比较糟糕,但学生性格随和,平时作业完成不好,上课也能比较认真的听讲,但从来不举手回答问题,学习成绩不理想。 家庭情况:父母知识水平有限,没有能力对其进行辅导,而且农活很忙,很少关心孩子的学习,所以在家学习的时间很少,而且不会的也没有得到及时的讲解。因此,第二天一来就像昨天没有学习新的知识一样,又都不会了。 我对该生采取以下帮助措施: 一、优先关怀 后进生形成的原因因人而异,教师对他们各方面应更加关心。在行为习惯上,我经常督促她;学习上对她悉心辅导,主动问她有无疑难问题,经过一段时间的帮助教育,她比以前有了一定的进步。针对李洪雪的实际情况,为她制定数学常规作业,从简单的计算开始。每天20道口算题和5道计算题。 与她交流训练心得。在近半个月的计算训练中,李洪雪的计算速度和准确率都有所提高,对学习数学也充满了极大的信心。她说:“老师,我有信心能把数学提高上去,争取60分。”她露出自信的微笑。 二、优先提问 在实际教学中,我对该同学优先提问,在提问时注意了以下几点:一是由浅入深,先提问一些她能回答的问题,以激发她的兴趣;二是注意启发,通过老师的启发,使她把问题回答得完整;三是充分肯定她的优点,即使有些问题回答得不完善,也要用鼓励性的语句肯定她,使她充满信心。在班上确立“一帮一”学习小组,让热心 助人的同学与她结伴,营造良好的学习环境。让小老师督促他正确计算口算题卡等 三、优先批改作业 我发现她的作业仍然比较马虎,我就把她喊到办公室,我先表扬了她近阶段的进步表现,问了一些学习情况,在气氛比较好时,我把她的作业本打开来,然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开,放在面前,她的脸红了一下,我知道,我不必再多说了。 我决定对她的作业优先批改,并实现弹性管理:一是设计弹性作业,让她做基础题,作业量也少于其他同学:二是安排弹性时间,对她的作业利用下课时间尽可能面批,

扬州古运河游览导游词文档5篇

扬州古运河游览导游词文档5篇Tour guide words of Yangzhou ancient canal 编订:JinTai College

扬州古运河游览导游词文档5篇 前言:导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客传播文化知识的工具,也是应用写作研究的文体之一。本文档根据导游词内容要求和针对旅游地点是江苏的特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:1:扬州古运河游览导游词文档 2、篇章2:3:扬州古运河游览导游词文档 3、篇章3:苏州夜游古运河导游词范文 4、篇章4:苏州夜游古运河导游词范文 5、篇章5:苏州夜游古运河导游词范文 扬州古运河是隋炀帝下令开凿的南北大运河中的一段,公元前486年吴王夫差开凿的邗沟乃是它的滥觞,所以扬州古运河是南北大运河中最古老的一段。下面是为大家带来的扬州古运河游览导游词,希望可以帮助大家。 篇章1:1:扬州古运河游览导游词文档

古运河扬州段是整个运河中最古老的一段。现在扬州境内的运河与20xx多年前的古邗沟路线大部分吻合,与隋炀帝开凿的运河则完全契合,从瓜洲至宝应全长125公里。其中,古运河扬州城区段从瓜洲至湾头全长约30公里,构成著名的“扬州三湾”。这一段运河最为古老,可谓历史遗迹星列、人文景观众多。 作为“运河城”的扬州,在新的世纪,应对运河文化资源加以大力开发和利用,通过旅游让古老的运河文化为扬州的经济发展和社会进步作出积极的贡献。扬州三湾,河道曲折,当初运河的开挖者为了消除地面高度差,使运河的水面保持平缓,便采取了延长河道以降低坡度的办法,所以就把这段运河开挖得弯弯曲曲。这个方法是我国古代河工们的杰出创造。以前所流传的弯弯曲曲是为了不破坏扬州风水的说法是不对的。从旅游美学的角度来看,古运河的三湾段因其弯道给人们以特殊的变化莫测的忽远忽近的视角空间,将是古运河旅游线上的一大卖点。 古运河扬州段从瓜洲至湾头全长30公里,沿岸有几十个景点,其旅游价值极高,它集长江和运河、天然和人工、历史和现实、经济和文化、新线和老线、城市和乡村于一体,构成一条色彩斑斓、风情万种、景色各异、内涵丰富的旅游线路。

2020高中后进生转化案例分析

2020高中后进生转化案例分析 导读:本文是关于2020高中后进生转化案例分析,希望能帮助到您! 20xx高中后进生转化案例范文1 李冠,男,17岁,由职高辍学转入,20xx年进入我校高一学习,班主任反映该生学习无兴趣,打架,大喊大叫,甚至有点在女同学面前动手动脚。20xx年留级进入我班学习。 父母常年在外打工,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,可是本身的教育能力不高,再加上他们经商的缘故。平时对孩子要么放任不管,要么只会责骂,一听说成绩不理想,就是一顿打骂。 通过近一年的教学观察,我发现李冠的行为主要表现在:性格方面以自我为中心、狂躁,自我约束能力差;心理方面自暴自弃;劳动能力方面较薄弱;学习方面兴趣不浓。 作为教师,只有给予相应的帮助和心理疏导,促使他在心理上能逐步健康,成绩能不断提高,能力不断加强。古希腊医学家希波克拉底曾说过:“了解什么样的人得了病,比了解一个人得了什么样的病更为重要。”了解了他的心理特点及其成因后,那么我们老师必须有针对性地加强对他的心理建设,加强对他的心理监护,使他的心理健康发展,树立信心,从本质上转化他,进一步提高教育实效。 经过一段时间的师生共同努力,这个男孩的进步是有目共睹的,平时在和同学的交往中,能主动退让,家长也反映他在家能做一些简单的家务事,不会想要什么就朝着要什么了。他从一个令人讨厌的孩子,成为班级中受人欢迎的一员。他能按时完成作业,和同学友好相处,不随便打人,

积极为集体做事,更令人高兴的是,他充分发挥自己的特长,参加了校运动会,获得了优异的成绩。我相信以这样一种乐观向上的精神,他一定会取得更大的进步。 20xx高中后进生转化案例范文2 高三(9)班学生王俊雄,从言行举止来看,上课沉默寡言,似睡非睡,而课后却异常活跃,所以刚接班时该生就引起了我的注意。 经过一段时间的观察和接触,我了解到该生非常聪明,但不爱动脑筋,厌倦学习,还不服从老师和班干部管理。英语课上当面顶撞老师;这一系列的事件让我认识到:这是一名差生,确切的说,还是一名“高能”差生。 但我相信:爱是可以创造奇迹的,爱的力量是伟大的。对于这样一名学生,作为老师,不应该歧视他、漠视他;相反地,更应该在学习和生活中给予更多的爱、更多的支持、更多的关注。这种爱是一名教师对于学生发自内心的爱,真诚的爱。这需要老师付出的百倍耐心和细心,用爱的方式在学习和生活中给予严格的要求。对此我多次找他谈心、沟通。我之所以这样做,就是让他说说自己的心里话,如对家庭的看法、学校班级的看法。让他从心底意识到:学校、老师是关爱、关心他的。 功夫不负有心人,经过我的一番努力,该生虽然还存在着一定的问题,但与以前相比较,进步可以说是显著的。比如衣着方面,不像以前那样过于随便了,也遵守纪律了,上课不讲话、开小差、不迟到、不早退、按时完成作业;特别是在言行举止方面,较之以前,可以说有了翻天覆地的变化。化学专业成绩也进步很快,也变得喜欢和老师交流了。高考化学专业成绩102分,总分462分,上第三批A线。 20xx高中后进生转化案例范文3 小王性格孤僻,有着较强的抵触情绪,与他交流十分困难。记得有一

关于扬州古运河的调研报告

关于扬州古运河的调研报告 扬州古运河环保小分队王静摘要: 追根溯源,京杭大运河的发端在扬州。公元前486年,“吴城邗,沟通江淮”(《左传》)。吴王夫差在扬州开凿的邗沟,成为大运河的起始河段。隋炀帝大规模全线开凿大运河,就是以扬州为中心,在邗沟的基础上进行南北扩掘和连接的。在以后的漫长岁月中,古运河河道虽历经迁徙,但扬州的中枢地位却从来没有变化过。邗沟是世界上最早的运河,扬州则是世界上最早的,也是中国唯一的与古运河同龄的“运河城”。扬州的辉煌与古运河相伴相随。在很长的时间里,扬州城在全国一直处于区域中心城市的地位。唐代的扬州是中国东南第一大都会(有“扬一益二”之说),中国四大贸易港口之一。从历史的角度说,没有古运河,就没有扬州古城;古运河的兴衰史,也就是扬州古城的兴衰史。古运河孕育了扬州城市,贯通了扬州湖河,扩大了扬州地域,格局了扬州街巷,拉动了扬州经济,奠基了扬州文化。古运河是扬州最具全国乃至世界意义的一个城市徽号,是集扬州历史、文化、地理、经济等资源于一体的城市综合品牌,也是其他任何城市所没有而唯扬州所独有的城市特色之一。古运河是扬州的“母亲河”。古运河文化源远流长,是扬州文化的重要组成部分。古运河资源丰厚多彩,是扬州人民的宝贵财富。继承和弘扬古运河文化,保护

和利用古运河资源,是当代扬州人面临的一个重要历史性课题。调查中,各界人士认为,我市历届党委和政府对古运河的保护和利用是重视的,并取得了有目共睹的成绩。这主要表现在:对古运河河道的保护与疏浚,对古运河航道的保护、利用和管理,对古运河的水利设施的保护、利用和建设,在城市建设中对古运河沿岸预留了较大面积的空余地带等。扬州古运河的保护和利用,是一个需要每一届党委、政府和全体市民共同完成的长期而艰巨的任务。当然同时,最基础的就是古运河周围环境问题,既古运河环保问题,这样才能更好地发展好古运河文化。 南京信息工程大学蔚蓝海洋协会成员利用2010暑假社会实践活动,组成了扬州古运河环保小分队,深入扬州是进行调查。小分队由08届海洋科学班王静同学带队,一行15人,深入扬州市进行为期7天的社会实践。在此次社会实践中,小分队先在古运河附近街道及居民区进行调查问卷,并同时向市民询问他们对于古运河目前现状有何想法,然后选择市民相对较多的几个广场进行宣传,最后小分队拜访了扬州市环保局,学习到了一些知识。 关键词:古运河环保、调研报告 一、实践活动的流程 (一)调查的背景、目的与意义: 古运河是扬州最具全国乃至世界意义的一个城市徽号,是集扬州历史、文化、地理、经济等资源于一体的城市综合品牌,也是其他

相关文档
最新文档