第六章_记忆与信息加工题库
试题库
第六章记忆与信息加工
（一）单项选择题（共10题，1分/题，共10分）
1. 记忆过程的基本环节是（C）
A. 保持、回忆、遗忘；
B. 再认、回忆、遗忘；
C. 识记、保持、再现；
D. 保持、记忆、遗忘
2. 我们几乎意识不到的记忆是（D）
A. 语义记忆；
B. 短时记忆；
C. 情节记忆；
D. 感觉记忆
3. 短时记忆的容量为（C）组块
A. 5±2；
B. 6±2；
C. 7±2；
D. 8±2
4. 信息在短时记忆里的保持时间大约为（B）
A. 5秒；
B. 20秒；
C. 1分钟；
D. 2分钟
5. （D）可以增加信息从短时记忆进入长时记忆的几率
A. 模式识别；
B. 维持性复述；
C. 机械学习；
D. 精制性复述
6. 绝大多数人都很容易回忆起自己第一次约会时的情景，这种记忆叫做（D）
A. 程序记忆；
B. 语义记忆；
C. 陈述记忆；
D. 情景记忆
7. 在毫无意识和意图的情况下，信息也被保持并影响着我们的感知、思维和行动，这种记忆叫做（D）
A. 陈述记忆；
B. 程序记忆；
C. 外显记忆；
D. 内隐记忆
8. 对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（B）
A. 冯特；
B.艾宾浩斯；
C. 韦伯；
D. 费希纳
9. 先学习的知识对后学习的知识的干扰作用，叫做（A）
A. 前摄抑制；
B. 倒摄抑制；
C. 前干扰；
D. 后干扰
10. 系列位置效应表现为（D）
A. 开头位置的材料记得好；
B. 中间位置的材料记得好；
C. 后边位置的材料记得好；
D. 两头的材料比中间位置的材料记得好
（二）多项选择题（共10题，2分/题，共20分）
1. 记忆是指（CD）
A. 人脑对客观事物间接的、概括的反映；
B. 改造信息和知识经验的过程；
C. 个体对其经验的识记、保持和再现的过程；
D. 个体对信息的编码、储存和提取的过程
2. 遗忘是指（BC）
A. 从大脑中提取知识经验的过程；
B. 对识记过的材料不能回忆的现象；
C. 对识记过的材料不能再认的现象；
D. 过去的经验在头脑中的反映
3. 复述具有（AB）的功能
A. 将信息保持在短时记忆里；
B. 将短时记忆里的信息传递到长时记忆里；
C. 模式识别；
D. 对感觉记忆的信息加以注意
4. 双重编码理论认为，信息在长时记忆中有两种存储方式，它们是（CD）
A. 程序记忆；
B. 陈述记忆；
C. 情景记忆；
D. 语义记忆
5. 长时记忆的组织加工方式有（ABCD）
A. 类别群集；
B. 联想群集；
C. 主观组织；
D. 意义编码
6. 加工水平理论是由（BD）提出的
A. 艾宾浩斯；
B. 阿特金森；
C. 米勒；
D. 谢夫林
7. 自我参照效应是指（ABC）
A. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于语义加工方式；
B. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于字形加工方式；
C. 与自我相联系的加工方式的记忆成绩优于韵律加工方式；
D. 它们之间没有明显的差别
8. 遗忘理论包括（ABCD）
A. 衰退理论；
B. 干扰理论；
C. 动机性遗忘理论；
D. 线索依赖性遗忘理论
9. 闪光灯记忆（CD）
A. 是对过去经验的完整记录；
B. 是对过去经验的准确记录；
C. 是难忘的；
D. 也可能含有虚构的成分
10. （AB）属于状态依赖性记忆
A. 悲伤的心情易于使人想起消极的经历；
B. 愉快的心情易于使人想起积极的经历；
C. 编码特异性原则；
D. 幼年经验失忆症
（三）填空题（共5题，1分/空，共7分）
1. 短时记忆也叫做工作记忆。
2. 长时记忆里的信息可以储存较长时间，有的甚至永生难忘。
3. 提取包括回忆和再认两种形式。
4. 动机性遗忘通常是一个自我防御的过程，弗洛伊德称之为压抑。
5. 记忆既是真实的，又是建构的。
（四）辨析题（共2题，5分/题，共10分）
1. 长时记忆里储存的大量信息会干扰新信息的学习。
错。（1分）
已有的知识经验既可能干扰新信息的学习，产生前摄抑制，也有可能促进新信息的学习，产生前摄促进。（4分）
2. 长时记忆组织加工方式的一个共同要素是“组块”的概念。
对。（1分）
组块是储存在长时记忆中的，作为一个独立体的结构单元。对材料的组织实际上就是把若干小的组块组合成数量更少而“体积”更大的组块的心智操作。（4分）
（五）名词解释（共5题，5分/题，共25分）
1. 编码：是指将外界信息转化为大脑可以加工和储存的某种形式。（5分）
2. 组块：是指人们在过去的经验中已变得相当熟悉的一个刺激独立体。（5分）
3. 系列位置效应：是指刺激在序列中的位置会影响其被回忆出来的概率。处于词表开头和
词表结尾部分的单词回忆率较高。（5分）
4. 倒摄促进：是指后学习的信息对已掌握的知识的促进作用。（5分）
5. 编码特异性原则：是指如果提取时的背景与过去编码时的背景相同或相似，就容易回忆
起以前的学习经验。（5分）
（六）概念比较（共1题，10分/题，共10分）
情景记忆和语义记忆
评分标准：
情景记忆是指对个人亲自经历的与特定时间地点有关的事件及其发生的背景的记忆。情景
记忆中的信息是以表象的形式储存的（2分）。
语义记忆是指与特定的时间地点无关的普遍知识的记忆。这些普遍知识包括事实、概念和命题，以及如何应用概念、原理的一些规则、问题解决技能和学习策略等（2分）。
联系：尽管情景记忆和语义记忆的区分有助于认清人类记忆的本质，但情景记忆和语义记忆不是完全分离的（2分）。记忆的双重编码理论认为，信息在长时记忆中有两种储存方式：表象的和言语的，分别对应于情景记忆和语义记忆（2分）。用表象和言语这两种方式来表征的信息，其回忆效果要好于只用一种方式表征的信息；或者说在一个难忘的情境中学习语义知识，有助于语义知识的储存和提取（2分）。
（七）简答题（共2题，5分/题，共10分）
1. 为什么“满堂灌”是一种低效的教学策略？
因为学生没有时间对新信息进行复述（1分），这些信息不仅不能进入长时记忆，而且很快就会被后来的信息挤出短时记忆（2分）。教师上课时应留出一定的时间提问，以使学生能够在头脑中复述刚才学过的内容，这有助于学生在短时记忆中加工信息，进而增加这些信息进入长时记忆的机会（2分）。
2. 图式理论对学生和教师有什么重要的启示意义？
（1）背景知识是非常重要的（1分）。先前的经验和知识以及由此形成的各种图式对于理解和记忆新知识是必不可少的，那些掌握了较多的学科知识的学生，他们有更恰当的图式来整合新知识。你已有的相关知识越多，理解新知识越容易（1分）。对于教师，在教授新知识前帮助学生回忆以前学过的相关的知识，将新知识与学生已有的背景知识联系起来，有利于学生对新知识的掌握（1分）。（2）学习者应该主动地参与到学习活动中去（1分）。主动地回忆或查阅与新知识有关的背景知识，并应用这些知识去理解和整合新知识。你能够学到什么，这在很大程度上取决于你应用什么样的图式进行学习（1分）。
（八）论述题（共2题，10分/题，共20分）
1. 记忆系统的基本结构及相互关系。
参考答案：
信息加工模型将记忆看作是由感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个相互作用的子系统所构成（2分），但这并不意味着在大脑存在着与此相对应的三个完全分离的区域，也不仅仅是信息保持时间的长短或信息保持量的多少，而是在于它们在记忆系统的信息加工过程
中处于不同的阶段，具有不同的信息加工特征（3分）。进入长时记忆的信息，首先必须经过感觉记忆和短时记忆的加工（1分）；进入短时记忆的信息则来自感觉记忆和长时记忆（1分）。每一个阶段都进行适宜于下一阶段的加工（1分）。由于人是有主观能动性的，因此能够控制信息在这三个子系统之间的传输和加工（1分）。
<根据学生的实际回答情况，教师自己掌握（1分）>
2. 长时记忆的组织加工方式。
参考答案：
尽管长时记忆可以储存相当多的信息，但如果这些信息是杂乱无章的，那么我们就很难在需要它们的时候在长时记忆里找到它们。因此，需要以一种有组织的方式来加工信息，学习新知识，这样才能保证长时记忆里的知识是有条理的、有系统的、易于提取的。共有6种使知识具有意义的组织加工方式（2分）。
（1）类别群集：我们在记一系列项目时总是倾向于将它们按一定的类别来记忆（1分）。
（2）联想群集：通过联想把孤立的识记材料建构成一个大的组块，有助于长时记忆（1分）。
（3）主观组织：学习无关联的材料，既不能分类也没有联想意义上的联系，这时被试倾向于主观的组织加工（1分）。
（4）意义编码：学习无意识的材料，如果赋予它一定的意义，进行意义编码，就会有助于长时记忆（1分）。
（5）心象化：对于故事、诗歌或单词，如果能在头脑中形成心象来记忆，其效果远优于机械地重复记忆（1分）。
（6）记忆术：对记忆信息进行特殊的编码，即对所要记忆的事物形成鲜明生动的视觉心象，并在心理上将这些心象放置在一系列熟悉的位置上。之后，当需要回忆这些事物时，记忆者只需要在头脑中查对这些位置即可（1分）。
识记一种材料并不只限于一种方式组织加工，而往往可以用多种方式组织加工（1分）。
<根据学生的实际回答情况，教师自己掌握（1分）>
（九）举例说明（共1题，10分/题，共10分）
举例说明遗忘理论
评分标准：
比较有影响力的遗忘理论主要包括衰退理论、干扰理论、动机性遗忘理论和线索依赖性遗忘理论（1分）。
（1）衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹随着时间的推移而逐渐消退的结果（1分）。
例如：…………（1分）
（2）干扰理论认为，当要记忆的信息与其他信息相混淆，或受到其他信息的排挤时，就会出现干扰现象（1分）。两种常见的干扰形式是前摄抑制和后摄抑制（1分）。例如：………（1分）
（3）动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆推出意识之外，因为它们太可怕、太痛苦、太有损于自我（1分）。例如：…………（1分）
（4）线索依赖性遗忘理论认为，信息仍然存在于记忆系统，但由于没有找到适当的提取线索而无法提取（1分）。例如：…………（1分）
<例子不局限于书本，只要恰当，每个例子1分，但所有例子总分不能超过5分>
（十）案例分析（共1题，10分/题，共10分）
张华对记忆一章的测验不及格耿耿于怀，他认为老师肯定不公平，因为“我已经把这一章读了三遍了！”你认为还有其他可能的解释吗？
参考答案：
第一种可能的解释是：复述不仅具有将信息保持在短时记忆里的功能，而且有另外一种功能，即作为信息的传输机构将信息从短时记忆传送到长时记忆。但是，并不是所有的复述都能把信息传送到长时记忆里。通过复述增加信息保持在短时记忆里的时间，并不意味着就能增加信息进入长时记忆的几率。要增加信息进入长时记忆的几率，必须进行精制性复述而不是维持性复述（2分）。所谓维持性复述，是指将短时记忆的信息不断地简单重复，使信息保持在短时记忆里，但不能保证将信息传送到长时记忆。这种学习方式也叫机械学习，学习者并没有努力赋予新信息以意义或用已有的知识来理解它。即使这些信息储存在长时记忆里，它也不能与长时记忆中的相似的信息产生联系，而是以一种孤立的方式存储在长时记忆里（1分）。
精制性复述，就是将将短时记忆里的信息进行分析和组织，使其与已有的经验建立起
联系，从而使短时记忆里的信息稳定地储存在长时记忆里，这样有利于日后需要时能被提取出来使用（1分）。
张华的情况，可能是由于他没有采用精制性复述，而是采用了维持性复述。因此，虽然他复习了三遍，但仍可能出现不及格的现象（1分）。
第二种可能的解释是：加工水平理论认为，人们对信息的加工可以在不同的心理水平上进行，但只有经过深加工的信息才可能进入长时记忆（2分）。所谓深加工或意义加工，是指在信息编码过程中，加工一个刺激的意义而非仅仅加工一个刺激的物理的或感觉的特征。张华虽然复习了三遍，但有可能都是浅加工，而非深加工，因而成绩不好（2分）。
<根据学生的实际回答情况，教师自己掌握（1分）>
信息的加工与表达-练习题(上下)
信息的加工与表达-练习题(上下)
第三、四章信息的加工与表达 一、选择题 1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。 A.发布 B.加工 C.收集 D.获取 2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B ) A. 记录信息 B. 加工信息 C. 发布信息 D. 存储信息 3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。 A.Word2000 B.WPS 2000 C.写字板 D. Flash 4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。 A.数据库 B.电子表格 C.文字处理 D.图形处 理 5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A ) A. Word B. 暴风影音 C. 记事本 D. 写字板 6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D ) A. Excel B. VB C. Access D. Word 7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。 A、符号 B、特殊符号 C、图形 D、文字 8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ） A、嵌入型 B、四周型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。 A、文字 B、图形图像 C、表格 D、文字和文字格式 10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题， ④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。 A、③①②⑤④ B、①③②⑤④ C、③②①⑤④ D、③⑤①②④ 12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。 A.字体大小 B.加删除线 C.更改颜色 D.调整行间距 13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。 A. 视频 B. 文字 C. 图片 D. 图表 14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。 A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置 B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置 C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小 D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小 15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。 A. 文本框的文字排列不分横竖 B. 文本框的大小不能改变 C. 文本框的边框可以根据需要进行设置 D. 文本框内的文字大小不能改
(完整版)记忆力训练方法
训练方法 记忆，是学习的重要环节，是巩固知识的重要手段。科学记忆，有利于提高学习效率，有利于加速知识积累。因此，要提高学习效率，加速知识积累，就要学会科学地记忆。 1、交替记忆法。 又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调，时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。 心理学的研究告诉我们，在记忆过程中，先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用，叫后遗抑制（我们用表示）；后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用，叫倒摄抑制（我们用表示）；那么，记忆的序列则为：A B C D E F 可见开头A和结尾F只受单向抑制，中间部分B、C、D、E则受双向抑制，越是中间的部分，受到的抑制越强烈。为了降低这种抑制，可以采用间隔法。也就是说把记忆的序列打断，插上非记忆的活动，这样开头和结尾增多，中间部分减少，抑制就大大削弱了。 有人做过一个实验，对某一长篇材料，一天要读六十八遍方可背诵；可是每天读几段，三天内读了三十八遍可全部背出。因此，背诵长课文、阶段复习，与其集中时间打突击，不如分而治之，每天背一点，效果还好些。也就是说，把不同学科的学习交替进行，避免过多地接受单一刺激，可提高记忆功效。 课间操，就是把上午一个记忆序列打断，变成两个记忆序列。午睡，更使上下午之间的抑制降低到最低程序，以恢复下午与晚间学习的精力。 怎样利用记忆的这一特点呢？ （1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下。 （2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。 （3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。 （4）合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。例如，刚学完历史，不要去学语文，以减少材料之间的相互影响。
特种加工期末题 库
课程《特种加工技术》 1．精密加工哪些关键技术？ 精密加工机床、精密切削机理、稳定的加工环境、误差补偿、精密测量技术等。 2．常用微量进给装置有哪些种类？ 可将它归纳为6 种类型：机械传动或液压传动式；弹性变形式；热变形式；流体膜变形式；磁致伸缩式；电致伸缩式。上述6 种类型中，仅有弹性变形式和电致伸缩式微量进给机构的相关技术比较成熟，应用较普遍。尤其是电致伸缩微量进给装置，可以进行自动化控制，有较好的动态特性，可以用于误差在线补偿。 3．精密机床的精度指标有哪些？ 4．简述功率超声振动车削的切削机理及其与普通车削对比的优势。 功率超声车削有如下几方面的特点。 (1) 大幅度降低切削力。切削力降低到传统切削的1/3～1/20，纯切削时间c t 极短，大大降低摩擦因数，因而也降低了切削热，减小热损伤及表面残余应力，减小热变形等。 (2) 降低表面粗糙度值和显著提高加工精度。功率超声车削不产生积屑瘤，切削后端无毛刺。提高加工精度，如车削恒弹性合金3J53、钛合金TiC4 时，轮廓平均算术偏差a R 值由普通切削的3μm降低到0.3μm以下。形状和位置精度，用龙门刨床对硬铝、黄铜、碳素钢等进行功率超声刨削，得到2 m μ/400mm 的不直度，且与材料的种类无关。 (3) 提高工具寿命。由于切削温度低且冷却充分，使工具寿命明显提高，如切削弹性合金3J53 端面，刀具寿命可提高13 倍以上。 (4) 切削处理容易。切屑不缠绕在工件上，由于切屑温度接近室温不会形成派生热源，且排屑容易，切削脆铜时切屑不会到处飞散等。 (5) 提高切削液的使用效果。功率超声车削，当刀具与工件分离时，切削液易进切削区，冷却和滑润充分。采用机油加锭子油作冷却液时，功率超声切削效果最好。 (6) 提高已加工表面的耐磨性和耐腐蚀性。由于功率超声车削会在零件表面布满花纹，使零件在工作时在表面形成较强的油膜，这对提高滑动面耐磨性有重要作用。它能润滑活塞和汽缸套内孔表面间的滑动区，从而可以防止黏着和咬合。 5．超精密磨削机床应满足哪些要求？ 高几何精度、低速进给运动的稳定性、减少振动、减少热变形。 6．精神磨削机床的主轴有哪两种？陈述各自特点。 有以下两种：
《文本信息加工》练习题
《文本信息加工》练习题 一、中文信息处理技术发展历史 1、填补我国计算机文字处理软件空白是（）。 A．办公软件Office B．WPS 2003 C．WPS1.0 D．WPS（家庭版） 2、在我国市场上出现的第一个简体中文版的windows操作系统是（）。 A. Windows 98 B. Windows 3.2 C. Windows 2000 D.Windows 97 3、下列Windows操作系统中,（）相对比较安全、稳定。 A．Windows 2000 B．Windows 3.X C．Windows 9 8 D．Windows97 4、（）不是操作系统。 A．Windows 2000 B．红旗 Linux C．Windows 9 8 D．WPS 2000 二、汉字的编码 目前计算机上使用的的汉字编码主要有三种： 1、用于输入汉字的编码——输入码（外码） 当前用于汉字输入的编码方案很多，如_____________、 ______________ 、________________ 、______________等。 2、用于存储汉字的编码——机内码（内码） 汉字的机内码是提供计算机系统内部进行存储、加工处理、传输而统一使用的代码，又称汉字内部码或汉字内码。目前使用最广泛的是一种两个字节的机内码，如___________________和____________。 3、用于输出汉字的的编码——输出码（字型码） 汉字是一种象形文字，每个汉字都可以看成一个特定的图形，这种图形可以用点阵、向量等方式表示，而最基本的是用___________表示。由于计算机存储器的每个字节为_________个二进制，因此，16×16点阵的一个汉字字形需要用____________个字节来存放。
增强记忆力的简单训练方法
增强记忆力的简单训练方法 来源:未知 | 作者:admin | 本文已影响 185107 人 美国麻省理工学院科学家的一份报告说：假设你始终好学不倦，那么，你脑子一生储藏的各种知识，将相当于美国国会图书馆藏书的五十倍。据说，该图书馆藏书一千多万册，也就是说，人的记忆容量相当于五亿本书籍的知识总量。还有人估计，全世界图书馆藏书七亿七千万册。它们所包括的信息总量共有四千六百万亿比特，这正好和一个人脑所能记忆的信息大体相当。并且，人的记忆可以保持七十到八十年以上。 一、增强记忆能力的简单方法 （一）回忆一天的细节 这种增强记忆的锻炼你可以每天在入睡之前进行。如果你能老老实实地坚持一个月内每天晚上都做一次，结果会让你大吃一惊。 .上床准备睡觉前，或背靠着忱头坐着，或躺着，但要确保自己在10-15分钟之内保持清醒。 .通过有意识的做几分钟呼吸运动来放松自己。 .从今天做的最后一件事开始，回忆其最具体的细节。这可能包括让自己舒舒服服地躺在床上，注意自己的呼吸运动。 .然后再往前想，回忆就在这之前做的事，也许是爬上床。然后是在这之前的事，也许是刷牙，回忆你的感觉和想法。 .想像你的一整天是一盘电影胶片，现在正在倒着放映。就像倒退着走路或说倒话，就与看倒着放的电影一样，假如这样，你是观众（也是回忆者），倒着回顾你一天中的每一时刻。 诸如： 我正躺在床上开始回忆我的一天。 我从浴室走到床边。 我从梳妆台走到浴室。 我站在梳妆台旁对妻子或丈夫说了这样的话。 我从起居室走进卧室，站在梳妆台旁。 我关掉起居室内的电视和灯。 我坐在自己喜欢的椅子上，翘着脚，看<亡命天涯>. 在此之前，我透过窗户，看到一轮圆月从天边冉冉升起。
超级记忆力训练的主要方法(精华版)
超级记忆力训练的主要方法 关于超级记忆力的书许多，需要融会贯通，取其精华，在实践中寻找最适合自己的方法。现将自己学习超级记忆力的知识精髓和感悟，整理出超级记忆力的主要训练方法，与大家分享。 记忆的基本原则是把新信息联想于已知的事物。记忆由三个环节：识记、保持、再现或再认识。所谓超级记忆力，也称最佳记忆，简单的说就是具有较好的联想能力和编码能力，能快速地识记信息，能保持量大、准确、完整、长久的信息，能快速再现量大、准确、完整的信息。 超级记忆力是可以训练出来的。超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字等。推荐参考七田真的《超右脑快速记忆法》 超级记忆力训练主要有三大类： 一、联想法训练 联想法就是运用想像把有关信息连接起来的方法。 例1，记住以下这20组词语： 花园、海滩、兔子、太阳、小草、森林、贝壳、台灯、蚱蜢、电脑、小鸟、玫瑰、房子、波浪、大树、椅子、狐狸、海豚、窗户、蝴蝶。 联想步骤： 1、把这20组词语归为四大类：房子里的物品、花园里的动植物、森林里的情景，以及海滩上看到的情景： 房子：椅子、电脑、台灯、窗户； 花园：小草、玫瑰、蝴蝶、蚱蜢；
森林：狐狸、兔子、大树、小鸟； 海滩：贝壳、海豚、波浪、太阳。 2、采用串联联想法来进行记忆，你只需要联想一遍，就会牢牢地记住。可以这样想像： 我住在一个房子里，坐在椅子上玩着电脑，房子里比较暗，所以电脑旁边还亮着台灯，我玩累了，走到窗户边透一透气；然后我走进花园里，看到了花园里长满了绿油油的小草、一片绿色小草中间，有一支红红的玫瑰，玫瑰上空有几只漂亮的蝴蝶在飞舞，而旁边则不时地跳起几只蚱蜢；我穿过花园，走进了一片森林，看到有一只狐狸在前边追赶着一只兔子，兔子跳进一棵大树周围躲了起来，结果把树上的几只小鸟惊飞了；穿过森林就是一片大海，我走在海滩上，脚上踩着五颜六色的贝壳，看到几只海豚在大海中追逐着波浪，太阳照在波浪上映出一片醉人的金黄色。 联想法的想像原则： 1. 想像必须具体、鲜明、生动,便于以图像形象记忆； 2. 想像应尽可能的夸张、荒诞、以利于加强记忆； 3. 想像尽可能的直接把两个事物连接在一起，而避免出现过多无关的内容。 二、编码法训练 （一）编码方法 超级记忆力的基础练习包括记忆一副扑克牌、记忆100数字，可用编码法进行记忆。推荐参考七田真的《超右脑快速记忆法》 1、谐音法：
特种加工期末考试题C卷及答案
上海第二工业大学（试卷编号：） 20 –20 学年第学期期终考试特种加工技术试卷 答案 一、填空：( 30 分，每空1分) 1、电火花加工中，单个脉冲放电所释放的能量取决于（极间放电电压）、（放电电流）、（放电持续时间）。 2、电火花加工过程中，电火花加工过程的稳定性对电蚀量有影响，对稳定性影响最大的是电火花加工的（自动进给和调节）系统，以及正确（加工参数）的选择和调节。为提高加工稳定性，改善排屑条件，提高加工速度和防止拉弧，常采用（强迫冲油）和（工具电极定时抬刀）。 3、电火花加工的电极材料对加工稳定性有影响，常用的电极材料有（铜）、（石墨）。 4、电火花加工后，材料的表面层可分为（熔化凝固）层和（热影响）层。 5、型腔的电火花加工方法主要有（单电极平动法）、（多电极更换法）、（分解电极法）。 6、电火花加工脉冲电源按输出脉冲波形可分为（矩形波脉冲电源）、（高低压复合脉冲电源）、（梳状波分组脉冲电源）、（阶梯波脉冲电源）等。 7、电解加工中，常用的电解液为（ NaCl ）、（ NaNO3 ）、 （ NaClO3 ）三种。 8、电解液的参数除除成分外，还有（粘性）、（温度）、（PH值）和浓度等。 9、影响电火花加工精度的主要因素有（放电间隙的大小）、（放电间隙的一致性）、（工具电极损耗）及其稳定性。 10、电火花加工的表面质量主要包括（表面粗糙度）、（表面变质层）、（表面力学性能）三部分。 二、选择题、（5 分、每题1分） 1、电火花加工使用（A）进行加工的。 （A）电能和热能（B）电能和光能 （C）声能和热能（D）光能和热能 2、对于电火花加工，我国通常把工件接脉冲电源的正极（工具电极接负极）时，称（B）加工 （A）极性（B）正极性 （C）其它（D）负极性 3、电火花加工存在电极损耗，该损耗多集中于电极的（ B ）。 （A）任意位置（B）尖角或底面 （C）上面（D）侧面
信息技术学业水平测试复习资料三
信息技术学业水平测试复习资料（必修部分） 第三章信息加工与表达 （掌握程度：A需要了解，B需要理解、会分析和应用） 一、信息的加工 1、加工原因：原始信息不能满足信息表达、交流和应用的需要。(A) 2、信息加工：就是人们将获取的原始信息按照信息应用的需要，根据信息的内容和类型，对信息进行的分类整理、修改以及格式转换和存储等加工过程。 现代信息加工的主要手段是利用计算机来处理。(A) 是否需要信息加工以及怎样进行信息加工，取决于人们信息应用的目的。 3、信息加工需要围绕信息应用的主题，在分析并确定信息的目标受众（信息的接受者）、信息的内容、类型和表达方式、信息的交流方式等基础上，对已有信息和需加工信息进行梳理。(B) 4、信息加工的基本方式 可分为手工和电子两大类：(A) A．手工处理技术特点是所需工具较少，方法灵活，使用方便，被广泛采用。 B．利用电子计算机进行信息加工。电子计算机运算速度快，存贮容量大。 5、计算机信息加工的过程(A) A.选择合适的软件：B．信息录入：C．信息加工：D．信息输出：E．信息存储： 6、计算机信息加工的类型(A) A. 基于程序设计的自动化信息加工 B．基于大众信息技术工具的人性化信息加工。 C．基于人工智能技术的智能化信息加工。 二、编程解决问题和智能信息处理 1、编程解决问题(A) 一般过程：分析问题、设计算法、编写程序和调试运行等。 分析问题：是明确问题的需求，确定解决问题的办法，是最基础、最重要的工作。 设计算法：就是寻找问题的求解方法和确定具体的求解步骤。 编写程序：选择一种编程语言编写程序，实现算法的功能。 调试运行：调试程序，检查是否有语法错误和逻辑错误，是否能够完成预期的功能。 2、程序设计语言的产生与发展过程 程序设计语言的产生与发展必然是由低级到高级，由繁到简的。具体来说，大致经历了机器语言、汇编语言、高级语言几个发展阶段，使人能够越来越方便、越来越容易地将算法体现为程序。 三、智能信息处理：(A) 1）人工智能是相对于人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。 2）人工智能行为包括：感知、推理、学习、通信和复杂环境下的动作行为等。 3）人工智能的主要研究领域有问题求解，自然语言处理、模式识别、智能数据库、智能机器人、博弈、自动程序设计、自动定理证明、智能代理等。 4）主要的模式识别技术有：语音识别、OCR（光学字符识别）、手写输入等。信息的智能化加工：指利用人工智能技术加工信息。 专家系统：指模仿人类专家来解决专门领域问题的软件系统。
记忆力训练的5个简单方法
记忆力训练的5个简单方法 训练1 拿一样东西(相机、盒子或笔)仔细看30秒，然后闭上眼睛，试着把你对这样东西的感受所得详细说出来。如果某些细节你还不清楚，请再看一遍，然后再闭上眼睛再说;如此重复，直到能把该东西说得清楚无遗为止。 训练2 微弱的声音迫使你注意力高度集中。不过，此练习每次最好不超过3分钟。(做完这个练习以后，你就知道，注意力越集中，记忆就越迅速、牢固。因此，你要集中注意力，特别要训练这些方面。) 训练3 宾夕法尼亚州匹兹堡大学语言教授斯特娜夫人很注意教育自己 的女儿，她从小便使女儿受到注意力的训练。她常与女儿玩一种叫“留神看”的游戏。每当路过商店的门口之后，就问女儿该商店陈列橱窗内摆的是哪些商品，让她数出留在记忆中的各式商品。能说出越多，就打分越高。这样训练很有结果：当女儿五岁时，在纽约肖特卡大学教授们面前，把《共和国战》朗诵了一遍就一字不差地复述下来，令教授们大吃一惊。斯特娜夫人说：“我这样做，是为了让她注意事物，养成敏锐地观察事物的习惯。” 训练4
在桌上摆三四件小物品，如瓶子、纸盒、钢笔、书等，对每件物品进行追踪思考各种两分钟，即在两分钟内思考某件物品的一系列有关内容。例如思考瓶子时，想到各种各样的瓶子，想到各种瓶子的用途，想到瓶子时，想到各种各样的制造，造玻璃的矿石来源等。这时，控制自己不想别的物品。两分钟后，立即把注意力转移到第二件物品上。开始时，较难做到两分钟后的迅速转移，但如果每天练习10分钟，两周后情况就大有好转了。 训练5 盯住一张画，然后闭上眼睛，回忆画面内容，尽量做到完整。例如画中的人物、衣着、桌椅及各种摆设。回忆后睁开眼睛再看一下原画，如不完整，再重新回忆一遍。这个训练既可培养注意力集中，也可提高注意更广范围的能力。 在地图上寻找一个不太熟悉的城镇，也能提高观察时集中注意的能力。
(完整版)特种加工试卷题库[1]
一、名词解释： 1．极性效应 在电火花加工中，把由于正负极性接法不同而蚀除速度不同的现象叫极性效应。 2．线性电解液 如NaCl电解液，其电流效率为接近100%的常数，加工速度v L和与电流密度i的曲线为通过原点的直线（v L=ηωi），生产率高，但存在杂散腐蚀，加工精度差。 3．平衡间隙（电解加工中） 当电解加工一定时间后，工件的溶解速度vL和阴极的进给速度v相等，加工过程达到动态平衡，此时的加工间隙为平衡间隙Δb 。 4．快速成形技术 是一种基于离散堆积成形原理的新型成形技术，材料在计算机控制下逐渐累加成形，零件是逐渐生长出来的，属于“增材法”。 5．激光束模式 激光束经聚焦后光斑内光强的分布形式。 二、判断题： 01．实验研究发现，金刚石刀具的磨损和破损主要是由于111晶面的微观解理所造成的。（√） 02．电解加工时由于电流的通过，电极的平衡状态被打破，使得阳极电位向正方向增大（代数值增大）。（√） 03．电解磨削时主要靠砂轮的磨削作用来去除金属，电化学作用是为了加速磨削过程。（×） 04．与电火花加工、电解加工相比，超声波加工的加工精度高，加工表面质量好，但加工金属材料时效率低。（√） 05．从提高生产率和减小工具损耗角度来看，极性效应越显著越好，所以，电火花加工一般都采用单向脉冲电源。（√） 06．电火花线切割加工中，电源可以选用直流脉冲电源或交流电源。（×） 07．阳极钝化现象的存在，会使电解加工中阳极溶解速度下降甚至停顿，所以它是有害的现象，在生产中应尽量避免它。（×）08．电子束加工是利用电能使电子加速转换成动能撞击工件，又转换成热能来蚀除金属的。（√） 10．电火花加工是非接触性加工（工具和工件不接触），所以加工后的工件表面无残余应力。（×） 11．电化学反应时，金属的电极电位越负，越易失去电子变成正离子溶解到溶液中去。（√） 12．电解加工是利用金属在电解液中阴极溶解作用去除材料的，电镀是利用阳极沉积作用进行镀覆加工的。（×） 13．氯化钠电解液在使用中，氯化钠成分不会损耗，不必经常添加补充。（√） 14．由于离子的质量远大于电子，故离子束加工的生产率比电子束高，但表面粗糙度稍差。（×）
信息的加工与表达 练习题(上下)
第三、四章信息的加工与表达 一、选择题 1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。 A.发布 B.加工 C.收集 D.获取 2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B ) A. 记录信息 B. 加工信息 C. 发布信息 D. 存储信息 3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。 A.Word2000 B.WPS 2000 C.写字板 D. Flash 4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。 A.数据库 B.电子表格 C.文字处理 D.图形处理 5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A ) A. Word B. 暴风影音 C. 记事本 D. 写字板 6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D ) A. Excel B. VB C. Access D. Word 7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。 A、符号 B、特殊符号 C、图形 D、文字 8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ） A、嵌入型 B、四周型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。 A、文字 B、图形图像 C、表格 D、文字和文字格式 10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题， ④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。 A、③①②⑤④ B、①③②⑤④ C、③②①⑤④ D、③⑤①②④ 12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。 A.字体大小 B.加删除线 C.更改颜色 D.调整行间距 13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。 A. 视频 B. 文字 C. 图片 D. 图表 14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。 A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置 B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置 C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小 D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小 15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。 A. 文本框的文字排列不分横竖 B. 文本框的大小不能改变 C. 文本框的边框可以根据需要进行设置 D. 文本框内的文字大小不能改变 16.在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete
记忆力训练八大方法
记忆力训练八大方法 人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是一种比较复杂的心理过程，是过去经验在人脑中的反映，它包括识记、保持和再现几个环节。记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。在智力发展最重要的儿童时期，记忆具有更重大的意义。心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力，那么儿童每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。儿童记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。 儿童记忆的特点 儿童在记忆上显示出如下的特点： 1.记得少、忘得快。儿童记忆的范围和记忆保持的时间，是随着年龄增长而扩大和延长的。如小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事，但如果不复习很快就忘了。 2.记忆缺乏目的性。儿童的记忆很难服从一个有目的的活动，他们的记忆以无意识记为主，他们只对形象鲜明的对象，引起兴趣的事物或引起强烈情绪体验的事能记住。要年幼儿童
将记忆专门作为有目的活动是困难的。5、6岁的幼儿有意识的能力开始发展起来，如大人委托他做某件事，他会运用重复大人说的话的简单方法，来记住这件事。 3.记忆方法呆板。成人的记忆一般是通过对要记忆事物的理解，找出事物的主要特征和内在的联系，抛弃事物非主要部分，进行意义的识记。而儿童由于受知识和经验的限制，不会进行这种分析，较多地对事物表面进行机械识记。例如成人和儿童同时遇到一个初次见面的人，成人记住的是这个人的相貌特征，而儿童记住的可能是这个人的衣着颜色等。但是儿童也不是完全没有意义识记，对他们能理解的事物也会进行一些意义识记。 4.记忆不精确。儿童记忆的精确性也是随着年龄的增长而提高。大多儿童表现为记忆不完整、相互混淆、歪曲事实和易受暗示等方面。例如儿童听了一个故事，他只记住感兴趣的某个细节，而整个故事的情节却记不住，或者把其他故事的情节也混在一起。 只有拥有良好的记忆力，智力才能不断发展，知识才能不断积累。为此，以下将介绍8个有助增强儿童记忆力的方法给各位参考。 1利用游戏
特种加工试卷题库[1](可编辑修改word版)
一、名词解释： 1.极性效应 在电火花加工中，把由于正负极性接法不同而蚀除速度不同的现象叫极性效应。 2.线性电解液 如NaCl电解液，其电流效率为接近100%的常数，加工速度v L和与电流密度i的曲线为通过原点的直线（v L=ηωi），生产率高，但存在杂散腐蚀，加工精度差。 3.平衡间隙（电解加工中） 当电解加工一定时间后，工件的溶解速度vL和阴极的进给速度v相等，加工过程达到动态平衡，此时的加工间隙为平衡间隙Δb 。 4.快速成形技术 是一种基于离散堆积成形原理的新型成形技术，材料在计算机控制下逐渐累加成形，零件是逐渐生长出来的，属于“增材法”。 5.激光束模式 激光束经聚焦后光斑内光强的分布形式。 二、判断题： 01.实验研究发现，金刚石刀具的磨损和破损主要是由于111晶面的微观解理所造成的。（√） 02.电解加工时由于电流的通过，电极的平衡状态被打破，使得阳极电位向正方向增大（代数值增大）。（√） 03.电解磨削时主要靠砂轮的磨削作用来去除金属，电化学作用是为了加速磨削过程。（×） 04.与电火花加工、电解加工相比，超声波加工的加工精度高，加工表面质量好，但加工金属材料时效率低。（√） 05.从提高生产率和减小工具损耗角度来看，极性效应越显著越好，所以，电火花加工一般都采用单向脉冲电源。（√） 06.电火花线切割加工中，电源可以选用直流脉冲电源或交流电源。（×） 07.阳极钝化现象的存在，会使电解加工中阳极溶解速度下降甚至停顿，所以它是有害的现象，在生产中应尽量避免它。（×） 08.电子束加工是利用电能使电子加速转换成动能撞击工件，又转换成热能来蚀除金属的。（√） 10.电火花加工是非接触性加工（工具和工件不接触），所以加工后的工件表面无残余应力。（×） 11.电化学反应时，金属的电极电位越负，越易失去电子变成正离子溶解到溶液中去。（√） 12.电解加工是利用金属在电解液中阴极溶解作用去除材料的，电镀是利用阳极沉积作用进行镀覆加工的。（×） 13.氯化钠电解液在使用中，氯化钠成分不会损耗，不必经常添加补充。（√）
第三章机考题库
一、多选题 1、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于程序设计自动化信息加工类型的是（）。 参考答案：B、C、D 知识点：3 2、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是（）。 参考答案：A、E、F、H 知识点：3 3、1、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于人工智能技术智能化信息加工类型的是（）。 参考答案：G 知识点：3 4、计算机信息加工的类型有（）。 A、基于程序设计的自动化信息加工 B、基于大众信息技术工具的人性化信息加工 C、基于人工智能的智能化加工
参考答案：A、B、C 知识点：3 5、以下关于信息的编程加工的说法中，正确的是（）。 A、编程加工利用计算机的高速运算能力可以加工批量的信息 B、编程加工可以提高信息加工的效率 Ｃ、编程加工可以针对具体问题编写专门的程序来实现信息加工的自动化参考答案：A、B、C 知识点：3 二、选择题 1、一位爱好程序设计的同学，想通过程序设计解决“ 鸡兔同笼” 的问题，他制定的如下工作过程中，更恰当的是（）。 A、分析信息、设计方法、编写代码、调试运行 B、提出问题、编写代码、设计方法、调试运行 C、设计方法、编写代码、分析信息、调试运行 D、提出问题、设计代码、编写代码、调试运行 参考答案：A 知识点：3 2、扫描仪是一种（）仪器。 A、语音识别 B、光学字符识别 C、手写识别 参考答案：B 知识点：3 3、属于人工智能研究领域的是（）。 A、自动控制和网络化 B、计算机技术和传感技术 C、模式识别和自然语言理解 D、分类识别和语义分析 参考答案：C 知识点：3 4、现在机器人是一个比较热门的话题，机器人利用的技术是（）。 A、网络技术 B、人工智能技术 C、编程技术 D、自动化信息加工技术 参考答案：B 知识点：3
特种加工考试题(附有答案)
一、填空题（15分，每空1分） 1、特种加工主要采用机械能以外的其他能量去除工件上多余的材料，以达到 图样上全部技术要求。（1分） 2、电火花加工原理是基于工具和工件（正、负电极）之间脉冲性火花放电时 的电腐蚀现象，来蚀除多余的金属，以达到对零件的尺寸、形状和表面质量等预定的加工要求。（2分） 3、电火花加工系统主要由工件和工具、脉冲电源、自动进给和调节装置 几部分组成。（3分） 4、在电火花加工中，提高电蚀量和加工效率的电参数途径有：提高脉冲频率、 增加单个脉冲能量、减少脉冲间隔。（3分） 5、电火花加工的表面质量主要是指被加工零件的表面粗糙度、表面变质层、 表面力学性能。（3分） 6、电火花加工的自动进给调节系统主要由以下几部分组成：测量环节、比较 环节、放大驱动环节、执行环节、调节对象。（3分） 7、电火花成型加工的自动进给调节系统，主要包含伺服进给控制系统和参 数控制系统。（2分） 8、电火花加工是利用电火花放电腐蚀金属的原理，用工具电极对工件进行复制 加工的工艺方法，其应用范围分为两大类：穿孔加工、型腔加工。（2分）9、线切割加工是利用移动的、作为负极的、线状电极丝和工件之间的脉冲放 电所产生的电腐蚀作用，对工件加工的一种工艺方法。（2分） 10、快走丝线切割机床的工作液广泛采用的是乳化液，其注入方式为喷入式。（2分） 11、线切割机床走丝机构的作用：是使电极丝以一定的速度运动，并保持一定 的张力。（2分） 12、线切割控制系统作用主要是：1）自动控制电极丝相对于工件的运动轨迹； 2）自动控制伺服的进给速度。（2分） 13、快速成形技术（RP）最早产生于二十世纪70年代末到80年代初，目前RP 技术的主流是： SLA立体光造型、LOM薄材叠层制造、SLS激光烧结、FDM 熔融成型四种技术。（4分） 14、快速成型的数据接口主要有：快速成型技术标准数据格式即STL格式和快 速成型设备的通用数据接口即CLI 格式。（2分） 二、判断题（15分，每题1分） 1、目前线切割加工时应用较普遍的工作液是煤油。（错） 2、在型号为DK7740的数控电火花线切割机床中，D表示电加工机床。（对） 3、线切割机床通常分为两大类，一类是快走丝，另一类是慢走丝。（对） 4、3B代码编程法是最先进的电火花线切割编程方法。（错） 5、离子束加工必须在真空条件下进行。（对） 6、电火花加工中的吸附效应都发生在阴极上。（错） 7、线切割加工一般采用负极性加工。（错）
特种加工 习题答案
第一章概论 1．从特种加工的发生和发展来举例分析科学技术中有哪些事例是“物极必反”有哪些事例是“坏事有时变为好事” 答：这种事例还是很多的。 以“物极必反”来说，人们发明了螺旋桨式飞机，并不断加大螺旋桨的转速和功率以提高飞机的飞行速度和飞行高度。但后来人们发现证实螺旋桨原理本身限制了飞机很难达到音速和超音速，随着飞行高度愈高，空气愈稀薄，螺旋桨的效率愈来愈低，更不可能在宇宙空间中飞行。于是人们采用爆竹升空的简单原理研制出喷气式发动机取代了螺旋桨式飞行器，实现了洲际和太空飞行。由轮船发展成气垫船，也有类似规律。 以“坏事变好事”来说，火花放电会把接触器、继电器等电器开关的触点烧毛、损蚀，而利用脉冲电源瞬时、局部的火花放电高温可用作难加工材料的尺寸加工。同样，铝饭盒盛放咸菜日久会腐蚀穿孔，钢铁器皿、小刀等在潮湿的环境下会腐蚀。钢铁在风吹雨淋时遭受锈蚀，海洋船舰的钢铁船体为了防止海水的腐蚀，得消耗巨资进行防锈、防蚀。人们研究清楚钢铁电化学锈蚀的原理后，创造了选择性阳极溶解的电解加工方法。这些都是“坏事变好事”的实例。 2．试列举几种采用特种加工工艺之后，对材料的可加工性和结构工艺性产生重大影响的实例。 答：这类实例是很多的，例如： （1）硬质合金历来被认为是可加工性较差的材料，因为普通刀具和砂轮无法对它进行切削磨削加工，只有碳化硅和金刚石砂轮才能对硬质合金进行磨削。可是用电火花成形加工或电火花线切割加工却可轻而易举地加工出各式内外圆、平面、小孔、深孔、窄槽等复杂表面，其生产效率往往高于普通磨削加工的生产率。更有甚者，金刚石和聚晶金刚石是世界上最硬的材料，过去把它作为刀具和拉丝模具等材料只有用金刚石砂轮或磨料“自己磨自己”，磨削时金刚石工具损耗很大，正是硬碰硬两败俱伤，确实是可加工性极差。但特种加工中电火花可成形加工聚晶金刚石刀具、工具，而激光加工则不但“削铁如泥”而且可“削金刚石如泥”。在激光加工面前，金刚石的可加工性和钢铁差不多了。对过去传统概念上的可加工性，的确需要重新评价。 （2）对结构工艺性，过去认为方孔，小孔，小深孔，深槽，窄缝以及细长杆，薄壁等低刚度零件的结构工艺性很差，在结构设计时应尽量避免。对E字形的硅钢片硬质合金冲模，由于90度内角很难磨削，因此常采用多块硬质合金拼镶结构的冲模。但采用电火花成形加工或线切割数控加工，则很容易加工成整体硬质合金的E形硅钢片冲模，特种加工可使某些结构工艺性由“差”变“好”。3．工艺和特种加工工艺之间有何关系？应该如何正确处理常规工艺和特种加工之间的关系？ 答：一般而言，常规工艺是在切削、磨削、研磨等技术进步中形成和发展起来的行之有效的实用工艺，而且今后也始终是主流工艺。但是随着难加工的新材料，复杂表面和有特殊要求的零件愈来愈多，常规、传统工艺必然会有所不适应。所以可以认为特种加工工艺是常规加工工艺的补充和发展。特种加工工艺可以在特定的条件下取代一部分常规加工工艺，但不可能取代和排斥主流的常规加工工艺。 第二章电火花加工 1．两金属在（1）在真空中火花放电；（2）在空气中；（3）在纯水（蒸馏水或去离子水）；（4）在线切割乳化液中；（5）在煤油中火花放电时，在宏观和微观过程以及电蚀产物方面有何相同和相异
医学信息技术题库(200道填空题)
1、根据信息加工的层次，可将文献划分为不同等级，一般将文献综述、词典工具、专题评述等归为__________。(三次文献) 2、国际疾病分类（ICD）是依据疾病的病因、部位、病理和_______4个主要特征来分类疾病，并用编码的方法来表示。(临床表现) 3、根据信息的来源不同，信息系统中的信息收集工作通常分为______收集和二次信息收集两种。(原始数据) 4、数据挖掘是从存放_数据库、数据仓库或其他信息库中的大量数据中挖掘有用知识的过程。 5、根据信息加工的层次，可将文献划分为不同等级，一般将专利文献、科技报告、学位论文等归为_____________。(一次文献) 6、ICD采用的分类的编码方法是四轴三层。三层是_____________、亚目和细目，下一层分类从属于上一层，是上一层的细分。(类目) 7、以_____________为核心，以网络为技术支撑环境是信息系统的基本特点之一。(数据库) 8、数据挖掘是从存放在数据库、数据仓库或其他信息库中的大量数据中挖有用知识的过程 9、根据信息加工的层次，可将文献划分为不同等级，一般将文献目录、文献摘要、文献索引等归为___________。(二次文献) 10、ICD采用的分类的编码方法是四轴三层。三层是类目、____________和细目，下一层分类从属于上一层，是上一层的细分。(亚目) 11、目前信息系统在医学领域的应用主要有三方面：__________、医学信息数据库及其应用和计算机辅助诊断治疗。(计算医学) 12、数据挖掘是从存放在数据库、________________或其他信息库中的大量数据中挖掘有用知识的过程。(数据仓库) 13、根据应用领域对医学信息的划分，护理信息属于________信息，医学教育信息属于________信息。( 临床医疗) ( 医学管理) 14、根据信息的来源不同，信息系统中的信息收集工作通常分为原始数据收集和_二次信息收集两种。 15、医学知识库系统实现的关键技术之一——知识利用是指利用知识库中的知识进行________，从而得出结论的过程。( 推理) 16、信息、信源、信道和信宿是信息_______的四个基本要素。( 传输) 17、SNOMED将人、兽医学术语进行结构化的分类和_______，使得原有的医学术语标准化，为计算机处理奠定了基础。( 编码) 18、SNOMED将人、兽医学术语进行结构化的_______和编码，使得原有的医学术语标准化，为计算机处理奠定了基础。( 分类) 19、医院的职能主要包括_______、医疗事务和经营管理三个方面的工作。( 医疗护理) 20、从广义上理解，数据挖掘就是从_________中发现知识。( 大量数据) 21、信息、信源、信道和________是信息传递的四个基本要素。( 信宿) 22、目前信息系统在医学领域的应用主要有三方面：计算医学、________及其应用和计算机辅助诊断治疗。( 医学信息数据库) 23、从广义上理解，数据挖掘就是从数据库中发现________。( 知识) 24、信息、信源、______和信宿是信息传递的四个基本要素。( 信道) 25、ICD采用的分类的编码方法是四轴三层。三层是类目、亚目_______和，下一层分类从属于上一层，是上一层的细分。( 细目) 26、临床工作的许多业务信息系统常常涉及___原始信息_______收集，而其它卫生管理部门的信息收集主要涉及____二次信息________________收集。 27、从狭义上理解，可将数据挖掘看成是___数据库中知识发现的一个基本步骤。
文本信息加工与表达练习题含答案
文本信息加工与表达练习题 一、单项选择题 1．段落的标记是在输入( )之后产生的。 A．句号B．【Enter】C．【Shift】+【Enter】D．分页符 2．在Word环境下，Word（）。 A．只能打开一个文件B．只能打开两个文件 C．可以打开多个文件D．以上都不对 3．在Word的编辑状态下, 若要调整左右边界, 比较直接、快捷的方法是( )。 A．工具栏B．格式栏C．菜单D．标尺 4．Word程序启动后就自动打开一个名为（）的文档。 A．Noname B．Untitled C．文件1 D．文档1 5．在Word环境下，改变"间距"说法正确的是（）。 A．只能改变段与段之间的间距B．只能改变字与字之间的间距 C．只能改变行与行之间的间距D．以上说法都不成立 6．在Word环境下，Word在保存文件时自动增加的扩展名是（）。 A．．TXT B．．DOC C．．SYS D．．EXE 7．在Word环境下，如果你在编辑文本时执行了错误操作，（）功能可以帮助你恢复原来的状态。 A．复制B．粘贴C．撤消D．清除 8．在Word的编辑状态下, 文档中有一行被选择, 当按下【Delete】键后( )。 A．删除了插入点所在行B．删除了被选择的一行 C．删除了被选择行及其之后的内容 D．删除了插入点及其前后的内容 9．在WORD中，可以利用（）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界。 A．菜单栏B．工具栏C．格式栏D．标尺 10．Word文档中, 每个段落都有自己的段落标记, 段落标记的位置在( )。 A．段落的首部B．段落的结尾部 C．段落的中间位置D．段落中, 但用户找不到位置 11．（WORD文字处理）在（）菜单中选择“打印”命令，屏幕将显示“打印”对话框。
三种记忆训练方法
三种记忆训练方法 记忆力可以通过训练得到提高。古今中外，很多名人学者都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力。比如俄国大文学家托尔斯泰说过：“我每天做两种操，一是早操，一是记忆力操，每天早上背书和外语单词，以检查和培养自己的记忆力”。托尔斯泰的“记忆力操”实际上就是反复“复现”。只要你有计划地“复现”，你的记忆力一定会不断增强。下面几种训练记忆力的方法很有效，你不妨平时参照一下。 暗示法———积极。 许多人常常感叹“我记性不好”，韶华渐逝是一方面，另一方面也是对自己的记忆力缺乏足够的信心。面对一连串的外语单词或一大堆材料，有些人想：这么多，我能记住吗？其实，这就给自己的记忆设了障碍。应该给自己打气：“我一定能记住。”这是积极的心理暗示。想想你小时候就能熟背唐诗的情形；想想你以往考试前精心复习，取得了前几名。 右脑开发强记法———限时。 在规定的时间里记忆数字、人名、单词等，可以锻炼强记的能力。比如，在候车时，你规定自己在车来之前记住广告牌上的几个电话和地址，而且，尽量用你的右脑来记忆。第二天，看看你是否全记住了。别以为这样很无聊，这可是充分调动你的左右脑，防止大脑老化，提高记忆力，而且一分钱不用花。这种方法随时随地都可以做。当然，你也可以随身带几张客户名片，用上下班时间来记上面的地址和电话。 回忆法———精细。 我们平时接触了很多人和事物，记了很多，但因为很少回忆，所以很多记住的东西又模糊或淡忘了。常回忆，并尽可能精细，是锻炼记忆的好方法。中央电视台《挑战主持人》节目中，要求攻擂者和守擂者在短时间内观察一名模特，然后
比赛看谁记住的内容多，这个内容就非常精细，比如模特服装的颜色，穿了几件T恤，佩戴了什么饰品，饰品各戴在什么位置，鞋上有什么装饰等……两名赛者的记忆力令人惊叹。其实，我们平时就可以这样锻炼自己的记忆力。见了一个人，回忆一下她衣服的款式、颜色，发型和头发的颜色，手袋的款式、面料等；也可以回忆一下你最近看过的电影，里面有什么人物？发生了什么事？结局怎样？仔细回忆每一个镜头，越精细越好。不要感叹工作忙，压力大，或年纪大了，这些都不是“记忆力下降”的理由。开发你的右脑，利用零散时间锻炼你的大脑，你的记忆力会越来越神奇。