音乐《三只猴子》教案设计

活动目标：

3、有初步的安全意识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳

活动准备：

1、图片两张，图1上的猴子可移动

2、磁铁三个

活动过程：

1、出示教具，提问：这儿有谁?他们在什么地方干什么?几只猴

子在床上跳?我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情，

请你们听听

2、范唱歌词第一段，提问：发生了什么事?我们再来听听第二段的歌词

3、范唱第二段，提问：这会又发生了什么事情?现在床上还剩几只小猴子?我们来听一听，最后一只小猴子怎么样了?

这首歌好不好听啊?我们一起来唱唱这首歌好不好?轻轻地跟我唱，我先把三只调皮的小猴子叫出来

二、学唱歌曲，边唱边做游戏

现在我们来做一个有趣的游戏，我这儿有三只小猴子，你们有没有?我们一起来玩。(可以多玩两次)

三、完整演唱歌曲一遍

我刚刚那三只猴子哪里去了?(唱歌词床上床下都找不到)他们受

伤了会到哪里去啊?原来(它们躺在医院不能动了)

四、玩音乐游戏

1.请三个幼儿上来当猴子边唱边示范

2.请全部幼儿都当猴子玩，并让孩子一起把歌词改为：一群猴子在床上跳。

五、结束

三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，以后，你们不要在床上、沙发上跳来跳去。回家以后，你们可以邀请爸爸妈妈一起来做三只小猴子的游戏，教他们边唱边做!

活动目标：

1、引导幼儿初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。

2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。

3、培养幼儿初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

活动准备：

1、音乐《三只猴子》、《猴子爬树》。

2、大背景图一张，其中三只猴子可以跳动和一只猴妈妈;一张三只猴子在医院的图片。

3、幼儿每人一个猴子胸贴，三种颜色衣服颜色的各人数的三分之一。

活动过程：

一、律动：听音乐学猴子爬树。

1、师：小猴子们，跟着妈妈一起来学爬树的本领吧。

2、带领幼儿听《猴子爬树》的音乐，有节奏地做爬树、张望、从树上下来的动作。