师生共读,共同成长

阮乌笑

【期刊名称】《读写算》

【年(卷),期】2018(000)007

【摘要】在网络时代,在信息漫天飞、种种电子读物频频出现的今天,能捧书静读似乎成为一种奢侈.作为一名小学语文教师,如何让学生爱上书籍,爱上阅读呢?师生共读吧!做学生兴趣的引导者、培养者,成为他们的朋友;与学生一起共同探讨话题,同品读书乐,共同成长,帮助学生开启阅读之门.

【总页数】1页(82)

【关键词】师生共读;提升;阅读能力

【作者】阮乌笑

【作者单位】南安市柳城露江小学,福建泉州 362300

【正文语种】中文

【中图分类】G252.17

【相关文献】

1.师生同读共写,共同成长的实践研究 [J], 王琳

2.共读共赏共成长——以《人鸦》为例对师生共读的思考 [J], 张建芬

3.基于"共读、共写、共同生活"的高校图书馆阅读推广模式创新实践r——以广西科技大学图书馆"同校师生共读一本书"活动为例 [J], 薛静静; 薛宏珍

4.亲子共读——关注孩子的精神成长——当前亲子共读存在的五个问题[J], 姚燕鸣

5.共读共研共管共成长——浅谈"构建互育互融共同体,促进教师专业成长"策