最新2016小学四年级科学下册重点知识讲述

第一单元电第1课生活中的静电现象

1、（）存在于我们周围的一切物质中，包括人类在内的（）和（）。

2、自然界中存在两种电荷：（）和（），同种电荷相互（）异种电荷

相互（），电荷流动形成（）。

3、摩擦能使（）从一个物体（）到另一个物体，从而使物体带上（）

4、闪电是一种（）现象。我国古代建造的许多宝塔和寺庙顶端都有一根金属物，

在雷雨天起到了（）的作用。

5、什么是电路？

答：电路是由（）、（）、（）、（）等连接而成的电流通路。

6、要想使电荷流动起来形成电流，需要具备什么条件？答：要想使电荷流动形成电流，需要具备两个条件：一是要有（），也就是（）；二是要有（）——电流只有在（）中才能流动。

7、为什么我们通常感觉不到物体带电？什么情况物体会带电？

答：（1）物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。（2）当物体受到外界影响时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

第二课点亮小灯泡

1、我们生活中使用的电是靠（）提供的。电池的一端是（），称为（）；另一端是（），称为（）。

2、我们生活中的电可以分成（）和（）两大类。发电厂通过电线送

到各家各户的电是220v（），这样的电足以引发触电事故，致人死亡。3、灯泡主要是由（）、（）、（）、（）四个部分构成，其中一

个连接点连接电源的（），另一个连接点连接电源的（）。

4、电池短路是怎样产生的？有什么危害？

答：（1）当电池的两端被导线直接连接时，就会发生短路；（2）短路时，电池和导线会在一瞬间发热发烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉。

5、现在提倡建设节约型社会，请你提出几条家庭节约用电的建议。

答：例如：①电器在不用时，要拔掉插头；②晚上，人离开房间时要及时关灯；

③夏天，空调的温度不要调得很低等。

第三课简单电路

1、电从（）的一端经过导线和用电器返回到它的另一端，就组成了一个完整的（）

2、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置是（）。

3、组成一个简单的电路，需要哪些电器？

答：（）、（）和（）就组成了一个简单的电路。

4、电池、小灯泡和导线是怎样安装连接成一个电路的？

答：①第一步：在电池盒的两端个连接好一根导线，把电池安装在电池盒里；

②第二步：用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光；

③第三步：把小灯泡安装在灯座上，连接上导线，小灯泡就亮了。

第四课电路出故障了

1、我们可以用（）来检测电路中的故障，在用“电路检测器”检测前，要（）

2、电路出故障时，我们能够用什么工具去检测？它是怎么制作的？

答：（1）检测电路故障的工具电路检测器；（2）它的制作方法是：把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另一根导线，就做成了一个电路检测器。

3、小灯泡为什么会亮？如果小灯泡不亮了，是什么原因造成的？答：（1）电流从（）的一端流出，通过导线和小灯泡，回到这个电池的另一端，形成了一个完整的回路，灯泡就会亮（2）如果小灯泡不亮，是电路中某部分出了故障，使电流中断了。

4、造成电路中小灯泡不亮的原因有哪些呢？

答：可能是①小灯泡坏了；②灯座松了；③小灯泡没有拧紧；④导线没有连接好；⑤导线内的捅死断了；⑥电池的电用完了；⑦电池没有放好等。

第五课导体与绝缘体

1、像铜丝那样容易让电流通过的物体我们称为（），像塑料那样不容易让电流

通过的物体，我们称为（）。导线外面包着（），导线里面是

（），（）能让电流通过，而（）不能让电流通过。

2、道题和绝缘体各有什么作用？答：我们利用（）把电送到人们需要的地

方，我们利用（）阻止电流到人们不需要的地方。

3、说一说，我们在日常生活中怎样注意安全用电？答：①不要购买“三无”的假

冒伪劣家用产品；②使用家电时应有完整可靠的电源线插头；③不要用湿手接触带电设备，不要用湿抹布擦抹带电设备；④不要私拉乱接电线，不要随便移动带点设备；⑤家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火等。

4、电闪雷鸣的雨天，小明和同学们躲在一棵大树下，他们这样做安全吗？为什么？答：不安全；因为闪电打雷是大气放电的一种现象，大树容易接触到闪电，而大树又是可以导电的导体，所以躲在大树下会有触电的危险。

第六课做个小开关

1、开关可以用来（）或（）电路，控制电路中电器元件的工作状态。（电路

中控制电流通断的元件是（））。

2、开关有的地方需要用（）来做，而有的地方必须用（）来做.

3、你将哪些开关？它们都用在什么地方？有什么作用或好处？

答：如①光控开关；如路灯；天亮了会自动熄灭，节约用电。②声控开关；如楼道灯；晚上有声音，灯会自动点亮，方便节能。③温控开关；如空调器和电饭锅；

到设定的温度时会自动关闭，方便节能。④红外遥控开关；如电视机上用的；远距离开关，方便。⑤定时开关；如电扇；按设定时间关闭，方便。

第七课不一样的电路连接

1、电路连接一般有（）和（）两种方法。家里的照明电路是用（）方法连

接的。两个灯泡同时亮或同时灭属于（）联，可以一个亮一个灭属于（）

联。

2、两个小灯泡连接在一条电路上，这种连接称为（），电灯泡会（）；若分

别连接在两条电路上，则称为（），小灯泡亮度（）。

3、两节电池有什么不同连接方法？把两节电池串联起来使用有什么特点？把两节电池

并联起来使用又有什么特点？

答：（1）有两种不同的连接方法，一种是把电池串联，一种是把电池并联；（2）一节电池的电压是1.5v，两节电池串联起来的电压是（）v，所以小灯泡会

（）

（3）两节电池并联起来，电压还是（）v，所以小灯泡（）。

4、连接两个小灯泡的方法有哪些？把灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？答：（1）有两种不同的连接方法，一种是将灯泡串联，另一种是将灯泡并联；

（2）串联的两个灯泡会比较暗，如果其中一个灯泡坏了，另一个也不能亮。并联的连个灯泡会比较亮，去过其中一个灯泡坏了，另一个仍然会亮着。

第二单元新的生命第一课油菜开花了

1、一棵完整的油菜是由（）（）（）（）（）（）六部分构成的

2、若要了解油菜花的结构，我们解剖一朵油菜花的顺序是（）。若要推想油

菜花的花蕾将发生怎样的变化，我们观察一株油菜的花的顺序是（）。

3、油菜花由哪几部分组成？油菜花的花瓣数目都一样吗？

答：（1）油菜花由（）、（）、（）、（）四个部分组成；

（2）油菜花属十字花科，有四个花瓣，但也有极个别有三个或五个花瓣的油菜花。

第二课各种个样的花

1、根据花的构造，可以把花分为（）和（）。大多数植物的花，如油

菜花是由（）（）（）和（）四部分构成的，四部分完全具备的花叫做（）；有些花却缺少其中的（），这样的花叫做

（）。

2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（），只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（），它

们都是（）。既有雄蕊又有雌蕊的花是（）。南瓜花是（）。

3、在花的各部分构造中，（）和（）与形成果实和种子有关。

4、雄花可以结果吗，只有此话能结果吗？果实和种子是怎样形成的？

答：（1）在各种各样的花中，雄花是不能结构的，只有雌花也是不能结构的；

（2）只有雄蕊和雌蕊（）后才有可能发育成果实和种子。

5、观察比较完全花和不完全花，说说它们的构造上有什么不同？

答：完全花是由（）、（）、（）和（）这四部分都具备的花，而不完全花，有的少萼片，有的少花瓣，有的少雄蕊或雌蕊。

第三课花、果实和种子

1、植物的（），担负着（）、（）的任务。

2、雄蕊的共同特点：雄蕊由（）和（）构成，花粉藏在（）里。雌蕊的共同特点：雌蕊由（）、（）和（）构成，（）具有粘性，胚珠藏在（）里

3、花粉落到雌蕊的（）上的过程叫做传粉，传粉的方式主要有（）（）和

（）。 4、果实和种子是植物（）、（）、（）以后形成的。

5、传粉后，花粉在雌蕊的柱头上萌发，长出花粉管，向下延伸到达子房里的

（）。花粉管中的（）和胚珠里的（）结合后，花朵开始凋谢，

（）逐渐膨大形成果实，（）形成种子。

5、雌蕊的柱头上有什么？它在花产生种子的过程中有什么作用？

答：（1）柱头上有黏液；（2）当蜜蜂或其它昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊上的（）传到（）的柱头上，这会使雌蕊子房里的（）受精后发育成长形成（）。

6、果农为了防止果树不结果，往往采取什么措施？为什么？

答：（1）把蜂箱放进果园或进行人工授粉；（2）因为这样可以使花及时传粉、受精，提高果实的形成，使果树增产。

7、简述花、果实和种子之间的关系。

答：果实的形成先要经过传粉，传粉有的靠昆虫，有的靠风，也有的靠人和其他动物。雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头上后，在雌蕊的柱头上萌发，长出花粉管，向下延伸到达子房里的胚珠。花粉管中的精子和胚珠里的卵结合。花朵开始凋谢，子房逐渐膨大形成果实，子房里的胚珠形成种子。

第四课把种子散播到远处

1、植物传播种子的方式有（）（）（）

（）

2、什么是自体传播？它的特点是什么？

答：（1）自体传播就是靠植物本身传播的，并不依赖其它的传播媒介；

（2）它的特点是：果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去。

3、观察成熟的油菜果荚，请回答：

（1）它的外壳有什么特点？答：它的外壳脆、薄、没有水分；

（2）用手轻轻地捏成熟的油菜果荚，有什么现象产生？根据发生的现象，推测油菜用什么方式传播种子？答：成熟时自动弹开，是弹射传播。

第五课种子的萌发

1、像蚕豆这样的种子，是由（）和（）构成的。（）包括（）、（）和（）。种子最重要的部分是（），（）可以发育成一株植物

2、种子萌发的基本过程是：首先突破种皮的部分是（），它发育成（）；随后（）伸长，它发育成（）和（），幼苗形成。

3、种子萌发必备的条件是：充足的（）、适宜的( )和足够的（）。

4、胚是由哪三部分组成的？为什么说胚是植物新个体的原始体？

答：（ 1）胚是由胚芽、胚根和子叶组成的；（2）种子萌发后，胚根、胚轴和胚芽分别形成植物的根、茎、叶及过渡区，所以胚是植物新个体的原始体。

5、观察蚕豆种子的构造，说说蚕豆种子各部分的作用。

答：（1）蚕豆种子的构造分（）、（）、（）、（）等部分；

（2）（）对种子起到保护的作用，（）发育生长后变成植物的的叶和茎，（）发育成植物的根，（）为种子发芽提供营养。

第六课动物的卵

1、像鸟、鱼、蝴蝶等动物都是靠（）繁殖后代，这样繁殖后代的方式叫（），靠卵繁殖后代的动物叫（）。

2、青蛙能在（）的时间里孵化出小蝌蚪，小蝌蚪能在（）内长成一只小青蛙。

3、小鸡孵化发育的重要外界条件有（）、（）、（）、（）等。

4、简要说明鸡蛋的构造及各部分的作用？

答：（1）鸡蛋由蛋壳、（）和（）三部分组成，里面有（）、（）和气室。（2）蛋壳具有保护鸡蛋和透气的作用；蛋壳膜具有保护鸡蛋和防止营养物质流失的作用；蛋白是提供养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚是发育的部位，能发育成小鸡；气室内储有空气，供给胚发育所需的氧气。

第七课动物的繁殖活动

1、动物的繁殖方式基本分为（）和（）。胎生的动物一般都用（）的方式喂养小动物。

2、许多动物分为（）和（）；雄性动物体内能产生（），雌性动物体内能产生（），当（）和（）结合形成（）才能发育成新一代的生命。

3、种子是怎样行乘的？

答：植物的花蕊分（）和（）。（）产生的（）传到（）的（）上，使（）里的（）受精。受精的（）发育成长，形成

（）。

4、植物和动物有哪些相同之处？

答：大部分植物和动物有相似之处，都有（）和（）。

5、在动物的自然繁殖中，有胎生和卵生两种方式，它们各需要什么条件？

答：不论是卵生动物还是胎生动物，都分为雌性动物和雄性动物，雌性动物产的卵，只有在与雄性动物的精子结合之后，才有可能发育成新的。

第三单元食物第一课一天的食物

1、根据食物的来源，我们把食物分为（）和（），根据食物的食用方式，食物可分为（）和（），根据食物的主次分类，可以分为（）和（）

2、个体所需的营养是从（）中得到的。

3、植物类食物可以分为哪几种,，动物类食物可以分为哪几种？

答：（1）植物类食物可以分成谷物、水果、蔬菜等；（2）动物类食物可以分成：奶和奶制品、蛋、肉类等。

第二课食物中的营养

1、（）是构成我们身体的主要成分之一。（）和（）能提供身体所需的

能量。（）和（）有调节身体机能的作用。

2、蛋白质的作用：蛋白质是人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

3、糖类和脂肪的作用：脂肪（）和（）是人体能量的主要来源，我们的身体

可以储存大量的（）和（）。

4、含有（）的食物在白纸上会留下油渍，（）遇到（）后会变

蓝。

5、人体所需的营养从哪里来？食物能给我们提供哪些营养？

答：（1）我们的生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自（）（2）食物所含的营养成分非常丰富，如（）、（）、（）、（）和（）

6、要判断食物中是否有糖类（淀粉）或脂肪，你有什么方法吗？

答：（1）往许多食物上滴碘酒，观察食物会不会变成蓝色，这是检验糖类（淀粉）的方法；（2）把食物在白纸上擦一擦，压一压，观察白纸上有没有留下油迹，这是检验脂肪的方法。

7、我们应该怎样讲究营养卫生？（我们应该怎样吃食物？）

答：①食物多样化，不偏食，不挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得病；

②进食要适量，吃得不够会导致营养不良，吃得过多会得肥胖等疾病。

第三课营养要均衡

1、什么是营养的均衡？答：我们从（）中获取各种营养，这些营养必须（），才能保证我们正常生活和成长，这就是（）。

2、这几天手指脱皮了，需要多吃含有（）的食物。最近运动量过大，需要多吃（）补充足够的能量。

3、在膳食“宝塔”中占的面积较大，在最下层的是（），每天的摄入量是（）；在膳食“宝塔”中占的面积较小，在最上层的是（），每天的摄入量是（）。

4、我们的膳食原则是（）和

（）。

5、怎样搭配我们的膳食营养？答：如①荤素搭配；②粗细粮搭配；③多种搭配；④每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜；⑤喝一些水。

第四课生的食物和熟的食物

1、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的（），而食物的不同食用方法会影响我们对（）的吸收。日常食物中常见的食用方法有（）和

（）。

2、食物中的（）和（）在加热后会发生变化，变得容易被人体消化和吸收。

3、比较生的马铃薯和熟的马铃薯的区别？

答：①熟的马铃薯和生的有一样的营养；②熟的比生的更容易消化、吸收；③熟的味道变得更好了；④熟的杀死大部分细菌；⑤熟的营养成分流失一些。

4、把马铃薯烧熟了吃有哪些益处？答：①味道更好；②更容易被人体消化吸收；

③能杀死细菌、寄生虫等，更卫生，有益健康。

5、生的食物和熟的食物有什么不同？答：（1）食物中的蛋白质和脂肪在加热后

会发生变化，变得容易被消化和吸收，而且熟的食物比较松软，也容易被消化。

但是在这样的加工过程中，营养会有一些损失。（2）生的食物会保留自身的营养成分，特别是维生素不会被破坏。所以采用生食的方法能够减少营养的损失，但是生吃食物一定要注意饮食卫生。

第五课面包发霉了

1、食物的腐败变质是（）引起的。物质发霉的条件是（）和（）。

防止发霉的方法是（）和（）。

2、面包发霉与哪些因素有关？答：与（）、（）、（）等因素有关

3、面包为什么会发霉？发霉变质的食物能吃吗，为什么？

答：（1）面包发霉是因为在的上面生长了一种生物——（），与其他生物一样，它的生长需要获取（）和适宜的（）；（2）因为（）过程中产生的（）含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。

4、探究阳光对霉菌的生长速度有什么影响。

答：（1）需要的材料是：两块面包、水、两个透明玻璃杯、黑纸、两个塑料袋。

（2）试验中空气、温度、湿度等条件要相同。不相同的条件：是否有阳光照射的环境。

（3）实验的方法和步骤是：①在两块面包上分别滴上十滴水，分别放在两个塑料袋里，并扎紧口袋；②把其中一个放在有光的环境（透明的玻璃杯里），另一个放在没有光的环境里（贴了黑纸的玻璃杯里）；③观察记录哪块面包上的细菌生长的快。

（4）研究结果是：没有光的环境里霉菌生长得快。

5、如何防止衣物发霉？

答：发霉所需要的条件是温暖、潮湿，要防止衣物发霉就要避免把衣物放在这样的环境里。可以把衣物拿到户外晒晒太阳，并把衣物储存在干燥处。

第六课减慢食物变质的速度

1、食物的腐败变质是由（）引起的。霉菌就是（）。微生物的生长繁殖

需要一定的（）、（）和（）等条件。

2、观察变质的食物食物要注意什么？答：①不要用手直接接触食物；②观察完

毕后要用肥皂洗手；③使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

3、储存一条鱼的方法有哪些？

答：①放进冰箱冷冻；②晒成鱼干；③用盐腌制成咸鱼；④做成罐头。

4、我们还知道哪些储存食物的方法？人们用什么方法减慢食物变质的速度？

答：（1）储存食物的方法很多：曝晒法、冷冻法、腌制法、密封包装法、真空包装法、

高温或低温灭菌法等，无论哪种方法，目的都是为了减慢食物变质的速度。（2）食物变质的原因是由像霉菌一类的微生物引起的，微生物的生长与繁殖离不开一定的空气、

水分和温度等条件。要减慢食物变质的速度，就必须破坏微生物的生长环境。

第七课食物包装上的信息

1、能够释放能量的营养成分包括（）、（）和（）。

2、我们从食品包装袋上能获得哪些信息？答：比如食品的名称、食品的配料、

营养成分、生产日期、保质期、储存的要求、食用方法、生产厂家等信息。

3、哪些因素会影响到食物保质期的长短？

答：食物本身的特点、包装和保存的方法、配料等因素都会影响到保质期的长短。

第四单元岩石和矿物

第一课各种各样的岩石

1、（）是地球的重要组成部分。岩石是各种各样的，在（）、

（）、（）、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。

2、给岩石分类，我们想到了哪几种不同的分类方法？答：①按颜色分类；②按光

泽度分类；③按硬度分类；④按形状分类；⑤按是否透明来分；⑥按成因来分。

3、我们可以用哪些词语描述岩石的特点？

答：描述岩石的词汇可以是闪亮、暗淡；光滑、粗糙；重的、轻的；透明、不透明的。

4、请选择一块岩石进行观察，我们是用什么方法对岩石进行观察的？我们观察到了岩

石的哪些特点？

答：（1）我们采用多样的方法观察岩石，如用手摸、鼻子闻、轻轻敲打、刻一刻等（2）观察到了岩石的颜色、花纹、手的感觉、气味、放在水里的情况、轻重等特征。

第二课认识几种常见的岩石

1、我们常见的岩石有哪几种？答：我们常见的岩石有（）、（）、

（）、（）、大理岩、花岗岩等。

2、稀盐酸有（）性，千万不要弄到皮肤上和眼睛里。滴过稀盐酸的岩石要用

（）冲洗干净。遇盐酸冒泡的岩石有（）和（）。

4、根据岩石的成因，可以把岩石分为（）、（）和（）三大

类。

5、岩石学家常常在（）和（）下观察岩石薄片的（）和（）

组成，对岩石种类做出判断。

6、（1）经过地球运动，在火山喷发过程中流淌除了形成的岩石是（），浮石多气孔；（2）一些岩石上保留有古生物的遗体或遗迹，这样的岩石叫做（），常有化石的岩石是（）和（）；（3）一些岩石颜色均匀，像是一颗颗沙粒组成的，这样的岩石叫做（），砾岩看起来像混泥土；（4）在地球运动过程中，日积月累沉积而成的岩石是（）（5）具有层状结构的是（）（6）容易分层的是（）

7、岩石颗粒的（）和（）也是鉴别岩石种类的重要特征。

8、有的岩石摸上去很粗糙，有的却很光滑；有的很轻，有的却很重……这是为什么

呢？

它们各自是在哪里被找到的？它们是怎样形成的？答：（1）这是因为它们的形成原因不同：（2）它们有的在河道里，有的在山上，有的在火山口，有的在地层深处等；

（3）它们是在各种地质作用（岩浆作用、沉积作用、变质作用）下形成的。

9、简述由岩浆岩形成的岩石特点。答：由岩浆岩形成的岩石有两种，一种是在火山喷出的岩浆冷却后形成的，一种是岩浆在上升的过程中没有喷出地面，浸入岩层而冷却形成的。花岗岩由于岩浆黏度较大，又是在地下缓慢冷却形成，所含的不同矿物能比较充分的分离出来，所以颗粒较大，不同颜色的颗粒表示了不同的矿物成分。

第三课岩石的组成

1、石英、长石和云母都是自然界的（），（）是组成地壳岩石的重要物质。

矿物在自然界中很少（）存在，通常都是（）混杂在一起组成（）的。

2、所有的岩石都是由一种或几种（）组成的。花岗岩是由（）、

（）和（）组成的，在三种矿物中只有（）能保持自己的原有形状。

3、常含有（）是沉积岩的重要特征之一。。

4、怎样辨别花岗岩中的石英、长石和云母？

答：通过观察发现三种颗粒的颜色和形态：带红色或黄色调的是浅色长石；物色、透明、闪闪发光的是石英颗粒；白色或黑色片状的是云母。

5、观察石英、长石和云母三种矿物标本，它们各有什么样的特点？

答：①石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色因混入不同的杂物而具多种色彩；②长石晶体呈柱状或板状、细颗粒状，颜色肉红、浅黄色、白色或灰色；

③云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。

6、说说矿物和岩石的区别，两种物质之间有什么联系？答：矿物是岩石的主要成分，矿物很少在自然界中单独存在，通常都是由几种矿物构成岩石。

第四课观察、描述矿物（一）

1、矿物的（）、（）、（）是矿物的重要特性，也是识别矿物的重要依据，（）是最容易观察到的矿物特性，矿物的（）比矿物的外表颜色更可靠。

2、很多矿物是以颜色的名字命名的，如赤铁矿是（）色的，褐铁矿是（）色的，黄铜矿是（）色的，白钨矿是（）色的。

3、几种矿物的条痕:自然金—（）；黄铁矿、黄铜矿—（）；方铅矿—（）；

石墨——（）；石英——（）；赤铁矿——（）。4、矿物中硬度最大的是（），它广泛应用于（）、（）、（）等重要工具；硬度最小的是（），它是重要的（），还用来做（）5、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略的把矿物的软硬分为（）、（）、（）和（）四个等级。（）——能用指甲刻划出痕迹；（）——不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻画出痕迹；（）——不能用铜钥匙刻划出痕迹但能用小刀刻划出痕迹；（）用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。

6、在识别矿物时，矿物的条痕比矿物的颜色更可靠，知道这是为什么吗？

答：不同的矿物瓷板上摩擦，会出现不同的条痕，矿物条痕的颜色与矿物外表的颜色对不上。在识别矿物时，矿物的条痕比矿物的颜色更可靠，是因为是因为矿物条痕的颜色比外表颜色更固定、单一。

7、用什么方法测试石英、长石、云母三种矿物的硬度？把它们按从软到硬排序。答：（1）可以用相互刻划的方法，也可以用划分等级的方法；（2）三种矿物中，最软的是（），最硬的是（），按从软到硬的排列顺序应该是:

（）

第五课观察、描述矿物（二）

1、矿物的（）、（）和（）是矿物的重要特性。

2、通过观察矿物（）是否能看见其它物体来衡量矿物的透明度，把矿物分为（）、（）和（）三种。

3、矿物表面的反光形成了（），矿物的光泽可分为（）、（）和（），有金属光泽的大部分是（）矿物。

4、观察金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸表面的反光情况，按反光从强到弱排列是：（）〉（）〉（）〉（）〉（）。

5、观察石英、长石、云母三种不同矿物的透明度和反光情况，我们能把它们描述出来吗？煤块有什么光泽？答：（1）①石英：透明至半透明，光泽像玻璃光泽那样；②长石：半透明或不透明，有蜡烛一样的光泽；③云母：透明，光泽和丝绸差不多。（2）煤块有暗淡至金属光泽。

6、如何鉴别岩石？答：（1）观察岩石的颜色；观察岩石结构；看它们的软硬怎么样。（2）用小刀刻不动是很硬；用小刀刻得动用铜钥匙刻不动是较硬；用铜钥匙刻得动是较软（3）在岩石上滴1-2滴盐酸，看是否冒泡。（4）是否还有其他特征软

第六课面对几种不知名矿物

1、立方体的矿物有（）和（）。用稀盐酸滴在矿物上产生二氧化碳的可能是（）。无色透明的（）是制作光学仪器的最贵重材料。

2、（）是最重要的炼铁矿石，赤铁矿的矿粉可制作红色涂料和红色铅笔。能被磁铁吸起来的矿物是（）。（）是贵重的宝石，还可以用于制激光器、钻头等

3、地质学家是怎样鉴别矿物的？

答：①野外观察；②用显微镜观察；③对照资料、图签。

4、我们在观察一种矿物的时候，抓哟从哪些方面来记录该矿物的特征？

答：主要从颜色、形状、透明度、光泽、硬度、条痕、触感等方面来记录矿物的特征。

5、你能描述一下石盐的特征码？答：①性状：粒状或块状，立方晶体，无色透明或浅灰、浅蓝等色，玻璃光泽、咸味、较软、易溶于水；②石盐主要用于（）和（），还能制取（）、（）、（）和（）等。

第七课岩石、矿物和我们

1、我们已经发现各种矿产（）种，是世界上矿种齐全的少数国家之一，其中（）、（）、（）等20多种矿产的探明储量居世界前列。

2、（）和（）是组成地球的重要物质，也是人们生产生活的宝贵资源。

3、我们可以通过观察矿物的（）、检测矿物的（）、观察矿物（）等方法研究矿物。

4、举例说明岩石和矿物有什么用途？答：如①制造铅笔芯的原材料是石墨；②铁是从铁矿中提炼出来的；③制造钟表和计算机都要用到石英；④花岗岩是雕塑的好材料；⑤煤应用于生活中的取暖，还是工业的原料；⑥我们居住的房子与岩石、矿物之间也有联系：地基是用砂岩做的，墙壁上有石膏墙体里有钢筋，灯泡中有钨丝等。

5、我们应该怎样保护岩石和矿产资源？（我们为什么要保护矿产资源？）

答：（）和（）是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。它们被开采后，就不能再生了，因此我们呀哦很好的保护、合理利用岩石和矿物。矿产资源属于（），任何（）和（）不得私自开采。

6、鱼化石是如何形成的？

答：古代生活在水里的鱼，死后沉入海底，被沉积的泥沙覆盖，经过千万年的变化沉积物变成沉积岩，鱼骨头变成了化石，由于地壳运动，地层抬升，有的化石露出地面。

探究实验题

一、【实验名称】让小灯泡发光

【实验过程】1、本实验所需要的主要材料有：（）、（）、（）。

2、实验步骤：（1）用一根电线将电池和小灯泡连接起来，如果电线被折断，小灯泡

（），原因是（）。

（2）在连接时，当干电池的两端用电线连接在一起时，就会发生（），小灯泡不会亮。短路时，电池和电线的变化是（）。

（3）灯泡能发光的原因是：（）。

（4）只有当电从电池的（）流出，通过（）从小灯泡的一个连接点进入，再经过灯丝从另一个连接点流出，顺着导线又回到电池的（），这样就形

成一条回路，这条路通了，灯泡就亮了。

（5）我们直接用手去按连接通电的电池，我们并不会触电，这是因为

（）

（6）实验后的电池应（），不能随手丢弃，以免污染环境。

二、、用导线把下图中的电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的

灯泡亮。

三、（《同步导学》第8页第五题和第11页第四题以及《小本本》第12页第2题）

四、请你设计一个实验，证明温度对种子发芽是否有影响。

1、实验主题：种子发芽和温度的关系

2、实验材料：6颗蚕豆种子、3个不透光杯子、剪成圆形的硬板纸3张、纸巾3张、

3、实验方法：对比实验水若干。

4、实验步骤：（1）在3个杯子里各垫入一张纸巾，放入合适数量的水，水量一样。

（2）把蚕豆种子分3组，分别放在杯中的纸巾上。（3）把3个杯子用硬板纸盖上，分别放在室内(常温)、冰箱冷藏室（低温）和冰箱冷冻室（超低温）。

（4）定期观察种子的变化。

五、依据课本上的平衡膳食宝塔图分析：

1、人每天摄取最多的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）；

2、人每天摄取最少的食物应该是（），这类食物含有丰富的（）；

3、青少年每天应该比成年人多摄取含（）较多的食物，这些食物在平衡膳食金

字塔的第（）层和第（）层。

生的马铃薯熟的马铃薯

颜色

软硬

气味

七、看图（发霉的面包）回答下列问题

1、这块面包上长了（）。你认为这样的食物还能食用吗？为什么？

（）

2、有什么办法让面包保存的时间更长一些？写出你的方法，并解释原因。

（）