“五心”、“五会”系列主题活动方案设计思路

“五心”、“五会”系列主题活动方案设计思路

根据我们年级“五心五会”的主题“学会做人，益于家庭，奉献社会”，我们制定了班级活动的主题“学做于社会有用之人”，并设计了活动开展的方案。希望通过今天的交流，能够得到各位老师的指点，集思广益，将方案得以完善。

我们的活动将分为三个阶段来开展：

第一阶段——寻找身边榜样。

在这个阶段，全班同学分成六个小组，每个小组一个主题，去收集社会中不同的人对社会所起的作用的事例。比如维护社会治安的人、平凡岗位上的工作能手、对社会有特殊贡献的人、节日里仍在加班工作的人、社会志愿者、虽有残疾但仍不忘奉献的人等。通过一副副直观的画面，一个个动人的故事，让学生体会到人人都能为社会做贡献。在学生讲故事的间隙，也引导学生们观察自己的家人为社会所做的贡献。比如，让学生交流，在节日里自己的家人有没有加班工作的？自己的家人从事什么职业？为社会做了什么贡献？同样的，在寻找身边榜样的过程中，还引导学生去观察身边的同龄人，有学生找来了一则“北京七岁女孩海南倡环保”的故事。

通过这一阶段的活动，要达到的目标就是，让学生体会到为社会做贡献的机会、途径是多种多样的，只要有心人人都能成为社会有用之人，建立起为社会做贡献的信心、决心。

第二阶段——发现优秀品质、条件。

在第一阶段活动的基础上，通过组织学生讨论，引导学生去发现于社会有用之人身上具备的条件和优秀品质，同学们不难发现要成为于社会有用之人，需要有一定的知识技能、有责任心、有奉献精神、有爱心、有志向等。

通过第二阶段活动，使学生明确，要成为于社会有用之人该努力的方向，确定成长发展目标。

第三阶段——学做于社会有用之人。

这是一个实践的阶段，在思想上认识了如何做一个于社会有用的人之后，要

指导学生以实际行动来努力实践这一目标了。正值班级的社会志愿者服务队刚成立，请队长来谈谈他们在联系和活动中遇到的事情，说说做到成功的地方，也说说不顺利的地方。然后，全班同学出出主意，如何把我们的志愿者服务队搞好？在与联系单位交往中、活动中应该注意些什么？

通过这个活动，指导班级的同学找到为社会做贡献的立足点，从小事做起，踏踏实实地为社会做些力所能及的事。并从小立志，努力学习，成为一个于社会有用的人。

以上是我班开展“五心五会”活动的一个大致的思路，请大家多提宝贵意见。

欢迎浏览文档，祝您生活愉快！