第十三讲 爱护水资源 水的净化
个性化课程辅导教案
学员姓名科目化学年级初三课时进度：授课时间课时3课时授课老师
教学课题第十三讲爱护水资源水的净化
教学目标1、了解水资源的来源，形成保护水资源的习惯
2、掌握纯水的物理性质，区分硬水和软水
3、掌握过滤的实验操作
重点难点重点：掌握纯水的物理性质，区分硬水和软水、掌握过滤的实验操作难点：掌握过滤的实验操作
教学内容第一部分：以思维导图复习近期知识重难点
第二部分：本次课主要内容
重点一、人类拥有的水资源
全球水资源分布淡水资源分布
地球上的总水储量虽然很大，淡水却很少，大部分是含盐量很高的盐水，所以我们要珍惜淡水资源，节约用水。
重点二、水的净化
1、水的物理性质
纯水是_______色、_______臭、______________的液体。沸点是_______°C，熔点是_______°C。
2、过滤
自然界中的水资源经常会含有杂质，那我们怎么得到纯净水了？
这时我们就需要利用过滤实验操作得到纯净的水：
过滤所需要的仪器：玻璃棒、_________、_________、
_________、铁架台
对象：不溶于水的固体和水的混合物
注意事项：一贴__________________________________
二低__________________________________
__________________________________
三靠__________________________________
__________________________________
__________________________________
工业净水
3、硬水和软水
有些地区的人容易患结石，有的自来水加入肥皂之后，表面会有一层浮渣，而有些地区的自来水加入肥皂水之后，却没有浮渣，这是为什么了？用电水壶烧水时，一段时间后，壶内有水垢，是为什么？
硬水：__________________________________________________________________
软水：__________________________________________________________________
区别方法：__________________________________________________________________
如何转化：__________________________________________________________________
这三种方法可以得到纯净水吗？
第三部分：知识巩固、总结
课后练习1.2010年4月，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，造成数以万计的人畜饮水困难。因此，我们
要增强节约用水的意识。下列做法与节约用水无关的是（）
A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水
C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
2．下列物质中属于纯净物的是（）
A．冰水混合体 B．食盐水 C．海水 D．汽水
3．过滤时，需要用到的玻璃仪器是（）
A ．漏斗、烧杯、玻璃棒 B．量筒、集气瓶、烧杯
C．漏斗、试管、玻璃棒 D．滴管、玻璃棒、烧瓶
4 ．硬水和软水的本质区别是（）
A ．硬水浑浊，软水澄清
B．硬水含杂质多，软水含杂质少
C ．硬水不是纯净物，软水是纯净物
D ．硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水不含或含少量的可溶性钙镁化合物
5 ．下列说法正确的是（）
A ．只要是澄清透明的水都是纯水 B．净水器中的活性炭可吸附固体小颗粒
C ．用硬水洗衣服比用软水效果好 D．长期饮用纯净水对身体有益无害
6．下列说法中不正确的是（）
A．硬水软化后才可做锅炉用水 B．煮沸水可以降低水的硬度
C．开水瓶中水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀
D．静置沉淀可以使硬水软化
7 .下列操作与净化水无关的是（）
A ．过滤
B ．吸附
C ．蒸馏
D ．电解
8 ．下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是（）
A ．煮沸
B ．吸附
C ．静置
D ．加肥皂水
9．在实验室制取蒸馏水的过程中，水发生的变化是（）
A ．只有化学变化
B ．只有物理变化
C ．既有物理变化又有化学变化
D ．先发生化学变化，后发生物理变化
10．北京是极度缺水的城市，下列做法在生活中应该大力倡导的是（）
A．用流水洗碗、洗菜 B．少喝水以节约用水
C．使用节水龙头 D．用大量自来水冲厕所
11．依据右图所示，小兰开始自制净水器进行实验，从上口倒入带有红色的水之后，最初下口出现的是黑水，一段时间后，下口出现的是红水，于是小兰改进了自己的净水器。关于小兰的实验，下列说法正确的是（）
A．出现黑水说明刚做好的净水器需要被洗涤
B．出现红水说明活性炭没有起吸附作用
C．小兰应减少净水器中的活性炭
D．小兰应在净水器中加入更多的石英沙
12. 某地区发生水灾，为了解决当地居民的生活用水问题，支援灾区的医疗队员们挨家挨户地发放固体净水剂并表明用量，其中一包为漂粉精，其作用是杀菌消毒；另一包是明矾，其作用是
13. 如图所示：( 1) 写出玻璃仪器名称①②
(2)进行的是操作。
(3)在此操作中玻璃棒的作用是；滤纸边缘要液面
（填“高于”或“低于”)，这主要是由于
(4)该操作用于水的净化，则可进行除去杂质，如要进一步使水净化，则可继续进行
（填“吸附”或“蒸馏”）。
（5）我们在生活中还可以用和来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
18、蒸馏水、矿泉水（该矿泉水属于硬水）、白醋、酒精都是常见的无色液体，它们的外观非常相似，
其中具有酸味的是______ ___，另一种具有特殊气味的是____ _____；其它两种无色液体可用多种方法区分。例如：
⑴加入______ __（填序号），根据产生泡沫多少来区分；①肥皂水；②活性炭；③食盐水。
⑵将这两种无色液体分别加热，完全蒸发，根据是否有___________________________________（填现象）来区分。
19.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下：
(1)加入活性炭的作用是 ；在乡村没有活性炭，常加入 来净水。
(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馏等操作中可以降低水硬度的是 。
20．2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
(1)在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“节能环保”的是 。
A ．采用水循环为场馆降温
B ．用竹、藤等天然材料建造场馆c ．构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展
出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把 能转化为电
能。
（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；
步骤①对应的作用是 (填字母．下同)，步骤③对应的作用是 。
A ．杀菌消毒
B ．吸附杂质
21.自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
(1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、
蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制
的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，B 层放置的材料最好是
；
②该净水器中的石子、细沙等的作用是 ,起 水厂原水 ①炭罐 （内含颗粒活性碳） ②超滤膜 ③紫外灯管照射 饮水台饮用水
直饮水机 简易净水器
吸附作用的是。
③使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。你认为上述简易净水器（填“可以”或不可以”）
将硬水变成软水。在日常生活中,人们常用的方法来降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用来检验；一杯浑浊的河水过滤后滤液已经澄清、透明,则所得滤液是________________(填“纯净物”或“混合物”)。
22. 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有
异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行___________(填操作名称
．．．．．)，该操作需要用到的仪器有___________。
A．带铁圈的铁架台B．酒精灯C．漏斗D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是
____________________________________________________________。(写出一条即可)
②再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水样中的颜色和异味，该过程属于
___________(填“物理”或“化学”)变化。
28．自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。（1）城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的。该过程中净化水的方法有____________、____________、____________。
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石。区分硬水和软水时，可加入____________（填序号），根据产生泡沫的多少来区分。
①肥皂水②活性炭③食盐水
（3）生活中可以通过____________的方法降低水的硬度。蒸馏水是净化程度较高的水，在实验室中制取蒸馏水的过程主要是____________变化（填物理或化学）。
（4）某课外小组收集了一些浑浊的河水，利用如图所示的简易
净水装置进行净化。该装置中的小卵石、石英沙、活性炭和蓬松棉
的作用是。
（5）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是。
A.水是一种重要的溶剂
B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质
D.利用右图装置能对水杀菌消毒
九年级上册化学-爱护水资源教案
第四单元自然界的水 课题1爱护水资源 【知识与技能】 (1)了解世界和我国的水资源状况；水体污染的主要来源和危害。 (2)知道合理利用和保护水资源的措施。 【过程与方法】 通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辩证的眼光看待问题，加强节水和爱水意识。 【情感态度与价值观】 (1)学习用辩证的眼光看待水资源的丰富与有限。 (2)培养学生爱护水资源的意识，增强学生对自然和社会的责任感。
【重点】 水资源的污染与保护。 【难点】 用辩证的眼光看待水资源的丰富与有限。 知识点一人类拥有的水资源 【自主学习】 阅读教材第68～70页，完成下列填空： 1．世界水资源概况： (1)地球上的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖着，海洋是地球上最大的储水库。海洋蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有80多种，其中，含量最多的元素是氧，含量最多的金属元素是钠。 (2)地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，只约占全球水总储量的2.53%，其中大部
分还分布在冰川和冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，可见，能被人类直接利用的淡水资源只约占全球水总储量的0.77%。 2．我国水资源概况：我国水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第六位，但人均水量很少，约为世界人均水量的四分之一，居世界第八十几位，而且水资源分布极不均匀，许多地区已经出现水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。 【合作探究】 你如何理解“人类如果不珍惜水，那么，地球上的最后一滴水将是人的眼泪”？ 答：水是人类生存和发展的最基本条件之一。人类的活动要消耗大量的水，但淡水资源并不丰富，而且人类的生产和生活还造成了有限淡水资源的污染。所以我们必须节约用水，保护水资源，否则，地球上的最后一滴水将是人的眼泪。 【跟进训练】 1．下列关于水资源的叙述不正确的是(A) A．地球是一个水球，水资源取之不尽 B．21世纪，全球应节约用水 C．我国人均水资源占有量还会下降 D．当务之急是提高公众水环境保护意识 2．科学家预言，“水将成为一个深刻的社会危机”，其根据是(D) A．地球上的水太多，洪涝灾害频繁发生 B．地球的温室效应使水大量蒸发 C．人类的生产发展过快，消耗大量的水 D．淡水有限、分布不均和淡水资源的破坏 知识点二爱护水资源 【自主学习】 阅读教材第70～72页，完成下列填空： 1．随着社会发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面水体污染又加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资源更显短缺。 2．为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。 3．节约用水的措施： (1)节约水资源就是要提高水的利用效率。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量减少工、农业和生活用水。 (2)农业和园林浇灌水改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上通过重复利用可以达到节水目的；个人如果在生活上能做到节约用水或一水多用，就能大大节约用水。 4．水体污染的含义、主要来源和防治措施：
中考化学总复习水组成的实验探究水的净化爱护水资源提高巩固练习含解析
水组成的实验探究（提高） 巩固练习 一、选择题 (每小题只有一个选项符合题意) 1.（江苏）下列做法中，不利于保护和改善环境的是（） A.开发替代化石燃料的绿色能源 B.研发高效率低消耗的污水处理技术 C.将垃圾实行分类回收和无害化处理 D.电、水泥远离城市排放含PM2.5的烟尘 2.（安微）水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是（） A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭 B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D．自来水中只含水分子，不含其它粒子 3.（湖南）下列有关水的描述中，不正确的是（） A.电解水时在正极产生氧气 B.水是由氢原子和氧原子构成的 C.可用肥皂水来区分硬水和软水 D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏 4.（江苏）3月22日是"世界水日"。下列有关水的叙述正确的是( ) A.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 B.经常饮用蒸馏水对身体有益 C.水中Ca2＋、Mg2＋增多导致水体富营养化 D.大量使用农药、化肥不会污染水 5.（湖北）下列叙述正确的是（） A．洁净的空气是纯净物B．CO与水反应生成碳酸 C．可用肥皂水区别硬水和软水D．合金不属于金属材料 6..（江苏）下列叙述中，正确的是（） A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.生成盐和水的反应都是中和反应 C.电解水时加入氢氧化钠可增强导电性 D.吹灭蜡烛后的瞬间，烛芯处产生大量黑烟 7.（湖南）下列说法正确的是（） A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的 B．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理 C．蒸馏是净化程度最高的净水方法 D．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用回收 二、填空题 8.（四川）自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。 (1)感官指标表现的是自来水的_____________性质(填“物理”或“化学”)；若化学指标中的pH=8 时，表明自来水呈_____________(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。 (2)自来水属于_________________(填“纯净物”或“混合物”)；自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是______________。 (3)实验室用自来水制取蒸馏水的方法是__________________。 A.吸附 B．沉淀 C．过滤 D．蒸馏
保护水资源的宣传口号三篇
保护水资源的宣传口号三篇 【篇一】保护水资源的宣传口号 1、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。 2、保护水工程，人人有责。 3、保护水资源，保护水环境，防治水污染。 4、珍惜一滴水，造福千万家。 5、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 6、保护水资源，改善水环境。 7、保障饮水安全，维护生命健康。 8、节约用水，从点滴开始。 9、努力创建节水型城市，实施可持续发展。 10、科学用水，和谐用水。 11、淠史杭今日同护，水资源万世共享。 12、喜与悲，只在于现拥有的那一滴水。 13、既要金山银山，更要青山绿水。 14、浪费水可耻，节约水光荣。 15、节约点滴水，保卫生命源。 16、开源节流奔小康，人水和谐粮满仓。 17、停止空谈，保护生命之源。 18、珍惜一方水，救活一方人。 19、落实科学发展观，节约保护水资源。
20、节约我们的水，保护我们的水，让我们的水造福人类。 21、保护水资源，生命真永远。 22、水是财富更是生命，请珍惜。 23、坚持团结治水，构建和谐流域。 24、和谐人与水，魅力母亲河。 25、泉眼无声惜细流，节约用水水常有。 26、生命可源于水，亦可毁于水。 27、眼泪比水珍贵，还是水比泪珍稀。 28、改善民生，共享水利发展成果。 29、保护天河淠史杭，清清流水万年长。 30、加强洪水管理，保障防洪安全。 31、建设节水型社会，促进人水和谐。 32、淠史杭江淮血脉，大家珍惜大家爱。 33、同饮一渠水，共护家乡河。 34、小水滴滴，请勿浪费。 35、同护一方水资源，共爱一个地球村。 36、流水滴滴，生命息息。 37、同护一方水资源，共创美好的家园。 38、一滴水，一个生命。 39、水之源，绿之源，生命之源。 40、珍惜一滴水，拯救全世界。 41、一滴清水，一片绿地，一个地球。 42、节约用水，重在合理用水，科学用水。
城市水资源污染治理与环境保护
城市水资源污染治理与环境保护 发表时间：2018-07-09T11:33:11.483Z 来源：《基层建设》2018年第12期作者：赵展 [导读] 摘要：随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出，特别是工业生产中排放大量的废弃水，严重破坏了农业生态平衡和自然资源，同时，工业废弃水流入城市，直接危害着城市居民的健康影响着居民的日常生活。 河北省地质工程勘查院河北保定 071000 摘要：随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出，特别是工业生产中排放大量的废弃水，严重破坏了农业生态平衡和自然资源，同时，工业废弃水流入城市，直接危害着城市居民的健康影响着居民的日常生活。我国现阶段正处于最大的发展中国家的状态，并且我国人口将增加到约14亿占世界总人口18.82%，在这样一个大环境下我国在大力发展城市化的同时，也加剧了城市水的污染，人口众多水资源短缺并且水污染问题日趋加深，城市居民饮用水质量下降，工业化导致环境污染加剧。因此，解决城市水资源污染治理问题是当务之急，城市居民对于环境保护的意识也逐渐提高，各个城市针对城市水资源污染这一问题采取了相应的措施。改善生态环境解决城市水资源污染这一问题伴随着社会的不断发展，人类对于这一问题早已有所悔悟。 关键词：城市水资源；污染治理；环境保护 引言：地球是人类赖以生存的家园，地球上的资源和能源是人类生存发展不可或缺的，保护地球上的生态环境以及城市水资源是人类共同的使命。我国早在2000年国务院就已经明确提出关于加强城市供水节水和水污染防治工作的通知，经过不断地调整与治理我国水污染这一问题在一定程度上得到缓解，但治理的不够彻底，仍然存在许多问题，本文针对城市水资源污染治理的现状，提出一系列有效的治理措施。 一、城市水资源污染与治理现状 1.经济发展与环境保护的冲突 在我国经济快速发展的今天环境保护会与之发生冲突矛盾，冲突最大的问题就是城市水资源污染，经济社会的发展固然重要，但绝对不能以牺牲环境保护为代价，更不能污染人类的生命源泉水资源。事实上，有大量的经验足以证明，先发展经济后治理环境的模式，是坚决不可行的，人类利用环境所带来的资源，来换取社会经济的发展，是极其不合理的发展。例如：1952年的伦敦烟雾事件，这些烟雾就是大量工厂生产排放出的废弃物和城市居民煤炭取暖所产生的烟雾，一时间大量烟雾集聚一起，整个伦敦城市上空处于烟雾之中，烟雾整整持续了五天，根据调查，此次烟雾事件导致8000多人相继死亡，上述案例无时无刻地不在提醒着世界各国，也深刻示意我国决不允许重演类似伦敦烟雾的悲惨事件。虽然，我国在针对环境保护和水污染这一问题制定了一系列的相关法律法规，也采取了治理行动，但是城市水污染这一问题还不能从根本上解决，同时，工厂为了经济效益，排污量不自觉，导致了城市水污染得不到真正的解决。 2.城市污水排放量大，处理效率低 城市外来人员逐年增加，城市化以及工业化快速发展，导致工业化排水量增加，生活污水排放量随着人口增长而加大，这些污水得不到恰当的处理，污水排放量不达标的状况时有发生。十三五期间以来，按照各项相关规定已经初步处理一些县村镇等部分地区的生活排污水和工厂的废弃水，但还有一小部分的水污染和环境保护的问题没有得到完全解决，如何使城市发展和环境保护平衡的发展值得政府与人民群众重点关注的问题。 3.城市民众水资源污染与环境保护的意识待加强 工厂的污水排放量超标甚至不及时恰当的处理，城市居民严重缺乏环保意识，据《中国城市居民环保意识调查》报告，调查显示，大部分民众对食品安全认的重视度有所提高，但环境治理这一问题还没有得到全民的重视。可见，环境保护这一问题有待提高城市居民的意识。城市生活垃圾乱丢没有进行垃圾分类、露天烧烤、塑料袋这种白色污染等一系类影响环境的问题屡见不鲜。特别是社会上包括监督人员对于下达的政策不加强，监督人员与执法人员不彻底，这样导致了城市水资源污染治理与环境保护的治理难度大大增强。 二、城市水资源污染治理与环境保护策略 1.政府机构加强管理 政府在环境治理中发挥着重要的作用，政府机构应加大管理制度、制定对环境保护相应的法律法规、加强对城市水资源的规划和管理。在《环境保护法》中明确规定了“环境优先”的原则，政府极其相关部门应下大力度对一些技术落后、污染严重、浪费资源的企业实施淘汰或关闭，对其他的工厂实施清洁再生产，在企业生产的全过程中充分利用资源，使废弃物无污染、清洁化、资源再利用化，逐渐建立使生产者承担应尽的责任制度，促进产品清洁化。甚至，在工业工厂集中的地区积极发展清洁工业，促使上游工厂排出的的废弃物为下游工厂所用，延长生产链条，实现地方区域工厂资源最有效的利用，对工业危险废弃物实施全程管理的制度。实际上，如条件允许的情况下，建立一个的湿地生态系统公园，湿地生态具有多种多样的生态功能，蕴藏着大量丰富的自然资源，一度被人们称为“地球之肾”、物种贮存库、气候调节器，在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中，具有不可替代的重要作用。同时，还可以促进旅游业的发展，在保护环境之余大力发展了第三产业。良好的生态环境不仅能满足城市居民对于良好生态环境的要求，还能使社会经济又快又好的发展。 2.对污水进行有效处理 对于城市水资源污染实际上就是没有进行有效的处理污水，鉴于欧美一些发达国家的血淋淋的真实案例，我国对于污水处理方面坚决不走发达国家的老路，主要从二方面进行处理：一是加强对污水源头的处理；二是循环再利用。 （1）加强对污水源头的处理 工业生产中的污水倘若流入城市被居民所饮用，所产生的危害是难以预估的，处理废弃源头的污水是首要关键，做到及时制止污水大量外流，对于排放生活污水这一问题可以先经过沼气池发酵后，在按照规定集中处理或者由专用管道运输引流到中水集中区域，客观上强化了城市居民的卫生用水的保障。对于工厂的污水，例如：有毒有害工业废气、工业锅炉及炉窑烟气排放等重工业企业采用活性炭作为吸附剂，采用惰性气体循环加热脱附分流冷凝回收的工艺对有机气体进行净化和回收，使污染气体降到最低化。 （2）循环再利用 伴随着我国经济的发展，化工类产业的发展消耗了我国大量的能源储备，同时也加剧了环境的污染和水资源的破坏。由于化学产品成分复杂多样，这使污水处理的难度大大增强，比如说，处理化工类污水时，需要利用沉降原理使污染物沉降，并同时采用罐体竖流沉淀和水池平流沉淀相结合的处理方式，使悬浮起来的污染体沉淀到水罐最底部，从而达到污水的分层、污水净化的效果。这种方法使用后处理
爱护水资源 教学设计
爱护水资源教学设计 雁楠中学：梁霞 一、教学目标 1、知识与技能： (1)了解世界和我国的水资源状况； (2)了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。 2、过程与方法： 通过调查、研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。 3、情感、态度与价值观： (1)学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限； (2)增强学生的节水意识； (3)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 二、教学资源分析 本课题主要介绍两部分内容；一是水资源状况：一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。从一个事物的正反两面来认识事物的方法，不仅有利于学生对水资源状况有一个全面、正确的认识，而且有利于培养学生辨证思维的能力，学习用发展的眼光看问题；二是水资源的保护：从节水和防治水污染两个角度介绍。这部分内容注重情感、态度与价值观的体现，培养学生节水、爱水的意识俄及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。 三、教学策略分析 1、本课题主要侧重于情感、态度与价值观的教学，因此，在教学过程中，应让学生亲自去体验，了解本地水资源情况，学会用辨证的方法看待水资源。并配合收集的资料、图片，加深印象； 2、在爱护水资源的内容中，以学生调查为主，收集有关水污染的资料、图片、漫画以及污水样品，然后经讨论、分析得出有关水污染的原因以及如何防治； 3、综合上述两点，让学生形成节水意识，并在家庭用水调查的基础上培养学生的节水意识。 4、本节课的教学形式可多样化，从课堂延伸到课外。可组织学生出墙报、写论文、演讲等，充分调动学生的积极性，培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感。
饮用水水源环境保护措施
饮用水水源环境保护措施 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 1我国饮用水水源环境现状及存在问题 自人类进入工业时代以来，轻、重工业发展迅速，由于“重规划，轻保护”，在发展过程中忽视了环境保护的重要性，众多工业废弃物、工业废水的随意排放丢弃，以及生活垃圾泛滥，农业污染严重等众多因素都加剧了我国许多地区的优质水源地的严重破坏。同时，饮用水检测严重不达标，水源地环境污染严重问题十分严峻，民众的健康得不到保障，从侧面反映了一些地区政府以及环境保护相关单位在饮用水水源环境保护在监督、治理上的职责缺失。诚然，监管部门在保护饮用水水源环境中扮演至关重要的角色，但是仅依靠监管部门也是远远不够的，工业企业的环保意识也应该加强。由于很多工业企业家教育程度低，缺乏环保意识，只看重眼前的利益，忽视了可持续发展的重要性。由此可见，我国饮用水水源环境保护现状不容乐观。所以，饮用水水源环境保护的加强，需要管理部门与企业家双管齐下，共同改进，才能保证人们拥有无污染，无公害的干净的饮用水。
1．1相关法律法规制度不完善 据悉，由于目前饮用水水源环境相关法律法规尚未健全，管理机制也处于萌芽阶段，所以饮用水水源环境保护相关部门主管真正意义上严格遵循我国现阶段制定的有关饮用水水源环境的保护制度去管理相关工业企业，限制污染物排放到水源地的先例少之又少。而且，部分相关单位没有树立饮用水水资源地环境保护的可持续发展意识，因而对部分工业企业的污染物排放也没有制定出相关的惩罚机制，更不用说污染物达标排放等解决措施，从而使工业污染处于无人监管的放任阶段。我国是一个法治型社会，法律制度不完善，法律约束力不够，会使饮用水水源地环境破坏一发不可收拾，造成更加不可收拾的后果。如果只是为了一味追求经济利益而不重视饮用水水资源地环境保护，人们必然自食其果。因此，完善法律法规制度刻不容缓。 1．2水源地环境监测系统尚未建立 对于我国经济不发达地区，当前水源地环境检测以及环保知识的普及力度还是远远不够的。这些地区的人不仅缺乏环保理念，更加缺少资金投入，设备投入来建立起正规的饮用水水源地环境监测系统以及招引进相关专业知识人才，来使饮用水水源地环境检测
生态环境建设与水资源的保护利用
生态环境建设与水资源的保护利用 1.引言 近些年,在加快工业化的背景下,水资源问题更加严重,环境问题也越发突出。现阶段,深入开展建设生态环境是保护水资源的迫切任务。我国要想实现可持续发展,建设生态环境是主要切入点。所以,要加强生态环境建设,切实保护好和利用好水资源。 2.生态环境建设的内涵 在持续推进可持续发展的战略中,不断加强建设生态环境,这也是西部大开发的一个重要内容。尽管还没有明确生态环境建设内涵,不过在探索中已经发现其作用。以破坏生态环境为代价得到的经济发展,出现了越发明显的恶果,建设生态环境主要是重新建设生态环境。我国在生态环境建设的规划中提出,在陆地部分生态环境建设的主要内容是:生态农业、草原建设、防治荒漠化、保持水土、植树种草、保护自然资源比如天然林等。建设生态环境的手段主要是:其一,利用生物措施建设植被。其二,利用工程措施建设工程。这两种措施互相辅助,为建设生态环境做出贡献,其中建设生态环境的重点内容就是保持水土、防治沙漠化。 3.生态环境建设和保护利用水资源的现状
由于我国人口比较多,资源人均占有率比较低。我国是贫水国家,人均水资源占有量是世界水平的四分之一。地理分布上,我国总体呈现西少东多、北少南多的情况,且会因季节变化受影响。如今,我国有四分之三的大中型城市面临缺水问题,并且形势比较严峻。在利用和开发水资源方面,我国总用水的一半以上是农业用水,其中农业用水的三分之二是用在灌溉上。之所以灌溉会使用如此大的水量,其原因主要是是我国的灌溉技术不高,无法有效利用水资源,水利用率比较低,相比世界先进水平还有较大差距。此外,工业领域也消耗了较大的水资源。如今,我国对工业用水的管理主要采取定额方式,利用水资源的效率比较低,不少工业废水直接流进河流,污染水资源,导致缺水问题越发严峻。 4.加强保护和利用水资源的一般措施 (1)构建节水型社会 为了有效保护和利用水资源,加强建设生态环境,关键措施就是积极构建节水型社会。构建节水型社会指全民都参与到节约水资源的活动中,所有人都从基本小事做起,在生活中贯彻落实节约用水。另外,全民都参与到节约用水中,从本质上降低浪费的水资源。比如农业上,可以改造灌区节水、田间节水等工程,对节水措施加以调整,提升综合农业水平。在工业领域,要持续改造节水技术,对当前的产业结构、经济布局进行合理化调整。另外,也要积极普及循环用水,以提升农业领域
水的净化测试题
第四单元水的净化（共100分） 姓名：得分： 一、选择（共20题，每题2分，共40分） 1.下列净化的操作，净化是程度高的 A. 静置 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸镏 2.在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是 A. B. C. D. 3. 仅用过滤操作不能分离出来的物质是 A. 河水中的泥沙 B. 双氧水制取氧气后剩余的二氧化锰 C. 饱和蔗糖溶液中的蔗糖 D. 配制饱和石灰水时未溶解的熟石灰 & 4. 自来水厂的净水过程如下：取水→自然沉降→过滤→活性炭吸附→消毒杀菌。其中主要涉及化学变化的过程的是 A、自然沉降 B、过滤 C、活性炭吸附 D、消毒杀菌 5. 在自来水的生产过程中，没有用到的净水方法是（） A．静置沉淀B．加絮凝剂C．投药消毒D．蒸馏 6. 水是生命之源，下列关于水的叙述不正确的是 A．地球上的水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的 B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 C．用肥皂水可区分硬水和软水 D．硬水经过过滤后就能变为软水 7. 2017年中国水周的宣传主题为“落实绿色理念，全面推行河长制”。下列有关说法中不正确的是（） ， A.硬水经过吸附、过滤可变成软水 B.净化水程度最高的方法是蒸馏 C.水是一种常见的溶剂 D.为爱护水资源，既要节约用水，又要防止水污染 8. 环境保护是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是（） A．生活污水未经处理就随意排放B．农业生产中合理使用化肥
C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘公交车或骑自行车出行 9. 下列有关水的说法中不正确的是 A．水（H2O）和过氧化氢（H2O2）分子中都含有氢气分子（H2） B．水是由氢、氧两种元素组成的 C．用肥皂水可以区分软水和硬水 D．常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水 & 10. 关于水的净化的说法，错误的是 A．水体具有一定的自净能力 B．活性炭可除去水中的异味 C．氯气可作自来水生产的消毒剂 D．过滤可除去水中所有的杂质 11. 水是最常见的物质，以下与水有关的说法不正确的是( ) A．水是一种常用的溶剂 B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 C．通过过滤的方法可以除去水中不溶性的杂质 D．水由2个氢原子、1个氧原子构成 & 12. 下列有关实验的操作或说法中，错误的是( ) A．过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 B．过滤操作中，漏斗下端的管口应在烧杯的中央 C．蒸发操作中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 D．蒸发操作中，加热时应用玻璃棒不断搅拌 13. 近年有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大为加速。下列理解不正 确的是（） A．“普通水”含有氧分子B．氮气和氧气在水中有一定的溶解性 C．“普通水”含有氮分子D．除去氧气的水不再含氧元素 14．水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是 A．用蒸馏的方法可以将海水淡化 { B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
水资源环境保护
1、 根据给定材料，概述我国水资源状况及潜在危机。(20分) 要求：内容全面、观点明确、条理清楚、语言准确，不少于300字。 我国水资源总量丰富，但人均水资源偏低，并且呈不断减少的趋势。我国的污水处理能力远远落后于发达国家水平，致使我国地表水广受污染，而目前我国城市工业用水重复率也低于发达国家水平，这使得水资源匮乏的矛盾更加尖锐。尤其是北方水资源周期性短缺加剧，严重制约经济社会的可持续发展。 虽然我国已具有保护水资源的法规和政策，可是在实施过程中却存在诸多困难。华东地区"两头在外"和承接国内外制造业转移的发展模式，生产高耗能高污染产品，致使企业在产生利润的同时产生了污染，在承接产业转移的同时也承接了污染。华北地区由于过度开采地下水，引发"地下漏斗区"的出现，致使地下水位一降再降，多处地域发生地裂、地陷及海河防洪墙下陷、海水内侵等情况，危及当地人的生产生活安全。华南地区部分水流污染严重，水质毒性大，致使河虾绝迹，对其所流经区域的居民日常生活也带来了威胁。 水资源稀缺矛盾不断加剧，水资源浪费严重且得不到有效约束，水资源污染得不到有效治理，这些必将对我国的可持续发展造成极大危害。 2、 给定资料8谈到“资源性产品价格改革如何找到‘市场化’与‘公益性’平衡点是一个世界性的难题”。请你谈谈其“难”在何处?(10分) 要求：内容全面、观点明确、条理清楚、语言准确，不少于150字。 一方面，由于成本的增加，资源型产品在市场经济体制下，理应通过市场化的价格杠杆进行资源的优化配置，这是效率的问题，更是发展的问题，“市场化”是个必由之路;另一方面，资源型产品涉及每个公民的切身刚性需求的满足和生活必需，属于公益性工程，而有些公益性工程投资较大，回收缓慢，单纯从企业经营角度看，这些投资并不“划算”，不会去建设。这是公平的问题，更是以人为本的问题，“公益性”是核心根本。因此，资源型产品价格改革因兼顾“市场化”与“公益性”，必然牵涉诸多利益群体，引发各方争议，难以顺利改革。资源型产品价格改革如何在“市场化”与“公益性”两者错综复杂的关系之间找到平衡点是难点所在。 3、 近期，城市居民用水价格上涨引起了社会的普遍关注，但看法不一，假如你是某市政
水资源利用与水环境保护论文修订稿
水资源利用与水环境保 护论文 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-
《水资源利用与水环境保护》课程论 文 专业： 班级： 姓名： 学号： 时间： 摘要：水是人类赖以生存、经济社会赖以发展的基础自然资源之一，而当今世界普遍存在的水资源短缺、水环境污染、洪水灾害问题，都影响到了水资源长久有效的利用，影响到人类社会可持续发展的实现。有效地解决各种水资源危机的一个重要方法就是进行科学的水资源管理。通过水资源的合理分配、优化调度、科学管理，科学合理地开发利用水资源和保护水资源，才能保障经济社会的资源基础，实现人类社会的可持续发展 一、水资源污染日趋严重 水污染按污染物质的类型可分为以下几种： （1）病原体污染。
（2）需氧物质污染。 （3）植物营养物质污染。 （4）石油污染。 （5）热污染。 （6）有毒化学物质污染，主要是重金属和难分解有机物的污染。 （7）无机物污染。 （8）放射性污染。 水污染日益严重，水环境恶化的趋势没有有效扭转。苏州乃至整个太湖流域水体污染的问题由来已久，并已引起了各个方面的高度关注。1999年1月1日由国务院9部委联合开展了“聚焦太湖零点行动”，虽然取得了一定成绩，但包括苏州在内的整个太湖流域水体污染、水质恶化的趋势并未得到有效遏制。 水生态日益恶化，湿地沼泽大量减少，水生生物多样性受到严重破坏，水系的自净能力不断下降。湖泊、河道、湿地以及各类养殖水体，构成了苏州水域生态环境，在调节气候、维护生态等方面起着重要作用，维护着城市肌体的健康运行。然而，随着工业化、城市化步伐的不断加快，苏州的水生态环境遭到了严重破坏，作为“城市之肾”的功能已日趋衰竭。 地下水超采严重，地质灾害隐患依然存在。随着地表水水质的日益恶化，不少工厂转而使用地下水。但地下水的超强度开采大大超过了自然补给量，导致地下水资源趋于枯竭，形成大面积的超采漏斗区，造成地面下沉等地质灾害。虽然自1997年开始对地下水进行控采，较大地压缩了地下水的开采量，尤其是2001年省人大立法对苏锡常实施地下水禁采后，地下水位有所上升，地面沉降的速率开始趋缓，但今年二季度最低水位仍达57.06米（地下水水位距基准面的距离），地质灾害的隐
《爱护水资源》教学案例教学设计
系放《水与人类生产生活的关系》动画及录象，请同学们再次感受水对我们人类的重 要性及录象，反思水 的重要性。 象更深刻认识到水的 重要性，从而培养学 生爱护水的意识 【学新知】学生根据提示自学教材，再通过漫画、动画、相片、录象认识造成水污染的原因、如何保护水资源及如何节约 用水水 资 源 污 热 爱 护 水 资 漏 节 约 用 水 十 六 分 钟 演示文稿出示自学问题：（1）有人说： “水是取之不尽，用之不竭的”，而科学 家却预言：“ 21世纪人类最缺少的是 水”“水，不久将成为一个深刻的社会危 机”。你怎么认识这个问 题？（2）水如何被污染的，原因有哪 些？从水被污染的原因方面考虑，如何防 止水污染？（3）观察本地区、学校有没 有污染水的现象，应怎样认识与改进？谈 谈你所知道的防治水污染的成功事例。 （4）你知道现在有哪些全球性的环保组织 和与环保有关的纪念日。世界水日是哪一 天？ 学生自学思考， 讨论发表意见， 总结交流，回答 问题。 自学初步知道水污染 的原因及如何保护 水，讨论交流后对保 护水回有进一步的认 识，通过录象更深体 会到如何保护水，增 加学生环保意识。同 时培养学生自主学习 能力、探讨问题能 力、讨论交流能力。 刚才各小组已讨论完了，相信已经对如何 保护水有所了解，请各组结合我们生活实 际说说有哪些可行的保护水资源的措施。 学生代表发言培养学生的语言表达 能力 结合《水的污染及防止》录象，请同学们 再次感受造成水污染的原因以及如何保护 水资源。 出示演示文稿，在我们校园里，同学们注 意到哪些浪费水的现象呢？我们应该怎样 节约用水呢？请看漫画及我拍到的相片和 录象，然后总结节约用水的方法。 学生观看录象， 心灵感悟，思想 升华。 学生思考，讨 论，观看漫画、 相片和录象进行 反思，发表意 见，总结归纳节 水方法。 通过录象，使学生更 深刻更直观地理解水 的污染及防止，增强 学生爱惜水，保护水 的责任意识通过学校 用水紧张的相片、浪 费水的漫画及录象， 使学生知道到浪费水 的行为，逐步养成节 约用水的良好习惯并 自觉落实到实际生活 中 在我们生活中也有同学浪费水的行为，为 了阻止这些行为，加强节约用 学生画画或拟写 标语，相互交 流，展示节约用 水宣传标语及画 画 培养学生以实际行动 加入节约用水宣传活 动，进一步体验节约 用水的过程水的旦传，母个人责尢旁贷。今大第一、 二组同学每人以画画形式，第三、四组同 学每人为宣传节约用水写一句标语，并相 互父流。 复 习 水是人类生存的基本条件，随着现代工业 的迅速发展，大量排放各种污水，使水资 源受到污染，引起水质下降。因此，我们 要节约每一滴水，从小事做起，从身边做 起。你认识节水徽记吗？投影节水徽记 图，你能说它的具体含义吗？ 学生观看，讨论 交流，发表意 见。 形象生动地表达了每 个人珍惜每一滴水、 节约每一滴水、爱护 每一滴水，唤起学生 珍惜水、节约用水的 良好风气 【总结】总 结冋学们，通过本节课学习后有何感想？ 我们应该知道 1、地球上的水资源是丰富而又短缺的； 2、我国是缺水的国家，21世纪，水资源 的缺乏将是世界关注的首要 学生感悟，思 考、思想升华 领会本节学习目的， 思想升华，增强爱护 水资源意识
水资源利用与水环境保护论文
《水资源利用与水环境保护》课程论文 专业： 班级： 姓名： 学号： 时间： 摘要：水是人类赖以生存、经济社会赖以发展的基础自然资源之一，而当今世界普遍存在的水资源短缺、水环境污染、洪水灾害问题，都影响到了水资源长久有效的利用，影响到人类社会可持续发展的实现。有效地解决各种水资源危机的一个重要方法就是进行科学的水资源管理。通过水资源的合理分配、优化调度、科学管理，科学合理地开发利用水资源和保护水资源，才能保障经济社会的资源基础，实现人类社会的可持续发展 一、水资源污染日趋严重 水污染按污染物质的类型可分为以下几种： （1）病原体污染。 （2）需氧物质污染。 （3）植物营养物质污染。 （4）石油污染。 （5）热污染。 （6）有毒化学物质污染，主要是重金属和难分解有机物的污染。 （7）无机物污染。 （8）放射性污染。
水污染日益严重，水环境恶化的趋势没有有效扭转。苏州乃至整个太湖流域水体污染的问题由来已久，并已引起了各个方面的高度关注。1999年1月1日由国务院9部委联合开展了“聚焦太湖零点行动”，虽然取得了一定成绩，但包括苏州在内的整个太湖流域水体污染、水质恶化的趋势并未得到有效遏制。 水生态日益恶化，湿地沼泽大量减少，水生生物多样性受到严重破坏，水系的自净能力不断下降。湖泊、河道、湿地以及各类养殖水体，构成了苏州水域生态环境，在调节气候、维护生态等方面起着重要作用，维护着城市肌体的健康运行。然而，随着工业化、城市化步伐的不断加快，苏州的水生态环境遭到了严重破坏，作为“城市之肾”的功能已日趋衰竭。 地下水超采严重，地质灾害隐患依然存在。随着地表水水质的日益恶化，不少工厂转而使用地下水。但地下水的超强度开采大大超过了自然补给量，导致地下水资源趋于枯竭，形成大面积的超采漏斗区，造成地面下沉等地质灾害。虽然自1997年开始对地下水进行控采，较大地压缩了地下水的开采量，尤其是2001年省人大立法对苏锡常实施地下水禁采后，地下水位有所上升，地面沉降的速率开始趋缓，但今年二季度最低水位仍达米（地下水水位距基准面的距离），地质灾害的隐患还远远没有消除。由于地面下沉的危害性是在经历漫长的过程后才被人们觉察出来的，其灾害不像洪水暴发来得急促，也不像沙漠化那样一目了然，常常被人们所忽略。这种状况如不改变，一旦地面下沉到与海平面近乎同一水平线上的时候，那将是比黄河、长江的洪涝灾害，比草原沙漠化的灾害更为严重。 城市废水污水排放总量增大，而污水处理能力则严重不足。农业面源污染量大面广，农村落后的生产生活方式成为影响水质的重要原因。河道水系严重破坏，河水的自然流动速率和自净能力大大降低。管理体制不顺，九龙治水导致水务管理处于混乱状态。 诚然，政府在科学发展观的指导下，进行了一系列的水环境整治措施，取得了一定阶段性的成果，苏州水资源状况确实有所改善，但是水污染形势依然不容乐观，我们依然要积极努力寻找对策，解决问题，以下提出一些水资源可持续利用的建议与措施。 一是做好防洪抗旱工作。防洪减灾工作是一项长期而重要的任务，必须高度重视，常抓不懈。正确处理人与洪水的关系，给洪水以出路，这一思路，不仅要体现在抗洪期间，还要在经济社会建设中予以高度重视。“十一五”期间，初步建成我国大江大河防洪工程体系，基本建立完善的防洪管理制度，确保大江大河、重要城市和重点地区的防洪安全；做好抗旱工作，保障人民群众的生活用水，确保经济社会的正常运行。 二是保障饮水安全。把保证饮水安全、维护人民群众的生命健康作为水利工作的首要任务抓紧抓好。“十一五”期间，解决1亿农村人口的饮水安全问题，使农村存在饮水安全问题的人口减少1/3。加强水资源保护，
人教版九年级化学上册4.1《爱护水资源》教案
课题1 爱护水资源 情景导入 首届山东济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是每个人的职责。 水是人的生命活动离不开的重要物质。 合作探究 探究点一人类拥有的水资源 提出问题水对人类有哪些用途？地球上的总水储量很大，我们担心缺水吗？ 讨论交流阅读教材分析数据、讨论归纳。 归纳总结 1.地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。 2.地球表面约71%被水覆盖，水资源的总储量约为1.39×1018m3，但人类所能利用的淡水仅 约为1.07×1016m3。 3.世界上有80个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在严 重缺水状态。 4.我国水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4；地域分布也不 均匀，西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。 知识拓展地球上的水不断蒸发到高空中，遇冷转变成雨或雪，返回地面，不断地为地球上 的生物补充淡水资源。 探究点二爱护水资源 提出问题淡水资源的缺乏的主要原因是什么？我们怎样才能解决这些问题？ 讨论交流阅读教材结合日常生产、生活实例讨论归纳。了解水的污染及防治。 归纳总结 1．节约用水。节约用水是解决我国缺水问题的重要途径。 ⑴农业：改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术；改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。 ⑵工业：重复使用、循环使用，降低生产耗水。 ⑶生活：一水多用、使用节水器具、少使用洗涤剂和清洁剂等措施节水。
知识拓展Array 节水徽记，它由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条 蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 知识拓展 水体富营养化：由于水中的氮、磷等营养物质含量过高，水体中藻类大量繁殖，使得原 本清澈透明的水面随藻类颜色的不同，而呈现蓝色、红色、红褐色等。水体富营养化现象， 在江河湖泊中称为“水华”，在海洋中则称为“赤潮”。造成水体富营养化的主要原因是生活 中大量使用含磷洗涤剂。 板书设计 课题1 爱护水资源 一人类拥有的水资源 二爱护水资源 1．节约用水：防止水浪费和提高水资源的利用率 2．防治水体污染 （1）水体污染的原因：工业、农业、生活 （2）水体污染的危害 （3）防治措施 教学反思
人教版九年级化学上册第四单元爱护水资源、水的净化和组成测试题
人教版九年级化学上册第四单元爱护水资源、水的净化和组成测试题 一、A组考题诊断 1.(2016·甘肃)2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能量的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是( ) A.活性炭可除去水中的异味 B.过滤可以除去水中所有的杂质 C.硬水通过煮沸可降低硬度 D.蒸馏对水的净化程度最高 2.(2017·甘肃天水)下列物质中,属于氧化物的是( ) A.金刚石 B.空气 C.熟石灰 D.二氧化锰 3.(2018·甘肃)分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是( ) A.O2 B.H2O C.KCl D.H2SO4 4.(2018·甘肃兰州)分类是我们学习化学的一种简单易行的科学方法,下列关于物质的分类正确的是( ) 5.(2016·甘肃)) A.碱溶液一定呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液 B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应不一定是置换反应 C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物 D.单质是只含一种元素的纯净物,含有一种元素的纯净物一定是单质 6.(2017·甘肃)2017年3月27日,疏勒河、党河时隔六十余年后,“再次重逢会流”,干涸半个多 世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波,焕发生机。 (1)要想知道哈拉湖水是否为硬水,可使用检测。生活中经常使用的方法降 低水的硬度。 (2)净化水时,常用到活性炭,其主要作用是。 (3)哈拉湖水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是(填字母代号)。 A.分子质量 B.分子种类 C.分子间隔 7.(2018·甘肃兰州)为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识,促进水资源的开发、利用、保护和管理,水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”。 (1)电解水实验中负极端产生的气体是,检验正极端产生气体的方法是。 (2)在水的净化过程中,加入明矾的作用是。 (3)日常生活中可以用区别硬水和软水。 (4)爱护水资源一方面要;另一方面要防治水体污染。 8.(2018·甘肃)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题: (1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:①过滤;②吸附;③消毒;④蒸馏,其中没有用到的是(填序号)。 (2)用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中 的一种调味品来清除,这种调味品是。 (3)为了防止人体缺碘,市售食盐中添加了少量的碘酸钾(KIO3),并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似,试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程 式: 。
高中作文-珍惜资源保护环境_3000字
珍惜资源保护环境_3000字 '人，渴了要喝水，洗衣烧饭要用水，洗澡也要用水。总之，人活着，总离不开水。可是，又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢？地球上的任何生物都离不开水，但是地球上可以利用的水资源又是有限的。如果有一天地球上的水资源耗尽了，我们将会怎么样呢？只要想到这一幕，都会让我们感到不安。 电视上有过这样一个报道：在遥远的某个非洲国家，因极度缺水，人们每天的日常用水都不得不到几公里外的小河里去打。因为来之不易，所以大人和孩子都非常珍惜。每一滴水都尽可能发挥它最大的用途。看到这里我非常震惊，同时也陷入沉思中：生活在现代都市里的人们可以轻易得到的东西，在某些地区却是那样的可望而不可及。如果我们因为能轻易得到而不知道珍惜的话，当地球上水资源枯竭的那一天，我们后悔也来不及了。于是，我立刻和爷爷奶奶商量起节约用水的小“妙招”：比如，我们可以把浴缸中的水留下，用来浇花、冲厕所、拖地板，一水多用。再比如，就是在厕所的水箱中放入一个大可乐瓶，这样可以减少水箱的水量等等。虽然这都是一些不起眼的小事，但是如果每个人都能从节约一点一滴的水做起，就能为改变祖国缺水的现状做出一份贡献。 小的时候，我和爷爷、奶奶常去虎跑泉饮泉水。那清凉、甘甜的泉水令我至今难以忘怀。那种不加任何修饰的甘甜的滋味，真是大自然给予我们的恩惠。可是最近听说，虎跑泉水己经不能直接饮用了，这是多么令人心痛的事情呀！环境污染、水污染是我们发展中国家面临的巨大难题。我们青少年为此又能做些什么呢？我们要向社会呼吁充分利用水资源，不浪费；不向江、湖、河、沟排放废水、垃圾；向社会宣传保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己的道理。报纸上有过一个这样的报道：为了还给人类一个纯净的海洋，大批青年志愿者到临海的山上去植树造林。我真想快快长大，也加入到他们的行列中去。我要向那些致力于水污染改造的人们说一声：谢谢，您们辛苦了！同学们，我倡议让我们大家一
水资源利用与水环境保护论文
《水资源利用与水环境保护》课程论 文 专业： 班级： 姓名： 学号： 时间：
摘要：水是人类赖以生存、经济社会赖以发展的基础自然资源之一，而当今世界普遍存在的水资源短缺、水环境污染、洪水灾害问题，都影响到了水资源长久有效的利用，影响到人类社会可持续发展的实现。有效地解决各种水资源危机的一个重要方法就是进行科学的水资源管理。通过水资源的合理分配、优化调度、科学管理，科学合理地开发利用水资源和保护水资源，才能保障经济社会的资源基础，实现人类社会的可持续发展 一、水资源污染日趋严重 水污染按污染物质的类型可分为以下几种： （1）病原体污染。 （2）需氧物质污染。 （3）植物营养物质污染。 （4）石油污染。 （5）热污染。 （6）有毒化学物质污染，主要是重金属和难分解有机物的污染。 （7）无机物污染。 （8）放射性污染。 水污染日益严重，水环境恶化的趋势没有有效扭转。苏州乃至整个太湖流域水体污染的问题由来已久，并已引起了各个方面的高度关注。1999年1月1日由国务院9部委联合开展了“聚
焦太湖零点行动”，虽然取得了一定成绩，但包括苏州在内的整个太湖流域水体污染、水质恶化的趋势并未得到有效遏制。 水生态日益恶化，湿地沼泽大量减少，水生生物多样性受到严重破坏，水系的自净能力不断下降。湖泊、河道、湿地以及各类养殖水体，构成了苏州水域生态环境，在调节气候、维护生态等方面起着重要作用，维护着城市肌体的健康运行。然而，随着工业化、城市化步伐的不断加快，苏州的水生态环境遭到了严重破坏，作为“城市之肾”的功能已日趋衰竭。 地下水超采严重，地质灾害隐患依然存在。随着地表水水质的日益恶化，不少工厂转而使用地下水。但地下水的超强度开采大大超过了自然补给量，导致地下水资源趋于枯竭，形成大面积的超采漏斗区，造成地面下沉等地质灾害。虽然自1997年开始对地下水进行控采，较大地压缩了地下水的开采量，尤其是2001年省人大立法对苏锡常实施地下水禁采后，地下水位有所上升，地面沉降的速率开始趋缓，但今年二季度最低水位仍达57.06米（地下水水位距基准面的距离），地质灾害的隐患还远远没有消除。由于地面下沉的危害性是在经历漫长的过程后才被人们觉察出来的，其灾害不像洪水暴发来得急促，也不像沙漠化那样一目了然，常常被人们所忽略。这种状况如不改变，一旦地面下沉到与海平面近乎同一水平线上的时候，那将是比黄河、长江的洪涝灾害，比草原沙漠化的灾害更为严重。 城市废水污水排放总量增大，而污水处理能力则严重不足。农业面源污染量大面广，农村落后的生产生活方式成为影响水质的重要原因。河道水系严重破坏，河水的自然流动速率和自净能力大大降低。管理体制不顺，九龙治水导致水务管理处于混乱状态。 诚然，政府在科学发展观的指导下，进行了一系列的水环境整治措施，取得了一定阶段性的成果，苏州水资源状况确实有所改善，但是水污染形势依然不容乐观，我们依然要积极努力寻找对策，解决问题，以下提出一些水资源可持续利用的建议与措施。 一是做好防洪抗旱工作。防洪减灾工作是一项长期而重要的任务，必须高度重视，常抓不懈。正确处理人与洪水的关系，给