国学经典考级方案(正式版含小学古诗词推荐篇目)

**小学读国学经典营诗韵校园考级活动方案

一、考级背景

苏轼说：“腹有诗书气自华”，孔子说：“不学诗，无以言。”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文热情，养成良好的阅读习惯，我校精心编纂校本教材，决定开展学生古诗文诵读考级活动。古诗文考级实施办法如下：

二、诵读内容：

包括《必背古诗75首》《唐诗三百首》《三字经》《弟子规》《论语》及中外名篇。分为十一级，三星（1-4级为一星5-6级为二星7-11级为三星）。引导学生利用晨读和课余时间进行吟读背诵。

六、考级活动方式、考核办法

1.由语文老师自行组织，为减轻教师压力，培养学生能力，可每班选拔1

名古诗小考官，授予“古诗小考官”称号，小考官有资格检查本班学生考级。

2.学生考核申报按级别逐次递增，即从第一级开始申报，逐次升级，如若出彩，低年级也可申报考至最高级级。

3.考核时由小考官持相应级别的背诵目录逐首测考。背诵时，能正确、熟练、有感情，先背诗题、诗人、朝代，必须做到不多字、不丢字、不错字。停顿和重复次数分别超过2次，无效。考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。请教师于上交本班学生考核统计表，学校对优秀者将颁发考级证书。

4.每个年级考级前十名将有资格参加五月份学校举办的第三届诗词大会。

七、活动时间安排

1.三月份——四月份

学生利用晨间、午间、课前、晚间等时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。

2.五月份

举行第三届校园诗词大会。

考级目录：

**小学诵读经典诗文营造诗韵校园活动方案

一、考级背景

苏轼说：“腹有诗书气自华”，孔子说：“不学诗，无以言。”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”中国是诗的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。为充实语文课堂教学的内涵和丰富学生的课余生活，培养学生诵读经典古诗文热情，养成良好的阅读习惯，我校精心编纂校本教材，决定开展学生古诗文诵读考级活动。古诗文考级实施办法如下：

二、考级内容

学校根据小学古诗词背诵推荐篇目，分为十二级。引导学生利用课余时间进行吟读背诵。古诗文考级组定期对学生背诵情况进行考核，并根据学生背诵的数量评定相应的等级。

三、活动方式、考核办法

1、由语文老师自行组织，为减轻教师压力，培养学生能力，每年级每班经选拔，各选出1名古诗小考官，授予“古诗小考官”称号，发考官证，对古诗考级结果进行复查。考官进行工作时，需持证，无证不得考试。活动结束后考官证由各班语文老师收齐交学校统一保管。考官需公正，有一首背诵不正确、流利，皆不过关。考核老师要严格把关，学校对各班级选拔学生进行抽查，弄虚作假者经学校核实的取消考官称号，收回考官证。

2、考级顺序按照“学生个人申报——教师（或古诗小考官）测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。学校将适时组织检查

评议，并对各班古诗诵读考级中的优秀典型，进行表彰奖励。

3、考核时由考评人持相应级别的背诵目录逐首测考。考核过关后，依据相应的级别填写班级考核统计表。

4.学生考核申报按级别逐次递增，即从第一级开始申报，逐次升级，如若出彩，低年级也可申报考至十二级。达到十二级由学校颁发最高级别考级证书。达到一至四级为初级标准，五至八级为中级标准，九至十二级为高级标准。初级是对学困生的基本要求，中级为中等生的基本要求，高级为尖子生的基本要求。

5.每个年级前十名将有资格参加学校第三届诗词大会。

四、活动时间安排

（1）利用晨间、午间、课前、晚间时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵；提倡各班制定恰当的周背诵量小目标。要根据学生年龄特点，精心选好内容，坚持师生同读同背。

（2）充分利用黑板报、广播等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗文的强烈兴趣和愿望。

五、考核评审标准：

1．每位参加考级的同学必须用普通话吟诵。

2．吟诵流利，不吃字，不少字、添字。

3．每首诗之间允许有停顿，但时间不得超过5秒钟。

4．诗词吟诵必须完整（含有题目、诗人、朝代）。

古诗考级目录：

小学古诗词背诵推荐篇目一级一年级（上册）

二级一年级（下册）

三级二年级（上册）

四级二年级（下册）

五级三年级（上册）

六级三年级（下册）

七级四年级（上册）

八级四年级（下册）

九级五年级（上册）

十级五年级（下册）

十一级六年级（上册）

十二级六年级（下册）