影视多媒体技术

一、培养目标及培养规格

本专业重点培养适应社会经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握影视创作、动画设计、计算机应用等基础理论知识和技能。具有影像处理、电视制作、网络管理、音像制作等技术和应用能力的面向基层生产和管理第一线的高等职业技术人才。

1．政治思想方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。团结协作、遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和为社会主义现代化建设服务精神的应用型人才。

2．在专业知识和业务能力方面

（1）掌握本专业必需的政治理论知识和基础课理论知识。

（2）掌握计算机应用、多媒体信息处理等方面的基本理论、基础知识和基本技能。具有一定的多媒体应用、系统分析和设计能力。

（3）掌握计算机音、视频处理技术，具有影视剪辑、影视广告、电视摄影的基本能力。（4）掌握计算机平面图形设计、动画制作、多媒体系统开发、动态网页设计与制作、三维图形处理等基本技能。

（5）掌握查询资料、检索文献及获取现代信息技术的基本方法；能用英语翻译一般的资料。（6）具有初步的科学研究和技术开发能力。了解多媒体技术的应用和发展前景。

3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，既有健康的体魄和良好的心理素质，又能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、课程设置及教学管理

本专业教学计划由必修课、选修课、实践环节三部分组成。主要课程有：影视传播学、多媒体技术基础、影视广告概论、计算机网络技术、软件工程、美术基础、数码图像处理技术、网页设计、数据库基础与应用、平面动画设计、电视节目编导与制作等课程。

三、主干课程说明

1．大学英语（1）（2）（3）

本课程12学分，课内学时216，开设三学期。

本课程为电大各专业必修的公共基础课。通过课程的学习，学生应能掌握基本的常用词汇(包括入学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。

2．多媒体技术基础

本课程5学分，课内学时90，其中实验36学时，开设一学期。

多媒体技术基础是影视多媒体技术专业的专业必修课程。本课程的目的与任务是使学生通过本课程的学习，理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为学生以后的学习和工作打下基础。

主要内容：多媒体技术概论、多媒体信息表示、多媒体信息压缩、多媒体制作、多媒体开发环境和工具、多媒体应用系统开发、多媒体卡、多媒体应用。

3．影视传播学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程6学分，课内学时108，其中上机学习54学时，开设一学期。

掌握平面动画基本原理，了解网络动画的制作过程，学会使用平面动画制作常用软件（flash等）。介绍FLASH的许多新功能。通过对本课程的学习，学生能够使用Flash制作网页动画和课件。了解网络动画的制作过程，游戏的制作过程，能制作出有趣的游戏和精彩的动画片。

主要内容：动画基础、Flash简介、Flash动画初步、综合运用。

8．数字影视合成

本课程5学分，课内学时90，其中实验学时36，开设一学期。

本课程是多媒体技术专业学生的专业必修课。通过该课程的学习，学生要掌握数字媒体的一般特征，了解模拟视频和数字视频技术的一般理论，掌握颜色、通道、音频、多媒体文件等基本概念。掌握非线性编辑的一般理论。在此基础上，学习Premiere的窗口界面的组成，熟练操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技、字幕并能熟练处理音频，作到高质量的声画同步。

9．多媒体影视制作

本课程7学分，课内学时126，其中实验课程为54学时，开设一学期。

本课程是一门以实践为主的课程，主要培养学生应用多种媒体进行多媒体综合影视创作的能力。通过本课程的学习，学生能够根据不同情况，将平面动画、三维动画、数字视频等媒体信息合成为影视作品。

10．广播电视基础概论

本课程4学分，课内学时72，其中实验学时9，开设一学期。

本课程将系统而全面地介绍广播电视系统的构成及广播电视技术。在内容上分为声音广播和电视广播两大部分，分别介绍声音节目和电视节目从制作、播出、发送到接受的全过程。

另外还将介绍声音广播系统和电视广播系统的组成，并对其中主要环节的工作原理和关键技术进行详细介绍。

11．色彩学

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是多媒体应用技术专业基础课。主要内容包括美术基础理论以及色彩的三大要素，即色相、纯度和明度，运用色彩搭配体现丰富的视觉造型语言艺术效果等。

12．广告设计概论

本课程4学分，课内学时72，开设一学期。

本课程是多媒体应用技术专业学生的一门专业选修课程。使学生系统学习广告的创意、设计与制作，并能进行广告创作。

主要内容：广告策划、广告创意、广告的设计、广告图形设计技能、广告构成设计技能等。

13．三维动画设计

本课程4学分，课内学时72，其中上机实践为36学时，开设一学期。

本课程是多媒体应用技术专业学生的一门专业选修课程。本课程是一门兼具技术性和艺术性的课程。目前3ds max软件广泛应用于影视媒体、广告设计等领域，本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为多媒体设计专业的学生将来从事影视制作业、网络娱乐业、广告业及各种多媒体制作等工作领域打下基础。

主要内容：3ds max操作界面、创建基本模型、物体的基本操作与变换、3ds max修改器的使用、如何创建复合对象、NURBS曲线和曲面等。

14．影视艺术欣赏

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程针对高职院校学生的实际情况，要求电影艺术与电视艺术相结合、影视艺术欣赏与影视评论写作相结合、理论研讨的学术性与课堂教学的实用性相结合，要求讲授深入浅出，具有可操作性强和适用面广的特点。

主要内容：影视艺术及传播的基本特征、世界电影发展概述、影视创作评析、电影分类分析等。

15．电视导演基础

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。

本课程的主要内容有电视节目的策划、电视编导的艺术构思、导演的思维特征、电视导演的构思、导演的前期工作、导演与演员、电影的拍摄方式、导演场面调度，以及影视艺术的叙事与表现手法和各种电视文艺节目的导演创作风格等等。

16．影视广告概论

本课程5学分，课内学时90，开设一学期。

主要讲授影视广告基础、影视广告策划和创意、影视广告的发展、影视广告要素、影视广告的创作方式等内容。要求学生对影视广告发展状况及影视广告的基本创作理论进行系统全面的了解，并熟知影视广告的发展规律，为影视广告及其他影视作品的创作打下良好基础。

影视行业介绍

黄金十年下的新三板影视行业影视是以拷贝、磁带、胶片、存储器等为载体，以银幕、屏幕放映为目的，从而实现视觉与听觉综合观赏的艺术形式，是现代艺术的综合形态，包含了电影、电视剧、节目、动画等内容。数据 2011年，全国广播影视总收入达2894.79亿元，同比增长17.72%。广告、有线网络、电影票房“三驾马车”增长强劲，其中，广播电视行业广告资源价值不断提升，广告收入实现19%以上大幅增长，达1122.90亿元；全国有线广播电视入户率达49.43%，用户首次突破2亿户，其中数字电视用户首次突破1亿户；全年电影票房超过131亿元，增长近29%，中国电影城市票房连续9年以平均30%的速度增长；影院建设快速增长，全年新增加803家影院，截至2012年1月底，已有约9600块银幕，银幕总数跃居世界第二。数据显示，2011年全国生产完成并获得发行许可证的电视剧共计469部14942集，稳居世界第一。全年制作完成的国产电视动画片共435部26.12万分钟，跃居世界首位；电影产量791部，其中故事片558部，产量保持世界第三。2011年，全国影视文化产品与服务出口总额共计1.56亿美元，出口覆盖五大洲100多个国家和地区。设备随着我国广播影视、舞台剧场等行业的发展，影视文化照明设备制造及系统集成和视音频制播传系统集成行业的客户规模和市场容量不断增长。各地区演播室建设、舞台建设、影视制作环境建设等都给行业带来了新的客户资源和产品服务需求。近几年来影视设备行业市场容量快速增长，预期未来这一发展趋势还将继续保持。近几年来我国影视设备制造与集成服务市场快速发展，市场规模正处于稳定增长阶段，行业市场容量不断扩大。制作影视是在信息产业飞速发展和市场竞争日趋激烈的条件下应运产生并发展壮大的，我们今天所处的这个时代就是信息时代，影视传媒得到了空前长足的发展。由于全球一体化的发展使得市场逐渐消失了国界，使得竞争更加激烈，所以影视传媒就成为在今天信息时代成为宣传的最佳方式，随着国家对影视传媒的重视，采取了一系列的优惠政策，使得影视传媒有了更大的发展空间，从而迅速的发展扩张其在传媒市场中所占有的分量。而且随着网络发展，电影的网络化使影视制作对人才的要求进入了空前的阶段，出现了几何级的增长，同时各级电视台对影视制作的巨大要求使得影视行业出现了很好的就业前景与无可限量的商机。影视制作，最重要的一步是后期制作。影视后期制作主要是以视觉传达设计理论为基础，在掌握影视编辑设备(线性和非线性设备)和影视编辑技巧的同时，利用三维软件给影片加入文字、特效，并且经过配音，使影片变得完整。影视制作 1, 选择剧本这是最重要的,一般是由制片人来选择剧本,但是也不缺乏导演来选择剧本的,但是导演在选择了一部好的剧本之后就要说服公司以及制片人,来为他投资,但是在21世纪的电影中导演是没有剧本改编权利的,如果他在开拍前希望改变剧本就必须经过公司上层董事会的批准. 2, 资金电影的成本不仅包括导演，编剧，摄像，演员，场景，拍摄，后期，食宿行等的费用，而且包括市场营销及宣传的费用，通常市场营销及宣传费用等于拍摄费用或1/2的拍摄费用。每

影视多媒体技术

影视多媒体技术一、培养目标及培养规格本专业重点培养适应社会经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握影视创作、动画设计、计算机应用等基础理论知识和技能。具有影像处理、电视制作、网络管理、音像制作等技术和应用能力的面向基层生产和管理第一线的高等职业技术人才。 1．政治思想方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。团结协作、遵纪守法，具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和为社会主义现代化建设服务精神的应用型人才。 2．在专业知识和业务能力方面（1）掌握本专业必需的政治理论知识和基础课理论知识。（2）掌握计算机应用、多媒体信息处理等方面的基本理论、基础知识和基本技能。具有一定的多媒体应用、系统分析和设计能力。（3）掌握计算机音、视频处理技术，具有影视剪辑、影视广告、电视摄影的基本能力。（4）掌握计算机平面图形设计、动画制作、多媒体系统开发、动态网页设计与制作、三维图形处理等基本技能。（5）掌握查询资料、检索文献及获取现代信息技术的基本方法；能用英语翻译一般的资料。（6）具有初步的科学研究和技术开发能力。了解多媒体技术的应用和发展前景。 3．具有一定的体育基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，既有健康的体魄和良好的心理素质，又能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。二、课程设置及教学管理本专业教学计划由必修课、选修课、实践环节三部分组成。主要课程有：影视传播学、多媒体技术基础、影视广告概论、计算机网络技术、软件工程、美术基础、数码图像处理技术、网页设计、数据库基础与应用、平面动画设计、电视节目编导与制作等课程。三、主干课程说明

传媒类专业介绍

专业介绍广播电视编导培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才的艺术专业。（插图）本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。广播电视编导专业主干课程：传播学概论、新闻学概论、广播电视学概论、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、新闻采访与写作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、公共关系学、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术、普通话等。戏剧影视文学戏剧影视文学是我国全日制大学高等教育的一个专业科目。这个专业属于中文类/艺术类学科，以研究电影/舞台剧（包括话剧，小品等）/电视剧的文学剧本创作为核心。在我国，老一辈的编剧大部分是非科班出身，或者是从一些优秀的作家专业形成，缺少专门院校进行培养，而中国电影艺术，电视剧艺术以及舞台剧艺术的创作瓶颈就在于缺少“写故事的人”。所以，中国高校都新开设或在中文类专业中拆分出该专业，力图培养这一方面的人才。（插图）本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。本专业学生首要学习中文类基本知识，奠定文学基础，主要学习马克思主义的基本理论，熟悉我国的文艺、政策，系统地掌握戏剧、戏曲影视文学的基本理论和创作技能，有较强的观察、理解、概括生活的能力，有较强的剧本创作能力，及较强的文艺编导能力。戏剧影视文学专业主干课程：戏剧、戏曲剧本写作、影视写作、戏剧概论、艺术概论、戏剧作品鉴赏与批评、影视作品赏析、中外戏剧史、中外文学史、中外电影史、表演导演艺术基础、视听语言、舞台美术基础、音乐欣赏、美术欣赏、摄影基础、摄像基础、3D动画基础等，电影启示，影视艺术概论、影视后期制作等。戏剧学戏剧学，一门新兴学科。狭义的戏剧学即戏剧，旧时专指戏曲，后用为戏剧、话剧、歌剧、舞剧、诗剧等的总称。广义的戏剧学还包括戏剧史、戏剧人类学、戏剧社会学、戏剧哲学、戏剧心理学、戏剧形态学、戏剧文献学、戏剧教育学等。（插图）戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文

影视制作与多媒体技术论文

影视制作与多媒体技术论文 1传统影视制作存在的问题首先，传统影视作品基本上采用的是磁带拍摄方式，为使作品可以充分表达创作意图，在完成拍摄之后需要进行人工剪辑，而人工剪辑主要是通过电子方法，按照作品要求将素材剪接成连续的画面，该方法属于线性编辑，通常是按照作品的顺序展开相应的编辑，应用组合编辑的方式，使其成为连续的画面，再利用插入编辑的方式，针对某一段内容展开相同长度的替换，但是不能缩短、删除或者加长某一段内容，只能选择重新录制。该方式不能改变作品长度，而且在多次修改后，还会出现一定的衰减，进而降低了声音与画面的质量。其次，在传统影视制作中，基本依靠的是剪辑人员的个人水平，然而剪辑人员的工作能力有限，如果过分依赖剪辑人员，可能会造成影片画面出现问题，如剪拼不合理、镜头不连贯等。最后，传统影视制作条件下，对影片进行的是单一的剪辑工作，在后期制作过多媒体技术对影视制作产生的影响分析徐冰沈阳职业技术学院沈阳110045程中若发现影片中存在着一些问题，只能是把有关演员召集回来，重新拍摄存在问题的部分，这样既浪费了大量时间，也增加了人力、物力个财力的投入。 2多媒体技术的出现对影视制作的影响 2.1在影视节目制作方面的影响在计算机信息技术与多媒体技术快速进步，影视节目受到广大观众喜爱与支持的现代社会当中，如何实现多媒体技术与影视制作的结合已经成为大众关心的话题。在电子编辑条件下，通过计算机制作的动画和场景可以和实拍镜头结合制作出具有高度艺术性的节目，再利用明暗、透明、加阴影和纹理匹配等处理方法则可以进一步对制作效果进行完善，让人的表情更加丰富和逼真，制作出十分生动的三维动画。有些影视制作者利用2D/3D技术创设出多种虚拟化的数字影像，这不仅将人类的想象变成了现实，同时也大大减少了制作成本，为影视制作的修改与剪贴都带来了更多的便利，尤其是十分有利于小成本的视觉短片制作。目前，已经有不少的电视台在使用自己开发的系统，通过计算机多媒体技术制作动画片，几乎上都可以通过这种方式将影视制作人员的想象变为现实，同时也在提升工作效率与图像质量方面起到了重要作用，对于改善影视制作者的工作现状，特别在影视制作的绘制图像和视频制作中具有重要意

影视传媒类艺考全攻略

影视传媒类艺考全攻略随着社会的发展，文化人才需求也不断增加，因为有着较好的就业前景，很多新兴艺术专业也开始在高校中“落地生根”，这为我国的文化市场提供了更多的“新鲜血液”。而影视传媒艺术类专业便是在这个过程中出现的“闪亮之星”。一、影视传媒艺术类专业概况影视传媒艺术类专业是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业，它广泛地包括广播电视编导、播音与主持艺术、戏剧影视文学、公共事业管理、影视导演、影视表演、摄像摄影、空中乘务等多种专业。主要面向各省市电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社、影视传媒公司、广告公司等各种部门单位培养优秀的专业人才。 1、播音与主持艺术：（1）专业概况：根据广播电视业对未来播音员、主持人的要求，培养热爱祖国、恪守职业道德、形象高雅、底蕴丰厚、仪表大方，具有较高水平的播音与主持艺术专业技能以及语言学、新闻传播学、文学艺术等多学科知识，能在电台、电视台承担采编播一体化或从事播音主持的专门人才及从事与语言应用相关的播音教学、传播、新闻、公关等行业的通用型人才。（2）就业方向：目前，随着独立制片人机制的引进，电视节目主持人也应成为自由职业者，聘用与应聘双向选择，并根据其能力、水平付相应报酬。现在的机制是编导中心制向主持人中心制过渡，但这种过渡在目前还受到各种限制，引进市场机制也是一种相应的过渡，主持人的待遇水平在台里是中等水平，和编辑差不多，但有的地方，由于主持人制度正处在向主持人中心制过渡前沿，工资较高。（3）考试内容一般包括：自我介绍、自备稿件朗诵、即兴评述、主持小栏目、才艺展示。（艺航教育整理QQ:764918690）（4）报考条件（一般情况下）：一般要求男生170cm以上，女生160cm以上；嗓音条件好，普通话发音标准，形象气质俱佳。（5）推荐院校：中国传媒大学、浙江传媒学院、南京师范大学、南京艺术学院、武汉大学、南昌大学、四川师范大学、四川大学、四川音乐学院、沈阳音乐学院、广西艺术学院等。 2、广播电视编导：（1）专业概况：广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。本专业包括的内容比较多，分四个方向进行招生，其中电视编辑方向属于电视系，文艺编导、音乐编辑及网络艺术等三个方向属于文艺系。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 (2)就业方向：毕业生可去电台、电视台、事业单位以及各级各类广播电影电视、影视制作公司、文艺团体，从事广播、电视编导或节目主持等工作。具体工作为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑乃至灯光、场记、客串主持人或播音员。（3）考试内容一般包括：故事写作、影视作品评论及分析、文艺常识、才艺展示。（4）报考条件：具有较好的文字写作功底，较强的口头表达能力，较强的形象思维和艺术感知能力。（艺航教育整理QQ:764918690）

影视编导专业介绍、就业前景和课程

朔世文化传媒有限公司大众传媒的多样化发展，特别是现在的网络媒体的蓬勃发展，从初的广播媒体到电视媒体和现在的移动互联网媒体，越来越多的岗位对影视编导专业需求越来越大，广播电视和影视制作是该专业主要就业方向。一、公共事业管理专业 1.文化艺术管理：该专业以艺术文化为主体，辐射社会文化，主要培养能在各级政府文化艺术管理部门、广播电视报刊出版等文化传播部门、音乐美术戏剧影视等艺术活动团体，以及群众文化、企业文化、文化产业、旅游文化等部门从事业务及管理工作的德才兼备的高层次专门人才。 2.文化产业管理(文化经纪)：本专业培养具有良好的文化素质和高品位的文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，了解国内外文化艺术发展趋势，具有现代管理、经济和法律的基础知识和国际文化传播的基本能力，能在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理和经营的专门人才。 3.制片管理：本专业主要为全国各级广电集团、电视台、电视剧制作中心、电影制片厂、影视制作公司和其他企事业单位培养具有良好的影视艺术创作基础和较高的经营管理能力的影视节目制片人和为其它媒体机构培养从事媒体管理、

朔世文化传媒有限公司策划、组织、协调、项目运作、受众研究等方面工作的专门人才以及能从事影视剧项目运作的宣传策划、组织协调及经济管理等方面工作的应用人才。 4.媒介经营管理：本专业主要为各类报业集团、广播电视集团、政府媒介管理部门、图书出版机构和广告公司培养既懂媒介传播业务，又懂媒介管理和市场营销，能够独立策划和运作媒介经营管理，具有较强社会适应能力的复合性的高级管理应用性人才。 5.广播电视编导(文艺编导方向)：本专业为广播电视传媒机构培养高素质、高水准的从事广播电视艺术类节目、栏目、频道策划、编导、制作等方面的专门人才。 6.播电视编导(电视编辑方向)：本专业方向主要为电视台和电视传媒机构培养具有综合素质的、从事电视新闻采集与制作、电视纪录片专题片编导、频道与电视栏目策划以及电视新闻类节目的编导专业人才。 7.电视节目制作：本专业为各级电视台、影视节目制作公司、音像制作机构、电视教学节目制作单位及其他影视创作部门培养具有活跃的思维能力、较强的电

艺考专业院校资料：2016影视传媒类专业专业分析及院校录取分数

艺考专业院校资料：2016影视传媒类专业专业分析及院校录取分数目前全国各大院校基本设有艺术类专业，像播音主持、广播电视编导、影视表演都是艺考的几大重要专业。下面给大家介绍一下这几大专业的相关介绍、就业前景及录取分数。艺术生的同学们好好看看，结合自己具体情况，在考前好好准备，争取考出好成绩！播音主持专业【专业简介】播音主持专业是为适应我国社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。通过本专业的学习，使考生具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学以及艺术、美学等多种学科知识与能力，能在各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学科的专门人才。【就业前景】中国是发展中的国家，国家不断的缺少电视台方向的主持人才，包括今后的就业空间是非常大的，现在目前的主持人方向面对现在来讲是非常抢手的。电视台方向，广播方向，教师方向等。包括但不限于：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划、新闻方向。开设院校（持续增加中）【北京】中国传媒大学、中国传媒南广学院、中央戏剧学院中华女子学院等艺术院校、北京联合大学【山东】临沂师范学院山东艺术学院山东师范大学潍坊学院【天津】天津师范大学、天津师范大学津沽学院【内蒙古】内蒙古大学【东北】沈阳音乐学院、吉林艺术学院、东北大学大连艺术学院、东北师范大学、东北农业大学成栋学院、吉林艺术学院、吉林大学、长春师范学院、吉林

艺术学院、辽宁师范大学【上海】上海戏剧学院、上海师范大学、华东师范大学【浙江】浙江传媒学院【江西】南昌航空大学、江西师范大学、宜春学院、江西科技师范学院、上饶师范学院、南昌大学【江苏】南京艺术学院南京师范大学【河南】河南大学、黄河科技大学、河南大学民生学院、商丘师范学院、安阳工学院、河南工业大学、西华师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、南阳理工学院、中原工学院、郑州大学、信阳师范学院、安阳师范学院【河北】河北传媒学院、衡水学院、河北大学、河北大学工商学院、河北师范大学【湖北】武汉大学、武汉体育学院、长江大学文理学院、华中师范大学武汉传媒学院【湖南】湖南大学、湖南师范大学【深圳】深圳大学【广州】广东外语外贸大学、广东商学院【广西】北京航空航天大学北海学院、广西民族大学：【海南】海南三亚学院【重庆】重庆大学、西南大学【四川】四川师范大学、西华师范大学、四川音乐学院、四川音乐学院绵阳艺术学院、成都理工大学、成都理工大学广播影视学院、四川大学锦城学院、绵阳师范学院【云南】云南艺术学院文华学院【陕西】西北大学、陕西科技大学、西北师范大学、西安体育学院、西安陪华学院、西安工程大学、西安外国语大学、宝鸡文理学院、陕西师范大学【新疆】新疆艺术学院【甘肃】西北师范大学、兰州城市学院【全国播音主持专业院校排名每年文化课幅度上下线各13%】 1中国传媒大学483分2浙江传媒学院472分3天津师范大学402分4上海戏剧学院398分5四川师范大学390分6湖南大学397分7武汉大学412分8吉林大学460分9上海师范大学431分10陕西师范大学412分11南京艺术学院390分12广州大学398分13浙江工业大学403分14四川音乐学院390分15重庆大学391分16福建师

《影视多媒体技术》专业人才培养方案

《影视多媒体技术》专业人才培养方案（2013版）一、学制与招生对象学制：全日制三年专科招生对象：普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生二、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德和职业道德。掌握影视多媒体制作基本理论，先进的影视多媒体制作手段，二维、三维动画制作技术等知识与技能；具备艺术美感、独立制作影视媒体等能力；在电视台、影视制作中心、各级企事业宣传部门、个人影视工作室、动画公司等单位（企业）从事视音频媒体制作与动画制作类工作的高技能应用型人才。三、培养面向岗位或岗位群地方或企业电视台、各类影视制作中心、各级企事业宣传部门、个人影视工作室、动画公司的视音频媒体制作员、动画设计制作员。四、培养要求 <一>知识要求掌握一定的人文社会科学知识。掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识。掌握摄影、摄像、动漫等方面的美学基础知识，具有一定的艺术修养，具有对音乐、绘画、影视作品进行鉴赏的知识。具备一定的新闻传播基础知识，了解新闻传播的有关法律法规。掌握视音频媒体的基本知识。掌握办公软件、影视平面广告制作软件、音频视频编辑软件、二维三维动画制作软件使用知识。了解影视多媒体技术的发展现状与发展动态。 <二>能力要求具有一定的社交能力，职业生涯规划能力，自我推荐和择业能力。具有较好的语言表达能力和文字表达能力，具有一定的组织协调能力，善于同他人合作。具有较强的分析问题解决问题的能力；具有较强的自学能力和创新能力；具有一定的获取信息和利用信息的能力。具有健康的体魂、乐观的心态、坚定的自信。

具有对绘画、音乐、动漫、影视等进行鉴赏的能力。具有独立完成具有故事情节的二维及三维动画的能力。具有进行音频、视频素材的采集、剪辑、加工、特效制作、算法选用并生成影视成品的能力。掌握艺术摄影、摄像、VCD、DVD制作处理能力。 <三>素质要求 1．思想道德素质 (1) 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。 (2) 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法。 (3) 树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。 (4) 遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。 (5) 具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重。 2．专业素质 (1) 掌握人文社科基础知识，能用科学发展观等正确理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益。 (2) 具有专业技术素质。熟练掌握影视多媒体制作基本理论，先进的影视多媒体制作手段，二维、三维动画制作技术等知识与技能，具备艺术美感、独立制作影视媒体等能力。 (3) 具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。 3．身体心理素质 (1)掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。 (2)有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心，决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。 (3)具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。 <四>职业资格证书普通话二乙以上等级证书。计算机应用合格证书。影视编辑技术高级等级证书

2019年影视传媒行业薪酬调查报告

<行业薪酬调查报告>由薪酬网-数据部整理编撰，版权由薪酬网所有。非经授权，严禁抄袭转载。薪酬网-数据部 2019薪酬网影视传媒行业薪酬调查报告

序言薪酬调查就是通过一系列标准、规范的专业方法和流程，对市场上行业薪酬信息进行收集、整理、分类、汇总和统计分析，形成能够客观反映市场薪酬水平的数据调查报告，为企业提供薪酬设计和薪酬调整提供决策依据及参考。是企业了解市场薪酬水平最直接的方式方法。薪酬网（https://www.360docs.net/doc/f814669928.html,)针对各行业的薪酬水平做了连续多年的跟踪调研，全面调研了中国地区的一线，二线，三线城市，薪酬网人力资源数据中心为企业提供涵盖薪酬调查、行业研究、绩效结构、补贴福利等各方面的专业指导建议，提供切实可行的人力资源管理方案，帮助企业战略地规划人员架构，建立适合其发展的管理机制，自成立以来已赢得数万企业的认可及好评。对于业内企业所支付的薪酬水平来说，由于薪酬水平市场信息不透明所产生的资源浪费有两种情况：企业薪水相对于市场水平过高，薪酬水平成为企业的负担；企业薪酬水平过低，又失去对外部人才的吸引力和对内部员工的激励作用，进而造成人才短缺和流失。这两种情况都会使企业运行效率的下降，从而失去企业在市场上的竞争优势。薪酬调查不仅使企业管理者的决策有了客观的数据支持，同时了解行业内其他企业的调薪水平、范围，项目等信息，提高了企业自身的运行效率；了解竞争对手或人才来源群体的整体收入情况；了解工资动态与发展潮流…… 总的来讲，企业依据市场水平建立自身的薪酬战略体系。通过薪酬调查将内部与外部的薪酬水平联系在一起并加以比较。在市场经济不断发展与深化的今天，企业内部的薪酬水平市场化将是大势所趋。而要想理性地确定企业自己的薪酬水平，借助于薪酬调查结果也将是不可缺少的一种方法。中国薪酬网--数据部

影视传媒行业的五力分析

（一）影视传媒行业的波特五力分析 1、供应商的讨价还价能力看电影，毫无疑问，在当今社会已经成为了一种生活方式。恋人约会，朋友见面，看电影都是个很好的选择。随着人们消费观念的改变，看一场电影，也被越来越多的普通大众所接受。电影，在使人放松心情，增长见识，增进人与人之间的感情的同时，还为人提供了一个最为理想的约会的场所。在电影日渐融入到人们的生活的同时，华谊兄弟，作为中国电影业的领军企业，具有比较稳固市场地位而不受市场剧烈竞争困挠的企业所控制，在电影业占有着无可替代的地位。并且电影的消费者很多，以致于每一单个买主都不可能成为供方的重要客户。光线制作的《娱乐现场》和《海外娱乐现场》，片尾都注明光线和北京电视台联合制作。其节目的主编、制片人都由北京电视台委派，光线主要负责节目的制作，而北京电视台方面负责把政策关、舆论关，使得光线的节目和电视台自己制作的节目一样，都是经过审查许可后才播出的，这就保证了光线节目的舆论导向的正确，避免了政策风险。这样，既能使节目不致出现任何违反国家宣传政策的纰漏，又保证了节目内容的精彩好看。在节目制作方面，光线的节目基本都是围绕娱乐这个话题的，在采访素材上很容易实现共享。例如一个明星的采访至少能以不同报道角度进入《娱乐现场》、《娱乐人物周刊》和《音乐风云榜》，达到内容资源共享从而降低成本。而长期积累的素材库几乎可以在所有的节目中通用(而且可以反复使用)，从不同的角度制作不同的专题。同时，光线大量的娱乐资讯，经过一些修改、包装后，还可以使用在其他媒体上，如报纸、网络等。在广告经营方面，由于光线的多档节目在全国 300 多台播出，使得广告资源也能够实现共享。光线可以为客户提供多种广告组合套餐，根据广告商的需要将其产品广告在不同的时段、不同的节目、不同的地区播出。在新闻素材上，光线做到了全面搜集与分析。 2、购买者的讨价还价能力

影视多媒体技术专业课程教学大纲

高等专科学校影视多媒体技术专业课程教学大纲二○○八年十月

目录 1.素描 (1) 2.色彩 (3) 3.构成艺术 (6) 4.计算机平面图像处理 (10) 5.计算机多媒体制作 (15) 6.计算机三维动画 (21) 7.影视后期处理 (27) 8.艺术设计概论 (32) 9.实用媒体美学 (36) 10.摄影与摄像 (43) 11.定格动画制作 (48) 12.影视创作（1） (53) 13.影视创作（2） (56) 14.场景与造型设计 (59) 15.二维动画制作 (61) 16.三维动画创作（1） (65) 17.三维动画创作（2） (68) 18.程序设计语言 (71) 19.数据库技术及其应用 (75) 20.广告学与CI策划 (81) 21.电影电视剪辑学 (86) 22.工程制图与透视基础 (89) 23.计算机绘图（ CAD） (94) 24.计算机网页设计 (98) 25.印前设计 (105) 26.毕业设计（论文） (108) 27.多媒体制作实践 (110) 28.三维动画制作实践 (112) 29.写生实习 (113) 30.影视后期处理实践 (114) 31.沙盘制作实践 (115) 32.计算机平面设计实践 (116) 33.毕业顶岗实习 (117)

素描英文名称：Sketch 课程编号：03240001 适用专业：影视多媒体技术总学时数：98 学分：3.5 一、本课程性质、目的和任务本课程是专科全日制三年影视多媒体技术专业研究解决造型和设计能力的z专业基础课。其主要目的和任务是改变学生认识及表现物象的观察与思维方式，培养学生的造型能力和设计表观能力，同时让学生掌握一定的美术基础知识，提高审美能力二、课程教学容及要求第一章素描概述、石膏几何体写生 1、教学容纸和工具掌握；素描基础知识、结构素描画法 2、重点、难点重点：结构素描的画法难点：物体空间结构的理解与表现 3、教学基本要求（1）了解纸、笔的性能和正确的学习方法（2）了解素描的步骤及方法技巧、构图、比例第二章静物写生 1、教学容掌握静物写生的要求（结构素描与明暗素描） 2、重点、难点重点：总体色调的把握难点：注意黑白灰关系 3、教学基本要求（1）掌握简易透视（2）了解方形物体的透视现象、圆形物体的透视第三章风景写生 1、教学容掌握风景写生技法、风景速写的技法 2、重点、难点重点：色、质、量、体感的综合表现难点：构成技法的运用 3、教学基本要求（1）了解结构素描和块面素描及速写的相互联系及区别（2）了解物体的结构及三维空间的表现第四章石膏头像、胸像写生 1、教学容头部骨骼、肌肉的结构、动态、特征、及表现

影视传媒公司创业策划方案

影视传媒公司创业策划辅导方案一、项目介绍 1、项目名称：影视传媒有限公司英文谐音：（暂定）【建议名称：】 2、服务项目： ①、广告：电视广告片、三维广告片、电视购物片、产品演示片 ②、专题片：企业形象专题片、职能部门汇报片、城市形象宣传片 ③、活动拍摄：企事业单位会议、年会、大型活动等 ④、庆典类：开业剪彩，奠基典礼，节日晚会等各种庆典活动 ⑤、个性定制：个人形象宣传片、个人创意MV、故事情景短剧 ⑥、各种平面设计制作 ⑦、企业品牌形象策划推广、大型文化艺术活动策划制作、各类晚会策划制作 ⑧、礼品制作：礼品设计、 logo定印、定做各种礼品包装 3、项目投资：第一期、先期设备、房租、交通工具和流动资金12万人民币；第二期、盈利两年后视具体情况追加设备投资20万人民币； 4、注册资金：拟定5万元注册资金 5、场地选择：

●（影视设备比较昂贵，办公场所必须有完善物业管理）二、项目概述： 1、关于我们：影视文化品牌用创意为根基，以市场营销为突破口，借用专业的影视制作去演绎客户新形象。用专业视角制作出强劲有力、贴切市场、针对性强、视觉冲击力强大、具有专业艺术水准的各种影视产品。 2、企业管理构成：编导策划部摄制编辑部特效制作部 ①、编导策划部：拥有专业的编导和策划人员。根据市场的具体情况，对于不同的个案进行前期包装策划，制订详细的市场宣传推广计划并予以实施。 ②、拍摄编辑部：拥有最新高清摄像机、康能普视高清影视后期制作设备和市级电视台从业多年专业摄像师。根据具体需要通过镜头语言将客户产品最美丽的一面展示出来。 ③、特效制作部专业的特效设计师，熟悉影视特效流程，运用多种三维软件制作出精美的影视动画和后期特效。用敏锐的触觉、准确的定位、惊人的创意成就合乎情理却又出乎意料的动人设计。三、市场分析

影视多媒体技术专业课程教学大纲

景德镇高等专科学校影视多媒体技术专业课程教学大纲二○○八年十月

影视传媒行业研究

影视传媒行业研究一．我国影视传媒行业概况 1.1研究背景 1.1.1电影票房逆势增长从2007年开始，我国经济受到国际经济形势的冲击，增速不断放缓，下行压力持续加大，但影视传媒产业强势崛起。如图中所示，当GDP增速从2007年的14%下探至2008年的9%，同期的票房增速从26%上升至63%；从2013年开始，国经济再一次下挫，2015年GDP增速在7%左右，而电影市场却呈现出一片红火，全年票房超437亿元，增幅高达49%，为五年来的最高增幅，观影人次达12.56亿，首次突破10亿观影人次大关。新增影院1420家，新增银幕8183块，平均每日新增22.4块，全国累计银幕32487块，银幕增长率33.7%，较上年提高1.6个百分点。此外，在2015年wind行业增速排名中，媒体行业排名第六，其中电影行业的增速为159.97%，市场表现非常抢眼，上演了一部中国版的“口红效应”。数据来源：国家新闻出版广电总局

1.1.2影业资本化运作热情高涨影视行业大规模资本化已在2014年完成，但多家二三线影视公司仍在2015年以相当不错的价格与上市公司进行了资产重组，新三板成为影视公司的新出口，多达44家影视公司登陆新三板，比如纪中的影视公司纪中文化，华谊新媒体业务分拆出来的华谊创星，还有以发行海外影片为主的基美影业等。 2015年以万达院线收购世茂影院为代表，国院线行业整合拉开帷幕，未来影视行业的并购将成为常态。 1.1.3影视行业将长期向好 2015年，中国城镇人口年均观影约1.6次，观影频次进一步提高，国视频付费用户规模达到2200万，较2014年的945万增长133%。80后、90后已成为观影主力，中国电影观影人群平均年龄进一步降低，“看电影”已成为城镇居民的生活常态，但中国年均观影频次仍大幅低于北美、韩国等电影发达市场，未来仍有较大成长空间。据不完全统计，约93%的观影行为发生在家庭、恋人、朋友、同学等群体之间，观影已成为家庭、朋友间等社交的一种方式；同时，电影也为社交提供着话题、场景等新的社交因素，观影已逐渐成为社会交往的一种形态，社交属性日益凸显。随着我国经济总量的逐步累积，未来经济可能再难复制过往的高速增长，在这样的背景下，作为廉价心理慰藉产品，影视将成为人们最好的心灵庇护港湾，同时，居民对文化娱乐产品的消费欲望和消费能力在这些年也均得到了快速的提升，因此，影视传媒将受益于宏观经济调整，呈现出长期繁荣的态势。 1.2产业链概况

影视传媒专业介绍

影视传媒专业介绍影视传媒艺术专业是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、国际文化交流、摄影、数字媒体艺术、电视节目制作、广播电视新闻学等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。近年来随着我国高校的连年扩招，艺术专业高考更是持续升温，让许多有艺术天赋的学生和文化课成绩不太理想的学生得到了进入大学深造的机会。但是，也应该看到，在这个繁荣的艺术高考的表面背后，也有许多的问题往往让人不得不慎重考虑。比如学习美术、音乐专业需要投入大量的时间、精力和财力，没有几年的时间和几千甚至几万元的投资好像很难取得好的成绩，还有现在有些艺术类专业已经开始出现人才需求过剩的现象，毕业生将面临择业的巨大压力等等。而相对于音乐、美术类专业，影视艺术专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数影视类专业高考不要求学生有相当好的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少得多，从而使影视艺术专业成为许多学生圆梦大学和走向人

生辉煌的不错的途径。影视传媒各专业的介绍编剧类编剧类，包括“广播电视文学”、“戏剧影视文学”、“电视文学”、“影视剧译制”等，提法不一，但都是培养“编剧”的。他们将来主要从事的工作，是编写剧本，以及各种写作、文字工作，如策划文案写作、解说词写作、编写资料、影视作品评论、影视报刊编辑等。常言道，“剧本剧本，一剧之本”。剧本是电视创作的基础，没有好的本子，再先进的设备、再优秀的演员也无用武之地。特别是电视剧、电视散文、电视政论片等，剧本创作的好坏优劣成了片子能否拍摄、能否成功的先决条件。我国的电视编剧，很多从作家转过来，先是写小说，后又写电视剧本。专职的电视剧作家，其创作活动基本是个人行为，与电视台可以没有直接关系，也可以不参加摄制组的活动。在社会主义市场经济条件下，电视剧创作也推向了市场，本子由电视台选择。当然，这个职业带有一定的风险性。除编剧外，电视台还需要大量的“秀才”，专门“耍笔杆子”，写各种文案，写解说词、串联词、宣传资料、评论，等等。特别需要介绍的是“影视剧译制”专业，他是专门培养从事戏剧、广播、电影、电视节目的翻译和制作高级人才的。所谓“译制”就是对各种文艺作品进行语言翻译和语言替换方面的加工制作，

多媒体专业课程体系

多媒体技术专业（专科）课程体系一、制定依据： 1、图文设计公司，出版社，广告设计公司，影视公司，动画公司及相关企事业单位的招聘要求； 2、教育部计算机应用技术NIT证书；美国Adobe公司平面设计师认证证书等国内外专业技术认证考试的要求； 3、全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（“软考”）多媒体作品制作员（劳动和社会保障部颁发）要求； 4、多媒体技术大赛的要求。二、培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。使学生们具备动画设计与制作、平面广告设计与制作、交互式多媒体作品设计与制作能力。三、培养形式：学习形式为全日制学习，学习方式采用课堂教学、机房和多媒体实验室上机、项目开发、辅导答疑等方式。在原教学计划基础上，逐步调整课程设置，增加实践内容，更新教材，增加双语因素，增加教学内容的针对性、实用性、新颖

性。具体说，就是在教学中采取案例教学、双语教学、导师制教学、培训式教学、启发式教学、针对性教学等多种方式。四、改革关键： 1、教材更新：专升本专业课科目尽量提前开设并在授课时加入并针对历年真题及模拟题，其他科目结合项目开发或直接使用等级考试、软考、认证考试的教材和试题进行授课。 2、组建并完善多媒体实验室，进一步联系软件园内及周边动画公司、广告设计公司，积极备战职业院校技能大赛、平面设计大赛等，让学生接触到真正的软件制作，作品设计等实战内容，为学生提供尽可能多的实践动手机会。 3、教师队伍：北京水晶石培训公司，火星时代培训班的教师对外宣传都获得Adobe平面、Autodesk三维软件认证等相关认证，有动作捕捉仪等设备供学生实践用。我院应大力鼓励支持教师参加项目开发、多媒体软件认证考试，打造一支高水平的教师队伍。

多媒体专业就业前景精修订

多媒体专业就业前景标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

什么是多媒体专业多媒体专业就业前景如何多媒体专业其实就是计算机和视频技术的结合的一个专业，实际上它是两个媒体;声音和图像。多媒体本身有两个方面，和所有现代技术一样它是由硬件和软件组成。可以将多媒体技术和功能在概念上区分为控制系统和信息。多媒体之所以能够实现是依靠数字技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合，电脑是数字控制系统，而数字媒体是当今音频和视频最先进的存储和传播形式。事实上有人就简单地认为多媒体是电脑和电视的结合。电脑的能力达到实时处理电视和声音数据流的水平，这时多媒体就诞生了多媒体能做什么它展示信息、交流思想和抒发情感。在计算机和通信领域，我们所指的信息的正文、图形、声音、图像、动画，都可以称为媒体。所谓多媒体，是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音、图形、图像、动画和活动影像等。其实这也是多媒体专业所要了解的。从概念上准确地说，多媒体专业中的“媒体”应该是指一种表达某种信息内容的形式，同理可以知道，我们所指的多媒体，应该是多种信息的表达方式或者是多种信息的类型，我们可以用多媒体信息这个概念来表示包含文字信息、图形信息、图像信息和声音信息等不同信息类型的一种综合信息类型。多媒体专业技术有以下几个主要特点： (1)集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。 (2)控制性多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。 (3)交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。 (4)非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接(hyper text link)的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。 (5)实时性当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。 (6)信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。 (7)信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链。本专业培养德、智、体、美全面发展的具有广告和传媒方面专业知识，和职业技能的复合型实用人才。具备与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，具有计算机多媒体技术基础理论，能够从事多媒体设计、广告设计与制作、展示设计、摄影、影视编辑、网页设计制作及计算机应用方面的技术应用型人才。职业前景： 1、毕业后能从事的工作毕业生面向各种广播电台、电视台、报社、广告公司、企事业单位的广告部门、展示设计和制作公司、文化企事业单位及网络、多媒体制作、影视制作等部门，从事媒体广告策划、设计、拍摄、制作、经营管理、客户服务、媒介执行等工作。 2、主要就业岗位 ⑴影视广告策划与制作人员 ⑵平面广告策划与制作人员 ⑶网页设计师 ⑷包装设计师

影视传媒专业招生宣传稿

影视传媒专业招生宣传稿各位同学：大家好！打扰大家几分钟时间，给大家介绍一种高考最便捷途径——影视传媒专业。我讲四点：首先高考招考方式有三种：第一是文化生：去年一本最低348、二本326、三本283，全省50多万人竞争，而只有十万人在这行列且他人也无缘上本科；第二种是体育生，大家知道，这种升学方式是一种毅力与汗水的浇灌，而且还要很强的身体素质作为基础，文化分每年都会在230分以上，即使这么高连淮阴师范也不一定能考上；第三种是艺术生：艺术也分为美术、音乐和影视传媒艺术，美术音乐是最传统艺术，全省接近十万人在学，而每年能考上的只有1万人之多，连徐州师范大学美术录取文化都在280分以上；而我们影视传媒艺术文化分省内只要160分提档、省外只要145分提档，整个江苏省学着一块的只有3000人左右，省内省外录取人数高达2000余人，更重要的是我们这些专业采取校考统招方式，不像音体美是统考，一张试卷定乾坤，传媒专业可以实现东边不亮西边亮，比如：南大没考上不影响南师大考试，南师大不要你南艺会喜欢你，全省乃至全国近百所院校任你选；对比一下：文化生——50万之十万的几率；音体美十万分之

一万的几率；影视传媒三千分之二千的几率。所以影视传媒专业分的蛋糕最大，机会最高，文化分最低，所以有时选择比努力更重要…… 其次专业学习内容简单、投资时间金钱很少音乐美术没有三五年的功底一般都是难以进考场的，而且都得1—3万的学习考试投入；而我们这些专业只考表达或写作，短时间内即可掌握考试精髓，投入只需几千元；比如我们影视传媒专业分为台前和幕后专业，台前专业（台前风光好）——播音、表演、空乘等，只考面试，只要你身高气质达到要求，经过我们专业培训，肯定是战无不胜，攻无不克。幕后专业（幕后天地宽）——编导、导演、摄影，只考简单的面试和笔试，面试只考自我介绍、才艺展示、现场问答、即兴评述，笔试只考写影评、写故事，只要你学过语文，会表达就有机会上大学，上重点大学。第三白金专业、高级人才有同学问老师，我们学这些专业将来能干什？中国已经进入传媒大时代，无处不传媒、无处不营销，中国的文化产业已经占国民生产总值的20%，学完这些专业将来可以广泛的到电视台、电台、报社、影视公司、传媒公司、杂志社、文化传播公司做白领，比如我们学生毕业有的在浙