(赛课教案)四年级上册语文《母鸡》

16* 母鸡

教学要求1.读课文,体会作者对母爱的赞颂之情。

2.认识生字,了解母鸡的形象特点。

3.有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象。比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

重点难点1.自读自悟,体会母爱的伟大。

2.比较老舍两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。

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准备

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课时

一课时

课文详解

母鸡

一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎(ɡā)嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍(wēi)巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯(chě)长了声如怨(yuàn)如诉,使人心中立刻结起个小疙(ɡē)瘩(dɑ)来。[句导读:用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。]

知识点详解?

①用“不反抗”“欺侮”“下毒手”“狠狠地咬”一连串动词生动形象地刻画出一只令人生厌的欺软怕硬的母鸡形象。

②夸张,用来讽刺母鸡的炫

段导读:第1自然段开门见山表达作者对母鸡的最初感觉——讨厌!总领全文,接着描写讨厌母鸡的理由——它总是无病呻吟。

永远不反抗(kànɡ)公鸡。有时候却欺侮(wǔ)最忠厚的鸭子。更可恶[wù]的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒(dú)手,趁其不备,狠(hěn)狠地咬一口,咬下一撮(zuǒ)儿毛来。[①作者是怎样写出母鸡欺软怕硬的一面的?]段导读:第2自然段描写母鸡另一个惹人讨厌的特点——欺软怕硬。

下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩(jì);就是聋(lónɡ)子也会被它吵得受不了。[②这句话使用了什么修辞手法?有什么作用?]段导读:第3自然段描写母鸡令人生厌的第三个特点——喜欢炫耀。

第一部分(第1~3自然段):采用“总-分”式写法,先总说“我”讨厌母鸡,再分别叙述讨厌母鸡的理由。

是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏(chú)鸡的母鸡。[③这个自然段在文中起什么作用?] 论是在院里,还是在院外,它总是挺(tǐnɡ)着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪(wāi)着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕(ɡū)咕地警告鸡雏要马耀。聋子本来是不怕吵的,作者用“就是聋子也会被它吵得受不了”,淋漓尽致地表达了作者对母鸡的讨厌。

③这是过渡段,起承上启下的作用。同时也是倒装句,先写事情的结果——“我改变了心思”,后写事情的原因——“看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡”,这样写是为了突出强调结果。

④“总是挺着”“立刻警戒”“预

备作战”“看看前,看看后”“警告”,从这些地方可以看出母鸡的认真负责。

?汤圆儿:用糯米粉等做成的球形食品,大多有馅儿,带汤吃。

?教,这里读“jiāo”,指传授(知识或技能)。

?黄鼠狼:黄鼬的俗称,主要在夜间活动,以鼠为食,有时也吃家