酒店服务心理学--程春旺--PPT

酒店服务心理学–程春旺–PPT

1. 引言

现代酒店业竞争激烈,为了提升酒店的服务质量和客户满意度,酒店经营者需要关注顾客的心理需求。酒店服务心理学是一门研究顾客心理和行为的学科,旨在帮助酒店业提供更好的服务,提升顾客体验。本文将介绍酒店服务心理学的基本概念和重要原则,并探讨如何应用这些原则来提升酒店的服务质量。

2. 关注顾客需求

顾客需求是酒店服务心理学的核心,只有了解顾客的需求才能提供满足其需求的服务。酒店经营者可以通过市场调研和顾客反馈来了解顾客的需求。在这个过程中,酒店经营者需要关注以下几个方面:

•了解顾客的期望:顾客对于酒店的期望是基于其个人经验、文化背景和社会环境等因素形成的。通过调研和分析顾客的期望,酒店经营者可以制定出更合适的服务策略。

•掌握顾客的偏好:不同的顾客有不同的偏好,如房

间的风格、餐饮偏好等。酒店经营者可以通过收集顾客的

偏好信息来个性化定制服务,提高顾客满意度。

•理解顾客的情感需求:顾客在选择酒店时,往往会

受到情感需求的影响,比如想要一个温馨的家庭氛围或一

个豪华奢华的住宿体验。酒店经营者需要通过各种方式来

满足顾客的情感需求,如提供舒适的环境和贴心的服务。

3. 提供个性化服务

顾客体验是酒店服务质量的关键指标之一,提供个性化的

服务可以提高顾客的满意度和忠诚度。以下是一些提供个性化服务的方法和技巧:

•个性化的问候和接待:当顾客到达酒店时,酒店员

工可以根据顾客的姓名和偏好来进行个性化的问候和接待,给予顾客宾至如归的感觉。

•定制化餐饮服务:根据顾客的餐饮偏好和饮食要求,酒店可以提供定制化的菜单和食品搭配,以满足顾客的口

味需求。

•提供个性化的旅游建议:酒店提供旅游建议的同时,也可以根据顾客的兴趣、喜好和时间安排,提供个性化的

旅游推荐,让顾客的旅行更加有趣和丰富。

4. 维护良好的顾客关系

良好的顾客关系对于酒店业来说至关重要。以下是一些维

护良好顾客关系的策略:

•及时回应顾客投诉和意见:当顾客遇到问题或提出

投诉时,酒店应该及时回应并解决问题,以保持顾客的满

意度和忠诚度。

•保持联系和沟通:酒店可以通过电子邮件、短信等

方式与顾客保持联系,介绍酒店的促销活动和特别优惠,

同时接收顾客的反馈和建议。

•提供特别礼遇和奖励:酒店可以为忠诚顾客提供特

别礼遇和奖励,如房间升级、免费早餐等,以表达对顾客

的感谢和重视。

5. 培训和激励员工

酒店的服务质量和顾客满意度很大程度上取决于员工的表现。因此,酒店经营者需要投入资源来培训和激励员工,使其更好地理解和满足顾客的需求。

•专业培训:酒店员工需要接受专业培训,学习如何

与顾客进行沟通和服务,了解顾客心理和行为的基本知识,以及解决问题和处理紧急情况的技巧。

•激励机制:为了激励员工提供良好的服务,酒店可

以建立绩效评估和奖励制度,如基于顾客反馈和投诉率的

奖励制度,来鼓励员工努力提供优质的服务。

6. 结论

酒店服务心理学对于提升酒店的服务质量和顾客满意度具

有重要意义。通过了解顾客需求并提供个性化、细致入微的服务,维护良好的顾客关系,培训和激励员工,酒店业可以增强竞争力,并获得长期稳定的盈利能力。酒店经营者需要认识到顾客心理和行为的重要性,将酒店服务心理学的原则融入到日常经营管理中,不断优化服务体验,赢得顾客的信任和忠诚。

以上是关于酒店服务心理学的简要介绍,希望对酒店经营

者和从业人员有所帮助。通过深入学习和应用酒店服务心理学

的原则,我们可以提升酒店的服务质量和顾客满意度,从而取得更好的经营效果。

《酒店服务心理学》试题智库_按章节分(含答案)

《酒店服务心理学》试题智库

目录 模块一心理学概述 (1) 一、名词解释 (1) 二、单选题 (2) 三、判断题 (4) 四、填空题 (9) 五、简答题 (13) 六、案例分析 (15) 模块二感觉与知觉 (17) 一、名词解释 (17) 二、判断题 (19) 三、填空题 (21) 四、单选题 (22) 五、简答题 (25) 模块三记忆与注意 (28) 一、名词解释 (28) 二、单选题 (29) 三、判断题 (31) 四、填空题 (32) 五、简答题 (33) 模块四需要与动机 (35) 一、名词解释 (35) 二、判断题 (36) 三、填空题 (37) 四、简答题 (38) 模块五气质与性格 (40) 一、名词解释 (40) 二、填空题 (41) 三、判断题 (42) 四、简答题 (43) 模块六情绪与情感 (47) 一、名词解释 (47) 二、简答题 (48) 模块七酒店餐饮服务心理 (50) 一、名词解释 (50) 二、简答题 (50) 模块八酒店前厅服务心理 (52) 一、名词解释 (52) 二、简答题 (52) 模块九酒店客房服务心理 (53) 一、简答题 (53) 模块十酒店投诉服务心理 (54)

一、名词解释 (54) 二、简答题 (54) 模块十一酒店员工心理与管理 (56) 一、名词解释 (56) 二、简答题 (58) 模块十二酒店员工的群体心理与人际交往 (61) 一、名词解释 (61) 二、简答题 (62) 模块十三酒店领导心理 (64) 一、名词解释 (64) 二、填空题 (64) 三、判断题 (65) 四、简答题 (66)

酒店服务心理学课程标准

《酒店服务心理学》课程标准课程编码: 适用专业:酒店管理 学时:26 开课学期:第二学期 一、课程性质 本课程是研究酒店行业消费者和从业人员心理活动的一门科学,它阐明了消费者在消费活动中的心理活动规律,对学生今后做好服务接待工作有密切的关系,对提高服务工作的水平有重要的作用。 本课程是酒店管理专业必修的一门专业基础课程。学好本课程可以使学生了解必要的心理学基础知识,掌握顾客的需要特点,初步掌握对消费者鉴貌辨色的方法;培养学生对消费者进行心理分析的能力;培养学生具有良好的心理素质,为今后做好本职工作,提高服务质量奠定良好的基础。 二、课程培养目标 本课程将学科基础知识与基本实践技能相结合,面向酒店服务与管理工作的全过程和各岗位,对学生基本酒店管理能力进行培养。 通过本课程的学习,其主要目的是:使酒店管理专业的学生认识酒店服务心理学在酒店业发展中的作用、地位和意义;掌握宾客消费心理、酒店管理心理以及酒店服务心理的一般规律;运用基本原理和方法分析酒店服务中的各种心理现象,对人的消费行为进行准确预测;并能够采取相应的措施和办法,提高酒店服务人员的服务与管理心理素质;为从事酒店服务与管理工作打下坚实的理论基础。 (一)知识目标 要求学生掌握心理学的基础知识,掌握感觉和知觉的概念,了解感觉和知觉的特点,掌握需要,兴趣,动机,注意,记忆,思维,情绪和情感,气质,性格,个性等基本概念和其特点。 (二)素质目标 1、独立获取知识的能力——逐步掌握科学的学习方法,不断地扩展知识面,更新知识结构;培养学生的自我学习与独立思考能力。 2、科学观察和思维的能力——运用管理学相应理论和经验,结合酒店业实际情况,解决酒店在服务和管理过程中的问题。 3、专业知识的应用能力——通过实习和见习的机会,熟悉酒店企业运营和管理,并学会融会贯通,将所学知识和实际运用高度结合。 4、良好的沟通能力——通过各种方式,培养学生的沟通与人际交往能力。 (三)能力目标 1、在课堂教学中渗透与贯穿职业道德教育。 2、坚持实事求是,培养学生良好的心理素质与心理承受能力。

《酒店服务心理学》教学大纲

《酒店服务心理学》教学大纲 酒店与餐饮管理教研室 编写说明 本书是根据酒店管理行业规范的要求,为满足高职高专酒店管理专业教学需要,由多位具有丰富教学经验的老师与酒店行业资深从业人员一起,按照“以任务驱动引领教学,提升职业素养为目标”的教学改革思路精心编写而成的模块化教材。 课程共有3篇13个模块(章),即基础篇、服务篇与管理篇:基础篇分为6个模块,分别介绍了心理学概述、感觉与知觉、记忆与注意、需要与动机、气质与性格、情绪与情感;服务篇分为4个模块,分别介绍了酒店餐饮服务心理、酒店前厅服务心理、酒店客房服务心理和酒店投诉服务心理;管理篇分为3个模块,分别介绍了酒店员工心理与管理、酒店员工群体心理与人际交往和酒店领导心理。本书既可作为高职高专酒店管理专业和旅游管理类专业的教学用书,也可作为成人高校、各职业高中以及培训机构、酒店内部培训资料。

课时分配表

目录 【基础篇】 模块一心理学概述 任务一认识心理学 任务二认识酒店服务心理学 任务三如何研究酒店服务心理学 模块二感觉与知觉 任务一什么是感知觉 任务二如何根据客人的感知觉提供个性化服务 模块三记忆与注意 任务一什么是记忆 任务二记忆与酒店服务策略 任务三什么是注意 任务四注意与酒店服务策略 模块四需要与动机 任务一需要与动机 任务二需要与动机在酒店服务中的实践意义 模块五气质与性格 任务一什么是个性 任务二气质与酒店客人的行为关系 任务三性格与酒店客人的行为关系 模块六情绪与情感 任务一情绪与情感 任务二情绪情感与酒店服务工作 【服务篇】 模块七酒店餐饮服务心理 任务一餐饮服务认知 任务二客人对酒店餐饮的心理需求及服务心理策略模块八酒店前厅服务心理

酒店服务心理学--程春旺--PPT

酒店服务心理学–程春旺–PPT 1. 引言 现代酒店业竞争激烈,为了提升酒店的服务质量和客户满意度,酒店经营者需要关注顾客的心理需求。酒店服务心理学是一门研究顾客心理和行为的学科,旨在帮助酒店业提供更好的服务,提升顾客体验。本文将介绍酒店服务心理学的基本概念和重要原则,并探讨如何应用这些原则来提升酒店的服务质量。 2. 关注顾客需求 顾客需求是酒店服务心理学的核心,只有了解顾客的需求才能提供满足其需求的服务。酒店经营者可以通过市场调研和顾客反馈来了解顾客的需求。在这个过程中,酒店经营者需要关注以下几个方面: •了解顾客的期望:顾客对于酒店的期望是基于其个人经验、文化背景和社会环境等因素形成的。通过调研和分析顾客的期望,酒店经营者可以制定出更合适的服务策略。

•掌握顾客的偏好:不同的顾客有不同的偏好,如房 间的风格、餐饮偏好等。酒店经营者可以通过收集顾客的 偏好信息来个性化定制服务,提高顾客满意度。 •理解顾客的情感需求:顾客在选择酒店时,往往会 受到情感需求的影响,比如想要一个温馨的家庭氛围或一 个豪华奢华的住宿体验。酒店经营者需要通过各种方式来 满足顾客的情感需求,如提供舒适的环境和贴心的服务。 3. 提供个性化服务 顾客体验是酒店服务质量的关键指标之一,提供个性化的 服务可以提高顾客的满意度和忠诚度。以下是一些提供个性化服务的方法和技巧: •个性化的问候和接待:当顾客到达酒店时,酒店员 工可以根据顾客的姓名和偏好来进行个性化的问候和接待,给予顾客宾至如归的感觉。 •定制化餐饮服务:根据顾客的餐饮偏好和饮食要求,酒店可以提供定制化的菜单和食品搭配,以满足顾客的口 味需求。

酒店服务心理学

酒店服务心理学 服务心理 一、服务心理的对象: 1.宾客的需要;马斯洛层次(生理,安全,社交,尊重,自我实现) 2.宾客的动机; 3.宾客的个性心理; 4.宾客的心理活动变化规律。 服务质量的高低与服务从业人员有着极大的关系,服务从业人员的心理品质及心理活动也是服务心理学研 究的对象. 二、服务心理研究的方法 1.观察法(表现,动作,行为,言语) 2.实验法(两个不同的楼层,使用不同的服务,分析比较,作心理实验报告) 3.调查法(问卷调查) 4.经验总结法 5.统计学研究法 三、宾客的消费类型 1.便利型2.求谦型3.享受型4.求新型5.信誉型 四、宾客的色觉 1.红色:强烈刺激色,对人的心理有兴奋,热情,激动,欢乐的色觉.适合于娱乐场所和隆重场面. 2.橙色:扩张,兴奋色,对人的心理有活泼,热闹,壮丽的色觉. 3.黄色:一种高贵,娇媚的色觉,在室内装饰中常被采用,具有阳光明朗的效果. 4.绿色:富有生机,给人心理一种青春,健康,安全,宁静的色觉. 5.蓝色:收缩,后退感,给人心理深沉,开阔,幽静,凉爽的色觉. 6.白色:能使人产生清洁,纯真,神圣,哀怜,冷酷的色觉. 7.灰色:是种极稳定的色彩,对人心理有平凡,沉默等色觉. 五、性格特点分为四种: 1.兴奋型(胆汁质型) 行为特征:对服务员或其他客人热情,话语较多且讲话直率,喜欢与他人争论问题,而且力求争羸,因此容易发恕;在用餐时不愿意久等,喝酒时多充好汉;在住宿时喜欢对房间设施提出意见,容易丢失小物品,投诉时,如发现是自已的失误能立即承认和道歉。 在接待中,我们应及时、快捷满足兴奋型客人的合理要求,当出现矛盾时,注意避其锋芒,同时尽量在言语、情绪方面不要激怒客人,在客人离开房间时提醒不要遗留物品,对客人过激言语和欠友好态度不计较,以宽容、理解的心态为他们服务。 2.活泼型(多血质型) 行为特征:常主动与服务人员交谈,性情开朗乐观,笑声不绝,对各种场所的服务表现出兴趣,喜欢评价,善于交际,与其他客人相熟较快,内心情感容易外露。 在接待中,应礼貌回答客人的提问,满足其爱交际、喜讲话的行为特点,多推荐新、特、奇服务项目,遇到客人情感多变时,热情耐心做好解释工作。 3.稳重型(粘液型) 行为特征:很少与服务人员交流,使人常觉得不易打交道,喜安静独处,内心情感很少向他人流露;对服务工作不发表意见,生活有规律,喜欢熟悉的菜品及住过的楼层,对酒店服务项目不感兴趣。 在接待中,住宿时应安排僻静环境,避开电梯旁和临马路房间,最好能满足其“怀旧”的要求。在一般情

酒店前厅服务心理学知识点

你若盛开,蝴蝶自来。 酒店前厅服务心理学知识点 酒店前厅服务心理学学问点 前厅位于酒店门厅处,包括酒店正门、大堂和总台,因其位置和业务均处于前沿,因此称前厅,其职责有门卫、迎送岗、行李运送、商务中心、电话总机及酒店的枢纽——总服务员。 前厅既是来宾步入酒店接受服务的起点,又是来宾离开酒店脱离接触的终点,被称作是酒店服务工作的窗口,是酒店的核心部门之一。它在来宾的心目中,能引起诸多的心理效应。 酒店前厅服务心理学学问点 一、首因效应 首因效应又称第一印象,它是指人们对外界事物形成的最初印象。这种最初印象不但印象深刻,而且会对以后的知觉、思维、情感、意志等心理活动带来指导性影响。一般来讲,首因效应简单消失两极性;良好的首因效应,使人产生满足感,来宾情愿下榻酒店进行消费,内心感到开心,旅途疲惫也简单消退,在以后的.接受服务过程中情愿 合作,投诉几率减小,成为回头客的可能性大;不好的首因效应,使人产生懊悔的反感,来宾不情愿住下,并可能向外传播不满的心情,这样,不仅失去客源,而且损坏酒店声誉。酒店前厅的环境、服务人员素养等都是来宾产生首因效应的因素。 二、晕轮效应 晕轮效应又称成见效应、光圈效应。它是指人们将知觉对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面的一种心理现象,是一种主观较强 第1页/共3页

千里之行,始于足下。 的以点概面的反应。 晕轮效应表现在两个方面: 一是遮掩性,即来宾对酒店前厅假如有特别好的知觉和印象,有可能掩盖对其他方面的全面了解,如房间价格、餐饮风味特色、文化消遣设施、服务质理等。 二是弥散性,即来宾对酒店前厅的整体印象无论好坏都会集中到其他方面,如客房、餐厅、购物、康乐、旅游等。前厅的装饰陈设,服务人员的相貌、仪表、态度、谈吐、举止,前厅的整体形象等都具有晕轮效应。 三、窗口效应 前厅的窗口效应主要表现在以下几个方面: 1、前厅显示酒店的级别和档次 前厅的设计、装饰、等装饰标准,能够显示出酒店的级别和档次。例如,我国制定的旅游星级的划分及评定标准中,就规定三星级酒店的前厅装修应“美观、别致”,四星级酒店的前厅装修应“风格显著、气氛高雅”,五星级酒店的装修则要求“具有独特风格和豪华气氛”。来宾踏进酒店前厅,便可从前厅的装修水平上知晓酒店的级别和档次。 2、前厅反映了酒店的服务质量 前厅的业务包括预订、接待、问讯、行李、电话、电传、打字、复印、汽车、票务、旅游、结账、投诉等众多业务,专业技术性强。这就要求前厅的全部服务员形象外观条件好,文化学问和专业学问功底深厚,反应灵敏,观看力和推断力强,有较高的语言交际力量等。 第2页/共3页

酒店服务心理学

酒店服务心理学 随着社会的发展和经济水平的提高,酒店业成为了现代人们日常生活中不可或缺的一部分。作为服务产业,酒店业的服务质量对顾客心理产生直接影响,因此,酒店服务心理学成为了酒店业提高服务质量的重要部分。本文将围绕什么是酒店服务心理学、酒店服务心理学的意义以及如何运用酒店服务心理学来提高服务质量这三方面展开阐述。 一、什么是酒店服务心理学? 酒店服务心理学是指研究酒店业提供的各项服务与顾客心理状态间关系的心理学分支。它的主要研究对象是酒店服务与顾客态度、满意度、忠诚度等方面的关系。通过对酒店服务内容、服务过程和服务质量等因素进行研究,进一步挖掘顾客在心理上的需求和期待,并针对这些需求和期待,制定出更多符合顾客需求的服务策略,从而提高顾客的满意度和忠诚度。 二、酒店服务心理学的意义 1、提高酒店服务质量 借助酒店服务心理学的研究成果,酒店可以深入分析顾客的需求,制定更完善的服务策略。比如,在服务中体现关怀、温暖、细致等感性服务,这些都是通过对顾客心理需求的分析获得的。通过提供更合理、更符合顾客需求的服务,酒店可以提高服务质量,增强顾客的满意度和忠诚度。

2、提升服务员素质 酒店服务心理学的研究还对服务员心理做了很好的解剖,深入研究服务员在工作中的心理表现,如效能感、工作压力和行为动因,从而让服务员能够更好地理解顾客。在实践过程中,服务员能够更好地控制自己的情绪、提高情绪稳定程度,从而更好地与顾客沟通。 3、提高顾客满意度和忠诚度 随着酒店服务的提高,顾客的满意度自然会提升,从而形成’ 顾客之口相传,口碑传播’ 的良性循环,带来更好的经 济效益。同时,顾客对酒店的认知不再仅限于其表面,而是能够深入到其服务本质,树立对酒店的高度信任感和度假期望感,进而形成忠诚消费行为,从而为酒店业务增长带来更坚实的支撑。 三、如何运用酒店服务心理学提高服务质量 1、提供更精细的服务 通过针对顾客的心理需求制定服务方案,并在服务中提供更加人性化的服务,满足不同人群的不同期许,让顾客更加舒适自在。 2、提升员工沟通技能 通过加强员工的沟通、表达和聆听技能,提升员工的服务水平,创造更加亲切的服务体验,让顾客对酒店形成相对固定的忠诚消费行为。 3、注重顾客反馈

《酒店服务心理学》的课堂教学改革探析论文

《酒店服务心理学》的课堂教学改革探析论文 《酒店服务心理学》的课堂教学改革探析论文 职业教育旨在培养具有高素质、高能力的应用型人才。对于《酒店服务心理学》课程而言,主要研究酒店客人消费心理、员工心理、企业管理心理,以便为顾客提供更优质的服务。本文首先概述了《酒店服务心理学》的研究对象和内容,阐述了开设该学科的必要性,通过对该学科课堂教学现状的分析,揭示了该课堂教学存在的问题,针对性的提出了该课程课堂教学改革的可行措施。 一、《酒店服务心理学》课程的研究对象和内容 心理学是一门研究人们心理现象和心理规律的科学,不仅注重描述心理现象,而且注重解释说明心理现象,从而揭示其发生发展的规律,指导人们的行为。酒店服务心理学则是以研究酒店消费活动中人们心理活动和行为规范为主的科学。其研究对象分为酒店宾客、酒店服务人员、酒店管理人员等三类,以便帮助酒店服务人员在服务过程中,运用心理学知识为顾客提供高标准、高质量的服务。 酒店服务心理学的研究内容包括:客人消费心理、员工心理、企业管理心理三个方面。 其一,酒店服务人员要根据顾客对服务的心理需求,以酒店服务的特性为出发点,尽可能的为顾客创造优质服务。其二,一流的服务源自一流的员工;现代酒店管理要坚持以员工尊严、员工追求、员工发展、员工情感为出发点,尽可能的降低酒店的运营成本,提高酒店经营效益,因为要对员工心理进行研究,达成并维持酒店与员工和谐、融洽的关系。其三,对于酒店管理层而言,了解管理心理有助于对员工的组织和对顾客需求的分析,有助于维持酒店的长久发展。 二、开设《酒店服务心理学》课程的必要性 首先,有助于提高服务人员的服务水平。正确地把握顾客心理是给顾客提供优质的服务前提,学习酒店服务心理学,有助于服务人员正确把握顾客的消费心理,为顾客提供恰到好处的服务;还可以帮助服务人员学会与人交往的技巧,以及面对矛盾的'应变能力和处理能力,

酒店服务心理学研究的内容、意义及方法

酒店服务心理学研究的内容、意义及方法 酒店服务心理学是一门研究人们在酒店环境下的认知、情感和行为的学科。通过深入了解和应用心理学原理,酒店服务心理学旨在提高酒店服务的质量和满意度,提升顾客体验,最终实现酒店的经济效益和竞争力。 酒店服务心理学的研究内容包括以下几个方面: 1. 顾客满意度研究:通过分析顾客的需求、期望以及体验,研究如何提供更好的服务,以满足顾客的需求并提高顾客满意度。 2. 顾客行为研究:研究顾客在酒店环境下的行为习惯和偏好,包括预订行为、消费行为以及与酒店员工的互动行为,以便针对性地改进服务流程和员工培训。 3. 酒店环境研究:分析酒店的布局、装饰、氛围等因素对顾客的心理产生的影响,寻找最合适的设计和安排,以提升顾客对酒店的感知和认知。 酒店服务心理学的研究意义体现在以下几个方面: 1. 提升顾客满意度:通过深入了解顾客的需求和心理,酒店可以有针对性地改进服务流程和质量,提供更加贴心和个性化的服务,从而提高顾客的满意度。 2. 增强顾客忠诚度:满意的顾客更有可能成为忠实顾客,并且愿意推荐给他人。通过研究顾客的心理和偏好,酒店可以提供更具吸引力的福利和服务,培养顾客的忠诚度,提高重复消费率。

3. 提高竞争力:市场上的酒店竞争激烈,服务质量是影响顾客选择的重要因素。通过运用心理学原理,酒店可以了解顾客的真实需求,并根据需求提供高质量的服务,从而在竞争中脱颖而出。 酒店服务心理学的研究方法主要包括以下几种: 1. 现场观察法:研究人员通过实地观察的方式,记录和分析顾客在酒店环境中的行为、交流和反馈,了解顾客在不同情境下的行为和表达方式。 2. 调查问卷法:研究人员设计问卷,通过向顾客发放并收集的方式,了解他们对酒店服务的评价、满意度以及期望,进而改进服务质量。 3. 深度访谈法:研究人员通过访谈的方式与顾客进行深入交流,了解他们的心理感受、需求和偏好,探索更细致的个案,挖掘出个案背后的普遍性法则。 4. 实验方法:在一定控制条件下,通过操作自变量和测量因变量的变化,研究顾客对不同服务和环境的反应,探索影响顾客体验和满意度的因素。 综上所述,酒店服务心理学是一门关注顾客需求和体验的学科,其研究内容主要包括顾客满意度、顾客行为和酒店环境等方面。通过研究酒店服务心理学,可以提供科学的依据和方法,帮助酒店提供更优质的服务,提高竞争力和顾客满意度,最终实现经济效益的提升。酒店服务心理学是一门跨学科的领域,涉及到心理学、理论和实践的结合。它关注的是顾客在酒店环境中的认知、情感和行为,以及顾客与酒店员工之间的互动。通过

酒店服务心理学案例

《酒店服务心理学》案例分析题 一位客人来到总台,在办理入住手续时向服务员提出房价七折的要求。按酒店规定,只向住店六次以上的常客提供七折优惠。这位客人声称自己也曾多次住店,服务员马上在电脑上查找核对,结果没有发现这位客人的名字,当服务员把调查结果当众说出时,这位客人顿时恼怒起来。此时正值入住登记高峰期,由于他的恼怒、叫喊,引来了许多不明事由好奇的目光。 问题:(1)、服务员应如何处理类似事件? (2)、处理类似事件应特注意什么问题? 2、小王是X酒店销售人员,工作勤勤恳恳,对客人的服务也很周到,为酒店争取了不少客户。然而,让小王不解的是,他所争取的客户价格较低。在小王进行推销时,对方往往会提出不可能支付这个房价;或者对方提出因为是老关系,希望能给多的优惠;否则会选择别的酒店,这时小王总是会答应对方的要求,向对方作出让步。这样与其他经验丰富的销售人员相比,小王给予客户的价位通常降低20%,从而造增人多而收入少的现象。而且由于小王给许多客人低价,还影响到其他客人相互比较,而抱怨公司不公平,有的人说公司“对报价那么高,但实际收费却如此低,是不是也宰客了?”酒店内部也抱怨“忙了半天,没带来什么效益。”员工讽刺“销售部没什么本事,只会打折。”对此小王十分苦恼,他希望能尽快改变这一状况。 问题:(1)小王在销售过程中的主要问题是什么? (2)他应如何提高自己的销售技能? 3、某饭店是一家接待商务客人的饭店,管理很严格。总台主管小王和其他两位服务员值班,11时进来了两位客人,小王很礼貌地招呼客人,并热情地向客人介绍饭店的客房。听了小王的介绍,客人对饭店的客房非常满意,同时,他们告诉小王,由于他们是商务客人,公司对他们出差住房的报批价格有规定,希望能给予他们房价的七折优惠。但是饭店规定总服务台主管只能有房价八折的权限,况且部门经理早已下班回家,小王想是否多销售两间客房对自己也没多大关系,还是非常礼貌地拒绝了两位客人的要求。最后两位客人不得不失望地离开了这家饭店。 问题:(1)造成这客人离开的原因是什么? (2)饭店从这件事情中应及时调整哪些制度? 4、下午5时许,中班服务员亚玲正在搞公共区域卫生,突然看见420房的客人探出头来,东瞧瞧西望望。细心的亚玲马上意识到客人在找服务员,她立即过去有礼貌地向他问好:“下午好,先生,有什么事需要我帮忙吗?”“你们酒店是怎么搞的,天气这么冷,连空调都没开,是不是空调坏了?”客人带着埋怨的口气对亚玲说。“我可以进房间检查一下吗?”亚玲面带微笑地说。“嗯。”她随着客人进了房间,看到空调的开关到“OFF”状态,连忙对客人说:“对不起,先生。未能详尽介绍房间内设备的使用方法是我们工作未作好,请原谅。”边说边打开空调至“1”档,这时徐徐暖风飘出来。客人感觉到有了暖气,连说谢谢!

单元设计感知觉与酒店服务心理学

感知觉与酒店服务心理学 知识要点:1、了解感觉、知觉的含义和特征2、掌握感知觉在服务过程中的运用 任务:1、什么是感知觉2、如何利用感知觉提供个性服务 内容: 一、导入案例:一股凉爽的新鲜空气 某人出门旅行,途中投宿于一个旅馆。睡至半夜,哮喘的老毛病又发作了。他靠坐在床上,依然感到呼吸困难、胸部憋闷。黑暗中,他摸索了好一阵子,才找到窗户。可是,任凭他怎么使劲,也无法将它打开。情急之下,他挥拳把窗子的玻璃击碎。顿时,一股凉爽的新鲜空气迎面扑来。他探身对着被击碎的窗口深深地吸了几口,哮喘明显地减轻,又摸索着回床躺下,不一会儿就安然入眠。次日清晨醒来,他想起夜间发生的事情,赶忙查看到底是哪一扇窗子被他打破。奇怪,所有的窗户均完好无损。原来,被他打破的竟是墙上那面挂钟的玻璃。 这个人的哮喘发作是事实,打破挂钟玻璃后,哮喘发作被控制了也是事实。而“治”好他哮喘发作的那“一股凉爽的新鲜空气”实际上并不存在,但这一心理上的暗示,却产生了效应,救了他的命。 这股凉爽的新鲜空气来自何方?从这个案例你受到什么启示? 二、什么是感觉 1、感觉的定义 从消费心理学的角度来看,感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应,是一种最简单的对商品认识过程的心理反应过程。 2、感觉的分类 外部感觉:受外部刺激,如距离感受作用、接触感受作用等如:视觉、听觉、嗅觉、味觉内部感觉:受内部刺激,如运动觉、平衡觉、内脏觉等。 3、感觉的基本特征 感觉具有瞬间产生的特点; 感觉是直接接触到的; 感觉只反映客观事物的个别属性。 4、感觉对消费者的作用 消费者对商品的第一印象十分重要。伦敦的一家超级市场,在店内释放一种人造草莓香味,把顾客吸引到食品部,结果连橱窗里陈列的草莓样品也被抢购一空。(嗅觉体验)美国的一家食品公司在底特律城郊竖立了一块高80英尺、长100英尺的推销面包的巨形广告牌,不仅能播放介绍面包的音乐,还释放出一种“神奇的混合面包”的香味,引起路人的食欲。结果这家面包公司的销量陡增两倍多。(视觉体验) 星巴克—体验良好感觉的地方 只用了短短几年时间,星巴克在中国就成了一个时尚的代名词。它所标志的已经不只是一杯咖啡,而是一个品牌和一种文化。 1971年4月,位于美国西雅图的星巴克创始店开业。而目前,星巴克是惟一一个把店面开遍四大洲的世界性咖啡品牌。作为一个市场跟进者,进入的又是一个充满竞争的完全成熟的市场,星巴克靠什么从一间小咖啡屋发展成为国际最著名的咖啡连锁店品牌? 星巴克的生意兴隆,不只因为它向消费者提供了一系列眼花缭乱的饮品选择,它还努力为其创造一个亲切、愉悦的环境。这家企业不仅是一家咖啡馆,它还是一个体验良好感觉的地方。 为了与其宣扬的文化相匹配,星巴克的咖啡馆设在高级写字楼、顶级酒店和宾馆等豪华场所,此举也给星巴客的顾客一种心理上的暗示,那就是喝了星巴克咖啡是有品味的象征。

培训资料:酒店服务心理学

培训资料:《酒店服务心理学》 服务质量的高低同时反映了客人满意程度的高低。 一、服务态度:在服务过程中反映了个人的素质、业务水平、服务意识的高低。(爱岗才能 敬业,提高每个人员的服务意识,完善服务行为和服务态度是密不可分的, 良好的态度要通过良好的服务行为表现出来。) ①表情②举止③服务语言 环境指工作条件,生活条件,提高自我修养,它包括文化、素质、处理问题。 二、服务语言:准确、得体、热情,能给人亲切自然的心理感受,俗话说“礼多人不怪”。 (礼多可以,但不要热情过度,服务标准不能因为个人的心情不好而降低。) 委婉、文雅、能给人受到尊重和关心的感觉。 三、语言技巧:①明确②简洁③重恳、实事求是的感觉能给客人信任的感觉(物 有所值) 问题:如何提高服务语言的表达技巧? 答:1、用语准确,语言简练,表达清楚,语调温和,亲切自然,优美动听,给客人以舒适感,要说好第一句话。①称呼上因人而易。②问候要亲切。③表情要自然 大方,给人以亲切的感觉。④简明扼要,要有同情心,它体现在客人投诉时, 首先要表示同情。 2、用词造句要准确。 3、正确运用语言、语调,①语言、语调要适当。②多用请求建议的语气,在任何 时候都不应该用简单的否定和回绝的语气。(“建议”代替“拒绝”) 4、避免用过高或过低的音调说话,不允许用含鼻音的单字说话。 5、发挥表情的作用。①坚持微笑服务。②两眼要注视客人。③面部表情要根据说 话的内容而变化。 6、善于运用动作的力量,优雅得体的动作会增加语言的感染力。 四、服务技术:服务人员对服务知识和操作技术的熟练程度。①首先提高文化素质,充 实服务人员的专业知识。②强化操作培训、熟练掌握服务技能。 五、服务时机:服务人员为客人提供服务的火候或机会,使服务发挥最大的功效,使客 人感到心理满足。(适当的时间、适当的地点、适当的服务,给客人一流

服务心理学案例

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悲情菜单—-用你的感情和客人说话(说话富有感情) 有一次,意大利著名的悲剧影星罗西应邀参加了一个欢迎外宾的宴会。席间,许多客人要求他表演一段悲剧,于是他用意大利语念了一段台词,尽管客人听不懂他的台词内容,然而他那动情的声调和表情,凄凉悲怆,不由使大家流下同情的泪水.可一位意大利人却忍俊不禁,跑出会场大笑不止-—。原来,这位悲剧明星念的根本不是什么台词,而是宴席上的菜单。 说话时要考虑客人的感受 夏日炎炎,某酒店608和609号房间的两位客人各买了一个大西瓜回到房间正准备享用。不巧的是,他们正好被两位楼层服务员碰见。为了避免弄脏地毯和棉织品,这两位服务员分头到客人的房间制止他们在房间里吃西瓜。 服务员A对608房的客人说道:“先生,对不起。您不能在房内吃西瓜,会弄脏地毯的。请您去餐厅吧!" 客人很不高兴地答道:“你怎么知道我会弄脏地毯,我就喜欢在房间吃.” 服务员A再次向客人解释:“实在对不起,您不能在房间里吃西瓜。” 客人生气地说,“房间是我的.不用你教训。酒店多得是,我马上就退房。”说罢愤然而去。 服务员B对609房间的客人说:“先生。您好。在房间里吃瓜容易弄脏您的居住环境,我们让餐厅为您切好瓜.请您在餐桌旁吃,好吗?"客人答道:“餐厅太麻烦了.我不会弄脏房间的.” B又建议道:“要不我们把西瓜切好,送到您房间?省得您自己动手,好吗?"客人点点头,说道:“那就谢谢小姐了。” 这两位员工的语言可谓“小同大异”。两者都注意使用了礼貌用语(您、请……),意图基本上一致,也都提出了解决办法。但两者的实际效果却完全不同。服务员A令客人愤愤而去,扬言转换酒店;而服务员B却使客人欣然接受了劝阻,并感受到了酒店细致人微的服务。究其原因,他们在语言的表达中存在以下两个主要的区别:一是考虑问题的出发点不同。服务员A从客人在房间吃西瓜对酒店不利的角度来解释原因,使客人认为酒店只为自身着想,并不在乎客人的感受.而服务员B表达出为客人的居住环境、为客人利益考虑的心愿,想客人所想,服务就显得热情亲切;二是他们提出解决方法的方式不同。服务员A采用。 直截了当的方法,明确地告诉客人“不能……"似乎毫无商量的余地,使客人产生受限制之感.服务员B的语言较为委婉,显出征询客人意见的关切之情.在客人固执己见的情况下,服务员 B能灵活地做出合理让步,既坚持了酒店不愿让客人在房内开瓜的原则,又保住了客人的面子、满足了他的要求。 说话是服务工作中最为重要的一项技能。“说”得恰当,不仅可以创造一种融洽的沟通气氛,同时也为客人接受自己的产品(包括服务)奠定良好的基础。说话有说话的技巧,假如出口不够谨慎,没有顾虑到听者的立场,就很容易在无意中伤害别人,而产生一些不必要的误会。所谓“言者无心,听者有意”,就是这个道理。例如:有的服务人员直接评价客人身上的衣服或是鞋子旧了,没有档次,他们本来是希望客人能够购买新的产品,但没想到这样的评价却让客人难以接受;有的服务人员不着边际,漫无目的地与客人随便调侃,结果忽略了主题,谈了半天,也不知道要买什么东西;也有的服务人员急于向客人展示产品,个人滔滔不绝,但没等到“演讲”完毕,客人已经没有耐心听下去了。这些错误的沟通方式都是因为忽略了客人的感受所造成的. 说话要富有感情 人是一个有感情的动物,而语言可以反映一个人的感情。在与客人沟通时我们要尽量表现出热情和关心对方的情感,这种感情的流露不仅和表情、身体语言有关,同时更和我们说话的方式紧密相联。在与客人沟通时一定要注意关注感情而不是关注事件。举个例子:甲对乙说:“昨天我看中了一套房子,决定把它买下来.”乙回答说:“是吗?在哪呢?"这就是对事

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