行程方法技巧总结——图解法(2)多人行程、变速问题等等

在公路上，汽车A、B、C分别以80km/h、70 km/h、50 km/h的速度匀速行驶，若汽车A从

甲站开往乙站的同时，汽车B、C从乙站开往甲站。并且在途中汽车A与B相遇后的两小时

又与汽车C相遇。求甲、乙两站相距多少千米？

甲、乙、丙三人沿湖边一固定点出发，甲按顺时针方向行走，乙与丙按逆时针行走，甲第一

次遇到乙后又1分15秒遇到丙，再过3分45秒第二次遇到乙。已知甲、乙速度比为3∶2，

湖的周长600米，求丙速度。

甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行。出发时他们的速度比为3∶2，相遇后，

甲得速度提高20%，乙的速度提高

。这样当甲到达B地时，乙离A地还有41千米，那么

A、B两地相距_____千米。

小升初行程重点考查内容（四）

行程方法技巧总结——图解法（2）

多人行程、变速问题等等

(★★★)

(★★★★)

阅读答题技巧汇总(非常重要)

阅读答题技巧汇总 1.法事人情法：修辞手法：(比喻，拟人，夸张，反复，设问，排比，反问，对偶，对仗) 表现手法：(对比，铺垫，照应，托物言志，借景抒情，借物喻人) 描写手法：（1）人物描写：语言、动作，神态、心理活动、外貌（2）环境描写：社会环境、自然环境（3）自然环境答题公式：对当时……的真实再现，渲染了……的氛围，为下文……作铺垫，表现了……的心情或者品质，推动故事情节发展，升化主题。（4）社会环境（故事发生的时代背景）：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示社会关系；②交代人物身份，表现人物性格或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。事：文章的主要内容人：文章中人物的性格/品质/心情情：文章的主旨/中心 2.拟人（或者比喻）句的表达效果：拟人（或者比喻句）能使文章语言生动、富有情趣，吸引读者阅读兴趣 3.文章“为什么以……为题的作用”答题技巧：（1）设置悬念，引起读者阅读兴趣（2）围绕*****贯穿文章的线索（3）表层含义+深层含义，记叙*****的事情【文章内容】（4）表达了作者……的情感/表现了*****的一个人（中心主旨）（5）文章题目的作用（为什么要以“”为题？答这类问题，就要结合文章内容的具体情况，从以下几个角度去思考，并不一定每个作用都会涉及。记住以下作用，其实就是为了明确孩子思考的角度，不至于单线思维） 1.贯穿全文线索 2.关联文章情节 3.揭示文章主旨 4.设置悬念，引人深思，激发读者兴趣 5.表明写作对象 6.照应开头结尾 8.概括文章内容，反映作者感情的变化 4.找出文中前后呼应的句子的解题技巧：在同一文章中或者同一段落中,前后出现两次或者两次以上的事物,或首尾呼应,或前后照应。 5.体会句子中加点词句的表达效果答题步骤：（1）、解释词语：（2）、自然环境描写/社会环境描写/人物描写手法（参考1“法事人情”）（3）、修辞手法：（参考1“法事人情”）（4）、表达情感或者掲示道理

(完整版)汽车构造期末知识点整理

压缩比:压缩前气缸中气体的最大容积与压缩后的最小容积之比。工作循环：四冲程汽油机经过进气、压缩、燃烧作功、排气四个行程。气门重叠：由于进气门在上止点前即开启，而排气门在上止点后才关闭，这就出现了一段时间内排气门和进气门同时开启的现象。悬架：是车架与车桥之间的一切传力连接装置的总称。气门间隙：在发动机冷态装配时，在气门及传动机构中留有一定的间隙，以补偿气门受热后的膨胀量。配气相位：用曲轴转角表示的进、排气门的开启时刻和开启延续时间，通常用环形图表示。点火提前角：从点火时刻到活塞到达压缩上止点，这段时间内曲轴转过的角度活塞行程：活塞运行在上下两个止点间的距离，它等于曲轴连杆轴部分旋转直径长度前轮前束：为了消除前轮外倾带来的轮胎磨损，在安装前轮时，使两前轮的中心面不平行，两轮前边缘距离B小于后边缘距离A,A-B之差称为前轮前束。麦弗逊式悬架：也称滑柱连杆式悬架，由滑动立柱和横摆臂组成。起动转矩：在发动机启动时，克服气缸内被压缩气体的阻力和发动机本身及其附件内相对运动零件之间的摩擦阻力所需的力矩气缸工作容积：一个气缸中活塞运动一个行程所扫过的容积发动机工作容积：发动机全部气缸工作容积的总和过量空气系数：φa=燃烧1kg燃料实际供给的空气质量/完全燃烧1kg燃料所需的理论空气质量总论/概述单元 1、汽车主要由哪四大部分组成？各有什么作用？（P13）发动机：燃料燃烧而产生动力的部件，是汽车的动力装置底盘：接受发动机的动力，使汽车运动并按照驾驶员的操纵而正常行驶的部件车身：驾驶员工作的场所，也是装载乘客和货物的部件电器与电子设备：电器设备包括电源组、发动机点火设备、发动机起动设备、照明和信号装置等；电子设备包括导航系统、电子防抱死制动设备、车门锁的遥控及自动防盗报警设备等2. 国产汽车产品型号编制规则（P13） CA---一汽；EQ---二汽；BJ---北京；NJ---南京 1---载货汽车（总质量）； 2---越野汽车（总质量）； 3---自卸汽车（总质量）； 4---牵引汽车（总质量）； 5---专用汽车（总质量）； 6---客车（总长度）； 7---轿车（发动机工作容积）末位数字：企业自定序号一．发动机基本结构与原理单元 1、四冲程内燃机中各行程是什么？各有什么作用？（P22）进气行程：汽油机将空气与燃料先在气缸外部的化油器中混合，形成可燃混合气后被吸入气缸压缩行程：为了能够使吸入的可燃混合气能迅速燃烧，以产生较大的压力，从而增加发动机输出功率作功行程：高温高压燃气推动活塞从上止点向下止点运动，通过连杆使曲轴旋转并输出机械能排气行程：可燃混合气燃烧后生成的废气，必须从气缸中排出，以便进行下一个工作循环 2、汽车发动机总体结构由哪几大部分组成？（8个）各起什么作用？（P30）机体组：作为发动机各机构、各系统的装配基体曲柄连杆机构：将活塞的直线往复运动变为曲轴的旋转运动并输出动力配气机构：使可燃混合气及时充入气缸并及时将废气从气缸中排除

文言文阅读答题技巧归纳

文言文阅读答题技巧归纳考点一：实词释义（含实词辨析）文言实词绝大部分具有多义性，这类题不仅要靠积累，还需掌握一定的推断技巧。技巧一：直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。如：“过而能知，可以为明”中的“过”字，如果能联想到《生于忧患，死于安乐》中“人恒过，然后能改”的“过”的意思，就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。技巧二：语境推断法解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如：河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”，结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。技巧三：组词推断法将文言文中的词语进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。如：“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断，大家可以把“陈”组成几个词语，从中作选择：陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。技巧四：成语印证法成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义，如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”，可联系成语“面不改色”的“色”来理解，意思为“脸色”。考点二：虚词意义及用法辨析技巧一：代入筛选法如果我们知道某个虚词的基本用法和意义，在阅读和解题时，就可将它的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项，从而获得正确答案。如：“之”是最常见的文言虚词，其用法有： ①代词，可译为“他（她、它）”“这”“他（她、它）的”或自称等； ②结构助词，译作“的”； ③助词，不译； ④动词，译作“去”“往”“到”等。然后一一代入相应句中进行理解和筛选。如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”，前一个“之”是助词，不译；后一个“之”是代词，指撕碎的奏牍。技巧二：句意分析法

行程问题解题技巧

行程问题解题技巧行程问题在行车、走路等类似运动时，已知其中的两种量，按照速度、路程和时间三者之间的相互关系，求第三种量的问题，叫做“行程问题”。此类问题一般分为四类：一、相遇问题；二、追及问题；三、相离问题；四、过桥问题等。行程问题中的相遇问题和追及问题主要的变化是在人（或事物）的数量和运动方向上。相遇（相离）问题和追及问题当中参与者必须是两个人（或事物）以上；如果它们的运动方向相反，则为相遇（相离）问题，如果他们的运动方向相同，则为追及问题。相遇问题两个运动物体作相向运动，或在环形道口作背向运动，随着时间的延续、发展，必然面对面地相遇。这类问题即为相遇问题。相遇问题的模型为：甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后甲，乙在途中相遇，实质上是两人共同走了A、B之间这段路程，如果两人同时出发，那么： A，B两地的路程＝(甲的速度＋乙的速度)×相遇时间＝速度和×相遇时间基本公式有：两地距离=速度和×相遇时间相遇时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相遇时间二次相遇问题的模型为：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。则有：第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。相离问题两个运动着的动体，从同一地点相背而行。若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，叫做相离问题。它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。基本公式有：两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间相遇（相离）问题的基本数量关系：速度和×相遇（相离）时间＝相遇（相离）路程在相遇(相离)问题和追及问题中，必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的，这样才能够提高解题速度和能力。追及问题两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。有时，快的与慢的从同一地点同时出发，同向而行，经过一段时间快的领先一段路程，我们也把它看作追及问题。解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差，从而求出追及时间。解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中，找出两者，然后运用公

《汽车理论》知识点全总结归纳

欢迎阅读《汽车理论》知识点全总结第一部分：填空题第一章．汽车的动力性 1．从获得尽可能高的平均行驶速度的观点出发，汽车的动力性指标主要是：（1）汽车的最高车速Umax（2）汽车的加速时间t（3）汽车的最大爬坡度imax。 2．常用原地起步加速时间和超车加速时间来表明汽车的加速性能。 3．汽车在良好路面的行驶阻力有：滚动阻力，空气阻力，坡道阻力，加速阻力。 4．汽车的驱动力系数是驱动力与径向载荷之比。 2．确定最大传动比时，要考虑三方面的问题：最大爬坡度、附着率及汽车最低稳定车速。 3．确定最小传动比时，要考虑的问题：保证发动机输出功率的充分发挥、足够的后备功率储备、受驾驶性能限制和综合考虑动力性和燃油经济性。 4．某厂生产的货车有两种主传动比供用户选择，对山区使用的汽车，应选择传动比大的主传动比，为的是增大车轮转矩，使爬坡能力有所提高。但在空载行驶时，由于后备功率大，故其燃油经济性较差。 5．在同一道路条件与车速下，虽然发动机发出的功率相同，但变速器使用的档位越低，后备功率越大，发动机的负荷率越低，燃油消耗率越高。 6．单位汽车总质量具有的发动机功率称为比功率，发动机提供的行驶功率与需要的行驶功率之差称为后备功率。 7．变速器各相邻档位速比理论上应按等比分配，为的是充分利用发动机提供的功率，提高汽车的

动力性。 8．增加挡位数会改善汽车的动力性和燃油经济性，这是因为：就动力性而言，挡位数多，增加了发动机发挥最大功率附近高功率的机会，提高了汽车的加速和爬坡能力。就燃油经济性而言，挡位数多，增加了发动机在低燃油消耗率区工作的可能性，降低了油耗。 9．对汽车动力性和燃油经济性有重要影响的动力装置参数有两个，即最小传动比和传动系挡位数。第四章．汽车的制动性 1．汽车制动性的评价指标是：（1）制动效能，即制动距离与制动减速度（2）制动效能的恒定性，即抗热衰退性能（3）制动时汽车的方向稳定性。 2．制动效能是指：汽车迅速降低车速直至停车的能力，评定指标是制动距离和制动减速度。汽车的制动距离是指从驾驶员开始操纵制动控制装置（制动踏板）到汽车完全停止住为止汽车驶过的距离，它的值取决于制动踏板力、路面附着条件、车辆载荷和发动机是否结合等因素。第六章．汽车的平顺性 1．研究平顺性的目的是控制汽车振动系统的动态特性，使乘坐者不舒服的感觉不超过一定界限，平顺性的评价方法有加权加速度均方根值法和振动剂量值两种。 2．“ISO2631”标准用加速度均方根值给出了在1-80Hz摆动频率范围内人体对振动反应的暴露极限、疲劳-降低工效界限、降低舒适界限三种不同的感觉界限。 3．进行舒适性评价的ISO2631-1:1997（E）标准规定的人体座姿受振模型考虑了：座椅支撑面，座椅靠背和脚支撑面共三个输入点12个轴向的振动。 4．悬架系统对车身位移来说，是将高频输入衰减的低通滤波器，对于动挠度来说是将低频输入衰减的高通滤波器。 5．降低车身固有频率，会使车身垂直振动加速度减小，使悬架动饶度增大。 6．作为汽车振动输入的路面不平度，主要用路面功率谱密度来描述其统计特性。

钓鱼的十个技巧范文

钓鱼的十个技巧范文钓鱼不限制年龄和性别所以深受人们喜爱。了解更多钓鱼的技巧和技巧，让你满载而归。以下是分享给大家的关于钓鱼的十个技巧以及钓鱼的技巧，希望能给大家带来帮助! 钓鱼的十个技巧: 技巧1:调就是调试钓组。范师傅出钓前，总是反复调试钓组，他说：“有人称鱼竿是枪，那么我认为钓组就是子弹;好枪必有好的子弹，这样才能两全其美，否则就不会有好的效果。”为提高鱼的中钩率，他将钓组调试到完美，非常灵敏得法，可谓一触即发，提竿即中鱼。此外，依据所钓鱼种及个体大小，选择较适宜线组进行垂钓，较好地解决钩和鱼相匹配的原则。技巧2:守就是守候。范师傅钓鱼有个特点，就是做好窝点要认真守候，从不轻易弃窝，不像有些钓手做窝后见无鱼咬钩就弃窝离去，另选他处。他说，这种钓鱼方法，与其说钓鱼，不如说是喂鱼。他认为，自然水域尤其鱼稀水旷，更要有耐心坐守，才能有鱼获。鱼进窝一般都有个过程，很少有刚做好窝就有鱼前来觅食的情况发生。从这个角度看，耐心守候是何等的重要啊。当然，这个守是有一定时间和限度的，也不是无限期地守下去。比如夏季做窝后通常15～40分钟即可发窝，若超过1小时或更长时间仍无鱼问津，钓手就要考虑另选新点了。技巧3:活

就是垂钓方法要活，钓鱼动态化。方法活，就是不能总是用一种方法在同一个点施钓，要经常变换方法才能达到诱鱼咬钩目的。比如，饵钩移动要轻缓，要随时调整上提角度和幅度，也不能总是在窝点内引逗，必要时可到窝点外围引逗，往往会有鱼在此时品尝钩饵。另外，将钓饵始终保持动态状非常重要，这是鱼类生活习性所决定的。鱼类喜欢食活体物，甭管用荤饵或素饵，保持钓饵动态感犹为重要，在钓手缓慢移动饵钩时，往往鱼儿会追食这些“活”饵，从而大大提高中钩率。技巧4:遛就是遛鱼。在现实垂钓活动中，有些钓手尤其新手见大鱼中钩后喜不自胜，不能控制好激动的心情，总想将大鱼尽快入护：于是，不注重遛鱼或操之过急，用手提鱼线，结果欲速则不达，发生鱼逃钩线损的局面。在范师傅看来，遛鱼是整个钓鱼活动中的关键环节，不可掉以轻心。较大的鱼中钩后，务必将鱼遛疲乏后用抄网抄起。技巧5:看就是看天象。范师傅出钓前总是习惯性地看看天象，看是否适宜钓鱼，天象不好时就不贸然出钓，这是他多年坚持的原则。比如：“炊烟低空绕，获鱼非常小”; “蜻蜒燕子低空跑，垂钓效果不会好”; “浓雾之时不张口，雾散之后狂咬钩”等钓谚都成了他的口头禅。他常对钓友说，这些谚语都是钓鱼先辈们多年经验的总结，运用、掌握好这些谚语，对大家出钓将起到巨大的帮助作用。无疑，这些耳熟能详的钓谚对传承和发展钓鱼运动也起到推波助澜的作用。除此之外，

高考语文阅读答题技巧总结

高考语文阅读答题技巧总结 1.叙述角度：全知视角、有限视角叙述人称：我（第一人称）：真实亲切、拉近距离、便与抒情你（第二人称）：拉近叙述者和人物之间的距离、便于抒发情感他（第三人称）：叙事自由、可深入人物内心、可展示不同人物不同地点同时发生的事 2.常见修辞作用：比喻：化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显，化冗长为简洁拟人：能促使读者产生联想，使事物生动形象，赋予事物以人的特征,给读者以亲切感对偶：形式上语言简练整齐对称有音乐美，内容上表意凝练抒情酣畅淋漓排比：渲染气氛，强调内容，加重感情，节奏鲜明，语势磅礴，痛快淋漓夸张：揭示特征本质；增添文采，增强感染力；增强联想，烘托气氛对比：把不同的事物区别的更明显，突出叙述之物设问：以设问开篇，点明主旨，领起下文，问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。 3.常见写作手法：虚实结合：虚实相应，激发联想与想象，丰富内容，扩展意境动静结合：以动衬静（半夜），突出极其安静的氛围正侧结合：直接描写为正面，对周围其他事物描写为侧面，突出主要描写对象点面结合：比如：千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪细节描写：对事物的细节进行描写，突出描写对象的某个特点渲染烘托：创造气氛，突出形象，加强艺术效果以乐景写哀情：反衬，是情感表达更强烈，使哀情更哀照应：起合回环，使文章结构紧凑多角度描写：动静，远近，虚实，通感，视听结合明暗结合：一般体现为小说的双线结构 4.小说的情节：线索安排（单线和双线）、情节层次（开端、发展、高潮、结局）、结构技巧主要作用：推动情节、刻画人物、揭示主题明暗结合：明显，暗隐，暗不直接，显隐结合，使文章摇曳多姿欧·亨利式结尾：既出人意料又在情理之中，增加小说情节生动性叙述顺序：顺序：（按时间、空间顺序描写）使文章脉络清晰，层次分明倒序：（先写后发生的或结局）使文章产生悬念，引起读者兴趣；避免平铺直叙与结构单调，增强文章生动性，曲折有致插叙：（插入另一件与之相关的事）使情节更加完整，结构更加严密，人物形象更丰满，内容更充实，有利于揭示文章主旨补叙：（追叙，由一小段话对前文人或事进行补充交代）避免长篇大论出现情节拖拉现象；通过藏与亮造成情节的波澜；对上文内容进行补充解释平叙：分叙（有条不紊，突出紧张氛围）铺垫：主要情节积蓄，酝酿的过程，能增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性伏笔：在前段为后段所作的提示或暗示（伏笔要有照应，前后不宜紧贴）照应：开头结尾照应；正文与文章标题相照应；行文中互相照应

浅谈小学数学“行程问题”解题思路

浅谈小学数学“行程问题”解题思路【摘要】“行程问题”是小学高年级数学较常见的内容，也是比较复杂、难度较大、学生较难掌握的应用题之一。【关键词】路程时间速度 “行程问题”是关于速度、时间、路程的三者关系的应用题，是小学高年级数学较常见的内容，也是比较复杂、难度较大、学生较难掌握的应用题之一。在长期的教学中，我认为要注意以下点：一、掌握速度、时间、路程的关系是学习“行程问题”的关键。理解速度、时间、路程这三者关系，对学生学习“行程问题”是十分重要的。要想学生全面掌握“行程问题”。首先要使学生弄懂什么是速度、时间和路程；速度、时间和路程有哪些关系。速度，是物体在单位时间里所运行的距离。如：每小时50千米、每分钟800米等。时间，是物体在运行过程中所用的时间。路程，是物体在银行过程中的全部距离。速度、时间、路程这三者关系很密切。速度乘以时间等于路程，路程除以时间等于速度，路程除以速度等于时间，让学生弄清楚速度、时间、路程的这些关系，对学生学好“行

程问题”是非常关键的。二、理解题中的条件和问题是学习“行程问题”的重点。 “行程问题”对学生来说较为复杂，难度较大。要想让学生彻底地掌握这一问题，就必须更进一步深刻地理解速度、时间、路程的条件和问题的实质。速度，就是要让学生认真观察运行物体。运行物体已出现了多少个，运行物体的个数可多可少，如有一个运行物体的，运行方向可以不同；如有两个运行物体的，问题就较复杂。因为有两个运行物，运行地点可以是一个，也可以是两个，同时又多了一个运行速度，至于运行方向变化也就更大，如果运行物的地点是一个，那么两个运行物的方向就有较大变化。可以同向运行，又可以相反方向运行。如果有两个运行物和两个地点运行，那么两个运行物就有多种变化，两个运行物的方向可以同向运行，又可以相向运行，也可以相反方向运行。时间，就是跟速度和路程有关的。有几个运行物体就有几个运行时间，有运行物体的部分时间，也有运行物体的全程时间。路程，就是跟时间和速度有关，可给出一个运行物的路程，又可给出两个运行物的路程，也可以给出两个运行物运行的路程和，还可以给出两个运行物运行的路程差。速度、时间、路程都可以作已知条件给出，也可以作问题来求。条件和问题是以多种多样形式出现的。弄清楚速度、时间、路程的已知

汽车构造期末考试知识点下归纳

第十一章汽车传动系统汽车传动系统的基本功用是将发动机所发出的动力传递到驱动车轮，按能量传递方式的不同分为机械式、液力式、电力式传动系统，均具有减速增矩、变速、倒车、中断动力、轮间差速和轴间差速等功能。货车采用发动机前置、后轮驱动的传统布置方式，简称FR式，其技术特点是前排车轮负责转向，后排车轮承担整个车辆的驱动工作，它能有效利用载荷重量产生驱动力。它将发动机纵向放置在汽车前部，通过一线展开的离合器、变速器、万向传动装置（万向节和传动轴）将动力传给后部的驱动桥，经驱动桥内的主减速器、差速器和半轴带动后轮，推着汽车前进。轮间差速汽车转向时，外侧车轮滚过的路程长，内侧车轮滚过的路程短，要求外侧车轮转速快于内侧车轮。通过驱动桥中的差速器，可以使两驱动轮能以不同转速转动，实现差速功能。

分时四轮驱动系统有前后两个驱动桥，前置发动机通过离合器、变速器将动力传给分动器，再经传动轴分别传递到前后驱动桥，驾驶员一般通过操纵杆或按钮控制分动器在两驱与四驱之间进行切换。分动器一般配有H2、H4及L4等档位，H2是高速两轮驱动，H4用于雨雪天和沙石路面，L4适宜于拖曳重物或越野攀坡。离合器安装在发动机与变速器之间，用来分离或接合前后两者之间动力联系。汽车离合器有摩擦式离合器、液力偶合器、电磁离合器等几种。目前在汽车上广泛采用的是用弹簧压紧的摩擦式离合器（简称为摩擦离合器）。功用：平稳起步，平顺换档，防止过载。一、摩擦离合器由主动部分从动部分压紧机构操纵机构组成二、螺旋弹簧离合器采用螺旋弹簧作为压紧元件的离合器，称为螺旋弹簧离合器。将若干个螺旋弹簧沿压盘圆周分布的称为周布弹簧离合器，将一个大螺旋弹簧置于离合器中央的称为

钓鱼的方法技巧总结钓鱼方法与技巧

钓鱼的方法技巧总结钓鱼方法与技巧钓鱼是一项户外休闲运动。有很多人喜欢钓鱼，当然有一部分是钓鱼新手，野钓时，常常是几个小时也钓不到一条，很扫兴地走开。今天总结了一些钓鱼的方法技巧，和大家分享。 1、何谓“春钓滩，夏钓渊，秋钓阴，冬钓暖”“春钓滩，夏钓渊，秋钓阴，冬钓暖”，指的是季节、水温和钓位选择之间的关系，是人们多年垂钓经验的总结和概括。一般鱼儿在水温15～30℃最为活跃，当然也是垂钓的最佳时机。所谓“春钓滩”，即阳春三月，春暖花开，气温回升，在阳光照射下的浅滩水区，水温上升较快，可达15℃左右，因而浅水区的水生动植物复苏也快，于是成了鱼儿觅食云集的地方，故春天垂钓宜选在向阳的浅滩水区。 2、为何“夏季不钓东南风”盛暑夏季因为天气炎热，气温很高，东南风会带来大量水蒸气，使大气中的水分增多，气压变低，造成水体溶氧量减少。鱼儿在缺氧的情况下，不爱进食和活动，上钩率很低。渔谚说：“钓翁钓翁，不钓东南风”就是这个意思。 3、为何“上午钓西，下午钓东”鱼儿在水中游动，对岸边人畜的动响和倒影十分敏感。之所以“上午钓西，下午钓东”，一是可以防止垂钓时人和渔竿在水中形成倒影，使鱼受惊吓而逃逸;二是冬

天垂钓，上午西边光照充分，下午东边光照充分，水温相对较高，有利于鱼儿活动和觅食，因而上钓率较高。 4、为何“早晚钓近，中午钓远”一般天然水域的鱼儿都比较机警胆小，它们为躲避人畜和其他动物的干扰，白天都不到岸边活动、觅食，只是在早晚光线暗淡，夜深人静时才到岸边来活动、觅食，这就是早晚钓边的道路。 5、为何“宁钓日落后，不钓雷雨前”渔谚“宁钓日落后，不钓雷雨前”，说的夏季天气炎热，尤其是中午气温很高，水中严重缺氧，鱼儿憋气难受，大都浮于中、上层水体，吃钩率极低。而日落后，气温下降，阵阵微风吹拂水面，碧波粼粼，溶氧量显著增多，鱼儿霎时活跃，争相觅食，频频上钩。夏季雷雨到来前，乌云密布，燕子低飞，空气中湿度很大，气压很低，水中氧气匮乏，鱼儿难以忍受，纷纷浮出水面，无心摄食，自然不会咬钩。这就是“宁钓日落后，不钓雷雨前”的道理。 “内行看门道，外行看热闹”，讲的就是看招。会看，鱼情水情，一目了然;不会看，黑山白水，满眼疑云。会看与不会看，钓技自分高低。钓鱼有八大招式，如能运用自如，自然好处多多。现将八大要招主要做法介绍如下。

现代文阅读答题技巧汇总

现代文阅读答题技巧汇总一.文章的表达技巧的分析鉴赏 1、修辞手法（1）、确认所用的修辞手法，点明所用修辞手法。（2）、明确答题方向。答题时，一定要结合语句内容分析每一种修辞手法的具体作用。一般说来：描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象。主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。具体如下：比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题格式：生动形象的写出了+对象+特性拟人——使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。答题格式：强调了+对象+特性夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。设问——无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。答题格式：引起读者对+对象+特性注意和思考反问——以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。反复——紧凑、有气势、表达效果强烈。如1998年第29题即可答为：运用反复的修辞手法，将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。层层铺开，逐步扩大，强化了文章的主旨。借代：生动活泼、使语言形象鲜明、利于表达作者的思想感情。引用：增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。双关：表达含蓄，语意丰富。一方面可使语言幽默，另一方面能适应某种特殊语境的需要，使表达含蓄、曲折，生动活泼，以增强文章表现力。 2、表现手法类解题思路：（1）、确认所用表现手法。

行程问题6变速问题

变速变道问题属于行程中的综合题，用到了比例、分步、分段处理等多种处理问题等解题方法。对于这种分段变速问题，利用算术方法、折线图法和方程方法解题各有特点。算术方法对于运动过程的把握非常细致，但必须一步一步来；折线图则显得非常直观，每一次相遇点的位置也易于确定；方程的优点在于无需考虑得非常仔细，只需要知道变速点就可以列出等量关系式，把大量的推理过程转化成了计算．行程问题常用的解题方法有 ⑴公式法即根据常用的行程问题的公式进行求解，这种方法看似简单，其实也有很多技巧，使用公式不仅包括公式的原形，也包括公式的各种变形形式；有时条件不是直接给出的，这就需要对公式非常熟悉，可以推知需要的条件； ⑵图示法在一些复杂的行程问题中，为了明确过程，常用示意图作为辅助工具．示意图包括线段图和折线图．图示法即画出行程的大概过程，重点在折返、相遇、追及的地点．另外在多次相遇、追及问题中，画图分析往往也是最有效的解题方法； ⑶比例法行程问题中有很多比例关系，在只知道和差、比例时，用比例法可求得具体数值．更重要的是，在一些较复杂的题目中，有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的，在没有具体数值的情况下，只能用比例解题； ⑷分段法在非匀速即分段变速的行程问题中，公式不能直接适用．这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段，在每一段中用匀速问题的方法去分析，然后再把结果结合起来； ⑸方程法在关系复杂、条件分散的题目中，直接用公式或比例都很难求解时，设条件关系最多的未知量为未知数，抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解．模块一、变速问题【例1】小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走 52 米，小强每分走 70 米，二人在途中的 A 处相遇。若小红提前 4 分出发，且速度不变，小强每分走 90 米，则两人仍在 A 处相遇。小红和小强两人的家相距多少米？【例2】甲、乙两人沿 400 米环形跑道练习跑步，两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加 2 米／秒，乙比原来速度减少 2 米／秒，结果都用 24 秒同时回到原地。求甲原来的速度。

[整理]《汽车理论》知识点全总结.

《汽车理论》知识点全总结第一部分：填空题第一章．汽车的动力性 1．从获得尽可能高的平均行驶速度的观点出发，汽车的动力性指标主要是：（1）汽车的最高车速Umax（2）汽车的加速时间t（3）汽车的最大爬坡度imax。 2．常用原地起步加速时间和超车加速时间来表明汽车的加速性能。 3．汽车在良好路面的行驶阻力有：滚动阻力，空气阻力，坡道阻力，加速阻力。 4．汽车的驱动力系数是驱动力与径向载荷之比。 5．汽车动力因数D=Ψ+δdu/g dt。 6．汽车行驶的总阻力可表示为：∑F=Ff+Fw+Fj+Fi 。其中，主要由轮胎变形所产生的阻力称：滚动阻力。 7．汽车加速时产生的惯性阻力是由：平移质量和旋转质量对应的惯性力组成。 8．附着率是指：汽车直线行驶状况下，充分发挥驱动力作用时要求的最低地面附着系数。 9．汽车行驶时，地面对驱动轮的切向反作用力不应小于滚动阻力、加速阻力与坡道阻力之和，同时也不可能大于驱动轮法向反作用力与附着系数的乘积。第二章．汽车的燃油经济性 1．国际上常用的燃油经济性评价方法主要有两种：即以欧洲为代表的百公里燃油消耗量和以美国为代表的每加仑燃油所行驶的距离。 2．评价汽车燃油经济性的循环工况一般包括：等速行驶，加速、减速和怠速停车多种情况。 3．货车采用拖挂运输可以降低燃油消耗量，主要原因有两个：（1）带挂车后阻力增加，发动机的负荷率增加，使燃油消耗率b下降（2）汽车列车的质量利用系数（即装载质量与整车整备质量之比）较大。 4．从结构方面提高汽车的燃油经济性的措施有：缩减轿车尺寸和减轻质量、提高发动机经济性、适当增加传动系传动比和改善汽车外形与轮胎。 5．发动机的燃油消耗率，一方面取决于发动机的种类、设计制造水品；另一方面又与汽车行驶时发动机的负荷率有关。 6．等速百公里油耗正比于等速行驶时的行驶阻力与燃油消耗率，反比于传动效率。 7．混合动力电动汽车有：串联式，并联式和混联式三种结构形式。第三章．汽车动力装置参数的选定 1．汽车动力装置参数系指：发动机的功率和传动系的传动比；它们对汽车的动力性和燃油经济性有很大影响。2．确定最大传动比时，要考虑三方面的问题：最大爬坡度、附着率及汽车最低稳定车速。 3．确定最小传动比时，要考虑的问题：保证发动机输出功率的充分发挥、足够的后备功率储备、受驾驶性能限制和综合考虑动力性和燃油经济性。 4．某厂生产的货车有两种主传动比供用户选择，对山区使用的汽车，应选择传动比大的主传动比，为的是增大车轮转矩，使爬坡能力有所提高。但在空载行驶时，由于后备功率大，故其燃油经济性较差。 5．在同一道路条件与车速下，虽然发动机发出的功率相同，但变速器使用的档位越低，后备功率越大，发动机的负荷率越低，燃油消耗率越高。 6．单位汽车总质量具有的发动机功率称为比功率，发动机提供的行驶功率与需要的行驶功率之差称为后备功率。7．变速器各相邻档位速比理论上应按等比分配，为的是充分利用发动机提供的功率，提高汽车的动力性。 8．增加挡位数会改善汽车的动力性和燃油经济性，这是因为：就动力性而言，挡位数多，增加了发动机发挥最大功率附近高功率的机会，提高了汽车的加速和爬坡能力。就燃油经济性而言，挡位数多，增加了发动机在低燃油消耗率区工作的可能性，降低了油耗。 9．对汽车动力性和燃油经济性有重要影响的动力装置参数有两个，即最小传动比和传动系挡位数。

初学钓鱼必须知道的技巧

钓鱼基础 ————許 / 说明：内容主要帮助初学者选择钓位和钓点，从“看”“闻”“试”三个技法做基本概括。看一、看风向，1、迎风、钓风尾，不钓风头。（不绝对，有风地常有小鱼闹窝，无风地也时有大鱼）。 2、东风，易扑空。（刮东风易下雨，这时水面空气太过湿，鱼不活跃）。 3、西风，西南风，钓鱼效果差。 4、南风，北风，东北风，东南风，好钓鱼。二、看地形，1、水域周围地貌，四周无高山高坡遮挡，水域开阔，水面通风受光长。（泛指大地形） 2、是否有进出水口。 3、没有凸出选湾处。 4、鱼塘，方塘钓四角、长形塘钓中间、弧形的钓内侧。 5、坝埂两侧。（尤其是外侧）。 6、溪流与河、水库交汇处。三、看水域情况，1、是否有进出水口。 2、水面是否有鱼星、气泡。 3、宽选窄（水库湖泊），窄选宽（小河溪流）。 4、急流中选缓流。 5、先水湾宽水面。 6、树根下、草丛中、碎石旁、常有人洗刷处。 7、牛角坑。（有牛常下水卧水地方）。 8、庄稼地被水淹处。四、看水色，1、水色黑。（水质十分差） 2、水色蓝绿。（水青蓝绿色说明腐殖质多，氧气不足，周围可能没有活水进入）。 3、浅黄灰白好水色。（水色变黄、鲫鱼鲤鱼等多，少发绿头、草鱼多）。五、看水草，1、草稀选草密、草密选草稀。 2、有草与无草结合处、草片与草片结合处。 3、比较安静的水草处。 4、用到时可抛草做窝。 5、听到草下有鱼吃草，把饵伸入水下20cm，并不时轻轻动饵。闻闻水气，1、河水是否有鱼腥味。（确定鱼多少） 2、水气的清新与浓郁。（区别肥水瘦水，与配鱼饵有关，这里不做介绍）。试试水深，太深太浅都不行，（针对初学者1—1.5m 最理想）。（钓鱼学问很深，本内容只是钓客个人的一些浅谈，好的经验是靠钓鱼者长期的出钓积累与总结的。内容主针对我国中部、长江中下游地带水域）。

语文阅读答题技巧总结

一、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明共五种。（一）抒情： 1、定义：抒情包括直接抒情与间接抒情，直接抒情是作者直接表达自己的思想感情，也叫直抒胸臆；间接抒情是指作者不直接出面，通过其他方式来抒发感情，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情，语言比较冷静客观。 2、特点：直接抒情以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情。间接抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。 3、分类：间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、情景交融、容情于景、已景结情、托物言志、托物寓理、借古讽今、以乐景写哀情。（直接抒情无分类，就是单纯直白的抒发作者自身情感）（二）描写： 1、定义：描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。 2、分类：细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。人物描写（1）肖像描写也叫外貌描写，通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。（2）语言描写，对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。（3）动作描写，通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。（4）心理描写，心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。（5）神态描写，与外貌描写是有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征。（6）细节描写，对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。可以增强描写的生动性和真实感，使人物更具有个性特征，对人物塑造具有四两拨千斤的作用。环境描写：环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，分为自然环境描写和社会环境描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写作用：先判断是自然环境描写还是社会环境描写，注意有些时候某些作用会相通社会环境描写作用：交代社会背景；心情暗示体现人物内心活动；衬托人物行为活动；揭示人物性格；烘托或反衬人物形象；增加文章真实性（细节环境描写）。自然环境描写：渲染氛围；推动情节发展；深化文章主题。

行程问题解题技巧精编版

行程问题解题技巧公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

二次相遇问题的模型为：甲从A地出发，乙从B地出发相向而行，两人在C 地相遇，相遇后甲继续走到B地后返回，乙继续走到A地后返回，第二次在D地相遇。则有：第二次相遇时走的路程是第一次相遇时走的路程的两倍。相遇问题的核心是“速度和”问题。利用速度和与速度差可以迅速找到问题的突破口，从而保证了迅速解题。相离问题两个运动着的动体，从同一地点相背而行。若干时间后，间隔一定的距离，求这段距离的问题，叫做相离问题。它与相遇问题类似，只是运动的方向有所改变。解答相离问题的关键是求出两个运动物体共同趋势的距离（速度和）。基本公式有：两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间相遇（相离）问题的基本数量关系：速度和×相遇（相离）时间＝相遇（相离）路程在相遇(相离)问题和追及问题中，必须很好的理解各数量的含义及其在数学运算中是如何给出的，这样才能够提高解题速度和能力。追及问题两个运动着的物体从不同的地点出发，同向运动。慢的在前，快的在后，经过若干时间，快的追上慢的。有时，快的与慢的从同一地点同时出发，同向而行，经过一段时间快的领先一段路程，我们也把它看作追及问题。解答这类问题要找出两个运动物体之间的距离和速度之差，从而求出追及时间。解题的关键是

钓鱼心得体会

2009年钓鱼心得体会（一） (2009-06-02 11:07:42) 转载标签：杂谈一、要勤于思考，善于应变，善于总结。本人出钓基本上都是休闲野钓，所以技术粗糙与匮乏是肯定的，唯一参加的一次比赛就是我们俱乐部开展的第一次钓友联谊赛，实事求是的说通过那次比赛使我对钓鱼有了重新的认识，技术也比以前提高了许多（自我感觉）！通过这一年的锻炼与琢磨，发现原来许多重要的基础东西给忽略了。为了更好总结自己的得与失，今天，就说说钓鱼过程中的一些点滴小事，以期给大家有所启示。案例：本地一村边有一池塘，大约有10亩地大小，四周水深一般在1米至2米，中间是条深沟，里面自然生长着鲫鱼、鲤鱼、草鱼、翘鱼及各种小杂鱼等，个头大小不等，据说最大的草鱼有10多斤重。按理说这样大小的池塘，在无人管理的情况下，早就被人给下网捞了或者是下药给毒了。但由于此池塘紧位于村边，四周都是村民居住的房子，一旦看到有人来下药，老百姓就群起而攻之，久而久之就无人敢下药了，只是偶尔有本村或邻村的人拿着网来挂鱼，但此塘里面生长着一种水草，长年不死，网在这里也起不了太大的作用，所以里面

的鱼的密度不低。由于属于野塘，无人管理，周围的许多钓友就爱到此地钓鱼，但大家的收获大多数时都不算好，好的时候能钓个十几二十几条鲫鱼就不错了。那还必须是春天气温升高后，而且是下着小雨的时候。由于此塘离我单位不过几百米，所以我经常到此地过瘾，以前我是传统钓，大钩粗线，每次都收获寥寥，看到大家的收获都差不多，所以就不过多的去分析与研究这其中的原因，只认为是鱼开口不好，即使神仙来了也钓不着多少鱼。但今年的几次出钓彻底改变了我这种错误至极的观点！9月中旬的一天下午1：30，我领着女儿去玩，只带一支3.6米的短竿和一块提前和好的饵料。来到塘边，已经有几位钓友在战斗着，鱼护里游弋着有限的几条小鱼，收获还一如往常。由于带着女儿所以我就随便找了一个有树荫且安全的地方伸竿垂钓。记得那次用得是0.8的主线，0.4的子线，2#袖钩，懒人坊飞雨3号7目软尾标，调5目钓2目，饵料是懒人坊的炫风，开得比较散，雾化快。没有打窝，只抛了几竿，浮标就有信号了，标准的顿口和黑标，一条条鲫鱼和翘嘴被一一请上了岸，随着鱼越钓越多，接口也出现了，浮标延时站立、加速下沉或者停顿，几乎竿竿不空，我也尽情享受着如同精养塘般的爽快，这期间我的女儿也忍不住要试一把，由于我将鱼竿交给女儿，女儿也在我“提竿”的口令下开始享受钓鱼带来的快乐了。到4:30饵料已经全部用尽了，看着大半桶近百条鲫鱼、翘嘴，心里高兴极了，要知道这短短的3个小时的收获比以往任何时候都多得多。如果饵料充足，我想收获一定不止这些。再看其他钓友的收获，最多的一位也不过二十几条（一天的收获）。位于我一旁的老者，典

小学语文阅读答题技巧汇总

小学语文阅读答题技巧汇总第一部分基本步骤 1.通读全文，掌握大意.快速浏览全文，重视标题（中心）.开头段（观点）.结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句. 2.浏览考项，细读答题.浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读. 3.复读全文，验证答案.答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面. 第二部分基本知识 1.写作顺序：时间顺序.空间顺序.事情发展顺序.总分总顺序（包括总分.分总）.参观或游览顺序.事物的不同方面或不同类别顺序. 2.表达方法有五种：记叙.描写.说明.议论.抒情（小学一般只出现前三种） 3.记叙的顺序：顺叙.倒叙.插叙（一般只会考“倒叙”） 4.描写有人物描写.场面描写.细节描写.侧面描写等. 5.人物描写有五种：外貌.语言.心理.动作.神态. 6.说明方法有：列数字.分类别.打比方.作比较.（画图表.引资料.下定义……） 7.修辞手法有：比喻.拟人.夸张.排比.设问.反问.（对偶.反复……） 8.感情一般有：歌颂.赞美.热爱.喜爱.感动.高兴.渴望.震撼.

眷恋.惆怅.淡淡的忧愁.惋惜.思念（怀念）.厌倦.憎恶.痛苦.惭愧.内疚.痛恨.伤心.悲痛.遗憾…… 9.品质一般有：诚实.守信.勤奋.专心.坚强.善良.执着.勇敢.团结.爱国……坚贞不屈.机智勇敢.临危不惧.舍己为人.乐于助人.顾全大局.知错能改.大公无私.艰苦朴素.铁面无私.以身作则.纯洁善良.见义勇为…… 第三部分基本方法一.概括全文内容 1.本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样. 2.本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理. 3.找出每大段的段意串起来. 二.概括中心思想 1.本文表现了谁的怎样的精神. 2.本文表达了谁对谁（什么）的怎样的思想感情. 三.某句话是什么句，有什么作用. 1.中心句，突出中心（或点明中心） 2.过渡句，承上启下 3.总起句：总领全文.引起下文 4.其他作用：和开头呼应.设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫.与下文进行对比，四.人称的好处第一人称的好处：内容真实可信. 第二人称的好处：语气亲切自然.（代表性的文章是《再见了亲人》的1.2.3段，《山中访友》的3.5自然段）