测绘技能大赛策划书

活动目的

为了积极响应学院教学要求和学院团委的号召，营造良好的学习氛围，增强同学们学习专业知识和提高专业技能的积极性和主动性，培养广大同学的动手实践能力，提高竞争意识及未来就业能力，同时丰富广大同学的第二课堂，充分利用学科竞赛实践平台，进一步促进我系学生创新精神、团队协作精神和工作实践能力的培养，提高大学生分析和解决实际问题的能力，特举办此次大赛。

一、活动主题

秀测绘技能，展学子风采

二、活动简介

活动本着“公平，公正，公开”的原则，邀请了测绘学院测量工程系专业老师担任裁判长和仪器维护人员，并对参赛选

手的基本技能进行严格评定，最后评选出优秀者，并予以奖励。

本次活动由共青团河南理工大学委员会、河南理工大学教务处主办，由共青团测绘与国土信息工程学院委员会、测绘与

国土信息工程学院学生会具体承办。

三、活动时间、地点、参与对象

时间:预定于5月9、10日

地点:图书馆周边

参与对象:凡取得河南理工大学正式学籍的本、专科学生、研

究生均可报名参加。

四、活动宣传

张贴海报，横幅，制作展板，电子屏幕等，印制一定量的传

单，由院学生会进行宣传，海报、展板等由宣传部负责制作

和张贴。

五、活动具体安排

为了做好本次活动，达到举办活动的目的和意义，具体事宜安排如下：

1、前期准备工作

（1）人员安排

此次比赛设仲裁1名（专业老师）和裁判员50名，工作人员30 名，并成立组委会，组委会由院领导、教务处老师、院团委老师、裁判组老师组成。

（2）仪器准备

与测绘学院和测绘学院中心实验室工作人员结合，借取与比赛相关的测量仪器若干台（根据报名组数而定），并如期定

数归还。

（3）赞助拉取

由院学生会外联部负责拉取赞助，具体事宜由活动策划组商量处理。

2、报名工作

凡取得河南理工大学正式学籍的本、专科学生、研究生均

可报名参加。以小组为单位报名，每组4人。专业组以班级为

单位，每班限报两组；非专业组自由结合。

报名时间：2015年4月15日上午8:00—2015年4月19日下午6:00

报名方法：以学院为单位将参赛同学的电子档信息以小组形式

发送到dsjchjnds@https://www.360docs.net/doc/f85240456.html,并将纸质信息交到测绘学院学生会办

公室（测绘学院综合楼108）登记备案。

3、报名表格样式（见附件1）

4、比赛方式

比赛分专业组和非专业组，测绘学院各专业为专业组，其他学院相关专业为非专业组。两组分开进行评比，取四等水准测量技能得分、四等测量比赛用时得分、三角测量技能得分、三角测量比赛用时得分四项总分进行评比。若比赛期间参赛人员谩骂、侮辱裁判员及其他不文明行为，一经发现视情况予以扣分或取消比赛资格，行为恶劣的将依据河南理工大学有关规定予以处理。专业组与非专业组比赛均按比例设立特等奖（2%）、一等奖（5%）、二等奖（10%）、三等奖（15%）。

5、比赛内容、规则、评分方法及注意事项

（1）比赛内容

1）四等水准测量（主要仪器为S3自动安平水准仪、水准尺一对、尺垫等）

2）三角测量（主要仪器为电子经纬仪、三角架、一对觇

标等）

（2）测量限差要求

1）水准测量

黑红面读数差黑红面高差之差视距≤3mm ≤5mm ≤80m 前后视距差视距累积差闭合差≤3m ≤10m ≤±20l 2）角度测量

上、下半测回角度不符值同一方向测回较差三角形闭合差≤40″≤24″≤30″

3）评分方法

（1）四等水准测量计分方法：

水准测量总分 = 测量技能分 + 测量速度分 = 100 （2）三角测量评分办法：

测量技能分（60分）记录要求

（10分）

计算要求

（10分）

观测要求

（20分）

闭合差要求

（20分）不符

合规定的

涂改，每

涂改一次

将扣1

分，直至

扣满10

分为止。

每计算错

误一次将

扣1分，

直至扣满

10分。

视距不符合要求扣1

分；前后视距差不符

合要求扣1分；累计

视距差不符合要求扣

1分；红黑面读数不

符合要求扣1分；红

黑面所测高差不符合

要求扣1分；（直至

扣满30分为止）

不符合四等

水准测量要

求视为无效

测量，且整

个水准测量

成果取消评

分资格。

测量速度分（40分）

(140)40

T T

=-??

％

式中：1T为所有参赛队中用时最少的时间，n T所有参赛队中为用时最多的时间，第i组用时为i T。

测量技能

分记录要求

(15分）

计算要求

（15分）

角度观测要求

（30分）

合计

不符合规

定的涂

改，每次

扣1分，

直至扣满

10分为

止。

计算错

误每次扣

1分，直

至扣满

10分为

止。

同一测回上、下半测

回所测角度不符合

规定，每次扣2分；

两测回间未变动度

盘（或变动不符合规

定），每次扣2分；

两测回所测角度差

不符合规定，每次扣

2分。（直至扣满20

分为止）

分

100

分

测量速度

分

计分方法：

(140)40

T T

=-??

％

式中：1T为所有参赛队中用时最少的时间，n

T所有参赛队中为用时最多的时间，第i

组绘图用时为i T

分

注：仪器使用时长限制，四等水准测量为60分钟，三角测量

为40分钟。凡超过时长限制的小组，将根据情况扣除时间分数。

（3）有如下情节者将被取消比赛资格

1、不按规定，任意选取路线；

2、依靠非本组参赛同学，完成测量任务；

3、不按照测量仪器操作规程操作仪器，造成仪器损坏；

4、不听从评委安排，擅自活动；

5、态度蛮横有辱骂裁判员、监督员、评委行为；

6、超过规定时间而拒交仪器。

（4) 比赛规则及注意事项

1、每组必须把原始数据记录在所发记录表中，不许打草稿；

2、所有原始记录都要采用铅笔书写，不得使用橡皮等工具

进行违规修改，记录表不准撕毁；

3、每一小组由四人组成，比赛期间其他同学不得协助；

4、比赛前各参赛成员需拿有效证件进行登记；

5、比赛领取仪器时各参赛队员需拿有效证件进行登记；

6、比赛所须仪器类型由主办方确定并由测绘学院实验室提

供，选手不得自备仪器或改用其他仪器，不得随意损坏仪器，否则照价赔偿；比赛结束后，由专业组将仪器及时归还实验室；

7、比赛所需要已知点，精度等一些统一性的东西有工作人

员提供，选手必须按照要求完成参赛内容；

8、比赛期间要做到文明，诚信，不得徇私舞弊，否则根据

实际情况严惩处理；

9、人为原因造成仪器损坏的，需按实验室相关规定进行赔偿。

10、计算器的使用。四等水准测量可以使用计算器，三角测量不允许使用计算器。

6、后期总结工作

①根据比赛情况，由组委会讨论确定本次比赛所有奖项，及时予以公布，并做好相关宣传。

②收取所有出借仪器，确定无误后上交测绘学院中心实验室。

③组委会上交两份书面报告给主办单位。

注：其它未尽事宜另行通知，本次比赛最终解释权归共青团测

绘与国土信息工程学院委员会

7、预支费用

宣传费条幅：50元×1（大）30元×2（小）

海报10×15 合计总计260

1545

材料汇编：30 裁判员记录表：0.1元×200份

比赛仪器领取记录表：0.1元×80张

证书：参赛组、优秀裁判员、先进工作者、其他

零碎打印

150

奖品笔记本100 裁判员帽子衣服：10元×85 记录笔：1元×60 910 记录人员记录笔：1元×50水（桶装）：5元×15125打印

六、比赛前期准备工作流程分工：

前期：

1、前期策划联系教务处保卫处学院领导院团委

（实践部办公室）

2、报名工作学院裁判老师的邀请（实践部办公室）

3、物品购置（办公室）动员大会（包括抽签）路线

选取保卫处地点申请帐篷申请赛前干事培训开幕式（可以邀请教务处老师）领导的联系等（学生会全体成员）中期分工：试卷保管（待定）仪器电池的保管及与实验室联络（待定）仪器归还（裁判员组）帐篷归还（裁判员组）桌凳搬运（裁判员组）

试卷批改（裁判老师）

比赛分工：

由5个小组成员分工

1、裁判员组：

成员：办公室、体育部、科创部、生活部、学习部、文艺部、宣传部、自律部、外联部、女生部(男干事)的全部干事。

负责把仪器搬到指定地点，并看管好仪器，比赛时裁判员要做到公正无私，当一个合格的裁判（负责人：待定）

2、新闻报道组：

开幕式和现场比赛的新闻报道内容采集（负责人：待定

成员：秘书组干事）

3、记录组：

a.负责填写参赛组比赛信息、仪器领取情况

b.负责给参赛组安排裁判员和仪器

c保管好待用仪器（负责人：待定成员：未安排任务的副部）

4、后勤保障组负责水、药品的保管和搬运工作（负

责人：待定成员：生活部干事）

5、巡查组：待定

备注：其他无具体任务人员可以视情况临时分配工作，评委老师主要负责抽样监督和指导，并处理意外情况。

附件1 报名表格样式

注：（1）每组为四人，请参赛人员将报名信息填写正确，报名工作结束后，我们将予以公示，如有错误请及时将改正后的信息发到报名信息的邮箱，得到确认后，将得到回复。（2）比赛抽签时间于最新公告公示，比赛时间5月9日，详细内容及注意事项详见校园网最新公告及测绘学院网站。

学院

班级

组长小组联系方式小组成员测绘学院测绘09-1班

马明

（组长）

12345678910

张三（学号）311111111111 李四（学号）311111111111 （组长学号） 311111111111 （成员之一（备用））12345678910

王五（学号）311111111111

测绘学院专业班级组长小组联系方式小组成员

测绘学院测绘12-1班

姓名

（组长）

12345678910

张三

（学号）

311111111111

李四

（学号）

311111111111 （组长学号）

311111111111

（成员之一

（备用））

12345678910

王五

（学号）

311111111111

仪器号组号组长裁判员

比赛起始时间结束时间

总用时

备注

仪器号组号组长裁判员

比赛起始时间结束时间

总用时

备注

仪器号组号组长裁判员

比赛起始时间结束时间

总用时

备注

1、比赛期间认真负责参赛组的监督计时工作，并对比赛期间出现的有关情况做好记录；

2、比赛期间若仪器出现问题，裁判员应暂停比赛并及时和巡查人员联系；

3、若发现参赛组有随意编造数据，抄袭以前测得数据，比赛期间比赛人员请非本组人员帮忙，参赛组不按规定，任意选取路线，参赛人员态度蛮横有辱骂裁判员、监督员、评委行为等行为，裁判员应立即暂停比赛并及时和巡查人员联系；

4、若发现参赛人员使用非比赛所要求的工具（如橡皮、演算纸等），裁判员须立即对其进行没收，比赛结束后再归还；

5、比赛期间，参赛人员不按照测量仪器操作规程操作仪器，造成仪器损坏，暂停比赛；比赛期间，若出现不爱惜仪器，如坐仪器盒、敲打仪器等行为，裁判员应及时制止并记录；

6、比赛结束后，裁判员应告知参赛组把仪器及时归还到领取处；若有超过比赛规定时间者，应停止比赛，并催促参赛组归还仪器，如若不停，及时和巡查人员联系；

7、比赛期间，裁判员不得徇私舞弊，不得干预或参与比赛，一经发现，严肃处理；

8、归还仪器时，检查仪器是否有遗漏，若有遗漏，及时告知参赛组去寻找。

附件4 院学生会完成事宜

1、负责通知学生参加动员会和开幕式；

2、负责比赛的计时与监督（采用手机或普通表计下起始与截

止时间）；

3、负责设置水准起点、水准已知转点和三角测量三角点；

4、负责打印记录表格、比赛规则、评分细则等相关材料；

5、负责给参赛组按规定进行编组，并将编组号与学生对应组

名单作好记录；

6、负责动员会上给参赛组和评委发放相关所需材料；

7、负责开幕式上的新闻报道内容收集；

8、保证后勤供应，确保评委老师及裁判员每时每刻都有水喝；

9、负责保管好仪器，维护好比赛秩序，确保比赛正常进行。

领导意见:

签字: 领导意见:

签字:

技能大赛策划方案模板

技能大赛策划方案模板活动主题：以赛代练，以赛促训，突出技能，展示风采活动目的：为扩大学生知识面，提升学习兴趣，让学生验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，xx农业大学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”，大赛定于四月十七日至四月二十五日举行。此次技能大赛对于激发学生学习兴趣，增强学风建设，打造专业特色，提升毕业生就业竞争力具有重要意义，是落实科学发展观、推动教学质量提升的具体体现。针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不小差别，为提升学生的专业技能，培养学生对本专业的热情。在世界兽医日即将来临之际，动科院科协特举办首届兽医技能大赛，以增强同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。活动流程本次大赛历时两周，我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重！大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。（一）初赛时间：4月17日下午2：30—4：30 地点：新图书馆2202 形式：笔试监考老师;团委老师备注：考试内容为兽医类基础课程，之前将资料发送到公共邮箱根据选手成绩高低，前三十名进入复赛

（二）复赛时间：4月18日晚上6：30—9：30 地点：新图书馆2202 形式：问答评委：老师，科协执委具体流程：复赛分为两轮，第一轮必答，每位选手抽签回答指定的题目，第二轮抢答，1—10号选手抢答前五道题，答对加分，答错扣分。然后第二组，最后第三组抢答。根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛时间：4月25号上午8：30—11：00 地点：d座动科院门前、实验室、试验牛场形式：实践动手操作具体流程： (1)试验场地、材料的准备（2）院长等领导致开幕词（3）赞助商讲话（4）活动开始 ①病理标本的识别，抽签，说出指定标本疾病名称，典型症状，评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别，识别不同器官不同部位的名称

全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案申报书

附件 2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：计算机网络应用赛项组别：中职组□高职组■ 专业大类：电子信息大类方案设计专家组组长：温涛专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报负责人：温涛联系手机：邮箱号码：通讯地址：大连市软件园路8号A3-209 邮政编码： 116023 申报日期： 2015年8月 2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称计算机网络应用（二）压题彩照

（三）赛项归属产业类型电子信息产业（四）赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—计算机网络技术（110202）二、赛项申报专家组三、赛项目的通过竞赛，考核学生对智慧园区网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP通信网部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算网络的规划及实施能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,推进计算机网络技术专业对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴网络

工程前沿技术和生产实际，调整课程结构，更新课程内容，有效开展实践性教学，促进产教深度融合的人才培养模式改革。四、赛项设计原则（一）确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件，规范赛项设计、组织、实施各环节流程，确保赛项公开、公平、公正。（二）赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设计算机网络技术专业院校超过1000所，专业覆盖率超过75%。赛项覆盖院校多，具有较好的带动和引领作用。（三）赛项关联技术是实施“互联网+”行动、“中国制造2025”的重要基础和支撑实施“中国制造2025”，加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合，加快发展智能制造和工业互联网，需要计算机网络技术的支撑；推进“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用，构建以互联网为基础的产业新生态体系，计算机网络技术是基础。（四）赛项关联岗位群人才需求量大赛项主要关联计算机网络行业3个核心岗位群：网络组建项目实施与技术服务岗位（建网）、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位（管网）、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位（用网）。随着国内信息化产业的迅速推进、移动互联网应用和数据业务的快速发展、网络技术的日新月异，将对网络技术服务行业带来新的契机。市场对网络构建工程师、网络管理员、网络运维师等技术人员的需求

大学生工程测量技能大赛方案

XXXX年XX职业院校技能大赛高职组 “测绘”赛项规程一、赛项名称赛项名称：测绘赛项组别：高职组二、大赛人员分工 1. 大赛仲裁组组长： 2. 大赛裁判组总裁判长：1人4名裁判组长4名项目裁判三、竞赛目的展示高职院校测绘类专业实践教学成果，分享专业建设与人才培养经验，搭建行业、企业、院校、学生之间的学习交流平台，检验学生对生产实践问题的分析与处理能力、各参赛单位的组织管理与团队协作能力、职业教育适应行业产业发展需求的应变能力，提升学生测绘地理信息职业技能水平，培塑“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献” 的职业精神，推行学历文凭与职业资格并重的“双证书”制度，进一步促进测绘地理信息类专业教学改革和人才培养，促进学生的就业创业能力提升。四、竞赛内容 1. 竞赛内容本次竞赛项目为“普通水准测量”，竞赛包括测量外业观测和测量内业计算。成绩评定分竞赛用时和成果质量两部分，详见表1。表1竞赛内容、时间与权重表 2. 竞赛要求：

（1）完成闭合水准路线的观测、记录、计算和成果整理，提交合格成果。（2）无论何队，只要超过规定的竞赛时间，立即终止竞赛。五、竞赛方式 1. 本赛项为团体赛，每支参赛队由4名选手（设队长1名）和1-2 名指导教师组成。 2. 各队参加比赛的出场顺序、路线和场地均由裁判组现场组织抽签决定。参赛选手均需携带身份证、学生证及参赛证，接受裁判组的随时检查。 3. 所有指导工作应在竞赛前完成。比赛过程中，指导教师不得进入赛场。 4. 赛场在比赛期间对外开放，允许观众在规定的参观区域现场参观和体验。六、竞赛流程 1. 竞赛时间： 2. 竞赛地点：阜新高等专科学校 3. 竞赛场次安排：全部参赛队通过抽签决定参赛场次。七、竞赛试题本赛项竞赛试题公开，随赛项规程同步发布。公开试题中的点号和数据均为样例，竞赛时各队试题的点号和原始数据由抽签得到。公开试题如下：如图1所示闭合水准路线，例如已知A01点高程为69.803m,测算 B04 C01和D03点的高程，测算要求按技术规范。上交成果：水准测量竞赛成果，包括观测手簿、高程误差配赋表说明：参赛队现场抽签点位，组成水准路线

教师技能大赛活动方案

教师技能大赛活动方案为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进、教学基本功过硬、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量，根据峰峰矿区教育局关于举行第二届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名师选拔的活动方案，经学校研究决定，举行教师技能大赛活动。现将教育局及我校的活动安排通知如下：一、领导小组：组长：袁贵忠副组长：张伟成员：周书芹程丽霞袁海洋孙江峰赵矿兵朱俊峰张瑞峰侯国祥庞芳芳赵增巧范海生、王桂荣二、大赛内容 1、导学案设计（校级、区级） 2、说教材（校级、区级） 3、课堂风采（校级）三、参赛范围 1、教育局的大赛活动通知:全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进

行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。四、大赛形式 1、导学案设计（我校比赛已经结束）教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。 2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。 3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。

“计算机基本技能大赛”活动策划书

“计算机基本技能大赛”活动策划书理学院团委、理学院学生会：为了加强我理学院同学间团队凝聚力，丰富学生课余生活，提高动手能力，同时展示我理学院风采，电子信息科学与技术班决定于xx年11月举办“宁夏医科大学理学院首届计算机基本技能大赛”。具体活动安排如下： ?一、活动主题：机遇与挑战同在，能力与创新并存。 ?二、活动目的：培养同学创新思维，提高动手能力，从而能够解决计算机方面的基本问题。 ?三、活动形式：以各宿舍为单位组织参加。 ?四、参赛要求： 1．参赛人数要求5人 2．队长于xx-11-13日前将参赛队员名单及所报项目送报团支部 3．比赛时间：xx年11月 4．比赛地点：计算机实验中心 5．奖项设置：每项目个取前二名，进行奖励（第一名德育加1分，第二名德育加0.7分，所有参赛人员均加0.2分） ?五、比赛规则： 1. 参赛队员必须为本班级学生；

2. 每队报名人员六人并设队长一名，报名队员一经确认后，未经主办方同意，各参赛队不得中途更换队员或退出比赛； 3. 参赛队必须清晰、无误地填写报名单上所有内容。 4. 参赛项目及规则参照附件1。 5. 一人不得代表多队参赛。 6. 比赛评委由计算机实验中心老师担任。 7. 各参赛队必须准时到达比赛场地，凡无故迟到十五分钟者，按弃权处理?六、参赛单位：男生：315宿舍317宿舍321宿舍322宿舍女生：421宿舍422宿舍宁夏医科大学理学院班团支部二○○九年十月二十日附件1：《宁夏医科大学首届首届计算机基本技能大赛参赛项目及比赛规则》 ?一、参赛项目项目一、打字比赛项目二、ppt制作及演示比赛项目三、操作系统制作比赛

【校园活动策划书】学雷锋大型心理咨询与测量活动策划书

学雷锋大型心理咨询与测量活动策划书一．活动目的：随着新年钟声的奏响，我们迈入了新的一年。伴随着时间的脚步，我们开始了新的征程，开始了新的挑战。3月5日是雷锋纪念日，全国在3月掀起了一股学雷锋的热潮，我们协会将联手院心理二．活动主题: 乐于助人从心解惑三．主办单位：湖南人科技学院社团联合会四．策划、承办单位：湖南人文科技学院湘中大学生心理学协会院心理五．活动内容：1.现场心理 2.心理知识的宣传与普及六．活动时间：xx年3月13日9：0012：00 七．活动地点：一食堂门前八．活动方案：1心理指导老师:李国强，胡小兰，谢四元，苏小七，杨红君 2.负责人：杨帅，陈志军 3.总策划：周晓璐九．活动主体：全院师生十．活动所需物品：1.相关心理测量量表，心理测量仪器

2.长凳，长桌 3.展板，会旗 4.宣传单 5.数码相机十一．活动安排： 1活动前： a.宣传部负责海报绘制与张贴 b.网信部负责网上宣传 c.编辑部负责量表，通讯稿 d.外联兼文娱部负责邀请老师及心理 e.秘书处负责新老会员的通知 f.财务部负责物品采购 g.组织部负责场地申请 2.活动中： a.嘉宾及会员的接待 b.现场摄影 c.心理 d.宣传单的发放

e.信心反馈 3.活动后： a.活动现场卫生打扫 b.活动总结（轮值部长） c.活动资料照片整理与上传信息反馈整理（网信部） d. 海报回收（宣传部） e. 活动通讯稿（编辑部） f.资料存档（秘书处）十二．注意事项: 1.会员通知时带好会员证 2.准备足够的笔和答题卡 3.场地清洁卫生十三．活动意义：通过这样一次活动，一方面宣扬了雷锋精神，另一方面也宣传了心理学知识，帮助全院师生解决心理方面的疑惑，这个活动让全院师生能够更多的了解了心理学方面的知识，重视起心理方面的健康。同时，通知这次的活动，不仅锻炼了全体会干的能力，而且加强了会干之间的团结协作，增进协会的凝聚力！组织部周晓路 xx年3月5日

首届教师技能大赛策划书

首届教师技能大赛首届教师技能

月11 年2013 间：时策划人：学生会学习部首届教师技能大赛丰富课堂文化，展示教师风采首届教师技能大赛—— 活动背景：一、针对大学教师技能大赛以切身提高大学生的综合素质为出发点，提高大学生的综合素质，生现在的实际情况开展活动，以适应社会的教案组织、讲课技

能、教师技能大赛包括说课技能、发展和就业需求，旨在为提升同学们的综合素质而搭情景应答与处理问题等教师技能，特此举办了湖南文理学院首届教师技能大赛。, 建的一个平台活动目的：二、提高同学们的专业水平和教营造学习气氛，为了加强学风建设，更好的展现我校师范专业学生的教师形象和素质，师意识，巩固我校师范专业学生的专业技能。：活动主题三、提高同学们的教师技能水平，展现同学们的“教师风采” 参赛对象：四、全体学生组织机构：五、 1 主办：、承办单位：学生会学习部、 2 活动地点及时间：六、初赛地点：各学生分会学习部自行安首届教师技能大赛校学生会学习部另行通知: 复赛、半决赛、决赛地点、2 12 月11 年2013 活动时间：、3 日19 月11 年2013 日——

赛程安排（半决赛及决赛题目由校学生会学习部命题）：七、：初赛、1 日）14 月11 日——12 月11 （初赛的形式由该学生以学院为单位自主进行，比赛形式：）1（（要求参赛选手不借助多媒体工具说分会学习部自行确定。粉笔书写等）课，只能利用原始教具说课，如黑板所讲内分钟的比赛内容，10—5 每位选手准备比赛内容：）2（不包括音乐、体育、美术课程（容为：中学课程）评委组成：由分会学习部自行安排）3（评分细则：见附件）4（依据评分细则，奖项设置：）5（师范类专业学院取成绩排在前非师范类专业学院取成绩排; 名的优秀选手参加复赛10 美艺传学院、（体育学院、名的优秀选手参加复赛5 在前。名的选手参加复赛）2 术学院各取成绩排在前注：①请各分会学习部邀请校学生会学习部学生干部到初赛现场 ②音乐、体育、美术专业选手的说课内容也必须

2020技能大赛策划书(4篇)

2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础二、活动目的推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质三、活动对象本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生四、活动时间及地点

地点：建筑系Auto CAD实训室时间： XX年4月24日五、活动流程策划（一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则

3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品（三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写六、奖项设置一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办附件一第二届Auto CAD制图技能大赛报名表序号姓名班级学号

测量管理策划书

清水港湾二期住宅项目工程测量管理策划书编制时间：2017年5月26日

目录一、项目工程概况 (3) 二、编制依据 (5) 三、编制目的 (5) 四、实测标准 (6) 五、放线人员配置 (6) 六、放线工具 (7) 七、放线内容 (8) 八、放线精度及保障措施 (10)

测量管理策划书一、项目工程概况 1.1、地理位置海港城清水港湾二期项目坐落于天津市滨海新区天津港航运服务区二区A地块（航运五路）天津万科海港城项目内，东西向位于航运中路路和航运西路之间。 1.2. 工程建设概况工程建设概况一览表

1.3、各部分基本概况各部分基本情况 1.4、工程建筑设计概况

1.5.主要设计做法概况：二、编制依据 1、《清水港湾》设计施工图纸 2、《工程测量规范》（GB50026-2007） 3、《建筑变形测量规程》 JGJ8-2007 4、《北京区域项目测量管理操作指引》 5、《清水港湾》施工组织设计 6、本工程各项专题施工方案三、编制目的 1、提高施工精度，规范测量作业标准，保障实测实量效果，减少因工人技能优劣而导致的质量问题。 2、实现施工过程中材料的定尺化加工。

3、直观的显示各工作面的工作内容，真正服务后续工序，为穿插提效打下坚实基础。四、实测标准严格执行测量规范；遵守先整体后局部，高精度控制低精度的工作程序，先确定控制网，后以控制网为依据，进行各局部轴线的定位放线。必须严格审核测量原始数据的准确性，坚持测量放线与计算工作同步校核的工作方法。定位工作执行自检、互检合格后再报检的工作制度。遵循测法要科学、简捷、精度要合理、相称的工作原则。仪器选择要适当、使用要精细。在满足工程需要的前提下，力争做到省工、省时、省费用。明确为工程服务，按图施工，质量第一的宗旨。紧密配合施工，发扬团结协作、实事求是、认真负责的工作作风。五、放线人员配置考虑本工程的重要性和测量的复杂性，对专业测量技术人员要精挑细选，反复审核，要求必须具备扎实的理论基础，丰富的实操技术；计算思维缜密，能完成工程中的各种复杂的计算。测量及验线人员是经过天津市建委组织的培训、考核，持证上岗，掌握并运用国家、地方有关现行标准规范，熟悉施工现场各种测量工作和熟练使用测量仪

【第五届师范院校师范生技能大赛】师范生教师技能大赛的策划书

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力，加强实践应用能力，提高教师技能培养质量，同时结合院内工作计划及学校实际，选拔优秀选手参加20xx年全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛，为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下一、指导思想坚持以全面推进素质教育为核心，以全面提高教育质量为重心，以促进教师队伍专业化建设为导向，结合我校实际，坚持先进理念与教学实际相结合，充分调动教师投身教学改革的积极性，铸固教育教学中坚力量，以适应基础教育改革和发展的需要。二、活动目的、意义 1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼，促进师范生牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位。 2、让师范生尽早地接触讲台，学习教学经验，培养和提高从事教育工作的素质，全面提升大学生的综合素质和教师技能，探索课程改革新理念，促进师范

生的全面发展。三、活动时间、地点初赛时间为2015年11月末（具体时间待定）决赛时间为2015年12月初（具体时间待定）地点五合校区五综楼××教室。四、活动对象文学院全体学生五、活动项目和内容大赛分为初赛和决赛两部分。（一）初赛方式上课，限时3分钟。温馨提示每位参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

（二）决赛方式微课、说课、上课三部分。比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计，总分100分。（1）微课（微课需提前录制）。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节，以视频为主要载体，记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位，主要教学环节有字幕提示。视频须为.mp4或.flv格式，录制时长为10分钟，容量不超过20MB，占30分。（2）说课。按照参赛学段学科自选课文说课，说课限时5分钟，占20分。（3）上课。模拟上课10分钟，内容与说课题相同，占50分。六、评分标准（注详细评分细则详见附件1） 1、初赛参赛选手有3分钟上课时间，工作人员将在最后30秒举黄牌提醒，时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。 2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间，工作人员将

XX技能大赛策划书(4篇)

XX技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAd软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAd爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAd 软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础二、活动目的推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质三、活动对象本次建筑CAd制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAd制图相关课程知识的13级在校学生四、活动时间及地点地点：建筑系Auto CAd实训室时间：XX年4月24日五、活动流程策划（一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理（三）、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写六、奖项设置一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办附件一

第二届Auto CAd制图技能大赛报名表序号姓名班级学号联系方式附件二：第二届Auto CAd制图技能大赛选手成绩登记表姓名班级学号成绩名次附件三选手注意事项 1、比赛开始前十五分钟入场，比赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排，做到指定的座位上； 3、比赛结束后选手必须离开，不得滞留,扰乱赛场秩序； 4、在CAd制图时如果考生的计算机出现问题可向现场

心理趣味测试活动策划书

心理趣味测试活动策划书当代大学生的心理问题越来越严重，大学生的心理健康问题也一直受到社会的广泛关注。党和政府一直关心大学生的健康成长，为了进一步提高大学生的心理意识，特将5月25日定为大学生心理健康日。重庆交通大学五月心理健康活动月活动是在“”的大背景下开展的，我们秉承为全校师生提供心理服务的理念，推陈出新，开发出了一系列参与性强，趣味性强，吸引力大的活动。本次活动主要以提高本校大学生的心理健康意识为主，涉及到心理健康与“”宣传、心理团体辅导、心理测试等多方面的内容一、主办单位：重庆交通大学心理辅导站二、活动主题：亲近自我，炫舞青春三、活动对象：重庆交通大学全体师生四、活动时间：2013/5/25 五、活动地点：重庆交通大学雅园小区篮球场六、活动目的：广泛宣传、普及心理学知识，增强大学生心理健康意识，营造我校大学生健康成长的良好氛围。引发大学生对人际关系的重视以及人际关系对个人成长意义的思考，引导学生用心建立良好的同学关系、师生关系，处理好异性交往、寝室人际等方面的问题，正确的认识自己，并以有效的社会支持促进自我的健康发展

七、活动开展方式：趣味心理、心理知识普及，心理健康宣传、心理照片展，心理美文展，祝福祝愿，许愿墙，千人现场大签名，活动成果展等八、活动背景：为了关注大学生的心理健康，增强大学生的健康意识，我们心理辅导站特策划此次心理趣味测试活动，加强与学生之间的沟通，了解他们的心理状况。九、活动安排: 前期准备月20日之前在网上、图书馆搜集整理心理问答题、心理美文、心理照片和“525”的前期准（宣传准备，人员准备，确定活动场，打印试题和心理知识普及传单等）。月25日中午前，组织办公室成员将收集好的试题进行分类，在试题后面附上相关答案，方便同学们更好的认识自己，、了解自己。宣传部负责宣传活动。 3. 5月25日中午，通知各部门及时展开活动并准备好所需要的桌子以及各种工具 5. 5月25日下午，部门成员整理活动相关信息，提交给宣传部，让宣传部写一篇新闻稿发给我们部门。本部门成员及时完成活动总结。（在总结中附上活动开展照片，并严格要求总结格式）宣传方式：主要有横幅宣传、喷绘海报宣传、手绘海报宣传以及篮球场现场宣传。

教师技能大赛策划书电子教案

华南师范大学化学与环境学院第一届教师技能大赛策划书主办：化学与环境学院承办：化学与环境学院研究生会 2016年5月3

××大学××学院第一届教师技能大赛一、活动主题模拟“职场”招聘，展现“教师”风采。二、活动目的为加强我院研究生的基本教学技能，提高研究生教学素质，进而传承师德师魂，特举办此次教学技能活动。首先，本次活动旨在通过以赛代练，以赛促练的方式，鼓励、引导教育硕士及有意从事教师职业的同学积极提高教学技能和教师职业素养。使其在提高自己的教学和实践能力的同时，为今后成为一名优秀的教师打下坚实的基础；其次，为丰富与繁荣校园生活，营造良好的校园氛围作出贡献；最后，作为本院第一次举办教师技能大赛，一来为有意于从事教师职业的同学一个互相学习和展示自己的平台，二来为往后教师技能大赛的举办积累经验。三、活动对象 ××大学××学院全体研究生四、组织单位 ××学院研究生会五、活动时间与地点：

时间：初赛：×× 决赛：×× 地点：×× 五、活动介绍活动分为初赛和决赛两个阶段 1.报名方式将报名表发送至邮箱××，命名格式：年级-专业-姓名-参赛题目，如：15级-学科教学-张三-中学化学的学习方法。报名截止时间：××。 2.初赛说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。简而言之，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。说课利于提高教研活动的实效，有利于提高教师备课的质量，有利于提高课堂教学的效率，同时也有利于提高教师的自身素质。由于说课是教师招聘考试中必需的环节，所以本次活动给所有的参赛选手提供3-5分钟的说课时间。本阶段考察选手的基本说课能力，参赛选手所选题目限制为人教版高中化学教材必修一和必修二上的内容。根据所选内容制作一个3-5分钟（不超过5分钟）的微格说课视频（可以用手机或相机录制

2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础二、活动目的推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质三、活动对象本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生四、活动时间及地点地点：建筑系Auto CAD实训室时间：XX年4月24日海量资料分享牛牛文库．五、活动流程策划（一）前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作 5赛后作品整理（三）、后期工作海量资料分享牛牛文库． 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写六、奖项设置一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办

“计算机基本技能大赛”活动策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.“计算机基本技能大赛” 活动策划书正式版

“计算机基本技能大赛”活动策划书正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。理学院团委、理学院学生会：为了加强我理学院同学间团队凝聚力，丰富学生课余生活，提高动手能力，同时展示我理学院风采，电子信息科学与技术班决定于xx年11月举办“宁夏医科大学理学院首届计算机基本技能大赛”。具体活动安排如下：一、活动主题：机遇与挑战同在，能力与创新并存。二、活动目的：培养同学创新思维，提高动手能力，从而能够解决计算机方面的基本问题。

三、活动形式：以各宿舍为单位组织参加。四、参赛要求： 1．参赛人数要求5人 2．队长于xx-11-13日前将参赛队员名单及所报项目送报团支部 3．比赛时间：xx年11月 4．比赛地点：计算机实验中心 5．奖项设置：每项目个取前二名，进行奖励（第一名德育加1分，第二名德育加0.7分，所有参赛人员均加0.2分）五、比赛规则： 1. 参赛队员必须为本班级学生； 2. 每队报名人员六人并设队长一名，报名队员一经确认后，未经主办方同意，

测量大赛策划书

南方测绘卡西欧杯第十一届测量大赛策划书测量协会 2013年11月25日

南方测绘卡西欧杯第十一届测量大赛策划书一、比赛目的：为了展示本学会风采；也为了增强同学们的专业技能；决定开展一次测量比赛。测量是我们工程中的一门重要的基础课程，对于我们每位土木专业的同学来说有着其极为重要的作用，是我们以后就业的一个重要保障，为提高同学们的测量水平、规范测量操作、促进同学们之间测量学的相互交流，同时给同学们提供一个展示自我的平台。二、比赛时间：2013年11月25日三、比赛地点：江苏建院（详见官网）四、比赛安排：一、竞赛项目 1、四等水准测量 2、三级导线角度测量竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计。赛场全面开放，在竞赛不受干扰的前提下，开辟观赛路线和观摩体验区。二、竞赛使用的仪器竞赛使用的所有仪器及附件均由大赛组委会统一提供。计算工具大赛组委会提出统一要求，由参赛选手自备：非可编程计算器2个、2H铅笔4支，三角板或直尺一把、削笔刀一个，记录夹一个，资料袋一个。

1、四等水准测量仪器微倾式水准仪（DS3）一套：含三脚架1架、3m铝合金标尺1对、3kg尺垫2个、50m皮尺一把。 2、三级导线角度测量仪器 6″级光学经纬仪（TDJ6）1套：含三脚架1架、测钎2根（对口单招考试专用）。三、竞赛场地 1、四等水准测量设置多条闭合水准路线。多个队同时开始比赛。每一条闭合水准路线由3个待求点和1个已知点组成。各队的比赛水准线路由各队抽签得到的待求点和1个已知点决定，长度1.2㎞。 2、三级导线角度测量设置多条附合导线。多个队同时开始比赛。每一条导线由6个待求点和2个已知点组成附合路线，只测路线转折角度，不测边长，推算各边坐标方位角。各队的比赛线路由各队抽签得到的已知点和待定点组合决定，导线全长约0.9㎞左右。四、竞赛技术标准（1）《工程测量规范》GB 50026—2007。（2）本规范。凡本规范与《工程测量规范》不一致的内容以本规范为准。

教师技能大赛项目策划书

教师技能大赛活动计划书 —、比赛意义：本次大赛为同学们提供了对教师基本功的锻炼，使同学们在活动中增强对教师职业的认识，巩固专业知识的掌握，同时也在为同学们提供展示自我，锻炼自我的机会，通过本次大赛积累经验，提高综合素质，更好的适应以后的学习工作。二、参赛对象： 09级全体同学三、比赛时间： 2012年3月中旬至4月下旬 ·初赛3月中下旬 ·复赛4月上旬 ·决赛4月下旬四、具体流程（一）初赛流程： 1、学习部通知09各班组织比赛 2、09级班长会议 3、学习部委派人员到现场监督比赛 4、统计各班进入复赛名单（按班级人数的10%晋级下一轮比赛）注意事项：

1）初赛课题自选 2）根据学习部制定的评分细则（见附录一）角逐优秀选手 3）各班级做好比赛记录及图片留存 4）赛后由班长及时将本班初赛记录交予学习部 5）评委由各班的班长联系班主任或任课老师2～3名（二）复赛流程： 1、通知复赛选手 2、选手会议，抽签 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、复赛、组织监督 6、统计决赛名单（12名选手进入决赛）注意事项： 1）复赛比赛内容为说课以及教师基本功（三笔一话） 2）赛前须参加由学习部主办的毛笔，钢笔及粉笔字比赛（比赛成绩占总成绩的百分之三十） 3）赛前需上交一份手写说课稿 4）说课课题自选，每个人用时为8分钟（说课成绩占总成绩的百分之七十） 5）比赛按抽签顺序进行 6）按评分细则（见附录二）计算总分，按分数高低，前12名选手进

入决赛 7）评委由本系教师及外系教师担任（三）决赛流程： 1、通知决赛选手 2、选手会议，抽签，提供授课课题（由老师指定） 3、宣传部海报宣传 4、学习部及各部门赛前会议 5、决赛组织，监督 6、公布比赛结果，发放证书等注意事项： 1）决赛以讲课的形式进行比赛，讲课前各选手需说明本次讲课的重点、难点 2）各参赛选手按事先抽签顺序进行比赛，各有8分钟的讲课时间，可选用PPT 3）各参赛选手比赛时间是8分钟，到7分钟时会有工作人员举牌提示，时间用完有哨声提示，各选手需停止授课 4）授课结束后，由评委针对选手模拟教学的情况向选手提出相应问题，选手需在两分钟之内作答 5）根据评分细则（见附录三），按分数高低评选出比赛结果 6）评委由本系老师及外系老师担任五、奖项设置

PPT技能大赛策划书

计算机工程系 PPT大赛策划书

目录一、活动主题-------------------------------------------------------3 二、活动背景-------------------------------------------------------3 三、活动目的-------------------------------------------------------3 四、主办单位-------------------------------------------------------3 五、承办单位-------------------------------------------------------3 六、参赛对象-------------------------------------------------------3 七、参赛形式-------------------------------------------------------4 八、比赛流程-------------------------------------------------------4 九、比赛要求-------------------------------------------------------4 十、初赛准备-------------------------------------------------------4 十一、决赛准备---------------------------------------------------5 十二、大赛流程-------------------------------------------------------5 十一、附件----------------------------------------------------------6

“计算机基本技能大赛”活动策划书

“计算机基本技能大赛”活动策划书理学院团委、理学院学生会：为了加强我理学院同学间团队凝聚力，丰富学生课余生活，提高动手能力，同时展示我理学院风采，电子信息科学与技术班决定于xx年11月举办“宁夏医科大学理学院首届计算机基本技能大赛”。具体活动安排如下：一、活动主题：机遇与挑战同在，能力与创新并存。二、活动目的：培养同学创新思维，提高动手能力，从而能够解决计算机方面的基本问题。三、活动形式：以各宿舍为单位组织参加。四、参赛要求： 1、参赛人数要求5人 2、队长于xx-11-13日前将参赛队员名单及所报项目送报团支部 3、比赛时间：xx年11月 4、比赛地点：计算机实验中心 5、奖项设置：每项目个取前二名，进行奖励（第一名德育加1分，第二名德育加分，所有参赛人员均加分）五、比赛规则： 1、参赛队员必须为本班级学生；

2、每队报名人员六人并设队长一名，报名队员一经确认后，未经主办方同意，各参赛队不得中途更换队员或退出比赛； 3、参赛队必须清晰、无误地填写报名单上所有内容。 4、参赛项目及规则参照附件1。 5、一人不得代表多队参赛。 6、比赛评委由计算机实验中心老师担任。 7、各参赛队必须准时到达比赛场地，凡无故迟到五分钟者，按弃权处理六、参赛单位：男生：315宿舍317宿舍321宿舍322宿舍女生：421宿舍422宿舍宁夏医科大学理学院班团支部二○○九年月二日附件1：《宁夏医科大学首届首届计算机基本技能大赛参赛项目及比赛规则》一、参赛项目项目一、打字比赛项目二、ppt制作及演示比赛项目

三、操作系统制作比赛项目四、基础知识比赛项目五、程序设计比赛二、比赛细则： 1、所有稿件必须注明参赛者姓名（团队成员）、学院、年级、联系方式； 2、评委组：我院计算机实验室的老师。 ①项目一：参赛规则：每位参赛队员按要求输入五百字，输入法自定，以用时最少，错误率最低为评分标准题目：我的大学生活 ②项目二：参赛规则：每参赛队比赛前制作ppt一份，要求以大学生职业规划为内容，比赛现场展示ppt并且模拟大学生职业规划大赛比赛现场进行现场演示。评分细则：技术（3分）内容（2分）现场表现（5分）流畅性色彩搭配整体效果特效使用是否偏题内容完整性表现力对作品熟练度评委印象分 ③项目三：

测量大赛活动策划书

测量大赛活动策划书篇一：测量比赛策划书四川交通职业技术学院与四川教育学院测绘比赛策划书道桥系测绘协会 XX年4月2日测量、绘图比赛策划书一、活动目的：为了丰富喜爱测量和制图的同学的课余生活，把学习的知识运用到实际操作中，四川教育学院与四川交通职业技术学院进行一次联谊比赛，互相交流学习，增强两校的友谊，所以两学院测绘协会协商决定在学校举行校内测量比赛，比赛可以结合水准仪、经纬仪和绘图综合评比，可充分展示同学们动手实践能力。二、活动时间：测量：XX年4月11日（星期一）下午2:00--5:30 制图：XX年4月12日（星期二）下午4:30--6:30 三、活动地点：四川交通职业技术学院综合楼外（测量）四川教育学院（制图）四、活动对象：四川交通职业技术学院和四川教育学院在校大学生，共84人参赛。五、活动流程：测量：（一）比赛流程 a、第一环节先进行仪器对准比赛 b、第二环节为测量比赛

（二）比赛模式 a、比赛分两个环节进行，分时间段进行 b、测量比赛地点：四川交通职业技术学院综合楼外，绘图比赛地点：四川教育学院教室内。 c、比赛时间分别为4月11号和12号下午。 d、技术要求按照课本及下面流程测量相关要求操作。 e、比赛结束一周内根据比赛和评分规则排序，评出绘图比赛一、二、三等奖，优秀奖和测量一、二、三等奖和最佳团队奖。结果在比赛结束的2周内公示。 f、活动全部结束，相关负责部门对本次活动进行总结。制图：（一）比赛流程 a、考前十五分钟入场完毕，按考号入座。 b、宣读考试规则。 c、开始考试。考试时间为12号下午 4：30 到 6:30。 d、记录比赛选手绘图完毕所用的时间。操作比赛规则： 1、选手在比赛中必须服从老师的评判和监考人员的安排，如有异议可向老师反映。 2、记录数据不得涂改。 3、各参赛小组独立作业，不允许妨碍或阻挡其他小组的观测，违反者酌情减分或取消比赛资格。 4、各参赛小组在比赛过程中必须分工明确、团结协作、

教师技能大赛策划书(修改后)

策划书

主办：物理学院团总支学生会一、活动目的为增强我院师范生对物理教学的兴趣，选拔并培养一批尊师重道，教育知识丰富，教学技能全面的优秀学生，经学院领导和老师批准，特开展本次教师技能大赛。二、活动时间 2014年5月29日（下周四）三、活动地点待定四、活动对象物理学院大三年级全体同学五、前期准备 1.下发通知至各师范班，确定参赛同学名单。 2.联系评委老师，确定评审标准。 3.安排相关工作人员，明确各自职责。 4.所有参赛同学赛前抽签决定出场顺序。六、活动流程 1.主持人致开场辞，宣读比赛规则，强调会场纪律。 2. 参赛选手按抽签顺序依次上台，首先进行三分钟的即兴演讲，再进行讲课比赛，讲课时间上限为15分钟。 3.每5位同学讲课结束，由评委老师统一打分并进行点评。

4.半数同学竟演完毕，中场休息（10min），主持人跟同学们进行互动。 5.比赛结束，根据评委老师打分，确定一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。并由田永红老师颁发获奖证书。 6.所有参赛同学与评委老师以及工作人员合影留念，活动结束。七、工作人员安排附件三八、经费预算九、应急预案 1.现场如发生意外，由安全保卫人员组织大家有序安全离场。 2.现场协调小组认真落实各自职责，避免意外发生。 3.活动负责人：附件一模拟授课评分表

填表说明：本表满分100分，最后按70%折算，例：合计得分90分，折后分为90ⅹ70%=63分。附加二即兴演讲评分表

行讲演，不提供换题机会。总评成绩评分表

附件三即兴演讲题库（围绕“新课标”）