戏曲社活动计划

戏曲社活动计划
戏曲社活动计划

戏曲社活动计划

主要侧重于社团内部建设,巩固各社员演唱功力、舞台表演能力和吸取知识,组织形式主要以社员学戏、向老师学戏、举办大型戏曲晚会为主。同时帮助新社员团结一心为社团着想,为换届做准备。具体安排如下:

1:3月份每周活动一次,以巩固老唱段,帮助新社员学习经典唱段为主,辅以戏曲表演技能,月末验收成果。

地点:化院a区613教室

时间:每周周六下午

形式:一对一教习,一个老社员对一个新社员

2:4月中下旬我社将举办大型戏曲晚会,关于社员一年的练习向广大师生做一个系统的汇报演出,并邀请外校戏曲同盟友情参加,在此之前每周彩排一次。

地点:待定

形式:舞台表演为主,戏曲知识宣传为辅。

3:5月份带领社员走出校园,进敬老院、幼儿园,和西区戏曲社以及外校兄弟社团交流经验互相学习。

地点:敬老院、幼儿园、化院a区613教室

形式:出外参加社会实践活动

4:6月份充实新社员,向他们传授经验为社团领导班子换届做好充足的准备。

目的:通过我们社团将近一年的努力,使社员能更好的演出戏曲,参加校内外的表演活动,扩大梨园春戏曲社在校内外的影响力、感染力,为社团下一年的

发展打下坚实的基础,向师生和社会更多的宣传戏曲文化,弘扬民族艺术,让每个热爱戏曲文化的同学都能在梨园春戏曲社得到自己最渴望的东西。让我中国们将戏曲进行到底。

党员年终工作总结范文

回顾一年来的经历,有收获也有不足。思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、自觉加强理论学习,组织纪律性强

加强理论学习,首先是从思想上重视。理论源于实践,又高于实践。在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。

今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。

当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。

二、学习刻苦,积极参加各种活动

作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生

涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。

在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。

三、严格要求自己,养成良好的生活习惯

进入研究生的学习和生活,相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。我深刻地感到,一个好习惯一生受益。注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。

话剧社工作计划书文档

话剧社工作计划书文档 On the work plan document of drama club

话剧社工作计划书文档 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 “当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,我依然固执地铺平失望的灰烬,美丽的雪花写下:我的未来不是梦!” 诗能带给我们身心的愉悦,心灵的绽放;舞台上身体和语言的表现,能诠释我们对生活、生命的理解。 从话剧社的活动以上学期在元旦晚会上表演的《爱情疯人院》的落幕而结束上学期的所有活动,为排那一出剧,在两个月的时间里,有烦恼也有欢乐,有收获也有失去,所有的努力都已展现在舞台上,那30分钟此起彼伏的笑声和掌声,已给了我们最大的快乐和安慰,努力了并收获了。 从上学期在社团基本活动中,发现举办一些与本社无关的活动,并不能激发社员的热情,借此想整改话剧的社团列会内容,开发社团曾经像从未尝试过的活动,会准备各种剧本的段子供社员练习,使他们更深入的体会表演的魅力。在表现自我的同时能突破自我,这种活动也是为了演员以后能真正参与

排练做准备。在此同时,也能发现社员的基本条件,以供以后挑选适合的演员。 为了将话剧推向全院学生,在科技文化艺术节时期将出 炉的名为“剧里力争”的话剧比赛活动,活动内容主要是以5 分钟左右的不同形式的话剧(话剧选段或自编剧本)进行比赛,评比由评委按一定的评分标准进行,选出3种不同层次的话剧选段。在前期一个多月前会准备比赛的宣传工作,让更多的人参与进这个丰富同学校园业余生活的比赛,我们会在前期出海报,并面向社团外播放些话剧视频,同时会介绍排剧的过程,解决他们的疑问,并希望他们能结合08奥运排一些特别的话剧。在科技文化艺术节时期还会上演话剧社排的新剧,在现时期就会着手准备选剧、挑选演员、开始排练和演出钱各种准备。 在社团接班人方面,会在开学第一次社员大会时就跟社 员说明,问清楚他们的意向,在这学期确定接班人前会分别看他们的表现,确定一名接班人并会将社团工作渐渐移交给他们做,让他能熟悉社团的工作。 新一学期,抛弃过去所有做过的,好或不够好,都已成 过去。重要的是现在将来我们所要做的,在去年话剧社元旦晚会的节目还只是一个开始,所有社团的工作都已在准备中。话剧是一个需要做长期准备工作的,消耗大量的人力精力,但结

戏曲进校园活动方案

兴业县大平山镇龙泉中心小学 “戏曲进校园”活动方案 一、指导思想: 1、贯彻落实坊子区教育局文件精神,落实戏曲曲艺进校园活动,通过“戏曲曲艺进校园”实践活动,使学生了解戏曲曲艺,感受地方戏曲与民族曲艺,激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会,走向生活,培养大胆探索与勇于实践的精神,培养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能,挖掘学生自身潜能。 二、活动要点: 1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段,通过欣赏激发孩子们的兴趣。 2、集体活动与小组辅导相结合, 召集有兴趣的学生组成戏剧社团。 3、重点培养兴趣社团,通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。 三、活动准备: 1、聘请校外辅导员,对教师与学生进行培训(注重对教师的培训,逐步克服师资困难,摆脱外因的影响)。 2、搜集相关资料、视频,了解地方戏曲曲艺的基本知识(以学生自己搜集与小组合作交流为主)。 3、分组选择相关曲艺类型(在观瞧表演的基础上,让学生结合自己特点及喜好自由选择)。

4、借助网络与光盘进行学习。 四、活动设想: 1、了解山东地方戏曲,特别就是具有山东地方特色的吕剧基础知识。通过观瞧艺人表演或影像资料来培养学生学习与实践的兴趣。 2、走出去,请进来,采访地方曲艺艺人,接受思想与艺术教育;邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。 3、把地方戏曲唱腔板式与京剧唱腔引入音乐课堂,提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。 4、选择确定学习内容,学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择,根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。(1)、京剧——我们的国粹。唱腔优美,特别就是一些现代京剧,像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼,一招一式,唱腔婉转,优美动听,但学生接触较少,要通过教学使学生熟知。 (2)、“吕剧”,系山东地方戏。流行于潍坊市高密,并载入《中国戏曲曲艺词典》,唱腔婉转,悦耳动听,就是山东人民非常喜爱的,争取要让学生会唱。 5、在学习传统曲目的基础上,引导学生结合学习生活,进行创作与提高,并以小组合作的形式排练节目,以舞台会演检验成果。 坊子区尚文中学 2013、12 尚文中学“戏曲进校园”领导小组

京剧进课堂工作计划

一、指导思想 以科学发展观为指导,以传承中华民族优秀文化、建设中华民族共有的精神家园为目标,紧紧围绕实施素质教育的要求,积极打造我校京剧特色的艺术教育,不断提升学生的艺术素养和综合素质,营造浓厚的京剧艺术氛围,为人文实小建设作出贡献。 二、总体目标 通过全校京剧艺术进课堂活动,让学生更加了解我国的京剧艺术成就,培养学生对京剧艺术的兴趣,了解我国的传统民族文化和与京剧相关的知识,进一步传承、弘扬优秀的民族文化,使全校学生人人能够会唱规定的京剧曲目,人人知道一些与京剧相关的知识,着力打造精品京剧节目,在全校形成浓厚的京剧氛围。 三、实施原则 1.教学与娱乐相结合原则。坚持育人宗旨,遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点,寓教于乐,寓教于练,寓教于演。 2.普及与提高相结合原则。在普及京剧知识和能够完整试唱规定曲目的基础上,加强特长学生和有浓厚兴趣的学生的培养和训练,努力提高学生京剧艺术水平。 3.校内与校外相结合原则。京剧知识的普及和教学要以校内为主阵地,充分发挥校外的独特功能,促进校内校外的有机结合、共同发展。 四、具体措施

1.普及京剧艺术进课堂。从2009年秋学期起,全校所有班级全面开展京剧进课堂活动,普及京剧艺术教育。 2.落实教学课时和内容。将教育部确定的京剧经典唱段作为教学内容,认真组织教学。京剧教学每学期安排不少于10课时,载体课程为音乐,适当利用艺术活动学唱、演练。 3.组织教师培训。重视音乐教师的培训工作,认真挑选教师参加京剧艺术学习培训,培养人人能够胜任教学任务的教师队伍,使开展京剧艺术进课堂工作得到落实和保证。 4.成立京剧少儿表演艺术社团,以学校童星艺术团为主体,以推新育人、传递最新艺术信息、传达最新教育理念为己任,为少年儿童提供优质、专业的艺术教育服务,从而活跃全校学生的业余和假期生活,为推进素质教育,努力把我校打造成全省京剧进课堂的品牌学校,为繁荣京剧艺术事业的发展做贡献。 5.定期进行总结交流。每学期召开一次京剧进课堂座谈会,举行1-2次京剧进课堂教研活动,每年举行一次京剧艺术文艺表演,及时总结和交流工作经验,研讨京剧进课堂有关问题,不断拓宽工作面,提升工作质量。努力在学校形成京剧特色的艺术教育,使京剧艺术进课堂成为学校艺术教育一道亮丽的风景。 五、活动设计 在课时设计和活动内容计划中,从我校学生特点出发,以“听听、唱唱、学学、做做”为原则,既要落实教育部指定唱段的教唱,还要适当补充曲目,以及开展其他形式的活动,与德育、美术、语文

话剧社团工作计划

话剧社团工作计划 一、表演课本剧、情景剧的意义 1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。 剧本不是课文,不再有大量的叙述性语言,除了有简单的舞台说明外,大部分是对话。对话语言要规范,就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确,对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此,为了演好某个角色,演员对其中的每一句话,甚至是一个眼神都是反复推敲、试演,在这个过程中,其语文基础知识自然也得到了训练和提高。 2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演,他们又会根据实际,结合当代学生的一些特点不断调整、充实,进行再创造,从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化,使得形象更为丰满。 3、能培养学生观察、分析生活的能力。 戏剧是一门文学,其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合,去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。 4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。 学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话,就更直接、更感性地理解了人物,不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。

二、活动目标: 1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。 3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。 4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 5、培养孩子的自信心。 三、课本剧的选材 一年级学生因为受到识字少,阅读量小,理解能力比较差的限制,所以对课文、故事进行改编,引导学生排练短小的课本剧或情景剧。 四、活动过程: 1.选择或创作课本剧、故事剧。 2.了解、熟悉剧情。 3.物色导演和演员。 4.准备道具、设计舞美。 5.排练。 五、活动措施: 1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础,选择创作合适的剧本,从构思—创作—排练—演出,体验课本剧、情景剧。 2.从中外童话、寓言、故事中选择音乐性较强的原材料加工、改编。 3.动手制作头饰,激发大家的兴趣。

小白鸽徽京剧社团

魅力社团 徽京剧“老调”酿“新声” □刘 婉 张 辉 魅力社团 合肥市和平小学 “小白鸽”徽京剧社团 在每周一节的戏曲课上,教室里韵味悠扬的戏曲声飘荡在校园的每个角落,这么好听的京剧来自哪里?当然是来自我们下面所要介绍给同学们认识的社团呀。 为了让更多的同学全面了解优秀戏曲文化,感受传统文化的韵味和魅力,提升同学们的戏曲素养,更好地传承和弘扬中华民族戏曲精粹,合肥市和平小学特成立“小白鸽”徽京剧社团。 该社团成立于2017年4月,后又于2018年9月增设和平小学“小白鸽”徽京剧社团梯队班,并设有专门的戏曲教室,由国家一、二级演员及戏曲专家担任社团的授课老师,对同学们的身段、演唱进行指导,校内音乐老师也担任监制老师进行督促和训练。在老师和热爱戏曲艺术的同学们的共同努力下,社团现有团员100余人。同时学校将戏曲课程纳入课表中,使戏曲教学覆盖率达100%。 刚开始很多同学都不知道什么是戏曲,也没有接触过,但是在指导老师现场亮嗓子后,同学们的好奇心和兴趣一下子就被点燃了,迸发出极大的热情,个个跃跃欲试,纷纷表示:“我要学,我想学!”通过安徽省专业的戏曲老师每周来学校两次对同学们进行手把手的培训后,经过一年多的不懈努力和坚持,同学们的一招一式尽情地展示出了戏曲的“手、眼、身、法、步”等基本功。社团所排练的节目《梨花颂》,在学校和家长的大力支持下,参加演出获奖无数,得到了广大媒体的关注及家长们的一致好评。 合肥市和平小学陈祥文校长说:“希望同学们能站在和小戏曲的舞台上,用心灵唱出属于自己的人生曲调。” 小演员们说一说 三(1)班 魏墨曈(tónɡ):从很小的时候起,我就对戏曲十分喜欢,每次电视一放戏曲我就盯着看,很庆幸自己被选为戏曲社的一员。以后我还将在努力学习文化课的基础上认真学习戏曲,让我们国家的国粹能够传承下去,让更多的人爱上戏曲。 三(12)班 刘潇宇:通过社团活动,让我认识了更多的同学,也让我对我们国家的戏曲有了更深的了解,同时也让我觉得能够将祖国优秀的戏曲文化,在我身上得以传承,让我倍感自豪。 我们在演出现场 看我们表演得有模有样 快乐书迷爱阅读 □刘 婉 汤应勤 魅力社团 宁国市中溪中心小学小溪流悦读社团 读书可以获取知识,读书可以陶冶情操,读书可以荡涤心灵。笛卡尔说:“阅读好书,就像跟过去最优秀的人物对话一样”。如何让每一位同学,每一个家庭在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统文化的洗礼,享受阅读的快乐?宁国市中溪中心小学小溪流悦读社团是这样回答我们的:为每一位热爱读书的同学打造知识的海洋,激发同学们阅读的兴趣与热情,养

话剧社工作计划

工作计划 在新学年的伊始,我们迎来了新一轮的工作。为了使我们社团工作有条不紊的开展,提高话剧社在院内的知名度。在做好各项工作的同时,要努力培养更多话剧骨干,从而推进话剧社的进一步发展。 上半学期,在院领导和社联的关心支持下,我们社团活跃了校园文化氛围,为校园的文化活动起了重要的作用,并在各项艺术晚会上奉献了精彩话剧作品,为学生带去了欢声笑语,同时也启迪了我们的思维,在2011年上半学期社团文化节当中,为丰富铜须门的课余生活,增进学生之间的沟通,加强合作团体意识,并为同学们提供一个能够展开个人爱好,展示自我风采的舞台,话剧社有一次成功出演(疯娘),这一次次的成功让我们再感受快乐的同时也顾及到我们对活动中不足地方中的反思,以及话剧社今后如何更好的发展? 本学年,我社在优化社团内部结构的基础上,本着更高,更好,更远的发展目标,走出校园。 根据上学年的情况,这学年我做出以下计划: 1.就社团成员,开一个例会,主要总结上一学期的社团情况及时讨 论新学期的活动计划。 2.关于DV大赛,应着眼于生活,在话剧社内精挑人才争取让每个 话剧社成员都有自我展示的机会。并着实了解关于《全国DV大赛》状况,挑选人才,争取在DV大赛中取得优异成绩。

3.我话剧社计划在这学期申请举办本院首场《话剧节》将把本社长 期准备的优秀话剧展示给同学们,使话剧社文化在校园文化中成为一道亮丽的风景线。 4.具体实施:定剧本、选演员、每周抽取一定时间排练,我社主要 一出话剧小品的形式,关于大学生心里文化艺术节的心理剧,是我们社员可以有更多的锻炼和登台表演的机会,鼓励社员进行原创剧本的创作,争取话剧经典和原创。 总之话剧社是一个话剧表演的集合。我们竭尽全力为社员提供一个互相交流的学习平台和发展自我的舞台。争取蒋话剧社的品牌在校园打响。 话剧社 张小燕 2012年2月15号

戏曲进校园活动方案

2017戏曲进校园活动方案 城阳乡初级中学 为贯彻落实自治区《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,固原市“戏剧进校园”活动。加强我市中小学美育特别是戏剧教育工作,提升学校美育教学水平,提高学生审美和人文素养,弘扬中华优秀传统文化,推动戏曲传承发展,现制定我校“戏剧进校园”工作落实方案。 一、指导思想 贯彻落实中省《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》要求,在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动,培养学生对优秀传统文化的兴趣,增强学生戏曲艺术素养和审美素养,弘扬社会主义核心价值观。 二、实施目标 面向全体师生,采取示范先行、全面推广的工作方法,坚持从实际出发、注重实效的工作要求,遵循“先查阅,再学习,三普及”的目标,2017年9月启动我校“戏剧进校园”工作,2017年秋季学期戏剧课程纳入音乐课当中试点实施阶段,力争年底全校普及戏曲文化。 通过持续开展“戏剧进校园”工作,形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制,传承中华优秀传统文化,培育和践行社会主义核心价值观。 三、实施内容 (一)组织优秀剧目演出。 结合学校教育实际及学生身心特点,选择优秀、经典的戏剧艺术作品,多赏析多查阅。 各级要充分利用学生课外活动时间,积极观看演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。

要结合本地本校实际,邀请戏剧艺术专家开展艺术教育专题讲座,引导学生走进剧院、走进美术馆等参加欣赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。 组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。 (二)列入课程计划。 遵循国家课程要求,积极探索戏剧教学进课堂。 义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》(2011年版)、《普通高中音乐课程标准》(实验)的要求,开足开齐有关戏曲文化的课程内容,完成教学任务;各中小学校要按照咸阳市教育局《关于普通高中新增地方课程课时学分安排的通知》要求,在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与欣赏”等课程。 (三)开展培训。 音乐舞蹈教师进行戏剧理论知识和专业技能培训,提高他们的理论水平和专业教学技能。 学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干教师,开展音乐舞蹈之类教师培训,及师生讲座,增强师生的戏剧专业知识和组织戏剧类的能力。 聘请各级优秀骨干教师,为我校艺术类教师开展培训,力争让每个艺术教师都能接受到戏剧专业知识的培训。派遣相关教师外出多学习血交流。 (四)组建戏剧社团。 学校要根据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱好、专长实际,建立戏剧社团组织,为校园戏剧群体和个人提供学习交流平台。 利用音乐课、大课间、活动课以及课外组织学生进行戏曲唱段的学唱。

秋枫红艳戏剧社社团简介

台州市首届大中学生优秀学生社团 秋枫红艳戏剧社社团简介 台州学院医学院“秋枫红艳戏剧社”创立于2003年10月20日,是一个台州学院大学校园内戏剧天才的策源地。为广大戏曲爱好者营造了领略艺术风采的最佳氛围。目前,我社是台州学院椒江校区综合考评第一的四星级社团。 一、创社宗旨 秋枫红艳戏剧社的社团宗旨是“弘扬民族文化,提升大学生内涵,丰富校园生活”。 我社的创社宗旨从创社初期的“丰富大学生课余生活,增强大学生的文化修养”不断发展,经过一届又一届社员们的艰苦奋斗,社团精神得到不断升华。社员意识到只有不断提升自我素质,才能树立更加先进的文化意识形态,才能更好的弘扬民族文化。为了弘扬民族文化,那就必须不断开拓创新丰富的校园活动。因此,我社于2008年重新确立了一个新的宗旨:“弘扬民族文化,提升大学生内涵,丰富校园生活”。 二、机构设置 随着社团的发展,目前,戏剧社的内部管理机构已经基本得到完善,以更加完美的体制来促进社团活动的顺利开展。 目前,我社设立社长一名,副社长两名。社团常务设有理事会,其中包括策划部、文娱部、外联部、财务部、摄影部、编辑部、组织部、宣传部等八个具体部门。另外,为了顺利开展戏剧社“演出”的特殊职能,专门成立了艺术中心,将“舞美、灯光音控、道具、化妆、摄影、美工、剧务、制片”等分工详细分派给以上八个部门骨干分工合作,保证戏剧社承担的演出任务能够更好、更专业地完成。 三、日常管理 我社管理体制健全,纪律严明,松弛有度。开展活动以“民主”为原则,尽量考虑全体社员的利益,为同学们参加活动的目的和意义着想。社团重大事宜都经全社会议和理事会商讨决定,并及时将社团公告以校园海报和网上公告的形式公布。社团指导老师、社长和理事会带领其他各部门认真组织开展社团活动。 四、主要活动 我社的主要活动有:戏曲大赛;戏曲专场演出;戏曲红茶坊教唱活动;戏迷交流活动;校内外各类晚会演出;以及进社区、敬老院送温暖;义演等公益活动。 1.戏曲红茶坊教唱活动:

京剧社团成立主持词

京剧社团成立主持词 我们是伴着故事和流行音乐成长的一代人。对于流行歌曲我们几乎都能传唱。一提“将相和”、“穆桂英挂帅”、包公铁面无私、岳飞精忠报国、诸葛亮智慧与忠义的故事我们也耳熟能详。 但也许我们并不清楚,这些为世人所传诵的历史故事,它还有另外的表现形式,那就是以声音、形象和技术为表现手段、经过特殊包装的戏曲。 京剧,作为丰富多彩的戏曲代表,被称为中国的“国粹”。它是我国古老而又高雅的传统文学艺术,有近XX的历史,已被列为我国“非物质文化遗产”,它是中华民族不可再生、不可替代的宝贵财富。 全国政协委员、文化部副部长周和平在接受记者采访时曾言非物质文化遗产是一个民族的dna,要从娃娃抓起。 近期,国家教育部也提出今将在全国个省、自治区、直辖市试验在音乐课程中增加京剧内容。此举意在弘扬国粹、传承传统文化。 因为民族的,才是世界的。 京剧,中国最大的戏曲剧种,其剧目之丰富,表演艺术家之多,剧团之多,观众之多、影响之深,均为全国之冠。 在今天的大会上,我们有幸请到了xx京剧团的领导、演员和一些贵宾。他们是xx。让我再一次用热烈的掌声欢迎他们。 .经典京剧唱段正式进入中小学课堂,这是教育系统的一件大事。他牵动着我校校长的心。在xx校长的多方努力下,我校拉开了京剧进校园的序幕。 从xx校长的言谈话语中,我们感受到,我校京剧社团的成立更多的是让我们对国粹的认知和了解,在认知中和了解中受到熏陶,弘扬京剧,传承国粹。 .因为卓越,所以更专业。京剧作为中华民族的艺术瑰宝之所以弥足珍贵,是因为有一辈辈艺术家为之倾情,并把它作为毕生的追求。这一点相信xx感触颇多,有请xx谈谈她的肺腑之言。 .京剧,是中华民族的传统文化。传统文化是大众的,它需要大众的参与,衣钵相承,薪火相传。这也是校长成立此社团的初衷。有请我校京剧小票友**发言。 .接下来让我们同见证一个庄严的时刻刻,见证我校传承京剧瑰宝的信心和决心。有请xx校长为xx颁发聘书。 .俗话说一个好领导,带出一个好班子。接下来让我们用热烈的掌声有请xx讲话。

课本剧社团活动计划

课本剧社团活动计划 一、社团目的 1、通过课本剧表演训练,培养学生的语言能力、表演能力、舞台发挥能力等等,并提高学生的合作能力、表演的默契能力。 2、通过实践训练,培养学生编排课本剧的兴趣,享受表演的快乐,提高学生的表演实践能力。 3、培养课本剧表演必备的能力。如朗读、感受与体会剧情、表演、二度创作等能力。 4、编排作品,备战区课本剧比赛。 二、社团培训方案 1、招生工作 由于今年课本剧社团是第一次开展,所以我们努力开好这个头,把这个社团带好,求效、求精。考虑到低段学生的表演能力较强,所以本学期从低段招收一批团员。让同学们认识、了解课本剧社团、进一步宣传课本剧社团,提高同学们参与的积极性。 2、基础训练 基础训练是培养学生表演能力的重要环节,直接影响到课本剧社团的学习效果,因此必须予以重视,训练学生语言能力、表演能力、舞台发挥能力、即兴发挥能力、二度创作能力等。在训练过程中我们也会适当地安排各类课本剧的欣赏解析,提高学生编排创新能力。 三、排练作品 1、选定排练的剧本。

2、根据剧本角色的需要分配角色,调整角色。 排练地点暂定音乐教室。 另外,引导学生课余时间看一些课本剧视频资料,有机会的话组织孩子看一些现场的课本剧表演,让孩子能够现场感受课本剧的精髓。 四、活动开展安排 前期准备:招募社团成员,组建社团。本学期预计开展十次活动,计划如下: 第1次:介绍什么是课本剧,初步进行演员意识渗透。 第2次:介绍目前要做哪些准备工作,培训学生看剧本的能力。 第3次:怎样把握剧本内涵。 第4次:基本表演手段。(语言) 第5次:基本表演手段。(动作) 第6次:基本表演手段。(神态) 第7次:选定剧本进行排练。 第8次:选定剧本进行排练。 第9次:总结收获,评选表彰优秀社员。 负责人;玛利亚木海娟

快板书教学计划

快板书教学计划 快板书教学计划 篇一:7快板教学计划噼里啪啦活动计划一、指导思想: “没有艺术的教育,是不完整的教育”,“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化,发挥特色教学,丰富校园生活,提升我校特色办学水平,现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类,计划如下。 二、发展总目标: 1、发展特色,打造艺术教育品牌,成为艺术教育活动的一道亮丽风景线。 2、利用音乐课普及快板基础教学,让三至六年级的每一名学生都能熟悉快板艺 术的由来、派别及表演形式等,营造艺术氛围,提升学生的文化素养。3、继续发展社团成员,提高原成员综合表演水平,使新老社团成员都能唱能演。 4、壮大队伍,使参加快板综合表演活动的学生逐步扩大,形成一个梯队,为以 后排演以快板特色为主的舞蹈、表演唱、打击乐等多种形式的艺术项目打好基础。 三、近期发展目标:本学期计划方案 1、调动积极性,进一步提高学生的兴趣,在音乐课堂中让每一名同学都能摸到 快板,直观的去感受这种打击乐器,学生以响板为主,打准节奏,练打板、练说话、练活泼的简单表演。为选拔较高水平的学生做好后备力量。同时,也能营造全校的文化氛围。2、通过社团活动排练出水平较高的多种艺术形式的快板综合表演节目,要进一

步在吐字、节奏、表演等方面加以培养,为各项文艺汇演和区内比赛作准备。 4、加强辅导力量,提高指导老师的自身辅导水平。 5、创编排演出一定水平的贴合校园主题和符合时代发展体裁的节目。 6、每学年有一次集中的成果展示,对快板教学和社团活动进行反馈展示,并对 当年参加校外活动和校级以上比赛的节目加以公示,并适当奖励。四、具体措施: 1、补充快板数量,以便于利用音乐课普及快板基础教学,让每一个学生都能摸到快板。 2、完善教材,让快板教学更加有针对性和条理性。让快板教学作为校本课程开 发和综合实践活动的重要内容,在全校营造一个富于特色的文化氛围。大家都来关心、支持主动参与这项工作。 3、每周四大课间进行快板社团活动,对水平较高的学生加以集中培养。 4、加强学生的思想教育,争取学生家长配合的工作。总之,快板教学是创立我 校特色品牌的一个突破口,营造一个特色的艺术氛围,也是提升学生综合素质,展现学生精神面貌的一个平台。 西大窑镇中心小学沈一晨篇二:东石小学快板艺术特色教学的计划东石小学 快板艺术特色教学的计划一、指导思想: “没有艺术的教育,是不完整的教育”,“艺术教育是教育的重要部分”。为了弘扬民族文化,发挥特色教学,丰富校园生活,提升我校特色办学水平,现将快板艺术教学树立为我校的艺术教学特色门类,计划如下。 二、发展总目标:

戏曲社团活动记录

“粉墨”戏曲社团活动记录 时间第一周地点教室 学生人数19 辅导教师 活动主题使学生学会基本发声、演唱方法,能较完整地、有一定乐感地演唱戏曲 活动过程及内容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱戏要领,发声练习 5、小结 时间第二周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题了解豫剧的历史,欣赏豫剧片段 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字,咬字、小跳练习、大跳练习 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音 4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第三周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题欣赏豫剧花木兰片段《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、以欣赏为主,调动学生积极性 2、静心欣赏,共同探讨,取长补短 3、让学生自己体会声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置,让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 时间第四周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、感受戏曲所表达的情绪。 5、老师分句教唱

龚店乡实验学校“粉墨”戏曲社团活动记录时间第五周地点教室学生人数19 辅导教师 活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主,调动学生积极性 3、继续学习《谁说女子不如男》 时间第六周地点教室 学生人数19 辅导教师活动主题学习《谁说女子不如男》 活动过程及内容1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字,咬字。 3、进一步培养兴趣,调动学生积极性 4、讲述唱豫剧的要领,并加些动作表演 5、小结

英语话剧社团计划

英语话剧社团计划集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

英语社团教学计划 本学期,按照学校的安排,我负责五年级的英语社团,有十几位学生,大部分是英语成绩相对落后,有些是对英语感兴趣的。在社团活动中,我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发,侧重于开展阅读拓展训练,为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作,特总结如下: 1.指导思想及目标 为提高我校学生学习英语的兴趣,增强英语意识和英语能力,进一步发展校本课程,进一步完善教学策略,建立此社团。学生在英语社团活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高,更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动,学生进一步体验了学习英语的快乐,激发了学习英语的兴趣,养成了学生良好的习惯,发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展,展示了学生的英语才华。 2.社团活动过程 本学期社团共有11次课程,22节课,期末社团展示的方式为话剧表演,为达成目标,我们将课程主要分为六个阶段。 第一个阶段,话剧基础知识讲授。为扩展学生视野,做好话剧表演,首先让学生了解话剧的定义,话剧的分类,话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。

第二个阶段,话剧剧目选择阶段。充分发掘学生个性,在确认学生英语水平的基础上,寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语,参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生,但由于口语水平和表演能力的限制,我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。 第三个阶段,剧本教授阶段Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长,生词也较多,如dwarf, dangerous, prince, princess, mirror等,在讲授的时候根据剧本情景,学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。 第四个阶段,角色选择阶段。根据学生个性特点及英语水平,确定了角色. 第五个阶段,话剧排练阶段。学生在熟背自己台词的基础上,通过理解人物心理及角色需要,适当加入表情及动作,注意了语音语调的变化,基本上能表演到位。 第六个阶段,话剧展示阶段。 英语社团让学生更加自信、更加上进、更加友善、更加乐观,这种感觉是精美的精神食粮。一个人的成长是学习史、是阅读史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教书育人,培养学生良好的行为习惯和健康向上的人格,是社团活动的宗旨。我们将继续努力!

活动工作计划

活动工作计划 活动工作计划 时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也不断更新迭代,不妨坐下来好好写写工作计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是我帮大家整理的活动工作计划,欢迎阅读与收藏。 活动工作计划1 活动意义:当代老年人是政治文明、物质文明、精神文明的创造者,是优秀传统文化的传播者。老年人的智慧、知识和经验是社会的宝贵财富,做好老龄工作是当前人口老化严峻形势的需要,也是满足老年人物质和精神文化生活的迫切需要。响应国家、省老龄委开展敬老月活动的号召,在10月敬老月来临之际,我社区决定举办主题为:“桑榆未晚,为霞满天”的老年活动,为老年人创造交流展示的机会,丰富老年生活,感悟幸福真谛,同时也教育青少年尊老爱老的社会风尚。 活动时间:10月21日 活动地点:儿童公园 参与人群:辖区60岁以上老人为主 活动内容: 1、“夕阳晚情”影像展(约20户)

1精彩无限——外出旅游照片 2情比金坚——金婚照片 3幸福人生——全家福照片 每家的照片下另附文字说明,制作展板,可长期保存、展示 2、儿童表演节目或敬老小礼品(20个) 联系辖区幼儿园或小学组织 3、现场健康义诊 联系卫生服务站或合作医院肛泰医院 4、自娱自乐文艺表演 邀请戏曲爱好者、社区器乐队、舞蹈队表演 5、穿插有奖知识竞赛: 内容 1、健康知识问答15个 2、法律知识问答15个 参与方式:抢答。 6、现场颁奖: 健康老人、快乐老人、学习老人、热心老人、时尚老人、才艺老人、幸福老人 活动所需物品: 横幅两副、展板20个、纪念礼品60个、证书7个,奖品7

个, 音响设备一套,桌椅板凳若干,气球彩带等若干 活动预算: 横幅100元,展板1000元,礼品600元,证书70元,奖品200元,气球彩带30元。总计:2000元。 工作安排: 1、撰写活动策划 2、递交计划和审批,申请活动经费 3、活动宣传,征集作品 4、联系合作单位 5、购买和准备所需物品 说明:如遇到恶劣天气不能进行,活动将推迟,具体时间再作商榷!活动工作计划2 一、指导思想: 贯彻执行党和国家的教育方针政策,认真落实县教研室和镇教研室的文件精神和工作要求。以教育、教学和全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心,以高效课堂的研究为重点,深入开展教法学法研究活动。树立服务意识,为“成就学生,成全教师”,实现学生、教师和学校的共同发展提供优质服务。强化责任意识、研究意识、团队意识,努力促进学校教学质量的进一步

儿童剧社团活动计划

健康花城小学“儿童剧社团”活动计划 张燕妮 一、表演儿童剧、课本剧、情景剧的意义 1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。 剧本不是课文,不再有大量的叙述性语言,除了有简单的舞台说明外,大部分是对话。对话语言要规范,就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确,对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此,为了演好某个角色,演员对其中的每一句话,甚至是一个眼神都是反复推敲、试演,在这个过程中,其语文基础知识自然也得到了训练和提高。 2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演,他们又会根据实际,结合当代学生的一些特点不断调整、充实,进行再创造,从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化,使得形象更为丰满。 3、能培养学生观察、分析生活的能力。 戏剧是一门文学,其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合,去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。 4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。 学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话,就更直接、更感性地理解了人物,不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。 二、社团活动目标: 1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。 3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。 4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 5、培养孩子的自信心。 三、社团活动过程: 1.选择或创作课本剧、故事剧。 2.了解、熟悉剧情。 3.物色导演和演员。 4.准备道具、设计舞美。 5.排练。 四、社团活动措施: 1.以语文教材、耳熟能详的故事为基础,选择创作合适的剧本,从构思—创作—排练—演出,体验课本剧、情景剧。

戏剧教学法

本科学生毕业论文 开题报告书 题目论戏剧化教学法在对外汉语教学中的运用姓名卢缘潇 学号124150030 院、系国际汉语教育学院 专业12级对外汉语班 指导教师(职称/学历)夏玉清(博士/讲师) 2015年12 月19 日 云南师范大学教务处制

填表说明 1.指导教师意见由指导教师填写; 2.开题小组意见由开题指导小组负责人填写; 3.其余由学生在指导教师指导下填写; 4.此表供学院参考使用,各学院可根据各自学科专业的学术规范作适当调整。

作能力。第二,合适的剧本有助于加深学习者对发音、词汇、语法等印象。第三,在训练语感和听力的同时,教师能够在教课过程中挖掘戏剧中的隐含的文化因素,介绍中国的历史、文化以及思维方式,培养学习者的跨文化交际能力。 三、戏剧化教学法应用到对外汉语教学之中的研究现状: 任海燕在《戏剧化教学法在法语教学中的运用(2014.1)》中提到“随着中国的改革开放和经济全球化,市场上对法语人才的需求不断增加。而在人才竞争较为激烈的情况下口语表达能力和交际能力是国际交往中不可缺少的关键因素。将戏剧化教学法引入法语课堂是一种有效途径。”同时也指出戏剧化教学法主要是以交际法和系统功能语法为理论基础。在介绍戏剧化教学法理论和戏剧化教学法的具体实施方法的同时强调了引入戏剧化教学法的必要性。 陈廷军等人在其合著的《以应用戏剧化教学法为途径的行动研究》中指出了戏剧化教学法过程中对原有教学法的行动途径起到了转化作用,指出“戏剧化教学法转化了原有的教学机构和旧的教学观念;增进了教师对自我的新认识,增强了教师的自信心;促进了师生之间的合作和彼此对教和学进行过程中的愉悦感。” 吴夏娜在《戏剧化教学法:开创多元化的教与学空间》中提到“戏剧化教学法理念的提出背景以及戏剧化教学法的概念意义。戏剧化教学法在英国的受欢迎程度和成效以及中国传统英语课堂教学存在的弊端,强调引入戏剧化教学法的优势和必要性。” 金弘莹在《戏剧化教学法在高校教学模式改革的意义》中“对戏剧化教学法进行了详细的介绍,并例举出戏剧化教学法在课堂教学中的实践。以及对教学改革的意义。 四、自己的见解: 戏剧性教学法可以说是一种非常实用的教学法,可以将语言无法表达的意境用表演的方式表现出来,为把汉语为第二语言的学习者学习汉语提供了一个良好又实用的平台。但是由于我国对戏剧化教学法的掌握不是很成熟,所以需要根据教学计划和需要将戏剧化教学法合理又恰当地运用到教学当中,将我国的汉语及文化最大化地传播。同时我们应该加大对戏剧化教学法的研究,了解它的运用环境和技巧,争取把下戏剧化教学法推广到对外汉语教学的课程中来。戏剧化教学法让学生成为主动的参与者,体验置身于情景中的当事人真实情感,探索其中人物的境况,教师可以在戏剧中提供拟真的经 历引导学生的道德学习。戏剧化教学法实施过程中,实施的对话有别于课堂上的讨论或两组同学辩论的模形式,它的话语表达是与行动紧密连接在一起的,在呈现过程当中能让学生看到自己如何让看待自己,自己身处的情况以及将来的行动决定。戏剧化

戏剧社团活动总结

戏剧社团活动总结 本学期我院第二课堂活动,在院领导的关心和指导下开展得日益火爆,成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。第二课堂活动可以有效的增强学生学习英语的兴趣和欲望,增强学生的文化意识,弥补课时少的缺憾,而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学年度的第二课堂活动工作总结如下: 一、营造良好的活动氛围,开展形式多样的活动 我们的核心目标是培养学生的戏剧能力和表演能力。是为培养未来世纪所需的创造人才打基础。因此,本学期,我院把第二课堂作为大学生素质教育的前沿阵地,重视创造教育,不断发展创造教育成果。我院注重营造活动氛围,突出自主性、实践性、综合性。成立有以学生为主体的英语兴趣课堂活动,我们戏剧社为大学生朋友提供了良好的戏剧氛围,丰富了同学们的校园生活,启迪了孩子们的潜在戏剧和表演能力,培养了学生审美能力,发展学生的艺术兴趣、让他们不但能学习到专业知识也能了解社会事实等方面的内容。 二、开扩视野、重点培养 本学期活动内容较有创意,在能力培养的同时也注意培养了学生的创造力、创新力。尤其是和英语相关的戏剧、电影等方面,同时也包含哲理性、知识性、趣味性。 三、课堂活动方式

我们的课堂不拘泥于原始的讲课方式,不再是一味的传授知识而是通过讨论、汇报演出、益智游戏、看电影、演唱英文歌曲等方式进行课堂讲解。这样的形式不但提高了同学们的学习兴趣及学习热情,也大大提升了大家对知识掌握的熟练程度。同学也十分期待下次上课会有什么样的惊喜,还可以学会什么样的新知识,同时也锻炼了讲师们的专业素质。 四、完善设备,提高活动质量。 我院在办学经费较为紧张的情况下,为了保证第二课堂活动的顺利开展,学校舍得花钱添置各类器具,还精心安排较有经验的老师担任各活动项目的负责人,并为担任讲师和助教的同学颁发荣誉证书。这些措施都为我校第二课堂的开展创造有利条件。每星期第二课堂的学习时间是孩子们最开心的时候,学生学有所长,在学习和生活中发挥自己的优势取得了优秀的成绩。 五、下学期活动计划 下学期戏剧社预计开展以下活动(具体时间根据具体情况待定)1、纳新继而会有新社员见面会 2、经典剧情创新戏剧社的社员会将经典的戏剧形象重塑在大家眼前。会选定一些优秀剧本里的经典剧情重演一次,并融入一些我们的创新。 3、戏剧配音我们将选定一个广泛流传的剧本的一部分,由戏剧社社员为里面的人物配音。剩下的同学根据我们的配音随机应变,用自己的肢体语言来演绎他们所扮演的角色。为使活动清晰不杂乱,每一

社团新会员见面会活动策划

社团新会员见面会活动策划 一、活动目的 新的一学年,社团招新顺利的开展,京剧社又注入一批新的力量。为了使新社员对京剧社有更好的了解,同时也为了促进新会员之间的彼此熟识,在京剧社各活动开展之前有必要召开一次新成员见面会。 二、活动安排 活动时间:10月14日下午2: 30 活动地点:c座教室 三、活动流程 1、各部长提前提醒各部员。 2、由宣传部提前布置教室(提前30分钟)。 3、发通讯录,各成员填写qq号,加入河北农业大学京剧社 群。 4、主席讲话。 5、各部长作自我介绍。 6、团体游戏“认识新朋友” R主持者说明游戏有关事项。 b)主持者课前收集一些记忆方法,如谐音法,联想法等,一边让学生更快的记住别人的名字。 c)主持者举例引入主题。

d)主持者宣布活动内容或给学生一段时间考虑。 h)同学三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。 1)两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 j)分享后,主持者请每位同学将其签名之白纸(空白而朝上)传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观 察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。写完之后则依序向 右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。(以书画会友一书画比赛 策划书) k)每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 l)主持者请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 m)支持者说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 8、画图游戏(10分钟) 主持者仔细阅读游戏及评判标准。活动当天邀请两位同学上黑板画,其他同学在座位上画。 9、个人秀:成员或各部长可自己上台表演自己的才艺。(待 定) 四、各部门职责 1、社长:团体游戏“认识新朋友”。 1、团支部:写策划书。 2、秘书部:记录联谊会,做活动总结,写新闻稿。

话剧社团工作计划书

话剧社团工作计划书 篇一:小小话剧社团计划 十三小第一学期“小小话剧”活动计划 一、表演课本剧、情景剧的意义 1、能极大调动学生学语文、学语基的兴趣。 剧本不是课文,不再有大量的叙述性语言,除了有简单的舞台说明外,大部分是对话。对话语言要规范,就要求改写剧本时用词要准确、句子要完整;表演时语音要准确,对话就要与人物性格相符合。这些都需要学生有较扎实的听说读写能力。因此,为了演好某个角色,演员对其中的每一句话,甚至是一个眼神都是反复推敲、试演,在这个过程中,其语文基础知识自然也得到了训练和提高。 2、能激发学生进行创造性活动的兴趣。 “一千个观众就有一千个哈姆雷特”,每个学生在阅读文章时都有自己独到的理解。改编后进入表演,他们又会根据实际,结合当代学生的一些特点不断调整、充实,进行再创造,从而使人物的动作、表情、对话等更具个性化,使得形象更为丰满。 3、能培养学生观察、分析生活的能力。 戏剧是一门文学,其生命力的源泉就是生活。这就需要学生将戏中人物与自己的生活经验相结合,去把握其性格并注意对话语言的表达技巧。表演中的动作也是如此。

4、在潜移默化中培养了学生的美好情操。 学生亲身感受人物的生活、用心体验他说的每一句话,就更直接、更感性地理解了人物,不知不觉中被人物身上所具有的品质、精神所感染。 二、活动目标: 1、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 2、通过表演一些课本剧、情景剧提高孩子的口头表达能力及表演能力。 3、让孩子在表演过程中感悟文本的内涵。 4、培养孩子善于用感情、动作来表现故事内容。 5、培养孩子的自信心。 三、课本剧的选材 一年级学生因为受到识字少,阅读量小,理解能力比较差的限制,所以对课文、故事进行改编,引导学生排练短小的课本剧或情景剧。 四、活动过程: 1.选择或创作课本剧、故事剧。 2.了解、熟悉剧情。 3.物色导演和演员。 4.准备道具、设计舞美。 5.排练。 五、活动措施:

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