七上：第一单元唱歌课《彩色的中国》

教学目标：

1、了解歌词的内容和所表达的感情。

2、能用自然的声音、准去的节奏和音调有感情的演唱《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

3学唱《彩色的中国》，欣赏《多情的土地》，放眼祖国的大好河山，激发学生的爱国热情和自豪感。

教学重点、难点：

1、正确地演唱歌曲中的休止符。

2、了解两首歌曲所表达的感情。

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、情境导入

1、播放歌曲《我的中国心》、《在希望的田野上》，让学生感受旋律、歌词主要表现了什么？是什么歌曲？

主要表现了作为一名中国人的自豪感，在祖国幸福的生活，抒发了热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、今天我们要学习的是另外一首表现热爱祖国的歌曲------《彩色的中国》。

二、寓教于乐

（一）《彩色的中国》

1、初听歌曲，想象歌曲描绘的场景。

2、欣赏碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、宝岛台湾，让学生对歌词有一个深刻的认识和了解。

3、再次聆听歌曲，观察歌曲的演唱顺序，歌曲情绪。

欢快愉悦

4、聆听歌曲，感受歌曲的三拍子特点、感知旋律。

5、跟唱歌词

提醒学生注意休止符、半拍起、反复记号、

6、有感情的演唱歌曲

（二）、《多情的土地》

1、作者简介：施光南

2、欣赏《多情的土地》三、拓展延伸

欣赏刘德华的《中国人》

四、小结

现在，同学们都生活在幸福美好的生活之下，我们当然应该感谢我们的祖国，感谢为今天美好生活做出贡献的人。作为一个中国人，我们应当感到无比的自豪和骄傲。歌曲优美抒情，优美感人，表现了对家乡、对生育养育自己地方的无限眷恋和怀念之情。

一、导入：

1由地理知识切入音乐课题，应用幻灯投影仪，阅读中国政区图及地形图；体现了学科知识的关联、结合。“轻轻打开地图册（教师的问、学生的答都是歌词）第一眼看到了什么？中国……（教师示歌单、放录音《彩色的中国》）。

2讨论：

结合中国地图看我国的地形有哪几类（山地、高原、盆地、平原、丘陵）我国的江河、海域、岛屿……并结合歌词进行分析。

3师总结：由于祖国地域辽阔、物产丰富……进而将课题引入到对祖国的赞美。

二、授新课：

1、简介歌曲：《彩色的中国》轻快活泼、3/4拍子。

2、教师找学生朗读歌词让学生想象一下歌词描绘的场景。

3、教师通过PPT来展示碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、宝岛台湾让学生对歌词有一个深刻的认识和了解。

4、教师播放歌曲让学生聆听欣赏初步感知歌曲的旋律。

5、教师教唱歌曲。提醒学生注意

①休止符后半拍出来。

②向学生讲解反复记号和跳跃记号。