第六章(3)-DMA控制器8237A(自学)

机械原理考研濮良贵《机械设计》配套考研真题与复习笔记

机械原理考研濮良贵《机械设计》配套考研 真题与复习笔记 第一部分考研真题精选与解析 一、选择题 1在螺栓连接中，有时在一个螺栓上采用双螺母，其目的是（）。[桂林理工大学2019研；江苏大学2018研；空军工程大学2016研] A．提高强度 B．提高刚度 C．防松 D．减小每圈螺纹牙上的受力 【答案】CXXXX 【解析】双螺母防松属于摩擦防松，两螺母对顶拧紧后，旋合段螺栓受拉力、螺母受压力，使螺纹副间始终有纵向压力。 2以下各滚动轴承中，承受径向载荷能力最大的是（），能允许的极限转速最高的是（）。[中南大学2001研] A．N309/P2 B．6209 C．302091 D．6309

【答案】A；BXXXX 【解析】选项A为圆柱滚子轴承，有较大的径向承载能力。相比选项B，选项D外径更大，滚动体的质量更大，极限转速低。此题考查各种类型轴承的工作特点，属滚动轴承类型的选择方面的内容。要准确答题，必须清楚轴承型号的表示方法及各种类型轴承的工作特点。 3普通螺栓连接受横向载荷时，主要靠（）来承受横向载荷。[四川理工学院2019研] A．螺栓杆的抗剪切能力 B．螺栓杆的抗挤压能力 C．结合面的摩擦力 D．螺栓杆的抗挤压和抗剪切能力 【答案】CXXXX 【解析】当采用普通螺栓连接时，靠连接预紧后在接合面间产生的摩擦力来抵抗横向载荷；当采用铰制孔用螺栓连接时，靠螺杆受剪切和挤压来抵抗横向载荷。 4两个圆柱体相接触，其直径d1＝2d2，弹性模量E1＝2E2，泊松比μ1＝μ2，长度b1＝2b2，其接触应力σH1与σH2的关系是（）。[扬州大学2019研] A．σH1＝σH2 B．σH1＝2σH2 C．σH1＝4σH2

10 DMA控制器

复习思考题 第章DMA控制器 1．试说明在DMA方式时内存往外设传输数据的过程。 2．对一个DMA控制器的初始化工作包括哪些内容？ 3．DMA控制器8237A什么时候作为主模块工作？什么时候作为从模块工作？在这两种情况下，各控制信号处于什么状态？ 4．8237A有哪几种工作方式？各自用在什么场合？ 5．什么叫DMA控制器的自动预置功能？这种功能是用得很普遍的，举一个例子说明它的使用场合。 6．用DMA控制器进行内存到内存的传输时，有什么特点？ 7．DMA控制器8237A是怎样进行优先级管理的？ 8．设计8237A的初始化程序。8237A的端口地址为0000－000FH，设通道0工作在块传输模式，地址加1变化，自动预置功能；通道1工作于单字节读传输，地址减1变化，无自动预置功能；通道2、通道3和通道1工作于相同方式。然后对8237A设控制命令，使DACK 为高电平有效，DREQ为低电平有效，用固定优先级方式，并启动8237A工作。9．CPU对DMA控制器的总线请求响应要比对中断请求响应快，请分析其原因。10．8237A在进行单字节方式DMA传输和块方式DMA传输时，有什么区别？ 11．什么是DMA传送？DMA传送与中断方式传送的基本区别是什么？ 12．8237A在实行存储器与存储器之间传输时，与存储器和外设之间的传输有什么不同？13．8237A采用压缩时序方式，试估算在最好情况下传送10KB数据需要多少时间？再试用最高效的程序衽同样数量数据的传输，大约要多少时间？(时钟都以5MHz算) 14．8237A为了在16位以上的微机系统中应用，必须设计适当的页面地址寄存器。如个人计算机中那样设计，请问： (1)如何知道什么时候该换页？如何换页？ (2) 换页时应对DMA控制器作什么处理？ (3) 如果通道0也需要页面地址，如何获得RA、RB的控制信号？ 15．在个人计算机中8237A的通道2为什么设置成单字节传送？如果用成块传送会发生什么问题？如何解决？ 16．ADSTB信号与AEN有什么不同？它们各自起什么作用？ 17．一个系统需要接6个用DMA控制的外设，如何用8237A实现这个系统的连接，请画出连接图，并说明方式控制字应如何设置。如用固定优先级请列出你所设计方案中6个设备的优先级排列。 18．用简化框图形式表示一个DMA系统的基本构成，请标明DMA控制器与CPU、系统总线及外设连接的关键信号。 19．8237A上设有一个READY控制端以适应慢速存储器或外设的需要，这是否与DMA的快速传送宗旨相违背？为什么？ 20．DMA操作过程中，DMA控制器将代替CPU控制系统总路线，根据它的这一任务，请列出DMA控制器必须具有的几项功能。 21．单字节传送、成组传送与请示传送三种DMA方式在传送方式、DMA请示方面有什么差别？ 22．图中是一个DMA系统框图，DMA控制器是个可编程器件，外设也由一个可编程接口电路控制。请在各框图间连上必要的线，并标明它胶的名称。(附图6-55)

《机械基础》教案(48学时)1 (公开课专用)解析

教案 章节 课题 绪论摩擦轮传动 课型新授课课时 2 教具学具电教设施 教学目标 知识 教学点 机器、机构及零件运动副的概念机械传动的分类，摩擦轮传动 能力 培养点 能区分低副与高副 德育 渗透点 培养学生的职业道德观及互相协作的精神 教 学重点难点重点区分低副与高副难点同上 学法引导1、讲授法2、提问法 3、自主探究法 教学内容 更新、补 充、删节 补充机械工业出版社《机械原理》相关内容参考资料《机械原理》 课后体会

教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学 点名考勤，稳定学生情绪，准备上课二、自我介绍 三、讲授新课 绪论摩擦轮传动（一）课程概述 （二）机器、机构、机械、构件和零件 1、机器与机构 2、机器的组成 3、零件与构件 （三）运动副的概念及其应用 1、运动副 1）运动副的的定义 2）运动副的分类 2、运动副的应用特点 3、低副与高副机构 （四）机械传动的分类 1、摩擦传动 2、啮合传动 （五）摩擦轮传动 1、摩擦轮传动的工作原理和传动比 2、摩擦轮传动的特点 3、摩擦轮传动的类型和应用场合 四、课堂小结 点出重点 五、预习提示 1、带传动的组成有哪些？ 2、带传动的传动比如何计算？ 准备上课 听讲 记笔记 3分 2 40分 43分 5分

教案 章节课题 课题2 带传动 任务一带传动的组成、原理和类型 课型新授课课时 2 教具学具电教设施 教学目标 知识 教学点 带传动的组成、原理和类型带传动 能力 培养点 掌握带传动的传动比计算 德育 渗透点 培养学生的职业道德观及互相协作的精神 教 学重点难点重点带传动的传动比计算难点同上 学法引导1、讲授法2、提问法 3、自主探究法 教学内容 更新、补 充、删节 补充机械工业出版社《机械原理》相关内容参考资料《机械原理》

stm32DMA控制器的介绍

DMA简介（1） DMA，全称为：Direct Memory Access（即直接存储器访问），DMA 用来提供在外设和存储器之间、存储器和存储器之间的高速数据传输。当CPU 初始化这个传输动作，传输动作本身是由DMA控制器来实行和完成。DMA传输对于高效能嵌入式系统算法和网络是很重要的，因为DMA 传输方式无需CPU 直接控制传输，也没有中断处理方式那样保留现场和恢复现场的过程，而是直接通过硬件为RAM 与I/O 设备开辟一条直接传送数据的通路，能使CPU 的效率大为提高。 STM32 最多有2 个DMA 控制器（DMA2 仅存在大容量产品中），DMA1 有7 个通道（如上图所示），DMA2 有5个通道。每个通道专门用来管理来自于一个或多个外设对存储器访问的请求。例如，在通道1 上有以下几个DMA请求：ADC1、TIM2_CH3、TIM4_CH1。 由上可知，每一条独立的DMA通道都对应着若干个可以产生DMA请求的置外设，这些DMA请求信号通过逻辑或后输出到对应的DMA通道上，如通道1就是由ADC1、TIM2_CH3和TIM4_CH1产生的DMA 请求信号通过逻辑或后输出到通道1上，所以每一条通道任意一个时刻只能输出一个DMA请求（由于逻辑或是只要有一个请求信号便会输出到通道上，意味着在出现两个或以上的DMA请求信号的情况下无法分别到底是哪个外设的请求，因此，我们在使用某一条通道时，应尽可能做到只有一个外设的DMA请求或者时分复用）。 仲裁器是用来协调各个DMA 通道的优先级（这里我们所说的优先级指的是DMA通道的优先级，而不是来自外设的DMA请求的优先级）。然后，再由仲裁器根据优先级来处理各个通道的 从外设（TIMx、ADC、SPIx、I2Cx 和USARTx）产生的DMA 请求，通过逻辑或输入到DMA 控制器，这就意味着同时只能有一个请求有效（从7个通道输出的请求信号只有一个有效）。外设的DMA 请求可以通过设置相应的外设寄存器中的控制位，被独立地开启或关闭。下表是DMA1 各通道一览表：

金属材料笔记

传动与金属材料 陈总

传动部分 液压 液体传动 流体传动液力 气体传动 平带、V型带、多偰带 带传动 圆形带、同步带 滚子链 机械传动链传动 一、传动齿形链 圆柱齿轮 斜齿轮 齿轮传动锥齿轮 人字形齿轮 可控硅 电气传动 变频 硬齿面350HB以上 二、齿轮按齿面硬度分

软齿面350HB以下 三、键联接、华健联接 作用：用来实现轴和轴上的零件轴向固定，以传递扭矩。 A型键 平键B型键 C型键 1、分类半圆键 偰型键 切向健 矩形 2、华键联接三角形 压力角45 渐开线 压力角30 圆柱销 四、销联接圆锥销 销轴 开口销 整体式 滑动

分体式 1-双列调心球 2-双列调心滚子五、轴承3-圆锥滚子 5-推力球 6- 深沟球 滚动7-角接触球 8-推力圆锥滚子 N-单列圆柱滚子 NA-滚针有内套

金属材料 第一节金属材料的性能 一、机械性能 1、强度：材料在外力的作用下，所抵抗变形破坏的能力。 2、抗拉强度：外力是拉力时材料所表现的抵抗能力，（抗拉极限） 3、屈服强度：材料承受载荷时，而载荷不再增加所发生的塑性变形的现象（屈服极限） 4、硬度：抵抗比他更硬的物体压入的能力 布氏硬度HB 硬度 洛氏硬度HRC 5、塑性：金属材料在外力的作用下，不发生破坏变形得能力。 6、韧性：金属材料在冲击力的作用下，不发生破坏的能力。 7、刚度：抵抗弹性变形的能力。 三、金属材料的工艺性能 1、切削性能 2、可段性 3、可铸性 4、可焊性 第二节金属材料的分类

炼钢生铁 生铁铸造生铁 合金生铁 黑色金属普通碳素结构刚Q195-460 优质碳素结构钢08-85# 钢低碳钢合金钢(合金元素 小于5%） 合金钢中合金钢（5%-10%） 按化学成分高合金钢（10%以上） 纯铜（纯铜） 铜及铜合金铜锌合金（黄铜） 锡青铜 有色金属铝青铜 铝及铝合金 青合金 钛及钛合金 一般、可锻铸铁、球墨铸铁 铸铁 特殊铸铁（耐磨、耐热、耐酸）

机械设计知识点(经典)总结..

机械设计知识点总结（一） 1．螺纹联接的防松的原因和措施是什么? 答：原因——是螺纹联接在冲击，振动和变载的作用下，预紧力可能在某一瞬间消失，联接有可能松脱，高温的螺纹联接，由于温度变形差异等原因，也可能发生松脱现象，因此在设计时必须考虑防松。措施——利用附加摩擦力防松，如用槽型螺母和开口销，止动垫片等，其他方法防松，如冲点法防松，粘合法防松。 2．提高螺栓联接强度的措施 答：（1）降低螺栓总拉伸载荷Fa的变化范围：a，为了减小螺栓刚度，可减螺栓光杆部分直径或采用空心螺杆，也可增加螺杆长度，b，被联接件本身的刚度较大，但被链接间的接合面因需要密封而采用软垫片时将降低其刚度，采用金属薄垫片或采用O形密封圈作为密封元件，则仍可保持被连接件原来的刚度值。（2）改善螺纹牙间的载荷分布，（3）减小应力集中，（4）避免或减小附加应力。 3．轮齿的失效形式 答：（1）轮齿折断，一般发生在齿根部分，因为轮齿受力时齿根弯曲应力最大，而且有应力集中，可分为过载折断和疲劳折断。（2）齿面点蚀，（3）齿面胶合，（4）齿面磨损，（5）齿面塑性变形。 4．齿轮传动的润滑。 答：开式齿轮传动通常采用人工定期加油润滑，可采用润滑油或润滑脂，一般闭式齿轮传动的润滑方式根据齿轮的圆周速度V的大小而定，当V<＝12时多采用油池润滑，当V>12时，不宜采用油池润滑，这是因为（1）圆周速度过高，齿轮上的油大多被甩出去而达不到啮合区，（2）搅由过于激烈使油的温升增高，降低润滑性能，（3）会搅起箱底沉淀的杂质，加速齿轮的磨损，常采用喷油润滑。 5．为什么蜗杆传动要进行热平衡计算及冷却措施 答：由于蜗杆传动效率低，发热量大，若不及时散热，会引起箱体内油温升高，润滑失效，导致齿轮磨损加剧，甚至出现胶合，因此对连续工作的闭式蜗杆传动要进行热平衡计算。措施——1），增加散热面积，合理设计箱体结构，铸出或焊上散热片，2）提高表面传热系数，在蜗杆轴上装置风扇，或在箱体油池内装设蛇形冷却水管。

机械设计C2大纲(48学时)2017

《机械设计C2》课程教学大纲 课程代码：010331006 课程英文名称：Machine Design （C2） 课程总学时：48 讲课：44 实验：4 上机：0 适用专业：工业工程等 大纲编写（修订）时间：2017.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 机械设计C2课程是工业工程专业开设的一门培养学生具有机械设计能力的主干技术基础课，主要讲授机械设计基本知识、基本理论和基本方法。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1．掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的初步能力； 2．树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策； 3．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力； 4．了解典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练； 5．了解机械设计的新发展。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1．基本知识：掌握机械设计一般知识，机械的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。 2．基本理论和方法：掌握机械设计的基本原则，机械零件的工作原理、简化的物理模型与数学模型、受力分析、应力分析、失效分析等，机械零件工作能力计算准则，计算载荷，条件性计算，当量法或等效转化法，试算法等，改善载荷和应力的分布不均匀性，提高零件疲劳强度，降低或增强摩擦，改善局部品质，提高零部件工艺性的途径和方法，以及预应力、变形协调原则等在设计中的应用。 3．基本技能:掌握设计计算、结构设计，实验技能，编制技术文件技能等。 （三）实施说明 1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。 2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3．计算机辅助设计：要求学生采用二维CAD或三维CAD设计软件进行结构设计和大作业的设计。 （四）对先修课的要求 本课程应的主要先修课程有工程制图、工程力学、机械工程材料、互换性与公差基础、机械设计C1等。 （五）对习题课、实验环节的要求 1、对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解

浙江工业机械管理设计基础考试大纲(DOC 15页)

浙江工业机械管理设计基础考试大纲(DOC 15页)

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0 绪论 考试内容 0-1本课程的研究对象、内容 0-2本课程在教学中的地位 0-3机械设计的基本要求和一般过程 考核知识点及考核要求 1、机器的组成 机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。 2、机器和机械零件设计的基本要求 第1章平面机构的自由度和速度分析 考试内容 1-1运动副及其分类 1-2平面机构运动简图 1-3平面机构自由度 考核知识点和考核要求 1、运动副的含义；平面运动副的分类 2、平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法 3、平面机构自由度的意义；机构具有确定相对

运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式 4、正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算，并能判断机构是否具有确定相对运动 第2章平面连杆机构 考试内容 2-1平面四杆机构的基本类型及其应用 2-2平面四杆机构的基本特性 2-3平面四杆机构的设计 考核知识点和考核要求 1、识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构 2、曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置 3、正确判断平面四杆机构有无曲柄及其类型第3章凸轮机构 考试内容 3-1凸轮机构的应用和类型 3-2从动件的常用运动规律 3-3凸轮机构的压力角

杨可桢《机械设计基础》(第6版)笔记和课后习题(含考研真题)详解 第13章 带传动和链传动【圣才出

第13章带传动和链传动 13.1复习笔记 一、带传动的类型和应用 1．带传动的类型 带传动的类型如图13-1-1所示。 图13-1-1 带传动的分类结构图 2．带传动的参数 （1）包角α带被张紧时，带与带轮接触弧所对的中心角称为包角。设1d 、2d 分别为小带轮、大带轮的直径，L 为带长，则带轮包角 21= rad d d a απ-±

2118057.3a α-=±? 式中，“＋”号适用于大带轮包角2α，“-”号适用于小带轮包角1α。（2）带长L 22112()2()24d d L a d d a π-≈+++3．带传动的特点 （1）优点 ①适用于中心距较大的传动； ②带具有良好的挠性，可缓和冲击、吸收振动； ③过载时带与带轮间会出现打滑，打滑虽使传动失效，但可防止损坏其他零件；④结构简单、成本低廉。 （2）缺点 ①传动的外轮廓尺寸较大； ②需要张紧装置； ③由于带的滑动，不能保证固定不变的传动比； ④带的寿命较短； ⑤传动效率较低。 （3）应用 带传动通常适用于中小功率的传动，目前V 带传动应用最广，平带传动在多轴传动或高速情况下仍然很有效。 二、带传动的受力分析

带传动工作时的受力分析如图13-1-2所示。 图13-1-2 带传动的受力情况 1．有效拉力 （1）计算式12 F F F =-式中，1F 为紧边拉力，2F 为松边拉力。 （2）有效拉力F 与带传动所传递的功率P 之间的关系为1000 Fv P =式中，v 为带速（m/s），传递功率P （kW）。 （3）基本公式11 f f e F F e αα=-21 1 f F F e α=-12111f F F F F e α??=-=- ??? 式中，f ——带与轮面间的摩擦系数； α——带轮的包角； e ——自然对数的底，e≈2.718。

10 DMA控制器

1．试说明在DMA方式时内存往外设传输数据的过程。 答：当一个接口要由内存往其输出数据时，就往DMA 控制器发一个DMA 请求；DMA 控制器接到请求以后，便往控制总线上发一个总线请求；若CPU 允许让出总线便发出一个总线允许信号；DMA 控制器接到此信号后，就将地址寄存器的内容送到地址总线上，同时往接口发一个DMA 回答信号并发一个I/O 写信号和一个内存读信号；内存接到读信号后将数据送到数据总线，I/O 写信号将数据送到接口，并撤除DMA 请求信号，于是DMA 控制器的地址寄存器的内容加1 或减1，计数器的值减1，而且撤除总线请求信号，就完成了对一个数据的DMA 输出传输。 2．对一个DMA控制器的初始化工作包括哪些内容？ 答：①将数据传输缓冲区的起始地址或者结束地址送到地址寄存器中； ②将传输的字节数或字数送到计数器中。 ③通过模式寄存器设置工作方式等。 3．DMA控制器8237A什么时候作为主模块工作？什么时候作为从模块工作？在这两种情况下，各控制信号处于什么状态？ 答：1.在外设向8237A 发DMA 请求，8237A 向CPU 发总线请求得到CPU 总线允许时，获得了总线控制权就作为总线主模块工作。2.当CPU 把数据送到8237A 的寄存器或者从8237A 的寄存器取出时，8237A 就象I/O接口一样作为总线的从模块工作。3.主模块工作时的控制信号：DREQx 有效，HRQ 高，HLDA 高，DACKx 有效，AEN高，IOR、MEMW 或IOW、MEMR有效，16位地址送地址总线。从模块工作时的控制信号：CS和HRQ为低，A3 ~A0 为某一确定值，IOR或IOW有效。

02446 建筑设备 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：建筑设备课程代码：02446 第一部分课程性质与设置目的要求 一、课程性质与特点 本课程主要讲授建筑施工过程中的机械设备的原理和使用方法，分为建筑机械基础知识和常用建筑机械，使学生掌握建筑机械常用金属材料、机构、部件和零件，机械与液压传动以及常用建筑机械：塔式起重机械、挖掘机、装载机、柴油锤、蒸汽锤等。 二、课程目标与基本要求 主要分为建筑机械基础知识和常用建筑机械，使学生掌握建筑机械常用金属材料、机构、部件和零件，机械与液压传动以及常用建筑机械：塔式起重机械、挖掘机、装载机、柴油锤、蒸汽锤等。在教材内容上以适度的建筑机械基础知识与鲜明的项目任务为主线，注意了各部分知识的融汇贯通；将知识目标、能力目标、素质目标培养三者有机结合，学生在完成学习型工作任务的过程之中自助地获得知识，学习技能，构件属于自己的知识体系，将有利于真正培养学生的职业能力。 三、与本专业其他课程的关系 本课程的先行课程有：建筑施工，基础工程等 第二部分课程内容与考核目标 第一章建筑机械常用材料 一、学习目的和要求 熟悉黑色金属、有色金属及其分类，掌握普通碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸钢、合金钢以及铸铁的牌号、性能和用途，熟悉铜、铝及其合金的分类及用途，了解钢的热处理方法和目的，了解建筑机械金属的腐蚀的防控。 二、课程内容 第一节常用金属材料的分类和牌号 第二节钢的热处理 第三节有色金属材料和非金属材料

第四节金属腐蚀的防控 三、考核知识点 （一）黑色金属、有色金属的定义及其分类 （二）钢的分类及不同类型钢的性能及用途 （三）钢的热处理方法和目的 四、考核要求 1．识记：黑色金属、有色金属的定义及其分类；普通碳素结构钢、优质碳素结构钢、碳素工具钢、铸钢、合金钢以及铸铁的牌号、性能和用途；铜、铝及其合金的分类及用途；钢的热处理方法和目的以及建筑机械金属的腐蚀的防控。 第二章建筑机械常用机构 一、学习目的和要求 了解运动副、低副、高副、转动副和移动副；掌握铰接四杆机构的基本形式和铰接四杆机构曲柄存在的条件，熟悉四杆机构的演变；熟悉凸轮机构的特点、类型和应用；了解间歇运动机构。 二、课程内容 第一节平面机构运动简图和自由度 第二节平面连杆机构 第三节凸轮机构 第四节间歇运动机构 三、考核知识点 （一）运动副、低副、高副、转动副和移动副 （二）铰接四杆机构的基本形式及判别 （三）铰接四杆机构曲柄存在的条件 （四）曲柄滑块机构 （五）铰链四杆机构的急回特性和行程速比系数 （六）凸轮机构的特点、类型以及从动件的运动规律 四、考核要求 1．识记：运动副、低副、高副、转动副和移动副的区别与特点；铰接四杆机构的基本形式和铰接四杆机构曲柄存在的条件；曲柄滑块机构；凸轮机构的特点、类型以及从动件的

机械基础考核标准

《机械基础》考核标准 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与目标 《机械基础》是高等教育自学考试与高级技校相关专业衔接方案中机械制造及其自动化专业（专科）的一门重要专业技术课程。本课程内容对进一步学习专业理论﹑提高分析﹑解决实际问题的能力奠定理论基础。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的自学和辅导考试，较系统地理解机械制造技术的相关知识，为以后的学习和实践打下坚实基础。课程基本要求如下： 1.了解静力学基本知识﹑理解力的平衡规律，能利用力系的平衡条件求未知力。 2.了解杆件变形的基本形式，能利用强度条件进行计算。 3.熟悉常用金属材料的性能﹑牌号﹑热处理工艺及应用。 4.建立互换性与标准化的概念，理解极限与配合的术语﹑定义﹑公差带图表示方法及计算。 5.理解联接的分类﹑常用的联接方法﹑结构特点及应用。 6.理解常用传动种类﹑原理﹑结构特点﹑参数计算及应用。 7.理解常用机构种类﹑结构特点﹑参数计算及应用。 8.理解标准件的种类﹑功用﹑结构特点﹑参数计算及应用。 9.了解机构组合原理，理解机构组合方式与机械创新的方法。 第二部分课程内容与考核目标 第一四章常用工程材料 一、学习目的与要求 通过本章学习，理解有关金属材料与热处理的基本理论和基本知识，深刻领会常用钢铁材料的成分﹑组织﹑性能及热处理工艺之间关系，了解非金属材料的种类﹑特性﹑分类及应用。 二、考核知识点与考核目标 （一）（一）金属材料的分类及性能（一般） 了解：金属材料的分类及强度、塑性、硬度、冲击韧性、疲劳极限等性能指标 （二）（二）钢铁材料（次重点） 了解：1.铁碳合金的基本组织、钢的分类、编号方法； 2.碳素钢、合金工具钢、特殊性能钢的性能及牌号； 3. 铸铁的种类﹑牌号及性能。热处理的概念； 理解：铁碳合金状态图、常存元素对钢性能的影响、合金元素在钢中的作用。 （三）常用钢的热处理（一般） 了解：热处理的概念及常用钢的热处理方法； 理解：钢在加热识时的组织转变、钢在冷却时的组织转变； 理解：机械性能指标﹑提高疲劳极限的措施﹑铁碳合金状态图﹑钢在加热时的组织转变。 应用：热处理工艺的选择。 （四）有色金属（一般） 了解：常见有色金属牌号及性能 （五）非金属材料（一般） 了解：塑料、橡胶、复合材料、陶瓷的性能及应用。 第二章力的平衡规律 一、学习目标与要求 通过本章的学习，了解静力学研究的主要内容，深刻理解静力学各个公理的内涵，理解物体受力分析及表示方法，较熟练地应用物体在力系作用下的平衡条件进行计算。 二、考核知识点与考核目标 （一）静力学基本概念、静力学公理（一般） 了解：平衡﹑刚体的概念；

一级建造师超级实用机电笔记

考试情况介绍一、本课程的主要内容 《机电工程管理与实务》，共分3章、4节、51目、181条，三章分别是：机电工程技术、机电工程管理实务、机电工程法规及相关知识。其中，第一章机电工程技术，注重实用性和通用性，主要阐述了机电工程最基本的专业知识、基本理论、原理、方法和概念，以及机电工程专业相关的安装方法、技术、要求、规定等知识；第二章机电工程管理实务，重点讨论了机电工程项目设计、采购、监造、安装施工、调试、试运行、竣工验收、回访保修等各阶段的管理知识，尤其是机电工程项目独有的项目管理知识，突出了对考生管理能力的要求以及解决工程实际问题所应具备的能力；第三章机电工程法规及相关知识，偏重对机电工程相关法律、法规的掌握和运用。 出题比例：技术、管理、法规——15~30：80~60：5~10 知识、能力——20：80 充分体现了对机电工程一级建造师的管理、能力考核的要求。 二、考试命题特点及命题规律 1. 大纲和教材为本 全国一级建造师执业资格考试的命题是以考试大纲及考试教材为依据来进行的。 所以，凡是教材中没有出现的内容，考试中一般不会出现；另外，教材中某些不妥的、有争议的内容，在考试中一般也不会出现。 考试大纲把学科知识点划分为掌握、熟悉、了解三个档次。“了解”就是“是什么”，只要知道、记住基本概念就可以了。“熟悉”就是“为什么”，要求考生对相关知识点有比较深刻的理解；“掌握”就是“怎么用”，不仅要记住，还要求能灵活运用相关知识去解决实际问题。一般情况下，对于要求掌握、熟悉、了解的知识点的比例为7:2:1。而学习的 1 时间和精力也应基本按这个比例分配。要注意，了解和熟悉的内容不是不考、不重要，而是考查方式比较简单，考题通常就是来自书中的某句原话。 2. 重实务轻理论 机电工程管理与实务，重点以应用综合科目基本理论、基本原理和基本方法，检验考生分析问题和解决实际问题的能力，原则上是以案例题为主。 案例题考查的7大要点是：合同、进度、成本、质量、安全（现场文明施工）、招投标、施工组织设计。 管理的基本要素：人、机、料、法、环，也是案例题重点考查的内容。 在复习中要全面阅读和理解教材的内容和知识点，并且融会贯通，将理论与个人的工作实践相结合。 3.题型逐步优化 一级建造师专业实务考试试题在题型上有可能会发生变化，可能会由原来单纯的单选题、多选题调整为带场景材料的单选题、多选题。即给定一个综合场景材料，针对该场景材料提出5个或以上的问题，要求考生根据场景材料来回答问题。而且这些问题通常涉及多个知识点，有的问题还必须结合场景中的具体条件才能正确作答。 三、考试时间、题型、题量、分值 《机电工程管理与实务》考试时间为4个小时，题型有单选题、多选题、案例题，其中： 1.单项选择题： 共20题，每题1分，共20分。每题有4个备选项，其中只有1个最符合题意。 2.多项选择题： 共10题，每题2分，共20分。每题有5个备选项，其中有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项，错选，本题得分；少选，所选的每个选项得0.5分。

微机原理 第10章 DMA控制器8237A 习题及参考

第十章DMA控制器8237A 1．试说明在DMA方式下，传输单个数据的全过程。 答：内存往外设传输单个数据： （1）当一个接口准备就绪，要进行DMA传输时，该接口往DMA 控制器发一个DMA请求； （2）DMA控制器采样到DRED有效电平后，若屏蔽寄存器是开放的，便往控制总线上发一个总线保持请求； （3）若CPU允许让出总线，则发回一个总线保持允许信号；（4）DMA控制器接到此信号后，就将其内部地址寄存器的内容送到地址总线上； （5）同时，DMA控制器往接口发一个DMA回答信号，并发出一个内存读信号和一个I／O写信号； （6）接口收到DMA回答信号后，撤除DMA请求信号，且内存把数据送到数据总线上； （7）接口锁存数据总线上的数据后，一般往DMA控制器回送一个准备好信号； （8）DMA控制器的地址寄存器内容加1或减1，字节计数器的值减1； （9）DMA控制器撤除总线保持请求信号，CPU收回总线控制权。这样，就完成了对一个数据的DMA输出过程。 外设往内存传输单个数据的过程： （1）当一个接口中有数据要输入时，就往DMA控制器发一个DMA 请求信号； （2）DMA控制器接到DMA请求后，（若屏蔽触发器是开放的）便往控制总线上发一个总线保持请求信号； （3）若CPU允许让出总线，则发回一个总线保持允许信号；（4）DMA控制器接到此信号后，就将其内部地址寄存器的内容送到

地址总线上； （5）同时，DMA控制器往接口发一个DMA回答信号，并发一个I ／O读信号和一个内存写信号； （6）接口收到DMA回答信号后，撤除DMA请求信号，并将数据送到数据总线上； （7）内存在收到数据后，一般往DMA控制器回送一个准备好信号；（8）DMA控制器的地址寄存器内容加1或减1，字节计数器的值减1； （9）DMA控制器撤除总线保持请求信号，CPU收回总线控制权。这样，就完成了对一个数据的DMA输入过程。 2．为使DMA控制器正常工作，系统对DMA控制器进行初始化的过程分为哪两个主要方面？ 答： (1) 将数据传输缓冲区的起始地址或结束地址送到地址寄存器中； (2) 将传输的字节数或字数送到计数器中。 3．8237A什么时候作为主模块工作？什么时候作为从模块工作？在这两种情况下，各控制信号处于什么状态？ 答：当DMA控制器得到总线控制权，可以控制系统总线时，便成为总线主模块；当DMA控制器接受CPU对它的读写操作时，便成了总线从模块。 作总线主模块时：它会往总线上提供要访问的内存地址，地址的低八位放在A0 ~ A7上，地址的高八位放在DB0~DB7上，此时，AEN信号为有效的高电平，存储器读和I/O写有效，或者存储器写和I/O读有效。 作总线从模块时：8237A接收16位地址，用较高的12位地址产生片选信号，据此判断本片是否被选中，用低4位地址来选择内部寄存器。片选信号为有效的低电平，HRQ和AEN都为无效的低电平，I/O读

《机械设计基础》课程课后作业

《机械设计基础》课程教学（自学）基本要求 适用层次所有层次适应专业工科各专业使用学期2010春自学学时120 面授学时40 实验学时 使用教材教材名称机械设计基础编者綦耀光刘峰出版社中国石油大学 参考教材 课程简介 本课程是近机类、远机类专业了解机械的一门重要技术基础课。目标是使学生在综合应用先修课程知识的基础上，通过对机构的结构分析、常用机构性能与设计分析、机器动力学、通用零（部）件设计方面基本知识的学习和设计训练，做到认识机械、了解机械。为学生进一步学习专业课和今后从事与机械方面有关的工作打下基础，为日后从事技术革新、发明创造条件，为在工作中与机械工程师合作打下基础。 学习建议 通过本课程的学习可以使学生熟悉常用机构，掌握通用机械零件的工作原理、结构、特点、设计计算及维修等，初步具有一定设计机械传动装置的能力。具有运用标准、规范、手册、图册及查阅有关技术资料的能力。 各章节主要学习内容及要求（上交作业电子文档附后） 绪论 主要内容1.课程研究的对象； 2.研究的内容 3.课程的重要性 4.机械设计的一般过程 5.学习方法 重点：机械、机构、机器的概念平时作业:0.1 上交作业 备注 第一章机构的结构分析 主要内容1.运动副 2.平面机构的运动简图绘制 3.运动链成为机构的条件 4.计算自由度时的注意事项 重点： 1.运动副及分类； 2.运动简图绘制及自由度计算。 上交作业 1.3、1.4、1.5 备注 第二章平面机构的运动、动力分析主要内容 1.机构速度分析的瞬心法

2.用矢量方程图解法做机构的速度和加速度分析 3.机构动力分析的图解法 4.简单机构运动、动力分析的解析法 上交作业 备注本章不作为考试内容。 第三章平面连杆机构 主要内容1.平面连杆机构的类型、应用和演化 2.平面四杆机构的基本特性 3.平面四杆机构设计简介 重点掌握：平面连杆机构的基本类型和基本特性 上交作业 3.1、3.3 备注 第四章凸轮机构设计 主要内容1.概述 2.凸轮从动件的常用运动规律 3.凸轮轮廓曲线设计 4.凸轮机构基本参数的确定 重点： 从动件的常用运动规律 平时作业：4.3、4.4、4.10、4.14、4.17 上交作业 4.10、4.14、4.17 备注 第五章齿轮机构 主要内容1.概述 2.齿廓啮合基本定律与共轭齿廓 3.渐开线的形成和性质 4.渐开线圆柱齿轮各部分的名称和标准齿轮尺寸计算 5.渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动 6.渐开线齿廓的切制 7.平行轴斜齿轮机构 8.圆锥齿轮机构 重点： 1.齿廓啮合的基本定律； 2.渐开线标准齿轮的各部分名称及其基本尺寸； 3.一对渐开线齿轮正确啮合的条件； 平时作业：5.2、5.5、5.6、5.14、5.15、5.16 上交作业 5.5、5.6、5.14 备注 第六章轮系 主要内容1.轮系分类 2.定轴轮系的传动比 3.基本的周转轮系传动比计算

轮机英语知识点以及教学笔记

主编：山东海事大学英语教研组张娟副教授 实操训练基地陈韵飞轮机长 审核：山东海事大学机电系学术教研室杨楠教授、主任 船用柴油机是如何工作的 柴油机是一种内燃机，通过把燃油喷入高温高压的燃烧室而发火。船用柴油机是一种在船上使用的柴油机。其工作原理如下： 一定量的新鲜空气被吸入或泵入气缸并被运动的活塞压缩至很高的压力。空气被压缩时，温度升高，便点燃喷入气缸的油雾。燃油的燃烧增加了缸内空气的热量，使空气膨胀并迫使发动机活塞对曲轴做功，随时之驱动螺旋桨。两次喷油期限间的运转过程叫一个工作循环。它由一些程序固定的过程组成。这个循环可在二个行程或四个行程内完成。四冲程柴油机的工作循环需四个独立的活塞行程，即吸气、压缩、膨胀和排气。如果我们把吸气和排气行程与压缩和膨胀行程结合起来，四冲程柴油机就变成了二冲程柴油机。 二冲程循环从活塞离开其行程底部，即下止点（BDC）向下运行开始，气侧面的进气口即扫气口是打开的[图（a）]，排气口也是打开的。经压缩的新鲜空气充入气缸，通过排气口将上一行程的残余废气吹出。 当活塞上行至其行程的1/5时，关闭进、排气口，随后空气在活塞早行中被压缩[图（b）]。 当活塞上行到行程底部，即上止点（TDC）时空气的压力和温度都上升到很高的数值。此时喷油器把很细的油雾喷入炽热的空气中，燃烧开始，在气气体中产生更高的压力。随着高压气体的膨胀，活塞被推动下行[图（c）]直到穹打开排气口，燃烧过的气体开始排出[图（d）]，活塞继续下行直到它打开进气口，另一个循环开始。 在二冲程柴油机中，曲轴转一击产生一具动力行程，即做功行程；而在四冲程柴油机中，曲轴转两周才产生一个动力行程。这就是为什么从理论上说二冲程柴油机能产生相同尺寸的四冲程柴油机的两倍功率。然而，扫气不充分和其他损失使这一优势降到大约1.8倍。 在船上，每种柴油机都有它的应用。低速（即90~120r/min）主推进柴油机以二冲程工作。在此低速时，机桨间不需减速箱。四冲程柴油机（通常以中速运转达，转速在250~750r/min）用于发电机，并且有时作推进主机，用减速箱提供90~120r/min的速度。 柴油机结构（I） 一、机座和机架 机座的大多数情况下是焊接结构，用螺栓固定在构成船舶双层底的底座上。它在横向借助于侧楔垫螺栓，在纵向借助于端楔垫螺栓固定。 曲轴安放在机座横梁的轴承上，这些轴承称作主轴承。每个轴承由两块轴瓦组成，轴瓦由在机座上加工出的瓦座支撑，用双头螺栓的轴承盖固定。推力轴承位于发动机的尾部，可同机座制成一体也可同机座分开。 在机座上平面装有由若干铸铁或锻钢制成的A字形机架，机架安装在机座的横梁上，并用螺栓固

嵌入式音频处理器中DMA控制器的设计

中图分类号:TP332文献标识码:A文章编号:1009－2552(2011)03－0042－05 嵌入式音频处理器中DMA控制器的设计 王俊，应忍冬 (上海交通大学电子工程系，上海200240) 摘要:高性能的DMA控制器是音视频等多媒体处理器的重要组成部分。通过分析DMA控制器在嵌入式音频处理HiPAP中担负的数据传输任务及数据特点，设计了面向AMBA AHB总线的双通道高性能的DMA控制器。在FPGA平台上的实际运行结果显示，该DMA控制器的数据传输性能比使用CPU至少提升了45%。 关键词:DMA;控制器;AHB Design of DMA controller in embedded audio processor WANG Jun，YING Ren-dong (Department of Electronic Engineering，Shanghai Jiaotong University，Shanghai200240，China) Abstract:High-performance DMA controller is the key component in multimedia processor．After the analysis for data transfer in embedded audio processor HiPAP，an AHB supported2-channel audio DMA controller is proposed in this paper．Compared with CPU，the performance of data transfer is improved by up to45%on FPGA platform． Key words:DMA;controller;AHB 0引言 对于多媒体处理而言，使用ASIC(Application Specific Integrated Circuit)编解码IP(Intellectual Property)能够高速同时低功耗地完成编解码任务，但是它们不能被修改，当音视频标准或者协议升级时，必须开发新的IP。而使用配备专用加速指令的音视频处理器，则只需要更新固件就可以完成新的任务，由于这些处理器有着很好的灵活性，因此发展非常迅速［1］。近年来，各大公司都推出了针对音频编解码的音频处理器，比如，Tensilica公司的DIA-MOND330HiFi以及ARM公司的AudioDE等。 随着处理器性能的提高，系统各模块间的数据交换成为提高系统运行速度的瓶颈［2］。使用DMA (Direct Memory Access)方式能够有效代替CPU的load/store指令。在DMA方式下，CPU只需要在数据传输之前对DMA控制器(Direct Memory Access Controller)进行少量的初始化操作，之后CPU就无需介入数据传输过程，可以和DMA并发的工作。这样，CPU的利用率得到了大幅提升［3］。 面对嵌入式音频处理器的数据传输需求，传统的通用DMA控制器并不能很好的满足。本文介绍了音频处理器HiPAP(High Performance Audio Pro-cessor)中双通道音频DMA控制器的设计与实现。1系统架构与数据传输需求 1．1音频处理器的数据传输需求 在一个包含音频处理器芯片的SoC系统中，音频处理器负责诸如编解码之类的音频处理。除此之外，系统一般还拥有负责全局控制的主处理器，通用DMA控制器和存储器等的各种外设以及连接所有模块的总线。在音频处理器的运行过程中，涉及处理器控制的数据传输可按照其特点分为两类:第一类，大数据量、较低实时性的传输。这包括在音频处理器处理前将原始码流载入音频处理器的本地存储器内，以及在处理完成后将输出数据传输至主存或者音频DAC。 收稿日期:2010－09－16 作者简介:王俊(1985－)，男，硕士研究生，主要研究方向为集成电路芯片设计与验证。 — 24 —

工程制图笔记

《工程制图》学习方法 --机电工程学院 引言：《工程制图》是我们机械专业学生的必修技术基础课程，是其它后续专业课的基础。所以它对我们的重要性不言而喻。经过了一个多学期的学习，作为学习委员的我有好多经验和心得可以和大家进行交流和体会。 一、基础视图部分 1.对课程的认识 《工程制图》是我们机械专业学生以及其他理工科专业学生的必修技术基础课程，是其它后续专业课的基础。本课程的学习，对正投影的基本理论及其应用，机械图样的绘制和阅读等有一个比较深入的了解。利用基本理论和基本定理，对空间几何问题进行分析和求解作图。利用线面分析法和形体分析法，对组合体、零件、装配体进行分析和作图。并为图解实际的机械问题打下良好的基础。 2.经过课程学习后要具备的能力 我们做为未来的工程技术人员，通过本课程的学习，我感觉自己熟练地掌握这一技术语言，具备绘制和阅读工程图样基本能力。我们在工程制图的学习过程中，渐渐地养成了以下几种能力。 1)绘制和阅读工程图样的基本能力； 2)解决空间几何问题的图解能力，以及将科学技术问题抽象为几何问题的初 步能力； 3)空间构思能力、分析能力和表达能力； 4)计算机绘图的基本技能方法； 5)耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

3、课程中难点、重点总结 内 容 1-1 点的投影 1-2 直线的投影 1-3 直线段的实长和对投影面的倾角 1-4 直线上的点 1-5 两直线的相对位置 1-6 平面的投影 1-7各类平面的投影特点 1-8平面上的点和直线 3-1投影变换的方法 3-2换面法 3-3 旋转法 4-1曲线的形成与投影 4-2曲面的形成与表达方法 5-1立体的投影 5-2平面与立体相交 5-3平面体与平面体相交 5-4平面体与曲面体相交 难点总结 点、线、面相对位置 求直线与平面的交点，求平面与平面的交线 利用变换投影面法求解空间几何问题 要点总结 一个立体被多个平面截切其截交线的作图方局部剖视图中剖切范围的确定，表达方法的选形体分析法 组合体的投影分析