师德教育月活动计划

东莞xx学校师德建设教育月活动方案

2013——2014学年第一学期

为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，根据市教育局关于《东莞市开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》的精神，结合本校的实际情况，现特制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以规范教师行为、完善师德建设制度、健全师德考评机制、提升师德水平为建设任务，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、活动时间

2013年9月

三、活动主题

“立德树人、立教圆梦”

四、活动内容

（一）动员学习阶段

1.时间：8月30日——9月9日

2.内容：

（1）8月27日，召开行政会，研究、布置部署师德师风教育月

工作，成立师德师风建设工作领导小组。

（2）8月30日，召开全校动员大会，进行师德师风教育月活动的全面动员，统一思想认识，努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。

（3）8月30日，邀请长安中学xxx副校长开展“特殊学生特殊的爱”师德专题讲座。

（4）个人制定师德学习计划,学校出一期师德专题的的黑板报。

（5）以集中学习、分组学习和个人学习的形式，组织全体教职工学习党的十八大和习近平总书记有关“中国梦”的重要讲话精神，准确把握“中国梦”的精神实质和丰富内涵，并落实到教育教学的各项工作中；组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生伤害事故处理办法》、〈公民道德建设实施纲要〉、《中小学教师职业道德规范》等增强广大教育工作者遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

3．要求及评价：

（1）集中（分组）学习的时间安排：

8月30日下午教师分级部进行集中学习。

8月30日下午全体党员进行集中集中学习。

8月31日下午教师分开分科组集中学习。

9月6日下午，教师分科组进行集中学习

（2）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（3）教师个人做好学习笔记。

（二）自查自纠阶段

1.时间：9月10日至18日

2.自查内容：

（1）教师在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策、只教书不育人的言行。

（2）对待学生方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。有无歧视差生、剥夺学生学习权力等事件发生。

（3）思想品德上有没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象。有没有向学生乱收费、有偿家教、索要礼品、侮辱、体罚学生的现象发生。

（4）在工作方式方法上、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、耐心细致、适当得体，有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴有损于教师的形象和声誉等问题发生。

（5）是否尊重学生家长、尊重同事、正面宣传学校和教师。

3.要求：

对照自查内容找存在的问题、差距、改正的措施，本着“有则改之，无则加勉”的原则，重在提高认识、自查自纠，转变工作作风。

4.评价方式：

（1）家长反馈调查。

（2）教师个人做好问题查摆、反思改进总结。

（三）向师德楷模学习阶段

1.时间：9月19日30日

2.内容：

（1）挖掘本校教师师德典型，通过网站、宣传栏等进行广泛宣传。

（2）分组集中组织和个人学习相结合，学习“东莞好人”、“十大感动中国人物”、“先进师德楷模”等感人事迹。

（3）开展一次以师德为主题的“道德讲堂”活动。

3.要求及评价：

（1）部门、科组负责人准备好学习的材料，做好学习会议记录。

（2）通过建立师德论坛或QQ群，开展师德大讨论活动。

（四）总结评估阶段

1.时间：9月底

2、内容：

（1）对“师德师风建设月”活动的总体情况和存在的问题，学校作全面的总结。

（2）每个教师上交一篇师德学习心得体会。

（3）推荐优秀学习心得学习体会参加市级师德征文活动。

（4）建立和完善教师师德评价考核机制和制度。

五、组织领导

为加强2013年师德师风月活动的领导，学校成立师德师风建设工作领导小组。领导小组以xxx校长为组长，其他校级领导为副组长，各处室、教研组负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在学校行政办公室，负责师德师风教育月活动的日常工作。

二O一三年八月