吉林化工学院成人高考报名须知

吉林化工学院成人高考报名须知
吉林化工学院成人高考报名须知

函授专升本一年只有一次入学考试,报考函授专升本需要参加成人高考,成考每年考试日

期是10月下旬最后一个周六、周日。具体时间应以当年教育局公布为准。

函授专升本考试科目:

文史、中医类:政治、外语、大学语文。

艺术类:政治、外语、艺术概论。

理工类:政治、外语、高数(一)。

经济、管理及药学类:政治、外语、高数(二)。

法学类:政治、外语、民法。

教育学类(含教育类、体育教育类):政治、外语、教育理论。

农学类:政治、外语、生态学基础。

医学类:政治、外语、医学综合。

1--39-----4--4-80-------715--5-------不要说你不会做!你是个人你就会做!要建设,就必须有知识,必须科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人

或朋友都要学习,特别是向敌人学习。——心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有

纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。成人高考分高起专、高起本、专升本,选拔要

求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在全脱产(全日制)、半脱产(业余)、函授(自学为主,集中面授为辅)三种形式。

经过系统的学习后,本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩,符合

学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。

初中学历可以读函授,函授分为专科和本科,报考函授专科需要具有高中毕业文化程度,报

考函授本科需要有大专证,初中毕业学历可以选择函授专科。

函授报考条件如下:

1.遵守中华人民共和国宪法和法律。

2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3.身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。

4.报考高中起点升本科或高中起点升专科的考生应具有高中文化程度。报考专科起点升本科

的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁

发的专科毕业证书、本科肄业证书或以上证书的人员。

函授是成人高考学习方式之一,以自学为主,面授为辅,也被称为没有围墙的大学,可以远

程教学,不受空间、时间和地点的限制。函授学习就是学校将教材发给学生,学生通过自己

阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习,和老师的交流是通过通信、电子邮件等方式进行的,作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。

是谈恋爱的一个重要

我们身边有很多朋友炫耀自己女友或男友,是某大学,具有多高,可见,都成了谈恋爱的重要,虽说这样不好,不过已成常态了,毕竟高对后代教育都是有很大的帮助。

是人们改造自己观的一个重要途径

说到人生观和观,很多人肯定会认为高确实有这方面的优势,毕竟接受的知识和人群决定了

他对

一些社会认识有不同的看法和见解,更能规范自己的行为举止,以身作则,影响他人。

成人高等学校招生全国统一考试简称成人高考,是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进

入更高层次学历教育的入学考试,属于国民教育系列教育,已经列入国家招生计划。

成人高考同普通高考一样,都是选拔人才的国家考试,只是由于本身的学习特征需要,

才在学习形式等环节上有所差别,进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试,由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初,是为解决在岗人员的学历教育和继续教

育问题,参加者多为成年人,是国家高等教育重要组成部分。

有哪些照顾政策?

1、年满25周岁以上人员可降20分录取。

2、少数民族考生可降20分录取

3、农、林、水利、地质、矿业、监所、测绘、远洋运输、社会福利等专业,在上线生源不

足时可适当降分投档,降分幅度多不超过20分

4、运动健将和武术项目武英级运动员称号者,可加50分投档,一级运动员可加30分

5、其他照顾政策可详阅各省发的文件通知。

6、符合两项以上照顾政策的考生,照顾分数不累计。

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。——吃亏---吃亏是福并非所有的便宜都值得

庆幸,并非所有的幸运都值得高兴,并非所有的痛苦都令人难以忍受。吃亏往往是珍藏在心

中的至宝。生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种学习它,我们将不能

生存。——叔本华人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。德

可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实

践中得来的。——亚里士多德函授大专考试难度大吗

函授大专考试试题的难度并不是很大,而且函授大专考试所涉及的考试内容也相对较少,跟

全国高考相比,函授大专不仅报考人数不多,而且函授大专考试需要备考的考试科目也少了

很多,所以函授大专试题的难度还是不大的。

函授大专的备考过程是一个既漫长又辛苦的过程,所以考生在备考的过程中,不仅要合理安排自己的工作和学习,使得工作和学习能够兼顾,考生还需要调整好自己的心态。

其他

*当然大学作用还远不止这些,你还可以用来考、出国留学、买房落户等等。

*的9个真实用处,你为什么要有个?

一、是找工作的敲门砖

找工作无是一种什么呢?有能力,但用人单位看不出来,那么就是用人单位首先看重的东西

了。现在,100人企业对要求基本都是要本科以上的。有的单位甚至连扫大街或看门都要求本科以上

,可见,没有,要想找个好工作是不可能的。

9大优势:

1,通过率高

2,费用低

3,不用上课,不耽误工作。

4,承认,学信网用久可查。

5,学制短,2.5年拿证。

6,本科可申请证。

7,可究生,考编,考。

8,未来找工作,升职都有用。

9,存在时间长,普遍认可?

3.在很多事业单位、国企、大型企业,在提拔干部或者在升职称的中,是其中的一个考核标准。有能力也有资格,但是却不到位,未免也太可惜了。机会总是稍纵即逝的,等到时候再

,不如提前。

只有人的劳动才是神圣的。——高尔基真理像颗宝石,虽然不应涂抹颜色,却可显眼的地方,使其发现更美妙的光彩。——桑塔亚那真理是美的;毫无疑问,谎言也是如此。——Emerson学历不代表有能力,文凭不代表有文化,过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以,

昨天怎么样不重要,关键是今天做了什么,明天会怎样1、报名流程:

1.1-9月份来校办理信息采集报名(提交资料及预交200元费用并领取复习资料)

2.9月份统一现场确认(本人带身份证、毕业证、报名表原件)——》10月份参加国家

统一安排考试(今年10月27.28日,学生考试咱们帮查准考证通知打印)

3.11月底公布考试结果、划定录取分数线

4.12月份公布录取结果,发放录取通知书

5.到校交学费,学校统一办理入学

6.次年3-5月份学信网查询学籍每个学校时间不同

7.次年12月份交剩余一年半学费。

8.本科段考学位英语可以申请学士学位

函授和业余有什么区别

函授和业余是成人高考的两种不同的学习方式,本质没有太大区别,就是面授上课的时间不

同而已。

业余授课方式一般在院校驻地招收学生,面授时间一般安排夜晚或双休日上课。所以,适合

在职考生报考。

函授授课方式主要集中授课为主,利用每年寒暑假集中面授7—10天左右,函授教学的主要

环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。业余时间较少

的上班族也是可以选择函授这种方式的。

此外,在毕业证上边也会显示出学习形式会标注:“函授”或“业余”。

无论是业余学习还是函授学习,虽然学习的形式有所不同,但是成考考生毕业后获得的毕业

证书含金量都是一样的,都是获得国家承认的学历。通过业余和函授这两种学习方式获得学

历的学生,可以参加职称评定、考公务员、考研究生,而且还能得到很多的升职加薪的机会。

考生可以在企业招聘会上看到,同一个岗位,对于的薪资要明显低于本科。另外一份调查报

告显示:近一半的高职学生要到半年后方能顺利就业,生平均月薪要比本科生少二至四成。

成考专升本与普通高等院校本科生一样的待遇。成考生本科后可以报究生、,出国留学。像是要求要有本科及以上才能报名;虽然有些可以报考,但是绝大部分也是有的;同时成考国

外很多的认可,像美国、英国、澳大利亚等发达都认可我国的成考本科。

总之,成考是对我们很有帮助的,如果你是,通过成考获取了本科之后,竞争力是能够

大大的。

*学习环节

新生导学——函授站安排新生集中导学活动,指导如何进行网络学习

网上导学——通过课程开篇导学、阶段性导学、考前辅导,指导学习

网上授课——通过互联网授课,学生结合各种网络学习资源及纸介教材随时学习

网上答疑——通过课程、在线答疑及课程辅导预约完成答疑解惑

*网上实验——网络模拟实验,实际操作

网上作业——课程随机作业计入平时成绩,增强自主学习能力

课程考核——集中笔试(闭卷、开卷)、作业、机考、论文(设计)等多种考核,因课程而

论文——本科层次学生网上提交论文,网上全程指导

资源共享——学术资源和课程资源共享,登录可学,完善知识体系

世界上的重要艺术家都不是研究生学历,也不是本科、美院附中,有的连高中都没上。梵高就是个病人,毕加索也没有大学文凭。当今中国,需要文凭,为了就业,得到社会的认可,你就得拿个文凭。敌人只能砍下我们的头颅,决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的,仍是宇宙的真理。——方志敏函授大专毕业学历有用吗

通过函授这种学习形式学习,达到高校的毕业标准后,即可获得由报考院校颁发的函授大专学历文凭。函授学历属于国民教育系列,是国家承认、学信网可查的正规学历。

1、函授大专文凭可以继续深造,考取更高层次学历,如本科、在职研究生等。

2、函授大专学历可以用来评职称、考资格证,可根据要求缩短所需的工作年限。

3、函授大专可以用来求职晋升。找工作的时候,一般对学历的要求就是学信网可查,而函授大专是完全可以的。

学制

高起专:二年半(推荐:适合高中或中专以下群体。)

专升本:二年半(推荐:适合或以上群体。)

高起本:五年(不推荐:原因是时间较长,除非考生不着急考取大学报考等。

本科证有什么用途?

其实不管是什么教育,例如,研究生,博士硕士都是有证书的,证书其实和证是有

所不同的,证书代表着你的学习能力,而证书代表着你的就学,也有证书,其

实还有一些具体的作用的。主要用途是在事业单位里评职称、有比较大的用处,还有特别是考

试比较有用。现在大部分地区报考都要求是本科,学士。我朋友自考的本科可是没拿学士,

报考,可发现,很多职位要求本科还要学士,没有学士只拿本科证报只比以前以大

专身份报考多了几个职位而已,太不划算,所以如果你有这个打算一定要努力拿这个证。

成人高考大专文凭找工作并不是很难,目前,很多企业认可成考文凭,成考生找工作体现在

考生的专业,考生的能力及考生对于工作的要求几个方面。

成考大专文凭找工作难吗

成考大专文凭找工作难不难主要体现在专业,能力和个人的选择,成考有着不同的学历层次,有成考专科和成考本科,找工作的前提,首先看中的是学历层次,其次才看中学历的培养模式。很多企业看得到成考生的优势,承认成人高考学历文凭。目前,获取成考文凭可以成为

我们生活中的跳板,成考文凭可以评职称,升职加薪等。获取成考文凭被国家认可,考生可

以通过学信网查询成考学历。

主要招生专业

师范语言类:小学教育、汉语言文学、学前教育、英语、教育、美术教育、对外汉语、初等

教育、教育学、教育学(学前教育方向)、思想教育、数学与应用数学、教育、历史学、应用

俄语、体育教育、化学、地理科学、物理学等

机械制造类:机械设计制造及其自动化、机械制造与自动化、工业工程、汽车检测与技术、

车辆工程、机电一体化技术、汽车服务工程等

心理学类:心理学、应用心理学、心理(教育心理学)等

财经类:会计学、财务、经济与贸易、金融学、金融学(方向)、经济、会计电算化、国民

经济等

*类:、工商、社会工作、人力资源、工商、旅游、科学、电子商务、公共事业、商务、销售、市场等

土建类:土木工程、水利水电工程、工程造价、道路桥梁工程技术、工程、建筑工程、建筑

工程、工程监理、建筑工程技术等

医学类:护理学、药学、、医学检验、、学等法律类:法学、法律、法律事务等计算机类:

计算机科学与技术、计算机网络技术、网络工程、信息与信息、工程、计算机应用技术等

农业类:农学、农林经济、畜牧兽医、动物医学、园林、林学、园林技术、动物科学、园艺

继续深造的跳板

的另一大用处,便是可以报考各种的书。从事护理行业的医护人员,成考及以上可以考取护

理师、;对于希望从事法律行业的人员,成考是参加司法的低要求,只有具备本科并通过司法,才能进入法律行业工作。想要担任法官、检察官等职位则需进一步深造,而函授本科是继续

学习的跳板,获取函授本科可以直接报究生学习。

此外,由于薪资福利好、工作等优势成为大部分人的职位。但是,想要报考各市级、区级

好的岗位,首先需要有个本科,而函授本科属于承认的,与全日制统招生一样,可以以同等

报考。

4、为出国留学提供便利

在当今上,有许多已经认可了我国的成考,诸如加拿大、美国、欧洲等,都愿意接收我国成

考的留学生。所以高中后,想要留学当海归,只需考取一个成考即可。

对于找工作的重要性,相信每一个求职者都感受颇深。在现代社会,无疑是找工作的道门槛。因此,各类成为低者或想自己学时的人炙手可热的佳选择。获取更多的就业机会:

是职称晋升的主要要求

在很多单位,职称评级必不可少的是,考职称,首先要达到某方面的,单位聘任职称,同样

要考

虑。

成考学士学位有哪些好处

求职

很多大型企业,不仅对学历有要求,也会要求应聘者有学位证。部分事业单位或考公务员时也会明确规定考生须具有学士学位。

考研究生

现在社会竞争激烈,学历越高,选择的范围也就越大,所以很多本科生毕业以后,很多会选择继续考研,但是有的高校会要求本科生必须要有学士学位证书,所以想要考研的学员,前提是需要具备学士学位证书的。

留学

世界上许多国家都承认我国的本科学历,有了本科,就可以在国外直接读更高一级学历,会省很多时间和费用。

成人高考条件

成人高考条件 (一)符合下列条件的中国公民可以报名: 1、遵守中华人民共和国宪法和法律。 2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。 3、身体健康,生活能自理,不影响所报专业学习。 4、报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业(及以上)证书的人员。我省普通、成人高校2019年春季毕业的应届专科毕业生可持所在学校出具的《2019年春季毕业生证明》报考专升本,但入学时须交验专科毕业证书原件,否则取消入学资格。 5、报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件: (1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或是县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 (2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。 (3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。 (4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。 (二)在中国定居并符合上述报名条件的外国侨民,持所在省(区、市)公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》,可在有关省级招生考试机构指定

的地点报名。 (三)免试入学条件 1、“全国劳动模范”、“全国先进工作者”和“全国五一劳动奖章”称号获得者。 2、奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运会项目前八名获得者、非奥运会项目前六名获得者。 3、亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运会项目前六名获得者、非奥运会项目前三名获得者。 4、全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运会项目前三名获得者、非奥运会项目冠军获得者。 (四)普通高职(专科)毕业生申请免试就读成人高校专升本条件 我省具有普通高职(专科)毕业学历的退役士兵,以及参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”(支教、支农、支医和扶贫)、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的人员。

教务管理系统-详细设计说明书

教务管理系统-详细设计说明书

详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6)

1引言 1.1编写目的 在前一阶段(概要设计说明书)中,已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高,现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求,已经成为学校进一步发展的瓶颈,例如软件维护费用高,信息查询不方便,软件可操作性不高,为此我们小组想开发教务管理系统,方便学校师生。 1.3定义 Access2003: 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键:数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》(第5版)张海藩编著清华大学出版社 2程序系统的结构 软件结构

2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中,包括学号,密码等。教师信息存储在表professor中,包括教工号,密码等。管理员信息存储在表registrar中用户选择登录身份(学生,教师或管理员),学工号,密码。首先检查学工号是否为空,为空则提示。若不为空,则检索相应数据库表,检查用户是否存在。若存在,检查密码是否正确,若正确,则登录成功。 开 输入学 工号和

数据库 教务管理系统 综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称《数据库系统A》 实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院 年级2010 专业班级网络B101班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 计算机系制

《数据库系统A》课程综合性实验报告 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台,理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论,能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1) 硬件设备:PC机一台 (2) 软件环境:安装Windows操作系统,安装数据库管理系统SQL Server2008等。 三、实验内容 1.需求分析 首先,通过调查,教务管理系统中主要有四类用户,即学生用户,老师用户,教务管理员和系统管理员。对应这些用户,其处理要求的主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理及维护。其具体的处理要求如下: 1)系统管理:实现系统管理人员对系统的管理,包括添加删除用户,更改密码,数据备份,数据还原,注销等功能。 2)教务管理:实现教务管理人员对系统的管理,包括课程安排,成绩审核,学生成绩管理,学生学籍管理等功能。 3)基本信息:实现显示学生和老师以及课程、班级、系别的基本信息(包括学生基本信息,教师基本信息,课程基本信息等)。 4)查询:包括实现学生查询,老师查询。学生查询包括自己的基本信息,自己的课程,课表,成绩等,老师查询包括查询自己的信息,自己所带班的学生,自己的课表以及学生成绩等。 5)教师对成绩的录入以及自己信息的查询与维护。 其次,该教务管理系统中,结合以上用户种类以及其具体的处理功能要求,教务管理系统要具备以下信息要求: 教务管理系统涉及的实体有: 教师——工作证号、姓名、电话、工资、邮箱; 学生——学号、姓名、性别、年龄、系代号等; 班级——班号、最低总学分等; 系——系代号、系名和系办公室电话等; 课程——课序号、课名、学分、最大人数等; 其中,这些实体之间的联系如下: 每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。 每个班的班主任都由一名教师担任 一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一

成人高考报考条件及优势

1、年满17周岁即可报名; 2、报读高中起点本科须具有高中或中专、中技毕业证; 报读专科起点本科须具有国家承认的专科或专科以上学历; 报考指南 报名时间:各类成人高等学校招生考生预报名时间: 即日起可在成人教育考试网公众号联系微信客服登记预报名, 提前准备报考资料,选择学校专业,进行复习! 8月份,统一网报,8月底9月初现场确认,10月份第三个周末进行考试 报名办法: 1、考生原则上在常住户口或居住证所在招生办公室指定的报名点报名并参加考试。 2、考生采取网上报名方式,必须用户口薄或身份证上的现用姓名和身份证号,考试和录取以此为依据。考生不得使用曾用名报名,任何人不得更改考生报名的姓名和身份证号。 3、各报名点必须严格按照教育部的规定和要求,严格审查考生报名资格,把好报名关。 考生须在规定时间携带二代身份证及有关资料到报名点确认报名信息。 成人高考常见问题 1、网上报名时不同考生类别需要填写的内容不一样 专升本考生:专升本入学报到时必须持有经教育部审定核准的国

民教育系列高等学校、高等教育考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书,否则新生学籍电子注册时将被取消入学资格。 高起本或高起专: ②生凭高级中等教育学校毕业证或同等学力证明报考; ②高级中等教育学校在校生包括应届毕业班学生不得报考。 2、考生在答题卡上用2B铅笔答客观题,用中性黑色签字笔答主观题。考生必须自备2B铅笔、中性黑色签字笔和橡皮擦。考生必须在试题各题目规定的作答区域内作答,超出规定的作答区域作答,其答题无效。 成人高考5大优势 01.国家承认的统考学历 02.学校专业设置实用性强 03.学习形式灵活可选 04.学费低廉 05.相对容易点

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

第二届吉林省大学生生物学实验技能竞赛

第二届吉林省大学生生物学实验技能竞赛 一等奖 1 长春工业大学包江桥刘春梅 2 长春工业大学孙倩文孙景彬 3 长春理工大学高钰君徐美玲 4 长春中医药大学刘月魏文培 5 长春中医药大学王秋杨晨 6 长春中医药大学刘玉苹杨秀璐 7 长春中医药大学李昂冯郸 8 东北电力大学孙大鹏张卫能 9 东北师范大学赵玉莉赵子翰 10 东北师范大学牟平赵书博 11 东北师范大学冯科李倩倩 12 东北师范大学李媛媛刘雨菲 13 东北师范大学吕凤凤孙宇 14 东北师范大学陈红霞张瑞英 15 东北师范大学符慧敏王文慧 16 东北师范大学人文学院高新月刘彤彤 17 东北师范大学人文学院张万旭张雅楠 18 东北师范大学人文学院宋盛达邱程程 19 吉林大学(动科)史刘歆李超男

20 吉林大学(生命)陈嘉雯刘佳欣 21 吉林大学(生命)李凤谢雨 22 吉林大学(生命)汪菲菲卢文倩 23 吉林大学(生命)霍博李欣奇 24 吉林大学(生命)王宇頔孔萍 25 吉林大学(生命)王明琦潘茜茜 26 吉林大学(生命)王语婧王琪 27 吉林大学(生命)刘爽李欣宇 28 吉林大学(生命)胡文辉于华鑫 29 吉林大学(生命)王艳丽王超 30 吉林大学(生命)朱咏林刘胜德 31 吉林大学(生命)王雪松曲梦 32 吉林大学(生命)唐金艺毛俊松 33 吉林大学(植科)张攀龙朋朋 34 吉林农业大学朱怡静邹云鹏 35 吉林师范大学王英学林佳 36 吉林医药学院仝志强霍毅 37 吉林医药学院马进平乔迎春 38 延边大学孙蕊张琛 39 延边大学金圣道周明 40 延边大学李文星崔丽菩 41 长春职业技术学院张淼权弘扬

2020年报考成人高考需要满足三个条件

成人高考是成年人高等院校招收统一考試的通称,归属于国民教育系列产品,纳入了国家招生人数,针对想要提高学历的社会发展人员而言,成人高考是再适合但是的了。尽管成人高考秉着宽进严出出的规则,入校相对性非常容易,要是根据入学考被大学录取,拿学历就只不过时间问题了!但成人高考每一年仅有一次考试报名机遇,错过就得再等一年!想要报考成人高考必须要明确他的报名条件是啥? 第一:高起点升专科或是本科需具备高中文化水平。 针对高升本或高升专的考生在资质审查全过程中,如法定年龄18周岁之上则已不审批高中毕业证书;如未满18周岁以上,则需在资格审查时出示普通高中同等学力申硕毕业证,由各市区承担审批。 第二:统招专升本具备学信网上能查的大专学历 报考专科起点升本科(下称统招专升本)的考生必须是已获得经国家教育部核准审批的国民教育系列产品高等院校、高等职业教育自考考试组织颁发的大专毕业证书、本科培训证书或之上资格证书的工作人员。 此外:医药学类别专业考生要留意!不是什么专业都能够报考的! (1)报考临床医学专业、口腔学、预防医学、中医药学等临床医学类专业的工作人员,理应获得省部级环境卫生行政机关颁发的相对类型的执业助理医生及之上职业资格证或获得国家认同的普通中专相对专业文凭;或是拥有县市级及之上环境卫生行政机关颁发的乡医执业证书并具备中专文凭或职高水准资格证书。 (2)报考护理专业专业的工作人员理应获得省部级环境卫生行政

机关颁发的护士执业考试资格证书。 (3)报考医药学类别别的专业的工作人员理应是从业环境卫生、医疗行业工作中的在职人员专业专业技术人员。 (4)考生报考的专业正常情况下应与所从业的专业专业对口。 报考医学类专业的考生必须考虑所述标准,资格证书的真实有效由考生承担。针对在考试招生中存有比较严重违规操作的考生,一经查证,临考发觉撤销考試资质,考后发觉撤销入取资质,入校后发觉将撤销电子学籍。如因考生徇私舞弊导致的一切不良影响,由考生自傲。 第三:报考应尽可能在户口所在地,外地报考必须出示暂住证! 考生应在户籍所在地报考并报考,一切招收学校、组织和本人不可机构不具有学习培训标准的工作人员外地报考报名参加成人高考。报考当场需配置二代身份证鉴别仪,提升对考生真实身份的验审,严防持假身份证报考的状况。 对须经外地考试报名的考生,依照国家教育部要求和《山东省流动人口服务管理办法》,考生持自己第二代身份证等合理身份证和相关原材料,向居所公安机关申请居住登记,办居住证。 之上便是全新的成人高考报考必须留意的三个标准了,在挑选报考时一定要提早明确好自身的标准是不是合乎,徇私舞弊即便报考被入取后,在申请注册电子学籍钱也会遭遇高校核查资质证书撤销电子学籍的运势,最后白白的耽搁一年的時间和活力!热烈欢迎对报考有疑问的小伙伴们留言板留言沟通交流,给你学历提升不迷失方向不上

成人高考的报考条件

成人高考是针对已满18周岁,有提升学历需求的考生的一种国家教育形式,是属于国家教育体系的一种,是国家承认的学历。专科考生毕业两年是可以报考成人高考的,只要符合以下报考条件就可以报考。 报考条件: 1.遵守中华人民共和国宪法和法律。 2.年满18周岁(现场确认前)的考生方可报名。 3.国家承认学历的各类高,中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。 4.身体健康,生活能够自理,不影响所报专业学习。 5.报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。 6.报考成人高校医学类专业的考生应该注意以下条件; (1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床医学类专业的人员,应当取得省级卫生部门颁发的而相应类别的职业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书具有中专学历或中专水平证书。 (2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的护士执业证书。 (3)报考医学类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业的

在职专业技术人员。 (4)考生报考的专业原则上应与所从事的专业对口。 7.考生一般应在户口所在地报名参加考试。所有参加全国统考,单考核免试入学的考生据需办理报名手续,如果不在户口所在地的考生需持居住证明、工作证明报名。 8.凡符合上述报名条件的港澳台考生(持有效证件)及在中国定居的外国侨民(持所在省(区、市)公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》)于现场报名确认时间内到湖北省教育考试院高考办办理报名手续。

教务管理系统(概要设计及详细设计)

概要设计说明书 1. 总体设计 1.1 需求规定 教务管理系统可分为学生信息管理系统和教师管理信息系统,系统开发的整体任务是实现学校教师和学生信息管理的系统化、规范化、自动化和智能化,从而达到提高学校管理效率的目的。 本阶段目的在于明确系统的数据结构和软件结构,此外总体设计还将给出内部软件和外部系统部件之间的接口定义,各个软件模块的功能说明,数据结构的细节以及具体的装配要求。 1.2 运行环境 软件基本运行环境为Windows XP环境。 1.3 基本设计概念和处理流程 概要说明书的目的在于明确系统的数据结构和软件结构,设计外部软件和内部软件的接口,说明各个软件模块的功能说明,数据结构的细节等。系统的总体处理流程如图1-1所示:

图1-1 系统的总体处理流程 1.4 系统体系结构 用一览表及框图的形式说明本系统的系统元素(各层模块、子程序、公用程序等)的划 教务管理系统 选择操作 基础维护 教学管理 报表统计 选择操作 选择操作 班级信息维护 课程信息维护 学生选课 课表查询 成绩输入 打印成绩单 学生信息维护 教 师信息维护

分,扼要说明每个系统元素的标识符和功能,分层次地给出各元素之间的控制与被控制关系。 本系统的体系架构如图1-2所示: 图1-2 系统体系架构 本系统体系结构大致可以定义为:客户机层上的表示层主要是通过Struts 框架实现的,由显示视图产生一个请求。请求被ActionServlet(控制器)接收,它在struts-config.xml文件中寻找请求的URI,找到对应的Action类后,Action类执行相应的业务逻辑。Action类执行建立在模型组件基础上的业务逻辑,模型组件是和应用程序关联的。一旦Action类处理完业务逻辑,它把控制权返回给ActionServlet,Action类提供一个键值作为返回的一部分,它指明了处理的结果。ActionServlet使用这个键值来决定在什么视图中显示Action的类处理结果。当ActionServlet把Action类的处理结果传送到指定的视图中,请求的过程也就完成了。中间业务层是通过Spring框架实现的,首先建立一个BaseAction,它继承了Action类,而其他定义的Action都要继承这个BaseAction。这个BaseAction需要导入AppContext工具类,这个AppContext需要导入Spring中org.springframework.context.support.*;这样一个继承BaseAction的Action,就可以getXXXService()的方法得到某一个service的实例-----服务定位器的设计模式。持久(PO)层是由hibernate 架构实现的,它包括关于整体数据库的hibernate.cfg.xml文件、每个表的JavaBean类和每个表的hbm.xml文件,通过Spring集成模板HibernateTemplate提供DAO 来使用PO。在Spring 的配置文件(applicationContext. xml)中配置sessionFactory的bean 来管理hibernate。

教务管理系统可行性分析实验报告

核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传! 管理信息系统 实验报告

专业:市场营销 班级: 学号: 姓名: 2013-2014学年第二学期 实验名称:可行性分析方法指导教师: 实验地点: 成绩:_________ 实验目的: 1、了解系统规划的主要目的及任务; 2、掌握系统可行性分析的主要方法及可行性分析报告的内容。实验内容与基本要求: 自行确定一个分析对象(企业或者组织等等),完成系统可行性分析报告。 实验步骤: 教务管理系统可行性分析报告 1.引言

1.1编写目的 随着网络科技日趋进步,全国各地高校纷纷开始采用教务管理系统对学校事务进行管理。它以网络为平台,对学校各项事务进行各方面的管理,为用户提供充足的信息和快捷的查询、修改手段,以成为日常教学工作中必不可少的管理软件。鉴于内江师范学院目前使用的教务管理网站技术老旧且访问速度缓慢、功能不全面,现为筹划设计一教务管理系统,要求能最大程度地满足各方用户的需求。 1.2 背景 项目名称:内江师范学院教务管理系统。 项目提出者:内江师范学院 用户:内江师范学院 软件开发单位:重庆软件股份有限公司 本项目与其他软件或其他系统的关系:工作于所有高校现代教学管理信息系统 定义及其参考资料等 2可行性研究的准备 2.1 要求 主要功能:用户进入系统时,均需输入唯一的用户名和密码; 性能要求:查询效率尽可能做到精准,信息维护做到简单实用,不需要过多的人员培训,要求性能稳定,不能出现数据丢失、错误等情况。 输出要求、输入要求、安全与保密要求等 2.2 目标 1.人力与设备费用的节省; 2.处理速度的提高; 3.管理信息服务的改进; 4.人员工作效率的提高。 2.3 条件、假定和限制、开发环境、运行环境硬件环境 2.4 进行可行性研究的方法 将教务管理系统投入使用后对各类用户进行调查,了解用户对该系统的评价及意见,全面分析该系统的性能,进行可行性分析。 3. 对现有系统的分析 对系统的目标:通过该信息系统的建设实现高效率高质量的管理效果。 对系统的任务:一、可以方便学生的成绩信息查询、学籍信息查询、班级课表查询、个人课表查询,并且可以网上选课,及时获得学校各种通告,也包括对个人信息的适时修改等自助服务功能;二、提高普通教职工的工作效率,比如教师进入系统之后,也可以对自己的个人信息进行查询、修改,可以对教学执行计划、班级课表、教师课表、教室(地点)课表、授

VFP课程设计讲解

2013级课程设计任务书

课程设计 设计题目教务管理系统分析与设计 教学院经济管理学院 专业信息管理与信息系统 班级信管1301 学生姓名陈举 学生学号 1310662124 指导教师王伟 2015年10月26日

摘要 随着信息技术的迅速发展,传统的管理模式逐渐被信息化、数字化的管理模式所取代,并且已经进入各行各业和人们生活中的许多方面。学校中的教务信息管理也在不知不觉进入数字化和信息化的时代。面对信息时代的机遇和挑战,用科技手段提高教学管理无疑是一种行之有效的途径。 教务管理系统是一套专门进行教务信息查询的软件,该系统实现了用户管理、教学管理、学生管理、成绩管理、教材管理等功能,可以方便学校教务处对学校教学进行全方位的管理。 关键词:Visual FoxPro、数据库、表单设计、教务管理系统

目录 第1章绪论 (1) 1.1需求分析 (1) 1.2系统可行性分析 (1) 1.1.1技术可行性 (1) 1.2.2经济可行性 (1) 第2章系统设计 (2) 2.1系统功能设计 (2) 2.2 E-R图设计 (2) 第3章数据库设计 (4) 3.1概念结构设计阶段 (4) 3.2逻辑结构设计阶段 (4) 3.3数据库运行和维护阶段 (5) 第4章系统的实现 (6) 4.1程序文件 (6) 4.2表单设计 (6) 4.3代码设计 (7) 第5章系统的评价 (9) 5.1系统的运行 (9) 5.2系统评价 (11) 总结 (12) 参考文献 (13)

第1章绪论 1.1需求分析 (1)教务系统现状:教务信息现在处于人工管理阶段、信息复杂、管理混乱、效率低下。 (2)开发此系统的必要 由于教学管理涉及的管理范围较为广泛,管理的内容繁杂,在日常工作中需要大量的人力、物力,而采取现代化电脑管理手段是一种行之有效的解决方法。用计算机操作的教务信息管理系统是为管理员、教师、学生更好的查阅信息和实现精确管理而开发的管理软件。 1.2系统可行性分析 1.2.1技术可行性 本系统是一个小型开发系统,使用vf6.0作为系统开发工具。Vf6.0具有可视化集成开发环境,以事件驱动、图形用户界面等特点,vf6.0集成了强大的数据库开发引擎和技术,在设计学生成绩管理系统方面有着独特的优越性。 1.2.2经济可行性 目标系统开发需求比较低,加上具有成熟的软硬件环境,所以在软硬件的支出上十分有限。而且,目标系统并不是十分的复杂,开发的周期比较短,人员经济支出有限。当系统开发完实际运行后,将很大程度上提高计算机的功能,在为使用者带来便利的同时,并且更重要的一点是该软件的开发可以给我们对系统的开发有个全面的认识。从经济角度考虑,此信息系统开发可行。

高职院校教务管理系统的设计

电子设计工程 Electronic Design Engineering 第23卷Vol.23第15期No.152015年8月Aug.2015 收稿日期:2015-01-09 稿件编号:201501069 作者简介:张卫婷(1971—),女,陕西乾县人,讲师。研究方向:高等职业教育、生物教学及生物技术等。 高等职业教育作为我国高等教育的重要类型,承担着培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技术技能型专门人才的任务。教学管理工作作为高职院校人才培养工作的重要环节,是高职院校学校管理的中心工作,具有管理对象的多样化、管理内容的复杂化、管理信息的多元化、管理范围的全面化等特点,对高职院校人才培养质量发展至关重要[1]。 随着计算机技术和网络技术的快速发展,教学管理的信息化程度已成为制约影响教学管理工作效率和管理水平的关键因素,间接影响着高职院校的人才培养质量。因此,如何在计算机技术、网络技术飞速发展的大背景下,提高高职院校的教学管理工作信息化水平,已成为高职院校教学管理的关键所在[2]。 1 教务管理系统的研究现状 1.1 国外现状 国外很多高校的管理模式均以一种综合教务管理系统 为主,这种管理系统以统筹整体格局为主要特色,兼具网络化和计算机化。它重视各个管理体系之间的相互联通,将教学管理效果作为最高指导思想,认真管理统筹所有教学程序,操作分布、数据存放高度整合,高校网络中的计算机开展数据的运用和传输,主要操作方式为客户机/服务器,中央数据库是所有数据存放的集中营,对所有数据进行整体统筹管理。这种高度集中的数据库需要专门人员维护和管理,在这一方面夏威夷大学、波士顿大学都得很出色,IT 技能人员几乎存在于学校内几乎所有单位,信息技术部进行全校所有技术工作的指导和统筹,以庞大为主要特色,是一个覆盖数字图书馆、网络资源运用、数据管理体系、一般基本网络运行管理和工作自动化等多种技术功能的一个部门[3]。 1.2国内现状 我国教务系统的管理模式发展是和我国信息化、网络技 术的坚持进步与发展脚步相一致的,开始是运用单机进行多种管理,发展成以C/S 模式为主要特色的局域网,然后由局域发展到以B/S 模式为主要特色的广域网,最后才形成了如今我们看到的将C/S 与B/S 相互整合的混合管理方式,并且在我国教务管理中发挥着越来越重要的作用,运用深度不断加强[4]。 高职院校信息化教学统筹体系主要包括以下面两个发展阶段: 第一阶段:表现为信息化教学统筹管理体系的主体乃具有独立性质的工作体系,一台PC 机就完成简单的工作,基本是在90年代初中期。 第二阶段:从上世纪90年代开始,一直延续到现在,网络化是这一时期的主要特色,庞大的数据库资源与互联网紧密结合是其基本应用方式。 2问题描述 从教务管理系统的使用情况看,这些教务管理系统在教 高职院校教务管理系统的设计 张卫婷,王雪侠,史晶 (咸阳职业技术学院陕西咸阳712000) 摘要:本文以职业技术学院教务管理系统为研究对象,依据多年从事教务管理开发经验,以对目前教务管理信息系统分析?比较为基础,以教育的职业性?实践性和开放性为原则,提出了适合职业院校教务管理系统的总体设计思路,以适应职业院校的教学管理特点、为培养高素质技术技能型人才提供保障。关键词:高职院校;教学管理系统;总体设计思路;高素质中图分类号:TN9 文献标识码:A 文章编号:1674-6236(2015)15-0057-03 Educational administration system design for vocational and technical college ZHANG Wei -ting ,WANG Xue -xia ,SHI Jing (Xianyang Vocational Technical College ,Xianyang 712000) Abstract:For Educational Management Systemfor Vocational and Technical College ,based on management experience ,overall design concept is proposed by the current systemanalysis and comparison ,and professional ,practical and open educational principle ,the for vocational college educational management systemto adapt to the characteristics of vocational colleges teaching management ,and for the training of skilled personnel to provide high -quality technical. Key words:vocational and technical college ;educational management system;overall design concept ;high quality -57-

成人高考的报考条件和流程

成人高等教育属于国民教育系列,考生需参加全国统─组织的入学考试(成人高考),各省、自治区统─组织录取,国家承认学历,中国高等教育学生信息网(简称学信网)可查询学籍和学历信息。 成人高考的学习形式主要有两种分别是业余和函授,教学管理工作主要由各个教学站点负责,业余主要李彤业余时间上课,函授主要利用寒暑假集中授课。成人高考学制为2.5年,学制从录取入学后开始算起,不能提前毕业。 成考的报考条件如下: 1、年满17周岁的考生方可报名。 2、报名高起专的招生应该具有高中毕业文化程度,报考专升本的考生必须取得国家成人的国民教育系列大专学历。 3、考生一般在户籍所在地参加考试,如果不在户籍所在地,需要提供居住证、社保或相关等在报考城市的证明。 4、报考医学类专业则需要具备以下资格条件: (1)报考临床医学、口腔医学、中医学等临床类专业的人员,应该取得相应类别的执业助理医师及以上资格证或国家认可的中专

学历。 (2)报考护理专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的护士执业证书。 (3)考生报考医药类专业,原则上应该与所从事的专业对口。 成考的学习流程如下: 8月——网上报名 9月——现场确认 10月——成人高考 12月——录取结果查询 12月——次年3月:入学办理 4月——学籍确认(4月中下旬可在学信网查询学籍) 6月/12月——期末考试 7月——拿毕业证 有奋斗心上进心的考生们,都会朝着学历提升的方向不断的充实自己,你要悄悄拔尖,然后惊艳所有人。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合,结合省内知名院校和教育资源,为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构,致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升,及各类资格证的报考、培训。

教务管理系统详细设计说明书范文

教务管理系统详细设计说明书

详细设计说明书 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2程序系统的结构 (2) 2.1登录模块 (3) 2.2学生模块 (4) 2.3教师模块 (5) 2.4管理员模块 (6)

1引言 1.1编写目的 在前一阶段(概要设计说明书)中,已解决了实现该系统需求的程序模块设计问题。包括如何把该系统划分成若干个模块、决定各个模块之间的接口、模块之间传递的信息,以及数据结构、模块结构的设计等。在以下的详细设计报告中将对在本阶段中对系统所做的所有详细设计进行说明。 1.2背景 随着学校教育水平的不断提高,现有管理系统已经远远不能够满足学校的需求,已经成为学校进一步发展的瓶颈,例如软件维护费用高,信息查询不方便,软件可操作性不高,为此我们小组想开发教务管理系统,方便学校师生。 1.3定义 Access : 系统服务器所使用的数据库管理系统(DBMS)。 SQL: 一种用于访问查询数据库的语言 主键:数据库表中的关键域。值互不相同。 1.4参考资料 《软件工程导论》(第5版)张海藩编著清华大学出版社

2程序系统的结构 软件结构 2.1登录模块 学生信息存储在数据库表student中,包括学号,密码等。教师信息存储在表professor中,包括教工号,密码等。管理员信息存储在表registrar中 用户选择登录身份(学生,教师或管理员),学工号,密码。首先检查学工号是否为空,为空则提示。若不为空,则检索相应数据库表,检查用户是否存在。若存在,检查密码是否正确,若

教务管理信息系统可行性分析报告

教务管理信息系统可行性分析报告免责声明:本文档来自网络并经精心整理~提供免费阅读~文章版权属于原创者~请注意保护知识产权~请您下载后勿作商用~只可学习交流使用。 重庆科技学院教学管理信息系统 可行性分析报告 一教务信息系统的概述 1 教务信息系统的背景 信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言,同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要,扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成,必然是一项非常繁琐、复杂的工作,而且还会出现很多意想不到的错误,这不仅会给教学及管理带来了很大的不便,也不益于学校全面快速发展的需要。 众所周知,作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理,它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段,教育部门充分吸取国外优秀的教学模式,结合国内多年的办学经验,逐步探索出了适合中国特色的教学形式,国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时,随着选课制的展开和深入,教务日常管理工作也日趋繁重、复杂,

如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。所以总的来说,教务管理软件应实现教务信息的集中管理,使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展,并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中,教务管理工作具有举足轻重的地位,教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用的过程中,各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络,另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统,形成了一定规模的信息化建设体系。 教务管理系统是一个庞大而复杂的系统,它包括对学生信息的注册、修改,学生选课及课程 管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理;对教师课程的管理以及对选课学生评分的管理;和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作,一旦此系统出错,不仅学校的教学进度安排会受到一定程度的影响,而且还会危及到每一个在校学生的切身利益。所以设计一个功能相对完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要。 为了提高教务管理的工作效率和服务质量,降低出错率,精简人力、物力的投入,各个高校均建立了自己的教务管理信息系统,为学校的动态管理和分析决策带来了极大的便利。现在的学校的教务管理也逐步从手工转到计算机自动化信息处理阶段。通过这个系统,用户可以方便的对教师信息以及学生信息和学生成绩资料进行添加、修改和删除操作,还可以对学生资料和成绩进行查询操作。除此之外,对用户的添加和删除操作也很方便。教务管理系统是典型的信息管理系统(MIS),它能够实现整体规划教学资源(学生,教师,教室),评估教学质量,制定教学计划,检查教学进度,给学校的教务人员管理教务工作提供了极大的方便

吉林化工学院

吉林化工学院 教学、科研岗位设置、聘任暂行办法(试行) 吉化院字[2006]23号 根据国家和省关于事业单位人事制度改革的基本精神,借鉴兄弟院校改革已有的经验,结合我院实际情况,特制定本暂行办法。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导,适应事业单位体制改革的要求,在过去改革的基础上,进一步强化竞争激励机制,破除平均主义和论资排辈的传统观念,促进人事管理由身份管理向岗位管理转变,逐步形成有利于各类人才脱颖而出的用人机制,建设一支结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍。 2、基本原则 坚持党管干部、党管人才的原则;坚持公开、公平、公正的原则;坚持按需设岗、以岗定薪、平等竞争、择优聘用的原则;坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的原则;坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则;坚持群众路线,确保教师的参与权、知情权和监督权;有利于加快学科建设,增强科研实力;有利于教学质量和办学效益的稳步提高;有利于学院整体实力的增强。 二、岗位设置和岗位等级 1、岗位设置 根据学院实际,我院教学、科研岗位设置为关键岗位、重要岗位,基本岗位3个子系列,10个等级。关键岗位设A1、A2、A3、A4、A5级,重要岗位设B1、B2级,基本岗位设C1、C2、C3级。 2、岗位设置比例

三、基本任职条件和基本岗位职责 1、基本任职条件 (1)具有大学本科及以上学历,35岁以下教师一般应具有硕士及以上学位。有高等教师资格证,未获得高等教师资格证的新进教师可以试聘,但必须在进校两年内获得高等教师资格; (2)拥护中国共产党的领导,坚持党的路线、方针和政策,忠诚党的教育事业; (3 )遵纪守法,爱国爱校,为人师表,教风端正,学风正派,具有良好的职业道德和团队协作精神; (4)身体健康,能够履行受聘岗位的岗位职责。 2、基本岗位职责 (一)、关键岗位的聘任条件 A1岗 (1)每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 (2)每年招收硕士研究生2名(学院硕士学位授予权批准以后执行,非硕士研究生导师不做要求)。 (3)完成规定的最低教学工作量。 (4)负责培养指导2名及以上骨干教师或青年教师。 (5)每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。 (6)近3年内获国家级成果奖1项(前3名);或获省部级成果一等奖1项(前2名);或获省部级成果二等奖1项(第1名);或获省部级成果三等奖2项(第1名);或国家级鉴定验收项目第1名;或国家级立项第1名;或省部级立项第1名(到款15万元以上);或横向经费到款45万元以上;或在《学位与研究生教育中文重要期刊》发表论文5篇;或四大检索(SCI、SSCI、EI、ISTP)收录期刊发表论文3篇;或在国外权威期刊(影响因子1.5以上)发表论文1篇;或公开出版学术专著2部;或主编全国统编教材2部;或国家发明专利2项(以上所有条件均指第1作者)。 如果没有满足上述条件,则近3年内上述各项业绩成果量化考核分需≥2000。 (7)完成学院、教学院(部)安排的其它工作。 (8)年度工作量化考核占全院参评教学科研岗位人员的2%。 A2岗 (1)每年主讲一门及以上本科生的必修课或两门及以上本科生课程。 (2)每年招收硕士研究生2名(学院硕士学位授予权批准以后执行,非硕士研究生导师不做要求)。 (3)完成规定的最低教学工作量。 (4)负责培养指导1名及以上骨干教师或青年教师。 (5)每年面向教师或者学生作2场以上学术报告。

高职院校教务管理变革研究

高职院校教务管理变革研究 摘要:大数据时代的到来,使得大数据信息统计带来的便利呈现在人们日常生活的方方面面,也对高职院校教务工作产生了一定的影响。以大数据为切入点,对大数据时代高职院校教务管理所存在的问题进了全面的剖析,并提出了相应的改革策略。 关键词:大数据时代;高职院校教务管理;变革研究;信息化管理 在当前大数据的时代背景下,高职院校教务系统的管理也逐渐趋向于信息化管理,而这样的管理模式使学校对学生整体的学习状况有一个更为详细的掌握,挖掘数据中各种潜在联系和相互影响因素,为日常教学管理和人才培育提供数据,对提升管理效率,提高教学质量有着重要的意义。大数据时代如何针对校高职院校教务系统管理进行变革和研究,并顺应当前时代的趋势,为社会育人引领新的主路线,同时提高教务管理工作的水平和质量,这是高职院校需要探讨和解决的重要问题。 1什么是大数据 大数据是现在的热词,大数据时代当前已经渗透到人们生活的各个领域和行业当中,而大数据时代具体指的是什么呢?大数据时代涉及到的数据类型较为烦琐复杂,它既包括一些网络上的图片和视频地理信息等,同时也涉及到一些物理化学和生态环境等专业领域,在金融和军事行业也有它的存在。互联网的广泛应用使得信息无处不在,而这些海量信息当中真正有价值的却很难被人们在第一时间发现,通

过大数据实现对这些信息的汇总和分析,将这些信息快速转化为数据的形式,实现对这些广泛信息的提纯,能够将信息的重点清晰地展现在人们的面前。当前物联网时代引擎搜索和各类技术手段不断推进,如何降低这些海量信息的价值密度,使这些信息能够通过强大的计算机算法准确地定位到世人们找到真正对自身有利用价值的信息是大数据存在的根本目的。 2大数据时代对高校教务管理的意义 当然在该背景下对信息管理也会有一些干扰信息存在,这些烦琐复杂且无用的信息如何能够被排除掉,使得一些有用的信息凸显在高校管理工作者的面前?还需充分运用大数据的优势,理性对待大数据带给人们的便利,从海量数据中找到它们的内在联系,并通过自身的归纳和总结得出新的结论。对高职院校信息化建设进程的不断发展与进步来说,它是一项很好的技术,如果能够正确对待该项技术,并对其进行有效利用,将对信息化的高效建设提供更好的数据背景作为支撑,势必能对高职院校的教学建设提供更高质量的管理。改革是时代发展的必然趋势,为了顺应这个时代的发展实现自身的进步,并使得学校的日常工作管理和各个环节上的细节性问题能够得到充分的把控,就要适应这个大数据时代,将大数据时代充分转化为自身的优势,从而实现历史性蜕变。 3当前高职院校教务管理工作面临的问题 3.1传统管理模式的制约 当前各学校教务管理工作仍然处于低数字阶段,依旧采取人力操

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